学习课文第一部分

学习课文第三部分
❖ 他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,就用 大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、 毁掉.
❖ 联系课文说说划线的词语中体会到什么？ ❖ 你能说说清政府为什么不保护圆明园吗？ ❖ 课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什
么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？与 同学交流自己的想法.
❖ 圆明园中西合璧,不仅有（ （ ）.
）,还有
❖ 圆明园诗情画意的建筑,如（ ）, （ ）.
上自先秦时代的青铜礼器,下至 唐、宋、元、明、清历代的名
人书画和各种奇珍异宝.
❖ 如果你身在其中,会有什么 样的感受？
❖ 圆明园是当时世界上最大 的博物馆、艺术馆.也是我 国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华.
❖ 朗读第2自然段,说一说自己读懂了什么？ ❖ 结合自己资料,谈谈这座皇家园林的规模？ ❖ 圆明园的规模布局给你什么感受？
默读第3自然段,说说圆明园给你的感受？
❖ 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览中外风 景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.
❖ 默读第3自然段,将园内的景观分类,填空.
❖ 圆明园的风格各异：有（ ）,也有 （ ）;有（ ）,也有 （ ）.
学习课文第一部分
❖ 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的 损失,也是世界文化史上不可估量的损失！
联系上下说一说“不可估量在句中的意思
学习第二部分
❖ 默读第2自然段至第4自然段,思考课文从哪几个方面 介绍了当时的圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园的宏伟壮观？
❖ 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面, 众星拱月般环绕在圆明园周围.