全科医学中的医患关系与沟通
全科医学中的医患关系与沟通教案
医患沟通是医患之间各种联系和一切诊疗活动的基础。5分钟
5分钟
.
5
沟通的基本原则二、、真诚原则1、共情原则2、平等原则3、尊重原则4 5、共同参与原则三、沟通的艺术
(一)语言沟通艺术1、营造宽松的氛围
2、开放式的提问
3、主动倾听
4、从患者的角度理解问题
5、及时表扬和鼓励
6、注意引导会谈方向
7、注意信息的准确性
10分钟
2、医患关系分解趋势
3、患者与疾病分离趋势
二、医患关系的模式及其影响因素
(一)医患关系模式
分钟101、医生权威式(physician paternaiism model)医生是医疗技重点术的掌握者,患者是为谋求医疗技术的帮助而来,所以在医疗过程、理唯一可行的中医生作出的决定,患者只能被动的服从。这种模式视医患关系为想的医患关系模父母与子女的关系,故亦称为“家长主义模式”。式,有助于消除医患隔阂,减少2、患者自主式(patient autonomy model)是对家长主义模式冲突。的逆反。在这种模式中患者成为顾客,医生及其医疗行为受患
(二)非语言沟通的艺术
1、医生衣着的信息
2、眼神
3、身体姿势
4、面部表情
5、会谈的距离
6、诊室的环境
. 6
.
四、与特殊患者的沟通
1、儿童
2、青少年
3、老年人
4、预后不良者
5、疑病倾向者
6.、充满愤怒的患者
7、骄傲自大的患者
8、依赖性很强的患者
五、沟通的评估
医生与患者的沟通对建立良好的医患关系至关重要,沟通的成败可依以下各点进行评估:
10分钟熟悉
一、全科医生是患者及其家庭的朋友医学不仅是一门自然科学,而且也是一门社会科学。
第11章全科医学中的医患关系与沟通PPT课件全文编辑修改
29.08.2024
18
• 语言沟通和非语言沟通的联系在于: 人们常用体态语言来代替语言沟通; 在语言交际时,人们常用体态来辅佐; 体态语言可以调节有声语言的沟通; 人们会用搔头、抖脚或玩弄手中的小 物件,来缓解紧张心情。 非语言沟通与语言的沟通关系主要表 现为:替代、辅佐、调节、适应
29.08.2024
22
• 3、体势
• 首先,人的体势倾向会流露出人的态度。 • 人的思想感情,也会从体势中反映出来; • 略微倾向于对方,表示热情和感兴趣; • 微微欠身,表示谦恭有礼; • 身体后仰,显得若无其事和轻蔑; • 侧转身子,表示嫌恶和轻蔑; • 背朝人家,表示不屑理睬; • 拂袖而去,则是拒绝交往的表示
一、良好的医患关系对全科医学的重要性 1.对病人实行持续性医疗保健(continuity care) 2.对病人实行个体化的医疗保健(personalized care) 3.对病人的可亲近性的医疗保健(accessible care) 4.综合性的保健服务(comprehensive care) 5.为病人提供协调性保健服务(coordinated care)
29.08.2024
7
共同参入型
医生
患者
和患者共同医疗 自己的生命自己负责
决定权
这种模型的要点和特征是“帮助病人治疗”。医患之 间的作用是双向的,医患彼此依存、相互尊重,比较适 合慢性病人,以及有一定文化和智力水平的病人。
29.08.2024
8
2、道德性医患关系模型(非技术性) 布朗斯地(Brauastein)教授在1981年发表的《行为
• 交谈时要正视对方,注意倾听,
• 交谈时,不要轻易打断病人或抢接 他的话题,扰乱病人的思路;
全科医学中的医患关系与沟通教案
全科医学中的医患关系与沟通教案一、教学目标1. 理解医患关系的定义和重要性2. 掌握医患沟通的基本原则和技巧3. 了解全科医学中医患关系的发展趋势4. 提高医患之间的理解和信任二、教学内容1. 医患关系的定义和重要性解释医患关系的概念强调医患关系在全科医学中的重要性2. 医患沟通的基本原则和技巧介绍有效沟通的基本原则教授倾听、同理心、清晰表达等沟通技巧3. 全科医学中医患关系的发展趋势探讨当前医患关系的挑战和问题介绍未来医患关系的发展方向4. 提高医患之间的理解和信任分析影响医患理解和信任的因素教授建立和维护医患信任的方法三、教学方法1. 讲授法讲解医患关系的定义和重要性介绍医患沟通的基本原则和技巧2. 案例分析法分析实际案例,讨论医患关系的处理方式通过案例引导学生运用沟通技巧解决问题3. 小组讨论法分组讨论医患关系的发展趋势和提高理解和信任的方法促进学生之间的交流和思考四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的发言和互动情况评估学生对医患关系和沟通技巧的理解程度2. 案例分析报告评估学生的分析和应用能力3. 小组讨论报告评估学生的讨论和思考能力五、教学资源1. 教材和参考书籍提供相关的教材和参考书籍,供学生深入学习医患关系和沟通技巧2. 网络资源提供相关的网络资源,如学术文章、案例分析等,供学生拓展学习和参考3. 模拟场景设置模拟场景,让学生进行角色扮演和沟通技巧的实践六、教学活动1. 引入话题:通过展示医疗场景的视频或故事,引发学生对医患关系的兴趣和思考。
2. 小组讨论:分组让学生就特定医疗案例进行讨论,分析医患关系中的沟通问题,并提出解决方案。
3. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟医患沟通的场景,锻炼沟通技巧。
4. 专家讲座:邀请医学专家或有经验的医生分享他们在医患关系和沟通中的经验和见解。
5. 小组报告:学生分组进行报告,分享他们对医患关系发展趋势和提高理解和信任的方法的研究和思考。
医患关系的名词解释全科医学
医患关系的名词解释全科医学
医患关系是医疗过程中至关重要的一环。
医患关系是指医生和患者之间建立的一种信任、尊重和合作关系,是医疗过程中的基础。
全科医学是一种综合性医疗专业,旨在为社区居民提供全面的健康服务。
在全科医学中,医生与患者之间的良好关系至关重要,因为医生需要通过与患者建立良好的沟通,了解患者的病情、病史、身体状况和需求,为患者提供最佳的医疗服务。
在全科医学中,医生与患者之间的沟通非常重要。
医生需要与患者进行积极的交流,了解患者的需求和期望,为患者提供个性化的医疗服务。
医生还需要向患者解释病情和治疗方案,让患者了解治疗过程中的注意事项和风险,从而增强患者对治疗的信任感和依从性。
除了沟通,全科医学中医生还需要关注患者的心理和情绪状态。
在一些情况下,患者可能面临心理压力和情绪困扰,如疼痛、疾病、残疾等,医生需要关注患者的情绪和心理状态,提供积极的心理治疗和支持,帮助患者减轻压力和焦虑。
在全科医学中,医生还需要关注患者的健康状况和生活方式。
医生需要了解患者的健康状况和生活方式,以便制定更合适的治疗方案。
例如,对于某些慢性疾病,患者需要遵守特定的饮食和运动习惯,以维持身体健康。
医生需要向患者解释这些注意事项,帮助患者建立健康的生活方式。
全科医学是一个需要医生和患者共同努力的专业。
在全科医学中,医生需要与患者建立良好的关系,为患者提供个性化的医疗服务,关注患者的心理和情绪状态,以及关注患者的健康状况和生活方式。
只有这样,医生和患者之间才能建立良好的医患关系,共同实现医疗目标。
全科医学中的医患关系与沟通
ADD SUB TITLE
良好医患关系对全科医学的重要性
全科医疗的以下特点,决定了医患关系对全科医学的重 要性:
✓持续性医疗保健服务 ✓个体化的医疗保健服务 ✓综合性的保健服务 ✓协调性保健服务
Company System LOGO
医患A关DD系S紧UB张TIT的LE原因
• (1)思想观念滞后于经济和社会发展 • (2)国民整体人文素质教育不足 • (3)医患缺乏有效沟通 • (4)有关法规和制度不完善
Company System LOGO
医患关系A的DD决SU定B T因ITL素E
✓医生的态度 ✓患者的态度
Company System LOGO
ADD SUB TITLE
良好医患关系的作用
有利于提高医疗服务质量 有利于提高患者的满意度 有利于提高医生自身职业满意度
Company System LOGO
这种不和谐的关系,使医患双方深 受其害。医护人员不仅要完成正常的医疗工作 ,而且要随时防范医疗纠纷的发生,心理压力 非常突出。
Company System LOGO
ADD SUB TITLE
医患关系新的发展趋势 ✓物化趋势 ✓分解趋势 ✓分离趋势
Company System LOGO
ADD SUB TITLE
·狭义:医护人员与病人之间的关系
Company System LOGO
ADD SUB TITLE
·是医学范畴的人际关系 ·双方目标是一致的 ·有其现实的信息不对称性 ·双方人格是平等的
Company System LOGO
ADD SUB TITLE
近年来,群体性袭医事件大 量出现。医患关系紧张,一方面 表现为事件的恶性程度加深,另 一方面表现为医疗纠纷的数量大 量增加。。医患矛盾成为社会矛 盾的一个重要焦点。
全科医学中的医患沟通技巧
全科医学中的医患沟通技巧一、建立信任关系在全科医学中,建立信任关系是至关重要的第一步。
医生应表现出真诚、关爱和负责任的态度,使患者感受到医生的关注和照顾。
医生应尊重患者的权利,保守患者的秘密,以建立良好的信任基础。
二、有效沟通有效沟通是医患关系中的关键环节。
医生应使用简洁、清晰的语言,避免使用专业术语,以确保患者理解病情和治疗方案。
同时,医生应关注患者的反馈,及时调整沟通方式,确保信息的有效传递。
三、倾听技巧倾听是医患沟通中的重要技能。
医生应耐心倾听患者的诉说,理解患者的感受和需求。
在倾听过程中,医生应保持眼神接触,避免打断患者,充分尊重患者的意见。
四、情感支持患者在面对疾病时,常常会感到焦虑、恐惧和无助。
医生应关注患者的情感需求,给予鼓励和支持,帮助患者树立信心,积极配合治疗。
情感支持可以增强患者的心理韧性,有助于疾病的康复。
五、保密原则保密是医患关系中的基本原则。
医生应保守患者的隐私和秘密,不泄露患者的个人信息和病情。
只有当患者的利益与公共利益发生冲突时,医生才能打破保密原则。
六、解释病情解释病情是医患沟通中的重要内容。
医生应向患者详细解释病情、治疗方案和注意事项,使患者充分了解自己的健康状况。
解释病情有助于增强患者的认知,提高治疗的依从性。
七、促进参与促进患者参与是全科医学中重要的沟通技巧。
医生应鼓励患者提出疑问,主动表达自己的需求和意愿。
在制定治疗方案时,医生应与患者共同商讨,充分考虑患者的意见。
促进患者参与可以提高治疗的满意度和效果。
八、及时反馈及时反馈是医患沟通中的必要环节。
医生应及时向患者反馈治疗效果、病情变化和注意事项等信息。
同时,医生应关注患者的反馈,了解患者的感受和需求,及时调整治疗方案,确保治疗效果的最大化。
及时反馈有助于增强医患之间的互动与合作,提高治疗效果。
全科医学中的医患关系与沟通教案
全科医学中的医患关系与沟通教案一、教学目标1. 理解医患关系的概念和重要性。
2. 掌握医患沟通的基本原则和技巧。
3. 学会倾听和同理心,提高患者满意度。
4. 培养医患之间的信任和合作。
5. 能够应用医患沟通技巧解决实际问题。
二、教学方法1. 讲授:讲解医患关系的定义、重要性以及影响因素。
2. 案例分析:讨论典型医患沟通案例,引导学生思考和分析。
3. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟医患沟通场景,实践沟通技巧。
4. 小组讨论:分组讨论医患沟通中的挑战和解决策略。
5. 反馈与评估:学生互相反馈沟通效果,进行自我评估和改进。
三、教学内容1. 医患关系的定义和重要性解释医患关系的概念强调医患关系在全科医学中的重要性探讨医患关系对患者满意度和治疗效果的影响2. 医患沟通的基本原则和技巧介绍医患沟通的基本原则(如尊重、耐心、清晰等)教授医患沟通的技巧(如倾听、同理心、非语言沟通等)分析有效沟通对医患关系的影响3. 倾听和同理心讲解倾听的重要性和技巧培养同理心,理解患者的感受和需求强调倾听和同理心在医患沟通中的作用4. 医患之间的信任和合作探讨信任在医患关系中的作用教授建立和维护医患信任的方法强调医患合作的重要性及其对治疗效果的影响5. 应用医患沟通技巧解决实际问题分析医患沟通中的常见问题和解决策略教授如何在实际医患场景中应用沟通技巧引导学生思考和解决医患沟通中的挑战四、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度和积极性。
2. 角色扮演表现:评估学生在角色扮演中的沟通技巧和表现。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的贡献和思考深度。
4. 课后作业:布置相关作业,评估学生对教学内容的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材:全科医学中的医患关系与沟通相关教材。
2. 案例材料:提供典型医患沟通案例供学生讨论和分析。
3. 角色扮演道具:如医生袍、听诊器等,用于模拟医患沟通场景。
4. 多媒体设备:用于展示案例和教学内容。
全科医学中的医患关系与沟通
某全科医生在为一名糖尿病患者制定治疗方案时,没有充分考虑到患者的个人 情况和意愿,而是机械地遵循指南。患者对治疗方案感到不满和困惑,治疗效 果不佳,医患关系紧张。
经验教训总结
建立良好的医患关系是全科医学中至 关重要的环节。医生应注重沟通技巧 ,关注患者的情感需求,建立信任关 系。
在面对特殊疾病(如抑郁症、焦虑症 等)时,医生应具备相关专业知识和 技能,能够提供有效的心理支持和指 导。
良好的医患关系和有效的沟通 技巧有助于建立信任和忠诚度 ,增强患者对医生的信任感和 满意度。
02
全科医学中的医患关系
医患关系的定义与特点
医患关系
医生和患者之间在医疗过程中形成的一种特 殊的人际关系。
特点
互动性、专业性、法律性和伦理性。
互动性
医生和患者之间的信息交流和行为互动,是医患 关系建立和发展的基础。
反馈与澄清
医生应及时给予患者反馈,对患者 的陈述进行澄清和确认,确保信息 的准确性和一致性。
沟通障碍的识别与解决
识别沟通障碍
医生应具备识别沟通障碍的能力 ,如患者焦虑、恐惧、文化差异 等,以便采取相应的应对措施。
应对策略
医生应根据具体情况采取不同的 应对策略,如提供心理支持、调 整沟通方式或引入第三方协调等
专业性
医患关系中,医生拥有专业知识和技能,承担着诊 断、治疗和预防疾病的职责。
法律性
医患关系受到法律法规的规范和保护,医生需遵 守相关法律法规,尊重患者的权益。
伦理性
医患关系中,医生应遵循医学伦理原则,尊重患者的自 主权、知情权和隐私权。
医患关系的类型与模式
模式
传统的“家长式”医患关系、 现代的“共同参与式”医患关 系。
全科医学中的医患关系与沟通教案
全科医学中的医患关系与沟通教案一、教案概述本教案旨在帮助全科医学专业学生深入了解医患关系与沟通的重要性,掌握医患沟通的基本技巧,提高医患关系的质量和医疗服务水平。
通过学习,学生将能够理解医患关系的性质,掌握倾听、同理、尊重、表达等沟通技巧,并能在临床实践中运用。
二、教学目标1. 了解医患关系的性质和重要性。
2. 掌握医患沟通的基本技巧。
3. 提高医患关系的质量和医疗服务水平。
三、教学内容1. 医患关系的性质2. 医患沟通的重要性3. 倾听技巧4. 同理心技巧5. 尊重与礼貌6. 表达清晰与简洁7. 非语言沟通技巧8. 处理冲突和困难9. 文化敏感性10. 自我反思与成长11. 临床实践中的应用12. 案例分析与讨论13. 角色扮演与模拟14. 团队协作与反馈15. 持续学习与改进四、教学方法1. 讲授:讲解医患关系的性质和重要性,介绍医患沟通的基本技巧。
2. 案例分析与讨论:分析实际案例,引导学生思考和探讨医患沟通的有效方法。
3. 角色扮演与模拟:通过角色扮演和模拟情景,让学生亲身体验和练习医患沟通技巧。
4. 小组讨论:分组讨论,促进学生之间的交流与合作,共同解决问题。
5. 自我反思与成长:鼓励学生进行自我反思,培养自我改进和持续学习的意识。
五、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生对医患关系与沟通的认识和理解。
2. 案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和思考能力。
3. 角色扮演与模拟评估:观察学生在角色扮演和模拟情景中的表现,评估学生的医患沟通技巧应用能力。
4. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的合作和交流能力,以及解决问题的能力。
5. 自我反思报告:评估学生的自我反思能力和持续学习的意识。
六、教学活动安排1. 第1周:介绍医患关系的性质和重要性,讲解医患沟通的基本概念。
2. 第2周:学习倾听技巧,通过案例分析和讨论,引导学生理解和掌握倾听的重要性。
3. 第3周:学习同理心技巧,通过角色扮演和模拟情景,让学生体验和练习同理心沟通。
全科医学中的医生和病人沟通与关系
加强全科医学研究和学术交流
03
鼓励开展全科医学研究和学术交流活动,推动全科医学的不断
发展进步。
THANKS
感谢观看
REPORTING
应向病人提供充分的信息,让病人能够做出知情的医疗决策。
02 03
不伤害原则
医生应尽量避免对病人造成伤害,包括身体和心理上的伤害。医生应谨 慎评估治疗方案的风险和益处,确保治疗行为不会对病人造成不必要的 伤害。
有益原则
医生应采取对病人有益的治疗措施,尽力促进病人的健康和福祉。医生 应根据病人的具体情况制定个性化的治疗方案,确保治疗行为符合病人 的最佳利益。
保持平和、友善的语调,让病 人感受到医生的关心和尊重。
适当地使用比喻、举例等手法 ,帮助病人更好地理解自己的 病情和治疗方案。
问诊技巧
遵循系统、全面的问诊流程,确保不 遗漏任何重要信息。
对于病人提供的信息,要进行合理的 分析和判断,提出有针对性的问题。
注意询问病人过去的病史、家族史等 相关信息,以便更全面地了解病情。
全科医学中的医生和 病人沟通与关系
REPORTING
目录
• 引言 • 沟通在全科医学中的意义 • 医生与病人的沟通技巧 • 医生与病人沟通中的挑战和解决方案 • 医生与病人关系中的伦理和法律问题 • 提高全科医学中医生和病人沟通与关系的建
议
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
强调全科医学中医生与病人沟通的重要性
加强法律保障
完善相关法律法规,保护医生和病 人的合法权益,为纠纷处理提供法 律支持。
促进医疗体系对全科医学的支持和投入
增加全科医学教育资源
01
加大对全科医学教育的投入,提高医生的全科医学知识和技能
全科医学中的医患沟通技巧(最新版)
– 着重过往病史的记录
– 医生做关于治疗管理 的决定来自类似专家– 医生的决策是高于病 人的
病人为中心的沟通模 式
– 了解病人的经历和期 望
– 了解整个病人 – 合作伙伴 – 健康提升
– 提高病人和医生之间 的关系
五个有效地交流沟通的法则:
• 1、确保有一个互动而不是一个直接的单向 传达信息
• 眼内异物 • 转诊的风险性!
– 你习惯请其他医生会诊吗? – 你知道今天哪个全科医师、检验师、理疗师、妇科医
生休息吗?医医沟通
社康服务沟通细节讨论5
• 你做到了连续性服务吗?--思考
– 有要求病人来复诊吗? – 转诊的病人有没有主动采取跟踪措施? – 复杂病情的病人有交接吗?
• 正确看待社区医生首诊负责制
– 很少用肯定的语气,喜欢用否定 的语气?
– 太多的人喜欢不懂装懂,不愿意 说“对不起,这个问题我不知道 ”
4、以前的就诊思维有待纠正 (会看病看好病,不以创收为主
要目的)
以病人为中心的理解
• 看病(see diease)—看医生( see a doctor ) • 病人:Patient—sick person
• 2、采用开放的提问方式:把怎样回答交给对方,表示出 好奇和尊重、能从答案中得到更多东西,包括对方的观点、 请对方思考
• 3、肯定对方的优势:列举出病人的优点和优势
• 4、对讲话做出反应:在作出反应之前要仔细思考
• 5、归纳的方式
尊敬并感谢对方
为什么要学习沟通交流?
• 沟通交流是临床重要的技术 • 它是一个系列的学习步骤 • 经验是一个不太好的教授沟通技巧的老师 • 沟通技巧是可以被教授的 • 由交流技巧的培训所得到的改变是可以保持的 • 交流技巧的培训可以提高临床效果
全科医疗过程中的医患关系与沟通
医患关系的作用 良好的医患关系可以提高和增强病人的依从性,使病人心情愉快、增强自信,可充分发挥病人的主观 能动性,提高病人的自我保健意识,增加其对自身健康问题的了解与责任,从而提高医疗服务的效果。
影响医患关系的主要因素 1)社会因素 2)医者方面因素 3)患者方面因素 4)医院管理方面因素
人际沟通的概念与要素 所谓沟通就是带有目的的传播信息的过程,是由信息的传达、接收与解读然后作出反应所构成的连续性过 程。 人际关系沟通的要素为: 信息源——信息通道——信息接受者
全科医生的素质要求 1)强烈的人文情感—同情心 2)出色的管理能力—责任心 3)执著的科学精神和自我发展能力—进取心
全科医疗服务的模式 以人为中心全科医疗服务模式强调在了解病人的基础上,理解病人,在理解的基础上服务病人,主要包 括二个方面,一是理解疾病,治疗疾病,预防疾病;二是理解病人,服务于病人,满足病人的需求。 需要了解和理解的内容包括:
出现 非特 异性 症状 阶段
出现 特异 性症 状阶 段
出现 特异 性体 征阶
段
生物医学的疾病前期
生物医学的疾病期
放弃治疗
病情 进展 阶段
病情 恶化 阶段
出现 并发 症或 残障 阶段
临终 阶段
生物医学的疾病后期
预防保健
临床治疗
健康教育与健康促进 慢性病发生发展进程 慢性病发展的不同阶段示意图
康复与临终关怀
医患关系的“信托”模型 理想的医患关系模型要求医患双方互相尊重。在医患双方自愿建立起来的某种类似契约的关系中尊重彼此拥有的 权利,并且给予病人较多的决定权。病人信任医生,并把自己的健康和生命托付给了医生。这样的医患关系模式被称 为“信”“托”模型。 理想的全科医疗医患关系属于“信托”关系,该模型的特点是:将医患关系的“行仁性”与“契约性”结合于一体。
全科医学中的医患关系与沟通
8
2、道德性医患关系模型(非技术性)
布朗斯地(Brauastein)教授在1981年发表的《行为
科学在医学中的应用》一文中提出人道模式的概念。强
调公正、礼貌、互谅。其基本观点是:病人是一个完整
第 的人,比他的躯体要复杂得多,要注意病人的心理方面
11 章
和社会方面,病人比他的疾病要复杂的多。看一个病人
章
全 科
2、道德关系
医
学 中
3、法律关系
的 医
4、文化关系
患
关
系
与
沟
通
2020/10/21
11
第 11
影响医患关系的因素可用下图表
章
全 科
医患关系
医
学
社会关系
医学因素
中
的
医
经 伦社
患 关
济 理会
系
基 观形
医医科 学疗学 模实技
与
础 念态
沟
式践术
通
2020/10/21
12
二、全科医师是病人及其家庭的朋友
11 章
人际关系。所谓“医”是一个为群众提供
全 科
医疗卫生服务的整体,包括医生、护理、
医 学
医技、管理等各类医务人员。所谓“患”
中 的
则是指病人以及与病人有关系是以
关 增进健康、消除疾病为目的,以医生为主
系 与
体的人群与以求医者为中心的人群间的关
沟 通
全 不能只看其疾病,;每一个人都有权利来确定自己并对
科 医
自己负责,要尊重和发挥病人积极参入治疗的主动权;
学 每个人的身心健康和他的 过去、现在和将来有着错综复
中 杂的关系;疾病、灾害、创伤、疼痛、老化、频死等种
全科医学中的医患关系与沟通PPT课件全
32
基本模式
医师权威式 Medical paternalism model
决策权
特征
劣势
其他称呼
在医疗过程中医师 作权威性的决定, 为病人 病人只能被动地服 做什么 从。
破坏了对患者自主权 主动—被动模式
的尊重和价值观的考
26
现代转变
生物---心理---社会医学模式
医生是服务 ——征得患者的同意
医疗服务合同关系 ——医患关系的法律化,
双方约定权利义务,共同参与的医患关系。
27
传统上医患关系定位在“以疾病为中心” 的医学模式之上,关系是不平等的,容易产 生纠纷并激化矛盾。而现代的医患关系建立 在“以病人为中心”的新型医学模式之上, 促进医患关系的平等,首先要加强医患之间 的沟通。
40
(二)良好的医患关系对全科医学的重要性
1. 全科医学对病人实行持续性医疗保健服务 2. 全科医生对病人实行个体化的医疗保健服务 3. 全科医生服务是综合性的保健服务 4. 全科医生为病人提供协调性保健服务
全科医生给予病人的应该是可亲近性的医疗保健时间上、 地域上、经济上的亲近,对病人心理和社会层面上的关怀。
5
设灵堂、摆花圈、烧纸钱、违规停尸、聚众 滋事……频频发生的医闹不仅严重干扰了医院的 正常秩序,也挑战着社会底线。在一些地方,甚 至还出现了专门的公司,帮人组织“全班人马、 全部道具”到医院闹事,从节奏掌握到场面布置 ,都有讲究,有的还呈现出明显的暴力倾向。面 对专业化、组织化、团伙化的“医闹”,医院往往 被折腾得苦不堪言。
60
国王问:你多大年纪了。
农夫说:我12岁了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
医患关系的模式
当患者就医时,医生和患者之间的关系立即发 生。一个良好的医患关系是医疗工作的基本需 要。全科医师对于病人需要作身心两方面的照 顾,需要实施全面的、持续性的、协调的医疗 服务更需要良好的医患关系。病人对医疗的顺 从性(compliance)、满意度及医疗关系的持 续性完全取决于医患关系是否良好。对全科医 师而言,最大的满足便是因良好的医患关系而 受到病人及家属的尊重。
医患关系的其他方面
1、经济关系
2、道德关系 3、法律关系 4、文化关系
第 二 节
建立良好的 医患关系
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
全科医学的基本信念与全科医疗 的基本特点决定了全科医师与病人、 包括他的家庭甚至社区的成员之间 必须具有良好的医患关系。可以这 么说,“没有良好的医患关系,全 科医师将无法工作”。
医患关系的模式
这种模式中患者的利益由医师的良知来保证, 医师必须时时处处将病人的利益放在首位。不 过近年来随着人们对权利意识的增强,认为这 种医患关系的模式破坏了对患者自主权的尊重 和价值观的考虑。由于人们价值取向的多元性, 许多患者认为应将其意志包括在整个医疗决策 之中。医师权威式的模式对全科医学服务而言 大多是不合适的。
二、努力建立良好的医患关系
全科医师成功的诀窍是爱心与谦虚。中国古代 的仁学思想认为“医乃仁术”,说“医生当有 割股之心”。说是有个病人服药需用人肉为引, 医生乃取刀将自己腿上的肉割下来奉于病人。 当然这不一定是真实的,但却反映了我国古代 对医生的一种道德要求。对于一个全科医生来 说最基本的素质要求是对于病人应富于同情心 和爱心。要善于理解病人的愿望并给予尽可能 的帮助。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
4.全科医师服务是综合性的保健服 务(comprehensive care):不但不分 性别年龄、也不分预防治疗。医生 为病人治疗固然需要有良好的医患 关系,预防工作发生在未病之时, 就更需要有良好的医患关系做基础。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
5.全科医学为病人提供协调性保健 服务(coordinated care):即充分利 用病人家庭的、社会的各个方面, 凡能有利病人治疗康复的医疗的、 社会的、经济的资源为病人服务。 如果没有良好的医患关系,全科医 师事实上无法动员这些资源来服务 于病人。
途径
一、医生与病人沟通的重要性
随着对传染病的控制、营养不良的逐步消除, 人类面临着的健康杀手将是与生活方式有关的 疾病。如进食过多脂肪事物可引起脂代谢紊乱, 导致动脉硬化,引发心脑血管病;吸烟引起癌 症、诱发心血管疾病;饮食过量而又缺少运动 易引起糖尿病等等。在许多发达国家、甚至在 如我国等发展中国家,这些“生活方式病”已 经成为人类健康的头号杀手。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
2.全科医师对病人实行个体化的医疗保健服务 (personalized care):全科医学的工作理念是 注重于人而不是病,全科医师应将病人看成是 一个“人”(the patient as a person),而且 是一个完整的、社会的人、不仅是“一个”人, 而且是一个家庭和社会的成员。因此病人不是 一个需要修理的机器,而是一个需要得到治疗、 关心、尊重和信任的人。全科医师除了关心他 的生理方面外,还需注重其心理、社会等方面 的制约因素。而要做到这些,没有良好的医患 关系是不可能的。
医患关系的模式
医患关系的基本模式有以下几种: 1.医师权威式(physician paternalism model):在医疗过程中医师作出权威性的决 定,病人只能被动地服从。这是过去主要的医 患关系模式。这种模式视医患关系为父母与子 女的关系,故亦称家长主义模式。这种模式由 医师全权决定患者的治疗。对于认识能力或自 助能力很差的患者或对处于危急情况下的患者, 这种模式或许尚有可取之处。
医患关系的模式
2.病人自主式(patient autonomy model):这 种模式与医师权威模式相反,是对家长主义模 式的逆反。在这种模式中的病人成为顾客,医 师及其医疗行为受病人的意见左右。这种模式 将医疗服务视为商品交易。在这种模式下,医 生的义务只在根据顾客的需求提供好的“商品” 而已。这种模式在诸如美容整形手术之类的治 疗或许尚有可取之处,但并不符合一般的医疗 原理,因为病人对医疗决策的能力是有限的。 完全病人自主模式危害的仍是病人自己。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
在全科医学的服务中良好的医患关系对 医疗质量有着至关重要的影响。相同的 疾病、相同的治疗方法,但医患之间的 信任度不同、关系密切的程度不同,治 疗的效果也可以完全不同,因为全科医 疗中的疗效事实上还包含着许多感情的 因素。
二、努力建立良好的医患关系
医患关系关系着医疗的效果,甚至是全 科医师工作成败的主要因素。所以全科 医师必须致力于与病人之间建立起良好 的医患关系。医患关系是否良好医生与 病人两方面的人格特质有关。但在两者 之中医生方面的因素起着主导的作用。一、Biblioteka 生与病人沟通的重要性
预防和降低生活方式病的发病率的关键是建立 健康的生活方式。医生对病人提出关于健康生 活方式的建议能否发生效用完全取决于医生与 病人之间的沟通。 沟通有利于提高病人的满意度。病人对医生是 否满意往往并不根据医生所给的治疗的优劣, 而是取决于医生的服务态度和医德。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
3.全科医师给予病人的应该是可亲 近性的医疗保健服务(accessible care):所谓“可亲近”是指时间上、 地域上的亲近。全科医生随时随地 地位病人提供医疗保健服务,是时 间和地域上的亲近。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性
亲近,还包括方法上、经济上的亲近,全科医 生提供的医疗保健服务毋需过多地利用昂贵的 器械检查,用自己的知识和技能、细心和爱心 进行诊断,尽可能地选用廉价优质的药物和利 用非药物的自然疗法进行治疗,所以全科医疗 保健方法简易、花费较低,病人易于接受,也 是一种亲近。更重要的是全科医疗保健还包括 对病人心理和社会层面上的关怀,更让病人和 他的家庭觉得可亲。全科医师能这样做,病人 能接受,也非有良好的医患关系不可。
二、努力建立良好的医患关系
除了爱心之外,全科医师还必须兢兢业业的实事求是 的工作作风,并坦诚地、谦虚地承认技术能力的局限 性。必以为承认技术能力的局限性会影响病人对医生 的信任,恰恰相反,当医生表示尽管技术能力有限, 但自己愿意为病人解决问题而尽力时反而会得到病人 真诚的信任。 医患关系既然是医生和患者双方的,医生应努力用同 情、关怀和负责的态度调动病人对健康关心的积极性。 在患者方面,“自己的健康自己负责”应该成为每个 人的共识。在这个基本点上,自然较易建立良好的医 患关系。
一、医患关系的模式
著名医史学家西格里斯(H.Sigerist.1892— 1957)曾对医患关系作出精辟的论述:“医 学的目的是社会的,它的目的不仅是治疗疾病, 使某个机体康复;它的目的是使人调整以适应 他的环境,作为一个有用的社会成员。每一个 医学行动始终涉及两类人:医生和病人,或者 更广泛地说,医学团体和社会 ,医学无非是 这两群人之间多方面的关系。”这里,把医生 和病人的关系,看成是整个医学最本质的东西, 可说是高度评价了医患关系的重要性
医生是病人及其家庭的朋友
医疗这个行业存在于世的根本理由就是:当人们身体 上受到伤害或心理上发生障碍时需要得到帮助。也就 是说医生这个职业是为给人以帮助而存在的。 随着人们物质文化生活水平的提高,人们呼唤人性化 的医疗服务回归。人们希望医师能成为他们的朋友, 在他们患病或沮丧时能够给予体贴的、可亲进性的照 顾。 全科医学正是在这一前提下应运而生的。全科医师应 该成为病人和他们家庭的朋友。
医患关系的模式
3.医师及病人道德模式(physician and patient moral model):这种模式要求医师尽其道义上的职责,在 做出医疗决策时充分考虑患者的利益,给予患者较多 的决定权,并帮助患者实现这些权利。而患者则应该 对医生充分尊重,信任医师,把自己的健康和生命托 付给医师。所以又可以称为信托性模式。在这个模式 中医患双方的道义上、责任上的要求都可以得到满足。 这种医患关系是医学各科、特别是临床医学学科应有 的医患关系模式。对于全科医学而言,几乎是只能采 取的唯一可行的医患关系模式。
第一节
医患关系及其基础
一、医患关系的模式
医患关系是以医疗职业为基础,以道德为核心, 并在医疗实践中产生和发展的一种人际关系。 所谓“医”是一个为群众提供医疗卫生服务的 整体,包括医生、护理、医技、管理等各类医 务人员。所谓“患”则是指病人以及与病人有 关联的家属、监护人和所在单位。简言之,医 患关系是以增进健康、消除疾病为目的,以医 生为主体的人群与以求医者为中心的人群间的 关系。
一、良好的医患关系对全科医学的重要性 1.对病人实行持续性医疗保健服务 (continuity care) :对病人的责任不受时 间、空间的限制。而且在全科医疗中有 大量的慢性疾病的病人及其家庭需要得 到医师长期的、稳定的、亲友式的照顾, 有时候这种照顾甚至需要伴随病人终生。 显然没有良好的医患关系是不可能做到 的。
医患关系是否良好与医生和病人两方面的人格 特质有关。但在两者之中医生方面的因素起主 导作用。 全科医师成功的诀窍是爱心与谦虚。 医患关系既然是医生和患者双方的,在患者方 面医生应努力用同情、关怀和负责的态度调动 病人对健康关心的积极性。在这个基点上,自 然较易建立良好的医患关系
第三节
沟通是建立良好 医患关系的主要
医患关系的决定因素
良好的医患关系是取得满意医疗效果的关键。这在全 科医学的医疗服务中更显得重要。而医患关系的好坏 取决于下列因素: 1. 医师的态度:在传统上医师在诊疗过程中占主导地位。 所以医患关系的好坏也主要在医师方面。当医师表现 出亲切、关怀、真诚与负责时很容易取得病人的信赖 而建立练好的关系。医师的同情心(passion)、同理 心(empathy)是建立良好的医患关系的基础。医生 的态度受到其本身人格特质包括世界观、人生观、道 德修养、医疗能力及其对职业与生活之满意度之影响。 这其中医师的道德修养,即医德,应是最为关键的因 素。