9课《伟人细胞》PPT课件
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七年级语文上册《第9课伟人细胞》课件苏教版
针对练习题中的难点和易错点，进行重点复习和强化 训练。
鼓励学生相互讨论，共同解决遇到的问题。
摘抄优美句子或段落
从《第9课伟人细胞》中摘抄 至少5个优美句子或段落。
学生可自由选择摘抄内容，但 需确保所选内容具有文学价值 和启发性。
摘抄内容需注明出处，以便后 续学习和引用。
阅读其他相关文学作品
推荐学生阅读与《第9课伟人细胞》主题相关的其他 文学作品，如《名人传》、《伟大的历程》等。
分享2
通过阅读本文，我认识到每个人都有自己的梦想 和追求，但实现梦想需要付出艰辛的努力和坚持 不懈的精神。
建议
邀请几位同学分享他们的阅读心得和体会，引导 其他同学积极参与讨论和交流。
提出疑问，共同解决问题
疑问1
贾里的伟人计划为什么会失败？他的失败给我们 带来了哪些启示？
疑问3
如果你是贾里的好朋友，你会如何劝说他放弃伟 人梦想，回归现实生活？
坚持不懈追求
强调成功需要付出艰辛的努力 和长时间的坚持，鼓励学生保 持对梦想的执着追求，不断挑 战自我、超越自我。
树立正确价值观和人生观
01
尊重他人与社会
通过课文学习，让学生明白尊重他人、关心社会是每个公民应有的品质，
培养他们的社会责任感和公民意识。
02
追求真善美
引导学生追求真善美的人生境界，关注人类精神世界的丰富与深邃，培
要求学生选择其中一部作品进行深入阅读，并撰写 不少于300字的读后感。
鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进课堂交 流和互动。
THANK YOU
感谢聆听
02
推荐阅读其他与成长、励志相关 的文学作品，如《少年维特的烦 恼》、《鲁滨逊漂流记》等，拓 宽视野，丰富阅读体验。
鼓励学生相互讨论，共同解决遇到的问题。
摘抄优美句子或段落
从《第9课伟人细胞》中摘抄 至少5个优美句子或段落。
学生可自由选择摘抄内容，但 需确保所选内容具有文学价值 和启发性。
摘抄内容需注明出处，以便后 续学习和引用。
阅读其他相关文学作品
推荐学生阅读与《第9课伟人细胞》主题相关的其他 文学作品，如《名人传》、《伟大的历程》等。
分享2
通过阅读本文，我认识到每个人都有自己的梦想 和追求，但实现梦想需要付出艰辛的努力和坚持 不懈的精神。
建议
邀请几位同学分享他们的阅读心得和体会，引导 其他同学积极参与讨论和交流。
提出疑问，共同解决问题
疑问1
贾里的伟人计划为什么会失败？他的失败给我们 带来了哪些启示？
疑问3
如果你是贾里的好朋友，你会如何劝说他放弃伟 人梦想，回归现实生活？
坚持不懈追求
强调成功需要付出艰辛的努力 和长时间的坚持，鼓励学生保 持对梦想的执着追求，不断挑 战自我、超越自我。
树立正确价值观和人生观
01
尊重他人与社会
通过课文学习，让学生明白尊重他人、关心社会是每个公民应有的品质，
培养他们的社会责任感和公民意识。
02
追求真善美
引导学生追求真善美的人生境界，关注人类精神世界的丰富与深邃，培
要求学生选择其中一部作品进行深入阅读，并撰写 不少于300字的读后感。
鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进课堂交 流和互动。
THANK YOU
感谢聆听
02
推荐阅读其他与成长、励志相关 的文学作品，如《少年维特的烦 恼》、《鲁滨逊漂流记》等，拓 宽视野，丰富阅读体验。
语文：第9课《伟人细胞》同步授课课件(苏教版七年级上)
• 城市中学生面临一系列问题，比如，如何认识“歌 星”“影星”，如何看待金钱及“打工”，如何加强 同父母的亲情及同学间的友情，以及如何对待“吸 烟”“早恋”等。这些都是中学生面临的新问题，作 者不回避，着力表现了学生们在现实生活中逐步克服 自身弱点，逐步成熟的成长过程。
检查预习情况：
1.给红色字注音:
2.课文主人公是谁？写了他的几个故事？用简洁的语言
概括出来？根据故事把文章的段落划分好。
段落:
1.化敌为友 故 2.矮个风度 事 3.打工失败
4.意外成功
1.仇人变成了朋友。 2.贾里追求“矮个风度”的失败。 3.贾里一鸣惊人的打工计划的破产。 4.贾里一次意外的成功。
3.从贾里的日记我们可以看出他是一个怎样的人？日 记和下文几个故事有什么联系？
自信心高。思想
行为
研究贾里的第一个故事，讨论下列问题： 1.贾里为什么把邱士力当作敌人? 邱士力欺负了贾梅。 2.贾里对敌人的态度怎样,他的最初动机是什么? 3.他们后来为什么变成了朋友? 他们在校运动会上都丢了冠军,一起鼓动小号队奏起军乐 号。即:他们有共同的遭遇和共同的行动,就站到了同一 战线上,成了好朋友。
4.归纳总结:前三件事失败的原因?找出失败的根源?
化敌为友:那次校运会中的失败。 矮个风度:健美班是“减肥班”。 打工失败:年龄太小。
想法不当,行为 不切实际
说一说:
贾里想当伟人有没有错?那我们应该怎样正确认识 贾里?从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?
认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上进心,本 质不错的人。
第三个故事要求: 独立思考,抓住重点问题,各人想好放在心里,
等会儿一个一个同学提问,自己找人回答?比一比 看哪些同学问的好,哪些同学回答得好?
苏教版七年级语文上册第9课 伟人细胞PPT优选课件
(4)爸爸不愧是作家,跟自己的亲骨肉也咬．文．嚼．字．。 这里指不重视实质,只在字句上纠缠。
2020/10/18
5
4.整体感知。 课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰
烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程,阐明了 从小事做起方能干成大事 的道理。
2020/10/18
6
问题一:整体感知课文。
1.题目“伟人细胞”是什么意思?故事的主人公是谁?作 者是围绕什么中心来写本文?
成功之处:胳膊硬了,腿也结实了。
(3)打工计划
成功之处:主动推荐自己,勇于实践。
2020/10/18
10
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
2
1.作者简介
秦文君,当代最出色的儿童文学作家之一。代表作
有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜
》《小妖林晓梅》,先后四十余次获各种文学奖,其中
《宝贝当家》《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神
文明“五个一工程”奖、国家图书奖提名奖、冰心儿童
文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖,中国作家协
2020/10/18
8
问题二:贾里为了证明自己的伟人细胞,做了一系列 的事情。可他的前三次伟人计划为什么都失败了?请分 别说说理由。
第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可 由于共同的遭遇和行动,仇人却变成了朋友;第二次 的计划是想通过改变体形变成拿破仑、马拉多纳那 样引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实 际;第三次的计划是想通过到大工厂打工达到一鸣 惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,必然 是失败的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不 当,不切实际,充满个人主义色彩;加上年龄小,缺乏 人生阅历。
2020/10/18
5
4.整体感知。 课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰
烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程,阐明了 从小事做起方能干成大事 的道理。
2020/10/18
6
问题一:整体感知课文。
1.题目“伟人细胞”是什么意思?故事的主人公是谁?作 者是围绕什么中心来写本文?
成功之处:胳膊硬了,腿也结实了。
(3)打工计划
成功之处:主动推荐自己,勇于实践。
2020/10/18
10
谢谢您的聆听与观看
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
2
1.作者简介
秦文君,当代最出色的儿童文学作家之一。代表作
有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜
》《小妖林晓梅》,先后四十余次获各种文学奖,其中
《宝贝当家》《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神
文明“五个一工程”奖、国家图书奖提名奖、冰心儿童
文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖,中国作家协
2020/10/18
8
问题二:贾里为了证明自己的伟人细胞,做了一系列 的事情。可他的前三次伟人计划为什么都失败了?请分 别说说理由。
第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可 由于共同的遭遇和行动,仇人却变成了朋友;第二次 的计划是想通过改变体形变成拿破仑、马拉多纳那 样引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实 际;第三次的计划是想通过到大工厂打工达到一鸣 惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,必然 是失败的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不 当,不切实际,充满个人主义色彩;加上年龄小,缺乏 人生阅历。
《伟人细胞》PPT
要干大事,必须从小事做起!
整体感知：
前三件事失败的原因是什么?你能找出失败的根源吗?
化敌为友:那次校运会中的失败矮个风度:健美班是“减肥班”打工失败:年龄太小
想法不当,行为不切实际
品读提升：
贾里想当伟人有没有错?那我们应该怎样正确认识贾里?从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?
认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上进心,本质不错的人。
伟人细胞
第二单元 · 往事依依
- .
导入新课
贾里前三次想成名，却没有成功，第四次却因为领了本有点儿破损的书意外扬名，这是为什么呢？贾里困惑了。作为朋友，谁能告诉贾里？帮他解开心中的疑窦？
第二课时
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
庸人
人生起点
伟人
好 高 骛 远
坚 实 脚 步
领悟课文
当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。
领悟课文
文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？
整体感知：
你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂得了什么道理?
道理:必须从小事做起才能干成大事。
课堂习文：
认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友?贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会对他说句什么话?
拓展深化：
贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。 假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？请海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片新绿，能够点染一个生命。老师希望你们能够明白，要实现自己的梦想，光靠想是没有用的，要能脚踏实地、从身边的点滴小事做起，老师相信你们一定会做得比贾里更好、更成功的！
整体感知：
前三件事失败的原因是什么?你能找出失败的根源吗?
化敌为友:那次校运会中的失败矮个风度:健美班是“减肥班”打工失败:年龄太小
想法不当,行为不切实际
品读提升：
贾里想当伟人有没有错?那我们应该怎样正确认识贾里?从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?
认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上进心,本质不错的人。
伟人细胞
第二单元 · 往事依依
- .
导入新课
贾里前三次想成名，却没有成功，第四次却因为领了本有点儿破损的书意外扬名，这是为什么呢？贾里困惑了。作为朋友，谁能告诉贾里？帮他解开心中的疑窦？
第二课时
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
庸人
人生起点
伟人
好 高 骛 远
坚 实 脚 步
领悟课文
当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。
领悟课文
文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？
整体感知：
你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂得了什么道理?
道理:必须从小事做起才能干成大事。
课堂习文：
认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友?贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会对他说句什么话?
拓展深化：
贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。 假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？请海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片新绿，能够点染一个生命。老师希望你们能够明白，要实现自己的梦想，光靠想是没有用的，要能脚踏实地、从身边的点滴小事做起，老师相信你们一定会做得比贾里更好、更成功的！
伟人细胞(苏教版) PPT课件
伟人细胞(苏教版) PPT课件
《伟人细胞》
秦文君
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
zhā (用作姓氏） 查
zhā (用作姓氏）
查 chá 检查
查 chá 检查
zhā (用作姓氏）
查 chá 检查
塞
塞 sè茅塞顿开
塞 sài塞翁失马 边塞 sè茅塞顿开
sāi 塞车 塞
sè茅塞顿开
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？
形式：小组讨论
贾 里
贾
才智不凡
里
爱憎分明
勇往直前
课后作业 填写下列表格
事件
目标 结果 自我感受 原因
sè茅塞顿开
sāi 塞车 塞
sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
பைடு நூலகம்
sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
sāi 塞车 塞
sè茅塞顿开
sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
嚼
嚼 jué 咀嚼
嚼 jiào 倒嚼 jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
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嚼 jiào 倒嚼
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《伟人细胞》
秦文君
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
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塞
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塞 sài塞翁失马 边塞 sè茅塞顿开
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读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？
形式：小组讨论
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课后作业 填写下列表格
事件
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嚼
嚼 jué 咀嚼
嚼 jiào 倒嚼 jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
嚼 jiào 倒嚼
嚼 jiào 倒嚼 jué 咀嚼
《伟人细胞》课件.ppt
2019-8-11
感谢你的欣赏
11
精读课文，思考讨论：
• 1、贾里前三次实施计划的 具体原因是什么？
2019-8-11
感谢你的欣赏
12
•2、前三次计划失败的根 本原因是什么？
形式：小组讨论
2019-8-11
感谢你的欣赏
13
远骛高好
坚实脚步
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
庸
起人 点生
伟
2019-8-11
感谢你的欣赏
1
2019-8-11
感谢你的欣赏
2
2019-8-11
感谢你的欣赏
3
2019-8-11
感谢你的欣赏
4
2019-8-11
感谢你的欣赏
5
伟人细胞
2019-8-11Fra bibliotek感谢你的欣赏6
2019-8-11
知识储备：
秦文君：当代最出色的儿童文学作家 之一。代表作有《男生贾里新传》《女生 贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓 梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中 《男生贾里全传》《宝贝当家》《孤女俱 乐部》等作品分别获国家精神文明“五个 一工程”奖、国家图书奖提名奖、冰心儿 童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果 奖，中国作家协会第三、第四届全国优秀 儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一 等奖。好些作品被改为电影、电视剧先后 播放。现在她为中国作家协会全委会委员， 《中国儿童文学》杂志主编。她的作品往 往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行， 语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富 有感染力。
人
人
2019-8-11
感谢你的欣赏
14
议一议，分析人物形象
才智不凡 爱憎分明 勇往直前
初中语文《伟人细胞》(共16张)ppt28
小组深入讨论思考： 你认为贾里是怎样的一个人？请以 “从文中‥‥‥我认为贾里‥‥‥” 的 形式陈诉。
遭遇三次痛苦的失败，却又获得 了一次意外的成功，此时贾里心里 一定是五味杂陈。如果你是他的好 友，你会对他说些什么呢？ 请用这样的句式： 贾里，__________________!
续写贾里：
贾里的初一生活算是暂告了一个段落，他 的初二生活会是怎样的呢?还有“伟人计划” 吗？还会遇到怎样的烦恼呢？请充分发挥你 的想象，设想一下贾里今后的生活。 （150字左右）
伟人细胞
课件制作： 王龙
秦文君，1954年出生。上海人。1982 年开始文学创作，已出版作品400万字， 代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅 新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓 梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中 《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤 女俱乐部》等作品分别获国家精神文明 “五个一工程”奖；国家图书奖提名奖； 冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优 秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国 优秀儿童文学奖.
给下列红色的字注音
huò
豁达 冷飕飕
sōu sōu
自诩
ห้องสมุดไป่ตู้xǔ
瞌睡
kū lóu
kē
铆
pì n
mǎo
huì cuì
荟萃 履历
lǚ
骷髅
sè
聘请
zhā
查老师
茅塞顿开
咬文嚼字
jiá o
zhā (用作姓氏）
查
chá 检查
sāi 塞车
塞 sà i塞翁失马 边塞 sè茅塞顿开
jiá o 咬文嚼字
嚼 jià o 倒嚼 jué 咀嚼
贾里的初一生活算是暂告了一个段落，他 的初二生活会是怎样的呢?还有“伟人计划” 吗？还会遇到怎样的烦恼呢？请充分发挥你 的想象，设想一下贾里今后的生活。 （150字左右）
新苏教版七年级语文上册《伟人细胞》课件(20张ppt)
请同学
贾
们给本
里
课内容
写一篇
内容提
要，
300字
左右。
第二课时
贾 里
分析
人物性格
• 1、贾里意外成功的 原因是什么？
• 2、当贾里经过几次失败之后， 通过“看来，我是普通人，只 配做些鸡毛蒜皮的小事。”对 于他的这个看法，你是如何看 的？说说你的想法。
• 3、文章最后，爸爸说贾里长 大了，是真的吗？你如何理 解爸爸的话？
sè茅塞顿开
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
伟人细胞
秦文君
排除字词障碍
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
给下列红色的字注音
huò
xǔ
豁达 自诩
kē mǎo huìcuì
瞌睡 铆 荟萃
9伟人细胞PPT课件
3.贾里为什么要写信给“大众知音”,说说自己的看法?
他虽然没有成功,但懂得了当伟人不必要有大身架, 世界上最聪明的人是那种既健康又轻巧的人.
2021/3/9
授课：XXX
9
第三个故事要求:
独立思考,抓住重点问题, 各人想好放在心里,等会儿一 个一个同学提问,自己找人回 答?比一比看哪些同学问的好, 哪些同学回答得好?
自信202心1/3/高9 。思想
行授为课：XXX
6
研究贾里的第一个故事，讨论下列问题：
1.贾里为什么把邱士力当作敌人? 邱士力欺负了贾梅.
2.贾里对敌人的态度怎样,他的最初动机是什么?
3.他们后来为什么变成了朋友? 他们在校运动会上都丢了冠军,一起鼓动小号队奏
起军乐号.即:他们有共同的遭遇和共同的行动,就站到了 同一战线上,成了好朋友. 4.你认为邱士力这个人怎么样,应该把他当作朋友吗?
化敌为友:那次校运会中的失败. 矮个风度:健美班是“减肥班”. 打工失败:年龄太小.
想法不当,行 为不切实际
2021/3/9
授课：XXX
11
说一说:
1.贾里想当伟人有没有错?那我们应该怎样正确认 识贾里?从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?
认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上 进心,本质不错的人.
我们班上有这样的人吗?
5.你认为贾里的这一次伟人计划成功了吗?
贾里一开始想成为一个敢爱敢恨的“伟人”,最后与邱士力成 为好朋202友1/3/,9与他的思想不符合,所授以课：没XX达X 到目的,在贾里看来是失7败 了.
比一比:
1.请同学讲第二个小故事,看谁 讲的更好!
2.分组讨论,找出故事的重点问 题,每组派代表回答,由其他组 的同学回答?
伟人细胞PPT9 苏教版 (共14张PPT)
2.你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂得了什么道 理?
要干大事,必须从小事做起!
3.判断:伟人一定不做小事. 做小事的人一定不是伟人. 4.归纳总结:前三件事失败的原因?找出失败的根源?
化敌为友:那次校运会中的失败. 矮个风度:健美班是“减肥班”.
打工失败:年龄太小.
想法不当,行 为不切实际
)顿开 )足
2.掌握下列词语的意思:
其貌不扬 可歌可泣 罪魁祸首 无动于衷
一鸣惊人
合作学习：
1.四人一组,分工朗读课文,看谁朗读最有感情。
2.课文主人公是谁？写了他的几个故事？用简洁的语言概括 出来？根据故事把文章的段落划分好。 1.化敌为友 2.矮个风度 3.打工失败 4.意外成功
段落: 1.仇人变成了朋友。
比一比:
1.请同学讲第二个小故事,看谁 讲的更好!
2.分组讨论,找出故事的重点问 题,每组派代表回答,由其他组 的同学回答?
问题收集:
1.贾里为什么要追求“矮个风度”? 因为他看到拿破仑.马拉多纳那样的伟人都是矮个,很 有风度,他就想学他们.
2.贾里进健美班,他的伟人计划有没有成功?
没有.贾里进健美班就想练成肩膀又宽又平的 “矮个风度”,现在他的胳膊硬了,腿也结实了,但肩 膀没有宽,矮的情节安排,个 性化的人物描写,以及生动活泼诙谐 幽默的语言特色。
2.学习做生活的有心人，写出具有生 活气息的作文。
3.懂得只有脚踏实地从小事做起，才 能获得成功的道理。
检查预习情况：
1.加点字注音:
时髦( 自诩( 跻( 咬文嚼( ) ) )身 )字 挠( 解( 茅塞( 铆( )痒 )气 罪魁( 瞌( )祸首 )睡 白痴( ) 豁( 骷髅( 履( )达 ) )历
要干大事,必须从小事做起!
3.判断:伟人一定不做小事. 做小事的人一定不是伟人. 4.归纳总结:前三件事失败的原因?找出失败的根源?
化敌为友:那次校运会中的失败. 矮个风度:健美班是“减肥班”.
打工失败:年龄太小.
想法不当,行 为不切实际
)顿开 )足
2.掌握下列词语的意思:
其貌不扬 可歌可泣 罪魁祸首 无动于衷
一鸣惊人
合作学习：
1.四人一组,分工朗读课文,看谁朗读最有感情。
2.课文主人公是谁？写了他的几个故事？用简洁的语言概括 出来？根据故事把文章的段落划分好。 1.化敌为友 2.矮个风度 3.打工失败 4.意外成功
段落: 1.仇人变成了朋友。
比一比:
1.请同学讲第二个小故事,看谁 讲的更好!
2.分组讨论,找出故事的重点问 题,每组派代表回答,由其他组 的同学回答?
问题收集:
1.贾里为什么要追求“矮个风度”? 因为他看到拿破仑.马拉多纳那样的伟人都是矮个,很 有风度,他就想学他们.
2.贾里进健美班,他的伟人计划有没有成功?
没有.贾里进健美班就想练成肩膀又宽又平的 “矮个风度”,现在他的胳膊硬了,腿也结实了,但肩 膀没有宽,矮的情节安排,个 性化的人物描写,以及生动活泼诙谐 幽默的语言特色。
2.学习做生活的有心人，写出具有生 活气息的作文。
3.懂得只有脚踏实地从小事做起，才 能获得成功的道理。
检查预习情况：
1.加点字注音:
时髦( 自诩( 跻( 咬文嚼( ) ) )身 )字 挠( 解( 茅塞( 铆( )痒 )气 罪魁( 瞌( )祸首 )睡 白痴( ) 豁( 骷髅( 履( )达 ) )历
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• 明确：因为他有不怕 吃亏的正确动机。
-
14
贾 里
-
15
填写下列表格
事件
目标 结果 自我感 原因 受
-
16
探究与思考：
我们在人生道路上要有远大的理想，
但要从小事做起。认识了贾里，有哪 些同学想和他交朋友？
贾里现在心里正充满着酸甜苦辣的
滋味，作为朋友，你会对他说句什么 话呢？
-
17
-
18
sè茅塞顿开
-
5
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
-
6
• （１）故事的主人公是谁？
• （２）概括故事大概内容（用一两 句话）
-
7
读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？给每 个故事拟一个小标题。
形式：小组讨论
-
8
明确
• 1、化敌为友（失败） • 2、矮个风度（失败） • 3、打工风波（失败） • 4、意外成功（成功）
日记中“才智不凡，爱憎分
明”“勇往直前”的标准一点也
对不上号。
-
12
• 第三次失败是因为他只想 凭借打工一鸣惊人，出发 点错误，注定要失败。总 的说来，失败主要是因为 他“伟人计划”动机不当， 不切实际，充满个人主义 色彩，加上年龄小，缺乏 人生阅历，便注定了他 “伟人计划”- 的失败。 13
• 1、贾里意外成功的 原因是什么？
-
9
编写剧本：打工风波
• 提示：地点——某服装厂劳资科
•
人物——贾里 ，劳资科接待者
• 要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心 理。
-
10
• 三次失败的根本原因 是什么？
-
11
明确
• 第一次失败是因为他把同学定为 恨的对象，注定要失败。
• 第二次失败是因为想要通过改变
形体以成为公众注目的人物，这
个想法本身是很可笑的，这和他
伟人细胞
秦文君
-
1
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
-
2
给下列红色的字注音
huò
xǔ
豁达 自诩
kē mǎo huìcuì
瞌ห้องสมุดไป่ตู้ 铆 荟萃
sōu sōu
冷飕飕
kū lóu
骷髅
pìn
聘请
lǚ
履历
zhā
查老师
sè
茅塞顿开
jiáo
咬文嚼字
-
3
zhā (用作姓氏）
查 chá 检查
-
4
sāi 塞车 塞 sài 塞翁失马 边塞
-
14
贾 里
-
15
填写下列表格
事件
目标 结果 自我感 原因 受
-
16
探究与思考：
我们在人生道路上要有远大的理想，
但要从小事做起。认识了贾里，有哪 些同学想和他交朋友？
贾里现在心里正充满着酸甜苦辣的
滋味，作为朋友，你会对他说句什么 话呢？
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18
sè茅塞顿开
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5
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
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6
• （１）故事的主人公是谁？
• （２）概括故事大概内容（用一两 句话）
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7
读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？给每 个故事拟一个小标题。
形式：小组讨论
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8
明确
• 1、化敌为友（失败） • 2、矮个风度（失败） • 3、打工风波（失败） • 4、意外成功（成功）
日记中“才智不凡，爱憎分
明”“勇往直前”的标准一点也
对不上号。
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12
• 第三次失败是因为他只想 凭借打工一鸣惊人，出发 点错误，注定要失败。总 的说来，失败主要是因为 他“伟人计划”动机不当， 不切实际，充满个人主义 色彩，加上年龄小，缺乏 人生阅历，便注定了他 “伟人计划”- 的失败。 13
• 1、贾里意外成功的 原因是什么？
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9
编写剧本：打工风波
• 提示：地点——某服装厂劳资科
•
人物——贾里 ，劳资科接待者
• 要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心 理。
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• 三次失败的根本原因 是什么？
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明确
• 第一次失败是因为他把同学定为 恨的对象，注定要失败。
• 第二次失败是因为想要通过改变
形体以成为公众注目的人物，这
个想法本身是很可笑的，这和他
伟人细胞
秦文君
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1
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
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2
给下列红色的字注音
huò
xǔ
豁达 自诩
kē mǎo huìcuì
瞌ห้องสมุดไป่ตู้ 铆 荟萃
sōu sōu
冷飕飕
kū lóu
骷髅
pìn
聘请
lǚ
履历
zhā
查老师
sè
茅塞顿开
jiáo
咬文嚼字
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3
zhā (用作姓氏）
查 chá 检查
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sāi 塞车 塞 sài 塞翁失马 边塞