作文-初中作文指导：《写出真情实感》ppt优秀PPT
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作文真情实感【优质PPT】
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出， 震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情， 那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉， 这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深 沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了 您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无 论这代沟有多宽，我终究会望见您的!
真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深 夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令 人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这 里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母 亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流 露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着 根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老 茧的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，我 悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场 春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。
2021/10/10
（廖兰兰《冬至里的温暖、喜悦》）
29
诉说真情 突出实感
一、化虚为实显真情
二、细节描写动人心
三、抒议结合点情理
2021/10/10
30
同学们：
真情是文章的生命，我们要细心
观察，用心感悟，去发现人间处
处有真情。让我们拥有一双发现
真情的眼睛，一颗感受爱的心灵，
说自己身边真实的故事，写自己
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不 明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次 注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上 已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱 包围的感觉。
2021/10/10
24
这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包 的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道
作文-初中作文指导：写出真情实感ppt优秀PPT
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
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五
分
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:
“
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情
男
女
是
你
和
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东
口
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其
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不
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算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
重视细节
注意观察母亲对孩子的表现，找出最感动你的 细节谈谈感受？
真情实感记叙文写作指导教育课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
一件事（但要注意写出事件的波澜），也可以选取 几个生活片段连缀成篇以体现文章的中心。
记叙文
11
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我 睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。
可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
一件事（但要注意写出事件的波澜），也可以选取 几个生活片段连缀成篇以体现文章的中心。
记叙文
11
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我 睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。
可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
初中作文指导：如何写出真情实感——真情实意动人心ppt
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（七）
本文开头有什么特点？ 想一想这篇文章能 命什么样的题目？
建湖县实验初中 初三语文备课组
放飞真情
• “感人心者，莫先乎情” ——白居易 • “登山则情满于山，观海则意溢于海” —— 刘勰 • “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念 得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写 出 来。” ——冰心 • 真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。
“妈—”我委屈地喊道。“那个叔叔刚走不远， 你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我 们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我 带，人不能言而无信，我宁可多受折磨，也不能 玷辱了这个‘信’字。” 我流着泪点头。
母亲不仅教我“信”，还教我“诚”。 那还是我上学四年级时，学校里流行送卡片， 我好羡慕，可是袋里没有钱，于是我悄悄地从抽 屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问我是否拿 了钱。 “没有，”我大声回答，企图掩饰内心的慌张 。 “真的？”母亲再次追问。 “我说没有就没有！”我顶嘴道。
这完全不可能，因为狼处于危险之中通常 会进入茂密的森林，以便逃跑，而它却向光 秃秃的山后奔去，这简直违反了常理。柱子 欣喜若狂，端起枪，又射出了一颗子弹，母 狼倒地了。正当“太阳犬”准备出击时，那 只倒地的母狼居然又站了起来 ，衔起肉，仍 旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛，凭他 的手法，绝对击中要害了，可这……柱子只 好又补了一枪。
母亲是个不善言谈的人，却总是用她那双 微肿的手教导着我要诚要信，母亲被病缠身多 年，每每病发，身体就发肿，且疼痛难忍，求 过多少医，吃过多少药都不见效。看着母亲难 受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病的 药。
机会终于来了。那年我们村来了一位外地人， 说是要到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些 药材，一打听他亲戚的病，和我母亲的差不多。 我央求他卖给我们一些，可是他抱歉地说：“真 对不起，我只带了这些，而且说好了这次要带去， 我不能言而无信啊！要不然，下次我再带些来。” 我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。 不管那人怎样，我心里却打好了主意：狸猫换太 子 —— 调包。于是，就这样，神不知鬼不觉的， 我用一包草药换了那些药材。待那人走后，我兴 冲冲地拿给妈妈看，不料她一巴掌打我脸上。
新版-中考作文指导：真情实感写文章ppt 演示课件
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写 过这样的一段话：
那年，我被著名的天津一中破格录取，我 欣喜若狂地跑回家，可我没想到，当我把喜讯告 诉家人时，他们的脸上竟会堆满愁云。
晚上，我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想 把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉，好让我上学， 爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见， 爷爷一急竟永远地离开了人世。
２.选择最打动自己心灵的内容来 写，写出自己的深切的真实感受。
３.参考课文类似的写法，学习借 鉴一些技巧如:线索、伏笔、象征 （《爸爸的花儿落了》）。
1、选材真实 2、描写传神 3、情感真切
方法一: 写真人真事，亲身经历
守望过去
那是一年的冬天，当第一缕阳光照入房间时，我睁开了眼，准备迎 接这美好的一天，今天是元旦，我想着，嘴角忍不住勾出一抹微笑， 满足的笑，我满足，因为太阳赐给我光明和温暖，大地赐给我保护和 希望，我的心就像窗外的天气一般明朗。 这杂选“ 我择感用时 ，最 人眼打心 神， 带动者 告自， 诉房着己莫 爸心先 பைடு நூலகம்间犹灵乎 ：的情 不门 豫内”要容说被，来，—写不轻一—，管白写是轻副居出什易自么敲欲己都的不响 言深要切说了又的！真，止实感在的受。我样的子允。许下，爸爸推门而入，神情复 “爸，怎么了？”我察觉到了他的异样，但这丝毫没有影响我的情绪 (开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?)
“感人心者，莫先乎情” ——白居易 “登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会 念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实 感写出来。”
——冰心
真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。
写出真情实感.完美版PPT
2.过了一会，来了一个五十多岁农民 模样的人，他骨瘦如柴，身上穿着一件 蓝色的大衣，下身穿着一条淡色的长裤。 他那顶黑帽子同那油光发亮的脸简直叫 人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显 得很突出，在嘴角上带着微笑时，露出 微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松树皮， 裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的 老茧。他拽了拽棉被上的四个角，回过 头来大声的吆喝起来：“卖菜喽！新鲜 的蔬菜喽！有西红柿、芹菜、包菜……”
2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今 年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
——林海音《爸爸的花儿落了》
方法总结
二、环境渲染，营造氛围
用环境描写营造氛围，衬托 人物心理的写法比直接抒情更能 打动人，感染人。
例三
1.扫开一块雪，露出地面，用一 支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
方法总结
三、细节描绘，引起共鸣
细节的作用在于给人以真实感，越 细致越容易使人觉得像真的，从而使人 看了以后的印象更深刻。
方法归纳
一、材料真实，动人心弦。 二、环境渲染，营造氛围。
三、细节描绘，引起共鸣。
学以致用 片段练习
1.以“关心”为中心写一片段。
2.续写“下午班主任就要公布月 考成绩了……” 要求：
1.题目二选一，限时8分钟； 2.运用1～2种今天所学技法； 3.写出真情实感，100字左右。
阅读交流 推荐佳作
交流方法： 组内成员互读作品，从是否具
有真情实感和方法运用的角度评赏， 最后推荐出优秀作品（以六人学习 小组为单位）。
佳作展示 点评提升
展示要求： 本小组代表先读后评，点评时
初中作文指导：《写出真情实感》优秀课件
１训练目标：引导学生写真话，抒真 情。 2训练重点：如何在文章中表达真 情实感。
3教学方法：评讲法。
我还有一个毛病就是遇到写文章就 会头痛。我写一篇文章最少要想半 个小时才能想出开头。........，所以 我不敢轻易下笔，每次都想得我头 痛。 --有人如是说
我最害怕写作文了。每次老师叫 我们写作文，我都要想几个小时 才能写出来，但是写出来的作文 也不一定是好的。小学的时候， 老师称赞过我写作文写得好，我 就沾沾自喜，自以为了不起。可 是现在，我却觉得自己的作文真 的很差，根本不敢跟别人的比 －－－有人如是说
209班张敏霞的文章----感动无处不在 感动无处不在，正是由于点点 滴滴的 感动，才使我们的 生活变得丰富多彩。对于我来说，最深的感动来自父母的爱， 这种爱，像清泉流经山谷，像蝴蝶飞过花丛。 记得刚刚来到县二中，我像小鸟离开妈妈丰满羽翼的保 护，离开了温暖的巢，我对这里的 一切既新鲜又陌生，一种 孤独感油然而生，我想家，想妈妈，于是我就去给妈妈打电 话。妈妈对我嘘寒问暖，我遇到的困难妈妈都能告诉我解决 的办法。打完电话，我心里的阴云散开了，心情一直都很好。 随着对环境和同学们的熟悉，想家的感觉越来越淡了，直到 有一天，朋友提醒我说：“你没给你爸打电话 吗？他肯定也 担心你呢？”我不以为然地说：“他才不关心我呢！”在我 的印象中，爸爸似乎没有关心过我，他只是忙于他的工作， 早出晚归的，但是出于孝心，我总应该打个电话，至少向他 报声平安。我来到电话厅，拨通父亲的电话，电话那头传来 父亲急切的声音，这声音比任何时候都温柔，平时没话的爸 爸这时话却异常的多，爸爸问我：“想家吗？和同学们相处 得来吗？没生病吗？这一连串的问题，我还没来得及回答， 爸爸又开口了，他说：“一定不要为了给家里省钱而吃不好 饭，身体最重要。” 我哭了，我不想让爸爸听到，我假装 坚强地说：“爸爸，你放心
《作文真情实感》课件
情感细腻
在细节描写中，注重情感的变化和层 次，让情感更加细腻、丰富。
语言质朴，避免过于华丽
语言质朴
使用简洁、明了的语言表达情感，避免过于华丽、浮夸的措 辞。
避免过于华丽
过于华丽的措辞可能会让人感觉做作、不自然，影响情感的 真实表达。
PART 04
真情实感作文的实例分析
REPORTING
优秀真情实感作文赏析
PART 03
真情实感作文的写作技巧
REPORTING
选取真实素材，避免虚构
真实素材
选择自己亲身经历或身边真实发 生的事件作为写作素材，确保内 容真实可信。
避免虚构
虚构的内容可能缺乏说服力，而 且容易露出破绽，影响读者对作 文的评价。
细节描写，让情感更加细腻
细节描写
通过具体、生动的细节描写来展现情 感，使读者能够更加深入地感受到作 者的情感。
对学生的写作建议
多观察生活
观察身边的人和事， 积累写作素材，培养 自己的感受力。
多阅读优秀作品
阅读优秀的文学作品 ，学习别人的表达方 式和写作技巧。
多练习写作
通过不断地练习，提 高自己的写作能力和 水Байду номын сангаас。
多修改作文
对自己的作文进行反 复修改，精益求精， 提高作文质量。
多与他人交流
与同学、老师、家长 等交流写作心得和经 验，互相学习、共同 进步。
组织写作交流活动
组织学生进行写作交流和分享活 动，激发他们的写作兴趣和热情 。
THANKS
感谢观看
REPORTING
REPORTING
总结真情实感作文的要点
细节描写
通过具体的细节描写来刻画人 物和场景，增强作文的真实性 和生动性。
在细节描写中，注重情感的变化和层 次，让情感更加细腻、丰富。
语言质朴，避免过于华丽
语言质朴
使用简洁、明了的语言表达情感，避免过于华丽、浮夸的措 辞。
避免过于华丽
过于华丽的措辞可能会让人感觉做作、不自然，影响情感的 真实表达。
PART 04
真情实感作文的实例分析
REPORTING
优秀真情实感作文赏析
PART 03
真情实感作文的写作技巧
REPORTING
选取真实素材，避免虚构
真实素材
选择自己亲身经历或身边真实发 生的事件作为写作素材，确保内 容真实可信。
避免虚构
虚构的内容可能缺乏说服力，而 且容易露出破绽，影响读者对作 文的评价。
细节描写，让情感更加细腻
细节描写
通过具体、生动的细节描写来展现情 感，使读者能够更加深入地感受到作 者的情感。
对学生的写作建议
多观察生活
观察身边的人和事， 积累写作素材，培养 自己的感受力。
多阅读优秀作品
阅读优秀的文学作品 ，学习别人的表达方 式和写作技巧。
多练习写作
通过不断地练习，提 高自己的写作能力和 水Байду номын сангаас。
多修改作文
对自己的作文进行反 复修改，精益求精， 提高作文质量。
多与他人交流
与同学、老师、家长 等交流写作心得和经 验，互相学习、共同 进步。
组织写作交流活动
组织学生进行写作交流和分享活 动，激发他们的写作兴趣和热情 。
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REPORTING
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总结真情实感作文的要点
细节描写
通过具体的细节描写来刻画人 物和场景，增强作文的真实性 和生动性。
真情实感记叙文写作指导教育内容PPT演示
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父 子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情， 儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
“感人心者，莫先乎情” ------白居易
“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下 子就会念得出来。所以要对自己真实，要把
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
“ 这 次 考 得 怎 么 样 了 ？ ” 良 久 ， 沉 默 是 金 的 父 亲 终 于 发 话 了 。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 “7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子 小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅 的脸。
听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。
记叙文
12
迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似乎带有魔力一样驱走了 我的困意。微微睁开沉重的双眼，我发现原本杂乱的书桌已被收拾得 整整齐齐，而桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入 心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过，因为怕打扰我学习， 她总是轻手轻脚地为我做好一切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻 璃杯中渐渐浸润出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳打卷，我 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
初中作文指导：写出真情实感ppt优秀课件
要求：文体不限，题目可自 拟，但注意层次分明，中心 明确。
谢谢光临，欢迎指导
2003年7月16日
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
导入课题 展示目标
陈红的一首《常回家看看》因 其唱出了人们的心声，一夜之间流 唱大江南北；我国南唐后主李煜在 自己变为亡国君时，写出了“问君 能有几多愁，恰似一江春水向东流” 的真实感情，致使《虞美人》流传 至今，千古不朽。
很多同学一提写作，就感到头 疼。其实，写文章是一项很自然的 活动，写文章无须造作，你想说什 么就写什么，把自己的真实感情写 出来，用那曾打动过自己心灵的东
感受；《情网》写出自己喜欢一个人 的魂不守舍的感觉，以及小作者如何 战胜自我，摆脱这种困境的过程。
这些学生为什么能写出如此多 彩的作文呢？
就是因为他们从自己的实际出 发多角度多方面地写自己的心里话， 在说自己想说的真话。
范文借鉴
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写过这样 的一段话：
1994年6月，我被著名的天津一中破格录取，我欣喜若狂 地跑回家，可我没想到，当我把喜讯告诉家人时，他们的脸 上竟会堆满愁云。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
谢谢光临，欢迎指导
2003年7月16日
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
导入课题 展示目标
陈红的一首《常回家看看》因 其唱出了人们的心声，一夜之间流 唱大江南北；我国南唐后主李煜在 自己变为亡国君时，写出了“问君 能有几多愁，恰似一江春水向东流” 的真实感情，致使《虞美人》流传 至今，千古不朽。
很多同学一提写作，就感到头 疼。其实，写文章是一项很自然的 活动，写文章无须造作，你想说什 么就写什么，把自己的真实感情写 出来，用那曾打动过自己心灵的东
感受；《情网》写出自己喜欢一个人 的魂不守舍的感觉，以及小作者如何 战胜自我，摆脱这种困境的过程。
这些学生为什么能写出如此多 彩的作文呢？
就是因为他们从自己的实际出 发多角度多方面地写自己的心里话， 在说自己想说的真话。
范文借鉴
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写过这样 的一段话：
1994年6月，我被著名的天津一中破格录取，我欣喜若狂 地跑回家，可我没想到，当我把喜讯告诉家人时，他们的脸 上竟会堆满愁云。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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我只顾着哭，我恨母亲，为什么只能让自己的女儿受委屈。母亲低头不语， 过了一会，我的泪干了，声音小了下来，母亲一把搂着我，我奋力挣脱她的 怀抱，母亲被我突如其来的愤怒吓了一跳，又呆在那个角落，深深地叹了一 口气。是对我的怜惜、疼爱，还是更多的无奈？我不知道，或许是因为我不 想知道罢了。
再次跑出家，我跪在沙地上，双手握满了冰冷的沙子，那股寒气，正在 从我的指尖向我的心灵逼近、逼近……
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
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角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋 的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精 神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个 同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同 的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的 “我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑 的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投 机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.....你属于哪一种， 真实地写出来。
的很差，根本不敢跟别人的比 －－－有人如是说
不知道写什么 不知道怎么写。
-----写出真实，写出真情，以情动人。
(写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 俗话说得好，文章不是无情物。如果你
的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的 文章就成功了。
如何写出既具有创新性又具有真情实感 的美文呢？
１.感悟生活。 ①做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
பைடு நூலகம்
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说： “这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到 了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。
(开头环境描写失真,后面的女人不 一定是小孩的妈妈,我不可能有时 间想英雄,我怎么看到自己脸红了, 人们会异口同声地夸奖吗?)
＜结论:要避免胡编乱造,要写真实。＞
七、片断训练：（15‘） 给下面一句话作续写练习（100字左右） 一道几何题做了四五遍仍没有求证出来， 这时候，我想......
历代文人对感情真挚的理解
“感人心者，莫先乎情” ——白居易 “登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子
就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己 的真情实感写出来。”
——冰心 真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血
肉。
作文训练：引导学生写真 话，抒真情。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
１训练目标：引导学生写真话，抒真 情。 2训练重点：如何在文章中表达真 情实感。
3教学方法：评讲法。
我还有一个毛病就是遇到写文章就 会头痛。我写一篇文章最少要想半 个小时才能想出开头。........，所以 我不敢轻易下笔，每次都想得我头 痛。
--有人如是说
我最害怕写作文了。每次老师叫 我们写作文，我都要想几个小时 才能写出来，但是写出来的作文 也不一定是好的。小学的时候， 老师称赞过我写作文写得好，我 就沾沾自喜，自以为了不起。可 是现在，我却觉得自己的作文真
210班康迁迁的一篇作文 母亲的那一声叹息
儿时的我是那么羸弱，我不知道怎样说自己，只知道多病的我和蚂蚁打 架，我都会输掉。这就是我的童年，就连泪滴也是黑色的，它怎么也泛不出 一丝色彩。
再次跑出家，我跪在沙地上，双手握满了冰冷的沙子，那股寒气，正在 从我的指尖向我的心灵逼近、逼近……
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋 的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精 神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个 同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同 的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的 “我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑 的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投 机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.....你属于哪一种， 真实地写出来。
的很差，根本不敢跟别人的比 －－－有人如是说
不知道写什么 不知道怎么写。
-----写出真实，写出真情，以情动人。
(写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 俗话说得好，文章不是无情物。如果你
的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的 文章就成功了。
如何写出既具有创新性又具有真情实感 的美文呢？
１.感悟生活。 ①做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、
罗
不
是
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电
:
那
你
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第
一
部
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有
没
有
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，
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尼
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一
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就
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得
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罗
没
有
我
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他
不
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我
是
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我
清
楚
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么
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这
个
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西
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电
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所
以
为
什
么
很
多
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我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
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一
个
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，
下
一
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后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
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一
个
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法
就
是
如
果
我
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你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
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五
分
钟
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弄
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以
最
后
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常
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成
我
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己
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。
但
这
样
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一
个
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是
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你
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五
分
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女
是
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算
命
先
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是
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无
奈
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马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说： “这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到 了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。
(开头环境描写失真,后面的女人不 一定是小孩的妈妈,我不可能有时 间想英雄,我怎么看到自己脸红了, 人们会异口同声地夸奖吗?)
＜结论:要避免胡编乱造,要写真实。＞
七、片断训练：（15‘） 给下面一句话作续写练习（100字左右） 一道几何题做了四五遍仍没有求证出来， 这时候，我想......
历代文人对感情真挚的理解
“感人心者，莫先乎情” ——白居易 “登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子
就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己 的真情实感写出来。”
——冰心 真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血
肉。
作文训练：引导学生写真 话，抒真情。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
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生
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境
遇
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懂
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己
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人
，
对
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高
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，
只
是
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的
现
状
欣
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接
受
。
漠
漠
红
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，
芸
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是
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处
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水
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一
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红
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，
我
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１训练目标：引导学生写真话，抒真 情。 2训练重点：如何在文章中表达真 情实感。
3教学方法：评讲法。
我还有一个毛病就是遇到写文章就 会头痛。我写一篇文章最少要想半 个小时才能想出开头。........，所以 我不敢轻易下笔，每次都想得我头 痛。
--有人如是说
我最害怕写作文了。每次老师叫 我们写作文，我都要想几个小时 才能写出来，但是写出来的作文 也不一定是好的。小学的时候， 老师称赞过我写作文写得好，我 就沾沾自喜，自以为了不起。可 是现在，我却觉得自己的作文真
210班康迁迁的一篇作文 母亲的那一声叹息
儿时的我是那么羸弱，我不知道怎样说自己，只知道多病的我和蚂蚁打 架，我都会输掉。这就是我的童年，就连泪滴也是黑色的，它怎么也泛不出 一丝色彩。