共赢领导力领导特质.pptx
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企业培训之共赢领导力PPT
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确认下属的问题
说明决策的理由并 征求下属的建议, 倾听下属的感受, 以促发创意
设定下属的目标
支持和赞美下属 的态度、热诚和 进步
由领导者做最后 决策,继续指导 任务的完成
14
领导风格—支持型
领导方式是多支持,少指导 决策时请下属参与进来,创造宽松气 氛鼓励下属提问,与下属共同作决定 经常举行团队会议 帮助下属制定个人的职业发展计划 认可和主动倾听意见,并提供解决问 题的便利条件
26
训练结果追踪---考核
如何捍卫标准? 不通
考核
通知鉴定 (铭牌识别)
27
如何激励下属
领导方式是多支持,少指导,决策时请下属参与进来,创造宽松气氛鼓励下属提问,领导 者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。
一分钟表扬
2、及时表扬。
4、告诉他们,你为他们作对事 情感到高兴;并且告诉他们, 他们的成就对公司和其他在这 里工作的人都有帮助。
诊断下属的发展层次
company profile
弹性运用四种不同的领导方法
product service
如何培育下属
development plan
如何激励下属
look to the future
如何授权下属
look to the future
诊断下属的 发展层次
领导方式是多支持,少指导,决策时请下属参与进来,创造宽松气氛鼓励下属提问,领导
领导是决定者, 解决问题的人
8
领导风格—命令型
领导方式是多指挥,少支持(下属自己的意见) 领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么 和怎样去完成各种任务。 决策由领导者自己决定 交流是单向(自上而下)的 监督 规则和纪律约束
共赢领导力讲义ppt115
![共赢领导力讲义ppt115](https://img.taocdn.com/s3/m/b3af59adf90f76c661371add.png)
19
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
下属能完成任务吗?
任务或目标
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
20
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
人才识别的两个尺度
工作能力
(知识、技能和经验)
工作意愿
(动机和信心)
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
12
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
领导的6P特质
Purpose Passion People Process Position Power
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
13
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
人员是资产还是负债?
60 50 40 30 20 10
10
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
如何提升影响力?
领导能力 领导权力 领导风格
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
11
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
技术技能
人际沟通技能
高管层
中级管理层
主管层
一般员工
思维技能
共 赢 领 导 力 培训讲 义(PPT 115页)
培训师:章义伍
1
培训师介绍
章义伍,曾在联想和麦当劳任职,中国培训 联合会副会长,管理培训专家
2001至2009年连续9年被评为中国十大杰出 培训师或最具影响力的实战培训专家
现任清华大学、北京大学、中山大学、浙 江大学总裁班/MBA班的特聘教授.
2
课程目标
技巧一:诊断下属的发展层次 技巧二:弹性运用四种不同的领导方法 技巧三:如何培育下属 技巧四:激励下属的方法 技巧五:授权的步骤
《共赢领导力》--PPT
![《共赢领导力》--PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/2d2492e3d0d233d4b04e691e.png)
2019/11/18
中国人力资源开发网
60
指挥性行为
如何给下属布置工作
做什么 为什么做 什么时候完成 在哪里找到资源 谁可以提供帮助 怎么样去做 花多少钱
2019/11/18
中国人力资源开发网
61
指挥性行为的特点
强调建立结构 组织 提供忠告 监督
2019/11/18
中国人力资源开发网
2019/11/18
中国人力资源开发网
19
依赖性强弱取决的条件
你掌握的资源是否重要 你掌握的资源是否稀缺
2019/11/18
中国人力资源开发网
20
权利的五个层面
强制性权利 奖赏性权利 法定性权利 专家性权利 参照性权利
2019/11/18
中国人力资源开发网
21
权利的运用技术
合理化的方式
2019/11/18
中国人力资源开发网
54
案例
刘峰个案… … 李慧个案… … 唐纳个案… …
2019/11/18
中国人力资源开发网
55
员工分类表
分析 角度
工作的 主动性
创造的 价值
其他
人财
属于自然型,不需要 上司给他指示,就能 主动工作,起模范带 头作用
能够给公司带来财富 并创造更高价值,对 于公司的贡献大于公 司给他的收入。
2019/11/18
中国人力资源开发网
10
关于领导研究的突破
把环境加入领导过程 把领导和管理区别开
2019/11/18
中国人力资源开发网
11
管理者
领导者
管 强调的是效率
理 接受现状
者 与
共赢领导力(PPT 146页)
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培训师:章义伍
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
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1991-1997 麦当劳营运/训练经理
1998-1999 联想电脑市场副总监
2000-2003 普尔斯马特人力总监 北京普尔斯马特总经理
2001年至今 清华大学总裁班客座教授
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
克韦尔奇)
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清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
如何扩大影响力?
领导能力 领导权力 领导风格
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清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
技术技能
人际沟通技能 高管层
中级管理层
主管层
一般员工
思维技能
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清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
Supportive Behavior Key Words
Ask Listen Encourage Explain
问 听 鼓励 解释
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清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
支 持 性 行 为
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S1 命令式
指挥性行为
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
领导风格—命令型
领导方式是多指挥,少支持(下属自己的意见) 领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样
去完成各种任务。 决策由领导者自己决定 交流是单向(自上而下)的 监督 规则和纪律约束
培训师:章义伍
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
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1991-1997 麦当劳营运/训练经理
1998-1999 联想电脑市场副总监
2000-2003 普尔斯马特人力总监 北京普尔斯马特总经理
2001年至今 清华大学总裁班客座教授
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
克韦尔奇)
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如何扩大影响力?
领导能力 领导权力 领导风格
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技术技能
人际沟通技能 高管层
中级管理层
主管层
一般员工
思维技能
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清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
Supportive Behavior Key Words
Ask Listen Encourage Explain
问 听 鼓励 解释
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清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
支 持 性 行 为
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S1 命令式
指挥性行为
清华远程学堂 * 卓越企业竞争力提升
领导风格—命令型
领导方式是多指挥,少支持(下属自己的意见) 领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样
去完成各种任务。 决策由领导者自己决定 交流是单向(自上而下)的 监督 规则和纪律约束
共赢领导力—领导者的三种技能1(PPT 49页)
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D1 较 具 工 作 动 机 , 面 对 新 工 作 时 的 兴 奋 (初生牛犊不怕虎)
担心自信心过强,甚至言过其实 D1并不是一个不好的阶段,能力和意愿的
训练刚刚开始
25
D2阶段
动机和自信心呈降低趋势 学然后知不足 期望与现实脱节,困难比预期的高,乐趣
比预期的低 幻想破灭降低了下属对工作的投入(意愿)
我们在对一家航空公司进行调查时发现:不称 职的管理者占到50%,报告显示。最普遍的两 类抱怨是: ——低层管理者不愿履行权威(20%),不愿 面对问题和冲突,缺乏自信; ——管理者甚至欺压下属(60%)例如:严密 监控,让员工没有喘息机会,视下属为蠢人。
3
历任领导的教训
培养下属,果真要留一手吗? 领导者,你为什么不授权? 你不能单独完成任务! 下属是蠢人,还是资源? 领导者,应头顶蓝天,脚踩大地! 领导者,你何时兑现承诺?
1
员工心目中的领导
霍根的企业调查结果表明:无论在哪里或在什 么时候进行调查,也无论什么职业,60%至75% 的员工认为工作中最糟糕和最大压力来自于他 们的直接上司。
霍根提出,在美国不称职的经营管理者的基本 比率占到60%至75%,德国人估计过去10年里至 少50%的高级主管是失败的。
2
员工心目中的领导
11
新型领导角色的变迁
从策略者到愿景者; 从指挥者到说书者; 从系统的构建者到变革者和服务者。
12
领导的基本特质
领导远见(Purpose) 热情(Passion) 人才经营(People) 优先顺序(Priority) 自我定位(Place) 领导权力(Power)
26
D3阶段
下属已具备较强的工作能力,并在熟 悉的工作范围内有效完成任务
担心自信心过强,甚至言过其实 D1并不是一个不好的阶段,能力和意愿的
训练刚刚开始
25
D2阶段
动机和自信心呈降低趋势 学然后知不足 期望与现实脱节,困难比预期的高,乐趣
比预期的低 幻想破灭降低了下属对工作的投入(意愿)
我们在对一家航空公司进行调查时发现:不称 职的管理者占到50%,报告显示。最普遍的两 类抱怨是: ——低层管理者不愿履行权威(20%),不愿 面对问题和冲突,缺乏自信; ——管理者甚至欺压下属(60%)例如:严密 监控,让员工没有喘息机会,视下属为蠢人。
3
历任领导的教训
培养下属,果真要留一手吗? 领导者,你为什么不授权? 你不能单独完成任务! 下属是蠢人,还是资源? 领导者,应头顶蓝天,脚踩大地! 领导者,你何时兑现承诺?
1
员工心目中的领导
霍根的企业调查结果表明:无论在哪里或在什 么时候进行调查,也无论什么职业,60%至75% 的员工认为工作中最糟糕和最大压力来自于他 们的直接上司。
霍根提出,在美国不称职的经营管理者的基本 比率占到60%至75%,德国人估计过去10年里至 少50%的高级主管是失败的。
2
员工心目中的领导
11
新型领导角色的变迁
从策略者到愿景者; 从指挥者到说书者; 从系统的构建者到变革者和服务者。
12
领导的基本特质
领导远见(Purpose) 热情(Passion) 人才经营(People) 优先顺序(Priority) 自我定位(Place) 领导权力(Power)
26
D3阶段
下属已具备较强的工作能力,并在熟 悉的工作范围内有效完成任务
共赢领导力培训 课件(2017-01-15)
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命令式S1行动指南
设定任务目标 提供行动计划
注意点:
语音 语气 语调 语速
角色定位、职责
明确告知方法,标准、 流程(优先顺序 、 期限) 及时跟踪反馈 检查指导
2016/11/22
表情
49
如果你希望 下属服从, 请下达合理 的命令。
谦和的态度 高举大棒, 是无往不胜 请微笑着说 话。 的秘诀。
2016/11/22 28
诊断员工发展阶段
诊断的
5
个关键问题
该员工:1、具体的目标或任务是什么 2、可转移的技能如何 3、与目标/任务相关的知识和技能如何 ——有证据表明其“能” 4、积极性、兴趣与热情如何 5、自信心和对自己能力的把握如何
2016/11/22
——有证据表明其“不愿意”
29
诊断员工发展阶段
2016/11/22
33
案例三
三个月前来自联通公司的小李如今每月收入都跨入 经营部装维团队前三名。 他每月的装机量位列前三名,而且客户口碑很不错。 在本月省安监室对地市装维安全质量抽查中,他所装的 工单布线规范,安全可靠,受到表扬,小李感到很振奋。 经营部管理者也有意向培养他做一些装维方面的管理工 作。
2016/11/22
6
经营部经理==领导者
2016/11/22
7
未来的员工
Describe a vision of company or strategic contents.
如 何 看 待 后 ︖
2016/11/22
有个性、更张扬 不从众 不唯上 新规则 更加关注生活质量
90
共赢领导力
主讲人:吕汶璟
我 的 “ 承 诺”
• • • • • •
共赢领导力之领导特质PPT课件( 26页)
![共赢领导力之领导特质PPT课件( 26页)](https://img.taocdn.com/s3/m/5ea8ff0967ec102de3bd8934.png)
领导者, 你欠缺什么?
企业发展的两种作用力
推力(80%)——依靠系统化、规 范化、制度化的体系来推动企业的 发展。 拉力(20%)——领导者的领导风 格,领导者的个人魅力,领导者的 权力威信
中层领导者应具备的 12项技能
决策技巧 时间观念 授权技巧 沟通技巧 目标管理 绩效评估
影响权术选择的因素
领导者相对权力的大小 领导者自身的目的 任务的成功概率 企业文化
员工心目中的领导 领导角色的变迁 新型领导角色的变迁 领导的6P特质 领导的权力与权术 领导的绩效来源
领导的绩效来源
环境
下属
绩效
领导者
谢谢大家!
•
5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。
•
8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!
•
9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。
•
10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。
•
11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
精品商务资料之(最新)共赢领导力讲义课件
![精品商务资料之(最新)共赢领导力讲义课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fdee323d83c4bb4cf7ecd14a.png)
2、要信任下属
27
五、吸引追随者的四个条件
赋予梦想
正直性 公平性 可靠性
28
第五讲 诊断技术:下属的成熟度如何(上)
本讲重点
确定任务的三个阶段 衡量员工发展层次的两把尺子
员工发展的四个层次
29
一、确定任务的三个阶段
确定职位角色
布置任务和目标
可行的行动计划和方案
7
3、好领导者应该具备的技能
技术技能
思维能力 人际关系能力
8
二、领导角色的变迁
领导是一个影响的过程
在讨论领导过程中,不再为领导而谈领导
领导者与管理者是两个不同的概念
9
管理者与领导者的区别
管理者 强调的是效率 接受现状 注重系统 强调控制 运用制度 注重短期目标 强调方法 接受现状 要求员工顺从标准 运用职位权力 避免不确定性 领导者 强调的是结果 强调未来的发展 注重人 培养信任 强调价值观和理念 强调长远发展方向 强调方向 不断向现状挑战 鼓励员工进行变革 运用个人魅力 勇于冒险
学会建立自己领导风格的统驭技术
掌握造就精英下属的教练技术
掌握提升下属工作绩效的激励技术
掌握有效向下属放权的授权技术
3
第一讲 领导透视:理想领导者的特质(上)
本讲重点 员工心目中的领导 领导角色的变迁 新型领导角色的变迁
4
一、员工心目中的领导
下属对于拙劣领导的负面反映
从企业寿命看领导功过
智商低,情商高
智商不足情商补
韩信 林则徐 “忍尽耻,以投远虑” 悬挂制怒条幅
20
国外衡量一个领导者是否称职的两个主要指标
员 工 和 你 的 顾 客 , 都 是 值 得 善 待 的 对 象
共赢领导力 PPT课件
![共赢领导力 PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5b17b6b07c1cfad6185fa740.png)
2020/3/30
权力
可编辑
►关照权 ►信息权 ►专家权 ►智慧权
重视个人权力:领导者
个人权力
16
职位权力
►强制权:其存在的基础在于被领导者的恐惧。 ►关联权:领导者与组织内或组织外的某个重要人物有关系。 ►奖赏权:领导者有权对被领导者做出奖励。 ►法定权:领导者本身的地位和头衔使他有资格做决定。
2020/3/30
可编辑
27
管理沟通三原则
►对上沟通:永远保持主动
►对下沟通:永远坚持跟进
►同级沟通:永远追求双赢
2020/3/30
可编辑
28
对上沟通:原则
心态 要正
及时
职业化
位置
复命
专业性
要明
尊重 平等
2020/3/30
可编辑
29
对上沟通:技巧
►了解上级的需求(关注点)
►辅助上级决策(SOS)
保姆
引导下级形成良好的工作习惯,帮助下级成长
牧师
解决下级的思想问题和心理问题,缓解下级压力
2020/3/30
可编辑
10
管理者的七项工作原则
1. 请示工作说方案
2. 汇报工作说结果
3. 总结工作说流程
4. 布置工作说标准
5. 关心下级问过程
6. 交接工作讲道德
7. 回忆工作说感受
2020/3/30
可编辑
►个人权力是指领导者从自己试图影响的人那里获得的顺从和 信任的程度。个人权力来自于被领导者服从领导者的意愿。 个人权力是领导者从被领导者那里争取来的。
►职位权力和个人权力共同构成了领导者的权力基础。
2020/3/30
可编辑
15
权力
可编辑
►关照权 ►信息权 ►专家权 ►智慧权
重视个人权力:领导者
个人权力
16
职位权力
►强制权:其存在的基础在于被领导者的恐惧。 ►关联权:领导者与组织内或组织外的某个重要人物有关系。 ►奖赏权:领导者有权对被领导者做出奖励。 ►法定权:领导者本身的地位和头衔使他有资格做决定。
2020/3/30
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27
管理沟通三原则
►对上沟通:永远保持主动
►对下沟通:永远坚持跟进
►同级沟通:永远追求双赢
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28
对上沟通:原则
心态 要正
及时
职业化
位置
复命
专业性
要明
尊重 平等
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29
对上沟通:技巧
►了解上级的需求(关注点)
►辅助上级决策(SOS)
保姆
引导下级形成良好的工作习惯,帮助下级成长
牧师
解决下级的思想问题和心理问题,缓解下级压力
2020/3/30
可编辑
10
管理者的七项工作原则
1. 请示工作说方案
2. 汇报工作说结果
3. 总结工作说流程
4. 布置工作说标准
5. 关心下级问过程
6. 交接工作讲道德
7. 回忆工作说感受
2020/3/30
可编辑
►个人权力是指领导者从自己试图影响的人那里获得的顺从和 信任的程度。个人权力来自于被领导者服从领导者的意愿。 个人权力是领导者从被领导者那里争取来的。
►职位权力和个人权力共同构成了领导者的权力基础。
2020/3/30
可编辑
15
《共赢领导力》PPT课件
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艺高人胆大
D2 D3
得过且过
32
指挥性行为
指挥性行为
关键词
单向沟通 明确工作过程和步骤 严密监督 领导是决策人
➢ 组织
理
5
领 导 五 层 次
5 人们跟随你,是因为你培育领袖
4 人们跟随你,是因为你复制人才 3 人们跟随你,是因为你的业绩
2 人们跟随你,是因为他们信任你
职位
1 人们跟随你,是因为你的权力
ppt课件共赢领导力》
真正的领导
“ ”甘情愿
“ ”甘情愿
ppt课件共赢领导力》
7
让管理者走开
Describe a vision of company or strategic contents.
90
➢ 新规则 后 ?
9
领导新观念
➢ 管理 ➢ 单向 ➢ 用能人 ➢ 少数优秀 ➢ 靠经验
领导 多向 用团队 整体优秀 建系统
ppt课件共赢领导力》
10
管理还是领导?
管理
➢注重做事 ➢依靠控制 ➢相信制度 ➢注重方法 ➢注重短期
领导
强调做人 培养信任 善用辅导 强调方向 强调长远
ppt课件共赢领导力》
ppt课件共赢领导力》
1
课程内容
1 领导新思维 2 情境领导模型 3 下属培育 4 人员激励 5 授权的四个步骤
ppt课件共赢领导力》
2
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
领 导 力
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 努力程度
ppt课件共赢领导力》
3
领导力调查
➢ 19.1% ➢ 9.8% ➢ 13.4% ➢ 57.7%
老
➢ 70%关注系统,30%关注团队
D2 D3
得过且过
32
指挥性行为
指挥性行为
关键词
单向沟通 明确工作过程和步骤 严密监督 领导是决策人
➢ 组织
理
5
领 导 五 层 次
5 人们跟随你,是因为你培育领袖
4 人们跟随你,是因为你复制人才 3 人们跟随你,是因为你的业绩
2 人们跟随你,是因为他们信任你
职位
1 人们跟随你,是因为你的权力
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真正的领导
“ ”甘情愿
“ ”甘情愿
ppt课件共赢领导力》
7
让管理者走开
Describe a vision of company or strategic contents.
90
➢ 新规则 后 ?
9
领导新观念
➢ 管理 ➢ 单向 ➢ 用能人 ➢ 少数优秀 ➢ 靠经验
领导 多向 用团队 整体优秀 建系统
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10
管理还是领导?
管理
➢注重做事 ➢依靠控制 ➢相信制度 ➢注重方法 ➢注重短期
领导
强调做人 培养信任 善用辅导 强调方向 强调长远
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1
课程内容
1 领导新思维 2 情境领导模型 3 下属培育 4 人员激励 5 授权的四个步骤
ppt课件共赢领导力》
2
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
领 导 力
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 努力程度
ppt课件共赢领导力》
3
领导力调查
➢ 19.1% ➢ 9.8% ➢ 13.4% ➢ 57.7%
老
➢ 70%关注系统,30%关注团队
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影响权术选择的因素
✓ 领导者相对权力的大小 ✓ 领导者自身的目的 ✓ 任务的成功概率 ✓ 企业文化
➢ 员工心目中的领导 ➢ 领导角色的变迁 ➢ 新型领导角色的变迁 ➢ 领导的6P特质 ➢ 领导的权力与权术 ➢ 领导的绩效来源
领导的绩效来源
环境
下属
绩效
领导者
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。20.11.2 120.11.21Saturday, November 21, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:39:0911:39:0911:3911/21/2020 11:39:09 AM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.11.2111:39:0911:39Nov-2021-Nov-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。11:39:0911:39:0911:39Saturday, November 21, 2020 13、志不立,天下无可成之事。20.11.2120.11.2111:39:0911:39:09November 21, 2020
领导的6P特质
1. 领导远见(Purpose) 2. 热情(Passion) 3. 自我定位(Place) 4. 优先顺序(Priority) 5. 人才经营(People) 6. 领导权力(Power)
➢ 员工心目中的领导 ➢ 领导角色的变迁 ➢ 新型领导角色的变迁 ➢ 领导的6P特质 ➢ 领导的权力与权术 ➢ 领导的绩效来源
➢ 员工心目中的领导 ➢ 领导角色的变迁 ➢ 新型领导角色的变迁 ➢ 领导的6P特质 ➢ 领导的权力与权术 ➢ 领导的绩效来源
一、从策略者到“远景” 者
➢ 理想性
➢ 可衡量性
➢ 统一性
➢ 吸引性
二、从指挥者到说书者 三、从系统的构建者到变革者
➢ 传统的金字塔 ➢ 倒置的金字塔
➢ 员工心目中的领导 ➢ 领导角色的变迁 ➢ 新型领导角色的变迁 ➢ 领导的6P特质 ➢ 领导的权力与权术 ➢ 领导的绩Байду номын сангаас来源
✓ 激励技巧 ✓ 应变能力 ✓ 驾驭能力 ✓ 会议管理 ✓ 对个体的领导 ✓ 对团队的领导
好领导者应该具备的技能
✓ 技术技能 ✓ 思维能力 ✓ 人际关系能力
➢ 员工心目中的领导 ➢ 领导角色的变迁 ➢ 新型领导角色的变迁 ➢ 领导的6P特质 ➢ 领导的权力与权术 ➢ 领导的绩效来源
领导是一个影响的过程
THE END
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
『共赢领导力-领导特质』
课程大纲
➢ 员工心目中的领导 ➢ 领导角色的变迁 ➢ 新型领导角色的变迁 ➢ 领导的6P特质 ➢ 领导的权力与权术 ➢ 领导的绩效来源
下属对于拙劣领导的负面反映
员工对管理者最普遍的两类抱怨: ◆基层管理者不愿意履行他们的权 威,他们不愿意面对问题和冲突, 缺乏自信 ◆管理者欺压下属,让下属没有喘 息的机会
领导者, 你欠缺什么?
企业发展的两种作用力
推力(80%)——依靠系统化、规 范化、制度化的体系来推动企业的 发展。 拉力(20%)——领导者的领导风 格,领导者的个人魅力,领导者的 权力威信
中层领导者应具备的 12项技能
✓ 决策技巧 ✓ 时间观念 ✓ 授权技巧 ✓ 沟通技巧 ✓ 目标管理 ✓ 绩效评估
。2020年11月21日星期六上午11时39分9秒11:39:0920.11.21 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年11月上午11时39分20.11.2111:39November 21, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年11月21日星期六11时39分9秒11:39:0921 November 2020 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时39分9秒上午11时39分11:39:0920.11.21
➢在讨论领导过程中,不再为领导而 谈领导 ➢领导者与管理者是两个不同的概念
管理者与领导者的区别
管理者
强调的是效率 接受现状 注重系统 强调控制 运用制度 注重短期目标 强调方法 接受现状 要求员工顺从标准 运用职位权力 避免不确定性
领导者
强调的是结果 强调未来的发展 注重人 培养信任 强调价值观和理念 强调长远发展方向 强调方向 不断向现状挑战 鼓励员工进行变革 运用个人魅力 勇于冒险
领导者的权力和权术
✓ 依赖性取决于资源的重要程度 ✓ 依赖性取决于资源是否稀缺
权力等于你可能的影响力
权力的五个层面
➢ 强制性权力 ➢ 奖赏性权力 ➢ 法定性权力 ➢ 专家性权力 ➢ 参照性权力
权力的运用技术(权术)
✓ 合理化的方式 ✓ 友情的方式 ✓ 结盟 ✓ 谈判
✓ 硬性指标 ✓ 高层的权威 ✓ 规范的约束