预防禽流感主题班会小学优秀课件
2024年度禽流感讲课PPT课件
禽流感讲课PPT课件•禽流感基本概念与背景•禽流感病毒特性及变异情况•临床表现、诊断与治疗措施•预防措施与控制策略•国内外研究进展及挑战•总结回顾与拓展思考contents目录01禽流感基本概念与背景禽流感定义及分类禽流感定义禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病，也能感染人类，造成严重公共卫生问题。
分类根据病毒表面蛋白的不同，禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三类。
发病历史与现状历史回顾自20世纪初首次发现以来，禽流感已多次爆发，对全球禽业和人类健康构成威胁。
现状概述近年来，随着病毒变异和跨国传播，禽流感疫情呈现上升趋势，防控形势严峻。
传播途径及危害程度传播途径主要通过飞沫、接触传播和粪口途径传播，也可通过气溶胶传播。
危害程度禽流感病毒可引起禽类大量死亡，对人类可导致严重呼吸道疾病甚至死亡，对经济和社会造成巨大影响。
02禽流感病毒特性及变异情况禽流感病毒属于正粘病毒科，呈多形性，通常为球形或丝状。
病毒形态由核衣壳、包膜和刺突组成。
核衣壳包含病毒RNA 和蛋白质，包膜由脂质双层和病毒糖蛋白构成。
病毒结构刺突负责与宿主细胞受体结合，介导病毒进入细胞；病毒RNA 在宿主细胞内进行复制和转录，产生新的病毒粒子。
病毒功能病毒结构与功能变异机制及影响因素变异机制禽流感病毒的变异主要发生在病毒RNA复制过程中，由于病毒RNA聚合酶缺乏校对功能，导致病毒基因序列发生随机突变。
影响因素宿主免疫压力、病毒间基因重配、抗病毒药物使用等均可影响禽流感病毒的变异。
变异后果可能导致病毒毒力、传播能力和宿主范围发生变化，对公共卫生和畜牧业造成威胁。
广泛存在于禽类中，可引起禽类严重疾病和人类感染。
具有高变异性，可感染多种宿主。
A 型流感病毒B 型流感病毒C 型流感病毒主要感染人类，引起季节性流感。
与A 型流感病毒相比，变异率较低。
主要感染猪和狗等动物，也可感染人类，但症状较轻。
变异率较低，对公共卫生影响较小。
030201不同类型禽流感病毒比较03临床表现、诊断与治疗措施典型临床表现咳嗽肌肉酸痛干咳或伴有痰液的咳嗽，严重时可出现呼吸困难。
关注健康,预防禽流感 主题班会 获奖课件PPT
——健康科普知识讲座
禽流感病毒的微观图
禽流感历史
1878年，意大利第一次禽流感流行记录 1961年，H5N1病毒首次在南非的燕欧体内发现 1997年，香港出现人感染H5N1禽流感病毒，并出现人 员死亡 2003年底开始，禽流感突然大规模出现，疫区有超过1 亿只鸟因禽流感而死亡或被扑杀 2009年3月，墨西哥、美国暴发H1N1猪流感在全世界 210多个国家和地区流行，致1.8万多人死亡（世界卫生 组织官方网站公布） 2003-2013年10年间全球感染H5N1人数约624人，死 亡371人
（3）学校后勤部对全校范围内进行了彻底的清扫和消毒；
（4）加大对禽流感知识的宣传，以增强师生们对禽流感的 了解，如全校性的主题班会等。
思考： 禽流感为什么会由动物专有蔓延到人类？
病毒源 受体 扩散媒介（候鸟） 环境条件
砍伐森林
气候有关
排放大量汽车尾气 无节制地开垦土地
爱护身边的环境，与自然和谐相处，地球才 还我们一个安全、宁静的生活环境
目前广东省感染H7N9最新情况报道
禽流感简介
禽流感，是禽类流行性感冒的简称，由甲型流感 病毒引起的急性传染性疾病。容易在鸟类、鸡类 之间引起流行，民间称为“鸡瘟”，禽类感染后 死亡率很高。
禽流感病毒家族史
H7N9 亚型流感病毒
H1 H2 N1
H15 H14
H13
H12
H11
H
H9 H8
H3 H4 H5 H6 N7 N8
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源附赠 中高考状元学习方法 Nhomakorabea前
小学生预防禽流感主题班会ppt
小学生预防禽流感主题班会ppt流感的主要症状包括：发病突然、高烧、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。
这些症状在医学上被称为“流感样”症状，因为普通感冒也可能出现类似症状。
少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很不舒服，请部分同学来谈谈。
…………启发：学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化。
可以从以下方面讨论：在流感流行的日子里，是否缺课的人多了;在流感流行的日子里，是否要做的事情多了;在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了;在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音;在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要;在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平时更忙碌了……小结：流感给我们的生命健康带来了威胁，破坏了我们的日常生活。
过渡语：现在我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生习惯。
四、学生介绍个人卫生习惯。
五、你认为在校园里面，有哪些不良的生活陋习。
过渡语：不良的生活陋习，危及了人体的健康，甚至生命。
六、如何预防流感。
注意荤素搭配，营养全面合理，多吃蔬菜、水果;平时做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等;教室、家里经常开窗通风，下课后常到外面呼吸新鲜空气;少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动;常备板蓝根等冲剂预防;经常开展体育运动，以增强自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性;注意气温变化而增减衣服;保证充足睡眠时间;保持良好的心情;接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。
但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。
如果有同学患了流感，那怎么办?戴上口罩，避免去人多的地方，避免传染他人;碗筷单独消毒，吃饭与别班或别人分开，以免交叉传染;发现感冒及时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。
七、制作宣传画，增强校园“预防流感”意识，关爱生命健康。
HN禽流感防控知识宣传主题班会课件
第八页，共21页。
二、目前流行趋势
人感染H7N9禽流感最新消息
第九页，共21页。
三、病症和表现
潜潜潜伏伏伏期期期：：：卫WW计HHOO委报报报道道道潜潜潜伏伏伏期期期为为为11007天天天 早咳 和可 酸可 酸早早嗽 全期有痛有痛期期，身症畏、畏、症症少不状寒 乏寒 乏状状痰 适：、力、力：：，。流寒、寒、可高高感战食战食伴热热样有、欲、欲，，症头头减头减体体状痛疼 退疼 退温温，、、等、等如33肌99全流全流发~~肉44热身感身感00酸℃℃，肌症肌症痛，，肉状肉状
五、要点归纳
4、了解H7N9禽流感的主 要病症和预防措施，知道该 做什么预防措施和出现病症 后的处理方法。
第十八页，共21页。
友情提示：
如果病症轻微， 你有可能得了常见 呼吸道病毒引起的 上呼吸道感染，比 方普通感冒。但是 如果病症加重，或 出现呼吸困难，你 应该立刻就诊。
五、要点归纳
第十九页，共21页。
后期症状：迅速发展为重症肺炎， 衰体困出气后急竭温难现肿期性，大，急、症呼特多可性脓状吸持伴别呼毒：窘续有是吸症迅迫在咳肾窘、速综3血衰9迫休发合℃痰竭综克展症以。，合、上为 或可甚，征意呼多快至出、识吸器速威现纵障衰官进胁呼隔碍竭功吸展生、能命 及急性肾损伤等 。
第十页，共21页。
治疗方案：
目前尚无特 异性治疗措施。 建议出现严重呼 吸道感染病症的 患者住院治疗， 并主要采取对症 支持疗法 。
第三页，共21页。
一、H7N9简介
❖ 禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病 毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类〔尤其是 鸡〕之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。禽类 感染后死亡率很高。
第四页，共21页。
《预防禽流感》主题班会
预防禽流感
不应光顾无牌食店及 生熟欠佳的店铺 （一）养成良好的个人习惯：1、开窗通风，注意加强室内 空气流通。2、勤洗手，无论是饭前便后，一定要用流动 水洗手，彻底清洁。3、掩面而嚏，无论是在公共场所， 还是在家中，当要打喷嚏时,要用纸巾或手帕掩住口鼻， 以免通过飞沫传播病菌。4、如果外出到人员较密集的公 共场所，带上口罩。 （二）远离传染源：1、不接触禽类，更不要捕捉，喂食鸽 子等。2、不去密闭场所。3、选购食品时，要购买有食品 检验合格证的产品，并做到高温煮食。 （三）提高自身抵抗力：1、早睡早起：不熬夜，做到早睡 早起。2、加强锻炼，多运动，通过锻炼来提高自身抵抗 力。3、补充营养，多吃蔬菜、水果，特别是富含维生素C 的绿叶菜和水果，
禽流感病毒于1900年发现，至1955年被分离
成功，并被确认为甲型流感病毒。现知主要感染
鸡、鸭、火鸡、水禽和候鸟等。其中H5和H7亚型 可引起家禽流感流行和死亡，并已发现尚可偶尔 由家禽感染人。
流行特征
发病季节：禽流感一年四季均可发生，但多爆 发于冬、春季节 高致病性禽流感潜伏期短、传播快、发病急、 发病率高、死亡率高 低致病性禽流感潜伏期长，传播慢，病程长， 发病率和死亡率低
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时 暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、 流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传 染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不 流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
流行性感冒 水痘 风疹 流行性腮腺炎
手足口病
禽流感
预防H7N9禽流感
禽 流 感 （ Avian Influenza ， AI) 是 由 禽 流 感 病 毒
（Avian Influenza Virus，AIV)引起的一种急性传染病。
三年级预防H7N9禽流感PPT
H7N9禽流感的防控 • 高危人群 • 易感人群
中国国家卫生和计划生育委员会认为， 现阶段高危人群主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工 业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。
目前尚无确切证据显示人类对H7N9禽流 感病毒易感。现有确诊病例均为成人。 • 病毒不携带猪和人的基因，人传人效率非常低 • 男性多，吸烟的男性多
预防H7N9禽流感
三年级 2017年3月3日
H7N9禽流感的防控
• 传染源
• 目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流 行病学调查，推测可能为携带H7N9禽流感 病毒的禽类及其分泌物或排泄物。
H7N9禽流感的防控
• 传播途径
• 经呼吸道传播，也可通过 密切接触感染的禽类分泌 物或排泄物等被感染，直 接接触病毒也可被感染。 现尚无人与人之间传播的 确切证据。
H7N9禽流感的防控
• 潜伏期：一般为7天以内。 • 发病症状：发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会 出现高热、呼吸困难。 • 10例确诊病例主要表现： 典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃ 以上）、咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困 难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性 呼吸窘迫综合症并死亡。
H7N9禽流感的防控
• 临床表现
根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病 例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。 一般表现 患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少 痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患 者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持 续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰； 可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、 脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
H7N9禽流感的防控
主题班会：关注健康,预防禽流感
小学班主任德育、主题班会课PPT课件设计
关注健康，预防禽流感
--健康科普知识讲座
禽流感病毒的微观图
禽流感历史
禽流感简介
禽流感，是禽类流行性感冒的简称，由甲型流感病毒引起的急性传染性疾病。
容易在鸟类、鸡类之间引起流行，民间称为"鸡瘟"，禽类感染后死亡率很高。
禽流感病毒家族史
传染源
禽流感病毒的传播
人感染禽流感症状
禽流感病毒预防措施
我校近期开展的预防禽流感措施：
思考：
禽流感为什么会由动物专有蔓延到人类？
小学班主任德育、主题班会课PPT课件设计。
小学生预防禽流感主题班会教案PPT
主要通过呼吸道传播，如吸入感 染禽类的飞沫或粪便产生的气溶 胶；也可通过接触感染禽类的羽 毛、粪便等污染物传播。
禽流感症状与危害程度
症状
人感染禽流感后，初期症状与一般流感相似，包括发热、咳嗽、咽痛、头痛、 肌肉酸痛等，重症患者可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等多种并发症 。
危害程度
禽流感病毒变异能力强，易引起大规模爆发，对人类健康和生命安全构成严重 威胁。尤其是高危人群，感染后病情较重，死亡率较高。
不接触野生动物
不捕捉、不饲养、不食用 野生动物。
文明观赏动物
在动物园、野生动物园等 场所观赏动物时，保持安 全距离。
加强锻炼，提高免疫力
保证充足睡眠
小学生每天应保证10小时左右的 睡眠时间。
均衡饮食
多吃蔬菜、水果、粗粮等富含营养 的食物，保证身体所需的各种营养 素。
适量运动
每天进行适量运动，如跑步、跳绳 等，增强身体素质和免疫力。
接种流感疫苗：每年接种流感疫苗，降低感染风险。
02
小学生日常防护要点
勤洗手，讲卫生
01
02
03
养成良好卫生习惯
饭前便后、接触禽类后要 用肥皂或洗手液流水洗手 。
注意咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾 或手肘遮住口鼻。
保持环境清洁
经常打扫卫生，保持室内 空气流通。
避免接触活禽和野生动物
远离活禽市场
不去活禽市场或宰杀活禽 的场所。
互动交流
组织同学们开展互动交流，分 享防病经验和健康生活小贴士
，增进友谊，共同成长。
THANKS
感谢观看
老师点评并总结有效方法
点评学生分享的经验，肯定正确 的做法，并指出需要改进的地方
预防禽流感主题班会教案PPT
定期体温检测
在校门口、教学楼等场所设立体温检测点，对师生进行体温检测 ，确保及时发现发热人员。
缺勤追踪
对缺勤学生进行追踪，了解其健康状况，防止病毒传播。
应急预案制定与演练
制定应急预案
01
针对可能出现的疫情，制定详细的应急预案，明确各部门职责
和应对措施。
储备防疫物资
03
学校防控策略与实践
校园环境卫生管理
校园清洁消毒
定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行清洁消毒，保持室内 空气流通。
垃圾分类处理
加强垃圾分类宣传，确保废弃物及时处理，减少病毒传播风险。
宣传教育
定期开展环境卫生主题教育活动，提高师生对环境卫生的重视程度 和自我防护意识。
学生健康监测机制建立
每日健康打卡
极参与讨论、认真完成作业等。
下一步工作计划及目标设定
持续宣传与教育
制定定期宣传与教育计划，确 保学生随时了解禽流感最新动
态和防护措施。
加强家校沟通
鼓励家长参与禽流感防控工作 ，定期与家长沟通学生的健康 情况。
开展实践活动
组织学生参与禽流感防控实践 活动，如制作宣传海报、开展 公益宣传等。
评估与调整教学策略
预防禽流感主题班会教案
目录
• 禽流感基本知识 • 预防措施与方法 • 学校防控策略与实践 • 班级活动安排与互动环节 • 总结回顾与展望未来 • 教学资源推荐与拓展阅读
01
禽流感基本知识
禽流感定义与类型
禽流感定义
禽流感，又称真性鸡瘟或欧洲鸡 瘟，是由A型流感病毒引起的一种 禽类传染病。
禽流感类型
3
演示正确佩戴口罩和洗手方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
面对禽流感， 我们应该怎么做？
怎样面对H7N9禽流感 （一）日常预防
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的 睡眠和休息，以增强抵抗力。
怎样面对H7N9禽流感 （一）日常预防
2、尽可能减少与禽类不必要的接触， 尤其是与病、死禽的接触。
远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或 禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻
的鸡蛋。
怎样面对H7N9禽流感 日常预防
5、尽量不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽 鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外 出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要 前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不
要喂饲白鸽或野鸟等。
怎样面对H7N9禽流感日常预防
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他 流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
4.不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，
弃置于有盖垃圾箱内。
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
5.有呼吸道感染症 状或发烧时， 应戴上口罩， 并尽早就医。
及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发 症，导致患者死亡。
因此，若出现发 热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身 不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医 院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过 禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并 在
医生指导下治疗和用药
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
1.保持手部清洁，并用正确方法洗手。
从2013年3月H7N9病例首先至2014年2月 4日，全球已确诊286例H7N9禽流感病毒感染
者，死亡60例，死亡率达21%， 其中6例出现在中国香港 和台湾，其余病例均在 中国内地。
Байду номын сангаас
接触活禽是高危因素
• 分析现有病例可发现，感染者以中老年人和男性 • 为主：60位确诊患者中，50岁以上的有46人；男 • 性43人。此外，绝大多数感染者，是城镇居民。
• 目前已有越来越多的证据显示，接触活禽是感染 • 这种新病毒的危险因素。携带病毒的家禽及其排 • 泄物、分泌物，可能是人感染H7N9禽流感病毒 • 的传染来源。
• 因此，专家建议公众在日常生活中应尽量避免直 • 接接触活禽类、鸟类或其粪便，若曾接触，须尽 • 快用肥皂及水洗手；不要购买活禽自行宰杀，不 • 购买无检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品。
底清洁双手。
怎样面对H7N9禽流感 （一）日常预防
3、应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检 疫的禽类产品。
怎样面对H7N9禽流感 （一）日常预防
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流 通，每天1～2次开窗换气半小时。
怎样面对H7N9禽流感 日常预防
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用 流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生
勤洗手
• 饭前课间经常用 肥皂和流水洗手， 并保持15秒搓手 时间；咳嗽和打 喷嚏要用纸巾遮 住口鼻，防止病 从口入、病从手 入。
洗手六步法
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
2.避免手部接触眼睛、鼻及口。
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。
小朋友， 这样的环境你喜欢吗？
预防禽流感主题班 会小学
H7N9禽流感知识讲座 （小学生篇）
同学们，大家好，今天的健康课 堂，让我们，从快乐中开始......
认识H7N9禽流感
H7N9型禽流感是一种新型禽流感， 于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。
H7N9型禽流感是全球首次发现 的新亚型流感病毒，
H7N9禽流感最新疫情
人禽流感受到重点关注的 原因
1.人类对禽流感病毒普遍缺乏免疫力 2.人感染高致病性禽流感病毒后病死率高 3.可能出现的病毒变异 4.无特效药和疫苗
7
小朋友们，你们说， 禽流感可怕吗？
小朋友们，不用恐慌！
下面，请让我来给大家讲一讲有关禽流感的健康知识！
临床表现
发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状， 尤其是会出现高热、呼吸困难。