如何培养幼儿环保意识[论文]
幼儿培养的环保意识培养
幼儿培养的环保意识培养环保意识对于当今社会来说至关重要，而培养幼儿的环保意识更是投资未来可持续发展的关键。
幼儿时期是个体发展的重要阶段，也是培养环保意识的最佳时机。
本文将探讨如何有效地培养幼儿的环保意识，从而使他们成为具有环保责任的公民。
一、通过启发式教育激发兴趣启发式教育是一种通过激发学生兴趣和主动探索的方式来促进学习的方法。
在幼儿教育中，我们可以运用启发式教育的原则，通过开展丰富多样的活动来激发幼儿对环保的兴趣。
例如，组织户外探索活动，引导幼儿观察大自然中的美景和生物，同时告诉他们如何保护自然环境。
通过这样的活动，幼儿能够亲身体验到环保的重要性，并培养起对大自然的关爱之情。
二、以身作则教导环保行为幼儿是模仿他人行为的年龄阶段，因此我们作为成人应该以身作则，成为幼儿模仿的榜样。
我们可以在日常生活中展示环保的行为，比如垃圾分类、节约用水、减少用电等。
在每一次机会中，我们都应该与幼儿分享自己的环保经验，并解释行为背后的原因。
通过这种方式，幼儿能够从小就养成环保的习惯，并将其内化为自己的行为准则。
三、开展生动活泼的环保教育课程幼儿的学习方式偏向于直观、生动和活泼。
因此，我们可以设计一些生动活泼的环保教育课程，让幼儿通过互动、实践和游戏等方式来学习环保知识。
比如，我们可以组织幼儿参观环保展览，让他们亲身感受环保技术和措施的应用；我们还可以利用绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力，让他们通过艺术表达来传递环保的信息。
四、与家长紧密合作共同培养幼儿环保意识幼儿的环保教育应该与家庭教育相结合，形成合力。
在幼儿园和家庭之间，我们应该建立起紧密的合作关系。
幼儿教师可以与家长共同制定一些家庭环保计划，例如，制定垃圾分类计划、节约用水用电计划等。
同时，教师还应该定期与家长沟通，分享幼儿在园的环保经历和成就，以促使家长和教师形成一致的教育理念。
五、鼓励幼儿参与环保行动幼儿的参与感对于培养他们的环保意识非常重要。
教师可以组织幼儿参与一些小规模的环保行动，例如，校园清洁日、植树活动等。
幼儿环保意识培养策略论文
幼儿环保意识培养策略论文幼儿环保意识培养策略论文人们离不开良好的生活环境，生活环境的质量高低是衡量人们生活质量的标准之一，但是，由于社经济的发展与环境没有同共进行，导致环境糟到了破坏，水、空气、食品等都受到了严重的污染，资源大幅度减少、物种也在每年大量减少，严重影响了人们的生活质量。
所以，对学生的环保教育要从小抓起，我园非常注重对幼儿的环境意识培养，并成立了有关课题进行研究，全园老师与幼儿一起行动，切实做好环保教育工作，经过几年的努力与研究，我们的幼儿环保教育取得了可喜的成绩。
一、把环保教育当成幼儿的一项特色来抓1.根据幼儿的实际情况制定合理的环保教育目标幼儿园生态环境教育并不是让幼儿去做什么惊天动地的大事，而是给他们形成良好的行为习惯就可以了，从情感上让他们热爱我们的环境。
幼儿认识世界还具有一定的片面性，经验不足，但情感可以培养，所以我们的教学目标就是以幼儿的情感为主。
把幼儿领进大自然中，从而激发他们的审美情感。
行为文明习惯要养成，比如不乱扔垃圾等。
联系社家长共同与幼儿一起热爱我们的生活环境。
2.选择适合幼儿生活经验的教学内容进行环保教育环保教育对于幼儿来说毕竟是一个大学问，他们可能从意识上无法认识到环保对他们的重要性，我们要根据学生的生活经验，从他们身边的事情做起，选择合理的教育内容进行教学使幼儿形成环保意识。
比如，与环保有关的土、沙、石、植物是学生常见的事物，而且，对之些事物的研究是很多幼儿园进行环保教育的主要活动内容。
在进行这方面的环保教育时，不是单纯的对他们进行一些简单的游戏，也不是简单的学习这些事物的知识就可以了，而是更深层次的挖掘。
可以把不同质的土种同一种花可以让孩子们认识园中的花坛，可以把泥土用来做各种玩具造房子等。
下雨过后，把幼儿领出室外，体验泥泞带给他们的困难，再让他们了解泥土是可以孕育生命的东西，幼儿会转变对泥土的看法，从而更珍视泥土，形成不践踏泥土、花草的好习惯。
通过种种活动，要让幼儿体会到，世界上的万物都是可爱的，我们要用美的眼光发现它们的可爱之处，从而像珍惜自己的生命一样爱护他们。
如何培养幼儿的环境保护意识
如何培养幼儿的环境保护意识在我们日常生活中,保护环境是每个人都应该重视的问题。
对于幼儿来说,培养他们的环保意识非常重要,因为他们是未来环保事业的接班人。
那么,作为家长或教师,我们应该如何培养幼儿的环保意识呢?从身边小事做起培养幼儿的环保意识,不需要特意安排什么大型活动,而是从他们身边的小事做起。
比如,让孩子们养护自己种植的小盆栽,照顾好它们,这样孩子就能感受到生命的珍贵。
又或者,带孩子去捡拾校园里的垃圾,让他们亲身体会到爱护环境的重要性。
通过这些简单的日常活动,幼儿就能逐步养成良好的环保意识。
传授环保知识除了身边的示范,我们还要向幼儿传授一些环保知识。
可以通过讲故事、看纪录片等形式,让孩子们了解环境保护的重要性,以及一些简单的环保知识,如垃圾分类、节水节电等。
同时也可以鼓励他们多提出自己的环保想法,让他们成为环保的小主人。
寓教于乐对于幼儿来说,单纯的知识传授往往很难引起他们的兴趣。
所以,我们在培养他们环保意识时,要注重寓教于乐的方式。
比如,组织环保主题游戏或绘画比赛,让孩子们在玩中学,在乐中悟。
这样不仅能提高他们的参与热情,也能更好地内化环保理念。
身教重于言教作为家长或教师,我们自身的环保意识和行为习惯,也会直接影响到孩子。
所以,我们首先要从自己做起,养成良好的环保习惯,比如节约用水、电,分类投放垃圾等,用实际行动影响和带动孩子。
只有我们身边的人都能身体力行地保护环境,孩子们才能真正学会环保。
培养幼儿的环保意识需要家长和教师的共同努力。
我们要从身边的小事做起,传授相关知识,寓教于乐,同时要以身作则,用实际行动影响孩子。
只有这样,我们才能帮助幼儿养成良好的环保习惯,为未来的环保事业做好铺垫。
培养幼儿的环保意识
培养幼儿的环保意识随着环境问题日益严重，环保意识的培养成为当今社会的重要任务之一。
而培养幼儿的环保意识尤为重要，因为他们正处在信息获取和价值观形成的关键时期。
本文将探讨如何有效培养幼儿的环保意识，并提供一些案例和方法供幼儿教育工作者和家长参考。
1. 环保概念的引入幼儿对环保的认知和理解是培养环保意识的基础。
在幼儿园教育过程中，可以通过各类活动引入环保概念。
比如，组织幼儿观察大自然中的环境问题，如垃圾、污染等，并进行简单的解释。
同时，在日常生活中，提醒幼儿关注节约用水、节约用电等行为，逐渐培养他们对环保的认知。
2. 动手实践的活动幼儿最好通过亲身实践来理解环保的重要性。
可以利用废旧材料进行手工创作活动，如利用废纸制作手工纸，利用废旧瓶子制作花瓶等。
在这些活动中，引导幼儿感受废物再利用的过程，教育他们环保的原则和方法。
3. 生态教育的探索生态教育是一种更为系统和综合的环保教育方式，可以帮助幼儿深入了解环境生态系统的重要性和脆弱性。
通过参观动物园、植物园等地，幼儿可以近距离感受自然界的奇妙和美丽。
通过亲身接触和观察，幼儿可以了解不同生物之间的相互依赖关系，以及对环境的重要性。
4. 游戏教育的融入幼儿是通过游戏来构建认知和培养社会技能的。
在幼儿游戏中，可以融入环保主题，并引导幼儿通过游戏来体验环保行为的重要性。
例如，组织幼儿角色扮演，让幼儿模拟清理公园的过程，或者组织环保竞赛，激发幼儿对环保活动的兴趣。
5. 艺术教育的启发艺术教育是培养幼儿创造力和想象力的重要方式。
可以将环保主题与艺术教育相结合，帮助幼儿用绘画、音乐等艺术形式表达对环境的关爱。
例如，组织绘画比赛，让幼儿通过画画的方式表达对大自然的热爱和保护意识。
6. 家庭与学校的合作家庭和学校是培养幼儿环保意识的两个重要场所。
家长和教育工作者应该保持密切的沟通与合作，共同为幼儿提供一个环保意识培养的一致性环境。
例如，家庭可以与学校一同组织环保宣传活动，让孩子在不同的场所都能接触到环保的概念和实践。
幼儿园老师如何培养孩子的环保意识
幼儿园老师如何培养孩子的环保意识环保问题已经成为全球关注的重要议题，而孩子作为未来世界的接班人，培养他们的环保意识至关重要。
作为一名幼儿园老师，我们肩负着培养孩子环保意识的重任，那么如何让孩子从小树立环保意识呢？我们要从孩子的生活习惯入手，培养他们节约资源的好习惯。
在幼儿园里，我们可以引导孩子养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
比如，教育孩子洗手时不要开太大的水龙头，关灯时注意节约用电，打印文件时尽量使用双面打印等等。
通过这些生活中的点滴细节，让孩子明白资源的可贵，从而培养他们的环保意识。
我们要通过游戏活动，让孩子在实践中体验环保的重要性。
幼儿园的孩子好奇心强，喜欢动手操作，我们可以利用这一特点，设计一些与环保相关的游戏。
比如，“垃圾分类”游戏，让孩子们通过实践，学会将垃圾按照分类进行投放，从而提高他们的环保意识。
再比如，“绿色种植”活动，让孩子们亲手种植植物，体验到生命的成长，培养他们对大自然的敬畏之心。
再次，我们要通过故事讲解，让孩子了解环保的重要性。
孩子喜欢听故事，我们可以利用这一特点，讲一些与环保相关的故事。
比如，《小水滴旅行记》让孩子们了解到水资源的珍贵，《森林里的悄悄话》让孩子们感受到森林的重要性等等。
通过故事讲解，让孩子在潜移默化中树立环保意识。
我们要加强家园合作，让家长也参与到环保教育中来。
我们可以定期开展环保主题活动，邀请家长参加，共同探讨环保问题，从而让家长也意识到环保的重要性。
同时，我们还可以通过家长群，分享一些环保知识，让家长在日常生活中也能注意环保，以身作则，为孩子树立榜样。
我们要让孩子明白，环保不仅仅是我们的责任，更是我们的义务。
我们要让孩子知道，地球是我们共同的家园，我们每个人都有责任去爱护它。
我们可以组织孩子参加一些环保公益活动，让他们亲身体验环保的力量，从而更加自觉地树立环保意识。
培养孩子的环保意识是一个长期而系统的过程，需要我们幼儿园老师的共同努力。
通过生活中的点滴细节，游戏活动，故事讲解，家园合作，让孩子从小树立环保意识，为未来的地球家园贡献我们的一份力量。
关于幼儿环保意识的培养论文
关于幼儿环保意识的培养论文培养孩子的环保意识，其核心是基于对孩子刚刚萌芽的自然观的一种良性教育，是道德美的具体体现。
以下是小编为大家整理好的关于幼儿环保意识的培养论文，欢迎大家阅读参考！摘要随着人类社会的进步、科学技术的发展，人类赖以生存的家园——地球的污染却日渐严重。
人类已尝到种种苦果：连年持续的高温酷暑，全球范围的特大旱灾水灾，肆虐横行的瘟疫病毒，各种灾害可怕的阴影笼罩着人类。
人类越来越清楚地认识到：保护环境，保护地球，就是保护我们自己。
关键词幼儿环保意识地球有意识地培养，将有助于孩子及早建立一种和谐、美好、向上的自然观。
在环境问题日益严重的今天，环保教育的意义显得更加深远。
所以，开展环境保护教育，应从幼儿抓起，使他们长大成人后能自觉地履行保护环境的责任和义务。
作为一名幼儿教师，培养孩子的环保意识，是我们的义务也是责任。
我们要采取让幼儿易懂、易做的方式，立足于幼儿的生活实际，从一些小事着手，由小及大，由近到远，开阔幼儿的眼界，从而达到教育的目的。
一、将环保教育渗入幼儿的一日活动中幼儿一日生活的各个环节都可以开展环保教育。
教师要及时抓住每个环节进行环保教育；如：在幼儿洗手时，教育幼儿及时关好水龙头，不浪费水。
可以在水池边贴上各种节约用水的标志，时时提醒幼儿。
在幼儿画完画时，教育幼儿将画完的画纸再做成纸球，进行再次利用，或者用于小班幼儿撕贴之用，或者做成纸浆以供幼儿操作之用。
二、将环境教育融入幼儿的户外活动之中1.春天时，我在自然角与幼儿一起种植了一些花草；饲养了一些小蝌蚪，小朋友们经常围在旁边观察它们，逗弄它们。
当小蝌划，长成青蛙时，孩子们高兴地叫喊着：“小蝌蚪长大了，变成青蛙了!”这时候，我借机对幼儿进行了保护青蛙、保护益虫的'环保教育。
既让幼儿了解它们的生长过程，又进一步了解它们与人们的生活关系。
2.带领幼儿去参观受污染的河水，告诉幼儿这污浊的河水就是因为人们长期在里面倒垃圾造成的，河水变脏了，小鱼也没有家了，并让幼儿开展讨论“小鱼已经没有家了，我们想不想让小鱼回家、我们该怎么做?”等话题，这样一来孩子们的情绪高涨，有的说：“我不把方便袋扔到河里。
幼儿园教育培养孩子的环保意识
幼儿园教育培养孩子的环保意识随着全球环境问题日益严重，环保意识成为了当今社会的重要议题。
为了保护和改善环境，培养儿童的环保意识就显得尤为重要。
而幼儿园作为孩子成长的重要环节，扮演着培养环保意识的关键角色。
本文将讨论幼儿园教育如何培养孩子的环保意识。
一、触类旁通，生活实践中培养环保意识在幼儿园教育中，培养环保意识应当贯穿于日常生活实践的方方面面。
幼儿园可以通过丰富多样的活动，引导孩子们学习环保的基本知识，比如节约用水、节约用电、分类打垃圾等等。
可以组织孩子们参观环保展览，观看有关环保的视频，从而提高他们的认知。
此外，幼儿园还可以设计一些与环保相关的游戏和手工制作活动。
例如，让孩子们制作废物利用手工品，如废物变废为宝的创意手工作品，通过亲身实践让他们体会到环保的重要性。
二、营造环保意识的校园氛围与触类旁通相辅相成的是幼儿园营造环保意识的校园氛围。
幼儿园可以通过装饰校园环境，设置环保主题的展板、标语等来提醒孩子们的环保意识。
同时，建立环保相关的俱乐部或者社团，鼓励孩子们积极参与环保活动，加深对环保事务的关注。
除此之外，幼儿园还可以在午餐时间推行环保餐食制度。
比如，使用可回收材料制作的餐具，提倡大家餐前餐后养成清洁餐具的好习惯，减少浪费和环境污染。
通过这样的方式，让孩子们从小就养成环保的生活习惯。
三、家园合作，形成合力有效的家园合作对于培养孩子环保意识起着关键作用。
幼儿园可以通过家校沟通，与家长分享环保知识，提供家庭环保实践的指导，帮助家庭营造环保的生活环境。
另外，更进一步的合作可以是举办家庭与幼儿园共同参与的环保活动，如植树造林、垃圾分类收集等。
通过这种方式，孩子能够在家庭中与父母一同从事环保活动，增进亲子关系的同时培养环保意识。
四、教师示范，成为榜样教师是孩子们学习的楷模，因此他们的示范行为是培养孩子环保意识的重要途径。
学校应提供有关环保方面的培训，加强教师的环保意识，提高他们的环保知识水平。
在教学中，教师可以做好环保意识的宣传，让孩子们了解环境保护的重要性，同时也要自己践行环保的行为。
幼儿教育中环保意识的培养
幼儿教育中环保意识的培养一、现状分析幼儿教育是培养孩子全面发展的基础，而环保意识的培养在现代化社会发展中显得尤为重要。
当前，我们生活在一个资源紧缺、环境污染严重的时代，应当意识到环境保护的紧迫性和重要性。
然而，幼儿教育领域在环保意识的培养中还存在一些问题。
环保意识的培养通常缺乏系统性和深度。
幼儿教育中，对环保意识的培养往往停留在表面，只是简单地告诉孩子环境保护的重要性，并没有引导他们深入思考环保的根本原因和解决方法。
这样的教育方式难以真正激发孩子的环保意识，使他们形成自觉的环保行为。
现有的偏重于知识的灌输，缺乏实践环节。
教师会给孩子介绍环境保护的相关知识，但往往缺乏具体的实践活动。
孩子们只是接受被动的知识输入，没有机会亲自体验环保行为的乐趣和实际效果。
这种教育方式容易让孩子产生对环保行为的抵触情绪，无法真正扎根于他们的日常生活中。
另外，家庭对幼儿环保意识的培养也存在一定问题。
由于家庭首先是孩子的第一任教师，家长在环保意识的培养中承担着重要角色。
然而，目前家庭环保意识的培养普遍受到限制。
一方面，家长往往缺乏环保知识，无法正确引导孩子的环保行为。
另一方面，快节奏的现代生活让家长缺乏时间和精力来关注孩子的环保教育，往往将其放在次要位置。
二、存在问题通过分析幼儿教育中环保意识的现状，我们可以总结出以下存在的问题：1. 缺乏系统性和深度的环保意识培养；2. 环保教育偏重于理论知识而缺乏实践活动；3. 家庭对幼儿环保意识的培养存在局限性。
三、对策建议为了有效培养幼儿的环保意识，我们应采取以下对策：1. 强化教育内容，提高环保意识的系统性和深度。
在教育活动中，不仅要告诉孩子环保的重要性，还要引导他们思考环境保护的原因和方法。
可以通过游戏、故事等方式，让孩子通过亲身经历和操作来理解环保的概念和价值。
2. 注重实践环节，鼓励孩子亲身参与环保行动。
通过带领孩子参观环保设施、组织垃圾分类活动等方式，让孩子亲自体验环保行为的乐趣和实际效果。
幼儿教学中的生态环保论文
幼儿教学中的生态环保论文随着社会的快速发展，环保问题日益受到广泛关注。
作为国家未来的花朵，幼儿对环保意识的培养显得尤为重要。
本文将从幼儿教学的角度，探讨如何在幼儿园开展生态环保教育，引导幼儿树立环保意识，培养他们关爱自然、保护环境的责任感。
一、生态环保教育的意义1.提高幼儿环保意识生态环保教育旨在让幼儿认识到自然环境的珍贵，知道人类与自然的关系，从而在日常生活中自觉采取环保行动。
通过教育，使幼儿意识到保护环境就是保护我们自己。
2.培养幼儿责任感生态环保教育让幼儿明白，保护环境是每个人的责任。
在幼儿园开展环保活动，有助于培养幼儿关爱自然、保护环境的责任感。
3.促进幼儿全面发展生态环保教育涉及自然科学、社会科学等多方面知识，有助于拓展幼儿的知识面，提高他们的综合素质。
同时，环保活动还能锻炼幼儿的动手能力、团队协作能力等。
二、幼儿教学中生态环保教育的实施策略1.制定环保教育计划幼儿园应根据幼儿的年龄特点，制定环保教育计划，将环保教育融入日常教学活动中。
例如，通过故事、歌曲、绘画等形式，让幼儿了解环保知识。
2.创设环保教育环境幼儿园应创设环保教育环境，让幼儿在日常生活中感受到环保的重要性。
如设置分类垃圾桶、种植绿色植物、开展环保主题活动等。
3.开展环保实践活动幼儿园可以组织幼儿参加各种环保实践活动，如参观环保局、捡拾垃圾、植树造林等，让幼儿亲身体验环保的重要性。
4.家园共育，形成合力幼儿园应与家长密切合作，共同开展环保教育。
通过家长会、家长信等方式，让家长了解环保教育的重要性，引导家长在家庭中开展环保教育。
三、生态环保教育在幼儿教学中的具体实践1.环保主题教育活动幼儿园可以开展一系列环保主题教育活动，如“世界环境日”、“地球一小时”等。
通过活动，让幼儿了解环保知识，培养环保意识。
2.环保课程设置幼儿园可以将环保知识融入课程设置，如自然科学、社会等领域。
通过课程学习，让幼儿掌握环保知识，提高环保意识。
3.环保实践活动幼儿园可以组织幼儿参加各种环保实践活动，如参观环保局、捡拾垃圾、植树造林等。
环保意识培养幼儿的环保意识与行动
环保意识培养幼儿的环保意识与行动随着全球环境问题的日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
在现代社会中，幼儿早期教育起着关键的作用。
因此，培养幼儿的环保意识与行动是至关重要的任务。
本文将探讨如何有效地培养幼儿的环保意识，以及如何鼓励他们采取行动，为环境保护尽一份力量。
一、提供环保知识的教育为了培养幼儿的环保意识，首先需要提供基础的环保知识教育。
教师可以通过视频、图片、故事书等多种形式向幼儿传授环保的概念和重要性。
例如，可以从垃圾分类、水资源节约、植物保护等方面入手，让幼儿了解到环保行为的意义和影响。
二、创设环保场景的学习环境为了让幼儿能够更直观地学习环保知识，我们可以在幼儿园创设一些环保场景，如绿化区、垃圾分类区等。
在这些场景中，幼儿可以亲身体验环保行动，增强对环保的感知和理解。
同时，教师还可以组织一些实践活动，如植树、种菜等，让幼儿亲手参与环保行动，加深他们对环保的认识和情感投入。
三、鼓励幼儿采取环保行动除了提供环保知识的教育，我们还要积极鼓励幼儿采取环保行动。
教师可以组织一些游戏和活动，让幼儿在参与中感受到环保的乐趣和意义。
比如，可以组织垃圾分类比赛、环保手工制作比赛等，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。
同时，我们还可以鼓励幼儿将环保行动融入到日常生活中，例如带自己的饭盒、水杯，减少塑料袋的使用，养成环保的生活习惯。
四、家园共育，形成合力除了在学校中培养幼儿的环保意识与行动，家庭教育也起着至关重要的作用。
家长可以成为幼儿的榜样，积极参与环保行动，从而引导孩子们树立正确的环保观念。
同时，家庭可以与学校建立紧密的联系，共同营造培养环保意识的良好环境。
家长和教师要互相配合，相互鼓励，形成合力，共同完成幼儿环保意识的培养任务。
通过以上几个方面的努力，我们可以有效地培养幼儿的环保意识与行动。
幼儿时期是人格形成的关键时期，只有在这个阶段树立正确的环保价值观，才能让他们在以后的生活中持续地关注环境问题，并采取相应的行动。
培养幼儿的环保意识
培养幼儿的环保意识现代社会中，环境保护和可持续发展已成为全球各国共同关注的重要议题。
作为未来社会的建设者和传承者，培养幼儿的环保意识显得尤为重要。
本文将探讨如何通过教育和亲身参与来培养幼儿的环保意识，促进他们成为环保意识强烈的公民。
一、通过教育培养幼儿对环境的认知环保教育是培养幼儿环保意识的重要途径。
幼儿园应该从早期开始注重环保教育，引导幼儿了解环境的重要性并提供相关知识。
可以通过展示图片、播放视频等方式，向幼儿介绍环境的各个方面。
例如，通过展示清澈的河水、森林中的动物和污染的空气，以帮助幼儿理解环境所面临的问题。
同时，可以通过故事、游戏等形式，让幼儿通过亲身体验的方式学习环保知识。
例如，讲述关于动物保护的故事，或者组织幼儿参与垃圾分类的游戏。
这些活动可以帮助幼儿建立起对环境保护的兴趣和正面情感。
二、亲身参与环保活动仅仅通过教育是不够的，幼儿还需要亲身参与环保活动，从而深入了解环境保护的重要性。
可以组织幼儿参观附近的公园、动物园、植物园等地，让他们亲眼见证大自然的美丽与脆弱。
还可以组织幼儿参与植树活动，让他们亲手种下一棵小树，培养他们对绿色生命的尊重和关爱。
此外，可以组织家长和幼儿一起参与社区的环保活动，例如垃圾清理日、环保义卖等。
通过亲身参与，幼儿可以深入了解环境问题，学会主动保护环境，并树立正确的价值观。
三、鼓励幼儿节约能源和资源培养幼儿的环保意识还需要从日常的生活中开始。
幼儿园应该倡导节约能源和资源的意识，教育幼儿养成节约习惯。
可以通过定期开展关于节约用水、节约用电的活动，提醒幼儿们关注自己的行为对环境的影响。
同时，通过示范和引导，鼓励幼儿在日常生活中减少浪费和无谓的消费。
例如，教导幼儿使用绿色环保材料，鼓励他们养成开关灯、水龙头等良好的生活习惯。
这样的教育可以让幼儿从小学会节约和珍惜资源，形成环保的生活方式。
四、与家庭合作，加强环保教育的影响力幼儿园和家庭是培养幼儿环保意识的重要力量。
幼儿园应积极与家庭合作，共同推动环保教育的落实。
培养幼儿环保意识论文
培养幼儿环保意识论文导语：幼儿园环保教育的根本目标是培养幼儿初步的环保意识;幼儿园环保教育的基本途径是让幼儿形成符合环保要求的良好习惯。
下面是培养幼儿环保意识论文。
欢迎阅读及参考！摘要：在幼儿时期实施环保教育有许多方法和手段，文章认为，只有正确把握幼儿接受环保概念的心理尺度，并通过主题活动，营造与此心理相适应的自然环境让幼儿参与其中，只有两者同步发展，才能使幼儿环保教育取得明显的成果。
首先，通过主题活动使幼儿亲身感受自然，逐步培养幼儿与自然的感情；在与自然建立了感情的基础上，才可以把爱护自然、保护绿色环境、理解环境等内容纳入教育教学中，让幼儿逐步掌握最基本的环境常识和环保方法。
最后，再把环保教育从小的主题活动推广到大的自然社会，把环保意识由刻意培养转换成习惯意识。
本文论证过程严谨、逻辑清晰，事例来自教学一线，具有很强的指导性和可操作性。
关键词：环保意识主题活动幼儿幼儿期是人的一生中心理与身体快速发展的重要时期，这一时期的幼儿自我意识逐步增强，对自身生活的环境有着强烈的好奇心，并能对周围环境中的美与丑做出适度的评价。
因此，幼教工作者有义务让他们如实地知道自己所处的环境状况，通过教育使他们具备必要的环保意识与习惯，使他们成为美好环境的缔造者和维护者。
所以，在生活中我们一直以身作则教育幼儿从自我做起、从小事做起，改变生活观念，树立幼儿环保意识。
如何使幼儿从小具备较强的环保意识？在众多教育方法和手段中，通过主题活动实施环保教育是培养幼儿树立环保意识非常有效的途径。
一、通过主题活动让幼儿亲身感受自然，逐步培养幼儿与自然的感情，增强美化环境、提高环保意识。
如，在《种子的秘密》这一主题活动中，我特意在教室里为幼儿们开辟了一个自然角，利用废旧物品（如，奶粉罐、蛋糕盒等）播上植物的种子，采用分组的方法让幼儿比赛看谁照顾的小植物最早开花。
结果，幼儿们兴趣大增，为了赢得比赛，每个人都像照顾自己心爱的宝贝那样为自己的小植物浇水、晒太阳，而且，每天都会对比和观察植物的生长情况。
如何在幼儿教育中培养环保意识
如何在幼儿教育中培养环保意识在当今社会，环境保护已经成为了一个至关重要的议题。
我们生活的地球正面临着诸多环境问题，如气候变化、资源短缺、污染加剧等。
为了让地球能够持续地为人类提供美好的生存环境，培养下一代的环保意识变得尤为重要。
而幼儿时期是一个人价值观和行为习惯形成的关键阶段，因此在幼儿教育中融入环保教育具有深远的意义。
一、通过日常活动培养幼儿的环保意识幼儿园的日常生活中充满了培养环保意识的机会。
例如，在进餐环节，可以引导幼儿珍惜食物，不挑食、不浪费。
让他们明白食物的来之不易，从而减少食物的浪费。
在洗手环节，教育幼儿节约用水，及时关闭水龙头，不玩水。
通过这些日常活动中的点滴渗透，让幼儿逐渐养成节约资源的好习惯。
在整理玩具和图书时，培养幼儿分类整理的能力，让他们了解不同的物品应该放在合适的位置，便于下次使用。
同时，教导他们爱护玩具和图书，不随意损坏，延长物品的使用寿命，减少资源的浪费。
二、利用游戏活动培养幼儿的环保意识游戏是幼儿最喜欢的活动之一，利用游戏来培养环保意识能够取得良好的效果。
例如，可以设计“环保小卫士”的角色扮演游戏，让幼儿扮演环保工作者，在游戏中学习如何垃圾分类、如何爱护花草树木等。
还可以组织“环保拼图”游戏，将环保主题的图片剪成拼图，让幼儿在拼图的过程中了解环保知识，如不同的动物需要什么样的生存环境，哪些行为会破坏环境等。
此外，户外游戏也是培养环保意识的好机会。
比如组织“寻找大自然的宝贝”游戏，让幼儿在户外寻找树叶、石头、树枝等自然材料，然后用这些材料进行创意手工制作，在感受大自然美好的同时，也懂得珍惜自然资源。
三、在教学活动中培养幼儿的环保意识教师可以在语言、科学、艺术等各类教学活动中融入环保教育内容。
在语言活动中，可以讲述与环保相关的故事，如《小熊环保旅行记》《小河生病了》等，通过生动有趣的故事，让幼儿明白保护环境的重要性。
在科学活动中，让幼儿观察植物的生长过程，了解植物对环境的作用，以及如何爱护植物。
针对幼儿的环保意识培养
针对幼儿的环保意识培养环保意识的培养应该从娃娃抓起，幼儿时期是塑造价值观和行为习惯的关键阶段。
让孩子们从小就明白环境保护的重要性，不仅有助于他们自身的成长，也对未来的地球生态有着深远的影响。
一、为什么要重视幼儿环保意识培养幼儿就像一张白纸，具有很强的可塑性。
在这个阶段给予他们正确的环保观念，能够更容易地在他们心中扎根。
而且，孩子们的行为往往会影响到家庭，他们可以带动整个家庭一起参与到环保行动中来。
从小培养环保意识，能让孩子们养成良好的生活习惯，如节约用水、节约用电、不乱扔垃圾等，这些习惯会伴随他们一生。
二、如何培养幼儿的环保意识通过故事和游戏有趣的故事和游戏是吸引幼儿注意力的有效方式。
可以选择一些与环保相关的绘本、动画片等，给孩子们讲述大自然的美丽和环境破坏的后果。
例如《小熊宝宝》系列中的一些故事就涉及到爱护环境。
游戏方面，可以设计一些垃圾分类的小游戏，让孩子们在玩的过程中学习分类知识。
日常生活中的引导在日常生活中，处处都是培养环保意识的机会。
比如，在洗手时提醒孩子节约用水；出门时带上自己的水壶，减少使用一次性杯子；购物时带上环保袋等。
还可以和孩子一起种植一些植物，让他们亲身感受大自然的神奇和植物对环境的重要性。
参观环保设施带孩子们去参观垃圾处理厂、污水处理厂、科技馆等与环保相关的场所，让他们直观地了解环境问题和解决方法。
这样的体验会给孩子们留下深刻的印象，进一步增强他们的环保意识。
鼓励孩子的环保行为当孩子表现出环保行为时，如主动关灯、捡起地上的垃圾等，要及时给予表扬和鼓励。
这种正面的反馈会让他们更加积极地参与到环保行动中来。
三、幼儿园在环保意识培养中的作用幼儿园是孩子们成长的重要场所，在环保意识培养方面有着不可替代的作用。
制定环保课程幼儿园可以根据孩子们的年龄特点，制定专门的环保课程，系统地教授环保知识和技能。
比如，通过儿歌、手工等形式让孩子们学习环保知识。
营造环保氛围在幼儿园内营造浓厚的环保氛围，如张贴环保标语、展示孩子们的环保作品等。
环保教育培养幼儿的环境保护意识
环保教育培养幼儿的环境保护意识随着环境问题的日益突出，环保意识的培养和环境保护教育变得越来越重要。
而幼儿时期是孩子们接受教育的黄金时期，因此，培养幼儿的环境保护意识至关重要。
本文将探讨如何通过环保教育来培养幼儿的环境保护意识。
一、充分利用身边的环境资源幼儿园可以创造一个环保的学习环境，通过利用身边的环境资源来培养幼儿的环保意识。
例如，在教室里放置垃圾分类桶，引导幼儿将垃圾进行分类投放；在操场上种植花草，让幼儿亲手感受到植物的生长过程和生态系统的重要性；在课堂上使用可回收的纸张，提醒幼儿珍惜纸张资源。
通过这些措施，幼儿能够从小事做起，养成环保的好习惯。
二、生动活泼的教学方法幼儿对于抽象的概念较难理解，因此，环保教育需要采用生动活泼的教学方法。
可以通过游戏、歌曲、手工制作等方式来进行教学。
例如，可以设计环保游戏让幼儿在趣味中学习如何节约用水、节约用电等；可以编写环保歌曲，让幼儿在欢快的旋律中学习环保知识；可以通过手工制作让幼儿亲自制作环保小物件，培养他们的环保意识。
这些生动活泼的教学方法不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够提高他们对环保知识的理解和记忆。
三、示范和引导幼儿在成长过程中，家庭和幼儿园是他们最主要的学习场所。
因此，教师和家长的示范和引导对于培养幼儿的环境保护意识至关重要。
教师可以充分利用教学时间，向幼儿展示如何正确地进行环保行为，例如如何进行垃圾分类、如何节约用水等。
同时，家长也需要在家庭生活中起到榜样的作用，与幼儿一起参与环保行动，共同创造一个环保的家庭环境。
通过示范和引导，幼儿能够从小事中体会到环保的重要性，并愿意主动参与到环保行动中。
四、多样化的环保活动为了培养幼儿的环保意识，学校和家庭可以开展多样化的环保活动。
例如，组织儿童参观环保展览，让幼儿更加直观地了解环境问题和环保行动的重要性；组织儿童参与社区清洁活动，让幼儿亲身体验环保行动的乐趣和意义；举办环保知识竞赛，激发幼儿学习环保知识的兴趣。
环保意识论文：一日活动中幼儿环保意识的培养
环保意识论文：一日活动中幼儿环保意识的培养《纲要》中明确指出：观察了解、照顾动植物，初步认识与自然的依存关系，热爱自然，形成珍惜自然资源，关心和保护环境的意识。
由此可见，环保教育在不知不觉中已成为幼儿园教育的一项重要内容。
为了将环保教育的内容融入到幼儿的一日活动中，使幼儿形成自觉的环保意识，充分体验环保劳动的快乐，我做了初步的尝试。
一、充分利用环境资源，培养幼儿的环保意识对幼儿进行环境教育，一定要为幼儿创设优美的、富有教育性的幼儿园环境，营造一个环境教育的氛围。
绿色最容易拉近幼儿与大自然的距离，而我们幼儿园在这方面有着得天独厚的自然条件，大中型玩具坐落在草坪上，还有茂密的竹林、高大的扬树林、丰富的果园、婆娑的法国梧桐、碧绿旺盛的种植园等，都是对幼儿进行环境教育的活教材。
温暖的春天来到了，大中型玩具下的草坪最先发芽了，可孩子们对它们好像视而不见，依然在上面又蹦又跳，又滚又爬，特别是滑梯底部的部分，基本上被孩子们践踏得没有一棵小草。
为此，我便设计了“青青的小草”这一主题活动。
首先，我带领幼儿到草坪周围进行观察，看一看我们的草坪有什么变化？孩子们有的说：“老师，我发现小草发芽了。
”有的说：“老师，我发现有的地方没有小草了。
”我说：“那你们知道为什么那些地方没有小草吗？”孩子们有的说：“老师，是不是被小朋友拔掉了？”有的说：“不对，小朋友没有拔草。
”有的说：“那是不是没有给小草浇水，小草渴死了？”孩子们议论纷纷，可就是没有想到是被小朋友践踏而死的。
于是，当其他班级的孩子在上面活动时，我便引导幼儿观察，小朋友踩过小草，小草有什么变化？孩子们终于发现了问题所在，懂得了小草虽然生命力很强，但由于刚刚发芽，还很嫩，小朋友的小脚在上面践踏过多会死掉的。
为此，我和孩子们又一起讨论了小草的作用：小草不仅能美化环境、净化空气，还能防止水土流失、小朋友在上面玩时不容易受伤，可是，应该怎样来保护它们呢？经过商讨，我们共同制作了警示牌“小草在你脚下，请爱护它！”“轻轻走，别让小草折腰！”同时每天安排四名环保小卫士负责向其他班级的小朋友做宣传，要求大家齐心协力保护小草。
浅谈幼儿环保教育 - 幼儿园环保教育论文
浅谈幼儿环保教育 - 幼儿园环保教育论文在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。
儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
在工作红我根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面：一、创设优美环境，萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教育工作者的共识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的，如果一个幼儿园果皮满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，地上垃圾老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大了又怎么回成为一个爱护自然，爱护环境的人呢？为了让幼儿在美好的环境中健康成长，必须要优化环境。
1、创设与教育要求想一致的良好环境给幼儿设置一个美好的良好环境，我认为创设良好的环境首先注意创设绿色的环境。
因为绿色充满了自然气息，绿色给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。
我们幼儿园几充满绿色，我们幼儿园在教学楼前创设出一大片草坪，沙地游泳池，种植了桂花、贾玉兰、茶花、盘槐树等种类繁多的花草树木，还铺上了1000平方米的绿色塑胶操场，使幼儿园的绿地面积达到50%。
幼儿园成为集美学原种“母子树”。
使他们的幼儿园成为“绿色之国”，让幼儿懂得爱护一草一木，知道树木带给人类的好处。
4、22地球日:内容给幼儿渗透地球的基本知识、地球只有一个，提出“爱护地球就是爱护自己”的口号。
6、5环境日内容：了解周围环境如何、怎样保护环境。
3、22水日内容：了解水的重要性，通过录象带，了解世界各地水资源短缺，非洲等国家因没水而导致很多人死亡。
“水就是生命之缘”，我国水污染严重，节约用水，保护水资源。
5、31日无烟日内容：吸烟有害健康，污染环境，通过与家长日活动，帮助幼儿懂得禁烟社会意义，引导幼儿从身边的承认开始宣传禁烟。
如何加强幼儿的环保意识培养
如何加强幼儿的环保意识培养在当今社会，环境保护已经成为了一个至关重要的话题。
我们生活的地球面临着诸多挑战，如气候变化、资源短缺、环境污染等。
为了让地球能够持续为我们和子孙后代提供良好的生存环境，从幼儿时期就开始培养环保意识显得尤为重要。
那么，如何加强幼儿的环保意识培养呢？首先，家庭是幼儿成长的第一环境，家长在培养幼儿环保意识方面起着关键作用。
家长可以通过日常生活中的点滴小事，引导幼儿养成良好的环保习惯。
比如，在家庭用水方面，家长可以教育幼儿在洗手、刷牙时及时关闭水龙头，避免水资源的浪费。
在家中用电时，提醒幼儿离开房间要随手关灯，节约用电。
在垃圾处理方面，家长可以和幼儿一起进行垃圾分类，让他们明白不同类型的垃圾应该放在不同的垃圾桶里。
家长还可以带幼儿去公园、郊外等地，让他们亲身感受大自然的美好，同时告诉他们要爱护花草树木，不随意践踏草坪、采摘花朵。
在外出游玩时，随身携带垃圾袋，将产生的垃圾装入袋中，带回妥善处理，为幼儿树立良好的榜样。
其次，幼儿园作为幼儿教育的重要场所，也承担着培养幼儿环保意识的重要责任。
教师可以通过设计有趣的环保主题活动，激发幼儿对环保的兴趣。
例如，组织幼儿进行“环保小卫士”的角色扮演活动，让他们模仿环保工作者，宣传环保知识，监督不环保的行为。
在幼儿园的教学活动中，可以融入环保教育内容。
比如，在美术课上，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工创作，将废弃的纸盒变成有趣的小房子，把旧衣服改造成漂亮的背包等。
在科学课上，向幼儿讲解环保的科学知识，如为什么要节约用水、垃圾分类的重要性等。
幼儿园的环境布置也可以体现环保理念。
可以在教室和走廊张贴环保宣传画，摆放用废旧物品制作的装饰品，营造浓厚的环保氛围。
同时，幼儿园可以开辟一块小小的种植区，让幼儿亲自参与种植和养护植物的过程，感受大自然的神奇和生命的成长。
再者，社区也可以为幼儿环保意识的培养提供支持和帮助。
社区可以组织环保公益活动，邀请幼儿和家长一起参加。
如何加强幼儿的环保意识培养
如何加强幼儿的环保意识培养在当今环境日益恶化的时代,培养儿童的环保意识显得尤为重要。
作为家长和教育者,我们必须采取有效措施,帮助幼儿建立环保理念,为未来的绿色发展奠定基础。
身教重于言教很多人认为,单纯地向幼儿灌输环保知识是最有效的方式。
但实际上,幼儿更容易受到身边人和事的影响。
家长和老师应该时刻以身作则,在日常生活中身体力行地践行环保理念,让幼儿潜移默化地学习和模仿。
比如做好垃圾分类、节约用水用电、保护校园绿化等,让幼儿切身感受到环保的重要性。
创设环保情境将环保理念融入幼儿的日常生活和游戏之中,让它们成为幼儿行为和思维的自然反应,这是培养环保意识的关键。
教师可以设计一些环保主题的游戏活动,如垃圾分类接龙、爱护植物比赛等,培养幼儿的环保意识和责任感。
家长也可以在家中创设环保情境,比如让孩子参与植树造林、废品回收利用等,让环保成为生活的一部分。
丰富学习渠道除了家长和教师的言传身教,我们还可以利用各种学习资源,为幼儿提供更加丰富的环保知识和体验。
比如组织幼儿参观环保展览馆、动物园等,让他们亲身感受自然之美,以及人类活动对环境的影响。
利用图书、视频、绘本等多种形式,生动有趣地向幼儿传授环保知识。
充分利用社区资源,邀请环保专家来校给幼儿讲座,启发他们的环保意识。
培养环保习惯培养幼儿的环保意识固然重要,但更关键的是让他们形成良好的环保习惯。
我们要以循序渐进的方式引导幼儿,让他们自觉地养成节约用水、爱护植物、减少废弃物等环保行为。
家长和教师要耐心地进行引导和监督,让环保理念深深扎根于幼儿的内心,成为他们终生的行为习惯。
要想加强幼儿的环保意识培养,需要家长和教师通力合作,采取多种措施,让环保成为幼儿的生活方式。
只有这样,我们才能培养出一代又一代热爱环境、珍惜资源的绿色公民,为构建美丽家园贡献力量。
幼儿的环保意识培养
幼儿的环保意识培养
幼儿时期是塑造一个人价值观和行为习惯的关键阶段。
如何在幼儿阶段培养环保意识，引导他们热爱大自然、珍惜资源？下面将从多个方面探讨幼儿的环保意识培养。
1.渗透在日常生活中
培养幼儿的环保意识应当贯穿在日常生活的方方面面。
例如，教育他们垃圾分类的重要性、节约用水、节约用电等环保知识，让环保理念在日常生活中自然而然地融入。
2.亲近大自然
带领幼儿走出室内，走进大自然，让他们亲身体验自然的美好。
观察植物、动物，感受自然界的奥妙，可以增强他们对自然的热爱和保护意识。
3.玩具教育
在玩耍中也可以培养环保意识。
选择环保玩具，教导幼儿如何爱护玩具、如何正确处理废弃玩具，从小培养他们的环保习惯。
4.榜样示范
身为榜样的大人们扮演着重要角色。
大人们应该在孩子面前树立良好的环保榜样，积极参与环保活动，让幼儿从身边的人中学到正确的环保观念。
5.故事启发
通过生动有趣的故事，可以激发幼儿的好奇心和学习欲望。
编排一些关于环保的故事，引导幼儿从中领悟保护环境的重要性，潜移默化地培养他们的环保意识。
幼儿的环保意识培养不是一蹴而就的过程，需要全社会的共同努力。
通过在日常生活中渗透环保理念、亲近大自然、玩具教育、榜样示范以及故事启发等多种途径，可以有效地培养幼儿的环保意识，让他们从小就成为热爱自然、珍惜资源的环保小卫士。
幼儿的环保意识培养是一项长期而持续的工作，需要社会各界的共同努力和关注。
通过多种途径，我们可以引导幼儿树立正确的环保观念，让他们成为未来的环保领军人才。
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如何培养幼儿环保意识
摘要环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。
孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。
幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。
关键词激发树立养成
21世纪，可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，《新纲要》中也明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。
但在现实生活中，我们却经常可以看到幼儿乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花等与环保教育相悖的举动，环保教育成了一种形式教育、口头教育。
对于学龄前的幼儿来说，环保教育并不意味着我们要让他们知道“白色污染”“酸雨”“可怕的沙尘暴”“水土流失洪涝灾害”等等这些复杂难懂的学术名词，而应该从幼儿身边存在的环境问题入手，让幼儿从感性的认识和自身生活中积极、轻松、自然的接受教育，使他们在自己的亲身体验中萌发环保意识，从而转化成自觉的环保行为。
一、接近大自然，激发幼儿热爱大自然的情感
伟大的教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然是一本活教材”，热爱
大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着浓厚的兴趣。
为培养幼儿的环境保护技能，鼓励他们积极参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。
因此，我就采用让孩子走出园门的形式，在广阔的大自然中寻找环保的素材，在大自然中，孩子们看到了美丽的鲜花、绿绿的小草，高高的大树，一阵微风吹过，小草和小花点起了头，我说：“快看呀，小花和小草向我们问候呢！”孩子们听了都开心的走过去，对着小花和小草说：“你们好！”在大自然中，孩子们呼吸着新鲜的空气，展望绿色的海洋，与大自然中的动植物亲切的接近，人与自然是那么和谐和美好，大自然让让幼儿感受到了美的环境，美的自然，从而也激起了他们保护美的环境，创造美的环境的责任感。
另外，让幼儿自主的接近大自然，也充分体现了教育的实践性、直观性原则，丰富了幼儿的直接经验，使他们能身临其境，真正理解所学内容的含义。
二、创造环境，帮助幼儿树立保护环境的意识
要使幼儿形成一定的环保意识，开展的幼儿环境教育必须从幼儿实际情况出发，选择一些易于理解和接受的、贴近幼儿生活实际的内容、事例及环境，帮助幼儿形成正确的环境道德观念。
方法一：让幼儿参与植物角的管理
幼儿通过接触、管理自然角，观察动、植物的生长过程，进一步了解动、植物与人的关系，并使自身的多种感官发挥作用。
例如：春天来到时，老师在自然角饲养了一些小蝌蚪，小朋友又好奇又兴
奋，经常围在鱼缸边逗弄它们，玩得不亦乐乎，当小蝌蚪长成青蛙时，孩子们兴奋不已，都高兴地叫喊着：“小蝌蚪长成大青蛙了，长成大青蛙了！”这时候，再借机对幼儿进行保护青蛙、保护益虫的环保教育，这时所收到的效果远比教师一遍又一遍的灌输来的更好。
方法二：带领幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识
组织幼儿实地参观和感受幼儿园附近的两个截然不同的环境，如青山绿水的优美自然环境和垃圾遍地、浓烟滚滚的受污染环境，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性。
还可以进行一些小实验，如：准备两条同样的金鱼，分别养在两个装有清水和污水的鱼缸里，用简单的词语或图案记录金鱼的生长情况，从实验中唤起幼儿的环保意识。
游戏是幼儿最喜欢的活动，教师可以选择一些符合幼儿年龄的游戏进行环保教育。
如“呼吸的大树”，在游戏中用椅子代替树木，只有在“树”下才能呼吸，随着“树”的减少，幼儿在游戏的过程中会感到呼吸越来越困难，让幼儿通过这个游戏明白植树造林和保护树木资源的重要性，体会到保护环境的重要性。
采用生动有趣的形式，让幼儿了解环境问题，让他们知道平常所能接触到的环境事件，哪些是好的，哪些是不好的，强化幼儿的环保意识。
三、学习体验，让幼儿养成保护环境的行为习惯
陈鹤琴先生曾说：人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼小时代，应当特别注意习惯的养成。
因此
帮助幼儿形成良好的环保习惯是很重要的。
首先应明白，幼儿主要靠模仿来学习，成人的一言一行都对孩子有着潜移默化的影响，所以家长、老师应有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如攀折花木、乱丢垃圾等），从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样。
其次，我们还组织幼儿开展形式多样的主题活动。
如：在“环保小卫士”活动中，和孩子们一起制作“分类垃圾回收箱”，让幼儿把废旧物品带来，进行分类放置，并变废为宝，利用一些可改造垃圾让幼儿亲自制作玩具，提高幼儿游戏的积极性；活动“多彩的服装”中，幼儿利用塑料袋、报纸、蛇皮袋、稻草等一些平时觉得没用的材料，和爸爸妈妈一起制作出了一件件漂亮的服装，并利用这些服装进行时装表演。
我们还可以利用植树节开展植树活动；利用爱鸟周举行保护鸟类的专题讲座；利用世界环境日开展多种环保活动，并组织幼儿进行环保知识竞赛，评选“绿色宝宝”等。
再次，培养幼儿环保的行为习惯，要以幼儿已有的发展水平和兴趣为依据，以促进幼儿主动参与为出发点，从激发幼儿的动机开始，以情感为动力，使幼儿获得知识和能力，落实到相应行为上。
对幼儿日常行为要有意识地引导，帮助他们强化对环境有利的行为，使这些行为渐渐成为幼儿自然而然的行为，逐步培养成爱护环境的好习惯。
环保教育并不是一朝一夕所能达到的，它的效果也不是立竿见影的，通过以上的这些活动，我们虽然取得了一些效果，让环保意识
在幼儿心中萌芽了，并转变为了行动，但在现实生活中，孩子们经常能受到成人社会一些不良行为的冲击，我们的环保教育还有更漫长的道路要走。
让我们和孩子们一起携起手来，共创绿色的明天，共同保护好我们的家园。
让这属于我们的天，永远是蓝天；水，永远是清水；生活，永远幸福！。