人教版三年级科学下册经典PPT课件
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人教版科学三年级下册 5《养护凤仙花》优质课件
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花百科
土壤：凤仙花适合肥沃湿润、疏 松的土壤。浇水：生长期时要及 时浇水，保证土壤湿润。光照： 每天接受4小时的散光照射。温 度：最适合生长的温度为1626℃，最低的温度也不要低于 10℃。管理：及时为它松土除草， 并定期修剪老叶。
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课堂练习
1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几 乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。
A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子10源自课堂总结凤仙花的养护
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人教版科学三年级下册
5 养护凤仙花
凤仙花的幼苗开始生长了，我们怎样养护才能让它们健康成长?
2
搜集资料 提出设想
3
4
凤仙花生长发育需要阳光、土壤、 适宜的水分、和温度等。
5
6
凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥 沃微酸土壤中，但也耐瘠薄。凤仙花适应性较强，移 植易成活，生长迅速。
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花百科
土壤：凤仙花适合肥沃湿润、疏 松的土壤。浇水：生长期时要及 时浇水，保证土壤湿润。光照： 每天接受4小时的散光照射。温 度：最适合生长的温度为1626℃，最低的温度也不要低于 10℃。管理：及时为它松土除草， 并定期修剪老叶。
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课堂练习
1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几 乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。
A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子10源自课堂总结凤仙花的养护
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人教版科学三年级下册
5 养护凤仙花
凤仙花的幼苗开始生长了，我们怎样养护才能让它们健康成长?
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搜集资料 提出设想
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凤仙花生长发育需要阳光、土壤、 适宜的水分、和温度等。
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凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥 沃微酸土壤中，但也耐瘠薄。凤仙花适应性较强，移 植易成活，生长迅速。
小学三年级下册科学 《风的形成》优质课件PPT
1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄 灭. 3.讨论实验现象说明了什么？
2021/02/21
7
空气受热后会上 升，周围的冷空气会 补充过来，从而形成 了风。
2021/02/21
8
想一想
在海滨，白天，陆地比海面 气温高；夜晚，海面比陆地气温 高。
请你根据这个情况推测：在 海滨，白天和夜晚的风向会有什 么不同？
场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，
将加快促进地方经济腾飞。
2021/02/21
13
1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海 水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升 热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。
4、帆船是借助什么力量行驶的呢？怎样
控制方向呢？
2021/02/21
18
2021/02/21
19
风的形成
2021/02/21
1
生来本无形，
走动便有声，
夏天无它热， PPT模板：
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试卷下载：
教案下载：
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
2021/02/21
14
人类不能没有风。如果没有风，靠风力 传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的 大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行； 人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”， 污浊不堪；许多生物将难以生存。
2021/02/21
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空气受热后会上 升，周围的冷空气会 补充过来，从而形成 了风。
2021/02/21
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想一想
在海滨，白天，陆地比海面 气温高；夜晚，海面比陆地气温 高。
请你根据这个情况推测：在 海滨，白天和夜晚的风向会有什 么不同？
场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，
将加快促进地方经济腾飞。
2021/02/21
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1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海 水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升 热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。
4、帆船是借助什么力量行驶的呢？怎样
控制方向呢？
2021/02/21
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2021/02/21
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风的形成
2021/02/21
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生来本无形，
走动便有声，
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科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
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2021/02/21
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人类不能没有风。如果没有风，靠风力 传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的 大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行； 人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”， 污浊不堪；许多生物将难以生存。
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
大家认识下面的动物吗？
它其实也是一种昆虫，叫做面包虫，为什么不 具有昆虫的特征呢？
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
面包虫又叫黄粉虫，在 昆虫分类学上隶属于鞘翅目， 拟步行虫科，粉甲虫属。面 包虫为完全变态昆虫，其一 生(指一个生长周期)可分为 卵、幼虫蛹、成虫四个阶段， 卵期一般为5-15天，幼虫期 一般为70-156天，蛹期一般 为5-11天，成虫期一般为51 天左右。嗜食黄豆粉、菜叶、 瓜皮、果皮等
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
同学们好！ 保持课堂纪律！
认真听讲
2020-3-5
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31 三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
Hale Waihona Puke 三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
种类繁多、形态各异
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
鞘翅目
鞘翅目是昆虫纲中的第一大目，通称“甲 虫”。种类有33万种以上，占昆虫总数的 40%。在中国记载7000余种。它们的前翅 呈角质化，坚硬，无翅脉，称为“鞘翅”， 因此而得名。本类群属完全变态，幼虫因 生活环境和食性不同有各种形态；蛹绝大 多数是裸蛹，稀有的为被蛹。
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
昆虫的基本特征
昆虫的身体分为头、胸、腹 三部分。成虫通常有3对足、 2对翅、1对触角。
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
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大家认识下面的动物吗？
它其实也是一种昆虫，叫做面包虫，为什么不 具有昆虫的特征呢？
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
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面包虫又叫黄粉虫，在 昆虫分类学上隶属于鞘翅目， 拟步行虫科，粉甲虫属。面 包虫为完全变态昆虫，其一 生(指一个生长周期)可分为 卵、幼虫蛹、成虫四个阶段， 卵期一般为5-15天，幼虫期 一般为70-156天，蛹期一般 为5-11天，成虫期一般为51 天左右。嗜食黄豆粉、菜叶、 瓜皮、果皮等
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同学们好！ 保持课堂纪律！
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2020-3-5
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
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Hale Waihona Puke 三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
种类繁多、形态各异
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鞘翅目
鞘翅目是昆虫纲中的第一大目，通称“甲 虫”。种类有33万种以上，占昆虫总数的 40%。在中国记载7000余种。它们的前翅 呈角质化，坚硬，无翅脉，称为“鞘翅”， 因此而得名。本类群属完全变态，幼虫因 生活环境和食性不同有各种形态；蛹绝大 多数是裸蛹，稀有的为被蛹。
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
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昆虫的基本特征
昆虫的身体分为头、胸、腹 三部分。成虫通常有3对足、 2对翅、1对触角。
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三年级下册科学科标准课件第一章《观测天气》人教版(共14张PPT)标准课件
起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
风向仪可以用来测量风向。
暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为暴雨
• 大雨 ：12小时内降水量15～ 30mm或24小时内降水 量25～ 50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过 50mm的降雨过程统称为暴雨
二、建立小小气象站
观测记录表
2、剪刀
温度
3、尺子（可以使用手册提供的标尺）
间4、双面胶 5、小刀风向 Nhomakorabea风力
雨量
植物活 动变化
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
3月2号 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子（可以使用手册 提供的标尺）
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念， 它是指雨水（或融化后的固体降水）既不 流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发 掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫 米为单位。
• 小雨：12小时内 降水量小于 5mm
或24小时内降水量小于10mm的降 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
2、雨量器：测量降水量的仪器。
雨 。 例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程. 2、雨量器：测量降水量的仪器。 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
风向仪可以用来测量风向。
暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为暴雨
• 大雨 ：12小时内降水量15～ 30mm或24小时内降水 量25～ 50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过 50mm的降雨过程统称为暴雨
二、建立小小气象站
观测记录表
2、剪刀
温度
3、尺子（可以使用手册提供的标尺）
间4、双面胶 5、小刀风向 Nhomakorabea风力
雨量
植物活 动变化
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
3月2号 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子（可以使用手册 提供的标尺）
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念， 它是指雨水（或融化后的固体降水）既不 流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发 掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫 米为单位。
• 小雨：12小时内 降水量小于 5mm
或24小时内降水量小于10mm的降 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
2、雨量器：测量降水量的仪器。
雨 。 例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程. 2、雨量器：测量降水量的仪器。 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
三年级科学下册ppt课件
幼儿期
1-3岁，此阶段幼儿学会站立、行走 和跳跃，语言能力迅速发展，开始表 现出一定的独立性。
学龄前期
3-6岁，此阶段儿童进入幼儿园，开 始接触社会，培养生活自理能力和社 交技能。
04
第三单元：物质与能量转 换
物质状态及变化现象描述
固态、液态、气态
01
物质存在的三种基本状态，各自具有不同的特征和性质。
温度
适宜的温度有利于植物的生长 ，过高或过低的温度都会影响
植物的正常生长。
水分
水是植物生长必不可少的条件 ，缺乏水分会导致植物枯萎甚
至死亡。
土壤
土壤是植物获取养分和水分的 主要来源，不同的土壤对植物
生长的影响也不同。
植物生长过程观察实验
01
02
03
实验目的
通过观察植物的生长过程 ，了解植物生长的条件和 变化。
实验材料
种子、水、土壤、光照等 。
实验步骤
将种子种在土壤中，保持 适宜的温度和光照，定期 浇水，观察记录植物的生 长情况。
植物适应环境变化
植物适应环境的形态特点
不同环境中的植物具有不同的形态特点，例如沙漠中的仙人掌具有厚实的叶片 和储水组织，以适应干旱环境。
植物适应环境的生理特点
植物可以通过改变自身的生理特点来适应环境的变化，例如在高山环境中，植 物可以通过增加细胞膜的稳定性来适应低温环境。
熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华
02
物质状态改变时发生的六种基本过程，以及对应的能量变化。
溶解、过滤、蒸发、结晶
03
物质在溶液中的行为及相关实验操作方法。
能量转换原理及实例分析
1 2
热能、光能、电能、化学能等
小学三年级科学下册《水的三态变化》课件 共15页PPT资料
雪
高空水蒸气变成的冰晶 温度降到0 ℃以下
冰
水变成冰
温度降到0 ℃以下
露
水蒸气遇冷在物体上凝结成
小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
云
水蒸气受冷凝结成漂浮在高 空中的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
雾
水蒸气受冷凝结成漂浮在低 空的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
现在，我们知道了：
水可以从气态
液态
例如：空中的水蒸气凝结成云、雾、露。
水可以从气态
固态
例如： 空中的水蒸气凝固成雪、霜。
水可以从液态
固态
例如： 液态的水凝固成冰。
那么 气态 气态 液态
举例说明：
水可不可以从
？ 液态 ？ 固态 ？ 固态
总结： 水的三态循环
现可依 在我们已气经态知道，水可相的
三次循 态之间是可以互相互循转
环 固态 化的。 液态 环
三三态态之之间间也可以相依互次循环
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三年级科学下册第三单元第七课
水的三态变化
水在自然界有哪些形态？ 它们又是怎样变化的？
请看图片：水在自然界的各种形态。
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
水在自然界的各种形态
云？
露？
雾？
云
雾
这些水的形态是
露
怎样发生的呢？
霜
它们的发生
需要什么条件呢？
雪
冰
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜 水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里 的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？
小学三年级下册科学全册PPT课件
2.须根系：
直根系：主根明显，有主根和侧根组成 须根系：主根不明显，由不定根组成
植物为什么要先长根呢？
• 它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足 植物生长的需要；
• 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不 会倒伏或被风刮倒。
• 它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足 植物生长的需要；
• 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不 会倒伏或被风刮倒。
而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
植物的叶子和幼苗时的茎 为什么大部分是绿色的
植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片里，有许多微小的绿色颗粒， 我们称它为叶绿素，它是植物细胞叶 绿体中 的一类重要的绿色色素。
光合作用的概念及其原理
• 绿色植物的时片里，有一种叫叶绿体的物 质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
这一过程叫光合作用三年级下册科学全册二氧化碳水养料氧气2阳光叶绿体三年级下册科学全册二氧化碳水氧气养料阳光三年级下册科学全册知道了植物的光合作用我们知道了植物生长需要哪些最主要的条件1适宜的温度2充足的阳光3适当的水份4流通的空气植物生长的条件三年级下册科学全册凤仙花的成长过程幼苗生长成熟植株开花传粉受精形成果实内有种子萌发成三年级下册科学全册练习植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
种植植物形成认识
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： 种子先长出什么，再长出什么。 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： 凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
人教版三年级科学下册全套精美课件
人教版三年级科学下册全套精美 课件目录
0002页 0085页 0162页 0177页 0211页 0227页 0257页 0297页 0348页 0350页 0419页 0437页 0474页
第一单元 土壤与岩石 2 比较不同的土壤 第二单元 种凤仙花 5 养护凤仙花 7 花 果实 种子 第三单元 周围的空气 10 空气有质量吗 第四单元 学习用品中的科学 13 笔杆上橡胶套的作用 第五单元 物体的运动 16 玩小球 第六单元 动力小车 19 测试与改进
3 岩石与矿物
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第二单元 种凤仙花
人教版三年级科学下册全套精美课 件
第一单元 土壤与岩石
人教版三年级科学下册全套精美课 件
1 土壤里有什么
人教版三年级科学下册全套精美课 件
2 比较不同的土壤
人教版三年级Leabharlann 学下册全套精美课 件
0002页 0085页 0162页 0177页 0211页 0227页 0257页 0297页 0348页 0350页 0419页 0437页 0474页
第一单元 土壤与岩石 2 比较不同的土壤 第二单元 种凤仙花 5 养护凤仙花 7 花 果实 种子 第三单元 周围的空气 10 空气有质量吗 第四单元 学习用品中的科学 13 笔杆上橡胶套的作用 第五单元 物体的运动 16 玩小球 第六单元 动力小车 19 测试与改进
3 岩石与矿物
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第二单元 种凤仙花
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第一单元 土壤与岩石
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1 土壤里有什么
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2 比较不同的土壤
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《科学》三年级下册全册课件
《科学》三年级下册全册课件引言《科学》三年级下册是小学科学教育的重要教材，旨在培养学生的科学素养和探究精神。
本册教材涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域，通过观察、实验、探究等多种活动，帮助学生形成对科学的初步认识和热爱。
本文将详细介绍本册教材的各个章节及相应的教学目标与建议。
第一章：植物的生长与发育本章主要介绍了植物的生长与发育过程，包括种子的萌发、茎和叶的生长、植物的光合作用等。
通过观察、记录和实验等方法，帮助学生了解植物的生长规律和特点。
教学目标：1、了解种子的结构和萌发条件；2、掌握植物茎和叶的生长过程；3、理解光合作用的意义和过程。
教学建议：1、组织学生开展种子萌发的实验，观察并记录种子萌发过程中的变化；2、制作植物模型，帮助学生更直观地了解植物的结构；3、通过实验和讲解，让学生了解光合作用的过程和意义。
第二章：动物的生活本章主要介绍了常见动物的生活习性和特点，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。
通过观察、分类和讨论等方法，帮助学生了解动物的多样性。
教学目标：1、了解昆虫的基本特征和生活习性；2、掌握鸟类的繁殖和迁徙特点；3、了解哺乳动物的形态和行为特点。
教学建议：1、组织学生观察昆虫标本，了解不同昆虫的特点；2、通过视频或实地观察，让学生了解鸟类的迁徙过程；3、引导学生观察哺乳动物的形态和行为，加深对哺乳动物特点的理解。
第三章：物质的性质与变化本章主要介绍了物质的性质与变化，包括物质的形态、溶解、酸碱反应等。
通过实验、记录和讨论等方法，帮助学生认识物质的性质和变化规律。
教学目标：1、了解物质的三种形态及其特点；2、掌握溶解现象及其影响因素；3、理解酸碱反应及其应用。
教学建议：1、通过实验让学生观察物质的三种形态及其变化；2、通过实验让学生了解溶解现象及其影响因素；3、通过实验让学生了解酸碱反应及其应用。
三年级英语下册课件全册课件一、引言对于正在学习英语的三年级学生来说，一套完整的英语课件是非常重要的学习工具。
植物的茎(三年级下册科学科课件)
植物的茎
（三年级下册科学科课件）
新知导入
观察这些茎有什么不同？
新知讲解
植物的茎
茎是植物的一种 主要器官。茎把各部 分连成一个整体。
新知讲解 活动1：茎上长着什么？
新知讲解
我发现：
茎上长着叶子、花、果实等等。
新知讲解
活动2：茎的形态
不同植物的茎形 态各异，如木棉、松 树的茎挺拔，豌豆， 草莓的茎细长柔软。
谢谢
新知讲解
1.直立茎
观察更多植物的茎
新知讲解
2.匍匐茎
观察更多植物的茎
新知讲解
3.缠绕茎
观察更多植物的茎新知讲解4来自攀缘茎观察更多植物的茎
课堂小结
形态各异的茎 有什么作用呢？
1.支撑叶和花。 2.向上输送水分和养料。 3.向下输送叶子制造的营养。
课外拓展
这棵树的树心已经 空了，可它的枝叶依然 茂盛，同学们，你们想 一想，为什么呢？
（三年级下册科学科课件）
新知导入
观察这些茎有什么不同？
新知讲解
植物的茎
茎是植物的一种 主要器官。茎把各部 分连成一个整体。
新知讲解 活动1：茎上长着什么？
新知讲解
我发现：
茎上长着叶子、花、果实等等。
新知讲解
活动2：茎的形态
不同植物的茎形 态各异，如木棉、松 树的茎挺拔，豌豆， 草莓的茎细长柔软。
谢谢
新知讲解
1.直立茎
观察更多植物的茎
新知讲解
2.匍匐茎
观察更多植物的茎
新知讲解
3.缠绕茎
观察更多植物的茎新知讲解4来自攀缘茎观察更多植物的茎
课堂小结
形态各异的茎 有什么作用呢？
1.支撑叶和花。 2.向上输送水分和养料。 3.向下输送叶子制造的营养。
课外拓展
这棵树的树心已经 空了，可它的枝叶依然 茂盛，同学们，你们想 一想，为什么呢？
人教版科学三年级下册《土壤的保护》PPT教学课件教案
• 2.答：因为土壤可以为植物提 供养料和水分，为动物提供栖 息地，为人类提供生存的原料 等。
4.我知道的动植物及人类离不开土壤的事例
（1）植物生长 （2）北方窑洞 （3）鼹鼠的家 （4）制作陶器 （5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人 类食用。 （6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。 （7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、 家具材料、燃料等。
人类的这些活动会破坏土壤吗？
开窑烧砖
土壤
梯田
黄土高坡
受污染的土壤
稻田
1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松 物质。
土壤孕育着生命
小组讨论
土壤为人类提供了什么呢？
1.土壤为植物提供 了养料、水，分为动物提供 了生存的栖，息也地为人类提供了住 所和制作物品的原料 ……土 壤是人类和动植物共同的家园。
乱扔垃圾
2.我们小学生可以通过 植树造林、垃圾分类回收、环保宣传 等来保护土壤。
探究拓展台
1.（工厂废水）（生活废水）（化工废料）、 （生活垃圾）、（化肥农药）
2.“春种一粒粟，秋收万颗子”。诗句中所说的由“一粒粟” 变成“万颗子”靠的是什么？请收集描写土壤和人类亲密关系 的诗句。朗诵并默写下来。
答：靠的是土壤给植物提供了养料、水分等 物质，供植物健康成长。
悯农二首 （李绅）
喷洒农药
废电池扔到草地上
一节1号电池烂在地里，能 使1平方米的土壤永久失去利用 价值。
塑料垃圾被填埋在土壤中，降低 了土壤的透气性，同时也阻碍了植物 根系的发育和对水分、养分的吸收与 利用。
开 山 毁 林
5.我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋， 减少白色污染； 成立环保宣传小组，在校园内宣传， 到社会上宣传，到家庭中宣传；等等。
4.我知道的动植物及人类离不开土壤的事例
（1）植物生长 （2）北方窑洞 （3）鼹鼠的家 （4）制作陶器 （5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人 类食用。 （6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。 （7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、 家具材料、燃料等。
人类的这些活动会破坏土壤吗？
开窑烧砖
土壤
梯田
黄土高坡
受污染的土壤
稻田
1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松 物质。
土壤孕育着生命
小组讨论
土壤为人类提供了什么呢？
1.土壤为植物提供 了养料、水，分为动物提供 了生存的栖，息也地为人类提供了住 所和制作物品的原料 ……土 壤是人类和动植物共同的家园。
乱扔垃圾
2.我们小学生可以通过 植树造林、垃圾分类回收、环保宣传 等来保护土壤。
探究拓展台
1.（工厂废水）（生活废水）（化工废料）、 （生活垃圾）、（化肥农药）
2.“春种一粒粟，秋收万颗子”。诗句中所说的由“一粒粟” 变成“万颗子”靠的是什么？请收集描写土壤和人类亲密关系 的诗句。朗诵并默写下来。
答：靠的是土壤给植物提供了养料、水分等 物质，供植物健康成长。
悯农二首 （李绅）
喷洒农药
废电池扔到草地上
一节1号电池烂在地里，能 使1平方米的土壤永久失去利用 价值。
塑料垃圾被填埋在土壤中，降低 了土壤的透气性，同时也阻碍了植物 根系的发育和对水分、养分的吸收与 利用。
开 山 毁 林
5.我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋， 减少白色污染； 成立环保宣传小组，在校园内宣传， 到社会上宣传，到家庭中宣传；等等。
三年级下册科学ppt课件
理解和记忆。
03
地球与宇宙科学
地球的构造与变化
地球的内部结构
包括地壳、地幔、外核和内核，以及它们对地球 形成和演化的影响。
板块构造理论
解释地球板块的运动和相互影响，以及地震、火 山等自然现象的成因。
地球的演变
介绍地球的历史和地质年代，包括不同地质年代 的特征和生物演化。
天文与星座
天文基础知识
01
营养繁殖
介绍植物的扦插、分株等 营养繁殖方式，以及它们 在园艺和农业中的应用。
植物的根、茎、叶
根的结构与功能
描述植物根部的结构和功 能，如吸收水分和养分、 固定植物等。
茎的结构与功能
介绍植物茎部的结构和功 能，如运输水分和养分、 支撑植物等。
叶的结构与功能
解释植物叶片的结构和功 能，如光合作用、蒸腾作 用等。
生长过程的影响因素
分析影响动物生长过程的因素，如遗传、环境、食物等。
生长与发育
阐述动物生长与发育的关系，以及生长过程中的生理机制和变化。
动物的分类
分类标准
介绍动物分类的标准和方法，如 形态学、生态学、遗传学等。
分类体系
介绍动物分类的体系和等级，如 界、门、纲、目、科、属、种等
。
常见动物的分类
列举一些常见的动物，并对其进 行分类和归属，以便学生更好地
探究物质变化的条件和 过程。
实验材料
水、醋、小苏打、蜡烛 等。
实验过程
观察醋和小苏打混合后 的变化、观察蜡烛燃烧
的变化等。
实验结论
物质变化需要一定的条 件，并且会产生新的物
质。
物质的性质与用途
1 2
物质的性质
稳定性、溶解性、导电性等。
物质的用途
03
地球与宇宙科学
地球的构造与变化
地球的内部结构
包括地壳、地幔、外核和内核，以及它们对地球 形成和演化的影响。
板块构造理论
解释地球板块的运动和相互影响，以及地震、火 山等自然现象的成因。
地球的演变
介绍地球的历史和地质年代，包括不同地质年代 的特征和生物演化。
天文与星座
天文基础知识
01
营养繁殖
介绍植物的扦插、分株等 营养繁殖方式，以及它们 在园艺和农业中的应用。
植物的根、茎、叶
根的结构与功能
描述植物根部的结构和功 能，如吸收水分和养分、 固定植物等。
茎的结构与功能
介绍植物茎部的结构和功 能，如运输水分和养分、 支撑植物等。
叶的结构与功能
解释植物叶片的结构和功 能，如光合作用、蒸腾作 用等。
生长过程的影响因素
分析影响动物生长过程的因素，如遗传、环境、食物等。
生长与发育
阐述动物生长与发育的关系，以及生长过程中的生理机制和变化。
动物的分类
分类标准
介绍动物分类的标准和方法，如 形态学、生态学、遗传学等。
分类体系
介绍动物分类的体系和等级，如 界、门、纲、目、科、属、种等
。
常见动物的分类
列举一些常见的动物，并对其进 行分类和归属，以便学生更好地
探究物质变化的条件和 过程。
实验材料
水、醋、小苏打、蜡烛 等。
实验过程
观察醋和小苏打混合后 的变化、观察蜡烛燃烧
的变化等。
实验结论
物质变化需要一定的条 件，并且会产生新的物
质。
物质的性质与用途
1 2
物质的性质
稳定性、溶解性、导电性等。
物质的用途
小学三年级下册科学《认识衣服面料》PPT优秀课件
4
我们身边。 6、体会到衣服的种类是丰富多样的，意识到人们为了满足各种
需求，在不断发明新的材料。
202服，一般是用哪些材料做的？这些材料各有 什么特点？
2、如果你和爸爸妈妈一块到衣店里要购买这些不同面料的 衣服，你们一般都会采用什么方法来鉴别它们呢？动手试一试。 并把现象记录下来。
3、我们能不能将研究过的布料按不同标准进行分类呢？
4、讨论：说一说，人们在制作衣服时利用了各种材料的什 么特点？
2020/11/20
3
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/20
三年级下册科学
认识衣服面料
2020/11/20
1
教学目标：
1、认识到衣服一般是选用不同材料制作的。 2、认识几种常见布料，如：亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤和
毛料等。 3、知道这些布料的主要特点和用途。 4、能够根据特性、用途源或其他标准对纺织材料进行分类。 5、激发学生对生活物品――衣服的探究兴趣，意识到科学就在
三年级下册科学课件《蜜蜂传粉》
蜜蜂采蜜的同时对 植物的花朵有什么影 响？
蜜蜂可以帮助花朵传粉。帮助植 物完成授粉的过程。（背）
观察蜜蜂的传粉结构 观察方法 ①将捕捉到的蜜蜂放到一个透气 的透明玻璃瓶中。 ②用放大镜观察蜜蜂的身体部位 (重点观察蜜蜂的后腿部位)，找 出它的传粉结构。
注意事项 1.观察过程中不要将玻璃瓶打碎。 2.观察后将蜜蜂放大自然 3.观察过程中不要将玻璃瓶打开，以免蜇伤自己。 观察记录。 根据观察方法，小组合作进行，如：桃花、梨 花、油菜花、月季、海
棠花、牡丹等（背）
感谢观看
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观察蜜蜂的传粉结构，蜜蜂使用什么部位传粉?
讨论
蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉?
蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的跗节与外 侧的凹槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用 “花粉筐”采集和传播花粉
观察吸引蜜蜂的花朵
吸 引
桃花 红色 甜味
蜜
蜂
前
来
授
粉
海棠花 粉红色甜味
油菜花 黄色香甜味
哪些花朵需要蜜 蜂的帮助？
10 蜜蜂传粉
蜜蜂是如何帮助 植物传粉的？
蜜蜂采蜜时在第一朵花上 沾上花粉，在采另一朵花 时，花朵就会沾上一些蜜 蜂身上的花粉，同时自身 的花粉也会被蜜蜂带走。
课本25页 蜜蜂全身长满细毛，当蜜 蜂飞落在花朵上吸取花蜜 时，它毛茸茸的腿上和身 上就会粘满花粉。当蜜蜂 从一朵花飞到另朵花时， 便可将一朵花的花粉传播 给另朵花。（背）
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3 岩石与矿物
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第二单元 种凤仙花
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第一单元 土壤与岩石
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1 土壤里有什么
人教版三年级科学下册经典PΒιβλιοθήκη T课 件2 比较不同的土壤
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人教版三年级科学下册经典PPT 课件目录
0002页 0085页 0166页 0181页 0199页 0215页 0422页 0456页 0470页 0495页 0558页 0619页 0632页
第一单元 土壤与岩石 2 比较不同的土壤 第二单元 种凤仙花 5 养护凤仙花 7 花 果实 种子 第三单元 周围的空气 10 空气有质量吗 第四单元 学习用品中的科学 13 笔杆上橡胶套的作用 第五单元 物体的运动 16 玩小球 第六单元 动力小车 19 测试与改进