小金鱼教案
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《小金鱼》教案
倪家营乡中心幼儿园王翠花
活动内容：小金鱼
活动目标：
1．通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。
2．学会由头至尾地观察金鱼。
3．懂得观赏金鱼，了解爱护和饲养金鱼的基本方法。
活动重点：认识金鱼的外形特征
活动难点：了解金鱼的生活习性
活动准备：课件
活动过程：
一、猜谜语。
老师用谜语和动作引题，激发幼儿学习兴趣。如长耳朵蹦蹦跳的是谁？摇摇尾巴汪汪叫的是谁？爱吃老师喵喵叫的有是谁？
今天，我们要认识一位小客人，它是谁呢？请听我来说谜语，圆眼睛，小嘴巴，
大肚子，大尾巴，好像水里一朵花，大家喜欢观赏它。
二、幼儿观察金鱼，初步认识金鱼。
1. 鱼缸里有什么？鱼缸里的金鱼是什么颜色的？小金鱼是什么样的？
教师小结：金鱼是用来观赏，金鱼的颜色很多，有红色、白色、黑色、黄色。
2. 小金鱼长的什么样子？（看大屏幕）
三、指导幼儿有序地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。
1. 金鱼的头在哪里？头上有什么？是什么样的？
2.金鱼的身体上有什么？它身上一片一片的东西叫什么？
3. 金鱼身体后面是什么？它的尾巴像什么？
鼓励幼儿大胆地讲述自己观察到的金鱼的外形特征，教师进行简单的小结。
四、请幼儿观看有关金鱼的视频，了解其生活习性。
1.小金鱼是怎样游动的？请小朋友模仿小金鱼可爱的样子。
2.金鱼爱吃什么？它是怎么吃事物的？金鱼喜欢住在哪里？它是怎样游的？
教师告诉又有而在喂金鱼吃事物的时候，必须注意每天不能给金鱼喂许多食物，否则，金鱼吃得太多，会撑死的。接着，让幼儿模仿金鱼嘴一张一合地吃东西以及在水中摆动尾巴游来游去的样子。
五、观看金鱼展览，念儿歌《金鱼》
1.教师播放金鱼展览图片，幼儿欣赏。
2.教师，念儿歌《金鱼》并带领幼儿念一念儿歌。
六、结束活动，教师小结活动内容。
《小金鱼》说课稿
倪家营乡中心幼儿园王翠花
一、说教材
特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、表演模仿等环节,让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动,使幼儿产生对动物的兴趣,了解小动物的基本特征与习性,并愿意亲近小动物,加深了对小动物的关爱。
二、说教学目标知识和技能目标
1．通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。
2．学会由头至尾地观察金鱼。
3．懂得观赏金鱼，了解爱护和饲养金鱼的基本方法。
活动重点：认识金鱼的外形特征
活动难点：了解金鱼的生活习性
通过观察金鱼的生活，了解水生动物与陆生动物的相同和不同，了解生命体的基本特征是本课的重点内容。学生在观察之后如何运用实验方法验证自己的猜想，解决遇到的问题也成为本课的难点内容。
三、说教法
本节课我采用了课件观察为主的探究式学习模式。模式总体流程为：猜谜语—引导观察—细致观察—金鱼视频—金鱼展览—活动结束。在教学中我以幼儿为中心，以启发式教学为统帅，把多种教法有机结合起来，努力为幼儿营造一个轻松而富有活力的学习氛围。
四、说教学流程在具体的教学过程中，我通过五步骤来完成本课教学任务。
一、猜谜语。
老师用谜语和动作引题，激发幼儿学习兴趣。如长耳朵蹦蹦跳的是谁？摇摇尾巴汪汪叫的是谁？爱吃老师喵喵叫的有是谁？
今天，我们要认识一位小客人，它是谁呢？请听我来说谜语，圆眼睛，小
嘴巴，
大肚子，大尾巴，好像水里一朵花，大家喜欢观赏它。
二、幼儿观察金鱼，初步认识金鱼。
1. 鱼缸里有什么？鱼缸里的金鱼是什么颜色的？小金鱼是什么样的？
教师小结：金鱼是用来观赏，金鱼的颜色很多，有红色、白色、黑色、黄色。
2. 小金鱼长的什么样子？（看大屏幕）
三、指导幼儿有序地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。
1. 金鱼的头在哪里？头上有什么？是什么样的？
2.金鱼的身体上有什么？它身上一片一片的东西叫什么？
3. 金鱼身体后面是什么？它的尾巴像什么？
鼓励幼儿大胆地讲述自己观察到的金鱼的外形特征，教师进行简单的小结。
四、请幼儿观看有关金鱼的视频，了解其生活习性。
1.小金鱼是怎样游动的？请小朋友模仿小金鱼可爱的样子。
2.金鱼爱吃什么？它是怎么吃事物的？金鱼喜欢住在哪里？它是怎样游的？
教师告诉又有而在喂金鱼吃事物的时候，必须注意每天不能给金鱼喂许多食物，否则，金鱼吃得太多，会撑死的。接着，让幼儿模仿金鱼嘴一张一合地吃东西以及在水中摆动尾巴游来游去的样子。
五、观看金鱼展览，念儿歌《金鱼》
1.教师播放金鱼展览图片，幼儿欣赏。
2.教师，念儿歌《金鱼》并带领幼儿念一念儿歌。
六、结束活动，教师小结活动内容。