生活自理能力教案

教学活动设计：学习穿裤子

——2—3岁儿童自理能力

一、活动目标：

1、能分辩裤子的前后面,学习自己穿裤子;学会自己有序地、整齐地穿着裤子。

2、提高幼儿双腿协调先一只脚钻进裤子，在钻另一只。提高右手协调同时用力把裤子往上提的能力。

3、能自己主动、愿意去穿裤子。

二、重点难点：分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。

三、活动准备：

1、幼儿各自当天所穿的裤子。

2、故事《阿立会穿裤子了》。

3、活动区放置一些娃娃的各款裤子,供幼儿练习。

四、活动过程：

1、故事导入——《阿立会穿裤子了》。

小小男孩阿立，两岁半了！最近在学习自己穿裤子。他希望能和大人一样，双手提着裤腰、举起一只脚……可是每次他才提起一只脚，就站不稳跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇见了小狗、小猫、小老鼠、小牛和小马，它们看到阿立的光屁股都笑了，因为阿立没尾巴。大伙儿还一起转身，竖起尾巴向他炫耀。后来，他看到白鹤一只脚站着，于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。

师：小朋友，你们有没有跟阿立一样有不会穿裤子的烦恼呀？你们是怎么穿裤子的？（回答开放）

2、用开“小火车”方式,引导幼儿依次描述自己裤子的前面有什么。(如图案、贴花、口袋、

拉链、扣子等等)，幼儿讲完后,教师稍稍加以归纳。

师：小朋友，你们说说你们的裤子前面有什么？

3、请1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤，教师作适当的讲解。

师：现在我请两位小朋友上来示范一下如何穿裤子的。

要点:(1)分清裤子前后面,双手拦住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内。

(2)如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。

4、幼儿边听教师念顺口溜, 边练习穿裤子。

顺口溜：穿裤子，看前后，撑开大口钻山洞。一只小脚钻山洞，第二只小脚钻山洞。小朋友，请起立，握紧大口往上提，提好盖住小肚皮。

师：我来看看那位小朋友能够自己穿好裤子?

五、活动的延伸:

幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。