【最新】英语专题讲座

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6.游戏要有梯度，要有挑战性
教师在教学时，游戏的设计应该做到 由浅入深，由易到难，给学生一种前 进感。如果游戏太简单，没有挑战性， 难以调动学生的学习热情。如果游戏 太难，就难以实现面向全体学生，也 难以激发学生的学习兴趣。
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2.游戏应有一定的启发性。
开展游戏是为了学Fra Baidu bibliotek和巩固所学知识、 活跃课堂 气氛，但也应在游戏中注 意学 生智力的开发和能力的培养。 我们可以设计一些 富有创造性和挑 战性的游戏。
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3.游戏的形式应多样化。
俗话说"把戏不可久玩"，再好玩的 游戏，玩过几 次后就没有新鲜感了。 这就要 求教师能不断设计新游戏， 不断翻新游戏的做法。
英语专题讲座
如何设英计语英专语题教讲学座游戏
如何设计英语教学游戏？
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邓红芳 2011年5月11日
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1. 游戏的设计应有一定的目的性。
游戏是为教学服务的，必须与教学密切 相 关。设计游戏时，要充分考虑 教学的 重难点和其它教学要求。游戏必须为教 学内容服务，应该是所学新知的趣味操 练和巩固练习，更应该是“为用而学， 在用中学，学了就用”的真正体现，偏 离了教学目标，那么再好的游戏活动也 不能达到理想的教学效果。
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4.游戏的开展应具有一定的灵活性。
灵活性就是指在教学中要注意适时、适 度开展游戏活动，在游戏中要 注意课 堂气氛和课堂节奏的调整和把握，要灵 活 处理教材内容与游戏之间的关系， 要灵活处理和适当调整教学 模式中的 六个环 节 .
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5.游戏设计的真实性。
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