苏教版生物七年级上册第1单元第一章第二节生物与环境的关系课件

第二节 生物与环境的关系
[典例][2017·枣庄]下列诗句或谚语的描述，属于生 物对环境的适应的是( D )
A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
[解析]选项A和C是生物对生物的影响，选项B是温度对生物的影响。选项D描 述了黄蝶与菜花颜色相近(都是黄色的)，不易被人或其他动物发现，体现了 生物对环境的适应。
问题导入
猛犸象有长长的体毛和厚厚的脂肪层，适应寒冷 的环境。大约1万年前的气候变暖使猛犸象大范围 死亡。猛犸象为什么会灭绝？猛犸象的灭绝说明了 生物与环境之间存在着什么样的关系？
第二节 生物与环境的关系
自主学习 发现问题
知识点一 生态因素
生态因素概念：环境中____直__接__影响生物生活的各种因素。 分类生物因素：____影_响__某__种_生__物_生__活__的_其__他_生__物_____。 非生物因素：____水__、__温__度__、__光____、_空__气_和__土__壤_等。
第二节 生物与环境的关系
知识点三 生物对环境的适应和影响
1.生物能适应一定的环境 生物的__形__态__、_结_构___和_生_理__功__能_等通常都和其生存的环境相适应。 2.仙人掌适应沙漠干旱缺水环境 ①叶——退化成_刺___，以减少水分的散失。 ②茎——不仅可以贮存大量的_水__分___，还能代替叶进行光合作用。 ③根——非常__发__达__，能够吸收沙漠深处的水分。
第二节 生物与环境的关系
【归纳提升】 1.仙人掌根非常发达，叶退化成刺，茎肥厚绿色，可贮存水分 和代替叶进行光合作用。蚯蚓的刚毛有助于运动，体表的黏液 有助于爬行和呼吸。生物的形态、结构和生理功能等都和其生 存环境相适应。 2.蚯蚓善于钻土，可以使土壤疏松。它的排泄物可以增加土壤 的肥力。蚯蚓对土壤的影响说明生物也能影响环境。
第二节 生物与环境的关系
②作出假设：影响鼠妇分布的非生物因素可能是__光___或__水___。 ③制订计划、确定实验方案。 2.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。通过科学 探究，我们发现__光___、___水__、温度等不仅影响鼠妇的分布，对其他 动物、植物的分布也有影响。____光____和___温_度____是影响生物生存的 重要的非生物因素，___水__常常决定生物的分布。
第二节 生物与环境的关系
规律总结
现存的生物，普遍具有与环境相适应的形态结构和生理 特征。如骆驼适应干旱环境，海豹适应寒冷环境。
第二节 生物与环境的关系
重难探究 解决问题 探究点 生物对环境的适应与影响
【情景展示】看图1－2－1讨论生物对环境的适应与影响。
图1－2－1
第二节 生物与环境的关系
【问题探究】 1.仙人掌和蚯蚓有哪些适应其生存环境的特点？ 2.蚯蚓被称为“地下的耕耘者”，它对自然界有什么益处？对其 生活的环境造成了哪些影响？ 【思考交流】
第二节 生物与环境的关系
2.生物对环境的适应和影响
第二节 生物与环境的关系
课外链接
生物因素对生物的影响
①捕食关系：如七星瓢虫与蚜虫。②寄生关系：如水蛭寄生在 牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上。③共生关系：如清洁 虾在鱼类的体表，以吞食细菌为生，兼为鱼类“治病”。④竞争 关系：如杂草和农作物争夺养料和生存空间。⑤合作关系：如寄 居蟹和海葵。
第二节 生物与环境的关系
3． [2016·长沙] 2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江 河床边生长的植物大多被淹死，这说明( C )
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.生物能影响环境
[解析]河床边生长的植物大多被淹死，造成这一差异的环境因素是水分。 这说明环境能影响生物。
第二节 生物与环境的关系
3.生物的生存也能影响环境 生物与环境相互_依__赖__，相互_影__响__。
第二节 生物与环境的关系
牛刀小试
1.[2017·桐城]迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛 开。形成这种现象的生态学因素是( A )
A.光照 B.水分 C.温度 D.土壤
[解析]春天和秋天的温度相似，日照长度的变化不同，菊花和迎春花的盛 开主要受光照的影响。
第二节 生物与环境的关系
方法点拨
分析其中描述内容是关于生物的形态结构发生变化还是 环境发生变化。生物的形态结构变化属于生物适应环境； 如果是环境变化，属于生物影响环境。
第二节 生物与环境的关系
课内小结
1.生态因素
生态 因素
非生物 因素
生物因 素
光、水、温度、空气 和土壤等
影响某种生物生活的 其他生物
第1单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第1单元 探索生命的奥秘
第二节 生物与环境的关系
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 生物与环境的关系
学习目标
1.能举例说出光、温度wenku.baidu.com非生物因素对生物生存的影响。(重点) 2.能举例说明生物对环境的适应和影响。(难点) 3.探究影响鼠妇分布的非生物因素。
第二节 生物与环境的关系
知识点二 探究非生物因素对生物的影响
1.探究影响鼠妇分布的非生物因素 探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素。 推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板等。 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物。它 们对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。 探究指导： ①提出问题：__影_响__鼠__妇_分__布_的__非__生_物__因_素__是_什__么__？
第二节 生物与环境的关系
2 .[2017·广东]探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列 说法正确的是( A )
A.光照条件是实验的变量 B.可以用1只鼠妇完成 C.只有光影响鼠妇的生活 D.在一个盒子进行，不用设置对照组
第二节 生物与环境的关系
[解析]实验探究的非生物因素是光的明暗；实验中只用1只鼠妇，数量太 少，容易出现偶然性；影响鼠妇生活的环境条件还有温度和湿度等；根据 实验变量，设计对照实验。