2014-2015中考语文专题复习PPT课件议论文阅读

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初中语文中考议论文阅读复习课件(28张PPT)

• 中心论点： C
分论点：A.B.D
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我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
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（二)怎样分析、补充论据
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论据证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名道理论据言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点：人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。

中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)

（1）敬业与乐业（
）
（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生
活的不二法门。（
）
（3）中国人失掉自信力了吗？（
）
（4）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自
信力的中国人在。（
）
文章的中心论点，通常从哪里找呢？
• 回忆下面几篇文章中心论点，并思考其在课文中的位置？
• 1、《应有格物致知的精神》；标题揭示 • 2、《鱼我所欲也》；开头提出 • 3、《中国人失掉自信力了吗》
议论过程中鲜明提出；大多是过渡性语句。 • 4、《生于忧患，死于安乐》结尾归纳
•通过分析作者的观点（或分论点）自己归纳。
论据：
论据：证明论点的材料（真实可信）
论据的种类 ①事实论据
②道理论据
是有代表性的事例、史实。包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象
某种正确的理论、名言警句、公理等。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
首先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。
首段的作用：
格式1.开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论点或引出论题
２.作为事实（道理)论据来证明中心论点
３、激发读者的阅读兴趣。
（3）明确代词的指代范围、正确理解代词的指代作用。
2、鲜明生动
（1）从修辞（比喻、拟人、排比等）的角度，品析语言生动的特点
（2）从富有表现力的词语（动词、形容词、副词）的角度品析语言的鲜明生动和感情色彩。
3、从叙述事实不具体，较笼统，品析语言简练扼要。
感悟启迪
1、把握主旨：文章要表达什么意思，如果有链接材料，

【中考考点清单】2014年中考语文总复习课件：第三部分专题四议论文阅读(共67张PPT)

乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”。分论点从属于中心论点，应当从不同角度深刻阐释中心论点，那么本文的分论点也应该是围绕怎样“正视遗憾”而论述。接下来回归文章，第③段明确点出：毋庸置疑，我们应该正视遗憾。接下来的第④⑤⑥段就讲了如何正视遗憾。再有“首先、就要、就是”等词可得出这三段的首句就是本文的分论点。
2014-1-28
【思路归纳】首先明确要补写的是个事实论据，再是要根据画线句仿写，就是句式结构大体要和原文句式基本一致，为“xx(人名)+xxx(修饰词)+xxx(事迹)，偏偏xxx(修饰词)+xxx(不幸的原因)，遗憾！” 举事实论据要以名人的事情为例，由画线句后的“历史上”三字可知必须是历史名人，最后照画线句的形式仿写即可。
2014-1-28
2. 分析论证方法的作用，具体情形如下：（1）举例论证：通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。【答题格式】使用了举例论证的论证方法，文章列举了××××的事例，具体地有力地证明了 ××××的论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服力。
2014-1-28
（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山地提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底„„”往往先提出分论点，层层论述，再结尾处归纳出中心论点。
2014-1-28
（3）看中间，提炼论点。有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业”，然后才引出中心论点：“我确信 ‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。 2.通过论据反推论点。分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。

部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)

专题十三议论文阅读
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态度和鲜明的爱憎。生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例列举确凿、充分、有代表性的论证事例证明论点
道理论证
用经典著作中的精辟见解、名言警句以及定理公式等来证明论点
作用更具体、更有说服力
增强说服力和权威性
类别
特点
对照用正反两方面的论点或论据作论证对照,证明论点
比喻用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗易懂
三、理清结构和思路结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各自独立,但紧紧环绕中心论点
类型递进式对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三部分内容

中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)

方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是作者论述的对象和原因;（论题可能不是一个完整的句子或者虽然是完整的句子但是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子,是作者所持的观点和看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。

初中语文中考专区二轮专题议论文阅读课件(共56张PPT)

中心论点（正方）：追星好
分论点：
周杰伦“听妈妈的话”
去年11月28日易烊千玺在生日聚会上，粉丝悄悄
①学习偶像优点。
地以他的名义捐赠了一所希望小学。
②树立目标，学习有动力。 ③缓解压力，劳逸结合。
佛山考生高考652分，全省文科前40名，受王俊凯激励。
④扩充朋友圈，认识粉丝。
⑤丰富技能：语言，剪辑，ps等。胡江华SCI论文致谢爱豆林俊杰。
再高明的人也有自己崇拜的偶像。李莎旻子因为喜欢周笔畅进了湖南台做主持人， ——雨果《悲惨世界》与周笔畅同台还为周笔畅写了歌。
中心论点（反方）：追星不好
分论点：
①盲目追星。 ②买明星周边，浪费钱财。 ③花费精力，耽误学习生活。 ④家庭矛盾激化。
名人崇拜综合征
盲目追星: 范冰冰偷税漏税韩国明星黄荷娜吸毒
奇葩说第一关
那些年，奇葩说的奇葩辩题
论点
定义分类句式
位置
作者对所议论的问题所持有的观点、见解、主张
中心论点、分论点
是完整而明确的表肯定或否定的判断句
（问句一般不可能是中心论点）
标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾
论点
中心论点（总）：李老师是个狠人！
分论点（分）：①李老师对自己狠：批改学生的作业到半夜！
分论点二
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型” 的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，_________。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记•汲郑列传》中说： “一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。

中考语文一轮复习：议论文阅读-课件(41张PPT)

比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
知识链接：学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁，而智慧是炼钢的电火。
作用：使论证生动形象、浅显易懂。
该
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慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法
3、《荣与辱》 ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人
20、指出本段运用的论证方法：举例论证
举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。
作用：使论证更具体、更有说服力。 14
（一）：判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
20、指出本段运用的论证方法：
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（一）：判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》 ⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从
事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
（一）例题分析（二）常见的论证方法（三）论证方法在考试中的题型（四）论证方法的答题技巧

中考语文复习议论文阅读PPT优秀课件下载(35张)

——起 ——承 “层层深入式” ——转 ——合
议论文的语言主要有四大特点：
准确性（说理严密）鲜明性（情感分明）概括性（语言简明）生动性（有感染力）
④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
练一练
读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
1.海伦· 凯勒，一个在无声、无光的世界里摸索的弱女子在莎莉文老师的帮助下，凭借惊人的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹。举例论证
2.孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

通用版中考语文总复习专题15议论文阅读ppt课件

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说 “巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。
③因此，读网，更要读书。 ④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉
的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
【解析】通读全文可知，这篇议论文首先由人们读网的现象谈到读书的好处，进而引出中心论点“读网，更要读书”；接着阐述了人们不读书的原因以及读书需要
勇气；最后总结全文，发出号召。所以文章结构为①②③ /④⑤/⑥。【答案】 B
专题十六写作基础指南课时1 拟题的技巧
俗话说：“花香蝶自来，题好一半文。”是否有一个精巧的题目，对于文章的成败至关重要。一个新颖别致的题目，能起到引人入胜、先声夺人的效果，它决定了读者( 尤其是阅卷者)对文章的第一印象与第一判断。那如何拟写一个精巧的题目呢？
去自信，陷入失败的泥潭。半命题作文的拟题也可以运用
比喻、拟人的修辞手法。例如，“我与
的亲密接
触”的半命题作文，可拟成“我与成功的亲密接触”“我
与自信的亲密接触”，这样的题目运用了拟人的修辞手法，
给人以耳目一新的感觉。

中考复习《议论文阅读复习》指导PPT优质课件(共24张)

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中考复习《议论文阅读复习》指导PP概括事实论据。
2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。
3、论据有什么作用？
4、选择恰当的论据（事实或道理）。
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议论文阅读复习
复习安排：
一、回顾知识要点二、考点梳理三、方法指引及实战演练
一、回顾知识要点
议论文三要素: 论点、论据、论证。论据的类型：事实论据、道理论据。常见论证方法：举例论证、道理论证、
对比论证、比喻论证。议论文的结构方式：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题。）论证的方式：立论、驳论。
（2018四川宜宾）《享福与吃苦》——《文科爱好者P114》
请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。（2分）示例：东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借勤学苦练，终成一代大书法家。
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本文的中心论点是什么？（3分）
答案：中国文学肩负着构建民族精神的使命。或：古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。（出现位置：标题，首句。）
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实战演练
（2018黑龙江齐齐哈尔）《中国文学肩负着构建民族精神的使命》——《文科爱好者P111》

中考语文总复习课件第15讲议论文阅读指导(共27张PPT)

• 3.论证就是用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什
第③段除举么例” 论, 论证据外是,还解采决用“了用哪什种么论来证证方明法”?,有论什证么是作解用决? “ 怎样证明 ” 。为了使论证更有效 , 往往离不开论证方法的选择 ⑤真正优质使的用教。育从来不是砸钱就能获得的。 “一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。比喻论证(讲道理):形象生动地阐述某一论点,使说理更通俗易懂,化深奥为浅显,更容易使人接受。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。 ④之前去四川支教时,见到一个现象:支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才能回来见孩子一面。 ③“不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。答案:道理论证(引用论证)。 “静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。答案：遇到事情,不去苦恼抱怨,不去烦躁惊慌,而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思,寻觅解决之道。没有直接提出中心论点,需要自己归纳总结。论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。一事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无形中化解了。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……论点(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点的作用)。这是保证财富代际传承的必要条件。 ⑩西方精英教育坚持一个育人准则:终身学习和全面成长。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。古人云“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。

中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)

第二课时巩固练习
（一）走进“非遗”：文化传承的另一种抵达
①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦，也看孙悟空、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ C ）（2分）
A．文章以《假如人生没有磨难》为标题，新颖别致，给人以无限遐想，起到了吸引读者、激发阅读兴趣的作用。
B．文章第⑧段，作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的，是想表达正确认识和对待磨难，生命才会演绎得更精彩。
C．司马迁认为，中国历史上这些光辉灿烂的文明成果，都是因作者饱受磨难而成，假如起初这些文化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法？请简要分析。（3分） ①比喻论证：通过将富贵温顺比作利剑，生动形象地表达出缺少磨难，沉迷富贵，人会缺少斗志、变得软弱的道理。（1分） ②引用论证：通过引用古语，有力地表明安享富贵，最终会失去富贵，难有成绩的道理。（1分） ③举例论证：通过以清代八旗子弟为例，使论点更有说服力。（1分）
③假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

2014年中考语文复习议论文阅读课件_人教新课标版

论点对所论述的问题所持的观点、态度。
三要论据对论点进行论证的材料、依据。素论证是运用论据来证明论点的过程和方法。结构引论→本论→结论语言准确、鲜明、严密、逻辑性强。特点
◆学习驳论文应注意的有关事项：
◎驳论文的破立结合：先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 ◎驳论文的阅读应从三个方面去把握： ①作者要批驳的错误观点是什么；② 作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据：③由此，作者树立的正确的观点是什么。
简答题
体验或感悟
谈阅读后的情感体验或理性思考。
中考议论文阅读的选文多以高尚的人格、正确的人生态度、良好的习惯等为主要内容，注重人文关怀能给人以启迪和警醒。开放性试题稳坐江山，注重读写结合，或补充论点、论据或补充过渡句，或仿写，或写一段启发体会等，注重联系实际，强调日常积累，尊重学生个人感受与理解。
从近几年的中考试题看，议论文阅读所选文章以课外为主，题型由主观题占主导地位，向尝试性试题发展，并逐渐占据了主导地位。试题的分值一般在12分左右（雅安市）。其题型的考查角度如下：
第一讲
论点、论据、论证方法
1．论点：是作者对所议论的问题的见解和主张。论点是议论文的灵魂，解决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。
2014年中考语文复习资料
《议论文知识及阅读答题技巧》
汉源县白鹤荆州学校
姜作良
策略教师指导
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◐阅读答题总原则：
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出 “题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 2.读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心。 3.准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 4.答题时，要对具体题目所涉及到的相关段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

初中语文中考复习《议论文阅读》指导课件(共29张PPT)

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三、解题思路 1．态度要明确。 2．把握词义。 3．掌握语言的特点。
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四、答题步骤首先，表明态度，一般为“不能删除”；其次，解释清楚这
个词语在这句话中的含义；接着，指出这个词语如果删除，句子意思会有怎样的变化；最后，总结该词语的表达效果——表达严谨、语言严密，使论证有说服力。五、答题模板 1．释义(“××”词语的意思是……)＋好处、作用(“××”词语准确地论证了“……”论点，体现了议论文语言的准确严谨) 2．表明态度(不能删除)＋阐释原因(“××”词语准确地论证了 “……”论点，体现了议论文语言的准确严谨，如果删除 “××”这个词语，句子的意思就变成了……，显得过于绝对化了)
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二、常见题型 1．本文表达的观点是什么？ 2．本文的中心论点是什么？ 3．文章表明了作者怎样的观点？ 4．选择正确或错误的一项。(对中心论点的分析)
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三、解题思路
1．明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。论点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的，所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
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四、答题模板本文(通过……事例)提出“……”论点(或：引出“……”论题)，用……事例从正面(或：反面、正反两方面)论证论点，从而得出……结论(发出号召、提出希望)
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考点五品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。二、常见题型 1．第×段中的加点词语好在哪里？请作简要分析。 2．这句话中的“××”词语能不能删去？为什么？ 3．在第×段中，作者认为“××”和“××”有什么区别？请归纳。

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达。2006 年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一，“幸
福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三。第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述。不丹相对封闭，缺乏与其他社会的比照，心理参照系比较稳定(由于心里守常和习惯定势的作用)，人们知足常乐，所以幸福指数高。这正好证明了本段的观点。
3．结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉
点合并、提炼。
3．分析提出论点的方法 (1)摆事实、讲道理后归纳论点。 (2)开门见山，提出论点。 (3)针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出中心论点。 (4)叙述作者的一段经历后，归纳出中心论点。
(5)作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得
出结论，归纳中心论点。
二、论据与论证方法【考点内容及题型特点】本考点考查考生分析、理解论据及辨识论证方法，分析论证方法的作用的能力。常见题型有： (1)区分事实论据和道理论据。 (2)概括论据。如：阅读第×段，说说作者是从哪些方面阐述自己的观点的。
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整而鲜
明的肯定性论断的句子，要简洁利落。从全文看，它必须能统摄全文。有修辞手法的句子不能作为论点。注意分清论点和论题、中心论点和分论点。 1．找准文章的论点 (1)有时标题就是文章的中心论点，但要注意，有的标题不是论点，而是论题。
(2)把论点放在文段的开头是最常见的方式，有的旗帜鲜明
(3)论证。运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论
据之间的逻辑关系纽带。议论文的论证方式包括立论和驳论。立论是就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张；驳论是批驳错误或反动的观点，从反面树立自己的正确观点。论点是解决“需要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样证明”的问题。
地提出，有的通过引用或归纳事例提出。
(3)注意文章结尾总结归纳性的语言，中心论点可能暗含其中。 (4)注意文章中间承上启下过渡性的语言，它们往往是文章的分论点。 (5)论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。 (6)分析分论点，从中找到中心论点。
2．概括论点的方法 (1)要抓住中心词。 (2)要用陈述句式。 (3)要有明显的倾向性。 (4)语言要简洁、语句要通顺。 (5)有些文段全篇无明确表明观点的句子，就要将几个分论
断。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。分论点和中心论点的关系是：有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点，有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 (2)论据。作者用来证明论点的理由和根据，是支撑论点的材料，是论点成立的基础，是文章的主体。论据包括事实论据和道理论据两大类。作为论据的事实，通常是典型的事例、史实、统计数字。作为论据的道理，一般都是经过验证的真理、格言，自然科学的原理、定律、公式等。
3．有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服； (2)本文阐述道理亲切平和。请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4 分) 示例一：在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。
示例二：作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈
议论文阅读
一、考纲要求 1．整体把握实用类文本的主要内容。(能力层级：理解) 2．阅读简单议论文，区分观点和材料，发现观点与材料之间的联系。(能力层级：理解) 3．联系实际，对议论文中的观点作出自己的判断。(能力层级：运用)
一、(2010 年广东省卷)（见课本）三思而行 1．根据作者的考证，“三思而后行”的“三”有哪几种解
的方法，鼓励号召读者行动或接受正确的主张。它是分析问题
的必然结果。它的作用在于把全篇的主要思想观点重提一下，使读者得到一个具体的总的认识。
4．议论文的语言 (1)概括性。运用比较概括、抽象的词语，尤其是列举事实论据时，只需紧扣论点概述主要事实，无需详细描述。
(2)准确性。概念使用准确，说理精准，定语、状语等修饰
家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。
二、(2012 年南京卷)（见课本）知识的责任知识分子应该担负起知识的责任。 1．本文的中心论点是：______________________________ (2 分) 2．把握文章结构并填空。(2 分) (1) 学术责任建立负责任的思想互相勉励，知识的责任 (2) 对这种思想去负责振兴民族社会责任
释？(3 分)
2．简述第⑥段的论证思路。(4 分) 先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事必须深思熟虑，
一是泛指“多”，二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。
从正反两面充分考虑以后，就必须作出决定，立即行动。
文章主要内容的把握，②对论点、论据、论证的掌握，③对议论文语言特色的分析，④针对文章观点进行论述评价或结合文段谈自己的体验感悟。 2．议论文选自课外，具有教育性、文学性和时效性的特点。作品表现了作者对生活和生命的思考，体现了作者的价值取向，有利于考生与之产生共鸣，并引发思考，从而准确地检测考生议论文的阅读水平。
成分恰当。 (3)严密性。判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强，没有疏漏，无懈可击。
(4)鲜明性。表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，
恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
5.议论文的阅读步骤
一、明确文章的论点【考点内容及题型特点】本考点考查考生对文章内容的整体理解能力。常见题型有：
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4．罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”，下列材料不能
支持这一观点的一项是(
(3)分析论据的作用。如：第×段中的事例论证了什么？作
者为什么要列举这几个事例进行论证？
(4)根据论点补写论据。如：请你为这一观点再提供一个事实论据。
(5)概括论证方法。如：在选文所使用的论证方法中，请写
出两种，并各举一例。 (6)辨别论证方法的类型，分析论证方法的作用。【考题举例】(文本见 2012 年南京卷)
D
解析：“最重要途径”不对，原文见第⑧段——“太
过争强好胜的人，不妨试着体会一下质朴平凡的生活。这不是
懒于进取，而是懂得为自己的付出喝彩，这也是一种幸福，是
一种更高的生活智慧。”这是针对特定人的一种建议，不存在 “最”的问题。
2．下面的材料，可用作本文第④段的事实论据，请说明理由。(3 分) 位于喜马拉稚山南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发
快”，来唤醒民众追求民主。 A 解析：陶渊明面对黑暗的官场选择了拂袖而去，并没
有担当领导大众继往开来的责任。
三、(2013 年广东省卷)（见课本）怎样让幸福来敲门 1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3 分)
A．第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；
第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态
洁的语言表述出来。概括事实论据，必须包括两个要素：人物
和事情；其他要素如时间(季节、年代)、地点、环境等，如果有特定的意义，也应概括在内。
(2)分析论据的作用时，往往要求答出直接证明了哪个观点，这时要用就近原则，瞻前顾后，找出论据所要证明的观点。
3．按照要求回答下面的问题。(5 分) (1)第②节加点的“负责任”在文中指什么？(2 分) 搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。
(2)第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺
序能否调换？为什么？(3 分) 不能。这三个例子有层进关系，与上文“去发表，去推进，去扩充”一一对应。
起着十分重要的作用”。 B．俗话说“人比人气死人”、“这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低。
C．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，
是第三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。 D．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径。论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，
运用事实材料、逻辑推理来阐明作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。 2．议论文三要素
(1)论点。作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)
所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，它是作者对这一问题或事件的总主张、总观点、总判
常见论证方法及其作用
论证方法特点作用
列举确凿、充分、有代表性的、能举例使论证更具体、更有说服反映客观实际的普遍规律的事例来论证力。证明论点。运用讲道理的方法，用经典著作中道理的精辟见解、古今中外名人名言及增强论证的说服力和权威论证被人们公认的科学原理、定理、公性，使论证更精辟、更深入。式等来证明论点。比喻用人们熟知的事物作比喻来论证论使论证生动形象、浅显易论证点。懂。增强论证的鲜明性，起突对比将两种完全对立的事物或截然相反出、强调的作用，给人以论证的观点进行对比来论证论点。深刻的印象。
②递进式：属于纵式结构，就是平时说的“层层深入”式。
它采用一环扣一环的论证方式，论述的层次一层比一层推进、
深入，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。 ③对照式：对照结构也是横式结构的一种。论述中把两种
性质相反的事物(或：一正一反的两种事理)加以对照，或用一种
事物来烘托另一种事物，又见其是非美丑，这种所构成的层次之间的意义关系，就是“对照式”。 (3)结论。一般是综合归纳本论的内容大意或指出解决问题