山东省乐陵市实验中学初三复习：仿写

仿写

1.每年的11月24日是感恩节，仿照下面的句子，围绕“感恩”这一中心，在横

线上再续写两句话，使之与第一句构成排比。

感恩养育你的人，因为他帮你斩除荆棘使你茁壮成长：

______ ，______ ；

______ ，______ 。

2.根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；___________________，

___________________。

3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，（1）______，______；每次阅读，（2）______，______。

与书为伴，你的人生会更精彩。

4.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。

示例：

阳光：午后的阳光

．．穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮枯叶小溪

事物：______

仿写：______。5.请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。

祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽；______，______；祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。

6.某校七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的活动,请你参加并完成相应的任

务。

(1)活动中,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说:“母爱是一

缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”

你接着说:“母爱是_____________,_____________。”(请仿照甲、乙两人发言的形式,完成你的发言)

(2)活动结束前,老师向大家展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、

明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。

请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。

7.仿照例句，再写出两个你对其他学科理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：________是____________________，让人__________________________。

________是____________________，让人__________________________。

8.按要求答题。

“每天进步一点点，三年语文灿年华”。到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再

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写一个句子。

例句：春节---无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

9.仿照下列画线句子，写两个句子。

不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的（冰心《谈生命》）。

______ 。

10.仿照加点部分，在横线上补写语句，使语意完整。

阅读我国古典文学四大名著，精彩的故事情节令人难忘：孙悟空斗战二郎神，

．．．．．．

法象多变展神通

．．．．．．．；青面兽______，______；杨德祖______，______；痴香菱______，______。

11.仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；______，______；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。12.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

_________________________________，________________________________。

13.同学们在济南拍摄了下面一组“老玩意儿”的照片，请从中选择一张，仿照示

例，为其配上一句优美的话，体现出物件的特征。

示例：缠蜜--缠缠绵绵，缠出儿时的欢乐。

14.九年级某班开展以“创建美好家园”为主题的系列活动。下面是活动中的一些

问题，请你参与解决。（1）班级准备用一副对联作为此次活动的宣传标语，班长写出了下联，请你帮他补出上联。

上联：____________

下联：创建美好家园

（2）下面是主题班会的开场白中的一段文字，请你按要求帮主持人修改。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，花朵有个希望，希望天空给她阳光；A ________________________，

_________________________；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；B而我也有个希望，希望大家提高责任感，把我们的家园建设得美丽如画。

①请在A处横线上补写恰当的内容，要求与前后句结构相同，语意连贯。

②B处画线句有搭配不当的语病，应将“__________”改为“__________”。

（2）校刊上的“创建美好家园大家谈”栏目急需稿件，你作为小记者要选取采访对象并对其进行采访，然后写一篇采访稿。请写出你选取的采访对象，并设计一个采访问题。

采访对象____________ 采访问

题_______________________________________

15.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；

______ ，______ 。

16.在“我心中的语文”专题活动之“思考语文”环节中，大家纷纷说出了什么是语

文，请你仿照他们的句式说出自己的认识吧。

王同学：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是语文，语文是艰难跋涉中的一声辛叹！

李同学：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是语文，语文是车轮碾过时卖炭翁的哭声。

周同学：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是语文，语文是风雨中诗人忧国忧民的情怀。

我：

__________________________________________________________________ _________

17.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句

式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，______。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏

风雨中的小草，柔韧顽强；______，______。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

18.请参照示例，按照要求，仿写。

重庆是一个独具魅力的城市，这里的一切都是那么美丽迷人，多姿多彩，令人喜爱。请从历史文化，山川风物，物产资源三个角度中选择二个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。

示例：重庆的世界遗产：我爱重庆，爱那闻名遐迩的大足石刻，那一尊佛像感动着我的灵魂。

重庆的______________：。

重庆的______________：。

19.依照下列画线的句子，再仿写两句以构成一组排比句。

阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，；

读《水浒传》，。

20.根据语境，仿照画线句子续写，构成语意连贯的一段话

岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬季的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；__________________________，

_________________________；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋；

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