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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

危害
侵犯他人权益,破坏网络 生态,甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识,及时 举报网络暴力行为,寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念,传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容,抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则,带动周围人共同维护网络文明,营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范,如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范,如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择,不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度,不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等,表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要,介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象,使用恰当的称呼,如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐,不随意离开餐桌。 不大声喧哗,不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食,不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动,不缺席或迟到。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

活动过程
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义;
让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,
唱礼仪为前进插上翅膀;
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来,我们班同学能积极参与,取得了很好的效果,现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单: 接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!

小学践行社会主义核心价值观主题班会 文明伴我行 课件(共24张PPT)

小学践行社会主义核心价值观主题班会  文明伴我行 课件(共24张PPT)
2. 是一个国家文明程度、道 德风尚和生活习惯的反映
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和,质仪以云程尊,的仪 。社也、不立:和重是一是

会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬

礼 校园不文明行为
文明,让你举止文雅;让你受 到尊重;为你赢得掌声。但 是,在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为,你能
对此,你有什么好的想法去解决呢?
尊师重道是校园里的最高礼仪
(2)尊师重道,要尊重老师的劳动;
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗? 不交或者不按时交作业! 早读或者课前诵读不大声读书! 抄袭作业或者考试作弊! 上课不认真听课,开小差!
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼,我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则,表达了我们对他人的尊重,讲 礼不仅能避免不必要的冲突,还能让社会更和谐,更能体现一个国家的大国 风范,总而言之“礼”不可或缺,它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己,我们在生活中有没有践行礼呢?乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事,其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多,那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来,从自己做起从身边的小事做起,做一个 待人有礼的人,传承中华民族的优秀传统文化,让“礼”永驻我们心中!
礼 故事赏析
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故 事中是不是可以得到一些启示:
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势,低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起PPT授课课件

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起PPT授课课件

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人休憩 情的地
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赋家予。忙了而碌太我的多却一温朝天情着的的与人地家们方相以反各—的自—的方家方向。忙式,而碌忙奔也我的碌向因却一的那此朝天一个看着的天让到与人的人了家们人休在以相们憩两各反以被点自的各人的一方自们方线向的赋式的,方予奔惯也式了向常因奔太那中此向多个不看那温让一到个情人样了让的休的在人地憩两'休画方被点憩面人—一被,们—线人至赋家的们今予。惯赋不了而常予肯太我中了忘多却不太怀温朝一多。情着样温的与的情地家'的画方相地面反—方,的——至方家—今向。家不,而。肯也我而忘因却我怀此朝却。看着朝到与着了家与在相家两反相点的反一方的线向方的,向惯也,常因也中此因不看此一到看样了到的在了两'画在点面两一点,线至一的今线惯的不常肯惯中忘常不中怀一。不样一的样'画的面'画,面至,今至不今肯不忘肯怀忘。怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
方向, 一线的
也因此 惯常中
看到了 不一样
在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
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文明礼仪伴我行主题班会图文PPT教学课件

文明礼仪伴我行主题班会图文PPT教学课件

不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑补作业等
发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全 的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条 例等管理办法,这是对学生的生活、行为的纪律规范。 学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上,积满了厚厚的雪,但是,她不畏严寒,昂着头,屹力在风雪中,墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上,一株株腊梅,在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵,散发着淡淡的清香。
见到老师主动问好,分别时说“再见”。
02
迟到了,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
03
不随便翻阅老师办公室的东西。
04
不随便翻阅老师办公室的东西。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起内容PPT演示

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起内容PPT演示

它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样
,不知 上了,
道是谁 我也没
把它放 注意一
在凳子 屁股坐
上了, 上去了
我也没 疼得我
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屁股坐 叫。
上去了
疼得我
嗷嗷大
叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一部分
小学生道德意义
第二部分
注重礼仪行为
第三部分
社会风尚引导
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚它买生回活的在仙沙人漠掌里,,不不知需道要是水谁源把也它可放以在生凳存子,上它了的,形我状也像没手注掌意一一样屁,股并坐且上满去身了长疼着得细我细嗷的嗷像大针叫一。样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。

文明伴我行主题班会ppt课件

文明伴我行主题班会ppt课件
详细描述
在公共场所,应该尊重他人的权利和感受,遵守公共秩序和礼仪。例如,保持 安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
文明礼仪实践方式
总结词
通过实践培养文明礼仪习惯
详细描述
通过日常生活中的实践,培养良好的文明礼仪习惯。例如,在学校尊敬老师、关 心同学,在家庭中尊重家长、帮助家人等。
文明礼仪实践案例
总结词
文明伴我行主题班会ppt课件
汇报人:
2023-12-02

CONTENCT

• 文明伴我行主题介绍 • 文明伴我行活动内容 • 文明伴我行活动实施方案 • 文明伴我行活动效果评估 • 文明伴我行活动总结与展望 • 相关链接与附件
01
文明伴我行主题介绍
什么是文明
文明的定义
文明是人类所创造的物质、精神和制度成果的总和,它涵盖了社 会生活的各个方面,包括文化、教育、科技、艺术、道德等。
否紧凑、参与度是否高等方面。
活动展望和建议
02
根据本次活动的总结,提出对未来类似活动的展望和建议,包
括加强宣传力度、增加互动环节、提高参与度等。
展望未来文明发展
03
从更高的角度看待文明发展的重要性,鼓励同学们在日常生活
中践行文明礼仪,共同为社会的文明进步做出贡献。
06
相关链接与附件
相关网站链接
02
学习并传承优秀的文明礼仪传统
详细描述
学习中国传统文化中的优秀礼仪传统,如孔子的“礼之用,和为贵”、孟子的“仁者爱人”等思想,传承中华民 族的优秀文化传统。
03
文明伴我行活动实施方案
活动组织形式
班级组织
以班级为单位,由班主任或班长担任活动组织者, 负责活动的统筹和安排。

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
课间要文明休息,不要 在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不 早退,不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲, 认真完成作业。
文明的习惯,如果做得人多了, 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念(1)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念(2)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件
文明礼仪从我做起
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
布一样
,花已
经趴倒
在地。
主讲人:XXX 时间:20XX.XX 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆, 窗户上
,打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、,声窗纷。户纷雨上降落越,人下发间越出雨,大“宝小,啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声,颗阵。纷黄,雨纷豆像越降,细下落打线越人雨在一大间宝树样,,宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一,、加阵颗纷窗猛,颗纷户烈像黄降上了细豆落,,线,人发瓢一打间出泼样在,“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑,上,下布瓢,打越一泼发在大样似出树,,的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗,地片。户像。瀑雨上细布越,线一下发一样越出样,大“。花,啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。,雨了像越,细下瓢线越泼一大似样,的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛,片烈像瀑了细布,线一瓢一样泼样,似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑,

文明礼仪-伴我行PPT课件

文明礼仪-伴我行PPT课件

不留披肩发
3
不涂脂抹粉
4
不留长指甲
5
不佩戴耳环、手镯、手链等饰 物
6
不穿拖鞋进入校园
7
女生仪容
11
男生仪容
前发不覆额,侧发不掩耳
1
后发不及领,保持清洁
2
不留披肩发、,不梳怪发型
3
不留长发,不染发烫发,不理 碎发
4
不留怪发型,不蓄胡须
5
注意个人卫生
6
养成良好卫生习惯
7
男生仪容
12
形象美的总体要求
态度和蔼 待人诚恳
语言要净化 同学们
无论在什么场合,
说话时要注意语速, 不要让别人认为你
什么时间和空间, 都不能说脏话,更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
第三,要互相尊重。要讲道 德规范。
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情,尤其要处理得当, 掌握好尺度。
第一,女生优先。有方便优先女 生,有困难男生在前。
04
第二,男女有别。男女生不宜过分接近,男同学的责任 感不能为对女生的所谓“好感”所代替。
端庄稳重 不卑不亢
容貌端正 举止大方
服饰规范 整洁挺括
打扮得体 淡装素抹
训练有素 言行得当
13
四、中学生常用礼仪
14
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响,当教 师宣布上课时,全班应 迅速肃立,向老师问好, 后,方可坐下。
15
课堂礼仪
听讲
在课堂上,要认真听老 师讲解,重要的内容应 做好笔记。
16
课堂礼仪
23
礼仪
1 文明
我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要 有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手 这些小事做起。

《文明伴我行班会》课件

《文明伴我行班会》课件

文明行为的城市案例
总结词
城市作为人们生活和工作的主要场所,其文 明程度对人们的生活质量有着重要影响。通 过分享城市文明行为的案例,可以让同学们 认识到城市文明的进步和美好。
详细描述
例如,某个城市在规划建设过程中注重生态 保护和文化传承,打造出宜居宜游的环境; 或者某个城市通过市民的共同努力,成功治 理了城市环境问题,提高了城市的整体形象 。这些案例可以让同学们感受到城市文明的 魅力和价值,激发大家为建设更美好的城市 贡献自己的力量。
讨论主题
如何做一个文明的中学生?
分享
如何做一个文明的中学生?
互动游戏与体验
游戏
文明行为接力
体验
通过游戏让学生亲身体验文明行为的重要性,加深印象。
感谢您的观看
THANKS
文明行为的社会案例
总结词
社会文明行为的案例可以展示社会整体文明水平的提升,通过了解这些案例,同学们可以认识到自己在社会中的 责任和角色。
详细描述
例如,某个社区通过居民共同参与,成功改善了社区环境,提高了居民的生活质量;或者某个公益组织在社会上 发起并推广了文明出行、文明旅游等活动。这些案例可以激发同学们的集体荣誉感和责任心,促使大家积极参与 社会文明建设。
详细描述
在与人交往时,应使用礼貌用语,尊重他人观点,不发表攻击性言论;在公共场 合不大声喧哗,避免影响他人;在与他人交流时,应保持微笑和友善的态度,展 现出良好的亲和力。
公共场所的文明
总结词
公共场所是人们共同生活的空间,需 要遵守公共秩序,尊重他人的权益。
详细描述
在公共场所应保持环境整洁,不乱扔 垃圾;遵守公共场所的规定,不随意 破坏公共设施;在公共交通工具上主 动给需要Βιβλιοθήκη 人让座,保持文明礼貌。详细描述

文明礼仪伴我行主题班会ppt精品

文明礼仪伴我行主题班会ppt精品

• 三、仪态举止
• 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。 所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、 面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
• 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与 地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。 双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、 曲腿等,一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在 胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感, 而且也有失仪态的庄重。
5.4班主题班会
导入:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌 是中华民族的优良传统,作为新时代的青 少年,我们更不能忘记传统,应该力争做 一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之 花常开心中,把文明之美到处传播!
什么是文明?在现代汉语中,文明指一种社会进步状态, 是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观 念以及不断进化的人类本性的具体体现。
当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后, 方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上 课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。 • (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考, 重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你 的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方, 声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 • (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听 讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊 重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开 教室后,学生方可离开。

校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件

校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件

一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境, 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规

所大
踏则

。方 25
26
要平和沉稳;尊重他人。 • 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用
的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初 次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教'; 麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托 "等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的 礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、" 再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
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(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼
貌、礼节、仪表、仪式等。
• 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现 对他人尊重和理解的过程和手段。
4
礼仪如何分类?
从内容上看:有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等;
从对象上看:有个人礼仪、公共场所礼 仪、待客与作客礼仪、学校礼仪、餐桌礼 仪、馈赠礼仪、文明交往等。

《文明伴我行班会》课件

《文明伴我行班会》课件
《文明伴我行班会 》ppt课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和,是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就,是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息;不参与网络暴力行为;尊重他人的隐私和权益;不造 谣传谣,保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则,树立良好的文明榜样,引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时,家长应关注孩子的情感需求,培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突,促 进人与人之间的和谐相处,为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量,激发社会的积 极向上的氛围,推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所,学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范,加强文明礼仪教育,引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时,学校应注重校园文化建 设,营造积极向上的学习氛围,促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求,能 够展现个人的素质和修养,促进人际 关系的和谐。

《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件

《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
不大声喧哗,不在禁烟区域吸烟,爱护公共设施和花草树木,不随意涂鸦、刻画 ,遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场,遵守活动规则,不随意打扰他人,与他人交流时使用礼貌用语,保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队,保持秩序。
节约粮食
按需取餐,不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌,将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息,按时就寝,轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生,垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭,节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程,向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范,引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设,营造文明、 和谐的校园氛围,让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样,营造和谐、 文明的家庭氛围,让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式,注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动,让学生在实践中体验和学习文明礼 仪,增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识,提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ,共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。

小学课件校园文明礼仪伴我行之学习篇PPT

小学课件校园文明礼仪伴我行之学习篇PPT
起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指 教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。
三、仪态举止
1、谈话姿势:
谈话的姿势往往反映出一个 人的性格、修养和文明素质。 所以,交谈时,首先双方要 互相正视、互相倾听,不能 东张西望、看书看报、面带 倦容、哈欠连天。
⑩⑨⑧ ⑦ ⑥⑤ ④ ③ ② ①
情社爱 趣会护 健交设 康往施 ,热, 远情节 离、约 游友资
垃行乘 圾车车 不走、 乱路购 扔,物 ,遵不 草守拥 坪交挤
孝 敬 父 母 , 尊 敬 师
公 共 场 合 , 轻 声 交
语 言 文 明 , 明 礼 诚





立 行

礼文
乐好源 不 通
场、
践规
所大
踏则
。方
长谈信 , 举 止
明 的 学ຫໍສະໝຸດ 文 雅生,




仪式
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
为什么学礼仪?
荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成, 国无礼则不宁”。
对个体
----------不学礼,无以立 ----------衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
-----------塑造组织形象,提高办事效率
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现。

礼仪的分类
个人礼仪
一、仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪 表有着密切的关系
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• 二、请欣赏我班同学带来的新《三 字经》
• 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温习 小黄香 爱父母 • 意深长 能让梨 小孔融 • 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 • 多苦辛 报春晖 寸草心 • 亲有教 儿恭听 做错事 • 继改正 家务事 乐承担 • 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 • 推此心 爱中华
• 一、请欣赏我们班全体同学的老师说:“老师,您好!”(鞠躬) • B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!” • C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇 手) • D:客人到来时,她热情地说:“请进!”(做 “请”的动作) • E:和亲友告别时,她挥手说:“再见!” • 齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。 • 主持:同学们在老师的教育下,变化可真大呀! 严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的 文明风貌。谢谢、你好、对不起……多么熟悉的 话语啊!今天呀,这些文明礼貌用语也来到了我 们班里!。
我们是共产主义接班人 我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国,爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸. 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进,前进! 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人 沿着革命先辈的光荣路程, 爱祖国,爱人民, 少先队员是我们骄傲的名称. 时刻准备,建立功勋, 要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进,前进! 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人。
是啊,大家说得可真好啊!你给 别人一个微笑,别人给你一个春 天。你给别人一份谦让,别人给 你敬重万千。我们是祖国的小雏 鹰,让我们插上文明的翅膀,人 人都来争做文明使者吧。
呼号:
准备着,为共产主义事业而奋斗! 回答:时刻准备着!
退旗
奏《退旗曲》,少先 队员行队礼
• 7、我要做文明家庭小主人:家 里来了客人时,我是怎么做的?
• 家里来了客人时,我是这样做 的:
• 先请客人坐下,再给客人倒茶, 后陪客人说话,客人走时说再 见,欢迎他下次再来玩。
• 主持:同学们,我们学会使用礼 貌用语,它让我们的生活和谐又 美好。我们的行为文明,它让我 们生活乐陶陶。同学们,让我们 从现在起,做个有礼貌的好孩子 吧!
• 主持: • 古老的神州向世界展示了文明古国的 风采。悠久的历史给我们带来了博大 精深的文化遗产。古人在礼仪上为我 们作出了表率。中外的一些伟人也为 我们作出了榜样,不信你听。
• 三、请欣赏徐文党、张淑玲、王颖 同学给大家带来的故事《讲文明, 懂礼貌》
四、下面请欣赏我班全体同学带 来的《文明礼貌儿歌》
• • • • • • • • • •
你拍一,我拍一,上下楼梯不拥挤。 你拍二,我拍二,互帮互助好伙伴。 你拍三,我拍三,家务劳动要分担。 你拍四,我拍四,文明用语要牢记。 你拍五,我拍五,礼貌诚信好相处。 你拍六,我拍六,垃圾杂物不乱丢。 你拍七,我拍七,劳动成果要珍惜。 你拍八,我拍八,尊敬师长人人夸。 你拍九,我拍九,虚心宽容广交友。 你拍十,我拍十,文明礼貌要坚持。
• 我现在想考考大家: • 1、我要做文明小顾客:买东西时按( 顺序 ),说话时 要先说( 请 ),要尊重售货员,不给别人添麻烦。 • 2、我要做文明小乘客:上汽车时不( 拥挤 ),在车上 时不( 抢座 ),车到站时(他先下),和和气气(不 争吵)。 • 3、我要做文明小观众:看电影时讲( 文明 ),看杂技 时守( 持续),讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。 • 4、我要做文明小游客:当我上公园,看到美丽的景 色时,我是这样做的:( 爱护花木,保护环境 )。
• 5、我要做文明小公民: • 当我迷路时,我是怎么做的?
• 当我迷路时,我是这样做的: • 警察叔叔您好。我的家在XXX路, 可是现在我找不到回家的路了,您 能帮助我吗?如果警察告诉我回去 的路后,我会对他说:谢谢您,再 见!
• 6、我要做文明小学生:当我在 学校丢了笔时,我是怎么做的?
• 当我在学校丢了笔时,我是这样做 的: • “同学可以把你的笔借我用用吗?” 如果他借给了我,我会对他说声: “谢谢你!”如果他不借给我,我 会对他说:“对不起,打扰你了!”
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