四年级美术趣味游乐园教案

师：这些游乐设施好玩在哪里？

总结：游乐场项目的多样性，新奇有趣的造型，齐全的设施，人们夸张的动作和表情，都可以体现游乐场的好玩。

4.探究启发：

师：同学们在游乐场里玩一定是很高兴的事情，不要忘了把自己的欢乐用画笔记录下来呀。今天

老师就带来了很多同学的作品（欣赏、展示优秀

作品）

学生欣

赏作，

发表交

流自己

的感

受，如

自己最

喜欢的

作品及在课堂中教师让学生带着愉快的心情欣赏范作，发表交流自己的感受，培养学生的自主学习能力，形象

师：这幅画画了什么内容？使用了那些表现手法？构图和色彩有什么特点？选用了什么材料作画？师生互相交流。

（1）表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。（2）写实或大胆想象。理由。思维能

力。

通过学

生用语

言说一

说使学

生能够

吸取别

人的想

法然后

再进行

构思，这

样为画

面的构

图做准

备。