卓越农林计划拔尖创新型人才培养路径选择
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进 高 等 农 林 教 育 综 合 改 革 的 主要 组 成 部 分 ， 目的 是 通过实施卓越 “ 农 林 人才 教育 培 养计 划 ” ，适 应 农 林 业 创 新 、 国际 竞 争 和 交 流 合 作 的 战 略 需 求 ，培 养
一
代 农 林 人 才 的 摇 篮 ；如 何 成 为 现 代 农 林 业 相 关 产 业
学 科 建 设 一 批 国 家 青年 英 才培 养 基 地 。 通 过 改 革 培 养 模 式 、教 学 组 织 方 式 和 教 学 方 法 ，强 化 学 生 的科 研 训 练 ，开 拓 学 生 的 国 际化 视 野 ，提 升 学 生 参 与 国 际农 林 科 技 交 流 合 作 能 力 等 ，建 立 拔 尖 创 新 型 农 林 人 才
提 高 高 等 农 林 教 育 质 量 是 当前 农 林 院 校 发 展 最 核 心 、最 迫 切 的 问 题 。提 高农 林 教 育 质 量 的 根 本 是 提 高 农 林 人 才 培 养 质 量 。农 林 院 校 如 何 成 为 培 养 现
实施意见 》 。 卓 越 农 林 人 才 教 育 培 养 计 划 是 国 家 推
的 技 术 库 ；如 何 成 为 解 决 “ 三 农 ” 问 题 的 思 想 库
批 高 层 次 、高 水 平 拔 尖 创 新 型 人 才 ；立 足 现 代 农
等 。是 当 下农 林 院 校 普 遍 思 考 的 问题 。 农 林 人 才 培
养 是 高 等 农 林 院 校 最 核 心 的 使 命 ，实 施 “ 卓 越 计 划 ”，探 索 新 型 人 才 培 养 模 式 ，是 推 进 农 林 院 校 内
涵 发展 的 必然 要 求 。
林 业 发 展 需 求 ，提 升 改 造 传 统 农 林 专 业 ，培 养 一 大
批 复 合 应 用 型 人 才 ；面 向农 林 业 生 产 一 线 以 及 现 代
农 业 和 新 农 村 建 设 需 求 ，深 化 面 向基 层 的农 林 教 育
改 革 ，培 养 数 以万 计 下 得 去 、 留得 住 、用 得 上 、懂 经 营 、善 管 理 的 实 用 技 能 型 人 才 。
●基 金 项 目 ：南 京 农 业 大 学 浦 口 校 区 ２ ０ １ ４年 高 教 管 理 研 究 课题 （ Ｇ Ｊ ２ ０ １ ４ １ ５ Ｚ Ｄ） 。
２ 卓 越 农 林拔 尖创 新 人 才 基本 特征
２ ． １ 拔 尖 创 新 人 才 含 义
合 改 革
的人 员 素 质 不 高 ，创 新 不 够ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，技 术 不 精 等 问 题 的 困
扰 ，农 业 现 代 化 水 平 较 低 ，成 为 制 约 我 国 农 业 现 代 化 发 展 的瓶 颈 ，成 为 我 国现 代 化 建 设 的 短 板 。 加 强
生 态 文 明建 设 、推 进 农 业 现 代 化 、迫 切 需 要 大 批 高 素 质 的 农 林 人 才 来 引 领 。 高 等 农 林 院 校 通 过 实 施 “ 卓 越 计 划 ”，依 托 自 身 特 色 和 优 势 ，加 大 改 革 创 新 ，培 养 出大 批 高 素 质 的 农 林 人 才 ，对 推 进 我 国 农
重点培养体制机制 。
关键 词 ：拔 尖创 新 人 才 ；卓 越 农 林 计 划 ；培 养 ；路 径
“ 创 新 高 校 人 才 培 养 机 制 ，促 进 高 校 办 出特 色 ， 育 的综 合 改 革 错 综 复 杂 ，人 才 培 养 模 式 改 革 是 农 林 教 育 综 合 改 革 的关 键 环 节 ， “ 卓 越 计 划 ” 的 实 施 是 推进高等农林教育综合改革的重要途径。 １ ． ２ 实施 “ 卓越 计 划 ” 是 推 进 高 等 农 林 院校 内涵
业现代化进程具有重要意义 。
受 传 统 教 育 观 念 影 响 ，大 多 数 农 林 院 校 在 人 才 培 养 的 目标 定 位 、课 程 设 置 、教 育 教 学 方 法 和 内容 等 方 面还 存 在 千 篇 一 律 、保 守 僵 化 等 现 象 ，与 建 设 现 代 大 学 制度 和 国 家 对 人 才 要 求 相 距 较 远 。培 养 出 来 的学 生 缺 乏 从 事 农 林 事 业 的 热 情 和 能 力 ，难 以在 农 林 科 技 发 展 中有 所 创 新 ，缺 乏 国 际 竞 争 能 力 。高 等 农 林 教 育 是农 林 业 ，乃 至 整 个 国 民经 济 的重 要 支 撑 ，具 有 较 强 的 行业 指 导 和 发 展 的 特 殊 性 ，农 林 教
发 展 的 必 然 要 求
争创一流 ” ，是 党 的 十 八 届 三 中 全 会 《 决 定 》 对 高 校 教 育 改革 和发 展 提 出 的 明 确 要 求 ，关 系 到 高校 教
育 内涵 发 展 和人 才 质 量 提 高 ，关 系 到 高 校 教 育 强 国 梦 和 中 国梦 的 实 现 。２ ０ １ ３年 底 ， 教 育 部 、农 业 部 、 国农 林 业 局 联 合 推 出 《 卓 越 农 林 人 才 教 育 培 养 计 划
卓 越 农 林计 划 拔 尖创 新 型 人 才培 养路 径 选 择
施 菊华 ，耿 德 雷
（ 南 京农 业 大学
摘
工 学 院 ，江 苏
南京
２ １ ０ ０ ３ １ ）
要 ：拔 尖创 新 型 农 林 人 才培 养是 卓 越 农 林 人 才教 育 培 养 改 革 项 目之 一 。 目的在 高水 平 农 林 院 校 优 势
１ ． ３ 实施 “ 卓 越 计 划 ” 是 解 决 我 国 农 林 业 人 才 结
构 性 短 缺 的有 效 措 施
我 国是 农 业 大 国 ，长 期 受 到从 事 农 业 生 产 管 理
１ 实 施 卓 越 农 林 人 才教 育 培 养 计 划 意 义
１ ． １ 实施 “ 卓越 计 划 ”，有 效 推 进 高 等 农 林 教 育 综
一
代 农 林 人 才 的 摇 篮 ；如 何 成 为 现 代 农 林 业 相 关 产 业
学 科 建 设 一 批 国 家 青年 英 才培 养 基 地 。 通 过 改 革 培 养 模 式 、教 学 组 织 方 式 和 教 学 方 法 ，强 化 学 生 的科 研 训 练 ，开 拓 学 生 的 国 际化 视 野 ，提 升 学 生 参 与 国 际农 林 科 技 交 流 合 作 能 力 等 ，建 立 拔 尖 创 新 型 农 林 人 才
提 高 高 等 农 林 教 育 质 量 是 当前 农 林 院 校 发 展 最 核 心 、最 迫 切 的 问 题 。提 高农 林 教 育 质 量 的 根 本 是 提 高 农 林 人 才 培 养 质 量 。农 林 院 校 如 何 成 为 培 养 现
实施意见 》 。 卓 越 农 林 人 才 教 育 培 养 计 划 是 国 家 推
的 技 术 库 ；如 何 成 为 解 决 “ 三 农 ” 问 题 的 思 想 库
批 高 层 次 、高 水 平 拔 尖 创 新 型 人 才 ；立 足 现 代 农
等 。是 当 下农 林 院 校 普 遍 思 考 的 问题 。 农 林 人 才 培
养 是 高 等 农 林 院 校 最 核 心 的 使 命 ，实 施 “ 卓 越 计 划 ”，探 索 新 型 人 才 培 养 模 式 ，是 推 进 农 林 院 校 内
涵 发展 的 必然 要 求 。
林 业 发 展 需 求 ，提 升 改 造 传 统 农 林 专 业 ，培 养 一 大
批 复 合 应 用 型 人 才 ；面 向农 林 业 生 产 一 线 以 及 现 代
农 业 和 新 农 村 建 设 需 求 ，深 化 面 向基 层 的农 林 教 育
改 革 ，培 养 数 以万 计 下 得 去 、 留得 住 、用 得 上 、懂 经 营 、善 管 理 的 实 用 技 能 型 人 才 。
●基 金 项 目 ：南 京 农 业 大 学 浦 口 校 区 ２ ０ １ ４年 高 教 管 理 研 究 课题 （ Ｇ Ｊ ２ ０ １ ４ １ ５ Ｚ Ｄ） 。
２ 卓 越 农 林拔 尖创 新 人 才 基本 特征
２ ． １ 拔 尖 创 新 人 才 含 义
合 改 革
的人 员 素 质 不 高 ，创 新 不 够ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，技 术 不 精 等 问 题 的 困
扰 ，农 业 现 代 化 水 平 较 低 ，成 为 制 约 我 国 农 业 现 代 化 发 展 的瓶 颈 ，成 为 我 国现 代 化 建 设 的 短 板 。 加 强
生 态 文 明建 设 、推 进 农 业 现 代 化 、迫 切 需 要 大 批 高 素 质 的 农 林 人 才 来 引 领 。 高 等 农 林 院 校 通 过 实 施 “ 卓 越 计 划 ”，依 托 自 身 特 色 和 优 势 ，加 大 改 革 创 新 ，培 养 出大 批 高 素 质 的 农 林 人 才 ，对 推 进 我 国 农
重点培养体制机制 。
关键 词 ：拔 尖创 新 人 才 ；卓 越 农 林 计 划 ；培 养 ；路 径
“ 创 新 高 校 人 才 培 养 机 制 ，促 进 高 校 办 出特 色 ， 育 的综 合 改 革 错 综 复 杂 ，人 才 培 养 模 式 改 革 是 农 林 教 育 综 合 改 革 的关 键 环 节 ， “ 卓 越 计 划 ” 的 实 施 是 推进高等农林教育综合改革的重要途径。 １ ． ２ 实施 “ 卓越 计 划 ” 是 推 进 高 等 农 林 院校 内涵
业现代化进程具有重要意义 。
受 传 统 教 育 观 念 影 响 ，大 多 数 农 林 院 校 在 人 才 培 养 的 目标 定 位 、课 程 设 置 、教 育 教 学 方 法 和 内容 等 方 面还 存 在 千 篇 一 律 、保 守 僵 化 等 现 象 ，与 建 设 现 代 大 学 制度 和 国 家 对 人 才 要 求 相 距 较 远 。培 养 出 来 的学 生 缺 乏 从 事 农 林 事 业 的 热 情 和 能 力 ，难 以在 农 林 科 技 发 展 中有 所 创 新 ，缺 乏 国 际 竞 争 能 力 。高 等 农 林 教 育 是农 林 业 ，乃 至 整 个 国 民经 济 的重 要 支 撑 ，具 有 较 强 的 行业 指 导 和 发 展 的 特 殊 性 ，农 林 教
发 展 的 必 然 要 求
争创一流 ” ，是 党 的 十 八 届 三 中 全 会 《 决 定 》 对 高 校 教 育 改革 和发 展 提 出 的 明 确 要 求 ，关 系 到 高校 教
育 内涵 发 展 和人 才 质 量 提 高 ，关 系 到 高 校 教 育 强 国 梦 和 中 国梦 的 实 现 。２ ０ １ ３年 底 ， 教 育 部 、农 业 部 、 国农 林 业 局 联 合 推 出 《 卓 越 农 林 人 才 教 育 培 养 计 划
卓 越 农 林计 划 拔 尖创 新 型 人 才培 养路 径 选 择
施 菊华 ，耿 德 雷
（ 南 京农 业 大学
摘
工 学 院 ，江 苏
南京
２ １ ０ ０ ３ １ ）
要 ：拔 尖创 新 型 农 林 人 才培 养是 卓 越 农 林 人 才教 育 培 养 改 革 项 目之 一 。 目的在 高水 平 农 林 院 校 优 势
１ ． ３ 实施 “ 卓 越 计 划 ” 是 解 决 我 国 农 林 业 人 才 结
构 性 短 缺 的有 效 措 施
我 国是 农 业 大 国 ，长 期 受 到从 事 农 业 生 产 管 理
１ 实 施 卓 越 农 林 人 才教 育 培 养 计 划 意 义
１ ． １ 实施 “ 卓越 计 划 ”，有 效 推 进 高 等 农 林 教 育 综