创新思维训练专题培训课件
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创新思维与创造力培养训练培训ppt (2)
公共政策创新
运用创新思维制定公共政策，解决社会问题。
社会组织创新
运用创新思维推动社会组织变革，提高社会治理 水平。
公益事业创新
运用创新思维推动公益事业发展，促进社会和谐 。
05
创新思维与创造力培养的未来发展
技术发展对创新思维的影响
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术的发展将为创新思维提供更多工具和资 源，帮助人们更高效地解决问题。
04
创新思维应用领域
商业领域
创新产品开发
品牌建设与管理
运用创新思维开发出具有竞争力的产 品，满足市场需求。
运用创新思维塑造品牌形象，提升品 牌知名度和美誉度。
商业模式创新
通过创新思维改变传统商业模式，提 高企业盈利能力。
教育领域
教学方法创新
运用创新思维改革教学方法，提 高教学质量和效果。
课程设计创新
创新思维与创造力培养训练培训
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 创新思维概述 • 创造力培养训练 • 创新思维技巧 • 创新思维应用领域 • 创新思维与创造力培养的未来发展
01
创新思维概述
定义与特点
定义
创新思维是指通过独特的视角和 方法，发现和解决问题，创造新 事物的能力。
特点
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够为 个人和社会带来新的发展机遇。
持续学习与适应能力
随着技术和市场的快速变化，创新人才需要具备持续学习和适应变 化的能力。
全球视野与合作
在全球化的背景下，创新人才需要具备全球视野和合作精神，能够与 来自不同国家和文化背景的人才共同合作。
THANK YOU
思维定势
人们容易受到传统观念和 经验的束缚，形成固定的 思维方式，限制创新。
运用创新思维制定公共政策，解决社会问题。
社会组织创新
运用创新思维推动社会组织变革，提高社会治理 水平。
公益事业创新
运用创新思维推动公益事业发展，促进社会和谐 。
05
创新思维与创造力培养的未来发展
技术发展对创新思维的影响
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术的发展将为创新思维提供更多工具和资 源，帮助人们更高效地解决问题。
04
创新思维应用领域
商业领域
创新产品开发
品牌建设与管理
运用创新思维开发出具有竞争力的产 品，满足市场需求。
运用创新思维塑造品牌形象，提升品 牌知名度和美誉度。
商业模式创新
通过创新思维改变传统商业模式，提 高企业盈利能力。
教育领域
教学方法创新
运用创新思维改革教学方法，提 高教学质量和效果。
课程设计创新
创新思维与创造力培养训练培训
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 创新思维概述 • 创造力培养训练 • 创新思维技巧 • 创新思维应用领域 • 创新思维与创造力培养的未来发展
01
创新思维概述
定义与特点
定义
创新思维是指通过独特的视角和 方法，发现和解决问题，创造新 事物的能力。
特点
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够为 个人和社会带来新的发展机遇。
持续学习与适应能力
随着技术和市场的快速变化，创新人才需要具备持续学习和适应变 化的能力。
全球视野与合作
在全球化的背景下，创新人才需要具备全球视野和合作精神，能够与 来自不同国家和文化背景的人才共同合作。
THANK YOU
思维定势
人们容易受到传统观念和 经验的束缚，形成固定的 思维方式，限制创新。
创新思维与创造力培养训练培训ppt
04
创新思维与创造力的 实践应用
创新思维在产品设计中的应用
创新思维在产品设计中的应用主要体现在产品功能、外观和 用户体验等方面。通过运用创新思维，设计师可以打破传统 思维模式，从不同角度和层次思考问题，从而创造出更具创 意和竞争力的产品。
例如，在智能家居产品设计时，设计师可以采用创新思维， 将人工智能、物联网等技术融入产品中，提升产品的智能化 和便捷性，满足用户个性化需求。
演绎法
根据一般原理或规律推导 出具体结论或方案，促进 创新思维的实际应用。
批判性思维技巧
批判性分析
对信息、观点或论证进行深入分析， 识别其真实性和可靠性，避免被误导 。
批判性评估
批判性反思
对自己的思维过程进行反思，发现并 纠正自己的偏见和错误，提高思维质 量。
对各种方案、观点或解决方案进行评 估，比较其优缺点，选择最佳方案。
创新思维与创造力 培养训练培训
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 创新思维概述 • 创造力培养训练 • 创新思维技巧 • 创新思维与创造力的实践应用 • 创新思维与创造力培养的未来展望
01
创新思维概述
定义与特点
定义
创新思维是指通过新颖、独特的 方式解决问题或产生创意的过程 。
特点
具有开放性、灵活性、独特性和 创造性，能够突破传统思维模式 ，寻求新的解决方案。
自由联想
从一个概念或主题出发， 自由地联想与之相关的其 他概念或主题，以产生新 的创意。
角色扮演
通过扮演不同角色，从不 同角度思考问题，打破思 维定势，激发创新思维。
逻辑思维技巧
分析法
对问题进行深入分析，识 别问题的关键要素和关系 ，提出合理的解决方案。
创新思维训练课件(共 99张PPT)
这是什么图形？
B、跳出经验定势
经验的狭隘性：
时间— 空间— 条件—
历来如此的，便对么？
跳出经验定势
传统就是前人的经验
前人当时 只能那样做 我们现在 不必那样做
这 条 裤 子 怎 么 回 事？
左邊圖中心的圓比較大嗎？
三、拓展思维视角
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
哪里是庐山真面目？
• 有一家公司招聘管理人员，给每位 应聘者发了一根米尺，要求测出这 幢20层大楼的高度。应聘者有的利 用几何知识繁琐地计算；有的爬到 楼顶用绳子系上米尺测量……
米尺面试
有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到
了正确答案，由此入选了。 其实，仅用一根米尺是不可能量出大楼的 准确高度的，测试应聘者的应变能力乃是 “米尺面试”的目的所在，因为随机应变 是一个管理人员应当具备的基本素质之一。
突破思维定势，学会解放思想
变绝对思维相对思维 变精确思维为模糊思维 变因果性思维 为有时会出现偶然 变 可逆性思维 为有时不可逆 变 分析方法为系统方法 变 时空分离为时空统一
A、跳出从众定势
不许标新立异！ 枪打出头鸟！
跳出从众定势
阿希测试：
A
B C
跳出从众定势
松下幸之助：
10% —— 太早 50% —— 太迟 20-30% —— 最 佳 ！
（二）有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给 全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电线 线路都断掉了，会产生什么结果？”
请分别写出当医生的爸爸，善于持家的妈妈 ，正 上小学的弟弟，正面临中考的高敏的回答。
有这样一个问题：用首尾相连的直线（不超过5条） 贯穿如下图分布的九个点，条件是每个点只能通过一次 。
创新思维与创造力培养训练培训ppt
分析问题
教授孩子如何分析问题， 从多个角度思考问题的解 决方法。
评估信息
教导孩子如何评估信息的 可靠性，判断信息的真实 性和价值。
提高想象力与联想能力的策略
激发联想
通过引导，让孩子将不同的事物 联系起来，激发他们的联想能力
。
创造情境
为孩子创造各种情境，让他们在情 境中发挥想象力。
鼓励创意写作
鼓励孩子进行创意写作，通过文字 表达他们的想象和创意。
02
希望未来培训能够引入更多先进 的理念和技术，为学员提供更加 全面、系统的创新思维与创造力 培养训练。
THANKS
感谢观看
面临的挑战
缺乏系统性的培训体系
目前，创新思维与创造力培养训练培训缺乏系统性的培训 体系，导致培训内容零散、不连贯，难以达到预期效果。
培训方式单一
传统的培训方式往往以讲授为主，缺乏实践性和互动性， 无法满足学员的多样化需求，影响培训效果。
师资力量不足
目前，创新思维与创造力培养训练培训的师资力量相对薄 弱，缺乏具有丰富经验和专业背景的讲师，无法为学员提 供高质量的培训。
鼓励社会组织在治理过程中运用创新思维和方法，提高社会治理 的效率和人民的幸福感。
创新公共服务
推动社会组织在公共服务领域开展创新实践，提高公共服务的水 平和质量。
创新人才培养
通过社会组织开展创造力培养训练培训，培养具有创新思维和创 新能力的人才，为社会进步和发展提供支持。
05
创新思维与创造力培养训练培训的挑 战与对策
提升社会竞争力
在竞争激烈的社会中，拥 有创新思维的人更有可能 脱颖而出，获得成功和认 可。
创新思维的历史与发展
历史
创新思维的历史可以追溯到古代，当时人们就已经开始尝试用新的方法和技术来解决问题。随着科技的发展，创 新思维逐渐成为一种重要的思维方式。
创新思维培训讲义( 66页)PPT课件
3
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
创新思维培训课件ppt
知识和技能的局限性
知识和技能的局限性可能影响 人们从不同角度思考问题，阻
碍创新思维的发挥。
02 创新思维模型
头脑风暴法
总结词
一种激发创意和思考的方法
详细描述
头脑风暴法是一种鼓励自由思考和畅所欲言的集体讨论方法。通过自由联想和 异想天开，激发创新思维和创意点子，促进集体智慧的发挥。
六顶思考帽
总结词
详细描述
产品设计过程中，需要运用创新思维来打破 传统思维模式，从用户需求出发，挖掘潜在 需求，开发出更具创新性和竞争力的产品。 例如，在设计一款智能手表时，可以考虑将 健康监测、支付、通讯等多种功能集成于一 体，满足用户多样化的需求。
服务优化
总结词
服务优化是创新思维的另一个重要应用场景 ，通过创新思维可以提升服务质量，提高客 户满意度。
一种帮助团队进行全面思考的工具
详细描述
六顶思考帽是一种思维工具，通过白色、红色、黄色、蓝色、绿色和黑色六种颜 色的帽子代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队成员从不同角度全面地思考 问题，减少思维盲区。
水平思考法
总结词
一种打破常规、寻求新思路的思考方 法
详细描述
水平思考法是一种鼓励跳出框架、挑 战传统思维模式的思考方法。通过侧 向思维、逆向思维等手段，打破惯性 思维和认知束缚，寻求新的创意和解 决方案。
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够突 破传统思维模式，寻求新的解决 方案。
创新思维的重要性
01
02
03
推动科技进步
创新思维是推动科技进步 的关键因素，许多重大发 明和突破都源于创新思维 的运用。
提升企业竞争力
在激烈的市场竞争中，企 业需要不断创新以适应市 场需求，创新思维有助于 企业保持竞争优势。
知识和技能的局限性可能影响 人们从不同角度思考问题，阻
碍创新思维的发挥。
02 创新思维模型
头脑风暴法
总结词
一种激发创意和思考的方法
详细描述
头脑风暴法是一种鼓励自由思考和畅所欲言的集体讨论方法。通过自由联想和 异想天开，激发创新思维和创意点子，促进集体智慧的发挥。
六顶思考帽
总结词
详细描述
产品设计过程中，需要运用创新思维来打破 传统思维模式，从用户需求出发，挖掘潜在 需求，开发出更具创新性和竞争力的产品。 例如，在设计一款智能手表时，可以考虑将 健康监测、支付、通讯等多种功能集成于一 体，满足用户多样化的需求。
服务优化
总结词
服务优化是创新思维的另一个重要应用场景 ，通过创新思维可以提升服务质量，提高客 户满意度。
一种帮助团队进行全面思考的工具
详细描述
六顶思考帽是一种思维工具，通过白色、红色、黄色、蓝色、绿色和黑色六种颜 色的帽子代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队成员从不同角度全面地思考 问题，减少思维盲区。
水平思考法
总结词
一种打破常规、寻求新思路的思考方 法
详细描述
水平思考法是一种鼓励跳出框架、挑 战传统思维模式的思考方法。通过侧 向思维、逆向思维等手段，打破惯性 思维和认知束缚，寻求新的创意和解 决方案。
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够突 破传统思维模式，寻求新的解决 方案。
创新思维的重要性
01
02
03
推动科技进步
创新思维是推动科技进步 的关键因素，许多重大发 明和突破都源于创新思维 的运用。
提升企业竞争力
在激烈的市场竞争中，企 业需要不断创新以适应市 场需求，创新思维有助于 企业保持竞争优势。
创新思维培训课件ppt
ERA
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。
创新与思维能力培训课件(PPT36页)
5、想象力训练
• 想象力是超出现有概念的能力，是拓展思维空间 的核心。
– 想象的基本方法是联系、分解、组合、虚拟，将原来 的概念加以改变，用新的概念和表现形式来拓展思维 空间。
– 训练自己的想象力，需要遐想、假想，把看起来毫无 关系的事情联系起来。
– 胆量是想象力的前提，有想象力的人都是胆子较大， 富于幻想、生活轻松、没有思想包袱的人。他们的思 维可以随意地延伸、丰富，将能够看到的，都包括在 视野范围内，用某种形成将各种要素有机联系起来。
三是找高手帮助解决，利用外脑。 或者讨论与问题相似的某一问题； 对原有产品进行局部改进，投资少、效率高，如台式拔盘电话机改造为台式键盘电话机； 把什么东西装到筒式包装中让它增值600%？ 思考1：创新的本质是什么？ 约束人们思维的习惯往往是社会造成的，是传统决定了人们不敢闯入一个新的世界。 找到一个难题，自己用创意方法给出你自定目标数量的答案。 用什么方法可以让一种原料增殖600%？ 自行车原来都是一个色彩，以前的闹钟，响起来噪人心烦，现在改用音乐闹钟，就美妙耐听多了。 1、是什么束缚了人们的创新思维 创意技巧：“九个一”训练： 凡事做到极致就称为一绝，天下知名，人们慕名而来，你就可以成功了。
有创见” 、“ 有创意” 、“ 这是一个很有趣 主持人对提出的构想加以分析研究，一步步地将与会者引导到问题本身上来。
3、如何让思维获得突破？
的问题” 、“ 很有同感” 、“ 很有体会” 、 头脑风暴法是一个非结构化的过程，在一个有限的时间内，通过小组成员的自发参与，针对某个问题产生几乎所有可能的创意；
– 人们能够发散思考的原因多是因为他们有着立场和思 考角度的变化，例如，从现实转向未来、从微观转向 宏观、从客观转向主观、从自然转向社会等。
创新思维训练教材(PPT46页)
思维案例：急速“群策群力”
通用电气公司通过对企业进行创新培训，实施了一个的“群策群力” 活动，公司定期召开一个为期三天的研讨会。管理人员负责从公司上上下 下各阶层中挑选出40至100名员工，由他们组成研讨团。会议第一天，由 一位经理拟订一个大体的活动日程，然后便自行退出。接下来，将参加研 讨会的员工分成5～7个小组，每组由一名会议协调员带领，然后开始为期 一天半的研讨。第三天，原先那位经理重新回到研讨会，听取每组代表的 发言。在听完他们的发言之后，这位经理只能做出三种选择，即：
缺点1、2、3——方法1、2、3 强制目标＋联想物——方法1、2、3 创意实用转化，筛选出可操作新方法1、2、3
快想术思维感悟
1、创新思维，第一是发散，第二是发散，第三还是发散。 2、创新者认为：可能是什么比是什么更重要。 3、混乱无序是创新思维不可缺少的一部分。 4、________________________________________________ 5、________________________________________________
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.6.2321.6.2310:29:3610:29: 36June 23, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 23日星 期三上 午10时 29分36秒10:29:3621.6.23
智慧名言：任何问题都有三种以上的解决办法。
思维工具
思维快想术——快速发散
思维工具： 1、发散思考法 2、强制联想法
思维工具
1、发散思考法
创新思维培训教材(PPT46页).pptx
03
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
02 03 04
超越
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
02 03 04
超越
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （3）有一棵树，树下面有1头牛被一根2米长的绳子牢牢 牵住鼻子，牛的主人把饲料放在离牛5米远的地方走开了 。这牛很快就将饲料吃了个精光，牛是怎样吃光饲料的？
• （4）两个盲人，把一样大的黑、白两块布搞混了。他们 自己怎么分开？
小结
• 妨碍大脑进行创新思维的一个主要障碍是什么？ • 就是过分依赖过去的知识和经验！
• 题目：奇怪的“等式” • 要求：有两个等式：（1）4-3＝5，
（2）9＋4=1，在什么情况下，这两 个等式是正确的，请找出答案。
训练二：跳出常规，挑战规则
• 思路： • (1)当你迫使自己脱离数学范围，而调动
想象力的时候，答案就快出来了。这个题 的答案是：从四角形上剪去一个三角形， 就变成了一个五角形。 • (2)第二题的解题思路和第一题完全一样 ，发挥想象力，会发现时间是12进制的。 9点钟加上4点钟，不就是一点钟吗。
• ⑵主持人宣布游戏规则：每个组员都要接（接触 ）球，但前后接（接触）球人不可以是相邻者， 以每个成员均接（接触）过球时间最短的组为胜 。
• ⑶计时员用秒表为各个组计，完成一轮计时后， 请各小组作演示。
一、什么是创新思维？
• 创新思维——不受现成的常规的思路的约束，寻 求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过 程
• 先听个故事吧： • ……史密斯给一群刚刚毕业的大学生出了这
样一道题：“上个世纪，美国的加州发现了 金矿，许多做着淘金梦的热血青年为了得到 黄金，纷纷蜂拥而去，可一条大江挡住了必 经之路，遇到这种情况，你们会怎没办？”
训练四：敢于寻找第二种正确答案
• 史密斯先生的话刚刚落音，屋里就热闹起来，大家 都在想着能够出奇制胜的答案。继而有人小声地说 游过去，有人说绕道走……面对五花八门的答案， 史密斯先生却笑而不语。良久，他才严肃地说认真 说：“为什么非要去淘金，为什么不可以买一条船 搞营运，接送那些淘金的人，这照样可以淘到另外 一种金。”
创新思维三个主要特点： 思维的流畅性 思维的变通性 思维的独特性
闯关1：米尺面试
• 有一家公司招聘管理人员，给 每位应聘者发了一根米尺，要 求测出这幢20层大楼的高度。
• 应聘者有的利用几何知识繁琐地计算；有 的爬到楼顶用绳子系上米尺测量……
• 有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到 了正确答案，由此入选了。
训练三：联想思维
• 人脑中的记忆表象由于受到诱因而发生联系的一 种思维活 动。 种思维活动。 （1） 接近联想 （2） 相似联想 （3） 对比联想 （4） 因 果联想 （5） 强制联想
• 游戏规则 请在纸上快速写出联想到的词汇 比如大海——鱼——渔船——天空……” 命题：电
训练四：敢于寻找第二种正确答案
过分依赖
仅用一种思路思考问题的习惯
思维僵化
久而久之，造成思维定势
对问题改变一下设想，调整一下进入角度
解决问题的思路不期而至！
训练一：从多个角度思考问题
• 目的：通过把问题放在不同的环境中进行思考，你就 能发现新的想法。
• 题目1：站报纸的问题 • 要求： • （1）想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面
• 没想到在纽约的机场，他的计谋一下就被聪明的警官识 破。沙尔文说：“我这可是有全球很多明星签名的足球啊 ，有什么问题吗？”请问警官是怎么回答的。
答案：
• 警官说：世界各国都有足球明星，怎么可 能都用英文签名？
闯关3：逻辑推理题
• 1、根据提示，猜一个日常用品 （1）公鸡 （2）帚 （3）灰尘 （4）竹棒 2、根据提示，请用两个字来描述 （1）一锤定音（2）一唱一和（3）步步高（4）举
发更多思路 • 有信心者必胜
• 其实，仅用一根米尺是不可能量出大 楼的准确高度的，测试应聘者的应变能力 乃是“米尺面试”的目的所在，因为随机 应变是一个管理人员应当具备的基本素质 之一。
闯关:2：足球的破绽
• 沙尔文是一名毒品贩子，他将毒品藏在一个崭新的足球 里，足球上用英文签上许多足球明星的名字。这样一来， 在机场过安检的时候警察看见这个满是足球明星签名的足 球就不会贸然剖开检查的。
• 全场愕然。他接着说：“人们为了能淘金发财，即 使通往金矿的票价再贵，他们也会心甘情愿买票上 船。因为前面就是诱人的金矿啊！而事实上，人们 恰恰忽略了摆在他们面前的金矿，因为他们缺乏发 现和把握机会的慧眼！”
总结：如何培养创新思维
• 从多个角度思考问题 • 跳出常规，挑战规则 • 想别人之未想，敢于寻找第二种正确答案 • 培养群体协作精神，集思广益，激励群体的集体智力，开
对面地站在上面，却碰不到对方？
• （2）不允许把报纸剪开或撕开，也不允：从多个角度思考问题
• 思路：把报纸放在门口，关 上门，两个人分别站在门的 两侧
训练二：跳出常规，挑战规则
• 目的：有很多事情从一个角度看不可 能，而如果换了一个角度，则变成可 能了。关键是开阔思维，放下你一直 以来固定的思维模式。下面这两个看 似不成立，却要求你证明成立的游戏 ，有力地说明了这点。
热身游戏：“唱反调”
• 1、游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做 出与要求相反的动作。
• 2、听口令，集体完成。 • （1）抬头；（2）坐下；（3）向左看；（4）举
左手 （5）摇头；（6）男生起立；（7）双手放下；
热身游戏：“传球夺秒”
• 1、游戏规则：⑴将全班分成若干个8人组，推荐 一名组长，每个小组向主持人领取彩色小球一只 。
牌 3、哪三个数相加和相乘时，都得到一样的结果呢？
4、有9小袋茶叶，其中有一袋重量不标准，轻了一 些。请你用天平，只称2次把它找出来。
闯关4：脑筋急转弯
• （1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转 了270度。请问：这时他的尾巴指向哪个方向？
• （2）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边 5只是空杯。现规定只能动两只杯子，使这排杯子变成实 杯与空杯相交替排列，如何移动这两只杯子？
• （4）两个盲人，把一样大的黑、白两块布搞混了。他们 自己怎么分开？
小结
• 妨碍大脑进行创新思维的一个主要障碍是什么？ • 就是过分依赖过去的知识和经验！
• 题目：奇怪的“等式” • 要求：有两个等式：（1）4-3＝5，
（2）9＋4=1，在什么情况下，这两 个等式是正确的，请找出答案。
训练二：跳出常规，挑战规则
• 思路： • (1)当你迫使自己脱离数学范围，而调动
想象力的时候，答案就快出来了。这个题 的答案是：从四角形上剪去一个三角形， 就变成了一个五角形。 • (2)第二题的解题思路和第一题完全一样 ，发挥想象力，会发现时间是12进制的。 9点钟加上4点钟，不就是一点钟吗。
• ⑵主持人宣布游戏规则：每个组员都要接（接触 ）球，但前后接（接触）球人不可以是相邻者， 以每个成员均接（接触）过球时间最短的组为胜 。
• ⑶计时员用秒表为各个组计，完成一轮计时后， 请各小组作演示。
一、什么是创新思维？
• 创新思维——不受现成的常规的思路的约束，寻 求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过 程
• 先听个故事吧： • ……史密斯给一群刚刚毕业的大学生出了这
样一道题：“上个世纪，美国的加州发现了 金矿，许多做着淘金梦的热血青年为了得到 黄金，纷纷蜂拥而去，可一条大江挡住了必 经之路，遇到这种情况，你们会怎没办？”
训练四：敢于寻找第二种正确答案
• 史密斯先生的话刚刚落音，屋里就热闹起来，大家 都在想着能够出奇制胜的答案。继而有人小声地说 游过去，有人说绕道走……面对五花八门的答案， 史密斯先生却笑而不语。良久，他才严肃地说认真 说：“为什么非要去淘金，为什么不可以买一条船 搞营运，接送那些淘金的人，这照样可以淘到另外 一种金。”
创新思维三个主要特点： 思维的流畅性 思维的变通性 思维的独特性
闯关1：米尺面试
• 有一家公司招聘管理人员，给 每位应聘者发了一根米尺，要 求测出这幢20层大楼的高度。
• 应聘者有的利用几何知识繁琐地计算；有 的爬到楼顶用绳子系上米尺测量……
• 有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到 了正确答案，由此入选了。
训练三：联想思维
• 人脑中的记忆表象由于受到诱因而发生联系的一 种思维活 动。 种思维活动。 （1） 接近联想 （2） 相似联想 （3） 对比联想 （4） 因 果联想 （5） 强制联想
• 游戏规则 请在纸上快速写出联想到的词汇 比如大海——鱼——渔船——天空……” 命题：电
训练四：敢于寻找第二种正确答案
过分依赖
仅用一种思路思考问题的习惯
思维僵化
久而久之，造成思维定势
对问题改变一下设想，调整一下进入角度
解决问题的思路不期而至！
训练一：从多个角度思考问题
• 目的：通过把问题放在不同的环境中进行思考，你就 能发现新的想法。
• 题目1：站报纸的问题 • 要求： • （1）想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面
• 没想到在纽约的机场，他的计谋一下就被聪明的警官识 破。沙尔文说：“我这可是有全球很多明星签名的足球啊 ，有什么问题吗？”请问警官是怎么回答的。
答案：
• 警官说：世界各国都有足球明星，怎么可 能都用英文签名？
闯关3：逻辑推理题
• 1、根据提示，猜一个日常用品 （1）公鸡 （2）帚 （3）灰尘 （4）竹棒 2、根据提示，请用两个字来描述 （1）一锤定音（2）一唱一和（3）步步高（4）举
发更多思路 • 有信心者必胜
• 其实，仅用一根米尺是不可能量出大 楼的准确高度的，测试应聘者的应变能力 乃是“米尺面试”的目的所在，因为随机 应变是一个管理人员应当具备的基本素质 之一。
闯关:2：足球的破绽
• 沙尔文是一名毒品贩子，他将毒品藏在一个崭新的足球 里，足球上用英文签上许多足球明星的名字。这样一来， 在机场过安检的时候警察看见这个满是足球明星签名的足 球就不会贸然剖开检查的。
• 全场愕然。他接着说：“人们为了能淘金发财，即 使通往金矿的票价再贵，他们也会心甘情愿买票上 船。因为前面就是诱人的金矿啊！而事实上，人们 恰恰忽略了摆在他们面前的金矿，因为他们缺乏发 现和把握机会的慧眼！”
总结：如何培养创新思维
• 从多个角度思考问题 • 跳出常规，挑战规则 • 想别人之未想，敢于寻找第二种正确答案 • 培养群体协作精神，集思广益，激励群体的集体智力，开
对面地站在上面，却碰不到对方？
• （2）不允许把报纸剪开或撕开，也不允：从多个角度思考问题
• 思路：把报纸放在门口，关 上门，两个人分别站在门的 两侧
训练二：跳出常规，挑战规则
• 目的：有很多事情从一个角度看不可 能，而如果换了一个角度，则变成可 能了。关键是开阔思维，放下你一直 以来固定的思维模式。下面这两个看 似不成立，却要求你证明成立的游戏 ，有力地说明了这点。
热身游戏：“唱反调”
• 1、游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做 出与要求相反的动作。
• 2、听口令，集体完成。 • （1）抬头；（2）坐下；（3）向左看；（4）举
左手 （5）摇头；（6）男生起立；（7）双手放下；
热身游戏：“传球夺秒”
• 1、游戏规则：⑴将全班分成若干个8人组，推荐 一名组长，每个小组向主持人领取彩色小球一只 。
牌 3、哪三个数相加和相乘时，都得到一样的结果呢？
4、有9小袋茶叶，其中有一袋重量不标准，轻了一 些。请你用天平，只称2次把它找出来。
闯关4：脑筋急转弯
• （1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转 了270度。请问：这时他的尾巴指向哪个方向？
• （2）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边 5只是空杯。现规定只能动两只杯子，使这排杯子变成实 杯与空杯相交替排列，如何移动这两只杯子？