高校辅导员演讲ppt

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辅导员心理讲座 PPT课件

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抑郁发作
病人通常有心境低落、兴趣和愉快感丧失,导致 劳累感增加和活动减少的精力降低。也很常见的症状 还有稍作事情即觉明显的倦怠。其它常见症状是: (a)集中注意和注意的能力降低; (b)自我评价和自信降低; (c)自罪观念和无价值感(即使在轻度发作中也有); (d)认为前途暗淡悲观; (e)自伤或自杀的观念或行为; (f)睡眠障碍; (g)食欲下降。
不能应付正常生活,也不能和现实保持 恰当接触的严重的心理障碍。
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区分精神病性与非精神病性障碍
检验自我和现实能力 自知力 社会功能 幻觉、妄想
精神病性障碍 丧失 缺乏 严重受损 多见
非精神病性障碍 存在 存在 轻度受损 少见
42
精神病的分类:
• 情感性精神病 一组以情感障碍为原发性症状、呈周 期性发作、间歇期内完全正常的精神病。
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恐怖症
恐怖症又称恐怖性焦虑障碍,是一种以过分 和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症。
有场所恐怖、社交恐怖、特殊恐怖
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强迫症
强迫症是以不能为主观意志所克制,反复 出现的观念、意向和行为为临床特征的一组心 理障碍,简称“强迫症”。
可划分为强迫观念、强迫行为两类。
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躯体形式障碍(疑病症)
些适应、人格、情感等方面有问题的部分 学生,更不是极少数存在精神疾患的学生。 • 3.心理健康教育的目标在于培养、提高学生 的全面心理素质。较高的智能、健康的情 感、完善的人格、良好的适应能力等。
3
心理正常
心理不正常
心理健康
心理不健康
(一般心理问题、 严重心理问题、
含部分可疑神经症)
含变态人格, 确诊的神经症, 其他各类精神障碍
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高校辅导员工作述职报告PPT

高校辅导员工作述职报告PPT

THANKS
感谢观看
学生突发事件应对与处理
应急预案
制定完善的学生突发事件 应急预案,明确处理流程 和责任分工。
及时处理
对学生突发事件进行快速 响应和处理,保障学生人 身安全和合法权益。
总结与改进
对突发事件处理过程进行 总结和反思,不断完善应 急预案和处理机制。
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学生心理健康教育与咨询
心理健康教育内容与方法
教育内容
学生社团管理与指导
社团招新与注册
组织社团招新活动,协助社团完 成注册手续,为社团注入新鲜血
液。
社团培训
定期举办社团负责人培训班,提 升社团骨干的组织管理能力和业
务水平。
社团活动指导
指导社团开展各类有益于学生成 长的活动,丰富校园文化生活。
文艺比赛、展览等活动组织
活动筹备
负责文艺比赛、展览等活动的筹备工作,包括场 地安排、节目筛选、评委邀请等。
学生工作成果
成功组织多项学生活动,提升学生来自与度与满意度,增强学生归属 感。
辅导工作成果
提供个性化辅导,帮助学生解决学业、生活和职业规划等方面的问 题,提高学生满意度。
经验分享
注重团队协作,强化沟通能力,关注学生需求,积极寻求资源与支持 。
存在问题分析及改进措施提
问题分析
在学生活动组织上,有时缺乏创新;在辅导工作中,对某些学生的问题发现不够及时。
改进措施
加强与其他高校辅导员的交流与学习,汲取优秀经验;定期参加专业培训,提升辅导技 能;建立学生问题反馈机制,确保及时发现并解决问题。
未来工作计划及目标设定
工作计划
组织更具创意和吸引力的学生活动,提高辅 导工作的针对性和实效性,加强与家长的沟 通与合作。

辅导员工作经验交流ppt课件

辅导员工作经验交流ppt课件
辅导员工作经验交流PPT
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中:


辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到: “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势,统筹各方力量,动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度,加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中,培养一批得力的学生干部, 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施,起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题



依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效,还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中,有效地和专业相结 合? 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心, 充分发挥其助手和引导作用?
谢谢!



在班级中,我着力抓好两个方面的建设,来达 到实施对班级的宏观管理,同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设:包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。

中国共产主义青年团,是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织, 是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来,中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下,在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下,不断发展壮大,团结和带领全国各族青年,始 终站在革命和建设的前列,在建立新中国,确立和巩 固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用,为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来,中国共青 团走过了光辉的历程。

辅导员工作ppt课件

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我将继续前行 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
谢谢观赏
1.奖助学金
公平公正公开
2.贷款工作
1.
积极协助、诚信教育
3.勤工助学
联系各部处、老师提供勤工机会
国家奖助金系列:5名励志,50人 次国家助学金
校级奖学金系列:校级奖学金22 人,优秀学干5人,优秀团干8人, 三好学生12人,优秀团员24人。
贴近学生 爱心润物
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
重视交流
深入学生 联系家长 深入课堂
方式
p上学期与许多学生
进行过单独谈话
p深入学生寝室
了解
pQQ、班级云等网络
联系
p学生干部选拔与培
五心温暖人心
1、责任心
上对学校负责,下对学 生负责。
2、爱心
对辅导员工作本身的热 爱之心,对学生的热爱之心, 真心实意地热爱和关心每一 个学生。
3、耐心
耐心摸索学生管理的特 点与规律。
4、细心
学生工作也是容易出现错 误的,可能那些错误涉及到 学生的切身利益,因此我们 应该把自己的细心周到融入 到“润物细无声”的育人工 作中去。
奖助贷勤

高校辅导员演讲ppt

高校辅导员演讲ppt
开展学生素质养成的第二课堂-------“未来教师自我成长营”
走进教育理念, 认识教育现状
了解心理知识, 体验心灵世界
登台尽展风采, 历练表达能力
担当社会责任, 志愿奉献爱心
安全
3、实践育人促成飞跃,立志高远勇于担当
寝室安全
出行安全
财产安全
“我爱我的祖 国”社会实践, 我们的脚步遍 布广西、云南、 内蒙古、四川、 贵州等5个中 西部省份的贫 困地区。
我的三点工作心得:
No Image
辅导员工作, 是一门科学,更是一门艺术。
辅导员事业, 是可以追随一生的事业, 是可以仰望一生的事业!
※“感悟父爱、母爱”征文活动
谢 谢!
班级管理建设 辅导员工作的开展
辅导员具备的素质
• 辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重 要组成部分,是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量,是 大学生健康成长的指导者和引路人。
——《中共中央 国务院关于进一步加强和改进 大学生思想政治教育的意见》(中发[ 2004 ] 16 号)
基础教育、地 方民俗文化等 课题的报告累 计超过50万字, 志愿服务和调 研时间累计超 过500天。
创办师范生通 讯刊物《未来 教育家》,介 绍国家和学校 教师培养动态, 表达师范生成 长的心路历程。
4、以心交心凝聚人心,用爱搭建沟通桥梁
辅导员工作,是用爱和温暖鼓舞人、影 响人的工作。
尤其是师范生辅导员,一言一行,都是 在为未来教师做表率。


1、创建良好的班风学风


2、学生日常生活管理


3、校园活动的开展
1 营造良好学风,分析现状,探究原因 2 以心交心,开展活动加强师生联系 3 加强党的先进性教育,发挥骨干作用。 4 以学生发展需求,成就辅导员专业发展

辅导员讲座 PPT课件

辅导员讲座 PPT课件

E、全球人才争夺已对我国产生严重影响
美国一流科学工程师中,美籍华人3万多; 美国一流大学系主任1/3是炎黄子孙; 改革开放以来,中国留学生70万,回来仅 17万。
评论:中国忙科教 美国忙兴国
面对激烈的国际竞争,我们要谨防 第三次大规模人才外流。
前两次分别是1978年和1992年。 特点:以留学潮方式出现,以出国为 流向,以技术人才为主体。 第三次出现在入世后,即现在
记得有人总结过中国教育的怪现象: 幼儿园学小学的内容,小学学中学 的内容,高中学大学的内容,等到 了大学又开始学人应该诚实、守信、 团结、互助等等本该在幼儿园时就 学的做人的基本准则。有一位教育 家曾说过这样一句话:教育不能超 前,更不能速成。否则孩子无童年, 青年无青春,中年无乐趣,老年无 安闲。也许我们是该好好想一想了。
夏令营的较量是一个民族综合素质的较量,我们输 掉的是多方面的,有精神的,有意志的,有行为的。精 神、意志、行为是紧密联系在一起,是一个民族高度文 明的体现。
案例二
1995年对148位杰出青年的童年进行研究,发现 他们的成功与从小的习惯养成非常重要,而非 智力因素。与此同时,《少年儿童研究》发表 了一篇极有震撼力的调研报告《悲剧从少年开 始——115名死刑犯犯罪原因追溯调查》,他 们最终走上不归路的原因就是童年的行为习惯、 思想教育没有落实到位。
案例一:
1992年8月,77名日本孩子和30名中国孩子的“夏令营 的较量”曾经引起全国范围的大讨论,当时这107名儿 童在内蒙古举行草原探险夏令营,上路时,日本孩子 背包鼓鼓囊囊,装满仪器和野营用具,中国孩子只是 装装样子,背包几乎是空的,探险之路才走一半,中 国儿童因将水喝完,将食品吃光而向别人求援,中国 孩子病了回大本营睡觉,日本孩子病了硬挺着走到目 的地,日本家长乘车扬尘而去,把鼓励留给发烧的孩 子,中国家长在艰难路段把孩子拉上车……

高校辅导员工作ppt

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两防止
一、防止情绪暴躁
二、模棱两可
精选
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五 加强知识的加快更新
学生获取知识的渠道和 方式越来越及时、丰富
精选
8
靠自己的力量获取更多的科学文化知识,丰富和提高自己的知识 结构,用丰富的知识和智慧武装自己,更好地从事本职工作!
精选
9
六、工作中“4个一”的原则 一颗心
精选
3
处理突发问题坚持的3T原则
1.第一时间赶到
2.第一时间掌握学生信息
3.第一时间和家长进行沟通
精选
4
精选
5
二、做学生的良师益友
• 理解、帮助和指导 •把学生当作同事,朋友,自己的孩 子凸显人性化的一面
精选
6
三 坚持疏导教育
三原则
一、实际情况出发,因势利导的原则 二、坚持以理服人、疏而不赌的原则 三、坚持相互尊重、平等相待的原则
一双眼
一张嘴
一支笔
精选
10
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浅谈 高校辅导员的 工作方法
外国语学院英语本科年级科
精选
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什么是高校辅导员的工作?
1.引导学生思想的工作 2.沟通人与人之间关系的工作 3.以理服人的工作
4.从品德、情操、风范、感情、行动等各方面 影 响和带动学生
精选
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一、学工无小事,事事关大局
1.关心和关爱学生,注重交流和沟通。 2.通过下基层,走访学生宿舍和活动场所。 3.发现问题和解决问题。 4.用情感去感化学生。
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查资料,学习理论, 查资料,学习理论, 思索青年人才培养的具体 模式, 模式,发表了关于创新青 年人才培养的论文6 年人才培养的论文6篇
我的三点工作心得: 我的三点工作心得:
1、开展工作的内容:“拍子打到点子上” 开展工作的内容: 拍子打到点子上”
第一课堂与第二课堂的内容联动,校内资源和校外资源的联动,围绕着学生 的职业发展、能力提升做文章,把拍子打在学生发展需求的重要点子上。
安全
实践育人促成飞跃, 3、实践育人促成飞跃,立志高远勇于担当 寝室安全
“我爱我的祖 我爱我的祖 社会实践, 国”社会实践, 我们的脚步遍 布广西、云南、 布广西、云南、 内蒙古、四川、 内蒙古、四川、 贵州等5个中 贵州等 个中 西部省份的贫 困地区。 困地区。
出行安全
基础教育、 基础教育、地 方民俗文化等 课题的报告累 计超过50万字 万字, 计超过 万字, 志愿服务和调 研时间累计超 过500天。 天
携手并肩相伴成长, 5、携手并肩相伴成长,从需求出发达成共赢
举办“ 举办“青年 领导力培训 营”,每年围绕 不同主题, 不同主题,帮助 学生在实践中提升 自己的才能
开设职业生涯规划 开设职业生涯规划 课程, 课程,从性格特点 分析、 分析、简历制作等 角度为300多名学 角度为300多名学 生提供就业指导 生提供就业指导
※“感悟父爱、母爱”征文活动
谢 谢!
1、学生管理:严格的考勤制度
积极开展校园文化建设, 积极开展校园文化建设,寓教于乐
就业导航指引方向, 2Biblioteka 就业导航指引方向,增强职业信心能力
开展学生素质养成的第二课堂-------“未来教师自我成长营” 开展学生素质养成的第二课堂-------“未来教师自我成长营” 学生素质养成的第二课堂------走进教育理念 走进教育理念, 教育理念, 认识教育现状 了解心理知识 了解心理知识, 心理知识, 体验心灵世界 登台尽展风采, 登台尽展风采, 历练表达能力 历练表达能力 担当社会责任, 担当社会责任, 志愿奉献爱心 志愿奉献爱心
需要结合学生的需求发展捕捉自身职业特长,并抓住一两个点,重点、长期 地发展。“打得一口深井”才是保持辅导员这个职业的优势发展的根本所在。
辅导员工作, 辅导员工作, 是一门科学,更是一门艺术。 是一门科学,更是一门艺术。 辅导员事业, 辅导员事业, 是可以追随一生的事业, 是可以追随一生的事业, 是可以仰望一生的事业! 是可以仰望一生的事业!
财产安全
创办师范生通 讯刊物《 讯刊物《未来 教育家》 教育家》,介 绍国家和学校 教师培养动态, 教师培养动态, 表达师范生成 长的心路历程。 长的心路历程。
以心交心凝聚人心, 4、以心交心凝聚人心,用爱搭建沟通桥梁 辅导员工作,是用爱和温暖鼓舞人、 辅导员工作,是用爱和温暖鼓舞人、影 响人的工作。 响人的工作。 尤其是师范生辅导员,一言一行, 尤其是师范生辅导员,一言一行,都是 在为未来教师做表率。 在为未来教师做表率。 每一个细节的关心,每一个难题的克服, 每一个细节的关心,每一个难题的克服, 都将我们的关系拉近,让我们一同成长。 都将我们的关系拉近,让我们一同成长。
班级管理建设 辅导员工作的开展
辅导员具备的素质
• 辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重 要组成部分,是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量,是 大学生健康成长的指导者和引路人。
——《中共中央 国务院关于进一步加强和改进 大学生思想政治教育的意见》(中发[ 2004 ] 16 号)
班 级 日 常 事 务
3、校园活动的开展 、 1、创建良好的班风学风 、 2、学生日常生活管理 、
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营造良好学风,分析现状, 营造良好学风,分析现状,探究原因 以心交心, 以心交心,开展活动加强师生联系 加强党的先进性教育,发挥骨干作用。 加强党的先进性教育,发挥骨干作用。 以学生发展需求, 以学生发展需求,成就辅导员专业发展
2、开展工作的形式:“润物细无声” 开展工作的形式: 润物细无声”
“到祖国最需要的地方去”、“要投身西部”,以及对社会主义核心价值观 的弘扬,需要辅导员身体力行,需要将这些形而上的教育渗透到形而下的工作、 生活中,才能真正做到“自然而然”、“润物细无声”。
3、辅导员自身发展:“打得一口深井” 辅导员自身发展: 打得一口深井”
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