内化于心 外化于形

谈及校园精神文化建设，在我的脑海里总是先浮现出电视剧《亮剑》中李云龙带领的具有鲜明特色、善打硬仗、能打胜来嗷嗷叫的独立团---在他们身上体现出的一种特仗的团队精神。

所谓校园精神，它是校园文化的深层结构和核心内容，是校园文化的内核与灵魂；是指一所学校在一定的社会历史条件下，为谋求生存和发展，达到既定的教育目标，在长期的校园文化形成过程中积淀、整合、提炼出来的，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、职业风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。就其内涵来说，它是一所学校在长期的发展过程中逐渐形成的共同的价值取向和心理诉求，是一所学校在各种环境下得以发展壮大的精神支柱，是激励全校师生为自己的美好目标积极进取的精神动力；从其外延看，它体现在全校师生的思维方式、行为方式和生活方式之中，体现在全校师生的共同理想信念、道德品格、价值准则和性格特征之中，表现在学校的政治生活和文化形态之中。对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，是与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。

如果说社会主义核心价值观是我们国家文化软实力的灵魂，是引领其发展的鲜明旗帜和不熄灯塔，那么校园精神也是一所学校的文化软实力；社会主义核心价值观体现着人们心中最美好、最执着的向往和愿景，并促使人们为这美好的向往和愿景而努力奋斗、不懈前进；同样一所学校的校园精神是学校的一种“教育场”；它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，还能对学生起到潜移默化的教育作

用，它维系着灵魂和生命，为师生构建了温馨的精神家园，让师生生活更美好！同时，只有培育和弘扬反映时代特征、适合人类和社会发展需要的校园精神，才能使学校永葆生机和活力。

“精神若水，真水无香”，校园精神有着神奇而又独特的魅力，会衍生出一股强大的文化力，潜移默化、润物无声，使学校的品质卓然，绽放个性神采。加强校园精神的提炼是学校文化建设重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生树立正确的人生方向，提高思想道德素质，帮助学生形成良好的审美观以及和谐的人际关系具有重要意义。

总之，在校园精神的感召下、引领下，学校干部教师干事创业激情得到进一步的激发，干群关系、师生关系、家校关系更加和谐，教育教学改革得到进一步深化，教学质量和办学水平明显得到提升，学校特色进一步凸显，社会满意度不断提高。但同时我们也认识到校园精神建设是一项长期复杂的工程。对此，今后工作中，要进一步继承发展，着眼未来，不断创新，继续挖掘我校特有的田家炳精神元素，充实校园精神内涵，砺练出具有时代特色和长久生命力的校园精神，带领出一只像“李云龙独立团”那样的善打硬仗、能打胜仗、呱呱叫的优秀团队，办出人民满意的学校！