六年级科学下册第四单元复习 ppt课件
合集下载
教科版小学科学六年级下册全册课件(共32课,636页)
老光镜是凸透镜
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册 第一单元 微小世界
2、放大镜下的昆虫世界
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
• B、放大镜镜片的特点是透明和 中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度 有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用 的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造 出了眼镜）
。放大装置
业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
作业
教科版小学科学六年级下册
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册 第一单元 微小世界
2、放大镜下的昆虫世界
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
• B、放大镜镜片的特点是透明和 中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度 有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用 的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造 出了眼镜）
。放大装置
业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
作业
教科版小学科学六年级下册
小学科学六年级下册第四单元复习课推荐ppt课件
）（
）和（
）和（
）、 ）。此
）等
• 15、（ 资源濒临枯竭。
• 16、（ （ ）、（
）和（
），更使得许多生物
）是保护生物多样性的有效方法，我国的
）、（
）等地都建立了自然保护区。
• 17、填埋和焚烧的优缺点： 填埋的方法：优点
（
）缺点（
• 焚烧的方法：优点（
（
）
）； ）缺点
）。
），但不
• 3、（ 的办法。
）是从源头上解决垃圾问题
• 4、（
）会造成（
）且产生大量
垃圾，滥用塑料袋也会造成的（
）。
• 5、（
）是指多次或用另一种方法来使用
已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
• 6、垃圾可分 为：
。生活
垃圾一般可以分
为
。
• 7、厨余垃圾包括：
•（ （ （
）。
等；可回收垃圾包括：
• 11、水的污染源可能来自（
）、（
）和（
也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（
造成的。
）， ）
• 12、大多数地区的自来水水源取自（ ）（ ）和（ ）。
自来水是主要的（ ），（
）不能洗澡。
• 13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（
（ ）、（
）获得净化。
• 14、我们面临的污染有（ 外，还有“白色污染”（ 环境问题。
4.分类和回收利用
可回收垃圾 垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
填表
分类和回收利用
垃圾的种类 所包括的垃圾
厨余垃圾 可回收垃圾 有毒有害垃圾
其他垃圾
最新教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》复习优质教学课件
被磁铁 吸引。
铁锈是 红棕色的，没有金属光 泽，表面 粗糙，质地 较脆。不导 铁和铁锈
电，不被 磁铁 吸引。
不是同种物
质
铁制品的防锈措施
• 防止铁生锈的办法：把铁制品与水、空气进行隔绝。
防止铁制品生锈的常见方法：（防锈）
1.保持铁制品干燥和洁净 2.涂油； 3.刷油漆； 4.电镀或烤蓝：镀上其他金属的保护层； 5.制成不锈钢；（改变内部的结构） 6、烧制陶瓷。
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果
无水 有空气
铁生锈伴随了颜色的改变，产生了“铁锈”这种新物 质，是一种缓慢的化学变化。
空气与水交界处的 铁钉生锈最严重。
“铁钉生锈”实验
观察一下这两枚铁钉，他们有什么不同？铁和铁锈是同 一种物质吗？
铁是银白 色的，有金属光泽，表
面 光滑，质地 坚硬 。导电，能
第四单元 物质的变化
复习课件
单元导航
1 2 3 4 5 6 7
1
➢我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、 居住的房子和各种食物，都是由物质构成的。各 种动植物，包括我们的身体，也是由物质构成的。
➢声音、空气、光、火焰、电流等也是物质。世界 是由物质组成的。
1、厨房中的物质。 水是透明并且会流动的液体，它没有味道；
小苏打和白醋发生的反应留下的液体，既不是醋，也不是 小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。
日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
碳酸钙
实验现象： 鸡蛋壳和贝壳浸泡在白醋中，其表面会出现大量 的气泡。
实验结论： 白醋和鸡蛋壳发生了化学变化，产生了气体。 白醋和贝壳也发生了化学变化，产生了气体。
3
1.蜡烛燃烧产生新物质。
铁锈是 红棕色的，没有金属光 泽，表面 粗糙，质地 较脆。不导 铁和铁锈
电，不被 磁铁 吸引。
不是同种物
质
铁制品的防锈措施
• 防止铁生锈的办法：把铁制品与水、空气进行隔绝。
防止铁制品生锈的常见方法：（防锈）
1.保持铁制品干燥和洁净 2.涂油； 3.刷油漆； 4.电镀或烤蓝：镀上其他金属的保护层； 5.制成不锈钢；（改变内部的结构） 6、烧制陶瓷。
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果
无水 有空气
铁生锈伴随了颜色的改变，产生了“铁锈”这种新物 质，是一种缓慢的化学变化。
空气与水交界处的 铁钉生锈最严重。
“铁钉生锈”实验
观察一下这两枚铁钉，他们有什么不同？铁和铁锈是同 一种物质吗？
铁是银白 色的，有金属光泽，表
面 光滑，质地 坚硬 。导电，能
第四单元 物质的变化
复习课件
单元导航
1 2 3 4 5 6 7
1
➢我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、 居住的房子和各种食物，都是由物质构成的。各 种动植物，包括我们的身体，也是由物质构成的。
➢声音、空气、光、火焰、电流等也是物质。世界 是由物质组成的。
1、厨房中的物质。 水是透明并且会流动的液体，它没有味道；
小苏打和白醋发生的反应留下的液体，既不是醋，也不是 小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。
日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
碳酸钙
实验现象： 鸡蛋壳和贝壳浸泡在白醋中，其表面会出现大量 的气泡。
实验结论： 白醋和鸡蛋壳发生了化学变化，产生了气体。 白醋和贝壳也发生了化学变化，产生了气体。
3
1.蜡烛燃烧产生新物质。
小学六年级科学下册第四单元课件
5、一天的生活用水
——水资源危机与节约用水
水资源(淡水资源)危机!
资料1：地球表面71%被水覆盖。然而，人类真 正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%。 资料2：我国淡水资源总量为2.7万亿立方米， 居世界第六位，但人均水量只相当于世界人均占有 量的1/4，居世界第110位。我国是严重的缺水大国， 在40多个严重缺水国家中位居前列。而且，我国水 资源的时空分布不均衡，与耕地、人口的地区分布 也不相适应。在时空分布上也不平衡，70%左右的 雨水又集中在夏、秋两季，多以暴雨形式出现。以 上不利的自然因素，注定了我国是一个缺水的国家。 目前，我国有200多个城市缺水。
► 垃圾分类、分装并不难！ ► 只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们
周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。
我的设计方案
► 堆肥不需要太大的地方，如果只是处理落叶，
一平方米就够了。选定一个角落，先挖一个 浅坑，挖出来的土放在一边备用。在坑上放 好堆肥箱，就可以投入落叶之类的有机物， 一层落叶一层土，就这样逐渐添加。要洒些 水保持湿润，便于发酵腐熟。这个过程中堆 肥会因腐烂而沉降，体积缩小。半年后便是 一箱好肥。
一、卫生掩埋法：顾名思义，就是 找块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后,一些 由厨房里出来的有机物,如剩菜、剩饭、菜叶等 被利用起来可进一步加工成有机合成肥.分拣出 来的金属可做废物回收.无机物经焚烧以后产生 的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起, 可作为建筑器材;塑料制品通过混练,均化制成塑 料的半成品:塑料粒出售.通过化肥,分拣,焚烧等 一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附 加值,从而获得良好的经济效益.
教科版六年级科学下册第四单元环境和我们单元精品课件
__衬__垫_____；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气 体可以通过_气__体__排__放__管_排放；如果还有部分受污染的水 渗到土壤和地下水可以用_____过__滤__液__处__理__池_和 ___过_滤__液__收__集______来处理收集。
第三课时
减少丢弃和重新使用
绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网 绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网
１、侵占耕地；污染大气；污染 土壤；污染水体；
2、垃圾中的病毒、病菌会让人 生病，危害人体的健康；
3、垃圾气味难闻，破坏风景；
一天的垃圾
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多_垃__圾___。 2、我们家现在处理垃圾一般是_扔__进__垃__圾__筒______。
按垃圾的 材料分
垃圾焚烧
垃圾焚烧的优点：占地 小，避免了垃圾污染地下水，产 生的热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一 些问题，不仅会消耗大量电能、 留下残余物，如果控制不好，还 会产生有毒物质，造成二次污染。
垃圾的处理
•垃圾处理有两种方法： 填埋和焚烧
•垃圾填埋模拟实验 •垃圾焚烧的优缺点
清洁填埋的方法
你们今天有什么收获？
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
第五课时
分类和回收利用
绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网 绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网
2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；
3、一节钮扣大的废电池扔到小河里， 会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
一天的垃圾
一天的垃圾
第三课时
减少丢弃和重新使用
绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网 绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网
１、侵占耕地；污染大气；污染 土壤；污染水体；
2、垃圾中的病毒、病菌会让人 生病，危害人体的健康；
3、垃圾气味难闻，破坏风景；
一天的垃圾
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多_垃__圾___。 2、我们家现在处理垃圾一般是_扔__进__垃__圾__筒______。
按垃圾的 材料分
垃圾焚烧
垃圾焚烧的优点：占地 小，避免了垃圾污染地下水，产 生的热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一 些问题，不仅会消耗大量电能、 留下残余物，如果控制不好，还 会产生有毒物质，造成二次污染。
垃圾的处理
•垃圾处理有两种方法： 填埋和焚烧
•垃圾填埋模拟实验 •垃圾焚烧的优缺点
清洁填埋的方法
你们今天有什么收获？
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
第五课时
分类和回收利用
绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网 绿 色 圃 中 小 学教育 绿 色 圃 中 学 资源 网
2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；
3、一节钮扣大的废电池扔到小河里， 会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
一天的垃圾
一天的垃圾
六年级下册科学第四单元复习资料名师优秀资料
，。
。
、 、 ，六年级下册科学第四单元复习资料第一课：1、 （阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物）……构成了我们周围的（环境）。
我们人类也是（环境）中的一部分，我们都生活在一定的（环境）中。
2、 人与自然（和谐相处）、（共同发展），使我们人类共同的（责任）。
3、 我们每天都要消耗（食物）和各种各样的（生活用品） 与此同时，也产生了许多(垃圾)。
4、 在处理垃圾之前我们应该先将(分类)；垃圾可以按（材料）、(是否有毒)、（是否容易腐烂）等标准来分类。
第二课：5、 垃圾对人类生活和环境的危害有哪些？首先是影响环境的美观、同时又污染土壤、污染大气、污染水体、传播疾病。
6、 垃圾的处理方法有（填埋）、（焚烧）。
7、 填埋垃圾有哪些危害？大量长时间的占用耕地；②渗出的有害物质会污染地下水和土壤；③释放出的有害气体会污染大气；④滋生蚊虫 和病菌，产生难闻的气味，影响人的健康。
8、 焚烧处理垃圾有哪些优点和缺点？优点有：占地小、避免垃圾污染地下水、产生的热量还可以用来发电。
缺点是：消耗大量电能、留下残余物；如 果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
9、 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面（修建公园）、（体育场），但是不能用来（建筑房屋）和（种植庄稼） 第三课：10、 （减少垃圾数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
11、 （减少丢弃）和（重新利用）是减少垃圾数量的重要方法。
12、 生活中我们可以怎样减少垃圾的数量？双面书写或打印可以减少纸张的使用；②外出自带水杯，少喝瓶装饮料；③尽量不使用一次性用品，减少纸 盒塑料垃圾；④将用过的包装盒、包装袋重新利用起来。
13、 你有哪些重新使用物品的小方法？用过的包装绳可以用来包扎其他物品；②塑料瓶和玻璃瓶可以用来盛装东西。
③用过的塑料袋可以用来做垃 圾袋；④物品的包装可以用来做手工。
第四课：14、 对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中（回收）它们并重新（加工利用），这样做不但能够（减少垃圾）的数量，而且能够节省大量的（自然资源） 15、 垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分）和（集中）起来，要有效的回收必须改变（垃圾混装）的旧习惯。
大象版2017六年级下册科学课件45可持续发展PPT
03
课堂讨论
03 教课学堂目讨标论
今天这节课，我们学习了可持续发展，知道并能举例说出人类 保护环境的举措。能撰写和完善探究报告。下节课我们将学习 创意，课后请大家认真预习。
03 教板学书目设标计
持续发展努力
生态保护红线 环境质量底线 尊重自然 顺应自然 保护自然 加快发展方式绿色转型 深入推进环境污染防治 提升生态系统多样性、稳定性、持续性 积极稳妥推进碳达峰碳中和
汽车销售的门店调查。
01 教调学目标查
调查我们在环境保护方面做出的努力和取得的实际 成果，
安全提示
外出行动要注意安全，要有大人陪 同。在河流、湖泊边考察时要防止 落水，更不要下水。
01 教处学理目信标息
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境 ，只有保护好环境，才能实现可持续发展。
(二)深入推进环境污染防治。…加强污染物协同控 制…统筹水资源、水环境、水生态治理…加强土壤 污染源头防控…推进城乡人居环境整治… (三)提升生态系统多样性、稳定性、持续性。…加 快实施重要生态系统保护和修复重大工程…实施生 物多样性保护重大工程…推行草原森林河流湖泊湿 地休养生息…健全耕地休耕轮作制度… (四)积极稳妥推进碳达峰碳中和。…
04
延伸拓展
1.2022年4月22日是第53个世界地球日。我国地球日的主题是“珍惜地球资
源，转变发展方式，倡导低碳生活”。下列行为符合这一理念的是( B )。
A.乱砍滥伐，围湖造田 B.乘坐公交，绿色出行 C.浪费纸张，制造污染 2.
下列叙述中，不利于人与自然和谐相处的是( A )。 A.开发森林资源，多
安子然刚走进书房就听到苏管家压低的声音在房内缓缓响起，眼神示意他关上，苏管家立即照做，然后才回到他面前。 自从抢粮事件发生后，安子然就派人盯着安常德的一举一动，他一天之内干了什么事，这些事情几乎当天晚上就会写在纸上放在他 的书桌前，这种就叫防范于未然，实在是安常德夫妇令人不得不防！ 果然，他的决定并没有错。 沉寂了一个月后，安常德夫妇又开始搞些小动作了。 这次出面的人是吴枝的姐姐吴芸吹的枕边风，永州的江知府不是个好官，他尸位素餐，贪赃枉法，利用职权之便干了不少坏事，是 个十足的小人和墙头草，说白了就是趋炎附势，时常被吴芸怂恿。 吴芸向江知府透露安家的情况，作为安远县的地主，尽管安子然这两个月来赔出去不少银两，但是安常富去世前早已积累了一定的 财富，返还借据和降低大米的价格还不至于让安家伤筋动骨，安家依然是安远县最大的地主家。 安常富一死，剩下的安子然年纪还小，魄力不足，虽然前段时间解决了乱民抢粮一案，但是大部分人仍然不会因此就对安子然另眼 相看，在安常德夫妇和很多人眼里，他仍然是那个十六岁的少年。 吴芸对安家的了解全是来自妹妹吴枝，所以在吹枕头风的时候便极尽可能的怂恿江中庭对安家下手，江中庭定力不足，又是个见钱 眼开之人，当下就动摇了。 商人在大亚王朝的地位低下。 不过现在是封建时代，地主是很多县城的主流，就算是一个小小的地主，家里也肯定积攒了不少钱财，何况安家是大地主。 几乎不用考虑，江中庭就同意了妾室吴芸的提议，于是联合安远县的张县令，打算在近期内对安家下手。 大亚对商人比较苛刻，商人一旦触犯了律法，想要翻身几乎不可能。 几人经过商量，决定从这方面下手，想要让安家翻不了身，并且名正言顺的侵占安家的财产，那么让他获罪是最好的办法。 看到这里，安子然眼中流露出一丝藏不住的惊讶。 倒不是因为安常德夫妇设计自己侄子的行为，他早已看透俩夫妇，就算他们做出什么事情来，他也一点不感到惊讶，他惊讶的是这 份资料的详细，竟然连他们与永州知府密谋的过程都知道得一清二楚，写这份资料的人绝对是个人才。 “大少爷？”苏管家见他沉默不语，有些担心。 他一直以为大老爷再怎么过分至少应该还有一点良知，没想到他竟然会为了安家的财产不惜与外人勾当图谋安家，陷害自己的侄子， 亏他还是个读书人，所谓的仁义道德，当真被狗啃了！ 可怜了大少爷，老爷和夫人才去世两个月，不仅没有人支持他，连亲人都在打安家的主意，真是苦了
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、塑料袋有哪些重新使用的方法？ 答：可以当包装袋，盛其他物品等。
2、你对厂家过度包装有什么建议？
答：包装首先要保证物品安全，其次要实用，避 免过度包装。
3、考察家乡的自然水域时要注意哪些事项？
答：要注意人身安全，要及时记录和留样 。
PPT课件
18
第四单元综合复习练习
老湾中心学校
李火川
PPT课件
2017.6.12
1
一.小结与归纳
人 垃圾污染
类
面 水污染
临
的 大气污染
环 境 白色污染
问
题 物种灭绝速度加快
PPT课件
2
可回收垃圾:塑料.金属.纸.玻璃
分 厨余垃圾 类 有毒垃圾:电池.日光灯管
垃 圾 污 染处
理
其它垃圾
填埋:占地.污染地下水
焚烧:污染空气
8、对生活垃圾进行分类和分装是每个公民的义
务（ √ ）
9、一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用（ √ ）
10、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁√
11、自来水厂的水除了沉淀和过滤不需灭菌处理×
12、洗过衣服的水不会造成水污染（ × ） 13、许多国家已通过立法减少工厂废气和废物排
放量（ √ ）
PPT课件
2、慢慢地往下喷水后，瓶子里底 部的水__会__染__上_墨__水__的__颜__色___， 这个现象说明了_填__埋_P_P垃T_课件_圾__会_污__染。地下水 16
第四单元综合练习
分类
将下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。
A、废旧塑料盆 D、废电池 G、废日光灯管 J、过期药品 M、废注射器 P、废餐巾纸 S、废钉子
A使用一次性用品 B填埋 C减少垃圾数量
3、（ C ）已成为全球生态的“头号杀手”。
A、水土流失 B、物种灭绝 C、土地沙漠化
4、臭氧层中的（ C ）减少会使紫外线增强。
A、二氧化碳 B、氧气
PPT课件
C、臭氧
14
5、1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会
议，为限制各国二氧化碳排放量，通过了（B ）
5、我们给垃圾场做一个衬垫的作用是 _防__止__垃__圾__中_的__污__水__渗__入__地_下___________。 6、当前世界存在着环境问题主要有水__体__污__染_、 _大_气__污__染、____垃__圾__污__染___等。
PPT课件
10
判断
1、把垃圾倒到海洋里是最好的处理垃圾的方法 ×
12
14、塑料包装方便、轻巧便于存放，所以要大力
推广（× ）
15、人类滥捕乱猎过度开发使许多生物资源濒临
枯竭（ √ ）
16、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方
法（ √ ）
PPT课件
13
选择
1、人们一般会把（ C ）扔进有毒有害垃圾箱。
A、烂果皮 B、生锈的铁钉 C、废日光灯管
2、（ C）是从根源上解决垃圾问题的有效方法。
B、剩饭剩菜 E、果皮 H、酒瓶 K、萝卜叶 N、碎瓦片 Q、塑料袋 T、废旧泡沫塑料
厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾
C、渣土 F、小砖块 I、旧报纸 L、废轮胎 O、蛋壳 R、破瓮、破缸 U、破袜子
其它垃圾
B E KO
AH I L PQ S T
DG JM
PPT课件
CF N R U
17
问答 第四单元综合练习
A《人类环境宣言》 B《京都议定书》 C《维也纳
公约》
6、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜是因为（C）
A、回收的玻璃可以直接利用
B、回收的玻璃简单消毒就可以使用
C、玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很
多
PPT课件
15
实验 1、这个实验模拟的是垃__圾__填__埋，
瓶子中的细石子代表_土__壤__，清 水代表_地__下_水___，浸过墨水的纸 巾代表__垃_圾____，往上面喷水代 表__雨__水__。
减少丢弃.重新使用.分类回收.
堆肥 最好PPT课件
3
污染来源:工业.农业.家庭.动物
水 污
污水处理:沉淀
过滤
染
消毒
节水计划:1.淋浴时，抓紧时间。
2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
3.关好水龙头
4.不玩自来水
5.及时修复渗水水管
6选用PP节T课水件 洁具
4
定义: 废气.废物排入大气中
大 影响:健康.呼吸系统疾病.腐蚀设
气 施. 减少精密仪器寿命.酸雨
污
染
制定公约:京都议定书
措施: 减排.禁烧
少开车.研发新能源汽车
PPT课件
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
塑料垃圾污染
危害:视觉污染.潜在危险:影响身
白 体，农作物生长.土壤恶化.污染
色 环境.二次污染。 污
染
禁产
措 用可降解塑料 施 使用环保及可降解歺盒
减少丢弃PPT课件
6
物 原因: 环境的破坏.污染.滥捕乱猎
种
灭
绝
速
建立自然保护区
度 加
措施:
快
友好相处
PPT课件
7
面对这些环境问题，作为小学生，我 们应该怎么做呢？
1、不随便丢弃废物；
2、减少使用一次性塑料，尽量使用环保塑料
袋等；
3、劝阻家长不焚烧秸秆；
4、使用环保交通工具；
5、与动植物友好相处，不去滥捕乱杀；
6、对垃圾进行分类处理，回收利用；
7、争做环保小卫士，积极宣传环保知识。
PPT课件
8
第四单元复习与练习
1、垃圾按材料不同可以分为塑__料_、金_属__、_纸_等类 2、人类消耗石化燃料，如煤、_石__油____、 __天__然__气__等。会使大气中的__二__氧__化_碳___浓度增 加，使得地球表面温度__升__高_____。
3、埋入土壤中能够腐烂、增加土壤肥力的垃圾
2、在海边建垃圾填埋场可以让污水直接排到海里×。
3、破损的水银体温表是有害有毒的垃圾（ √ ） 4、填埋场在填满垃圾后，可以在上面建房屋（ ×）
5、垃圾填埋场可能会影响十几年以后的土壤和地
下水（ √ ）
6、过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起
扔掉（ × ）
PPT课件
11
7、购买物品我们尽量我把一些包装豪华的物品 ×
有_厨__余__垃_圾，能够回收利用的垃圾有__塑_料_____、
_金__属____、___纸____，有毒的垃圾有__废__电_池___、
__废__日__光_灯__管___。
PPT课件
9
4、露天堆放垃圾主要有__散_发__臭__味__、 __侵__占__土_地___等害处，垃圾填埋主要有_占__地___、 _污__染__地__下__水__等危害。
2、你对厂家过度包装有什么建议？
答：包装首先要保证物品安全，其次要实用，避 免过度包装。
3、考察家乡的自然水域时要注意哪些事项？
答：要注意人身安全，要及时记录和留样 。
PPT课件
18
第四单元综合复习练习
老湾中心学校
李火川
PPT课件
2017.6.12
1
一.小结与归纳
人 垃圾污染
类
面 水污染
临
的 大气污染
环 境 白色污染
问
题 物种灭绝速度加快
PPT课件
2
可回收垃圾:塑料.金属.纸.玻璃
分 厨余垃圾 类 有毒垃圾:电池.日光灯管
垃 圾 污 染处
理
其它垃圾
填埋:占地.污染地下水
焚烧:污染空气
8、对生活垃圾进行分类和分装是每个公民的义
务（ √ ）
9、一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用（ √ ）
10、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁√
11、自来水厂的水除了沉淀和过滤不需灭菌处理×
12、洗过衣服的水不会造成水污染（ × ） 13、许多国家已通过立法减少工厂废气和废物排
放量（ √ ）
PPT课件
2、慢慢地往下喷水后，瓶子里底 部的水__会__染__上_墨__水__的__颜__色___， 这个现象说明了_填__埋_P_P垃T_课件_圾__会_污__染。地下水 16
第四单元综合练习
分类
将下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。
A、废旧塑料盆 D、废电池 G、废日光灯管 J、过期药品 M、废注射器 P、废餐巾纸 S、废钉子
A使用一次性用品 B填埋 C减少垃圾数量
3、（ C ）已成为全球生态的“头号杀手”。
A、水土流失 B、物种灭绝 C、土地沙漠化
4、臭氧层中的（ C ）减少会使紫外线增强。
A、二氧化碳 B、氧气
PPT课件
C、臭氧
14
5、1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会
议，为限制各国二氧化碳排放量，通过了（B ）
5、我们给垃圾场做一个衬垫的作用是 _防__止__垃__圾__中_的__污__水__渗__入__地_下___________。 6、当前世界存在着环境问题主要有水__体__污__染_、 _大_气__污__染、____垃__圾__污__染___等。
PPT课件
10
判断
1、把垃圾倒到海洋里是最好的处理垃圾的方法 ×
12
14、塑料包装方便、轻巧便于存放，所以要大力
推广（× ）
15、人类滥捕乱猎过度开发使许多生物资源濒临
枯竭（ √ ）
16、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方
法（ √ ）
PPT课件
13
选择
1、人们一般会把（ C ）扔进有毒有害垃圾箱。
A、烂果皮 B、生锈的铁钉 C、废日光灯管
2、（ C）是从根源上解决垃圾问题的有效方法。
B、剩饭剩菜 E、果皮 H、酒瓶 K、萝卜叶 N、碎瓦片 Q、塑料袋 T、废旧泡沫塑料
厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾
C、渣土 F、小砖块 I、旧报纸 L、废轮胎 O、蛋壳 R、破瓮、破缸 U、破袜子
其它垃圾
B E KO
AH I L PQ S T
DG JM
PPT课件
CF N R U
17
问答 第四单元综合练习
A《人类环境宣言》 B《京都议定书》 C《维也纳
公约》
6、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜是因为（C）
A、回收的玻璃可以直接利用
B、回收的玻璃简单消毒就可以使用
C、玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很
多
PPT课件
15
实验 1、这个实验模拟的是垃__圾__填__埋，
瓶子中的细石子代表_土__壤__，清 水代表_地__下_水___，浸过墨水的纸 巾代表__垃_圾____，往上面喷水代 表__雨__水__。
减少丢弃.重新使用.分类回收.
堆肥 最好PPT课件
3
污染来源:工业.农业.家庭.动物
水 污
污水处理:沉淀
过滤
染
消毒
节水计划:1.淋浴时，抓紧时间。
2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
3.关好水龙头
4.不玩自来水
5.及时修复渗水水管
6选用PP节T课水件 洁具
4
定义: 废气.废物排入大气中
大 影响:健康.呼吸系统疾病.腐蚀设
气 施. 减少精密仪器寿命.酸雨
污
染
制定公约:京都议定书
措施: 减排.禁烧
少开车.研发新能源汽车
PPT课件
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
塑料垃圾污染
危害:视觉污染.潜在危险:影响身
白 体，农作物生长.土壤恶化.污染
色 环境.二次污染。 污
染
禁产
措 用可降解塑料 施 使用环保及可降解歺盒
减少丢弃PPT课件
6
物 原因: 环境的破坏.污染.滥捕乱猎
种
灭
绝
速
建立自然保护区
度 加
措施:
快
友好相处
PPT课件
7
面对这些环境问题，作为小学生，我 们应该怎么做呢？
1、不随便丢弃废物；
2、减少使用一次性塑料，尽量使用环保塑料
袋等；
3、劝阻家长不焚烧秸秆；
4、使用环保交通工具；
5、与动植物友好相处，不去滥捕乱杀；
6、对垃圾进行分类处理，回收利用；
7、争做环保小卫士，积极宣传环保知识。
PPT课件
8
第四单元复习与练习
1、垃圾按材料不同可以分为塑__料_、金_属__、_纸_等类 2、人类消耗石化燃料，如煤、_石__油____、 __天__然__气__等。会使大气中的__二__氧__化_碳___浓度增 加，使得地球表面温度__升__高_____。
3、埋入土壤中能够腐烂、增加土壤肥力的垃圾
2、在海边建垃圾填埋场可以让污水直接排到海里×。
3、破损的水银体温表是有害有毒的垃圾（ √ ） 4、填埋场在填满垃圾后，可以在上面建房屋（ ×）
5、垃圾填埋场可能会影响十几年以后的土壤和地
下水（ √ ）
6、过期的药品可以随便扔在垃圾里，和垃圾一起
扔掉（ × ）
PPT课件
11
7、购买物品我们尽量我把一些包装豪华的物品 ×
有_厨__余__垃_圾，能够回收利用的垃圾有__塑_料_____、
_金__属____、___纸____，有毒的垃圾有__废__电_池___、
__废__日__光_灯__管___。
PPT课件
9
4、露天堆放垃圾主要有__散_发__臭__味__、 __侵__占__土_地___等害处，垃圾填埋主要有_占__地___、 _污__染__地__下__水__等危害。