培训矩阵表
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人事部培训矩阵图
F5 管理技能 A 成本管理 B 资产管理 C 团队建设 D 冲突管理
★☆☆◇◇◇ ☆☆☆◇◇◇ ★★☆◇◇◇ ★★☆◇◇◇
制表 人/ 日 期：
审核人 /日 期：
人事行政部技能矩阵图
注 明：
★熟练☆掌握◇来自解序号 技能岗位 总 监
经 理
主 管
政 专 员
人 事 / 行
政 助 理
人 事 / 行
前 台
F1 综合素质能力
A 解决问题的能力
★★☆☆◇◇
B 公关能力
★★☆◇◇◇
F2 软件应用 A 办公软件 B 考勤软件
☆☆☆☆☆☆ ◇◇☆★★◇
F3 专业知识 A 人力资源规划 B 招聘与配置 C 培训与开发 D 薪酬福利 E 劳动关系 F 绩效管理 G 出入境管理知识 H 前台文员接待礼仪培训 I 行政管理
★☆☆◇◇◇ ★★☆☆◇◇ ★★☆☆◇◇ ★★☆☆◇◇ ★★☆☆◇◇ ★★☆☆◇◇ ☆☆☆★◇◇ ◇◇◇◇☆★ ★★☆☆◇◇
F4 公共知识
A ISO 9001体系知识
◇◇◇◇◇◇
B 消防安全
◇◇◇◇◇◇
C 5S知识
◇◇◇◇◇◇
D 档案管理
◇◇☆★☆◇
E 询价技巧
☆☆☆☆◇◇
F 管理者的财务管理（非财） ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇
3-1 附件1：安全培训矩阵表(更新)
3
2 安全管理 通用安全管理知识培训
O/I O/I O/I
2
3
安全法律法规知识培训
I I O/I I
1
4
工作安全分析技能培训
O/I O/I O/I O/I I I
3
5
事故调查与案例分析
安全技术
6
安全搬运
I I O/I I I
2
O/I O/I O/I
O/I O/I O/I O/I O/I O/I O/I
1.受限空间管理的必要性；
2.受限空间风险点分析与控制；
点；
5.受限空间现场布置与应急管理。
3.受限空间危害告知4.受限空间审批要
1.登高安全管理的必要性；
2.登高作业风险点分析与控制； 3.登高作业审批要点； 4.登高常用防护
器具的使用； 5.登高作业现场布置与应急管理。
1.破土作业安全管理的必要性； 2.破土作业风险点分析与控制； 3.破土作业审批要点；4.破土作业现场布 置与应急管理。
1.体系推进的必要性； 2.体系要素与管理要求； 3.体系审核要求与应对； 5.公司职业健康安全方针宣导。
4.各部门的职责分配；
18
公司规章制度培训
1.公司安全生产规章制度架构； 2.公司重点制度宣导
19
公司级安全培训教材
1.公司简介； 2.公司安全特点与管理基本要求； 3.公司、员工在安全生产方面的责任与义务； 4.职 业健康管理知识； 5.安全生产基本知识； 6.高风险作业与审批制度 7.员工如何参与公司安全管理。
方法；
4.识别并评估每一步骤相关的危害及风险状况； 5.确定预防风险的控制措施；
6.员
工安全培训与更新时机
1.事故调查的必要性；
2 安全管理 通用安全管理知识培训
O/I O/I O/I
2
3
安全法律法规知识培训
I I O/I I
1
4
工作安全分析技能培训
O/I O/I O/I O/I I I
3
5
事故调查与案例分析
安全技术
6
安全搬运
I I O/I I I
2
O/I O/I O/I
O/I O/I O/I O/I O/I O/I O/I
1.受限空间管理的必要性；
2.受限空间风险点分析与控制；
点；
5.受限空间现场布置与应急管理。
3.受限空间危害告知4.受限空间审批要
1.登高安全管理的必要性；
2.登高作业风险点分析与控制； 3.登高作业审批要点； 4.登高常用防护
器具的使用； 5.登高作业现场布置与应急管理。
1.破土作业安全管理的必要性； 2.破土作业风险点分析与控制； 3.破土作业审批要点；4.破土作业现场布 置与应急管理。
1.体系推进的必要性； 2.体系要素与管理要求； 3.体系审核要求与应对； 5.公司职业健康安全方针宣导。
4.各部门的职责分配；
18
公司规章制度培训
1.公司安全生产规章制度架构； 2.公司重点制度宣导
19
公司级安全培训教材
1.公司简介； 2.公司安全特点与管理基本要求； 3.公司、员工在安全生产方面的责任与义务； 4.职 业健康管理知识； 5.安全生产基本知识； 6.高风险作业与审批制度 7.员工如何参与公司安全管理。
方法；
4.识别并评估每一步骤相关的危害及风险状况； 5.确定预防风险的控制措施；
6.员
工安全培训与更新时机
1.事故调查的必要性；
采购部培训矩阵表1
22 23 24 25 26
产品知识、材料标准、与产品相关的法律法规 非财务人员的财务知识 APQP、PPAP、SPC、MSA 、六西格玛工具、 LPMP 经济法、合同法等相关国家法律法规 供应链管理基础知识
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
备注：在相对应的所选项处填“ ●”
生产性采购 非生产性采 工程师 购工程师
采购部培训矩阵表序号培训内容采购主管公司通用ohsas1800110管理者情商修炼与魅力领导11新任经理全面管理技能提升训练12领导力与团队管理13中层经理管理技能训练非生产性采购工程师体系培14影响式沟通技巧15商务礼仪16高效的时间管理18精益生产管理20项目管理实战岗位需求21采购技巧谈判技巧22产品知识材料标准与产品相关的法律法规23非财务人员的财务知识25经济法合同法等相关国家法律法规26供应链管理基础知识excel及ppt实用技能在管理中的应用5s与目视化实战apqpppapspcmsa六西格玛工具lpmp
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
●
●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●●Biblioteka ●● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
采购部培训矩阵表
序号 培训内容 采购主管 公司通用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 公司企业文化 公司行为准则和道德规范 部门体系培训 体系 公司质量手册、程序文件、质量方针 培训 TS16949 ISO14001 OHSAS 18001 快速提高经理人面试技术 职业竞争力塑造与提升 管理 管理者情商修炼与魅力领导 领导 力 新任经理全面管理技能提升训练 领导力与团队管理 中层经理管理技能训练 影响式沟通技巧 商务礼仪 高效的时间管理 职业 Excel及PPT实用技能在管理中的应用 技能 精益生产管理 5S与目视化实战 项目管理实战 岗位需求 21 采购技巧、谈判技巧 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 项目采购工 程师
员工培训矩阵图(1)
车间员工培训需求矩阵表
电焊
切割
锯床
剪板
钻床
辊弯
车床
铣床
组装
其它能 现在
目标
现在
目标
现在
目标
现在
目标
现在
目标
现在
目标
现在
目标
现在
目标
现在
目标
**** 车间班长
**** 焊工
**** 钣金工
**** 钣金工
**** 组装工
**** 车床工
编制人/日期： 审核人/日期： 本表有效期一年
填表说明： 1、“”表示为学徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
部门/
现岗位 工种
姓名。
员工培训矩阵
1
M1
场1内车辆安全
2
1
3
1
M1
气体监测仪的使用
2
1
3
3
M1 + M5
说明：（1）培训内容仅为参考性基本内容。
（2）培训方式：M1-典型课堂培训11（不考试）M2-强化课堂培训11（在M1基础上增加考试）
M3名种Y£会议M4-部门主管主持学习讨论M5-岗位实际练习M6-网络培训。
（3）掌握程度：1-学习知晓2-独立应用3-指导他人。
XXXXX
模块1:所有员工
频次 （年）
课时
（小时）
频率 （年）
掌握 程度
培训 方式
公司HSE方针、政策与原则
3
1
3
1
M1 + M3
事故、事件报告应知应会
3
3
1
M1
通用交通、消防安全
2
1
3
1
M1
与本岗位有关的应急响应程序
2
1
3
2
M1 + M5
模块2:不需要去作业现场的机关人员模
频次
课时
频率 （年）
掌握 程度
培训 方式
办公室安全
3
3
3
M1
模块3:需要去作业现场的机关人员（模
频次
课时
频率 （年）
掌握 程度
培训 方式
作业许可
1
1
3
3
M1
上锁挂牌
1
1
3
3
M1
受限空间应知应会
1
1
3
3
M1
高处作业
1
1
3
3
M1
M1
场1内车辆安全
2
1
3
1
M1
气体监测仪的使用
2
1
3
3
M1 + M5
说明：（1）培训内容仅为参考性基本内容。
（2）培训方式：M1-典型课堂培训11（不考试）M2-强化课堂培训11（在M1基础上增加考试）
M3名种Y£会议M4-部门主管主持学习讨论M5-岗位实际练习M6-网络培训。
（3）掌握程度：1-学习知晓2-独立应用3-指导他人。
XXXXX
模块1:所有员工
频次 （年）
课时
（小时）
频率 （年）
掌握 程度
培训 方式
公司HSE方针、政策与原则
3
1
3
1
M1 + M3
事故、事件报告应知应会
3
3
1
M1
通用交通、消防安全
2
1
3
1
M1
与本岗位有关的应急响应程序
2
1
3
2
M1 + M5
模块2:不需要去作业现场的机关人员模
频次
课时
频率 （年）
掌握 程度
培训 方式
办公室安全
3
3
3
M1
模块3:需要去作业现场的机关人员（模
频次
课时
频率 （年）
掌握 程度
培训 方式
作业许可
1
1
3
3
M1
上锁挂牌
1
1
3
3
M1
受限空间应知应会
1
1
3
3
M1
高处作业
1
1
3
3
M1
企业各级人员安全培训矩阵
23
安全管理体系、规章制度及操作规程
安全管理体系
√
√
※
※
※
24
安全生产规章制度
√
√
√
√
√
25
工艺技术、设施设备、应急处置等知识和技能
※
√
※
√
√
26
安全操作规程
※
※
※
※
√
27
承包商及现场安全管理
承包商安全管理
√
√
※
※
※
28
特种作业安全管理
※
√
※
※
√
29
个体防护与自救互救
空气呼吸器使用
※
※
※
√
√
30
现场急救（心肺复苏、包扎搬运）
事故调查
√
※
※
※
※
16
现场应急处置
※
√
※
√
√
17
风险分级管控、隐患排查治理及安全生产标准化
安全风险识别管控
√
√
※
√
※
18
隐患排查治理
※
√
※
√
※
19
安全生产标准化
※
※
※
√
√
20
岗位风险
※
※
※
※
√
进的安全生产管理经验；
※
※
※
※
※
22
案例分析
典型事故和应急救援案例分析
※
※
※
※
※
√
5
安全生产专业知识
安全生产管理
※
√
※
安全管理体系、规章制度及操作规程
安全管理体系
√
√
※
※
※
24
安全生产规章制度
√
√
√
√
√
25
工艺技术、设施设备、应急处置等知识和技能
※
√
※
√
√
26
安全操作规程
※
※
※
※
√
27
承包商及现场安全管理
承包商安全管理
√
√
※
※
※
28
特种作业安全管理
※
√
※
※
√
29
个体防护与自救互救
空气呼吸器使用
※
※
※
√
√
30
现场急救（心肺复苏、包扎搬运）
事故调查
√
※
※
※
※
16
现场应急处置
※
√
※
√
√
17
风险分级管控、隐患排查治理及安全生产标准化
安全风险识别管控
√
√
※
√
※
18
隐患排查治理
※
√
※
√
※
19
安全生产标准化
※
※
※
√
√
20
岗位风险
※
※
※
※
√
进的安全生产管理经验；
※
※
※
※
※
22
案例分析
典型事故和应急救援案例分析
※
※
※
※
※
√
5
安全生产专业知识
安全生产管理
※
√
※
培训需求矩阵(HSE)
通用安全规则 目的：了解通用安全规则及常识。 持续时间：4小时 培训要点 - 个人行为 - 个人安全(个人防护) - 个人卫生
- 现场安全 - 梯子安全 - 电气安全 - 交通安全 - 办公区域安全 - 事故报告 培训师：HSE培训师/外部讲师 参考文件：总部HSE标准-用电安全管理规范，办公区域通用安全规则，应急计划与响 防卫性驾驶 目的：掌握防卫性驾驶的准则和方法，具备规避交通肇事的基本能力。 持续时间：2小时 培训要点：- 主要交通事故原因；危险性行为和操作类原因 - 安全带的使用 - 酒精对人的影响（酒精量，时间，反应速度） - 车辆间的安全距离与速度控制 - 超车、刹车、雨天驾驶、盲点、弯道曲线等等常识 培训师：外部讲师 参考文件：外部资料 紧急救护 目的：基本掌握心肺复苏及紧急包扎等方法。 持续时间：4小时 培训要点 - 休克急救的简单原理 - 心肺复苏的实际操练 - 止血与骨折紧急处置 - 包扎的实际操练 培训师：急救医师 参考文件：外部资料
总部领导层HSE培训矩阵 培训矩阵 总部领导层 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 培训内容(1) HSE理念、政策-领导层 HSE组织、责任-领导层 HSE绩效管理-领导层 安全运作管理-领导层 环境保护与可持续发展-领导层 职业健康管理-领导层 行为安全观察与沟通-领导层 应急计划与响应-领导层 通用安全规则 防卫性驾驶（针对有驾照的人） 紧急救护 时间 （小时） 小时） 4 4 4 8 4 4 4 4 4 2 4 周期( 周期(年) 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 方式(2) M1 M1 M4 M1 M1 M1 M1+M5 M1 M1 M1 M1+M5 掌握程度(3) 3 1 3 3 1 1 2 2 2 2 2
技能矩阵及培训矩阵
表格名称 总体说明
版本 变更记录
主目录 组织架构 技能水平评定标准
技能矩阵
培训计划
培训计划 培训矩阵
说明
此模板适合于集成板块各单位及部门使用；适合于各职能类别岗位
当技能矩阵进行整体回顾后通过另存原文件建立新版本，按1.0、2.0、3.0……编号从上至下依次记 录从建立至今的所有版本及主要变化。 技能矩阵每年在核心能力评估前回顾一次，根据岗位涵盖内容的变化（即职位说明书变化）、职位 技能要求的变化、SOP的重要更新等回顾技能项目和技能矩阵必须水平。
部门最新的组织架构图及各岗位人数，可参照此结构图确认是否必须的岗位及人员已放入技能矩阵
放入本部门专业技和适用于本部门的通用技能的评定标准
各部门通用技能由部门拥有者提供标准版本，工厂只能增加补充项目，不能删减。各岗位的专业技 能项目前由各部门自行识别，报备人力资源处。
技能项必须与管理部门流程绘制的3级活动项目对应；技能评定标准应根据流程绘制中的4级任务的 熟练程度或掌握数量多少来区别级别。 此模板将必须水平、当前水平、技能差距和培训需求放入一张表，表格横向为员工岗位和姓名，纵 向为技能项及该技能项的当前水平、必须水平和差距 必须水平根据岗位最低技能要求和个人差异来评定。一般来说，同一岗位上如有多名员工的，大多 数员工的必须水平为3，已达到专家水平的必须水平为4 技能项分为专业技能和通用技能两大类，专业技能为岗位相关技能项，通用技能则按部门再进行分 类，与某部门直接相关岗位员工，则该部门通用技能已包含于这些员工的专业技能项，不再在通用 技能处评定必须水平、实际水平 模板的A、B列重复显示了“专业技能/通用技能”和技能项，当使用者分别筛选查看必须水平、当前 水平、差距时能看到是哪项技能 为了实现分岗位筛选查看该岗位人员的技能状况，可将专业技能分岗位从上往下罗列，并在“岗位 专业技能”下的技能前加上岗位名，如“培训-培训流程管理”
版本 变更记录
主目录 组织架构 技能水平评定标准
技能矩阵
培训计划
培训计划 培训矩阵
说明
此模板适合于集成板块各单位及部门使用；适合于各职能类别岗位
当技能矩阵进行整体回顾后通过另存原文件建立新版本，按1.0、2.0、3.0……编号从上至下依次记 录从建立至今的所有版本及主要变化。 技能矩阵每年在核心能力评估前回顾一次，根据岗位涵盖内容的变化（即职位说明书变化）、职位 技能要求的变化、SOP的重要更新等回顾技能项目和技能矩阵必须水平。
部门最新的组织架构图及各岗位人数，可参照此结构图确认是否必须的岗位及人员已放入技能矩阵
放入本部门专业技和适用于本部门的通用技能的评定标准
各部门通用技能由部门拥有者提供标准版本，工厂只能增加补充项目，不能删减。各岗位的专业技 能项目前由各部门自行识别，报备人力资源处。
技能项必须与管理部门流程绘制的3级活动项目对应；技能评定标准应根据流程绘制中的4级任务的 熟练程度或掌握数量多少来区别级别。 此模板将必须水平、当前水平、技能差距和培训需求放入一张表，表格横向为员工岗位和姓名，纵 向为技能项及该技能项的当前水平、必须水平和差距 必须水平根据岗位最低技能要求和个人差异来评定。一般来说，同一岗位上如有多名员工的，大多 数员工的必须水平为3，已达到专家水平的必须水平为4 技能项分为专业技能和通用技能两大类，专业技能为岗位相关技能项，通用技能则按部门再进行分 类，与某部门直接相关岗位员工，则该部门通用技能已包含于这些员工的专业技能项，不再在通用 技能处评定必须水平、实际水平 模板的A、B列重复显示了“专业技能/通用技能”和技能项，当使用者分别筛选查看必须水平、当前 水平、差距时能看到是哪项技能 为了实现分岗位筛选查看该岗位人员的技能状况，可将专业技能分岗位从上往下罗列，并在“岗位 专业技能”下的技能前加上岗位名，如“培训-培训流程管理”
HSE培训矩阵表
4
事故报告和调查
5
检维修作业票
6
受限空间作业
7
动火作业
8
临时用电安全
9
高空作业
执行任务以前 每年一次 新危害介入 违背、发现理解不充分 执行任务以前 每年一次 违背、发现理解不充分 执行任务以前 每年一次 违背、发现理解不充分 导向培训 每年一次 新危害介入 违背、发现理解不充分 导向培训 新危害介入 违背、发现理解不充分 执行任务以前 每年一次 新危害介入 违背、发现理解不充分
1
2
安全领导能力
导向培训 每三年一次 导向培训
3
每三年一次 危害管理和作业安全分析（JSA） 违背、发现理解不充分 导向培训 每三年一次 违背、发现理解不充分 导向培训 每三年一次 违背、发现理解不充分 执行任务以前 每年一次 违背、发现理解不充分 执行任务以前 每年一次 违背、发现理解不充分 执行任务以前 每年一次 违背、发现理解不充分
18
个人防护用品
19承包商管理来自20实验室安全导向培训 每三年一次 违背、发现理解不充分
21
泄漏预防与控制
导向培训 每三年一次 违背、发现理解不充分
注：导向培训是指所有新员工与转岗员工、承包商和来访者在开始工作或进入现场以前，必须经培训 并告知现场存在的的危害以及适当的防护措施（包括火灾或紧急事件处理等）。
课程名称
入厂安全教育
培训频率
新员工 承包商第一次入厂
主要内容
国家安全法律法规 厂区基本规则和规定 规章制度和劳动纪律 厂区可能存在的危害 有关事故案例 事故应急救援、事故预案及防范措施 等 管理安全职责 正确的安全领导态度 如何成为优秀的安全领导 危害识别、危险评估以及风险控制 工作安全分析 有效安全检查 事故的定义 事故报告程序 事故调查程序 调查事故的原因 工作许可证的目的 许可证的基本内容 许可证每栏的主要内容 受限空间的定义及主要危害 相关人员的职责 工作程序及相关设备的正确使用 动火作业的定义及主要危害 相关人员的职责 工作程序及相关设备的正确使用 危险能源的识别 工作场所能源的种类和数量 使用适当方法控制能源
管理文件培训矩阵表
FHXD-QP024 FHXD-QP025 FHXD-QP026 FHXD-QP027 FHXD-QP028 FHXD-QP029 FHXD-QP030
FHXD-QP031
FHXD-QP032
FHXD-QP033 FHXD-QP034 FHXD-QP035 FHXD-QP036 FHXD-QP039 FHXD-QP040 FHXD-QP041 FHXD-QP042
√
√
人力资源管理程序
√
人员考核管理程序
√
员工激励管理程序
√
设备设施维护管理
程序
组织环境及相关要 求管理程序
√
产品安全与法规控 制程序
√
合同评审程序
√
新产品先期质量策
划程序 生产件批准程序
失效模式分析及后 果控制程序
工程变更管理程序 采购管理程序
供应商管理程序 过程管理程序
生产管理程序
财务部
√ √ √ √
FHXD-QP016
FHXD-QP017
FHXD-QP018 FHXD-QP019 FHXD-QP020 FHXD-QP022 FHXD-QP023
管理文件培训矩阵表
文件名称
公司领导 中层管理 综合部
文件和资料控制程
序 记录管理程序
经营计划管理程序 √
√
管理职责控制程序 √
√
风险评估管理程序 √
√
管理评审程序
内部审核程序 进料检验程序 过程检验程序 成品与出货检验程
序 尺寸检验和功能试
验程序 不合格品控制程序
持续改进程序 纠正和预防措施程
序
√
√
√
√
√
√
√
员工技能培训矩阵表
员工技能矩阵表
Training
Qualification of workstation
岗位技能 冲压 操作 培训 电阻 CO2焊 氩弧 焊 焊接 接 包装 操作 电镀 巡线 识图 能力 计量 使用 检验 能准 Imm. Superior Signature
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
可排除故障 可排除故障(C) (C)
可指导他人 可指导他人(D) (D)
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
备注/Memo
1:对于"可上岗(on job training)，需进一步接受辅导"这一状态 ,作业员操作时必须在工位上放置培训卡
4 3 2 1
需具备该项技能/能 力 25分 Qualification required
This form partern is subjected to be modified appropriately based upon each Dept.actual situation
Training
Qualification of workstation
岗位技能 冲压 操作 培训 电阻 CO2焊 氩弧 焊 焊接 接 包装 操作 电镀 巡线 识图 能力 计量 使用 检验 能准 Imm. Superior Signature
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
可排除故障 可排除故障(C) (C)
可指导他人 可指导他人(D) (D)
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
备注/Memo
1:对于"可上岗(on job training)，需进一步接受辅导"这一状态 ,作业员操作时必须在工位上放置培训卡
4 3 2 1
需具备该项技能/能 力 25分 Qualification required
This form partern is subjected to be modified appropriately based upon each Dept.actual situation
相关岗位培训矩阵表
操作者
品质 △ △ △ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ☆ △ ☆ 初 △
班组长 △ △ △
其他 △ △ △
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
质量管理 质量手册 体系 程序文件 作业指导书 环境基础 环境相关技能培训 知识 ISO14000内审员培训
▲ ★
★
3
环境管理 环境手册 体系 程序文件 作业指导书
△ ☆ 初 ▲ △
△ ☆ 初 △
初
初
6
7
△ ☆ △
△ △ △ 中高 中
注：★ ☆
掌握 了解
▲ △
系统培训 一次性培训
★ △ ★ △ ★ △ △ △ △ 要求达到中高级 要求达到中级 初
△
★ ★ ★ ★ △ ★ △
☆ ☆ ☆ ☆ △ △ △
要求达到初级
具体培训频度按培训计划实施
相关岗位培训矩阵表
序号 培训 类别
岗位区分 培训项目
部门 主管
入职教育
1
基础教育 公示制度/企业文化 5S教育 基础知识 质量相关技能培训 通识 TS16949内审员培训
△ △ △ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ 中高 中高 ★ △
一般管理人员 办公室 研发 生产 △ △ △ △ △ △ △ △ △ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ △ ☆ 初 △
▲ ★
★
制造管理
物流管理 SPC统计技术知识 FMEA知识
☆ ☆
☆ ☆
4
专业技能 MSA知识 战略规划 研发技术业务 现场管理技巧 设备维护与保养基础 任何做好项目经理 企业经营管理知识技能
2024年安全培训矩阵图
专业部门 要求
安全部门
2024年安全培训矩阵图（内部培训）
培训内容
中层及以上领导 专业技术人员
班长
安全领导和管理能力
C1/M1
专业技术培训
B1/M1
监护人培训
B1/M2
班组长培训
C1/M2
安全操作（与人资上岗考试合并）
B1/M2
“双重预防机制”培训
B1/M1
B1/M1
B1/M1
全员安全生产责任制培训/安全生产标准化培训
B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4 B1/M2
B1/M2+M4
B1/M2+M4
入厂安全培训
注 1 :字母 A、B、C代表掌握程度 . A表示知晓;B表示独立操作;C表示指导他人 .
注 2 :数字代表周期 . 1表示周期为 1年;2表示周期为 2年;3表示周期为 3年 .
注 3 :培训方式 . M1指课堂讲授;M2指课堂讲授＋考试;M3指各种会议;M4指实际操练 .
操作人员
B1/M2
B1/M2 B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4
非生产职能部室 人员
劳务派遣人员
新入厂职工 （包括外包 外委人员）
B1/M2
B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4
B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4
B1/M1
B1/M1
B1/M1
年度安全教育培训/安全生产法律法规、标准规范
安全部门
2024年安全培训矩阵图（内部培训）
培训内容
中层及以上领导 专业技术人员
班长
安全领导和管理能力
C1/M1
专业技术培训
B1/M1
监护人培训
B1/M2
班组长培训
C1/M2
安全操作（与人资上岗考试合并）
B1/M2
“双重预防机制”培训
B1/M1
B1/M1
B1/M1
全员安全生产责任制培训/安全生产标准化培训
B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4 B1/M2
B1/M2+M4
B1/M2+M4
入厂安全培训
注 1 :字母 A、B、C代表掌握程度 . A表示知晓;B表示独立操作;C表示指导他人 .
注 2 :数字代表周期 . 1表示周期为 1年;2表示周期为 2年;3表示周期为 3年 .
注 3 :培训方式 . M1指课堂讲授;M2指课堂讲授＋考试;M3指各种会议;M4指实际操练 .
操作人员
B1/M2
B1/M2 B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4
非生产职能部室 人员
劳务派遣人员
新入厂职工 （包括外包 外委人员）
B1/M2
B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4
B1/M1 B1/M1 B1/M2 A1/M1+M3 B1/M1 B1/M1 B1/M2+M4
B1/M1
B1/M1
B1/M1
年度安全教育培训/安全生产法律法规、标准规范
iatf16949岗位培训矩阵表
★
体系 程序文件
☆
作业指导书
制造管理
☆
物流管理
☆
SPC统计技术知识
☆
FMEA知识
☆
4 专业技能 MSA知识
☆
战略规划
★
研发技术业务
☆
现场管理技巧
★
设备维护与保养基础
☆
项目管理
5
企业经营管理知识技能 管理技术
★
目标设定计划管理
★
团队与沟通相关培训
△
机械制图识图
6
作业 产品检查 上岗
技能 产品制作
产品包装库存
岗位培训矩阵表
序号
培训 类别
岗位区分 培训项目
部门 主管
入职教育
△
1 基础教育 公司制度/企业文化
△
5S教育
△
基础知识 通识
质量相关技能培训
☆
IATF16949内审员培训
★
2 质量管理 质量手册
★
体系 程序文件
☆
作业指导书
环境基础 知识
环境相关技能培训
☆
ISO14000内审员培训
★
3 环境管理 环境手册
消防安全
△
工业安全
7
安全 安全手册
☆
岗位安全教育
△
注：★ 掌握
▲ 系统培训
☆ 了解
△ 一次性培训
具体培训按年度培训计划实施
一般管理人员
办公室 研发 生产
△
△
△
△
△
△
△
△
△
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
★
★
★
企业培训需求调研矩阵表(通用版)
xx部门
能力等级分类：P（planed):岗位需要水平；A(actual)：在岗人员实际水平 序号 岗位 姓名
P
培训需求调研矩阵表
0 = 完全不具备 1 = 需辅导完成 2 2 = 能独立完成 3 3 = 独立完成并能辅导他人 4 平均(A的 平均值）
A
4 = 优异完成并提出改善建议 百分比 (平均 /4） #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
领导力
4 5 6 7 1 2 3 4
通用能力
5 6 7 8 9 1 2 3
情绪与压力管理
专业能力
4 5 6 7 领导力 通用管理能力，是在多个角色中都需要的技巧和能力，但重要程度和精通程度根据岗位要求有所不同 是完成某个工作岗位所必备的非专业性技能 独特胜任能力，是在某个特定角色或工作中所需的特殊技能
1
胜任力类别
序 1 2 3 战略思维 高效执行 决断力 组织优化 领导变革 辅导发展 市场导向 PPT制作 有效沟通 冲突管理 高效开会 商业汇报 时间管理 问题解决 商务礼仪
能力项
P
A
P
A
PHale Waihona Puke A#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! 岗位掌握 情况 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
能力等级分类：P（planed):岗位需要水平；A(actual)：在岗人员实际水平 序号 岗位 姓名
P
培训需求调研矩阵表
0 = 完全不具备 1 = 需辅导完成 2 2 = 能独立完成 3 3 = 独立完成并能辅导他人 4 平均(A的 平均值）
A
4 = 优异完成并提出改善建议 百分比 (平均 /4） #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
领导力
4 5 6 7 1 2 3 4
通用能力
5 6 7 8 9 1 2 3
情绪与压力管理
专业能力
4 5 6 7 领导力 通用管理能力，是在多个角色中都需要的技巧和能力，但重要程度和精通程度根据岗位要求有所不同 是完成某个工作岗位所必备的非专业性技能 独特胜任能力，是在某个特定角色或工作中所需的特殊技能
1
胜任力类别
序 1 2 3 战略思维 高效执行 决断力 组织优化 领导变革 辅导发展 市场导向 PPT制作 有效沟通 冲突管理 高效开会 商业汇报 时间管理 问题解决 商务礼仪
能力项
P
A
P
A
PHale Waihona Puke A#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! 岗位掌握 情况 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
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A2 A2 A2 C3 A2 A1 A1 C3 B1 A2 A3 C3 B3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A3 C3 C3 A1 A1 A1 A3 B2 A2 A3 B2 A2 A3 B2 A2 A3 B2 A2 A3 A2 A2 A3 A2 A2 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 C3 C3 C3 C3 B3 A3
岗 位 专 业 培 训
管理人员安全资格证
岗 位 专 业 培 训
岗位操作安全资格证 安全人员从业资格证 操作规程
C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 A1 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3
领导和职能部门管理人员
厂 副 长 副 厂 厂 总 长 长 助 工 理 下 属 公 司 经 理 下 属 公 司 副 经 理 部 安 部 技 门 监 门 术 副 部 主 专 主 主 任 工 任 任
培训内容
党 委 书 记
工 会 主 席
本质安全理念和内容 HSE方针和原则 目标和指标
A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 A2 A2 A2 A2 C3 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2
本 质 安 全 管 理 理 念 和 安 全 管 理 技 能
组织结构和安全生产责任制 本质安全管理体系内审 体系管理评审 一体化手册 一般安全规则 办公室安全 驾驶与交通安全 员工行为安全审核 作业危害分析 工艺设备安全危害分析 不安全事件、事故报告与调查 承包商安全管理 安全生产法 职业健康法
法 律 法 规 安 全 文 件
安 全 、 工 艺 设 备 和 职 业 健 康
挖子的使用 手动电动工具 叉车安全 呼吸保护 听力保护 高温作业 放射性保护 厂区消防知识和技能
应 急 响 应 与 消 防
消防知识 消防器材使用 危险化学品 化学品泄漏的处理 急救知识和紧急救护 正压呼吸器的使用
A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2
B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1
环境保护法 消防法 危险化学品安全管理条例 交通法规
法 律 法 规 安 全 文 件
劳动法 国发23号文、央企9条禁令 安全规程 其他法律法规 工作票与特殊作业票 受限空间 临时用电 高处作业
A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 B2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A1 A1 C3 C3 C3 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 B3 B3 B3 C3 C3 C3 B3 B3 B3 B3 B3 A3 C3 A3 A3 C3 C3 C3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A1 A1 A1 C3 C3 C3 A1 A1 A1 A1 A1 A1
华能大连电厂岗位安全技能与培训需求矩阵
职位（技能要求：A-指导他人；B-独立应用；C-学习知晓 专业部门管理和技术人员
安 监 部 专 责 管 理 人 员 和 员 工 承 包 商 项 目 负 责 人 运 行 值 长 、 副 值 长 运 行 班 长 、 副 班 长 汽 机 点 检 员 锅 炉 点 检 员 电 气 点 检 员 热 控 点 检 员 环 保 点 检 员 部 班 技 门 组 术 安 安 专 全 全 工 员 员 其 他 管 理 人 员 承 包 商 安 全 员 承 包 商 “ 三 种 人 ”
B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C3 B2 B2 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 C3 A1 A1 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 C3 A2 A2