小学“写字教学”实施方案
小学写字课教学计划8篇
小学写字课教学计划8篇教学计划让我们的教学工作更加有规律，每个教师在制定教学计划的过程中都是要有明确发展目标的，以下是本店铺精心为您推荐的小学写字课教学计划8篇，供大家参考。
小学写字课教学计划篇1一、指导思想为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平，进一步训练学生的双姿，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及端端正正写字，堂堂正正做人的目标。
二、情况分析刚刚入学，我要通过对学生写字的训练，使学生认识写好字的重要性，帮助他们端正态度，产生写字热情，树立写好字的信心，增强他们刻苦训练、持之以恒的精神，力争在这学期中，写字水平大有提高。
三、教材分析写字书以铅笔为重点。
因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。
每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。
并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。
为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到三勤，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
四、教学目标通过对学生写字的训练，使学生能正确、流利地书写拼音、汉字、词语、简短句子，并能达到一定速度，在写字竞赛中取得好成绩，合格率达100%，优秀率80%。
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。
小学书法进课堂实施方案[1]（推荐5篇）
![小学书法进课堂实施方案[1]（推荐5篇）](https://img.taocdn.com/s3/m/a470f321a31614791711cc7931b765ce05087ad3.png)
小学书法进课堂实施方案[1]（推荐5篇）第一篇：小学书法进课堂实施方案[1]××县××小学书法进课堂实施方案书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
根据××市教育局关于在全市义务教育学校开展书法进课堂的活动的意见特制订本实施方案。
一、目的意义中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到超越国界和超越汉字使用范畴的承认。
开设书法课可以陶冶学生情感，培养审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。
正确书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，也是现代中国公民应有的基本素养。
二、具体要求（一）实施时间自2011年9月起，我校将在各年级全面开设书法课，把书法课纳入学校课程计划，一、二年级设写字课，三至六年级设书法课。
（二）教材要求根据学校师资情况，学生的学习情况，拟定校本书法教材，分为3个学段进行编写，第一学段1-3年级以硬笔书法为主、第二学段4--6年级以毛笔字为主。
教材内容要求丰富，除了基本笔画、偏旁部首、间架结构等基本教学外，适当补充和书法相关的汉字起源、书法家的介绍、书法作品赏析、以及练好书法的主要事项等。
（三）开课要求1、书法指导课的基本原则是：第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范端正整洁，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按照笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。
第二学段要能用毛笔临摹名家字帖，写好楷书，了解书法的章法，能进行基本的书法创作，在教材中体会汉字的美感。
小学写字教学工作计划范文(精选6篇)
小学写字教学工作计划范文（精选6篇）小学写字教学工作计划范文篇1教学目标：1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。
教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字：友条你定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么?友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学反思：横撇和横钩有点相似，有些同学写的时候不够注意，容易混淆。
重点要指导占格位置。
2、竖折、竖提的写法教学目标：1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。
教学过程：一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字：忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么?忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。
左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写牙根5、比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学反思：竖折和竖提比较容易区分，大部分同学掌握得好，而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字，占格位置占得比较好。
小学写字课教案(通用7篇)
小学写字课教案（通用7篇）小学写字课篇1一、教学目标:（一）巩固良好的写字习惯。
1.做到: 身正肩平臂开足安, 一尺一寸一拳头。
2.执笔方法巩固, 强化训练, 促书写习惯养成。
3、形成良好的物品整理习惯, 课桌上留下比压迫的文具和写字本。
4、良好的写字移动习惯, 身子不动, 随着书写, 养成正确的移动纸的习惯。
（二）巩固描红的技巧和临写的方法。
（三）训练写字的速度。
（四）引导学生进行硬笔书法作品欣赏。
二、教学重点:写字习惯的巩固和硬笔书法临习方法。
三、教学难点:硬笔书法的临写和欣赏。
四、教学过程:（一）复习巩固写字习惯。
（5分钟）（二）讲授新课, 请同学们翻到课本第十页。
1.教师引导学生观察“杉”的结构。
（5分钟）练习巩固, 同学们书写这个字, 找书写的感觉。
描红的方法：看准了笔画再描, 一次要书写一个完整的笔画, 体现书写性和用笔的力度, 不能线放上笔再去简单地画线。
注意字地笔画长短、位置、粗细、穿插、等布局安排。
临写的方法: 先观察, 这个字有多少笔画？这个字是什么结构？各部分的比例是怎样的？左右各部分的高度如何？看准了, 看明白了, 再去临写。
2.教师引导学生观察“杨”的结构。
高低、左右关系, 与衫字进行对比。
（5分钟）观察其他的生字, 壮、桐、枫、松柏、棉、化、桂等字, 都是左窄右宽。
（5分钟）3.师引导学生强化练习, 在练习过程中, 注意学生写字习惯的纠正。
（10分钟）调度书写的速度！4.展示同学们书写的作品, 找优点和缺点, 引导学生学会判断书写的技巧。
（3分钟）5.书法作品欣赏。
（4分钟）（三）课堂小结。
（3分钟）小学写字课教案篇2教学目的:1.使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法, 包括起笔、收笔。
2.写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等, 注意生字中横、竖的写法。
3.培养学生细心观察的品质, 规范书写的习惯, 先读帖, 再临帖, 后评品。
4.继续培养良好的握笔姿势, 坐姿。
小学书法教学计划6篇
小学书法教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学书法教学计划6篇教学计划要因人而异，通过对学生们不同教学情况的分析，我们才可以提升自己的教学水平，我们都希望自己的教学能力能够得到提升，提前准备好教学计划也是很重要的，下面是本店铺为您分享的小学书法教学计划6篇，感谢您的参阅。
小学写字课程实施方案范文(3篇)
小学写字课程实施方案范文（3篇）小学写字课程实施方案范文（通用3篇）小学写字课程实施方案范文篇1为了进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，推行规范汉字的要求，提高规范汉字书写水平，进一步规范写字课程管理，认真解决写字教学中存在的用笔不规范、握笔姿势不正确、坐姿不端正，致使学生近视率不断攀升等问题，彻底纠正写字教学和学生书写汉字中的一些不良习惯，以《义务教育语文新课程标准》关于写字教育要求为指导，结合我校实际，特制定《写字课程实施方案》如下：一、目标任务依据《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《九年义务教育语文课程标准》，中小学写字教学总的要求是：要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的书写速度。
具备正确书写汉字的基本能力及水平。
各段任务：第一学段（小学1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。
学习用铅笔写字，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，并注意对学生进行使用和保管习字学具的教育。
第二学段（小学3-4年级）：能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度，达到一定的水平。
第三学段（小学5-6年级）：能用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
二、具体措施（一）完善管理制度。
教师制定写字教学计划，学校成立写字教学领导小组和写字教研组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。
把学生书写问题作为语文教学常规管理的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。
（二）努力提高教师的写字教学水平。
全面加强教师粉笔字、钢笔字、毛笔字基本功训练，定期开展学书法、练书法、比书法活动，真正打造一支能写善书的写字师资队伍。
学校加强对教师“三笔字”的培训，教导处要把教师“三笔字”培训纳入教师业务学习培训工作计划，有步骤地开展培训工作，语文（承担写字课教学的）教师，“三笔字”必须达标。
小学写字教学实施方案6篇
小学写字教学实施方案6篇Primary school writing teaching implementation plan编订：JinTai College小学写字教学实施方案6篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学写字教学实施方案2、篇章2：小学写字教学实施方案3、篇章3：小学写字教学实施方案4、篇章4：新学期写字教学实施方案范文5、篇章5：新学期写字教学实施方案范文6、篇章6：新学期写字教学实施方案范文写字教学是深化学校素质教育的重要内容，学校领导必须高度重视，认真抓实抓好。
下面是小泰为你精心整理的小学写字教学实施方案，希望大家喜欢。
篇章1:小学写字教学实施方案为了深入贯彻落实xxx小学关于加强中小学写字教学的各项部署和全省写字教学创新课题会、写字教学骨干教师培训会精神以及省教育厅[20XX]15号文件（以下简称“两会一文”）要求，进一步推进我市中小学写字教学创新工作，依据省总课题《实施方案》，结合本地区实际情况，我市确定的子课题是《全面普及后的“三度四适法”写字教学的实践研究》。
为保证课题有关工作顺利开展并取得实效，特制定本方案。
认真贯彻党的XX大精神，坚持科学发展观，紧紧围绕xx 提出的“提高自主创新能力”“加强中华优秀文化传统教育”“建设人力资源强国”的要求，全面贯彻教育方针，以改革汉字书写技术为突破口，进一步推进中小学写字教学创新，提高中小学生的汉字书写能力和书写水平，减轻学生的课业负担，提升学生的人文素养，继承和弘扬中华民族的优秀文化，推动素质教育和课程改革的进程，促进教育均衡、公平发展，为建设学习型学校、提高基础教育的整体效益奠定坚实的基础。
小学写字课教学计划5篇
小学写字课教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学写字课教学计划5篇可实施的教学计划是可以让我们的个人能力得到提升的关键，教学计划一定要注意结合以往的教学经验，才能起到良好的作用，以下是本店铺精心为您推荐的小学写字课教学计划5篇，供大家参考。
小学落实写字课教学的实施方案（5篇）
小学落实写字课教学的实施方案一、指导思想根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《____在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，按照创建特色化学校的要求，从校情出发，从小处着眼，把写字教学同阅读、校园文化建设一起，作为学校特色认真开展。
通过此方案的实施使学生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能，提高学习效率；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；培养学生良好的书写习惯，培养热爱祖国语言文字的情感，并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。
二、总体目标：通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。
通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
三、工作思路以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成，认真落实写字课，使此项工作扎实开展。
要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路稳步进行。
1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。
2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。
从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。
3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。
如正确的坐姿，正确的执笔方法等。
4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。
四、具体要求(一)对学校的要求1、健全组织。
学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。
教师把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。
学校每学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查，定期举办作业展览等。
写字教学计划 小学写字教学实施方案7篇
写字教学计划小学写字教学实施方案7篇第1篇示例：小学写字教学计划一、教学目标1. 帮助学生掌握正确的握笔姿势和写字姿势；2. 培养学生的字形规范和美感；3. 提高学生的写字速度和书写流畅度；4. 培养学生的耐心和专注力。
二、教学内容1. 书写准备阶段1.1 调整坐姿，保持正确的姿势；1.2 选择合适的写字工具；1.3 清洁双手，保持书写环境整洁。
2. 字形规范训练2.1 逐步练习书写基础笔画；2.2 学习不同字体的书写方式；2.3 熟练掌握字形结构和连接方式。
3. 速度和流畅度提高3.1 练习写字速度，保持书写节奏；3.2 进行连续书写练习，培养书写流畅度；3.3 模仿范文，提高写字规范度。
三、教学方法1. 示范教学：老师展示标准的写字姿势和书写方式，带领学生模仿练习。
2. 分组练习：学生分成小组，在老师的指导下相互交流和互相检查。
3. 经常性反馈：老师定期检查学生的写字作业，及时指导和纠正错误。
4. 渐进式训练：从简单到复杂，循序渐进地让学生掌握不同的写字技巧。
四、教学实施方案1. 每周安排固定的写字课程，每节课时长为40分钟。
2. 分段教学，逐步引导学生掌握正确的握笔姿势和书写方式。
3. 制定个性化的学习计划，根据学生的不同情况进行针对性教学。
4. 利用多媒体教学手段，引入有趣的写字学习内容，提高学生的学习积极性。
5. 对于写字困难的学生，进行一对一辅导和专项训练，帮助他们克服障碍。
五、教学评估1. 定期进行书写技能测试，评估学生的书写速度和准确度。
2. 观察学生的写字作业，指导他们改进书写错误。
3. 听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学效果通过本教学计划的实施，学生将在写字技能方面取得明显的进步，书写的规范度和美感将得到提高，写字的速度和流畅度也将有所提升。
学生的耐心和专注力也将得到锻炼和提高，对整体学习和生活都有积极的影响。
最终目标是培养学生的良好写字习惯，让他们在未来的学习和生活中都能够展现出优秀的书写能力。
写字教学计划 小学写字教学实施方案_小学教学计划
写字教学计划小学写字教学实施方案_小学教学计划小学写字教学实施方案【教学目标】1. 帮助学生掌握正确的握笔姿势和书写姿势。
2. 培养学生良好的写字习惯，包括笔顺、字形规范等。
3. 提高学生的笔画结构能力和字形认知能力。
4. 培养学生热爱写字的兴趣，提高他们的书写能力。
【教学内容】1. 视力保护和正确的坐姿站姿2. 笔画基本结构及笔顺规范3. 字形认知及书写规范【教学方法】1. 示范教学：教师用黑板、PPT等教具进行字形、笔画的示范，让学生观察并模仿。
2. 实物教学：让学生观察字帖、美术作品等实物，参照实物进行模仿书写。
3. 小组合作：让学生分组进行练习互相帮助，相互指导。
4. 游戏教学：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习写字。
【教学准备】1. 教具准备：黑板、粉笔、彩色笔、字帖、美术作品2. 教材准备：语文教材、写字练习册等3. 环境准备：保证教室的光线和空气良好，学生有良好的写字环境。
【教学步骤】1. 引入教师首先介绍写字的重要性，并向学生展示一些美丽的书法作品，激发学生学习写字的兴趣。
2. 观察教师让学生观察正确的坐姿站姿和握笔姿势，让学生注意保护视力，正确握笔。
3. 示范教师在黑板上示范书写一些基本的笔画和字形，示范过程中注意笔顺和字形规范。
4. 练习教师让学生根据示范，进行书写练习。
注意纠正学生的错误，帮助他们掌握正确的书写技巧。
5. 小组合作教师让学生分组进行练习，相互帮助，相互指导。
6. 游戏教学在轻松的氛围中进行一些有趣的写字游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的写字能力。
7. 总结教师对本节课内容进行总结，并鼓励学生多加练习，提高书写水平。
【教学评价】1. 学生的书写能力及书写姿势是否有所改善。
2. 学生的笔画结构和字形规范情况。
3. 学生在书写中是否能够保持注意力集中，有无犯困情况。
【教学反思】1. 学生是否对写字教学感兴趣，有无抵触情绪。
2. 教学内容是否清晰，学生是否能够理解。
小学书法教学计划5篇
小学书法教学计划5篇小学书法教学计划篇1一、教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。
2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。
3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。
4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。
三、教学措施1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。
2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。
3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。
4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。
5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。
四、教学进度第一阶段：1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。
2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。
3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。
第二阶段：1、偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的基本规律。
2、使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。
2024小学写字教学实施方案
2024小学写字教学实施方案实施方案名称：2024小学写字教学实施方案一、方案背景写字是学生语言表达的重要手段，也是培养学生综合素质的重要环节。
但是在实际教学中，发现学生写字存在许多问题，如字迹潦草、书写规范不达标等。
为了提高学生的写字能力，培养良好的写字习惯，特制定此方案。
二、方案目标1. 提高学生的字迹质量，使字迹工整、清晰、漂亮。
2. 培养学生的写字规范意识，掌握正确的写字姿势和笔画顺序。
3. 培养学生的写字习惯，养成勤写字、爱写字的好习惯。
三、方案内容1. 优化教材设置（1）确保教材内容科学合理，注重写字训练的有机融入。
（2）合理引导学生培养正确的书写习惯，注重规范的字形和笔划。
2. 课堂教学（1）在语文课堂注重写字教学的渗透，提高学生对写字的重视程度。
（2）注重引导学生掌握正确的笔顺和字形，通过讲解、示范、练习等方式进行教学。
（3）增加写字教学的时间，每周至少安排一节专门的写字课，注重基础训练和习惯培养。
（4）通过纠正学生作业中的错误字、错别字，及时指导学生进行改正。
3. 课外辅导（1）组织写字兴趣小组，通过集体讨论、习字活动等方式激发学生对写字的兴趣。
（2）组织写字比赛，以激励学生参与，提高写字水平。
（3）利用课余时间为学生提供写字辅导，针对学生个别问题进行有针对性的训练。
4. 家庭作业（1）合理安排书写作业，加强对学生的书写要求和规范的提示。
（2）家长协助监督学生完成书写作业，及时纠正错误。
5. 评价机制（1）建立写字评价机制，将学生的字体质量纳入评价体系，定期进行评估。
（2）注重对学生写字进步的及时表扬和奖励，激发学生的进一步努力。
四、方案实施1. 学校领导要高度重视写字教学工作，制定专门的操作方案并组织实施。
2. 教师要进行专业培训，提高写字教学的方法和技巧。
3. 教学班级要制定具体的写字学习计划，每周进行集体备课，共同设计写字教学活动。
4. 老师要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的写字情况，共同关注学生的进步。
2024年小学写字教学工作计划模版（三篇）
2024年小学写字教学工作计划模版一、教学理念小学阶段的写字教学，作为传承和发扬我国优秀传统文化的重要环节，占据着不可或缺的地位。
要想练就一手好字，非一日之功，必须经历长时间的刻苦钻研与不懈磨炼。
此过程不仅是对个人毅力的考验，更是锻炼意志、培养不屈不挠、勇攀高峰精神的途径。
写字水平的高低，往往映射出一个人面对挑战时的态度与精神。
二、教育目标本计划旨在实现“营造书香氛围，促进和谐发展”的宏伟目标，以写字教育为突破口，全面提升学生的综合素养，深入推进素质教育的发展。
通过此举，旨在培养学生的个性，发展具有特色的教育模式，并着重培养学生正确的写字姿势与习惯，培养一批书写能力出众的学生与教师队伍。
三、写字课程改革与质量提升依据相关规定，确保写字和书法课程的全面开设。
一、二年级每周安排一节写字课，重点学习铅笔字的书写。
三至六年级每周分别安排一节写字课和一节书法课，主要学习钢笔字和毛笔字的书写。
四、完善写字教育管理制度1. 教师练字制度：教师是学生的榜样。
教师书写的规范性对学生的潜在影响至关重要。
因此，教师书写的规范性是写字教育顺利实施的关键。
具体要求如下：每位教师每周需练习一张钢笔字。
2. 学生练字制度：重视学生写字习惯的培养，从写字姿势入手，确保学生在写字时保持头部端正、身体挺直、手臂张开、双脚平放。
要求学生眼睛与书本保持一尺的距离，胸部与桌面保持一拳的距离，手指与笔尖保持一寸的距离。
对于起始年级，应遵循“低起点、严要求”的原则，确保各年级写字教学的有效衔接。
将写字练习与各科作业相结合，规范作业书写，三年级以上学生的作业原则上应使用钢笔书写，要求字迹清晰、工整、干净。
每周第一节语文课设定为书法课。
五、构建学校、家庭与社会相结合的书法教育模式，强化特长生培养将家庭视为书法教育的重要力量，广泛宣传写字与孩子身心健康、行为习惯培养等多方面的联系。
向家长普及书法知识，争取家长的理解、配合与支持，并加大对书法特长生的培养力度。
小学写字教学工作计划【最新10篇】
小学写字教学工作计划【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学写字教学工作计划【最新10篇】小学写字教学工作计划篇1一、指导思想小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。
2024年一小写字教学实施方案
2024年一小写字教学实施方案一、背景概述写字是作为一种基本的交流方式，对于学生的综合素养和学业发展具有重要意义。
然而，在现代社会中，由于电子设备的普及和网络传媒的发展，人们对写字的需求逐渐减少。
因此，为了提高学生的写字能力和写字意识，我们制定了本实施方案。
二、目标设定1. 提高学生的写字技能，使其能够准确、流畅地书写字母和汉字。
2. 培养学生的字写作品的审美意识和创造能力。
3. 增强学生的字写意识和字写乐趣，树立良好的写字习惯。
4. 加强学生的写字与思维的结合，促进学科思维能力的提升。
三、实施步骤1. 设立写字课程根据学生的年级和学习需求，设置不同层次的写字课程。
通过系统的教学内容和有针对性的练习，提高学生的写字技能。
2. 激发学生的写字兴趣采用多种形式的教学方法，如观察写字视频、参观字画展览等，激发学生对写字的兴趣，增加学习的乐趣。
3. 注重写字练习编制一系列的写字练习册，使学生能够得到系统、有序的练习。
同时，鼓励学生通过多样化的方式进行练字，如模仿名家字体、写字比赛等，提高学生的书写水平。
4. 培养学生的审美意识组织学生欣赏优秀的字作品，分析字体的特点，培养学生对字体美的感知和创造能力。
5. 引导学生进行创作通过培养学生的创造思维和想象力，激发学生创作字作品的兴趣。
例如，设计写字比赛、举办字画展览等，鼓励学生积极参与。
四、师资培训为提高教师的教学能力，我们将组织教研活动和培训课程，促进教师在写字教学方面的专业发展。
五、评估方法通过每学期的写字测评，以及对学生写字作品的评选和展示，来评估学生的写字水平和写字意识的培养情况。
六、资源支持为教师提供一些字帖、写字练习册和相关教学资料，以及字体设计软件和写字比赛的奖励资金等，提供必要的资源支持。
七、预计效果通过本实施方案的执行，我们预计能够有效提高学生的写字技能和意识，培养学生的写字兴趣，进一步推动学生整体素质的提升。
总结通过本实施方案的执行，我们将力争在2024年实现学生写字水平的整体提升。
小学写字教学工作计划(15篇)
小学写字教学工作计划(15篇)小学写字教学工作计划1一、指导思想以《课程标准》关于写字教学的要求为训练目标，以语文课本中的规范汉字为训练内容，以中华汉字中的正楷字为写字标准，结合语文教学的各种教学形式和综合实践活动，针对学生基础差，写字水平较低的实际，进行有计划的、有针对性的、长期性的训练，力争人人写德一手漂亮字，使学校学生的写字水平有一个很大的提高。
二、写字要求1、一、二年级写硬笔铅笔字2、三、四年级写硬笔钢笔字和毛笔字，毛笔字以摹写、描红为主要练习形式。
3、五、六年级写硬笔钢笔字和毛笔字，毛笔字以临帖和独立书写为主要练习形式。
三、基本达成目标1、掌握汉字的基本笔画，按笔顺规则用硬笔和软笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。
2、书写正楷字时，做到规范、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。
3、能用毛笔临摹正楷字贴，临摹名家书法，体会书法的审美价值。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
四、具体工作措施1、继续加大对广大教师的培训力度，鼓励教师积极参加各种书法培训班。
同时也加大对学生作业、作文、试卷等方面的书写要求，使学生养成一丝不苟的良好的书写要求。
2、根据县教育局的统一要求，在学校规定的时间内落实好写字训练，并确保练字质量。
3、学校统一发放练字用纸及练字样品，做到发放及时、使用及时、批改及时、回收及时。
4、充分发挥教室门前橱窗的作用，定期对好的学生作品进行展览，确实起到榜样的示范作用。
5、定期在学校的组织下进行写字比赛，其优秀作品在学校的展板上展出，学校组织专业人员对各班学生作品进行打分。
6、每学期利用重大节假日，组织学生写字书法展，要求书法风格不限，字体不限，开阔学生视野，提高学生的审美能力。
7、学校每学期举办一次教师写字教学研讨会，大会上交流教学心得，展评自己的书法作品及学生的作品，并评出写字教学先进个人，对在写字教学中表现突出的教师给与表彰和奖励。
小学写字教学工作计划2一、指导思想。
2024小学写字教学实施方案
2024小学写字教学实施方案2024年小学写字教学实施方案一、教学目标1. 培养学生正确的写字姿势和笔画顺序。
2. 培养学生规范的字形和字迹。
3. 培养学生良好的写字习惯和自我检查能力。
4. 提高学生的审美观念和写字表现力。
5. 培养学生对写字的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 字的形状和结构：教学生认识基本的字形结构和笔画的顺序。
2. 笔画的特点和运用：教学生认识常用笔画的特点，掌握基本的笔画运用技巧。
3. 字的书写规范：教学生掌握正确的字体间距、笔画粗细、笔画长短等字的书写规范。
4. 字的认读和造词：教学生通过认读文字和组织文字造词，提高对汉字的理解和运用能力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过书写示范字的过程，引导学生正确掌握写字的方法和技巧。
2. 讨论法：教师与学生共同探讨和分析字形、笔画等，培养学生对字形的观察和分析能力。
3. 练习法：通过频繁的练习和反复操练，巩固学生的写字技能和书写习惯。
4. 比较法：对比不同学生的作业，帮助学生发现错误和改正不足，提高写字质量。
四、教学步骤1. 引入新知：通过图片、多媒体等方式引入当堂课的学习内容，激发学生的兴趣。
2. 字形分析：让学生观察并分析字形的特点和结构，培养学生对字形的敏感性和观察力。
3. 示范书写：教师对学生进行写字示范，让学生通过模仿来掌握正确的写字姿势和笔画顺序。
4. 练习巩固：让学生按照示范进行练习，教师及时观察和纠正学生的写字动作和姿势。
5. 评价反馈：教师对学生的写字作业进行评价和反馈，帮助学生发现错误和改进。
6. 知识拓展：教师引导学生通过认读和造词等方式，进一步巩固对字形的理解和运用。
五、教学资源1. 字帖：为学生准备适合其年级的字帖，供学生进行模仿和练习。
2. 多媒体设备：利用多媒体设备，展示字形和书写过程的视频，提高学生的学习兴趣。
3. 字形材料：为学生提供各种字形材料，让学生观察和分析不同字形的特点。
六、教学评价1. 日常评价：教师通过课堂观察和学生作业，对学生的写字技能和习惯进行评价。
小学写字教学计划范文（精选8篇）
小学写字教学计划范文（精选8篇）小学写字教学计划范文篇1一、指导思想：本学期学生刚学写钢笔字，要增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯。
发挥写字教学的育人功能，培育学生的基本素养，基本技能，让学生能够规范、端正、干净地书写钢笔字。
把握书写钢笔字的要领和正确的书写姿态。
二、学情分析：三班级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范集体演示与个别指导相结合，能够达到抱负效果。
三、教学目的：1、能有正确的写字姿态和良好的写字习惯。
2、达到书写规范、端正、干净。
3、抓住一切机会，指导学生参与各级各类竞赛活动。
四、教学重点：1、把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。
2、对写钢笔字提出要求即：规范、端正、干净。
3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。
五、教学措施：1、规范学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。
2、老师要对学生写字做好仔细的指导。
3、与各科老师取得协作，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。
5、老师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到训练。
6、定期展现学生的书法作品，给每个人展现自己的机会，树立其学习信念。
六、教学设想：(一)激趣解字说意，编写小故事，引发学生认字、爱字的爱好，在分析字形结构的时候，依据字的各部分编写小故事讲给学生听。
特殊是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生奇怪的探究之情。
小学写字教学计划范文篇2一、教学目的要求1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣。
培养良好的写字习惯。
2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育学生爱惜学习用品。
3、认识人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、门、穴、小、页、足、目、ム、ㄅ、ㄆ、灬、饣等部首，初步掌握书写方法；学会四种书写规律：横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜、斜画交点居中，并按以上书写规律写字。
小学写字教学实施方案4篇
小学写字教学实施方案小学写字教学实施方案4篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的小学写字教学实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写字教学实施方案1一、目标：培养学生正确的书写能力，巩固识字教学成果；培养学生审美能力，养成认真细致的意志品格，同时寓思想教育于写字教学于一体，充分体现“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的宗旨。
二、方法措施1、提高认识，加强领导。
2、开展天天练活动。
（1）教师粉笔字天天练，每班教室语文、数学教师按写字课本教材，应规范板书，对学生起到表率作用，学校抓好落实。
（2）教师钢笔字，重点检查教案。
学校把好关字体不好者不准参加优质课及优秀教案评选。
（3）教师毛笔字，倡导多写勤练。
（4）学生写字，要求做到“二结合”，即：练字与作业相结合，练字与修身养性相结合。
要求学生动笔不苟，写字必规范。
坚持上好写字课，对学生作业要严格要求，精批细改。
所有语文作业在原来批改方法的基础上必须圈出优秀的字来。
为让低年级学生快速掌握写字技巧，提高写字兴趣和审美意识，要求先摹后临，用铅笔写规范。
以上教师及学生写字情况采取平时抽查和随作业检查进行，列入量化评比。
3、在考试时卷面分定为人5分，随改卷评定，计入单科成绩。
三、做好写字工作的要求。
1、首先从校长做起，从学校领导班子做起。
2、教师人人有责，严格要求。
3、处理好教学与写字的关系，二者要协调一至。
4、低年级学生，平时要注重“双姿”教育。
小学写字教学实施方案2一、指导思想：为了进一步落实写字教学目标，加强学生的写字训练，提高教师和学生的写字水平，营造墨香校园，陶冶学生的情操，培养学生的常规意识和正确书写汉字的能力，养成学生认真细心的学习态度、良好的意志品质和严谨的学习习惯，教会学生写一手好字，并学会做人，达到学生修身养性的目的，促进学生品格素质的全面发，实现全面实施素质教育的目的，特制订本实施方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学“写字教学”实施方案
一、指导思想：
写字是人的一项严重基本素质。
写字教学是学校教育工作中的一项严重内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。
小学阶段是一个严重的发展时期，抓好小学阶段的写字教学，促进学生优良的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。
二、活动目标：
使学生养成正确的写字姿势。
掌握执笔、运笔方法。
在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整齐，行款整齐，有一定的速度。
要重视培养学生的写字兴趣和审美能力。
要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。
以“写字教学”为抓手，促学生优良习惯的养成。
三、写字教学的基本原则
1．面向全体的原则。
写字教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求。
落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。
2．个性发展的原则。
承认学生的个性差异，在达标要求的基础上，发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。
3．合作协调的原则。
写字教学做到人人参与，个个关心，形成家校联系，各科教师联合，齐抓共管的局面。
四、具体实施办法：
(一)学校方面：
1、完善制度。
教师制定写字辅导计划（备课），学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。
认真执
行写字教学常规，切实做好平时的指导、管理、培训和评估工作。
把学生书写问题作为平日教学巡视的严重内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。
2、每学期要组织两至三次面向全体学生的写字比赛或抽查，定期举办作业展览等。
3、落实写字教学常规要求。
认真贯彻落实《教学常规》的具体措施，加强写字教学的常规管理，使写字教学工作规范化、制度化、有序化。
4、营造氛围。
校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优异书法作品展示橱窗或专栏，营造深刻的书写氛围。
5、确保时间。
确保每周一节写字课（语文课），每天15分钟练字时间。
（二）教师方面
l、教师要认真钻研教材，在分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学目标，制定切实可行的写字教学计划（备课）。
2、教师对学生写字作业要严格要求，提倡面批。
（学生有两项写字作业：写字本和练字纸，教师都要批阅好，收集整理好）
3、教师要认真批阅学生的写字以外的作业，运用等级制对学生的书写情况进行评价。
（三）学生方面
1、建立学生写字合格制。
让学生树立提笔即练字的观念，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。
2、学生写字等级评定制。
给写字优异的学生发展的机会，挖掘学生学生潜能，形成书法特长生。
3、学生练字学段制。
根据学生年龄特点，分学段进行写字教学。
（四）、作业要求
1、严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。
修改有统一的要求。
2、行款整齐，用格要居中，大小要合适，字距要合理，行距要恰当。
3、在正确、端正、均匀的基础上，有一定的速度。
4、教师对学生的书写情况进行等级评价。
五、建立健全评价机制
1、评字是整个写字教学中至关严重的一步，是写字指导的延续和提高。
因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立优良的评价机制、激发学生的写字兴趣。
（1）自评。
这一环节最佳是在学生仿写的过程中。
当写好一个字后，随时和范字对照，找出不够之处，以便在写下一个字前加以改进。
当然自评也可以是在小组互评时，看着小伙伴们写的字，跟他们的作品对照，面对面地展开自评。
这样可以增强孩子敢于发现自己缺点和不够的勇气，培养其厚道的品格，陶冶其情操。
（2）互评。
在仿写后，积极组织学生互相评议，或选取几份作为例子，集体评议。
评议时，教师要给学生提供评价的标准及评价原则。
如“书写是否正确，结构是否合理，主要的笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整齐，要善于发现别的长处等。
”当学生有了评价的准绳之后。
评价就能有的放矢。
（3）点评。
在点评过程中，教师的点评往往起到关键作用。
有时教师的一句点评可以增强学生写好字的信念。
这就要求教师的点评要恰当确凿，要善于捕捉孩子的闪光点；对孩子写得不够的地方，可以婉转地指出，帮助其改进。
2、引入竞争机制，每学期进行两次铅笔字，钢笔字写字比赛。
并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广漠教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。
附录：写字工程活动安排
＃＃小学各年级写字辅导教师以及写字要求
一年级：
练习用铅笔写字，写得正确、端正、整齐，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和优良的写字习惯。
二年级：
继续培养写字兴趣，继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整齐；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；学会使用和保管写字用具，初步养成优良的写字习惯。
三年级：
能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐，有一定速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；继续培养写字兴趣和优良写字习惯。
四年级：
继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整齐，行款符合要求。
五年级：
要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率。
六年级：
能比较熟练地用钢笔写字，有一定速度，抄写汉字每分钟不少于20个，字迹工整，行款整齐；养成较为优良的写字习惯，培养鉴赏审美能力。