素质教育总结报告

办一所适合师生共同成长的精品学校

———济宁学院附小素质教育工作汇报

济宁学院附属小学创办于1988年，是市政府投资兴建的一所市直小学。学校现有50个教学班，3700余名学生，在职教职工161人。学校办学条件先进，师资力量雄厚。其中研究生学历2人，本科学历130余人。省市级特级教师5人，齐鲁名师1人，杏坛名师1人，省市级教学能手30余人，省市级优质课执教者80余人。

在市教育局的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，学校以“风气正、质量高、负担轻、有特色”赢得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。根据《市教育局关于开展普通中小学校素质教育督导评估的通知》精神，学校对照《济宁市普通中小学校素质教育督导评估标准》各项指标，认真对我校实施素质教育工作开展自查自评，现汇报如下：

一、明确办学思想，科学规划素质教育

信念决定行动，思路决定出路。正确的办学思想是办学成功的关键。2009年，学校充分调研、集体论证，规划确立了学校发展目标：“办一所适合现代孩子发展的精品学校”，制订了学校分三步走的发展规划——规范办学、特色办学、文化办学，形成了优化办学环境、强化师资队伍、细化内部管理、显化学校特色的四种策略。制订了济

宁学院附小总体规划，中长期发展规划及素质教育实施规划方案。

依据学校发展规划，学校每学年利用暑假召开为期两天的中层干部理论读书会，讨论制订学年度工作计划。开学初向全体教职工传达、贯彻、落实，年末各处室汇报计划落实情况，并由全体教职工考核评价。

二、科学评价，全面实施素质教育

制度是校立大本，是师生的共同约言。只有建立健全科学合理的管理制度和师生评价机制，才能顺利实施素质教育。

(一)建立岗位制度和评价机制

学校相继出台了《任课教师职责》《中层干部管理条例》《教学常规管理条例》《班主任一日常规》等一系列服务教学，服务学生为导向的岗位责任制度及全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，全面落实《山东省普通中小学管理基本规定》，认真履行《山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案》规定的有关职责。职责明确，开展自评，发现问题，及时整改。

学校建立了科学的教育质量评价机制和师生评价体系，把学生的综合素质发展作为基本标准，坚持内容全面，主体多元、原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作业绩等方面，科学评价教师，从不按考试成绩给教师排名和奖惩教师。

（二）推行单项素质考核，建立学生成长档案

全面推行日常考试无分数评价，单元测试和期末考试按A、B、C、D四个等级评定，期中实行单项素质考核。期中单项素质考核的科目和内容几乎涵盖了开设的全部课程。

语文考核：课文阅读、古诗背诵、即兴说话、写字、查字典、习

作等。

数学考核：口算、解决问题、四五年级增设生活实践活动的考察英语：课文朗读。

美术：绘画基本素质知识考核。

信息技术：依据教材内容和教学目标，上机操作，完成指定任务。

体育：一、二年级 25*2米往返跑

三、四年级 50米跑

五年级 400米跑

音乐：教材歌曲演唱。

科学：一句教材内容和教学目标，出题笔试。

为实现考核结果的真实和公正，教导处和教科室精心组织，周密安排，每学期单项素质考核历时近一个月。考核结果出来之后，按学科进行座谈，重点分析存在的问题，提出整改措施，评价做到全面、客观、公正。实现了考试方法多样化，考试形式趣味化，考试过程人性化，为培养学生综合素养和可持续性发展能力打下良好的基础。

学校还为每位学生建立了成长档案，每人一本成长手册，记载着每个学期的学业成绩、校长寄语、教师个性化的操行评语和学生的荣誉档案、家长的反馈意见，全面反映学生的成长过程。

（三）强化安全教育

安全责任大于天，学生安全工作是学校工作的重中之重。学校完善了《体育课应注意安全事项》《阳光大课间活动方案》、《校园行走注意事项》、《课间护导教师执勤制度》、《上放学路队教师值勤护导制度》、《错时放学规定》、《值勤学生注意事项》、《济宁学院附属小学学生文明乘车规定》等各种安全制度。做好两个“三”，保证管理到位。

筑牢三道防线：

一是协调市交警三大队、辖区派出所为校外安全保驾护航。

二是加强门卫值勤管理，做到出入有保障。

三是严格执行领导带班及教师值勤制度，确保校内无隐患。

把好三道关口：

一是严格控制到校时间。

二是上课期间原则上不接待任何来访。

三是下午放学后，教师不得擅自留学生。

做好三项宣传。向师生、家长和社会做好宣传工作，学校配置了安全教育光盘，印发了《济宁学院附小安全管理手册》《中小学生交通安全手册》《致学生家长的一封信》，使师生安全管理有章可循，安全教育有据可依，充分利用校园电视台、校园网、黑板报、家长、班会、讲座等形式对师生进行安全教育，强化师生的安全防范意识，聘请辖区派出所消防干警开展安全防范技能培训、提高学生对突发事件的能力。

多年来学校无重大安全事故发生。2012年校长钱广书在全省中小学校长培训班上以《营建良好教育环境，构建和谐平安校园》为题作了典型经验介绍。

（四）重视学校卫生工作和学生心理健康教育，制定了《济宁学院附小卫生工作制度》、《传染病防控工作制度》，定期对学生进行卫生教育和学生健康检查与测试，数据及时上报，并建立了学生健康档案。建立了心理资讯室，根据学生成长过程有针对性地开展徐庶健康咨询和心理健康教育。

三、坚持依法治校，不断规范办学行为

1.坚持依法治校，完善课程设置。

学校全面贯彻落实市教育局文件精神，坚持依法治校，以《教育法》、《教师法》为依据，依法维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高教育教学质量提供有力保障。在严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，开齐课程、开足课时的同时，为满足学生个性发展需求，科学规划，开设了丰富多彩的校本课程。

我校是山东省乒乓球传统项目学校，多次参加济宁市乒乓球比赛。学校将乒乓球纳入学校校本特色课程，在3—5年级中开设乒乓球课，增强学生特色体育技能的培养。附小今年在济宁青少年乒乓球比赛中获得女子团体冠军，男子第三名的好成绩，8月份代表济宁参加全省乒乓球比赛，获女子组团体第二名的好成绩。

汉字不仅是中华文化的重要载体，同时也是传统文化中极具特色的一种书写艺术。我校作为国家级语言文字示范校、国家级规范汉字书写示范校，加强和深化汉字书写文化势在必行，学校精心设置汉字文化长廊，开设了书法校本课程，开辟装修了书法专用教室，广泛开展了学生规范汉字书写考级活动，用艺术陶冶学生的心灵，用规范提升学生的素养。

2.主张均衡编班，保证学生作息和体育锻炼时间。

学校按照免试就近入学原则，凡属于我校服务区内的适龄儿童一律招收入学，不举行或变相举行选拔性考试，残疾儿童随班就读。一年级新生入学，我们依据不同的文化背景和男女生比例，坚持均衡编班。各年级的教师配备，我们根据年龄、学段、学科、水平、男女等相关因素，统筹兼顾，均衡配置校内教育教学资源，不设重点班。作息时间及寒暑假和其他节假日安排按照市局规定执行，保证学生每天在校学习时间不超过6小时。