第二章 (3)公民思想道德修养
思想道德修养与法律基础第二章
祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、
认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系
的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
各国人民对本国的感情是相似的，所有国家都存在爱国主义。
“爱国”一词，在我国古代早有记载。《战国策·西周策》中有“周君 岂能无爱国”的说法。《晋书》多次使用了“天下如一、爱国如家”的 说法。
关于“国家”，《辞海》的解释为：（1）古代诸侯称国，大夫称家。 《孟子·离娄上》中说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国， 国之本在家。”赵岐注：国谓诸侯之国，家谓卿大夫家也。”后用“国 家”为国的通称，有时也成为祖国。
“爱国主义”是20世纪初由国外传入我国。1918年，列宁在俄罗斯《真 理报》上发表文章指出：“爱国主义是人们千百年来形成的对祖国的深 厚感情”（后改译为“千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其 深厚的感情。）（《列宁全集》第28卷，人民出版社1956年版，第168－ 169页。）爱国主义是一个个体或阶级关于热爱自己祖国问题的系统的思 想和观点。
一、什么是爱国主义
（一）爱国主义是人们对祖国的深厚感情 （二）爱国主义是基本的道德规范 （三）爱国主义是重要的政治原则 （四）爱国主义是一个动态的历史范畴
（一）爱国主义是人们对祖国的
深厚感情
意大利作家亚米契斯有过充满激情的表白：
我为什么爱意大利！因为我母亲是意大利人，因为我血管里所流 着的血是意大利的血，因为我祖先的坟墓在意大利，因为我自己的诞生地 是意大利，因为我所说的话、所读的书都是意大利语，因为我的兄弟、姐 妹、友人，在我周围的伟大的人们，在我周围的美丽的自然，以及其他我 所见、所爱、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的东西，所以我爱意大 利。
思想道德基础与法律修养第二章第三节教案
女的基本追求。
教学方法
主要采用讲授与讨论相结合的方法。引用名人名言和典型案例，启发学生思考。讲透理论，密切联系学生思想实际。
教具
黑板、粉笔、多媒体课件
教学重点
怎样做一个忠实的爱国者？
教学难点
如何自觉维护国家利益
如何维护祖国统一
增强国防观念
授课过程
授课内容
学生活动
1、回顾前面所学的知识，将前后知识串联起来
（一）自觉维护国家利益
（1）自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。当祖国的领土和主权受到外来侵略时，自觉地担负起保卫祖国的神圣职责；当国家的利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为做斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。
2、课程讲授：在讲授的过程中结合学生自身的实际，较为生动形象的讲述怎样从自己身边小事做起做一个忠诚的爱
国者
3、拓展：有关香港、澳门的回
归
4、小结
第二章继承爱国传统弘扬中国精神
第三节做忠诚的爱国者
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。
《思想道德修养与法律基础》第二章
维护统一、反对分裂
维护民族团结和祖国统一，是中华民族的 最高利益和神圣职责，是各族人民的共同心愿。 民族团结和祖国统一始终是人心所向，是中国 历史发展的主流。
文 成 公 主
文成公主入藏弘佛，佛教从此在雪域高原流传至今。
同仇敌忾、抗御外侮
中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来
（四）爱国主义是个人实现人生
价值的力量源泉
邓稼先（1924.6.251986.7.9），生于安徽省怀宁， 1945年毕业于西南联合大学物 理系，1950年获美国普渡大学 物理学博士学位。我国著名核 物理学家，原子弹的开拓、创 始人之一，1999年中共中央、 中央军委、国务院“二弹一星” 元勋奖获得者 。
不以物喜，不以己
悲。居庙堂之高，则忧
其民；处江湖之远，则
忧其君：是进亦忧，退
亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰：先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐乎？
—— 范仲淹《岳阳楼记》
欧阳修曾这样赞誉 范仲淹：“公少有大節， 於富贵贫賤、毁譽歡戚， 不一動其心，而慨然有 志於天下。常自诵曰 ‘士當先天下之憂而憂，
後天下之樂而樂
哥白尼、英国莎士比亚、意 大利但丁)
伏 清 白 以 死 直
选 自 《 苏 武 牧 羊 》
边 天 。 ， 渴 饮 血 ， 饥 吞 毡 ， 牧 羊 北 海
苏 武 流 胡 节 不 辱 ， 雪 地 又 冰
爱国诗人陆游病
危之际，仍Leabharlann 望着沦陷区的收复和国家的 统一，“死去元知万 事空，但悲不见九州 同，”盼望着“王师
继承和发扬爱国 主义精神，要体现在
实际行动中。要树立
高度的民族自尊、自 信、自强精神。 —— 江泽民
思想道德修养与法律基础第二章教案范文
教学目标：
● 知识与能力
1.理解自立的含义。
2.了解自立的表现和必要性，知道自立的方法和途径。
● 过程与方法
培养学生合作探究的活动能力，初步形成自我管理意识。
● 情感、态度与价值观
培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点：
“自立人生少年始”，这一部分的结论是本框的重点。讲清自立的含义是本课的基础。因此，要注重通过事例揭示出人类的成长过程就是一个从依赖走向自立的过程。对于学生自立能力的培养则是本框的难点，需要教师通过设置一些活动，引导学生探究自立应从哪些方面着手，从而为第二框“告别依赖走向自立”作准备。
(三)、教学小结
同学们通过本节课的学习，认识到我们未成年人 是祖国的未来，国家的希望，为了保护我们未成年人 身心健康和合法利益，促进未成年人 在德、智、体等方面全面发展，国家制定了未成年人 保护法和预防未成年人 犯罪法，从家庭、学校、社会、司法等四个方面对未成年人 进行保护，希望同学们能珍惜自身合法利益，健康成长。总之，本节我们学习的内容是：
结果：28——30分者：你的胆量很大，以致别人感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。
20——26分者：比较热心。脑子里常想着独立，对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于使你成为创造者。
8——18分者：即使很想自立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人。
思想道德修养与法律基教案第二章范文
思想道德修养与法律基教案第二章范文恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
下面是小编为大家整理的5篇思想道德修养与法律基教案第二章内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！思想道德修养与法律基教案第二章1一、教学目标1、知识目标①通过学习，使学生识记主要的消费心理，并理解应怎样看待、评价各种消费心理。
②学生准确理解四大消费原则③运用所学知识，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者2、能力目标①培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力②培养学生全面看问题和透过现象看本质的观察分析问题能力③提高学生参与经济生活的能力。
3、情感、态度及价值观目标克服消极的消费心理因素，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。
二、重点难点重点：树立正确的消费观的原则难点：从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害三、教学过程(一)导入新课首先导入课我通过歌曲我赚钱了进行导课，让同学们知道我们每个人都要消费，我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。
这样导入能调动学生的兴趣。
(二)授新课(1)消费心理面面观【生活观察】手机购买指导1.购买品牌最流行，最时尚，大家都在买的苹果4.(从众心理)2.尽显自我，有个性的手机(求异心理)3.买高档的，如：苹果6(攀比心理)4.根据实力，买实用性的(求实心理)探究活动一：这些消费心理引发的消费有什么特点，评价(利，弊)，态度经过学生讨论，小组代表争先发言，在教师的启发、引导下完成了这个表格。
自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行!消费心理特点评价及态度[在讲到消费心里面面观的内容时，主要采取例子，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进行指导，归纳的方式来进行。
并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。
2013版思想道德修养民法律基础第二章
《思想道德修养与法律基础》
民族分裂势力
• 世界不同文明、民族在竞争中共处 • 在现实中，民族问题往往同政治、宗教、 经济、社会等一系列问题纠缠在一起，更 增加了局势的复杂性和解决的难度。
《思想道德修养与法律基础》
祖国统一大业
《思想道德修养与法律基础》
案例一（钓鱼岛事件）
• 游行示威是否是爱国的举动？ • 打砸行为是否是爱国的表现？ • 如何捍卫领土主权？
《思想道德修养与法律基础》
道德解读
• 游行示威体现出中国人捍卫领土主权的坚 定决心，当然是爱国主义的举动 • 打砸行为实质是情绪的宣泄，并不是维护 国家利益的表现（实际上有损国家形象和 国家利益）
《思想道德修养与法律基础》
《思想道德修养与法律基础》
• 台湾 • 钓鱼岛……
与共产主义理想相联系的爱国主义 拥护社会主义的爱国主义 与社会主义相联系的、拥护祖国统一的爱国主义
《思想道德修养与法律基础》
意识形态差异
• 爱国主义与爱社会主义的一致性
• “有人说不爱社会主义不等于不爱国， 难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社 会主义的新中国，爱什么呢？港澳、台湾、 海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会 主义，但是至少也不能反对社会主义的新中 国，否则怎么叫爱祖国呢？” —— 邓小 平
《思想道德修养与法律基础》
国防实力——理解新时代的国家安全战略
我国国家安全战略的特点：内向型、防御型、和 平型. 美国和西方大国：外向型、 进攻型、扩张型. 中国的国家安全战略可概括 为：卫主权、求和平、保稳 定、谋合作、促发展.
《思想道德修养与法律基础》
社会公共安全
《思想道德修养》第二章
《思想道德修养》第⼆章第⼆章正确处理交往、友谊与爱情⼀、教学内容1．⼈际交往的作⽤与发展：⼈际交往与⼈⽣，培养⼈际交往的能⼒和交往的⽅法与艺术。
2．竞争、合作与友谊：正确对待竞争与合作，个⼈社会关系的拓展，友谊的获得与发展。
3．爱情的位置与影响：爱情与⼈⽣，⼤学⽣与恋爱，树⽴⾼尚的恋爱观。
⼆、教学重点帮助学⽣了解⼈际交往的原则和⼈际吸引的规律，提⾼交往的⽅法和艺术，正确对待在交往过程总所遇到的竞争、合作与友谊，科学认识恋爱与⼤学⽣的关系。
三、教学难点社交与⼤学⽣发展的意义，播种友谊的准则和⽅法，⼤学⽣在恋爱种中应处理好的⼏个关系。
四、教学设计1．课程导⼊在前⼏次课中，我们主要讲述了⼤学⽣新⽣应如何尽快适应⼤学⽣活，但真正适应并不容易。
课下有⼀些同学反应，不知如何处理在交往过程中遇到的竞争、友谊与爱情等问题。
因此，今天我们共同学习和探讨这些问题，即“第⼆章正确对待竞争、友谊与爱情”。
2．教学⽅法采⽤第⼆课堂辅助教学法，在第⼆课堂组织学⽣举⾏论辩赛，辨题是：（1）⼤学⽣热衷社交利⼤于弊（正⽅），⼤学⽣热衷社交弊⼤于利（反⽅）；（2）⼤学⽣恋爱弊⼤于利（正⽅），⼤学⽣恋爱弊⼤于利（正⽅）。
五、材料与实例材料实例1：《如何赢得友谊》畅销全球（视频）材料实例2：⼀颗陨落的流星材料实例3：天堂与地狱之别六、授课教案第⼀节⼈际交往的作⽤与发展⼀、⼈际交往与⼈⽣（曲：“天堂鸟）伴⾳朗诵）：“嘤其鸣矣，求其友声。
相彼鸟矣，犹求友声；伊⼈兮，不求友声？”—《诗经》《诗经》中的这段距今已三千多年的诗句，充分表达了⼈类渴望交往的强烈愿望。
（图1古希腊哲学家）古希腊哲学家亚⾥⼠多德曾说：⼀个⽣活在社会之外的⼈，同⼈不发⽣关系的⼈，不是动物就是神。
所谓交往，即⼈际交往亦称社会交往，简称交往或社交，是指⼈与⼈之间通过⼀定⽅式进⾏接触，从⽽在⼼理上和⾏为上发⽣互相影响的过程。
曾经有⼀位社会学家在社会调查中问道：“如果让你到⼀个荒⽆⼈烟的孤岛上去时，⾸先要带的是什么？”许多⼈选择了收⾳机。
思想道德修养第二章
第二章继承爱国传统弘扬民族精神（4学时）[教学目的]：通过本专题学习，使学生了解爱国主义的科学内涵和时代特征，培养爱国情感，树立报国之志，为中华崛起而奋斗。
[教学重点、难点]：新时期爱国主义的要求、做忠诚的爱国者[教学要求]：教师部分讲授，重点指导学生实验性参与并思考相关问题。
[教学方法]：多媒体幻灯片、讲授法、提问法、举例法[教学时数]：2学时[教学内容]：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平爱除了自身别无所予，除了自身别无所取。
爱不占有，也不被占有；因为爱有了自己就足够了。
—纪伯伦做人最大的事情是什么，做人最大的事情是爱国。
——孙中山中国者，中国人之中国，可容外族之研究，不容外族之探险；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎也。
——鲁迅据《光明日报》载：江南某市选美决赛会场上，8名“佳丽”都被主持人的一个提问难住了。
这个问题是“中国古代的四大发明是什么？” 8人中无一人知道，最后还是第8位小姐勇敢说了一句：“我猜可能有一种是火柴吧？”全场惊愕之余，复又哄堂大笑。
这8位由该市各单位选出的“某市小姐”的候选人，代表着当地较为普遍的青年一个面，她们所反映出来的爱国主义基础知识的贫乏值得深思……同学们，我们有没有想过，什么是爱国？人为什么要爱国？是祖国需要我们来爱，还是我们需要爱祖国？今天已经逝去的陆幼青在他给我们留下的那本《生命的留言——死亡日记》的国庆篇中向我们这些活着的人提出了一个严肃的话题，却是多年以来我们不曾认真想过的。
他问我们：“人的爱国到底是为自己，还是为国家”？“我们还有一个很严重误区，那就是常常弄错了一个重要的关系：到底是祖国需要我们来爱，还是我们需要爱祖国？一个头枕世界之颠，脚踏浩瀚海洋的国中巨人他不会在乎几十亿的子民当中多一个不肖子孙的，所以，你爱不爱国，对国是无所稀罕的，但是有没有国爱，有没有一个伟大的祖国去让你爱，对你可能就意义非常。
就看看犹太人这几千年的历史吧，看看他们惶惶不可终日的奔走吧，直到今天，这种奔走已经成为一种根深蒂固的恐惧感，为什么？因为他们的祖国没有山一样的根基，能够屹立在地球之上。
思想道德修养与法律基础第二章
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思想道德修养与法律基础第二章
•古代的爱国主义
• 中华民族自古至1840年 •鸦片战争以前
• 它主要表现为：缔造、 •维护和捍卫祖国的统一及 民族的团结；反抗阶 级压迫、民族压迫和外敌入侵，维护国家主权和 民族独立；开发祖国河山，创造灿烂的中华文明。
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思想道德修养与法律基础第二章
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思想道德修养与法律基础第二章
经济龙头作用弱化了大学生的国家安全意识：
中国“入世”成功，表明中国的经济和社会发展 已经不可逆转地融进世界体系之中，同别国相互 学习、借鉴，相互交流、帮助，可以更多地获得 发展的机会和活力，给中华民族的社会主义现代 化建设事业带来巨大的好处。但经济全球化在推 动世界经济发展和文明成果共享的同时，也对传 统的民族国家主权观、安全观产生了前所未有的 冲击。如“民族国家主权过时论”、“人权高于 主权”、“全球民主化论”等理论观点直接与我 们倡导的爱国主义精神相对立。
无论从历史还是从现实看，一个国家在世界上的地位， 从根本上说都取决于以经济实力、科技实力、军事实力 为主要内容的综合国力。要增强国力，就必须靠发展。 惟有发展才能自立，惟有发展才能有实力、有分量、有 地位。因此，一切热爱祖国、关心祖国、希望祖国强大 起来的爱国者，都应当为国家的发展出力。在当前，加 快发展，既是邓小平建设有中国特色社会主义理论的核 心，也是新时期爱国主义最迫切的时代要求。
以危害祖国为耻”，把爱国之情、报国之志化作效国之行。
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思想道德修养与法律基础第二章
•教学重点和难 点
中华民族优良的爱国主义传统 新时期爱国主义的主要内容 如何做新时期坚定、理性的爱国者
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思想道德修养与法律基础第二章
思想道德修养与法律基础
2.爱国主义旳实质
爱国主义是调整个人 与祖国之间旳主要道德 要求、政治原则和法律 规范。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
LOGO
思索：我们应该怎样爱国？
爱是一种美妙旳感情，但是，由爱发生旳 悲剧也屡见不鲜。是人们不该爱么？不，问题 是诸多人不懂得怎样去爱，于是，爱反而造成 了伤害。
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
* 爱自己旳骨肉同胞
最主要旳是培养 对人民群众旳深厚 感情，紧紧地和人 民群众站在一起。
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
维护国家主权和领 土完整，是国家旳关键 利益。
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴旳动力
中国国际学生联谊会章程：继承爱国老式，团 结正在海外留学同学、即将留学海外同学及刚刚 回到国内旳同学，广泛联络海内外同学，修学敦 谊，相互切磋；成为广大海外留学生和国内优异 学生、企业、事业单位、社会团队亲密联络旳桥 梁和纽带；共同为振兴中华，统一祖国大业做出 贡献。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
* 爱祖国旳灿烂文化 * 爱自己旳国家
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础_第二章
中华民族精神提升
• • • • • • • • • • • 井冈山精神 长征精神 延安精神 雷锋精神 “铁人精神” “两弹一星”精神 抗洪精神 抗击“非典”精神 载人航天精神等 抗震救灾精神 奥运精神
要大力弘扬和培育民族精神
• 要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神 • 要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 • 要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神
实行联产承包责任制
发展乡镇企业
引进外资
创办经济特区
不断深化经济体制改革
弘扬以改革创新为核心的时代精神， 要求： 必须大力推进理论创新、制度创新、科技 创新、文化创新以及其他各方面的创新。
理论创新是社会发展和变革的先导 ； 制度创新是其他一切创新的重要保障； 科技创新是增强国家竞争力的核心； 文化创新是繁荣发展中国先进文化的需要。
改革创新是时代精神的核心（怎样认识？）
改革创新不是简单地改变现状，而是解放 思想、破旧立新、兴利除弊、与时俱进地不间 断地改造客观世界与改造主观世界、不间断地 超越客观世界和超越主观世界的过程。 • 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要 求。 • 改革创新是建设创新型国家的根本保障。 • 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和 谐社会的重要条件。
经济全球化不等于政治一体化和文化一体化
• 本质不同：经济全球化指跨国经济活动、跨国经济组织、
跨国经济规则普遍化的客观发展趋势；政治、文化一体化 是指政治制度和文化价值观念的单一化、同一化和无差别 化。其实质是西方大国利用其经济和军事优势，采用经济、 政治、文化，甚至军事的手段，阻挠世界各国政治和文化 的多样性选择和发展，推行全球政治制度和文化价值观念 的全盘西化。
一、爱国主义与爱社会主义 和拥护祖国统一
思想道德修养和法律基础第二章
1、为什么说热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现？我们的祖国之所以可爱，不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的山河、丰富的特产，更因为她拥有世世代代生息在这片土地上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民；没有人民的祖国是不存在的，离开人民来谈爱国是毫无意义的，历史证明，所有爱国者都是热爱自己的人民、自己的骨肉同胞的。
人民群众是历史创造者，对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。
我国古代有许多忧国忧民、为民请命的爱国者。
当前以为人民服务为宗旨的社会主义爱国者，更应该培养起对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
正如邓小平所说“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。
2、简述爱国主义优良传统中的维护祖国统一，促进民族团结。
中华民民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族。
我们伟大的祖国，是中华各民族共同缔造的一个国家。
正是在祖国的统一和分裂不断交错、民族的整合和冲突不断发展的过程中，逐渐形成了维护祖国统一、促进民族团结的爱国主义传统。
自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是统一、团结。
虽然也曾出现过分裂时期，但不久又都统一。
中国各族人民都深深懂得分则弱、合则强的道理，反对分裂，反对战乱，希望国家统一，民族团结，人民安居乐业，经济繁荣发展。
历史已经证明并将继续证明，凡是维护祖国统一、促进民族团结的人和事，总能流芳千古，分裂国家者，必定失败并遗臭万年。
3、为什么说爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量？社会历史的前进离不开人的主观能动性。
在漫长的历史进程中，我国各族人民高扬爱国主义的旗帜，以浓烈的民族忧患意识、报效祖国的责任感和自强不息的进取精神，不断进行轰轰烈烈的革命斗争，有力地推动了历史进程。
改革开放以来，中国人民的爱国热情空前高涨，爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面，发挥着越来越重要的作用，“人心齐，泰山移”，只要中华儿女万众一心，奋发图强，艰苦奋斗，就一定能战胜任何艰难险阻，多少代人企盼的中华民族伟大复兴的中国梦就一定会实现。
思想道德修养与法律基础第二章课件
主 要 表 现
4、勤劳勇敢。 勤劳勇敢是中华民族的优良品格。中 国人民历来视勤劳为安身立命之本，强 调“民生在勤，勤则不匮”，同时又主 张勇往直前。正是这种勤劳勇敢的创业 精神和传统美德，夯实了中华民族绵绵 不绝的生存根基。在几千年的发展中， 她以繁荣的经济、灿烂的文化艺术和光 辉的科学技术成就自立于世界民族之林， 形成了自己丰富独特的民族文化传统。 今天我们倡导这种精神，就是要充分调 动全体人民的积极性、主动性和创造性， 艰苦奋斗，开拓创新，再造辉煌。
（三）维护统一，反对分裂
民族团结和睦是我国各族人民的共同心愿。维护民 族团结和国家统一，是我国各族人民最高利益和神 圣职责。统一是我国历史发展的主流。但是，台湾 当局却不顾两岸人民和国际社会的强烈反对，试图 把台湾从祖国分裂出去，这是违背社会发展潮流的， 不符合两岸人民的利益与发展需要，是不得人心注 定要失败的。 台湾回归祖国、实现统一大业，是势不可当的 历史潮流，是十亿人民的人心所向。希望台湾当局 遵从孙中山先生“适乎世界之潮流，合乎人群之需 要”的遗教，以国家根本利益为重，以民族大义为 重，作出积极的响应。实现台湾回归祖国、完成统 一大业是中国人民的神圣使命，谁为之作出贡献， 人民会感谢他，历史会铭记他。希望台湾当局捐弃 前嫌，为尽早实现民族大团结作出贡献。
钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他 替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战 略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。像钱 学森这样的科学家还有许多：钱三强、李四光、华罗庚、 邓稼先等，都是从国外学成以后归国的，在他们看来， 事业和成就只有同祖国紧密联系在一起才是最有意义的。 钱学森是我国杰出的科学家，在国内外享有很高的 声誉。1989年被国际技术与技术交流大会和国际理工研 究所授予“小罗克韦尔”奖章，同时授予“世界级科技 与工程名人”称号，用以表彰他“对中国火箭导弹技术、 航天技术和系统工程理论”方面做出的杰出贡献。1991 年获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。 3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
思想道德修养第二章
爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护 祖国统一的一致性， 不仅是对生活在中国 大陆的中国公民的要 求，而且是对全体中 华儿女包括港澳台同 胞以及海外侨胞的基 本要求 。
案例
课堂上的交锋
一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读， 第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。 教授“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” “我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一 位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先 生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视 下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”
教学内容
第二节 新时期的爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 爱国主义与经济全球化
爱国主义与弘扬民族精神
爱国主义与弘扬时代精神
案例：科学家钱学森—— 爱国与爱社会主义的典范
钱学森是我国杰出的科学家，在国内外享有很高的 声誉。早年在美国学习和工作，新中国成立后，历经艰 险回到祖国，表现出了崇高的民族气节和对新生的社会 主义祖国的热爱。1989年国际技术与技术交流大会和国 际理工研究所授予钱学森“小罗克韦尔”奖章，同时授 予他“世界级科学技术与工程名人”称号，用以表彰他 “对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论”方 面做出的杰出贡献。1991年他获得“国家杰出贡献科学 家”荣誉称号。
思考题
1.爱国主义的基本内涵是什么？ 2.为什么说在当代中国爱国主义与社 会主义是统一的？ 3.弘扬爱国主义为什么要增强国防观 念？ 4.大学生怎样培养以改革创新精神为 核心的时代精神？
思想道德修养与法律基础—第二章
第二章倾注对祖国的忠诚与热爱第一节爱国主义是宝贵的精神财富一、爱国主义的含义爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的民运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
二、爱国主义的基本内容1.热爱故土山河是爱国主义的重要内容。
2.热爱人民是爱国主义的集中体现。
3.热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
简称：爱故土、爱人民、爱国家三、爱国主义的优良传统1.维护祖国统一，促进民族团结。
2.抵御外来侵略，捍卫国家主权。
3.开发祖国山河，创造中华文明。
4.心系民生苦乐，推动历史进步。
四、深刻领会爱国主义的三个历史作用1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2.爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。
第二节明确爱国主义的时代要求一、爱国主义的主题当今时代，新时期爱国主义的主题是：建设和发展中国特色社会主义。
历年真题6：爱国主义是一个历史范畴，当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段。
建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的（）。
A．方法B．传统C．特征D．主题答案：D二、如何发展中国特色社会主义1.发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量发展社会生产力。
2.发展中国特色社会主义，必须坚持四项基本原则，确保祖国现代化建设的社会主义性质和方向。
3.发展中国特色社会主义，必须坚持改革开放。
每个爱国者都应做改革开放的促进派。
三、深刻理解新时期爱国主义的特征：五个统一1、爱国主义与爱社会主义的统一。
2、爱国主义与拥护中国共产党的统一。
3、爱国主义与参与经济全球化的统一。
4、爱国主义与弘扬民族精神的统一。
【2019年整理】思想道德修养与法律基础第二章
四、我们今天应该如何爱国？
爱国，最重要的是要有：爱国之心、报国之志和 效国之行 继承优良爱国传统，牢记新时代青年的使命，以改 革创新的精神书写报效祖国的新篇章！
（一）“爱国主义” 在哲学 层次上的三种看法：
所有爱国主义都是不正当的，不符合普 适性和公正的道德判断的要求。
爱国主义是一种美德。爱国主义是道德 的基础，应当超越其他任何有可能与之 冲突的价值。
2、爱国主义作为一种道德规范、表现 为共同的道德心理和信念，是以人们内心 的信念、良知等来自觉实行，依靠社会舆 论、传统和风俗习惯的力量来扬抑和褒贬。 它以维护祖国的利益为尺度，评判美与丑、 善与恶、是与非，实现赞扬与唾弃、效法 与惩戒，从而调节个人与国家、个人与民 族之间的关系。
3、作为道德规范的爱国主义对人们的
2、新时期爱国主义的表现十分丰富。 比如：爱民效国意识、敬业奉献意识，锐 意进取意识、忧患意识等等。
三、爱国主义与中华民族精神
（一）中华民族精神是一个包含多重内容 和多个层次的精神体系 1、民族精神的含义： 民族精神是一个民族在长期的生存与 发展过程中形成并不断发展的，渗透在 民族共同的文化、性格、思维、情感和 心理中的，为本民族绝大多数成员所认 同和追求并体现到其行为和实践上的意 识形态、思想观念、思维方式、价值体 系、性格品质、审美情趣和精神风貌等 的总称，是为民族成员所尊奉并指导其
历史给我们的启示
1.爱国主义是凝聚中华民族、推动中国 历史前进的一面伟大旗帜。
2.落后就要挨打，发展才是硬道理。
3.只有共产党才能领导中国走向胜利。
4.只有社会主义才能救中国，只有社会 主义才能发展中国。
一、理解爱国主义的 涵义
“爱国主义”是“对自己国家的忠诚 和热爱”。
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社会理想规定、指引着个人理想 社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华
弘扬中国精神
中国精神的基本内容 爱国主义的基本内涵及其时代要求 创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 改革创新是时代要求
践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系 社会主义核心价值观
道德及其历史发展
道德及相关概念 道德的功能 道德的作用 道德的变化发展
公民思想道德修养
坚定理想信念
理想与信念的内涵及重要性
马克思主义科学信仰
坚定对中国共产党的信任
中国特色社会主义共同理想
坚定中国特色社会主义信念
坚定实现中华民族伟大复兴的信心
共产主义远大理想
辨证看待理想与现实的矛盾
理想与现实的关系
实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
艰苦奋斗是实现理想的重要条件
个人理想与社会理想的统一
吸收借鉴优秀道德成果
中华传统美德 中国革命道德 中国革命道德的当代价值 借鉴人类文明优秀道德成果
遵守公民道德准则
社德 个人品德
为人民服务是社会主义道德的核心 集体主义是社会主义道德的原则