《“学法用法,争做遵纪守法好少年 ”主题班会教案》
2023年与法同行,做守法好少年教案范文(通用14篇)
2023年与法同行,做守法好少年教案范文（通用14篇）与法同行,做守法好少年教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青少年至关重要。
学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。
加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。
如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
增强辩别是非和自我保护的能力。
做知法守法好少年教案范文(精选5篇)
做知法守法好少年教案范文（精选5篇）做知法守法好少年教案1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
做知法守法的好少年教案优选篇
做知法守法的好少年教案优选篇做知法守法的好少年教案 1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为*惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学*，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学*法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
做知法守法的好少年教案 2课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最*几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
《做懂法好少年》主题班会教案2篇
《做懂法好少年》主题班会教案2篇1.“做懂法好少年”主题班会教案教学目标：1.知识与技能：使学生了解基本的法律知识，包括未成年人保护法、交通安全法、网络安全法等，增强法律意识。
2.过程与方法：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中学习法律，提高解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生的法治观念，树立尊重法律、遵守法律的良好风尚，成为知法、懂法、守法的好少年。
教学准备：多媒体课件法律知识小册子案例素材角色扮演道具小组讨论卡片教学过程：一、导入新课（5分钟）开场白：教师简短介绍班会主题，强调法律在我们日常生活中的重要性，激发学生兴趣。
视频导入：播放一段关于青少年法律教育的短片，引导学生思考法律与我们成长的关系。
二、法律知识小课堂（15分钟）讲解法律知识：未成年人保护法：介绍保护未成年人的基本权益，如受教育权、隐私权等。
交通安全法：强调遵守交通规则的重要性，如过马路走人行横道、不闯红灯等。
网络安全法：讲解网络使用中应注意的法律问题，如个人信息保护、不传播谣言等。
互动问答：通过提问方式检查学生对知识点的理解，如“你知道什么是网络欺凌吗？它违法吗？”三、案例分析（10分钟）案例呈现：选取几个贴近学生生活的法律案例，如校园欺凌、网络诈骗、交通安全事故等。
小组讨论：分组讨论案例中的法律问题，每组选择一个角度进行分析，并准备简短汇报。
汇报交流：各组代表分享讨论结果，教师点评，引导学生理解法律条文在实际中的应用。
四、角色扮演（15分钟）情景设定：设计几个法律相关的场景，如遇到校园欺凌时的应对、网络购物被骗后的维权等。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟处理法律问题，体验法律实践过程。
反馈总结：表演结束后，全班共同讨论哪些做法是正确的，哪些需要改进，强化法律应用技能。
五、法律知识竞赛（10分钟）竞赛规则：设计法律知识问答、抢答等环节，题目涵盖本节课所学内容。
实施竞赛：分组进行，增加趣味性，同时检验学习成果。
争做遵纪守法好少年教案
争做遵纪守法好少年教案一、教学目标：1. 让学生理解遵纪守法的重要性，认识到每个公民都有遵纪守法的责任。
2. 培养学生自觉遵纪守法的良好习惯，使学为遵纪守法的好少年。
3. 通过教学，提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识维护自己的合法权益。
二、教学内容：1. 遵纪守法的基本概念：让学生了解法律、法规以及校规校纪的含义和作用。
2. 遵纪守法的重要性：通过案例分析，让学生认识到遵纪守法对个人和社会的积极影响。
3. 遵纪守法的好少年：介绍一些遵纪守法的先进典型，让学生向他们学习。
4. 遵纪守法的方法：教授学生如何在生活中做到遵纪守法，如遵守交通规则、尊重师长等。
5. 遵纪守法的意义：让学生明白遵纪守法是每个公民的义务，也是维护社会和谐稳定的基础。
三、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识遵纪守法的重要性。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享彼此对遵纪守法的认识和体会。
3. 角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟遵纪守法的情境，提高实践能力。
4. 激励教育法：表扬遵纪守法的好少年，激发学生向他们学习的动力。
四、教学准备：1. 准备典型案例，用于分析和讨论。
2. 准备相关法律知识资料，为学生提供参考。
3. 准备奖品或荣誉称号，用于激励学生。
五、教学评价：1. 学生对遵纪守法知识的掌握程度。
2. 学生在生活中践行遵纪守法的实际情况。
3. 学生对遵纪守法的态度和认识的变化。
教案结束。
六、教学活动：1. 开展“遵纪守法，从我做起”的主题班会，让学生分享自己对遵纪守法的理解和体会。
2. 举办遵纪守法知识竞赛，检验学生对法律知识的掌握程度。
3. 开展遵纪守法优秀事迹评选活动，表彰那些在学习和生活中严格遵守纪律的学生。
七、教学实践：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生了解法律运行的具体过程。
2. 开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，提高法治意识。
3. 邀请法官、律师等法律专业人士来校讲座，为学生普及法律知识。
《学法、守法、用法》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《学法、守法、用法》适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制观念。
2. 培养学生遵守法律、依法行事的习惯。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。
教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学会运用法律知识保护自己。
教学难点：1. 法律的具体内容和条款。
2. 如何在实际生活中运用法律知识。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提出问题，引导他们思考法律在日常生活中的作用，例如：“你们认为法律对我们的生活有什么影响？”2. 新课导入：教师简要介绍法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：教师展示一些与学生生活相关的法律案例，让学生讨论案例中存在的问题，并引导学生学会分析问题、解决问题。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生围绕案例展开讨论，探讨如何遵守法律、如何运用法律知识保护自己。
5. 总结提升：教师引导学生总结法律的基本概念和作用，强调遵守法律的重要性，并教育学生学会运用法律知识维护自身合法权益。
6. 课后作业：教师布置一道与本节课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
三、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，观察学生对法律知识的掌握程度，了解教学效果，并对后续教学进行调整。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，评价学生对法律知识的掌握程度，以及遵守法律、依法行事的意识。
五、教学内容1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学会运用法律知识保护自己。
4. 案例分析：分析生活中的法律案例，了解法律在解决问题中的作用。
5. 小组讨论：讨论如何遵守法律、如何运用法律知识保护自己。
六、教学内容6. 法律案例分析分析典型案例，让学生了解法律是如何规范人们行为的。
通过案例讨论，引导学生理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。
7. 法律知识应用教授学生如何在生活中识别法律问题，并运用法律知识解决问题。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
《学法、守法、用法》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学法、守法、用法》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法治意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律权威的习惯。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民素养。
三、教学内容1. 法律的定义和作用2. 公民的权利和义务3. 违法行为及法律后果4. 青少年如何履行法律义务5. 青少年如何维权四、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导同学们思考法律在日常生活中的重要性。
2. 新课导入：讲解法律的定义和作用，通过案例分析让学生了解法律对社会的维护作用。
3. 案例分析：教师展示涉及公民权利和义务的案例，引导学生学会分析案例，了解法律对公民行为的规范作用。
4. 小组讨论：分组讨论青少年如何履行法律义务，引导学生自觉遵守法律。
5. 互动环节：开展“法治知识竞赛”，检验学生对法律知识的掌握程度。
6. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调法治意识的重要性，引导学生自觉践行法治。
7. 课后作业：布置一道关于法治意识的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习积极性。
2. 案例分析：评估学生在案例分析环节的思考深度和分析能力。
3. 知识竞赛：评价学生在竞赛中的表现，检验法律知识的掌握程度。
4. 课后作业：检查课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握情况。
5. 学生反馈：收集学生的学习心得和建议，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 教材或相关法律知识资料。
2. 案例素材及视频资料。
3. 法治知识竞赛题目及答案。
4. 投影仪或白板等教学设备。
5. 作业本或试卷。
七、教学资源1. 法律知识网站或APP。
2. 法治教育视频资源。
3. 法律案例库。
4. 学生作业展示平台。
八、教学策略1. 案例教学法：通过分析真实案例，让学生深入了解法律知识。
《学法、守法、用法》主题班会教案
《学法、守法、用法》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解法律基本知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，增强法治观念。
3. 引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
二、教学重点1. 法律基本概念与分类。
2. 公民的权利与义务。
3. 法律的作用与价值。
三、教学难点1. 法律与道德的关系。
2. 法律在生活中的应用。
3. 法治国家的特征与建设。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律基本知识，阐述法律的作用与价值。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律解决问题。
3. 讨论法：组织学生探讨法律与生活的关系，提高法治观念。
五、教学内容1. 法律基本概念与分类：介绍法律的定义、特征、分类及其与道德的关系。
2. 公民的权利与义务：讲解公民的基本权利与义务，强调依法行使权利、履行义务的重要性。
3. 法律的作用与价值：阐述法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进发展等方面的作用。
4. 法律与道德的关系：探讨法律与道德的相互补充、相互制约关系。
5. 法律在生活中的应用：分析典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
六、教学过程1. 引入新课：通过讲解法律的基本概念和分类，让学生了解法律的基本知识。
2. 讲解公民的权利与义务：阐述公民的基本权利与义务，强调依法行使权利、履行义务的重要性。
3. 法律的作用与价值：通过讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进发展等方面的作用，使学生认识到法律的重要性。
4. 法律与道德的关系：通过讲解法律与道德的相互补充、相互制约关系，让学生认识到法律与道德的密切联系。
5. 法律在生活中的应用：通过分析典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
七、课堂互动1. 提问环节：在讲解法律基本知识的过程中，引导学生积极参与，回答相关问题。
2. 小组讨论：分组讨论法律与生活的关系，让学生分享自己的观点和经验。
3. 案例分析：组织学生分析典型案例，引导学生学会运用法律思维解决问题。
《学法、守法、用法》主题班会教案
《学法、守法、用法》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，增强法治观念。
3. 引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系简介3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其法律责任5. 青少年如何守法、用法三、教学过程：1. 导入：讲解法律的基本概念和作用，引导学生了解法律的重要性。
2. 新课内容：讲解我国法律体系，让学生了解各类法律的作用和关系。
3. 案例分析：分析典型的违法行为及其法律责任，让学生明白违法行为的后果。
4. 互动环节：分组讨论，让学生举例说明公民的权利和义务。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系以及违法行为的法律责任。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解法律的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和法治观念。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对法律基本概念和我国法律体系的理解。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检验其法治观念。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和合作意识。
4. 课后作业：布置相关法律知识作业，巩固所学内容。
六、教学准备：1. 准备相关法律知识的PPT，包括法律的基本概念、我国法律体系、公民的权利和义务、违法行为及其法律责任等内容。
2. 准备典型的违法行为案例，用于课堂分析和讨论。
3. 准备纸张和笔，供学生做笔记和课后作业。
七、教学环境：1. 选择一个宽敞、安静的教室进行教学。
2. 确保教室内有足够的座位，每个学生都能清楚地看到PPT和黑板。
3. 调整教室内空调温度，确保学生舒适地学习。
八、教学注意事项：1. 在讲解法律知识时，语言要简明扼要，尽量使用学生容易理解的语言。
2. 在分析案例时，要注意保护当事人的隐私，避免对具体人员进行评价。
3. 在小组讨论环节，要引导学生积极参与，尊重每个人的意见，培养学生的合作意识和法治观念。
争做遵纪守法好少年教案
争做遵纪守法好少年教案一、教学目标：1. 让学生理解遵纪守法的重要性，认识到每个公民都有遵纪守法的责任。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立正确的价值观和行为习惯。
3. 提高学生遇到违法行为时，能够自我保护，勇于维护自己和他人的合法权益。
二、教学内容：1. 遵纪守法的基本概念和意义。
2. 我国主要法律法规简介。
3. 青少年应遵守的法律法规和行为规范。
4. 遵纪守法的好榜样事例分享。
5. 如何在日常生活中做到遵纪守法。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解遵纪守法的重要性，培养遵守法律法规的良好习惯。
2. 难点：培养学生遇到违法行为时，能够自我保护，勇于维护自己和他人的合法权益。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解遵纪守法的基本概念、法律法规和行为规范。
2. 案例分析法：分享遵纪守法的好榜样事例，引导学生从中学习。
3. 讨论法：分组讨论如何在日常生活中做到遵纪守法，培养学生的自觉性。
4. 实践演练法：模拟场景，让学生学会在遇到违法行为时如何自我保护。
五、教学准备：1. 教材：争做遵纪守法好少年教材。
2. 课件：遵纪守法的基本概念、法律法规、行为规范等。
3. 案例材料：遵纪守法的好榜样事例。
4. 实践演练道具：模拟场景所需的道具。
5. 分组讨论卡片：用于学生分组讨论时记录讨论内容。
六、教学过程：1. 导入：通过一个遵纪守法的好榜样事例，引发学生对遵纪守法的兴趣，导入新课。
2. 讲解遵纪守法的基本概念和意义，让学生明白遵纪守法的重要性。
3. 讲解我国主要法律法规简介，让学生了解法律法规的基本内容。
4. 讲解青少年应遵守的法律法规和行为规范，引导学生自觉遵守。
5. 分组讨论如何在日常生活中做到遵纪守法，培养学生自觉性。
6. 分享遵纪守法的好榜样事例，让学生从中学习。
7. 模拟场景，让学生学会在遇到违法行为时如何自我保护。
8. 总结本节课的主要内容，强调遵纪守法的重要性。
9. 布置作业：让学生结合所学，写一篇关于遵纪守法的感悟。
《“学法用法,争做遵纪守法好少年”主题班会教案》
《“学法用法,争做遵纪守法好少年”主题班会教案》《“学法用法，争做遵纪守法好少年”主题班会教案》一．教育目的通过共同学习和探讨与学生相关的法律知识，尤其是听完发生在青少年身边的真实的典型案例后，能够用法律知识来武装自己的头脑，自觉抵制一些不良行为，具备一定的自我防范能力。
二．班会程序（主持人：xx、某班主任）主持人xx长：亲爱的同学们：合：大家好！主持人xx：我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束。
主持人某班主任：法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
主持人xx ：某校初二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴。
因故意伤害被判刑五年，至今还在牢记服刑。
主持人某班主任：同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？。
主持人xx：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
！主持人某班主任：是的，法律就是我们手中的武器。
主持人xx ：所以，我们要学法用法，学会自我保护。
合：学法用法，争做遵纪守法好少年。
下面请观看青少年因违法犯罪受处罚的相关幻灯片数张。
主持人xx ：我们现在请同学们回忆自己自小到大有无不良行为。
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种不良行为。
）主持人某班主任：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。
《学法、守法、用法》主题班会教案
《学法、守法、用法》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，养成遵纪守法的良好习惯。
3. 引导学生正确运用法律知识，维护自身合法权益。
二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 常见违法行为及处罚4. 学生如何维护自身合法权益5. 案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用、遵守法律的重要性等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会正确运用法律知识。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学步骤：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，引发学生对法律的好奇心。
2. 讲解：详细讲解法律的基本概念、作用、遵守法律的重要性等内容。
3. 案例分析：选取典型案例，引导学生学会正确运用法律知识。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
五、课后作业：1. 请学生结合自身经历，思考如何在生活中遵守法律，维护自身合法权益。
3. 收集更多关于法律的知识，下节课与同学分享。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对法律知识的掌握情况。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们对法律知识的理解和应用能力。
3. 通过与学生的交流，了解他们对法律的态度和行为改变情况。
七、教学拓展：1. 组织学生参观法院或警察局，让他们更直观地了解法律的工作和执行过程。
2. 邀请法律专家或警察来校进行专题讲座，增加学生对法律的专业了解。
3. 开展法律知识竞赛或活动，激发学生学习法律的兴趣和热情。
八、教学参考资料：1. 《中华人民共和国宪法》2. 《中华人民共和国刑法》3. 《中华人民共和国民法通则》4. 《中华人民共和国治安管理处罚法》5. 法律知识普及读物和案例分析书籍。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应以生动有趣的案例和实际生活中的例子来引导学生理解和接受法律知识。
做一个知法守法的好少年班会教案
做一个知法守法的好少年班会教案做一个知法守法的好少年班会教案（通用12篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做一个知法守法的好少年班会教案，欢迎大家分享。
做一个知法守法的好少年班会教案篇1一、本教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作。
2、学生准备：看教材、预习本内容。
六、本安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
做守法好少年班会教案
做守法好少年班会教案做守法好少年班会教案范文（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做守法好少年班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
做守法好少年班会教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
做守法好少年班会教案2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
守法纪好少年主题班会教案
守法纪好少年主题班会教案教案主题：守法纪好少年教学目标：1. 了解守法纪好少年的概念和重要性；2. 了解守法纪好少年的标准和行为规范；3. 培养学生自觉守法、积极向上的意识和行为习惯。
教学准备：1. 活动道具：守法纪好少年相关图片、小纸条、守法行为标语等；2. 制作PPT或展示板。
教学过程：步骤一：引入活动（5分钟）1. 教师出示守法纪好少年的图片，引导学生讨论守法纪好少年的含义和重要性。
2. 教师亲身经历或者引用相关案例，让学生认识到守法纪好少年的必要性。
步骤二：用小纸条游戏了解守法纪好少年的标准（15分钟）1. 把事先准备好的小纸条分发给学生，并要求他们在纸条上写出自己认为的守法纪好少年的标准。
2. 学生将纸条折叠放入容器中，教师随机抽取并读出纸条上的标准，全班一起讨论是否符合守法纪好少年的标准，以及如何做到符合标准。
步骤三：学习守法纪好少年的行为规范（15分钟）1. 教师通过PPT或展示板展示守法纪好少年的行为规范，包括但不限于：遵守交通规则、关心环境、尊重他人、诚实守信等等。
2. 学生结合自身生活经验，讨论或完成小组活动，列举更多守法纪好少年的行为规范。
步骤四：宣传守法纪好少年（15分钟）1. 教师向学生介绍一些守法行为标语，如：守法文明，健康成长；守法是幸福的开始等等。
2. 学生分组进行创作，设计和制作守法行为标语或海报，展示给全班。
步骤五：总结活动（5分钟）1. 教师与学生共同回顾本次班会内容，总结守法纪好少年的标准和行为规范。
2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地守法，成为一个遵纪守法的好少年。
拓展活动：1. 鼓励学生撰写作文、绘制漫画或录制视频，宣传和倡导守法纪好少年的理念。
2. 班级开展守法行为观察活动，定期评选守法纪好少年。
教学反思：本次班会通过讨论、游戏和创作等多种形式，培养了学生守法纪好少年的意识和行为习惯。
通过调动学生的积极性和参与性，使他们更加了解守法纪好少年的概念和重要性。
小学生班会教学设计-做一个知法守法的好少年主题班会 通用版
小学生班会教学设计-做一个知法守法的好少年主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，使他们成为遵纪守法的好少年。
3. 增强学生的法律意识，提高他们自我保护的能力。
二、教学内容1. 法律的基本概念和重要性。
2. 遵纪守法，做一名合格公民。
3. 法律与生活的关系，如何遵守法律。
4. 法律保护未成年人的权益。
三、教学过程1. 引入话题通过讲解一个发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 法律的基本概念和重要性讲解法律的基本概念，让学生明白法律是社会生活的规则，是维护社会秩序的重要工具。
强调法律对每个人的重要性，无论年龄大小，都需要遵守法律。
3. 遵纪守法，做一名合格公民讲解遵纪守法的重要性，让学生明白遵纪守法是每个公民的基本要求。
通过讲解一些遵纪守法的典型例子，让学生明白遵纪守法的好处，以及不遵纪守法的后果。
4. 法律与生活的关系，如何遵守法律讲解法律与生活的关系，让学生明白法律就在我们身边，我们的生活离不开法律。
讲解如何遵守法律，让学生明白遵守法律需要从自己做起，从小事做起。
5. 法律保护未成年人的权益讲解法律如何保护未成年人的权益，让学生明白法律是保护他们的武器。
讲解未成年人应该如何保护自己的权益，如何寻求法律帮助。
四、教学评价1. 通过课堂问答，检查学生对法律知识的理解。
2. 通过课后作业，检查学生对遵纪守法意识的培养。
3. 通过模拟生活场景，检查学生遵守法律的能力。
五、教学资源1. 法律知识讲解PPT。
2. 遵纪守法典型案例视频。
3. 法律保护未成年人权益宣传资料。
六、教学建议1. 教师在讲解法律知识时，要尽量用浅显易懂的语言，避免使用专业术语。
2. 教师在讲解遵纪守法意识时，可以通过讲解典型案例，让学生更深刻地理解遵纪守法的重要性。
3. 教师在讲解法律与生活的关系时，可以通过模拟生活场景，让学生亲身体验遵守法律的必要性。
懂法,学法,做遵纪守法好少年主题队会
懂法、学法、做遵纪守法的好少年主题队会一、懂法1.1 什么是法律？法律是指由国家制定和颁布的，为了维护社会秩序和公共利益，规范人们行为的强制性规范。
它是社会生活的保障和基准，对人们的行为起着指导和约束的作用。
1.2 为什么要懂法？懂法是每个公民应尽的义务，也是对自身权益的保护。
只有懂得法律，才能更好地为自己的权益维权，避免违法行为，做一个合格的好少年。
1.3 如何懂法？可以上网查阅相关的法律文献，也可以参加一些法制宣传教育活动，多了解一些法律知识，让自己能够在实际生活中运用法律知识。
二、学法2.1 学法需要做什么？学习法律不仅仅是理论知识，更需要理解法律的背后的精神和原则，明白人人平等、公正、公平、公开等法治理念。
2.2 如何学法？可以选择一些法律知识的课程，也可以观看一些相关的法制节目，让自己在轻松愉快的氛围中学会法律知识。
2.3 为什么要学法？学法是为了更好地遵守法律，让自己的言行规范合法，做到不违法、不侵权，让自己成长为一个对社会有益的人。
三、做遵纪守法的好少年3.1 什么是遵纪守法？遵纪守法就是遵守国家法律法规和社会公德，自觉遵从社会公共秩序，按照法律规定的规则办事，同时也尊重他人的合法权益。
3.2 怎样做遵纪守法的好少年？要做遵纪守法的好少年，首先要树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，不做违法犯罪的行为；其次要培养自律意识，规范自己的行为，规范自己的交往方式；最后要注重道德修养，做一个品行端正的好少年。
四、总结回顾懂法、学法、做遵纪守法的好少年主题队会，通过学习法律知识，了解法治精神，培养自律意识和道德修养，帮助青少年树立正确的法治观念，提高遵纪守法的自觉性，使他们成长为对社会有益的一份子，为社会的和谐稳定贡献力量。
个人观点和理解对于懂法、学法、做遵纪守法的好少年主题队会，我是非常支持的。
青少年时期是一个人成长过程中非常重要的阶段，通过这样的主题队会，不仅可以传播法治理念，也可以让青少年树立正确的法治观念和自觉遵纪守法的意识，使他们成为社会的栋梁。
争做遵纪守法好少年教案
争做遵纪守法好少年教案XXX《争做遵纪守法好少年》主题班会教学目标：1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2、培养学生学会依法、用法。
使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。
3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。
教学重点：让学生在研究活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。
从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。
教学难点：让学生对安全进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。
教学准备：1、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规。
2、组织学生开展对法制人员的采访活动，进一步了解保护儿童权益的法律法规。
3、收集现实糊口中具体而真实的案例。
教学过程：1、谈话导入1、同学们，我们每一个人都在一天六合长大，在我们的成长进程中，需求得到哪些保护呢？2、同学发表自己的概念。
3、过渡：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
二、分析案例1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。
2、请同学们设想：如果没有法律的保护，XXX的生活会变得怎样。
3、分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的？4、全班进行交流。
三、研究相关的法律法规1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。
3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。
4、全班交流：通过自学，自己对《儿童权利条约》有了哪些了解。
5、讨论：我国除了制订了法律法规保护少年儿童，还建立了专门的机构、部分保护、帮助未成年人，这些机构、部分有哪些？6、请同学做介绍，教师做弥补。
《争做遵纪守法好少年》主题班会教案设计
主题：争做遵纪守法好少年一、主题介绍1.1 什么是遵纪守法遵纪守法是指遵守国家的法律法规和社会公德，做一个守规矩的好青少年。
1.2 为什么要做遵纪守法的好少年遵纪守法是每个公民应尽的义务和责任，也是每个少年应该培养的基本素养，只有遵纪守法，才能让自己在成长的道路上走得更加稳健，让社会更加和谐。
二、活动引导2.1 引导学生思考通过提问引导学生思考：你认为一个遵纪守法的好少年应该具备哪些品质？你身边有哪些遵纪守法的好榜样？你怎样才能做一个遵纪守法的好少年？2.2 启发学生认识通过实例故事和图片等形式，启发学生认识遵纪守法的好处和意义，激发学生的参与热情。
三、知识普及3.1 法律法规知识普及以生动具体的例子，向学生普及相关法律法规知识，让学生明白什么是违法行为，什么是遵纪守法的行为。
3.2 遵纪守法的意义通过案例分析等形式，向学生阐述遵纪守法的重要性，让学生理解遵纪守法的好处对个人和社会的意义。
四、思想引导4.1 引导学生树立正确的价值观通过讨论、互动等形式，引导学生树立正确的价值观，让他们明白遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。
4.2 提高学生的自觉性和责任感通过启发学生思考、自由讨论等形式，提高学生对遵纪守法的自觉性和责任感，引导他们自觉遵守法律法规，自觉维护社会公共利益。
五、行为规范5.1 规范学生行为对学生的日常行为进行规范教育，让他们养成守纪守法的好习惯。
5.2 签订遵纪守法承诺书引导学生参与签订遵纪守法承诺书，表达他们自觉遵守法律法规的决心。
六、心理疏导6.1 正能量培养通过情感关怀、心理疏导等方式，培养学生积极向上的心态，以正能量面对生活，树立正确的行为观念。
6.2 培养自律意识引导学生树立自律意识，自觉遵纪守法，发挥出个人的积极性和创造性。
七、总结发言7.1 总结活动内容对本次主题班会的活动内容进行总结，强调遵纪守法的重要性和意义。
7.2 发表感言鼓励学生踊跃发表感言，表达对遵纪守法的认识和决心。
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《“学法用法，争做遵纪守法好少年”主题班会教案》
一．教育目的
通过共同学习和探讨与学生相关的法律知识，尤其是听完发生在青少年身边的真实的典型案例后，能够用法律知识来武装自己的头脑，自觉抵制一些不良行为，具备一定的自我防范能力.
•二．班会程序
（主持人：xx、某班主任）
主持人xx长：亲爱的同学们：
合：大家好！
主持人xx：我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束.
主持人某班主任：法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚.
主持人xx ：某校初二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！
某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴.因故意伤害被判刑五年，至今还在牢记服刑.
主持人某班主任：同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？.
主持人xx：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警. 第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决. ！
主持人某班主任：是的，法律就是我们手中的武器.
主持人xx ：所以，我们要学法用法，学会自我保护.
合：学法用法，争做遵纪守法好少年.
下面请观看青少年因违法犯罪受处罚的相关幻灯片数张.
主持人xx ：我们现在请同学们回忆自己自小到大有无不良行为.
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种不良行为.）
主持人某班主任：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会.现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽
的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为.
请全体同学就以上这些不良行为，认真分析，想想如何克服不良行为，以及我们碰到不良行为或犯罪时如何保护自己？
主持人xx：现在轻松几分钟，我们来个法律知识问答，答对了掌声鼓励.
（1）同学之间发生斗殴时，下列处理方法正确的是（）
A、报告老师，让老师处理.
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方.
C、据情节给予报复.
D、叫家长到学校来教训对方.
（2）被他人擂肥时做的不妥当的是（）
A、及时向学校、家长或者其他监护人报告.
B、可以拔打“110”向公安机关报警.
C、同违法犯罪分子面对面搏斗.。