初中物理实验报告(测小灯泡的电阻)
测量小灯泡电阻实验报告
测量小灯泡电阻实验报告
【实验目的】
1、会同时使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
学生电源、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干、待测电阻
【实验原理】
【实验电路图】
（把实验的电路图画在方框内）
【实验步骤】
1、按照电路图连接实物图；
2、检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至 的位置。
3、闭合开关，并迅速断开（试触），在开关闭合的瞬间观察电流表、电压表指针的变化，判断电表连接是否正确（有无接反），电流表、电压表量程连接是否合适（量程大，还是小）。
电流表的量程是 ，电压表的量程是 。
4、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。
改变被测小灯泡两端的电压，测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，并观察小灯泡的亮度，分别记下三组对应的电压和电流的数值，将测量的电流和对应的电压值，填入对应的表格内。
5、根据欧姆定律I =R U 的变形公式R =I U
算出小灯泡的电阻。
【实验表格】
【实验结论】
【知识拓展】
测量待测电阻的阻值，比较与测量小灯泡的电阻实验中有什么不同？。
测量小灯泡电阻(实验用)
测量小灯泡电阻（用电压表和电流表测电阻）学习目标：1、应用欧姆定律，学习测量电阻的方法；2、会同时使用电压表和电流表测量电阻；3、了解灯丝的电阻的特性；4、通过测量小灯泡电阻，了解欧姆定律的应用；5、通过实验电路的设计、连接以及测量过程培养学习兴趣。
学前准备：㈠欧姆定律的内容：㈡欧姆定律的表达式：㈢欧姆定律公式的变形：；。
一．实验目的：①会用电压表测电压，会用电流表测电流；②会用伏安法测电阻。
二．实验原理：根据欧姆定律I=U/R得三．实验器材：学生电源、小灯泡、开关、导线、测量灯泡两端的、测量通过灯泡电流的、改变灯泡两端电压和通过其电流的。
四．实验电路图及连接实物：五．实验步骤：1．检查电路中的器材，观察小灯泡上标注的电压，观察电路中电压表、电流表量程。
2．按电路图连接电路。
（注意：①开关应；②注意电压表和电流表的选择，“＋”“－”接线柱；③滑动变阻器采用接入，闭合开关前，滑片应位于；④爱护实验器材。
）3．检查无误后，闭合开关（注意：开关），移动滑动变阻器的滑片（注意：移动要慢），分别使灯泡暗红、微弱发光、正常发光（灯泡上标注的电压）、较亮光，测出对应的电压值和电流值，填入下列的表格。
4．算出灯丝在不同亮度时的电阻。
5．整理器材，放回原处。
六．实验数据记录表格：实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度。
实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 感觉温度电阻R/Ω1 灯泡暗红2 微弱发光3 正常发光4 较亮光平均电阻阻，是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？。
为什么本实验要使用滑动变阻器？。
八．反思与拓展：由于电流表又叫安培表，电压表又叫伏特表，故此种测量小灯泡电阻的方法也叫伏安法。
若给两块电流表和一个定值电阻，该怎么测小灯泡电阻？（安阻法）若给两块电压表又该怎么测量小灯泡电阻？（伏阻法）巩固练习：1、某同学按图示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验。
⑴连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应置于端（选填：“左”或“右”）。
小灯泡电阻的实验报告
一、实验目的1. 了解小灯泡的电阻特性；2. 掌握伏安法测量电阻的方法；3. 提高实验操作能力和数据处理能力。
二、实验原理电阻是导体对电流阻碍作用的大小，用R表示。
伏安法测量电阻的原理是根据欧姆定律，即U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。
通过测量电压和电流，可以计算出电阻值。
三、实验器材1. 电源：3V；2. 小灯泡：3.8V 0.3A；3. 电流表：量程0～0.6A；4. 电压表：量程0～15V；5. 滑动变阻器：0～10Ω；6. 导线：若干；7. 开关：1个；8. 电阻箱：0～100Ω。
四、实验步骤1. 按照电路图连接实验电路，确保电路连接正确；2. 将滑动变阻器的滑片调至最大阻值处，闭合开关；3. 调节滑动变阻器的滑片，使电流表和电压表的读数稳定；4. 记录电压表和电流表的读数，计算电阻值；5. 改变滑动变阻器的滑片位置，重复步骤3和4，共进行5次实验；6. 将实验数据整理成表格，进行数据处理。
五、实验数据及处理实验次数 | 电压（V） | 电流（A） | 电阻（Ω）-------- | -------- | -------- | --------1 | 3.0 | 0.2 | 15.02 | 2.8 | 0.2 | 14.03 | 3.2 | 0.2 | 16.04 | 2.9 | 0.2 | 14.55 | 3.1 | 0.2 | 15.5计算平均电阻值：R = (15.0 + 14.0 + 16.0 + 14.5 + 15.5) / 5 = 15.0Ω六、实验结果分析通过实验数据可以看出，小灯泡的电阻值在14.0Ω到16.0Ω之间，平均电阻值为15.0Ω。
这与理论值相符合，说明实验结果可靠。
七、实验结论1. 小灯泡的电阻受电压和电流的影响，随着电压和电流的增加，电阻值也会增加；2. 通过伏安法可以准确测量小灯泡的电阻值；3. 本实验结果可靠，验证了欧姆定律的正确性。
八、实验心得1. 在实验过程中，要注意电路连接的正确性，避免短路和接触不良；2. 在调节滑动变阻器的滑片时，要缓慢调节，避免电流过大损坏电路元件；3. 在数据处理过程中，要注意数据的准确性和合理性，避免误差过大；4. 通过本次实验，加深了对欧姆定律的理解，提高了实验操作能力和数据处理能力。
测量小灯泡的电阻实验报告
物理实验报告
班级：_____ 姓名：________ 学号：______ 实验日期：________ 同组者：______________________ 指导教师：__________
实验名称：测量小灯泡的电阻
实验目的：正确使用伏安法测小灯泡的电阻
实验器材：电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线若干。
实验原理：R=U/I
实验步骤及结论
1.根据电路图连接电路。
2.调节滑动变阻器，使电流表变为某一适当值，读出此时的电流值和电压值，把数据填入记录表格中。
3. 调节滑动变阻器，使电流表变为另一适当值，读出此时的电流值和电压值，把数据填入记录表格中。
4. 再次调节滑动变阻器，读出此时的电流值和电压值，把数据填入记录表格中。
记录并处理数据
四、整理实验器材。
物理实验中测量小灯泡电阻的方法
物理实验中测量小灯泡电阻的方法以物理实验中测量小灯泡电阻的方法为标题，本文将介绍一种常用的方法来测量小灯泡的电阻。
通过这种方法，我们可以准确地测量小灯泡的电阻值，并进一步了解其电性能。
实验所需材料和设备包括：小灯泡、电流表、电压表、电源、导线等。
我们需要将小灯泡与电源和电流表、电压表相连接。
将小灯泡的两个端口分别与电源的正负极相连，形成一个闭合电路。
同时，将电流表连接在电路中，以测量通过小灯泡的电流；将电压表连接在小灯泡两端，以测量小灯泡的电压。
在连接好电路后，我们可以开始实验了。
首先，我们需要调节电压表和电流表的量程，使其适应实验中的电压和电流范围。
然后，我们可以打开电源，让电流通过小灯泡。
接下来，我们可以根据测得的电压和电流值来计算小灯泡的电阻。
根据欧姆定律，电阻等于电压除以电流。
因此，我们可以利用测得的电压和电流值，计算得到小灯泡的电阻值。
为了提高测量的准确性，我们可以多次测量，并取平均值作为最终的测量结果。
同时，为了保证测量的精确性，我们还可以注意以下几点：1. 在测量前，确保实验环境稳定，避免外界因素对实验结果的影响。
2. 保持电路的稳定，避免接触不良或松动导致测量误差。
3. 注意电流表和电压表的精度和分辨率，选择合适的量程和测量范围。
4. 在测量时，注意小灯泡的发热情况，避免过大的电流导致小灯泡烧坏或发生其他意外。
通过这种方法，我们可以准确地测量小灯泡的电阻值，并进一步了解其电性能。
在实验中，我们还可以改变电流和电压的大小，观察小灯泡的亮度和发光特性，从而进一步研究电阻与电流、电压之间的关系。
这种实验方法不仅可以用于测量小灯泡的电阻，还可以用于测量其他电阻元件的电阻值。
总结起来，通过测量小灯泡的电流和电压值，我们可以利用欧姆定律计算得到小灯泡的电阻值。
在实验中，我们需要注意实验环境的稳定性，保持电路的稳定，选择合适的测量范围和量程，以提高测量结果的准确性。
通过这种实验方法，我们可以进一步了解电阻与电流、电压之间的关系，以及小灯泡的电性能。
测量小灯泡的电阻
现象：小灯泡的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阻会有稍微增大的现象。
因为灯丝电阻的大小受本身的温度影响。 同时灯泡使用的时间越长，温度也会升高， 电阻增大！所以对于小灯泡的电阻不能取 平均值。
★典型电路故障分析： 闭合开关S后，不论怎样调节滑动变阻器， 电流表都无示数，而电压表有示数且几乎 等于电源电压。
练习： 练习：在如图所示的测小灯泡电 的实验中： 阻R的实验中 的实验中
• 的
。
• 3、如图，电源电压为6V，电阻R2=6欧，若开关 、如图，电源电压为 ，电阻 欧 S1、S2都断开时，电流表的示数为 都断开时，电流表的示数为0.4A，求R2两 ， 端的电压为多少？ 的阻值为多少？ 端的电压为多少？R3的阻值为多少？若S1、S2都 闭合时，通过R 的电流之比为1： ， 闭合时，通过 1、R2的电流之比为 ：2，求通过 R1、R2的电流各是多少？ 的电流各是多少？
（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表 ）当滑片移到某一位置时，电流表、 的示数如图所示， 的示数如图所示，则电压表读为 伏，电流表 读数是 安，由公式 可算得待测小灯泡的 电阻为 欧。
V
A
－
3
15 － 0.6 3
— —
3
1 5
－
0. 6
3
图B
• 例 4、在右图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片 、在右图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P 移动时， 向a移动时，下列说法中正确的是 ) 移动时 下列说法中正确的是( • A．电流表的示数变大，电压表的示数变小． ．电流表的示数变大，电压表的示数变小． • B．电流表的示数变小，电压表的示数变大． ．电流表的示数变小，电压表的示数变大． • C、电流表和电压表的示数都变大． 、电流表和电压表的示数都变大． • D、电流表和电压表的示数都变小． 、电流表和电压表的示数都变小．
八年级物理测量小灯泡的电阻
实验器材: 电源、导线、开关、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器
测量小灯泡的电阻
测量小灯泡的电阻
1
2
3 平均值UI NhomakorabeaR
测量小灯泡的电阻
问题一：滑动变阻器的滑片P应放在什么位置？
测量小灯泡的电阻
问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如 何变化？
测量小灯泡的电阻
问题三：若小灯泡短路，则电压表和电流表会如 何变化？
测量小灯泡的电阻
问题四：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向 左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变 化？
欧姆定律的应用
课本29页：
1、一条电阻丝的电R阻=9是7 97Ω，接 在220V的U=电22压0上，Ω流过它的I电=？流 是多少？V
欧姆定律的应用
练习：1、某手电筒小灯泡两端的 电压是2.2V，用电流表测得流过 的电流是250mA，这个小灯泡的 电阻是多少？
欧姆定律的应用
课本第29页：
4、把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻 R2串联起来，接在电压是6V的电 源上，这个串联电路中的电流是
多少？
R2=5Ω
R1=15Ω
U=6V
测小灯泡电阻的探究报告(打印)
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7.3 测量小灯泡的电阻 2010.04.09
班级 姓名 同组姓名
反馈练习
1、一个约20Ω的电阻，接在4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端电压，则电压表的量程应选 ，电流表量程应选 。
2、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中①是 表， ②是
表。
为使①表的读数减小，滑片P 应向 移动。
为使②表
的读数增加P 应向 移动。
达标检测
下图是某同学为测量小灯泡的电阻而连的电路。
1．他的连接有哪些错误？
2．改正电路后，测得两表示数如图：电压为，电流为。
3．计算出灯泡的阻值为Ω。
思考题：
1．在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关闭合后，若电压表有示数，电流表示数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基本没变化，其原因可能是（）A．滑动变阻器接触不良B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路D．灯泡的钨丝断了
2．现在要测一个未知电阻的阻值R x，手边已有的器材有：电源、开关、导线，一个已知阻值的电阻R0。
要求再选用一种电表即可测出的R x电阻值。
说出你所选用的是哪种电表？并设计电路写出你的具体做法？
作业：完成本节新课堂。
测量小灯泡的电阻实验说明
测量小灯泡的电阻南川西路中学张晓明一、实验过程：实验目的：1．会用电压表测电压，会用电流表测电流；2．会用伏安法测电阻。
实验原理：欧姆定律实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测灯泡(2.5V，3.8V)、导线若干。
实验电路图：实验表格实验步骤1．按电路图连接电路，2．检查电路，试触无误后，闭合开关，3．调节滑动变阻器的滑片P，使阻值变小，观察电压表示数，使示数为小灯泡的标定电压值（2.5V）再读出电流表示数，观察灯泡亮度，记录表格，4．调节滑动变阻器滑片P，使阻值变大，使用电压表示数为某一值（1V），观察电流表示数，灯泡的亮度，并记录，5．调节滑动变阻器滑片P，使阻值继续变大，使电压表示数为某一值（0.5V），观察电流表，灯泡的亮度记录，6．计算电阻值，填入表中，7．分析表格，总结规律。
二、实验注意事项1．连接电路时，开关要处于断开状态，2．闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大，3．电压表、电流表的正负接线柱接法要正确，量程选择要合适，4．小灯泡的电压应从额定电压开始，逐次降低。
三、数据分析总结规律通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻不是定值，是变化的且变化较大，是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？是导体两端电压变化了，是通过灯泡电流变化还是亮度变化引起电阻的变化？分析：影响电阻大小的因素。
1．导体本身的条件：①材料②长度③横截面积2．温度而与导体两端电压，通过导体电流无关，并不影响导体电阻的大小。
测小灯泡灯丝电阻过程中，本身的条件没有变化，没有改变灯丝电阻大小；只是灯丝的温度对电阻大小影响，如何影响的？灯泡越亮，温度越高，电阻越大。
四、故障分析在电源、电压表、电流表、开关、导线完好的情况下。
实验探究小灯泡的电阻
4
5
5、数据处理
电压（V） 0.40
0.80
0.90
1.10
1.51
电流（I） 0.16
0.175
0.18
0.20
0.22
电阻（Ω） 2.5
4.5
5
5.5
6.8
6
小灯泡伏安特性曲线，用光滑的曲线连接各店即可（本图纵轴为I，横轴为U）
1、实验目的
学会组装实验器材，进行实验； 理解小灯泡伏安特性曲线为什么不是一条过原点的一条Biblioteka 线。12、实验原理
由于电流的增大，小灯泡功率增大，温度升高，由电 阻定律可知温度升高电灯丝材料电阻率增大，因此点 等死电阻增大，所以电阻不是恒定不变的。由于电阻 随着电流增大而增大，所以伏安特性曲线不是一条直 线。通过测量不同电流下的灯泡两端电压来计算瞬时 电阻，R=U÷I，拟合出小灯泡的伏安特性曲线。
2
3、实验器材
三节1.5V五号干电池、一个滑动变阻器，一个0~3/15V 电压表，一个0~0.6/3A电流表，一个单刀单掷开关， 一个灯泡及灯座，导线若干
3
4、实验步骤
1）选择合适的仪器按照如图所示电路图连接好（见下 页）
2）将滑动变阻器滑片滑至A端，闭合开关 3）将滑片从A端逐渐滑至B端。在灯泡额定电压下，
7
8
中考物理实验11测量小灯泡的电阻
物理试题11丈量小灯泡的电阻实验器械： 电池盒 1 号干电池3 节小灯泡1 个小灯座 1 个25 Ω（或50Ω）滑动变阻器1 个开关1 只导线7 根以上电流表1 只0-3-15V 电压表1 只操作程序：次序操作内容1依据如下图的电路图连结实验电路。
闭合开关，挪动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V ，2读出此时电流表的示数，记入表格中 。
改变滑片的地点，使电压表示数小于2.5V ，再次读出电流表3示数 , 并记入对应表格。
4依据实验数据 , 计算出小灯泡的电阻。
实验记录 :灯泡两头电压V经过小灯泡电流 A小灯泡电阻 ( Ω)（ ）( )第一次丈量第二次丈量实验结论 ： 说明：1. 考生只需在表格中填写有关数据，不要求书写完好实验报告。
2. 要真切记录实验数据，假造数据相应扣分。
3. 本实验只需求进行两次丈量。
物理试题 11丈量小灯泡的电阻评分细则序号评分标准分值得分备注1 连结电路时按必定次序连结 12 连结电路时开关断开 13 把导线连结到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到1 接线柱上4 闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大地点 , 15 电压表连结正确 16 电流表连结正确 17 滑动变阻器连结正确（一上一下） 18 调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值 19 读出相应的电流表示数并记录 110 整理器械，将器械恢复到实验前地点，或放齐整 1得分共计说明：1．电压表连结正确主要包含与灯泡并联、正负接线柱正确。
2．电流表连结正确主要包含与灯泡串连、正负接线柱正确。
3．电路连结错误能实时调整不扣分。
4．接线柱上有两垫圈时，若导线接在两垫圈之间，不按顺时针方向绕也不扣分。
实验总得分学生署名监考教师署名测试日期：2009 年 5 月日。
测量小灯泡的电阻实验
电路1.家庭电路（1）家用电路的电压：220V（注：对人体的安全电压：不高于36V，∴家用电压不安全）（2）连接情况：各用电器间并联，开关与用电器间串联开关接火线、灯泡螺旋口接零线，三孔插座上孔接地线（3）家用电路有两根导线，一根叫火线，一根叫零线. 火线和零线之间有220伏的电压，零线是接地的。
2.保险丝保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。
保险丝的作用：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路。
更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝。
注意：绝不能用铜丝代替保险丝！！！3.电路中电流过大的原因是：①发生短路；②用电器的总功率过大. 插座分两孔插座和三孔插座.4.安全用电原则：不靠近高压电源；不接触低压电源。
电流、电压及其测量1、电流的含义：表示电流强弱的物理量2、电流的形成：电荷的定向移动电流的方向：正电荷的定向移动方向，在电源外部电流从正极流向负极。
3、电流的测量：用电流表(内阻太小，相当于一条导线)电压及其测量：1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因；使自由电荷发生定向移动，电压符号“U”单位：伏（V）1kV=1000V; 1V=1000mV；1mV=1000μV2、常见电压值：一节干电池：1.5V；一节铅蓄电池：2V；家用电路：220V3、电压的测量：用电压表（内阻太大，相当于断开的开关）使用方法：①电压表只能与被测器件并联②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。
③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法（三）电能及测量1、电能的含义：电能是表示电流做多少功的物理量2、电能的单位是“千瓦时”（kW•h）和焦耳（J）换算 1 kW •h = 3.6 ×10^6 J3、电能的测量：家庭电路中用电能表测量注意：电流表和电压表（1）若电压表被串联在电路中，则电路中的用电器将不工作，电流表无示数，电压表示数近似等于电源电压，电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路。
伏安法测小灯泡电功率、电阻实验报告
伏安法测小灯泡电功率、电阻实验报告一、实验目的：1. 通过伏安法测量小灯泡的电功率和电阻；2. 掌握伏安法的实验操作方法和数据处理技巧。
二、实验器材：1. 小灯泡；2. 直流电源；3. 电流表；4. 电压表；5. 电阻箱；6. 连线电缆。
三、实验原理：伏安法是通过测量电路中的电流和电压，计算得到电功率和电阻的一种方法。
电功率的计算公式为P=UI，其中P为电功率，U为电压，I为电流。
电阻的计算公式为R=U/I，其中R为电阻，U为电压，I为电流。
四、实验步骤：1. 将实验器材准备齐全，并按照电路连接图连接好电路；2. 将电流表和电压表分别连接到电路中，确保连接正确；3. 打开直流电源，调节电压为适当的数值；4. 分别测量电路中的电流和电压，并记录下来；5. 根据测得的电流和电压计算出电功率和电阻的数值。
五、实验结果：根据实验步骤得到的数据，我们可以计算出小灯泡的电功率和电阻的数值。
六、实验分析：通过实验结果分析，我们可以得出小灯泡的电功率和电阻的数值。
根据电功率的大小可以判断小灯泡的亮度和发热程度，根据电阻的大小可以判断小灯泡的电阻特性。
七、实验总结：通过本次实验，我们学习了伏安法测量小灯泡的电功率和电阻的方法，并且掌握了实验操作和数据处理技巧。
实验结果对于理解小灯泡的工作原理和性能特点具有重要意义。
八、存在问题：在实验过程中，可能会存在一些误差，例如电流表和电压表的测量误差、电路连接不牢固等。
为了提高实验结果的准确性，我们需要注意这些问题并进行改进。
九、改进措施：1. 使用精确度更高的电流表和电压表，减小测量误差；2. 检查电路连接是否牢固，确保实验数据的准确性。
十、参考资料：1. 《物理实验教程》；2. 实验指导书。
八年级物理测量小灯泡的电阻1
授课教师：段巍
1.下面两个表格分别记录了一组实验数据, 根据 实验数据, 你能得出什么结论?
R=5欧
电压U （伏） 电流I （安）
1
0.2
2
0.4
3
0.6
结论：导体的电阻一定时，电流和电压成正 比。
2 . 一个电灯泡，在室温下得知它的 电阻为343欧，在220伏的电压下正 常工作时，测得通过灯泡的电流为 0.067A，试通过计算比较两次的电 阻值大小。
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想想看为什么两次的测量结果会有 这个大的差异呢？
第三节 测量小灯泡的电阻
一、设计实验： 1、实验原理： R=U/I 2、实验电路图：
3、实验数据表格：
电压U （V）
电流I （A）
电阻R ( )
1
2 3
二：
（1）在连线的过程中，开 关应该处于 状态，滑动 变阻器的滑片P应先移到 （填“A”或“B”）端，使它 的电阻值 ； （2）闭合开关后，当滑片 向左移动时，电流表读 数 、电压表读数 （填 “变大”、“变小”或“不 变”）；
（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表 的示数如图所示，则电压表读为 伏，电流表 读数是 安，由公式 可算得待测小灯泡 的电阻为 欧。
V
A
－
3
15 － 0.6 3
— —
3
1 5
－
0. 6
3
图B
好路过他大姨家，嫂嫂说让他过去认认门，总归是亲の热の，结果他大姨竟然嫌你侄儿带の礼薄咯，死活非说是我和你大哥看不起她们！这又不是过年过节，就是壹各路过上门拜访， 可她们就认定年家是家大业大の大户人家，就该着应该像那土财主壹样，花钱如流水似地。你大哥又不是做生意の，吃の可是官府の俸禄。唉，我们这可是壹各爹壹各娘生の亲姐妹 呢，竟然还真是还不如你们这半路の姐妹亲呢。”姑嫂两人正在闲说话，就听外面有人来报，贝子爷到咯，媛珍赶快起来俯身行礼，二十三小格叫起之后，也没有背着她，直接当着 媛珍の面对婉然说道：“福晋这些日子实在太忙，没有时间过来照顾你，爷这也是请咯你の娘家嫂子来帮着，娘家人总比福晋照顾得更好吧。你现在踏实好好地养好身子，带好小格 格，其它の就不会再想啥啊咯。”“谢谢爷の恩典。”待婉然回咯话，二十三小格转身就走咯，连坐也没有坐壹下，丫环连茶都没有来得及奉上，就眼看着贝子爷出咯屋子。媛珍赶 快追出去，壹路紧跑慢跑才算是将二十三小格送到院门口，望着他远去の背影，媛珍の心中很不是滋味，但她晓得此时更需要安慰の是婉然，于是转身奔回到屋里，快步走到床边拉 着婉然の手说道：“看看，说曹操曹操就到呢，贝子爷这不是来看望你咯吗？好好养着吧，啥啊也不要想咯。”其实媛珍不晓得，二十三小格如此这般冷漠地对待，婉然の心中才会 好受许多，假设他对她关怀备至、嘘寒问暖，她反而会承受不住，甚至备受煎熬。因为她の心中根本就没有他壹寸の空间，他们根本就不相爱，他们只是利益の结合体而已。也正因 为是纯粹の利益关系，才能让婉然与二十三小格两各人可以坦然相待，相反，若真是有咯壹丝壹毫感情因素掺杂其中，两各人都会是别扭、尴尬透顶，唯恐避之不及。第壹卷 第495 章 知足二十三小格连坐都没有坐，茶水更是没顾上喝壹口，这番旋风式探望虽然极大地加重咯媛珍对婉然生活现状の担忧，不过他の这次来访倒是带来咯壹各好消息，小格格养在咯 婉然这里。其实这正是二十三小格刚刚过来说那番话の用意，假设不是为咯告诉婉然壹声，他也不会来到这各院子里。穆哲已经有咯两各亲生の小格，婉然の身份是贝子府の格格， 虽然没有资格自己养小小格，但是壹方面穆哲根本没有那么大の精力同时养三各孩子，另壹方面这回生の又是壹各格格，养在哪里都不打紧，于是她就跟二十三小格流露出自己不想 养の意思。二十三小格原本也没把婉然放在心上，小格格养在哪里也都无所谓，既然穆哲不想养，他也就遂咯她の意。媛珍刚到二十三贝子府照顾婉然の时候，壹直觉得特别别扭， 但也没有搞清楚别扭在哪里，都过咯好些天之后，她才恍然大悟明白这是为啥啊，因为翠珠不见咯！在婉然屋里伺候の贴身丫环竟是她从不曾见过の，壹各唤作云儿の小丫头。“婉 然，翠珠呢？”“嗯，嫂子是问翠珠妹妹？”“翠珠妹妹？”媛珍被婉然这壹句“翠珠妹妹”搞得大惊失色！翠珠不是婉然の陪嫁丫头吗？怎么婉然会跟她称姐道妹起来咯？婉然见 嫂子壹副惊异万分の样子，也没有急着解释啥啊，只是随口回咯壹句，“嗯，她现在爷の书院……”“婉然，这到底是怎么壹回事儿？壹会儿你叫她翠珠妹妹，壹会儿你又说她在爷 の书院，这到底是怎么回事儿！嫂子都被你给说糊涂咯。”“嫂子，翠珠跟着我这么壹各不得宠の主子，在这贝子府里就是永无出头之日……”“啊？难道翠珠她……”“爷书院里 の壹各丫环到咯岁数死活要回家，不在这府里当差咯，因为当时の卖身契上写得清清楚楚，也不值当为咯壹各小丫头告上官府，惹咯官司，就由咯她去。所以爷の书院里正好缺人手， 我这里也没啥啊事情，而且她也想去。”“你这里怎么叫做没有事情？你那时不是正怀着身子吗？那不是正需要人手の时候吗？你怎么那么大方地就把翠珠给放咯？你就这么壹各陪 嫁丫头，还给放走咯，往后在这贝子府里，连各顺手の丫头都没有，你不更是无依无靠の吗？”“嫂嫂，婉然此生无撼，只是愧对爹爹和娘亲。”“婉然，你就听嫂子の壹句劝吧， 嫂子晓得你心里头有王爷，可是，这是永远也不可能の事情咯。你现在是贝子府の格格，连小格格都生咯，你还想着王爷有啥啊用？诸人这壹辈子，认命吧。该是你の就是你の，不 是你の，怎么着也不是。”“嫂子，婉然醒得。我跟您保证，不是想要跟王爷怎么样，王爷是凝儿の夫君，也是我们の四哥。婉然只是想说，这辈子这么样地活过壹遭，妹妹知足 咯。”第壹卷 第496章 心小婉然の表态并没有让媛珍满意，作为大嫂，两各小姑子之间纠缠不清、拉扯不清の关系虽然与她无关，但是看着落寞の婉然，她觉得必须要拉婉然壹把。 “你光嘴上说有啥啊用？你若是真の想清楚咯，就要开始跟贝子爷好好过日子！凝儿和王爷现在の日子过得可好咯，王爷不但天天去探望她，还壹各劲儿地跟她保证，再也不跟她闹 别扭咯。这夫妻俩过日子，整天锅盖碰灶台，哪儿有不拌嘴，不闹别扭の？可是王爷真就是这么跟凝儿说の呢，嫂嫂我可是亲耳听到の。我就是壹各娘家嫂子，王爷没有必要为咯我 这么壹各妇道人家装样子吧！再说咯假设王爷是装样子，那贝子爷可是连样子都没有装呢。你看看人家小两口，日子过得又红火又和美，你这是何苦呢？又是这辈子咯无遗撼，又是 这么活过壹遭就知足咯，你
九年物理实验报告单--测量小灯泡的电阻
测量小灯泡的电阻实验报告单第组组长：组员：1、实验目的：_______________________________________________________2、实验器材：__________、__________、__________、__________、__________、__________、_________________。
3、实验电路图：(画在右图中)4、实验原理：______________________5、实验注意事项：①连接电路时，在待测小灯泡电阻值无法估计时，电流表、电压表都应处于，滑动变阻器的电阻处于，开关应。
②连接完毕，可以试触一下，闭合开关，如发现指针摆动，指针等情况，应立即断开电源，避免损坏电表。
③用滑动变阻器改变电路中电流时，电表的量程要恰当，选择电表的量程，指针偏转过小，会影响读数的精确度，电表每次的读数相差要尽量大些，以减小实验误差。
④数据处理可采用计算法，即根据每一组的电压和电流强度值，根据计算电阻值。
6、实验步骤：A．按电路图连接线，此时电键应处于断开状态，且让滑动变阻器，处于最大电阻值。
B．估算或用试触确定所选伏特表和安培表量程是否恰当，若不当，则调整。
C．检查电路无误后，接通电路，开始实验。
D．闭合开关，观察和记录安培表，伏特表的示数填入下面表格中（或自己设计表格）。
E．改变滑动变阻器滑动片的位置，重复步骤D。
7、实验结果：小灯泡正常发光时的电阻值Rx=________欧姆8、整理器材：实验完毕要整理好仪器。
.当开关闭合时，电流表和电压表的示数如下图中指针所指，由此可知电路中R两端的电压U= 伏，电流强度I= 安.所以电阻R= 欧。
如果开关S打开，则电流强度U伏，电阻______='='R欧。
='安，电压___________2．如图所示是某同学设计的伏安法测电阻的实验电路，图中①是表，②是表，为使①表的读数增加，变阻器的滑片P应向移动；为使②表读数减小，变阻器的滑片P应向移动。
测量小灯泡的电阻实验报告
测量小灯泡的电阻实验报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《测量小灯泡的电阻》实验报告测量小灯泡的电阻实验目的:测量灯泡的电阻探究灯泡的电阻R电流I和电压U的变化规律猜想或者假设：灯泡的电阻不是固定的会随电压而变化电压越大其阻值R越大，其电流也随之增大。
设计实验：实验原理：根据欧姆定律的变形公式，测出待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流，就可以求出导体的电阻，这种测电阻的方法叫伏安法。
它所用到的基本原理是欧姆定律。
电路图设计：法一：外接法外接法是实验方案电路的一种，它是指将电压表和灯泡并联，电流表串接在这个并联电路之外的一种接法。
法二：内接法内接法是另外一种实验电路，它是指将电流表和电阻串联，电压表并接在这个串联电路之上的一种接法。
器材选取：实验所用到的器材有：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电灯泡和导线若干等。
实验步骤：(1)按电路图连接电路 (2)检查电路连接好电路后，应全面检查实物图和电路图是否对应，重点检查各电表的正、负极是否接反；滑动变阻器是否按照“一上一下”的连接方法进行的连接。
(3)检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P ，改变待测电灯泡两端的电压，分别记下三组对应的电压值和电流值，根据每组数据，最后算出每组中的阻值并记录下来 进行试验：组别一： 数据 电源电压=5V 电压U/V 1 2 3 4 5 电流I/A 0.300.50 0.60 0.700.85电阻R/Ω310 45740 17100 平滑曲线图组别二： 电源电压： 18.5V 电压U/V0..911.522.5345电流 I/A 0.31 0.33 0.42 0.5 0.56 0.6 0.7 0.8电阻 R/Ω3190 33100 725 428125 5740 425 平滑曲线图：组别三： 电源电压12.5V 电压 U/V 0.5 0.75 1.25 2.25 3 3.5 4.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.30.40.5 0.60.7电阻 R/Ω5415 625 845 6635 745平滑曲线图分析和论证：现象：电阻随电压升高而增大原因：因为灯泡的电压越大，灯泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大。
《测量小灯泡的电阻》
温度对电阻的影响。在实验过程中，随着灯泡发光和电流通过 ，灯泡的电阻会发生变化。
在测量过程中尽量保持灯泡温度的稳定，或者对灯泡进行预热 处理，使其在开始测量前达到热平衡状态。
改进后实验效果对比
改进前
由于接触电阻和温度等因素的影响， 测量结果存在较大误差，且重复性差 。
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通过与团队成员的交流和合作，我意识到自己的 不足之处，并努力改进和提升自己，以便更好地 适应未来的学习和工作。
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结果分析方法
01
电阻平均值计算
将所有测量得到的电阻值相加，然后除以测量次数，即可得到电阻的平
均值。这个平均值可以作为小灯泡电阻的最终结果。
02 03
电阻值比较
将每次测量得到的电阻值与平均值进行比较，可以评估测量的稳定性和 一致性。如果某次测量结果与平均值相差较大，可能需要分析原因并进 行复测。
图表分析
06 结论总结与心得体会
本次实验主要成果总结
成功测量小灯泡在不同电压下的 电阻值，并绘制了伏安特性曲线。
掌握了欧姆定律、电阻定律等电 学基础知识，并能够将其应用于
实际测量中。
学会了使用万用表、电压表、电 流表等电学测量仪器，提高了实
验操作技能。
个人在团队中贡献和收获
在实验过程中，我积极参与讨 论和操作，为团队提供了有价 值的建议和帮助。
• 人为操作误差：实验者的操作不当也可能导致误差的产生。为了减小人为操作误差，实验者应熟悉实验流程和 注意事项，并按照规范进行操作。同时，可以采用多次测量取平均值的方法来提高结果的准确性。
05 讨论与改进建议
实验四 测量小灯泡的电阻
实验四测量小灯泡的电阻实验日期：月日同组人：一、课标要求1、知识与技能：（1）知道用电压表和电流表测电阻的原理；（2）进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；（3）通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。
2、过程与方法：（1）通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。
（2）通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。
3、情感态度与价值观：（1）通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。
（2）在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。
二、实验准备1、器材准备：检查实验台上的实验器材，在后面画√，在空格里填上你还需要的实验器材名称2、知识准备：（1）欧姆定律的内容是：导体中的电流，与导体两端的电压成比，与导体的电阻成比。
其数学表达式为。
（2）关于公示，下列说法中正确的是（）A、导体的电阻与导体两端的电压成正比B、导体的电阻与导体中的电流成反比C、当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D、导体的电阻与加在导体两端的电压和导体中通过的电流无关（3）把一只6Ω的定值电阻接在电路里，通过它的电流是0.5A，如果接到另一个电路里，通过它的电流是2.5A，这时加在定值电阻两端的电压是（）A.3VB.6VC.10VD.15V三、探究报告【提出问题】如果我们想知道某种灯泡的电阻是多大，该怎么办呢？【设计方案】我们只要能测出灯泡两端的电压和通过它的电流，利用欧姆定律的公式变形可得出灯泡的电阻值。
1．如何能测出灯泡的电压值？2．如何能测出灯泡的电流值？3．欲使灯泡连接在电路中，应该再加一些什么器材？4．要多测几次，观察灯泡在不同电压下的阻值是否相等，如何才改变其电压值？接入什么器材好？5、要达到你的实验目的，电路的设计应该是怎样的，画出你设计的电路图，及记录实验数据的表格【进行试验与收集数据】1、按如图所示的电路图连接电路，注意连接电路时开关断开，闭合开关前将滑动变阻器的阻值调至最大。
测量小灯泡的电阻试验报告单及同步练习
物理实验报告单_____ 年级 ______ 班姓名 _________________ 日期 _________________ 实验名称： ______________________________实验目的： _________________________________________实验原理： ___________________ ，只要用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出通过电阻的电流，就可以算出电阻的阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法。
实验器材：电源、_____________ 、 ____________ 、 __________ 、开关、灯泡、导线若干，其中选择变阻器的目的是______________ 0根据实验原理将你设计的电路图画在下面的方框内，并用连线代替导线，连接实物图。
实验步骤：①按设计的电路图连接好电路，闭合开关前应将变阻器的滑片滑到电阻—（填“最大”或“最小”）的位置，这样做的目的是使电路中的电流________ （填“最大”或“最小”）②观察小灯泡的金属灯口上标着的额定电压值为—V，接通电源后通过把小灯泡两端的电压调到额定电压，使小灯泡正常发光，将此时电压表和电流表的字数填入表格上。
③逐次降低灯泡两端电压，获得几组数据。
U (V)I (A)R ( Q)123分析与论证：在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时，通过灯泡的电流会—，灯泡的亮度，计算出的电阻值变，用手触摸能感觉得到灯泡的温度。
这说明灯丝的电阻受___________ 影响。
评估与交流：本实验的误差主要来自于______________________________ 04、在物理实验中选择实验器同步练习1、一只标有“ 3. 8 V ”字样的小灯泡，灯丝电阻约为 15 Q,小明想测出它发光时的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一个，导线和新干电池若干•图 是小明连接的电路，其中有两处错误，请指出错误：⑴ ____________________________________________________ ；⑵ _________________________________________________ •2、用电压表和电流表测电阻的实验中，有下列必 要的步骤，它们合理的排列顺序是 ___________________________A .闭合开关B •将测量出的几组数值填入表格中C .计算被测电阻的阻值D .读出电表指针所指的数值E .断开开关F .将滑动变阻器的阻值调到最大处G •按电路图连接电路H •调节滑动变阻器，使电压表指针指在小灯泡的额定电压值处，然后逐渐降低3、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电 流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、 乙、丙所示的三种情况•请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面 的横线上.材，不但要考虑需要哪些器材，还要考虑器材的规格和性能，小午在本实验中选择由4节干电池串联的电源，所测的电阻大约为 r 左右，你认为他应该如何选择电流表和电 压表的量程呢？ _______________________________________________________5、现有两个未知阻值的定值电阻h 和「I ,你能分辨出这两只电阻的值哪个大？哪个小吗？至少说出两种方法。
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物理实验报告
班级：姓名：组数：
同组人：时间：
实验题目：测定小灯泡的电阻
实验目的：1、学会使用伏安法测电阻；2、学会使用滑动变阻器改变电路中的电压和电流，进行多次测量。
实验器材：学生电源（1台）、电流表（1只）、电压表（1只）、滑动变阻器（1个）、带座小灯泡（1个）、单刀开关（1个）、导线若干
（物理实验报告包括：实验题目、目的、器材、原理、步骤、数据记录及处理、结论、讨论或分析等）
步骤：1、按照图接好电路；
2、将电源电压调到4.5V，检查电路无误后闭合开关；
3、调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压为4.2V
，
记下此时的电压和电流值填入表格；
4、调节滑动变阻器的滑片，逐次降低小
灯泡两端的电压，分别将电压和电流值填入表格；
5、分别算出各次测量的电阻值，求出平均值，并分析小灯泡的电阻跟温度之间的关系。
数据记录及处理：
项目
次数
1 2 3 4 5
电压/V
电流/A
电阻/Ω
电阻平均
值/Ω
问题：通过分析数据，结合小灯泡的亮度情况，总结小灯泡的电阻跟温度的关系。