体育优质课教案1

连界镇初级中学校

课的设计说明

一、指导思想

篮球是学生很喜爱的一项运动，它参与性强且具有独特的魅力，传球、运球、投篮、扣篮都很具有观赏性对学生吸引力很大。但我校学生虽然说他们从媒体电视上对篮球有一些了解，但是在小学，篮球的教学一直没有得到充足的重视，加之学生缺乏条件练习，导致我们的学生对篮球的认知缺乏，你经常会看见抱着篮球跑、将篮球当足球踢、投篮更是想怎样就怎样的任意妄为等现象充斥这我们的校园。如何让学生从繁重的课业负担中走出来？如何培养学生的特长和爱好？是摆在我们面前的一道道难题。新课程标准强调：体育教学过程中在注意发挥教师主导作用的同时，重视学生学习的主体地位；注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，确保绝绝大部分学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要。通过学习，能够丰富学生的课余生活，增强体质，发展身体协调水平，培养学生勇敢拼搏的体育精神，愉悦学生身心。

二、教学策略

1、景创设策略

课始，教师就以篮球明星姚明为题，因为姚明是人人皆知的英雄、明星，学生对姚明十分的佩服，让他们学习姚明，从心底里愿意，这样建立在学生内心需要的基础上的教学就会事半功倍。

2、自主学习策略

本课教学的对象是二年级的学生，他们是有一定的自学水平的。教学中，一开始，教师就抛出商量着玩，怎样有创意等问题，让学生带着问题玩。学生通过练习、思考、探索讨论等方法逐渐地进入学习的境地，他们逐步地从无到有地掌握了投篮的技能，这些都是他们自主学习得来的。