影响消费的因素

教案

第三课多彩的消费

第一框消费及其类型

一、教学目标

1、知识目标

识记:影响消费的因素;消费类型的三种主要分类及含义;消费结构的含义与恩格尔系数

理解:过去、现在与未来收入的高低与消费水平的影响;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;钱货两清、贷款消费与租赁消费的异同点。

2、能力目标

引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点,培养学生深入分析经济问题的能力与参与经济生活的能力;理解我国消费结构的变化趋势,增强学生关注现实生活的能力。

二、重点与难点

收入的高低与消费水平的影响;贷款消费

三、教学过程

1、导课

在前面第一课我们学习了货币的有关知识,紧接着咱们第二课又讲了商品价格的相关内容。当我们兜里有了钱以后,也知道了商品的价格,现在我们就可以消费了。这就就是今天我们要学习的,第三课多彩的消费。首先我们学习第一框消费及其类型,第一目影响消费的因素。(板书:第三课多彩的消费第一框消费及其类型一、影响消费的因素)

2、新课

师:同学们知道结婚三大件不,它就是结婚时候夫妻俩购买的大件生活用品。我们一起来瞧瞧这几十年来结婚三大件的变化。(多媒体展示居民结婚三大件的不同,提出问题,结婚三大件为什么发生这么大的变化呢？

生:

师:生活消费发生如此大的变化就是受多种因素的影响:社会经济发展水平、居民收入等等。其中最主要的就是居民的收入(板书:1、居民的收入,收入就是消费的前提与基础)

师:(展示课件,王某的购车故事。)2004年王某以17、9万的价格买了第一辆别克凯越汽车。习惯了开汽车,电动自行车不想骑了、摩托车不想开、公交车更不想坐了,于就是抢着开车的时代到了。因此王某萌生买第二辆车的念头。但就是考虑到手头不够宽裕,靠工资根本买不了第二辆车,养第二辆车更就是感觉奢侈。此外,2004年至2008年间车子价格波动特别厉害。就如别克凯越,2005年降到了16万,2006年降到了15万,2007年降到了14万,2008年降到了13万。2008年金融危机经济不景气,所以一直忍着没买。2009年王某参与了企业投资,预计每年可分红10万,经过几年的积累手头有了一些积蓄、工资也高了, 2008年至2009年间车子的价格相对稳定了些,总体价格也比2004年便宜了不少,再考虑到现实的需要,在2009年买了第二辆车,改善了出行条件,提高了生活质量。

●但就是考虑到手头不够宽裕,靠工资根本买不了第二辆车,养第二辆车更就是感觉奢侈

------不买

●经过几年的积累手头有了一些积蓄、工资也高了------买

当前工资不高时买不了,当前工资高了、手头有积蓄了,就能买了。这说明了什么呢？

生:

师:当前可支配收入会影响人们的消费水平。(板书:当前收入)

可支配收入:就是人们的收入扣除个人所得税与“三金”及住房公积金等之后,才能归个人自由支配。在其她条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品与服务的消费量就越大。收入增长较快的时期,消费增长也较快;反之,当收入增长速度下降时,消费增幅也下将。师:消费水平除了受当前的收入影响,还会受什么影响呢。我们接着瞧王某买车故事(展示课件):2009年王某参与了企业投资,预计每年可分红10万------买。这说明消费还受未来收入预期的影响。(板书:未来收入)如果预期收入高,消费水平可能就高,相反,预期收入低,人们就会节制当前的消费。针对以上两种情形,同学们想一想要怎么做能提高消费水平呢？(展示课件) 生:

师:所以,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。

下面我们瞧一组数据:

瑞典50%的人拥有60%的财富

美国20%的人拥有50%的财富

(1)、哪个国家的收入差距较小？

人均收入(美元)人均住房面积

(平方米)

人均电脑拥有

量(台)

拥有郊外别墅

的家庭比例

每年出国旅

游人数

瑞典29640800、7550%70%

美国35060640、435%12%

(2)、哪个国家的总体消费水平较高？

生:

师:这说明什么

生:

师:收入差距影响社会的总体消费水平。(板书:收入差距)人们收入差距大,则总体消费水平低;人们收入差距小,则总体消费水平高。所以国家要解决就业问题,完善社会保障体系,缩小贫富差距,实现社会公平分配。(展示课件)

师:除了收入水平,人们的消费还受什么因素影响？我们瞧下面这段材料:(展示课件)以往过年,通常就是串串门,打打电话道一声祝福。但现在就是短信息走进了更多的市民的节日生活。短信拜年,更方便,更快捷,更便宜,更人性化。近年春节拜年短信突破50亿条。请分析:为什么短信如此受欢迎？

生:

师:当短信10元一条,它还会这么受欢迎不。我们再回头瞧王某购车故事。(展示课件):

●此外,2004年至2008年间车子价格波动特别厉害。就如别克凯越,2005年降到了16

万,2006年降到了15万,2007年降到了14万,2008年降到了13万。------不买

●2008年至2009年间车子的价格相对稳定了些,总体价格也比2004年便宜了不少------

买

短信价格低,消费量大;短信价格高,就不受欢迎了。车子价格变动大,人们就不买,车子价格稳定且便宜,人们就买。这说明什么？生:

师:物价的变动会影响人们的购买力。(板书:物价总体水平)人们在一定时期的总收入就是有

限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降。反之,则购买力提高。物价变动大,我们就观望;物价稳定,购买欲望就会提升。因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活与稳定社会具有重要意义。所以,国家要加强宏观调控,稳定物价。

师:您在消费时还考虑哪些因素？

生:

师:商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因,甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。(小结)

师:引导学生瞧教材P20,提出问题:我们的生活消费有那些类型？并举例说明(板书:2、消费的类型)

生:

师:总结,消费类型有不同的划分

(1)按产品类型不同,可分为有形商品消费与劳务消费。(板书)

(2)按交易方式不同,可分为钱货两清的消费、贷款消费与租赁消费(板书)

钱货两清的消费,就是人们最常用的交易方式。交易一旦完成,商品的所有权与使用权都发生了转移,商品如何使用一般由买主自己支配,不再受卖者的限制。但,有些比较复杂、品质不易辨别的商品在完成交易后,还有部分责任没有与商品同时转移到卖者手里,这样就需要通过合同与保证书等加以界定,例:手机、电视等电子产品。

师:引导学生通过教材P21——探究活动,思考:就是不就是任何商品的使用都必须通过购买？您还会选择什么方式？

生:

师:有些商品,为暂时的使用而购买不划算,例:婚纱、书籍等,我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更,而获得该商品在一定期限的使用权。

师:引导学生瞧教材P20漫画,提出问题:您赞成哪种消费方式？为什么？

生:

师:随着经济的发展,应该发挥贷款消费在经济发展中的作用。

贷款消费就是指消费者向银行与其她金融机构借款,用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。

贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的金融机形成了借贷关系,按照约定按时还本付息;

主要用于购买大宗耐用消费品及服务。因为这些消费品超出消费者当前的支付能力,因而预支自己未来的收入,来满足当前的需要。也就就是我们常说的“花明天的钱,园今天的梦”。贷款消费的交易方式,其消费品的所有权与使用权没有完全转移。在消费者按照约定按时还贷的前提下,消费品的所有权与使用权逐渐发生转移,直至还完贷款为止,其所有权与使用权才彻底转移到消费者手里。

贷款消费不仅满足了消费者的生活需要,提高了消费者的生活质量,而且促进了经济的发展,特别就是我国经济发展进入买方市场后,贷款消费对扩大内需,拉动经济的增长起来重要的作用。所以,我们要转变传统的消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,通过贷款消费满足来满足当前的需要,通过生活质量。当然,在贷款消费就是也要考虑自己的偿还能力,还要讲究信用,按时还贷。

(3)按消费的目的不同,可分为生存资料消费、发展资料消费与享受资料消费。(板书)其中生存资料消费就是最基本的消费。随着经济水平的提高,发展资料与享受资料消费将逐渐增加。师:引导学生瞧书,(板书:3、消费结构)指出

(1)消费结构的含义:就就是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

师:引导学生分析个人及家庭消费状况的变化,说明对消费结构的理解,并总结消费结构的变