比喻类作文题审题指导

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第三步：化虚为实，以事明寓。
选取具体事例，在人物描写和事件 叙述中展现不可见的精神世界 《送他人一朵花》 人物描写： 语言—— 温暖的赞美 表情—— 肯定的微笑 动作—— 搀扶的双手
事件叙述：困难时无私的帮助 充满爱心的捐助 ……
六、实战操练
1温暖 舒适 …… 喻 义：关爱 鼓励 宽容 帮扶 …… 2．《生活处处有阳光》 本 体： 阳光 特 点： 光明 温暖 舒适 …… 喻 义： 开朗乐观 积极向上 光明 生机 希望
事例，在人物描写和事件叙述中展现人的
相关精神世界。
五、方法指导 第一步：抓住本体，把握特点。
《送他人一朵花》
本
特
体： 花
点： 美丽
芬芳
鲜艳……
传递情感……
美化环境
第二步：类比联想，深入探究，找出喻义
把物和人进行比较，展开联想，找出 相同相似的精神品质、生活感悟等等 “花”的喻义： 美好的精神品质 善解人意 无私奉献 …… 理解信任
何为比喻引申类作文：
选取自然社会生活中的一种事物，运用比 喻的手法，在表层意思下寄托着某种哲理、 感悟的作文。
三、例文剖析
文 题：送他人一朵花
思
考：
这篇文章的寓意是什么？ 你能从文章中看出来吗？
四、审题原则
要分析文题中事物的特点，通过比较，
联想到和人相关的精神品质，选取具体的 联想到和人相关的精神品质，
这种关系一直存在于BA父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗枝， 无法再生出芽来。 这天，A放学回家已是九点多了。一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒 着腾腾的热气。 B上前来，帮他放下书包，说：“为等你，我和你爸爸九点才吃饭……”“哦。”A 不冷不 热地回了一句，就埋头吃起来。 A感觉今天的饭菜有些顺口。 A准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名《中考营 养餐》。B一边看着，一边念念有词：“A喜欢……鸡肉、牛肉……”A一言不发地转身离 去，抬手抹掉了眼边的潮湿。 接下来的日子，A都看见相同的场景：灯光下，B，以及那本书。 中考的前一晚。A很早就回来了，B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B突然离开了 餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说：“A，你把这炖汤喝了，对脑子好。”
比喻引申类作文审题的学习目标
1明确何为比喻引申类作文及其要求。
2. 掌握这类作文审题基本步骤和方法。
一、课题导入
理解下面词语的比喻象征义
山——
水——
坚强、高大 温柔、善良、宽容
脚印—— 成长痕迹
彩虹—— 风雨后的成功 雨露—— 比喻恩泽、恩情。
二、文题呈现
一、全国2015年中考寓意类作文题目 § 那一缕春风 § 生活处处有阳光 § 总有一把钥匙属于你 二、衡阳2014中考寓意类作文题目 开在心中的花
【例文一】
又见枝头吐新芽
残冬的印痕一扫而光，春天将五彩缤纷的颜料四处泼洒，或高或低地浓彩涂抹， 追求鲜艳俏丽。万物祥和而生动。风儿柔了，燕儿来了，花儿笑了，柳丝长了， 河水涨了，蛙儿鸣了，风筝飘了，枝芽爆了。 这时，从窗外吹来一阵清新的风，我顿觉心旷神怡，心里格外凉爽。不禁想起凯· 里昂 的一句话：“昨天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。” 这句话深藏着很多道理。我急忙忙地跑了出去……在路上，脚步不由自主地停下来了， 看到的又是一番迥乎不同的景象。初晨，薄薄的晨雾笼罩着，天气是如此的温柔，空气 中仔细一嗅似乎嗅到了旁边那树的清新。今年的春天，春意特别浓，浓得像一个无法化 开的梦境。 那是去年的春天，那狂风暴雨，枝头看不到鸟儿的出没，却看到新芽在那枝头上安然地 生长着。天空一片黑暗暗的，那农田里的庄稼都已被打弯了腰，一片的景象都令农民痛苦 不堪，庄稼都已伤痕累累的。 今年的春天，又见那枝头吐出新芽来。它也成为路人的着眼点，路人经过，总是一句：“今 年的新芽又长出来了。”对，又长出来了，他们都也长出来了。 从那新芽的身上，我明白了平凡的生命中也可蕴含顽强的力量。那弱小的灵魂尚有如此强劲 的生命力。我不禁惊叹起来。新芽心中也许有了信念，才有如此的拚搏，等待着太阳的漫晒， 等待着。
【例文二】又见枝头吐新芽 A的母亲很早就去世了。 A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。老师们都说他可 以去全市最好的C中。 爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一个后妈。很快他就带了一个女人回家。 A结结巴巴地说了声：“阿……阿……姨好。”女人浅浅地笑了，说：“你以 后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨顿了顿，“可以叫我名字。”A感觉这个 女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。 但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声“B阿姨”。对 于这个陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来 交流。 一天，在餐桌上，B问A：“A，你喜欢吃什么呢？是海带，鸡肉，鱼还 是……？”A没有答理她，只是默默地低头吃着。B以为是他听不清楚，便又问 了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句“这汤很好喝。” 父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道：“喝什么汤！阿姨问你话呢!”A说: “这餐桌 上还有第三个人吗?”他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打 下去时，B抓住了他的手说：“孩子还小……”“不要你管!”A在那一刹那认为， 女人是来搅和他们家的。
明 确 喻 义
【文题呈现】阅读下面文字，按要求作文。 春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、 一排排的树，高的、矮的，直的、弯的、立的、倒的…… 无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶 的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄， 或浅绿，或微微露出点粉色…… 请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于 600字； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
3．《让自己奔跑起来》 本 体：奔跑 特 点: 快速、尽力向前…… 喻 义：积极向上的生活态度 竞争拼搏的生活状况
4．《又见枝头吐新芽》 本 体：新芽 特 点：新鲜、娇嫩 …… 新生命、新事物、希望 …… 喻 义：
七、步骤总结 第一步：抓住本体，把握特点 第二步：类比联想，深入探究 第三步：化虚为实，以事明寓