六年级下册科学同步练习2.1我们身边的物质∣教科版

第二单元物质的变化

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1.我们身边的物质

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1．填空题。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(1)世界是由构成的，是变化的。

(2)物体是指占有一定空间，由物质组成的东西，如易拉罐是，而组成

易拉罐的材料铝或铁则是。

(3)声、电、光（填“是”或“不是”）物质。

2．判断题。

(1)我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。( )

(2)无法直接观察到的东西，如空气就不是物质。( )

(3)我们生活在物质世界之中。( ) 3．选择题。

(1)下列关于物质变化的说法中不正确的是( )。

A．物质总是在不断地发生着变化

B．物质变化的速度有快有慢

C．有些物质根本不会发生改变

(2)雨后，路上的积水慢慢地变成( )，这是物质变化的过程。

A．气态水B．固态水C．液态水

(3)我们用力能让一根细铁丝的( )发生变化。

A．颜色B．构成物质C．形状

(4)把易拉罐压扁和水结冰两种变化过程的相同之处是( )。

A．都没有产生新的物质

B．物质的成分都发生了改变

C．物质的颜色都发生了改变

4．读图题。

下列图片中展示了一些物质的变化过程，请在有新物质产生的图片下面的括号里画“√”，在没有新物质产生的图片下面的括号里画“×”。

剪掉的头发煮熟的米饭

点燃的蜡烛折后的纸张5．连线题。

请将下列各种不同物质的变化按照其类别进行连线。

一杯热水的杯口有水蒸气冒出物质的变化是自然发生的

小明不小心把碗摔碎了

路边的岩石在风化作用下碎成小块

铁钉生锈了

大米煮成了米饭物质的变化是人们的意识或行为造成的

6．简答题。

(1)一些物质的变化产生了新物质，另一些物质的变化没有产生新物质，请你各举

三个例子，说明哪些物质的变化产生了新物质，哪些物质的变化没有产生新物

质。

(2)小明认为世界上没有不变的物质，而小丽认为世界上有不变的物质。你同意谁

的观点？请说明你的理由。

7．【实验题·分析】记得我们以前学过一课《热是怎样传递的》，实

验将一根金属条的一端浸没在热水中，另一端暴露在空气中。结合本节课所学的知识重新回顾一下这个实验，并回答以下问题。

(1)两分钟过去后，暴露在空气中的金属条摸起来很烫，这是因为( )。

A．水中的热量传给浸没在热水中的金属条，再传给暴露在空气中的金属条

B．变热的金属条中产生了能发热的新物质

C．金属条自身发热导致的

(2)半个小时过去后，热水的温度会降低很多，除了热水的温度变化外，热水这种

物质还发生了什么变化？在这种变化中，是否产生了新物质？8．【探究题·应用】晚饭时，小明帮妈妈做菜。妈妈做了鸡肉炖土豆，非常香，也非常好吃，小明吃得很饱。在做菜的过程中，小明产生了一些疑问，你能帮他

回答一下吗？

(1)煮鸡肉时，鸡肉变熟，冷水变、热，这两种物质的变化有什么不同？

(2)请在产生了新物质的变化事例后面的括号里画“√”，在没有产生新物质的变

化事例后面的括号里画“×”。

①生的土豆切成土豆块。( )

②不小心打碎的碗。( )

③腐败的食物产生了难闻的气味。( )

④把瓶里的油倒人未加热的锅中。( )

⑤倒入清水中的食盐。( )

9．【趣味题·成语中的变化】成语是汉语的精髓之一，有趣的是很多成语的本意都与物质的变化有关。如斗转星移，指星斗的变化，表示季节或时间的变化；山崩地裂，指山崩塌、地开裂，表示灾难性的巨大事变。

下列成语中，哪些成语一定包含新物质的产生，请在后面的( )里画“√”。

煽风点火( ) 飞沙走石( )

滴水成冰( ) 滴水穿石( )

釜底抽薪( ) 凿壁偷光( )

参考答案

1．(1)物质物质(2)物体物质(3)是

2.(1)√(2)×(3)√

3.(1)C (2)A (3)C (4)A

4．剪掉的头发(×) 煮熟的米饭(√)

点燃的蜡烛(√) 折后的纸张(×)

5．

6．(1)（举例正确即可）产生了新物质的变化：铁生锈、大米煮成米饭、蜡烛燃

烧；没有产生新物质的变化：折纸、水结冰、弯折铁丝。