部门课程匹配表
学校课程设置问题排查整改情况报告及课程设置问题自查整改表
学校课程设置问题排查整改情况报告及课程设置问题自查整改表概述本报告旨在汇报学校课程设置问题的排查整改情况，并附上课程设置问题自查整改表。
在整改期间，我们以清晰的目标和简单的策略为基础，独立作出决策，并避免涉及法律复杂性。
报告内容各项均根据可确认的内容编写，不引用无法确认的内容。
一、课程设置问题排查整改情况报告经过对学校课程设置的全面排查，我们发现了一些问题，并采取了相应的整改措施。
以下是我们的发现和相应的整改情况：1. 课程设置问题一：缺乏与实际就业需求相匹配的课程内容。
课程设置问题一：缺乏与实际就业需求相匹配的课程内容。
- 整改措施：与相关行业合作，收集实时的就业需求信息，并根据需求调整课程设置。
- 整改情况：已与多家企业签署合作协议，获取了就业需求信息，并进行了课程调整，确保内容与实际需求匹配。
2. 课程设置问题二：学校与专业之间缺乏有效的沟通与协调。
课程设置问题二：学校与专业之间缺乏有效的沟通与协调。
- 整改措施：建立跨学院的沟通机制，定期召开会议并建立合作框架。
- 整改情况：已建立跨学院的沟通渠道，定期召开会议，加强合作，确保学校与专业之间的有效沟通与协调。
3. 课程设置问题三：缺乏适当的课程评估和监控机制。
课程设置问题三：缺乏适当的课程评估和监控机制。
- 整改措施：建立完善的课程评估和监控机制，包括学生反馈、专家评审等。
- 整改情况：已建立课程评估和监控机制，学生反馈和专家评审的结果被纳入课程改进的考量范畴。
4. 课程设置问题四：教师队伍专业素养不足。
课程设置问题四：教师队伍专业素养不足。
- 整改措施：提供教师培训和专业发展机会，吸引高素质教师加入教师队伍。
- 整改情况：已开展教师培训和专业发展计划，并成功吸引了一批高素质教师加入教师队伍。
二、课程设置问题自查整改表为了更好地排查和整改课程设置问题，我们制定了以下自查整改表。
请相关部门认真填写，并在规定时间内提交。
> 注：整改进度栏请填写"已完成"、"正在进行中"或"未开始"等相应情况。
excel,如何在另一个表格显示第一个表格的数据,函数
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel,如何在另一个表格显示第一个表格的数据,函数篇一：excel如何将一个工作表的数据自动填充(导入)到另一个工作表的对应数据中如何将excel中一个表格的数据导入到另一个表格1.如下是一个excel工作薄中的两张表，分别为sheet1和sheet2，下面分别以表1和表2来代替。
我们要把表2中的语文成绩导入到表1中，但是从图中可以看出表1和表2名字并不一一对应2.2选中表1，选中c2单元格，即语文项目中第一个要录入的成绩。
选择“插入—函数”命令3.3在“或选择类别”中选择“查找与引用”4.4在对应的“选择函数”中选择“Vlookup”，点击确定5.5在出现的“函数参数”面板点击第一个选项箭头处的按钮6.6点击“张三”名字，即“a2”单元格，表示我们要查找“张三”的成绩，点击上面的按钮回到面板上7.点击第二个选项箭头处的按钮78.8选中表2，同时选择a列和b列，然后点击上面的按钮9.9因为在表2中语文成绩在第二列，所以第三项我们填入数字“2”10.10第四项我们直接填入“0”即可，点击确定篇二：excel通过Vlookup函数从一个表中取数到另一个表excel表格处理数据的功能很强大，工作中，经常需要从数据库文件中查找索引数据到另一个文件中，如何实现这个引用通过Vlookup函数，就可以轻松做到。
Vlookup函数是一个纵向查找函数，用于按列进行查找索引数据。
我们根据需求，进行设定就能快速完成。
步骤打开电脑，点开excel，打开数据库文件和需要引用数据的文件。
现以一份电子账册的料件为例：企业在海关备案了552个不同的商品，这552个商品名称有备案序号，另一份料件表文件只有备案序号，我们想根据备案序号从总料件数据中引出所需要商品名称。
用鼠标点击需要引用的商品名称栏，输入=号，等号在上方的编辑栏显示。
编辑栏左边会有个小按钮，用鼠标点击下，显示一个下拉菜单，从中选中Vlookup。
集体课培训计划安排表
集体课培训计划安排表时间：2023年8月1日-8月30日地点：XX城市XX场馆人员：培训老师、学员、工作人员培训目标：提高学员的专业技能，增强团队合作能力，培养良好的职业素养培训内容：第一周：团队建设与合作时间：2023年8月1日-8月6日地点：XX场馆内容：团队合作的重要性、团队建设活动、团队精神培养第二周：专业技能提升时间：2023年8月7日-8月13日地点：XX场馆内容：行业前沿知识、专业技能培训、案例分析、实践操作第三周：职业素养培养时间：2023年8月14日-8月20日地点：XX场馆内容：职业操守、沟通技巧、时间管理、问题解决能力第四周：总结与展望时间：2023年8月21日-8月30日地点：XX场馆内容：培训成果总结、展望未来发展、晋升机会与规划培训安排：每天上午9:00-12:00为专业技能培训课程，由各行业专家教师授课。
每天下午2:00-5:00为团队建设活动和案例分析讨论。
每周设置一次全体学员大会，总结上周学习成果，规划下周学习重点。
培训考核：设立专业知识考核、团队建设活动考核和实践操作考核。
考核合格者颁发培训结业证书。
培训费用：由公司全额承担培训费用，包括教材费、场地租金、工作人员费用等。
学员需自行解决食宿问题，学员可自行选择住宿酒店或租住公寓。
培训过程中提供午餐和茶歇服务。
学员福利：薪资调整：培训合格者将获得薪资调整，根据绩效和学员表现决定。
晋升机会：培训优秀者将得到晋升机会，公司将优先考虑培训合格者的晋升。
个人发展：培训结束后，公司将为学员安排个人发展规划和职业指导。
特殊安排：学员如在培训期间有特殊情况，可向培训主管提出申请，如需要请假或调整培训安排。
工作人员将提供必要的协助和支持。
以上为集体课培训计划安排表，各项内容仅供参考，具体安排以实际情况为准。
希望本次培训能够为学员们带来更多的收获和成长，提高个人能力和团队凝聚力。
江苏省新高考方案普通高中级学生课程调整方案
关于调整普通高中2019级学生课程方案和课程内容的通知各设区市、县（市、区）××局，各普通高中学校：为解决现行普通高中各学科教材与《普通高中课程方案（2019版）》不匹配的问题，决定对2019年秋季入学的普通高中学生的课程方案和部分学科课程内容进行调整，调整后的方案见附件1和附件2。
全省2019级普通高中学生执行调整后的方案。
原方案中未做调整的部分，仍按原方案及“省教育厅关于印发江苏省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科[2009]2号）执行。
2019、2019级学生按原方案组织课程教学。
各级教育行政部门和学校要抓紧做好各项准备工作，严格落实调整方案，保证课程教学秩序的稳定。
因方案和内容调整，2019级学生部分学科教材的征订时间须做相应调整，具体为：语文必修5教材与必修3、必修4教材同时征订；历史必修2、必修3教材与必修1教材在高一年级同时征订；思想政治必修1、必修2、必修3教材均需在高一年级征订。
附件1：江苏省普通高中2019级学生课程学分结构表附件2：江苏省普通高中2019级学生部分学科课程内容调整说明2019年月日附件1：江苏省普通高中2019级学生课程学分结构表说明：本表中的“必修”课程，根据学生全面发展需要设置，全修全考；“选择性必修”课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；“选修”课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考。
附件2：江苏省普通高中2019级学生部分学科课程内容调整说明语文注：1.本次调整是根据新课程方案在现有教材基础上的调整。
调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。
选修教材的使用仍然由各学校自己决定。
教材读本建议使用江苏教育出版社的教材配套读本，学校可以根据自己的实际情况选择其他版本的读本，但要注意读本与教材配套的科学性。
培训计划课程表排版
培训计划课程表排版一、培训目标本次培训的目标是通过系统的学习和实践，使学员掌握相关知识和技能，提高自身综合素质和能力水平，为今后的工作打下良好的基础。
二、培训对象培训对象为公司新员工和部分在职员工，涉及到销售、市场、人力资源等多个部门。
三、培训时间本次培训共计10天，每天工作8个小时，具体时间为上午8:30-12:00，下午13:30-17:00。
四、培训内容1. 第一天上午：公司介绍及企业文化培训下午：团队建设和沟通技巧2. 第二天上午：销售技巧培训下午：市场营销策略培训3. 第三天上午：人力资源基础知识培训下午：招聘流程及面试技巧培训4. 第四天上午：员工培训与发展下午：绩效考核与激励机制5. 第五天上午：团队管理培训下午：决策与沟通技能培训6. 第六天上午：财务知识培训下午：财务分析与成本控制7. 第七天上午：市场营销策略与执行下午：市场调研与竞争分析8. 第八天上午：销售渠道与客户维护下午：市场推广与品牌建设9. 第九天上午：员工招聘与绩效考核下午：员工激励与晋升管理10. 第十天上午：综合能力提升下午：总结与交流五、培训方式本次培训采用讲授、案例分析、模拟演练、小组讨论等多种方式，使学员能够主动参与，加深对知识的理解和掌握。
六、培训评估为了确保培训的有效性，我们将设置专门的评估机制，包括考试成绩、培训效果评估问卷等，及时了解学员的学习情况和培训效果，并对培训内容进行相应的调整和优化。
七、培训考核培训结束后将进行统一考核，合格者颁发结业证书，不合格者将进行补充培训。
以上为本次培训的培训计划课程表，希望能够为培训对象提供更好的学习和成长机会，提升员工的综合素质和工作能力，以更好地服务于公司的发展和壮大。
组训培训计划课程表
组训培训计划课程表培训目的：通过此培训计划，提高员工的专业能力和团队协作能力，增强员工的工作积极性和创造力，提升整个团队的综合素质，达到提高企业绩效的目的。
一、培训时间：2023年1月1日至3月1日二、培训地点：公司培训教室三、培训对象：公司所有员工四、培训内容：1. 第一阶段（1月1日-1月15日）：- 初步认识：每位员工将了解公司对培训的要求和目标，了解培训内容和日程安排，为后续培训作好准备。
- 团队建设：通过团队建设游戏，培养员工之间的合作意识和相互信任，调动员工积极性，增强团队协作能力。
- 沟通技巧：为了加强员工间的沟通协作，设立沟通技巧课程，包括书面和口头沟通技巧的讲解和演练，以及有效沟通的重要性。
- 时间管理：通过时间管理课程，提高员工的时间管理能力，培养员工的自律性，让员工学会如何合理分配时间和提高工作效率。
2. 第二阶段（1月16日-2月15日）：- 专业知识：不同部门的员工将接受相关的专业知识培训，包括市场营销、人力资源、财务等方面的知识培训，提高员工的专业能力。
- 创新思维：开设创新思维课程，让员工学会如何提出创新点子和解决问题，鼓励员工提出自己的想法，增强员工的创造力。
- 团队协作：通过团队协作课程，让员工学会如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用，增强团队协作能力。
- 激励与鼓励：讲解如何激励和鼓励团队成员，建立激励机制，增强员工的积极性和创造力。
3. 第三阶段（2月16日-3月1日）：- 团队项目：每个部门将进行一个团队项目，通过实际的项目操作，让员工在实践中学习团队协作能力和创新能力。
- 回顾总结：每个员工将参与一个总结回顾的会议，回顾在培训过程中的收获和感悟，对自己今后的发展进行规划和设定目标。
五、培训方法：1. 授课教学：通过老师授课的方式，让员工接受相关的知识培训。
2. 团队合作：通过团队合作的方式，让员工在团队项目中学习团队协作和创新思维。
3. 论坛交流：通过组织员工座谈会和小组讨论等形式，让员工交流学习成果和心得体会。
部门计划培训表
部门计划培训表序号培训项目培训时间培训内容培训对象培训方式培训评估1 团队合作与沟通技能培训2022年1月10日团队建设、沟通技巧、协作技能全体员工线下培训评估问卷调查2 领导力与管理能力培训2022年2月15日领导力发展、员工管理、目标设置与达成主管人员线下培训360度反馈评估3 创新思维与问题解决培训2022年3月20日创新思维方法、问题解决技巧、决策能力全体员工线下培训案例分析4 职业技能提升培训2022年4月25日行业前沿知识、专业技能培训相关岗位员工线下培训岗位实操评估5 情绪管理与压力释放培训2022年5月30日情绪管理技巧、压力释放方法全体员工线下培训心理咨询师评估6 团队建设活动2022年6月30日团队凝聚、合作默契全体员工线下培训团队任务完成情况7 专业知识讲座2022年7月30日行业知识分享、前沿趋势解读相关岗位员工线上培训知识测试8 目标与执行力培训2022年8月30日目标设定、执行力提升主管人员线下培训目标达成情况评估9 团队协作训练2022年9月30日团队合作、协作技能提升全体员工线下培训团队协作项目评估10 职业道德与管理规范培训2022年10月30日职业操守、管理规范相关岗位员工线下培训案例分析与讨论11 创新创业讲座2022年11月30日创新创业思维分享全体员工线上培训成果展示12 员工关怀与心理健康培训2022年12月30日员工关怀、心理健康、职业生涯规划全体员工线下培训心理咨询师评估培训项目详细说明1. 团队合作与沟通技能培训（2022年1月10日）培训内容：培训内容包括团队合作、沟通技巧、协作技能等方面，旨在加强团队成员之间的合作与沟通能力。
培训对象：全体员工培训方式：线下培训培训评估：采用评估问卷调查的形式，了解员工对培训内容的掌握情况和满意度。
2. 领导力与管理能力培训（2022年2月15日）培训内容：领导力发展、员工管理、目标设置与达成等方面的内容，旨在提升主管人员的领导和管理能力。
小组融合课培训计划表
小组融合课培训计划表一、培训目标本次培训的目标是帮助小组成员了解融合课程的重要性和基本概念，学习如何设计和实施融合课程，并加强小组成员之间的合作和沟通能力。
通过培训，小组成员将能够更好地应对多元化的教育需求，提高教学效果，促进学生的综合发展。
二、培训内容1. 融合课程的概念和理论基础2. 设计融合课程的原则和方法3. 实施融合课程的技巧和策略4. 小组合作与沟通能力的提升三、培训时间安排第一天9:00-9:30 开班仪式9:30-10:30 融合课程概念和理论基础10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 小组讨论和分享12:00-13:30 午餐13:30-15:00 设计融合课程的原则和方法15:00-15:15 茶歇15:15-17:00 设计融合课程案例分析第二天9:00-10:30 实施融合课程的技巧和策略10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 教学案例实操和分享12:00-13:30 午餐13:30-15:00 小组合作与沟通能力的提升15:00-15:15 茶歇15:15-17:00 小组合作项目设计和展示第三天9:00-10:30 小组讨论和总结10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 培训结业仪式和颁发证书四、培训人员安排1. 资深教育专家：负责讲解和培训主要内容。
2. 小组成员：全员参与培训，积极完成训练任务。
五、培训方式1. 理论学习：教育专家讲解基本理论知识，介绍核心概念和方法。
2. 案例分析：教育专家和小组成员一起分析融合课程的成功案例，探讨实际操作中遇到的问题和解决方案。
3. 实操训练：小组成员分组设计和展示融合课程案例，在实际操作中提升技能和能力。
4. 小组讨论：促进小组成员之间的交流和合作，共同探讨问题和分享经验。
六、培训评估1. 知识与技能评估：培训结束后进行闭卷测试和实操训练评估，考核小组成员的融合课程设计和实施能力。
2. 反馈与总结：培训结束后，对培训效果进行专业评估，同时邀请小组成员就培训内容、安排和服务进行反馈，总结经验和改进措施。
培训计划课程表制作
培训计划课程表制作一、课程名：员工沟通技巧提升1. 课程目标：通过本课程的学习，员工能够提高沟通技巧，促进内部团队协作，提高工作效率。
2. 课程内容：- 沟通基础知识- 非语言沟通技巧- 聆听技巧- 表达技巧- 心理沟通技巧- 团队沟通技巧3. 学习方式：理论讲解、案例分析、角色扮演练习。
4. 课程时间：2天5. 授课方式：线下授课6. 课程评估：课程结束后进行员工满意度调查，收集学员反馈，进行课程效果评估。
7. 课程讲师：专业培训师二、课程名：团队协作能力提升1. 课程目标：通过本课程的学习，员工能够更好地理解团队协作的重要性，提高个人配合能力，增进团队合作效率。
2. 课程内容：- 团队协作基础知识- 团队协作模式- 团队沟通技巧- 团队协作动机- 团队协作策略3. 学习方式：小组讨论、团队合作练习、案例分析。
4. 课程时间：1天5. 授课方式：线下授课6. 课程评估：课程结束后进行团队合作练习评估，收集学员反馈，进行课程效果评估。
7. 课程讲师：团队管理专家三、课程名：时间管理能力提升1. 课程目标：通过本课程的学习，员工能够提高时间管理技能，有效利用工作时间，提高工作效率。
2. 课程内容：- 时间管理基础知识- 确定优先事务- 制定工作计划- 调整工作习惯- 提高工作效率3. 学习方式：理论讲解、实际操作练习、时间管理工具介绍。
4. 课程时间：1天5. 授课方式：线下授课6. 课程评估：课程结束后进行时间管理能力测评，收集学员反馈，进行课程效果评估。
7. 课程讲师：时间管理专家四、课程名：冲突管理与解决1. 课程目标：通过本课程的学习，员工能够学会有效的冲突管理和解决技巧，促进团队协作，提高工作效率。
2. 课程内容：- 冲突管理与解决基础知识- 情绪管理- 冲突应对策略- 解决冲突技巧- 团队冲突管理3. 学习方式：理论讲解、案例分析、角色扮演练习。
4. 课程时间：2天5. 授课方式：线下授课6. 课程评估：课程结束后进行员工满意度调查，收集学员反馈，进行课程效果评估。
学校教师调课申请表
学校教师调课申请表申请人信息：姓名：性别：所在学校：所在部门/科目：联系电话：电子邮件：调课信息：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由：尊敬的学校领导：我是学校的一名教师，就我个人的情况，我愿意提出以下的课程调换申请。
请我校领导批准我的申请。
根据学生的需求以及我的个人安排，我希望将我的课程调换如下：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由如下：1. 学生需求：我认为这次调课是合理并且有利于学生的。
在原课程上，学生们对课堂内容不够感兴趣，导致学习效果不佳。
而调课后的课程与学生的兴趣更加相关，能够激发学生的学习热情，提高他们的参与度和学习效果。
2. 专业安排：原上课时间与其他课程冲突，给我带来了不小的困扰。
调课后的时间与我的其他课程时间完美匹配，能够使我更好地安排个人工作和生活，提高我的工作效率和学术水平。
3. 教学质量的提升：我相信这次调课对于提高教学质量会有积极的影响。
新的课程时间和地点的调整，使得我能够更好地准备教材和教学资源，提高授课的质量和效果。
同时，调课也为我提供了进一步探索和研究的机会，增加了教学的创新性和深度。
4. 学校资源的合理分配：通过这次调课，学校资源能够得到更合理的利用。
原课程在原上课时间和地点的授课效果不佳，而调课后，可以充分利用现有的教学资源，提高学校教学设施和设备的使用效率。
综上所述，我真诚地请求您的批准。
调整课程对学生和我的个人发展都有积极的影响。
我会保证在调整后的课程中，认真备课，精心教学，提高学生的学业成绩和提升学校的整体教学质量。
诚挚的教师（签名）日期：。
部门年度培训计划表
部门年度培训计划表
1. 1月份：员工技能培训
- 员工沟通技巧提升
- 团队合作能力培训
2. 2月份：新员工入职培训
- 公司文化介绍
- 岗位职责培训
3. 3月份：销售技能提升
- 产品知识培训
- 销售技巧训练
4. 4月份：领导能力提升
- 激励团队训练
- 领导力培训课程
5. 5月份：团队建设培训
- 团队合作游戏
- 团队建设训练营
6. 6月份：员工健康管理培训
- 健康生活方式宣导
- 健身指导课程
7. 7月份：创新思维训练
- 创新思维课程
- 创意训练工作坊
8. 8月份：跨部门协作培训
- 跨部门沟通培训
- 跨部门合作案例分析
9. 9月份：职业规划与发展
- 职业规划指导
- 职场发展策略讨论
10. 10月份：团队管理技能培训 - 团队冲突管理
- 团队绩效考核培训
11. 11月份：员工情绪管理训练 - 压力管理训练
- 情绪调节技巧培训
12. 12月份：年度总结与展望 - 年度工作总结
- 新年展望讨论。
培训课程计划评价表模板
培训课程计划评价表模板一、课程信息
课程名称：
课程时间：
授课老师：
参与人员：（学员姓名）
二、课程目标
1. 确定课程的目标和期望结果
2. 确保课程内容和教学方法与目标一致
三、课程内容
1. 课程内容是否清晰明了
2. 是否符合实际需求
3. 是否与学员的背景和能力相匹配
四、教学方法
1. 教学方法是否多样化
2. 教学方法是否灵活合理
3. 教学方法是否能够激发学员的学习兴趣
五、教学资源
1. 教学设备是否齐全
2. 教学材料是否充足
3. 教学环境是否整洁舒适
六、学员反馈
1. 学员对课程内容的满意度
2. 学员对教学方法的评价
3. 学员对课程组织的评价
七、课程效果
1. 课程是否达到了预期的效果
2. 学员是否能够应用所学知识
3. 学员的学习动力是否得到提升
八、课程改进
1. 针对学员的反馈和效果，提出课程改进意见
2. 对于教学方法和资源的改进提出建议
3. 对未来课程的改进方向给出意见
以上评价表是对培训课程计划的综合评价，为了更好地提高课程的质量和效果，希望参与人员能够认真填写并提出宝贵的意见和建议，以便我们能够不断完善和改进培训课程，使之更加符合学员需求，提升教学效果。
教师课程表(模板)
教师课程表(模板)1. 背景介绍教师课程表是用于安排教师在特定时间段内的课程安排和教学任务的工具。
通过制定教师课程表，学校可以有效地管理教师的工作时间，合理分配资源，并确保教学工作的顺利进行。
2. 教师课程表的重要性教师课程表起到了以下几个重要的作用：- 提供教师工作时间的明确安排，帮助教师合理规划教学任务；- 实现教师与其他职能部门的协作，确保教学资源的合理调配；- 为学校管理层提供教师工作状况的参考依据；- 提高教学效率，确保学生的研究质量。
3. 教师课程表的内容教师课程表应包含以下基本内容：- 教师姓名：标明教师的姓名，以便进行识别；- 时间安排：制定每周的教学时间段，将时间划分为不同的课程单元；- 课程名称：记录每个时间段内所安排的课程名称；- 教室安排：指明每个课程安排所在的教室；- 学生班级：标注参与该课程的学生班级；- 教师备注：可用于记录任课教师的其他需要注意的事项。
4. 教师课程表的编制步骤教师课程表的编制可以按照以下步骤进行：1. 收集相关信息：获取教师的授课需求、学生班级信息以及教学资源等；2. 制定时间安排：将教学时间段进行合理划分，考虑教师工作时间、学生课余时间等因素；3. 安排课程内容：将教学任务和授课内容与时间段进行匹配，确定每个时间段的课程安排；4. 安排教室和学生班级：为每个时间段的课程安排指定合适的教室和学生班级；5. 编制课程表：将所有安排整理成教师课程表的形式，并进行一次综合审查；6. 发布和调整：将教师课程表发布给相关人员，并在实际教学过程中进行必要的调整和修改。
5. 教师课程表的注意事项编制教师课程表时需要注意以下几个方面：- 考虑教师工作负荷：合理安排教师的课程负荷，避免过度安排；- 确保资源的合理利用：充分考虑教室、设备等资源的利用效率；- 灵活应对变化：教师课程表可能需要根据实际情况进行调整，要及时反馈、沟通并进行适当变更。
以上是基于教师课程表的一些基本介绍和编制要点，希望能对您的工作有所帮助！。
教师学历情况统计表和学科匹配表2
单位：（盖章）普宁市下架山镇西埔小学
目 课程结构情况 课 程 人 （人数） 类 数 别 项
2013年9月 教师学科专业结构情况 学历结构情况 音乐 体育
信息技术
中文 6 1
数学
英语
物理 化学 政治 历史 地理 生物
美术
其它
本科
大专 5
语文 数学 英语 科学
）
1
2（2兼） 4（4兼） 5（5兼） 3（3兼）
18（11兼）
2（2兼） 2（2兼） 2（2兼） 1(1兼） 6（6兼）
9（6兼）
1
1
1
1
8（5兼） 3（2兼）
21（13兼）
表
学历结构情况 中师 1 2 1
2（2兼）
1 1 1
1
2（2兼） 3（3兼）
15（7兼）
体育与健康
6 6 2（1兼） 2（2兼） 2（1兼） 1 1 2（2兼） 1 2（2兼） 4(4兼） 10(10兼） 39（22兼）
3 1
1（1兼） 1（1兼）
2
1（1兼） 1（1兼）
1
3
1（1兼）
2（2兼）
1（1兼）
1 1 1
音乐 美术 信息技术 综合实践 品德与生活 品德与社会 地方课程 合 计
EXCEL中如何使用VLOOKUP函数查找引用其他工作表数据和自动填充数据
EXCEL中如何使用VLOOKUP函数查找引用其他工作表数据和自动填充数据如何在EXCEL中对比两张表（不是对比两列）？两张都是人员在职信息表，A表长，B表短，A表中的记录比较多，有的人A表中有而B表中没有，有的人AB两表都有但是在A表中的行数比B表中多（举例说明，就是这个人在A表中可能有三行，分别是7.8.9三月的在职信息，同样的人在B表中可能只有7月一个月的在职信息），如何把A表中有而B表中没有的行挑选出来单列成一张表？假设姓名在A列,在职月份在B列,两个表的第一行都是表头.在B表插入一个新A列,这样B表的姓名就在B列，月份在C列,在A2单元格输入 =B2&C2在A表表头的最后一个空白列(假设为H1)写上"与B表的关系"在H2输入公式=IF(ISERROR(VLOOKUP(A2&B2,Sheet2!A:A,1,FALSE)),"B表没有此记录","B表有此记录")如何在EXCEL中筛选出相同的名字？我现在有2张表：一张有1000个用户，另一张有800个用户；如何快速的找出两张表中相同的名字啊。
方法一、sheet!b1輸入=IF(COUNTIF(Sheet2!$A$1:$A$1000,A1)>=1,"重複","") 方法二、在1000个用户的sheet1!B1輸入（假设你的记录在A1而且是竖列扩展）=if(isna(vlookup(a1, sheet2$a$1:$a$800,2,0)), " ", "重复“)两列数据查找相同值对应的位置=MATCH(B1,A:A,0)EXCEL中如何使用VLOOKUP函数查找引用其他工作表数据和自动填充数据VLOOKUP函数，在表格或数值数组（数据表）的首列查找指定的数值（查找值），并由此返回表格或数组当前行中指定列（列序号）处的数值。
绘制学习地图
绘制学习地图简富临【摘要】学习地图能清晰地告诉员工，在能力发展的每个阶段应该学习什么内容，努力的方向和目标是什么，晋级和轮岗应该具备什么样的能力。
同时，也能让员工理解学习内容和学习目标之间的关联性，养成“自主学习”的能动性。
【期刊名称】《企业管理》【年(卷),期】2014(000)006【总页数】4页(P99-102)【关键词】人力资源管理;素质能力模型;企业培训体系;员工职业发展通道;学习地图【作者】简富临【作者单位】中国人民大学劳动人事学院【正文语种】中文一、学习地图发展历史学习地图（Learning Maps）起源于学习路径图（Learning Paths），其主要意义是在一定的目标下，以员工职业技能发展为主轴而设计的一系列学习活动。
1993年由美国通用公司全球学习顾问史蒂夫·罗森伯姆和印度区学习顾问吉姆·威廉姆斯联手创立学习路径，完成系统概念并开始执行咨询项目。
其项目主要目标为有效缩短员工成长时间、提高岗位胜任率、进而提升个人绩效与企业效益，因此能使企业依据员工职业发展路径，有效整合内外部培训资源，建构出一套较为完整及有效运作的培训体系。
美国通用公司（GE）为每个岗位设计了学习路径图，故在公司里实施任何培训项目都让培训人员参与到每个学习路径图中，多年下来，这个项目的实施成果，就是任何一个职能部门培养新员工到出色的胜任工作几乎都可以至少减少30%的时间。
而学习地图是近几年国内一些管理咨询公司的培训人员提出的理论，将原本学习路径图的基本概念，扩充为在中国本土化的应用、细化修正，故更适合中国企业需要。
学习地图的理论系统概念源自于罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿于2004年提出的战略地图，并以哈佛大学教授著名的心理学家大卫·麦克里兰提出的素质能力模型为设计基础，因为模型是从组织战略发展的需求出发，所以更能强化竞争力，提高企业实际业绩，是一种独特的人力资源管理的思维方式、工作方法及操作流程。
不同部门培训计划表
不同部门培训计划表部门名称：市场营销部培训日期：2022年1月1日至2022年12月31日培训计划目标：1.提高员工的销售技能和市场营销知识，使他们能够更好地拓展市场，增加销售业绩；2.加强员工的团队合作和沟通能力，使团队协同工作更加高效；3.培养员工的创新意识和解决问题的能力，以应对市场变化和竞争压力。
培训内容：1.销售技能提升- 销售技巧培训：针对各种客户类型的销售技巧，包括需求分析、产品推广、谈判技巧等；- 销售心理学：了解客户心理需求，提升自身销售技巧；- 销售数据分析：掌握销售数据分析方法，做出有针对性的销售策略。
2.市场营销知识学习- 市场调研技巧：学习市场调研方法和工具，了解行业市场动态；- 品牌推广策略：学习品牌推广的策略和方法，提升品牌影响力；- 新媒体营销：学习利用新媒体进行营销的方法，提高品牌曝光度。
3.团队合作与沟通- 团队协作培训：通过团队游戏、案例讨论等方式，提升团队合作能力；- 沟通技巧培训：学习有效沟通技巧，建立良好的内部沟通氛围；- 团队建设活动：组织团队建设活动，加强团队凝聚力和协作精神。
4.创新意识培养- 创新思维训练：通过创新思维训练，激发员工的创新意识；- 解决问题能力培养：针对真实案例，培养员工的解决问题能力；- 创新项目实践：鼓励员工提出创新项目，并给予支持和指导。
培训形式：1.定期开展内部培训课程，由公司内部专业人士或外部专业培训机构讲授；2.组织员工参加相关行业的研讨会、讲座等外部培训活动；3.组织团队建设活动，加强团队合作和沟通。
培训考核：1.每位员工需参加公司举办的内部培训课程，考核通过率达到80%以上；2.参加外部培训活动获得参加证书，并向公司汇报学习成果；3.每季度进行员工销售业绩考核，业绩达标者给予奖励。
培训预算：1.培训课程费用：预计每年每位员工培训费用为5000元；2.外部培训活动费用：预计每年每位员工外部培训活动费用为10000元；3.团队建设活动费用：预计每年团队建设活动费用为20000元。
部门课程匹配表
培训对象培训课程主讲培训课程主讲中高层管理人员海尔模式田娜学习型中国创新经营秦俊伦现代企业高级管理人员培训教程王亚平等制造型企业如何有效实施5SA管理模式如何做一个杰出的好领导张锦贵实战MBA--WTO专版成功经理人管理艺术大全余世维领导商数余世维如何打造高绩效团队余世维商务礼仪金正昆如何选、育、用、留人才张晓彤CEO秘密绩效考核魔方培训复旦拓山和谐管理艺术培训复旦拓山面向未来的创新思维无本万利--21世纪企业管理新模式高军美如何经营好企业家具制造业生产管理张屹中层危机－做最好的中层余世维企业家修炼李践做企业真正主人（高层）李强做对决策李践员工经营尤登弘管理者财商尤登弘企业制度建设和规范化管理之道超级团队执行力陈永亮升级版管理模式南开大学直击企业经营——如何经营好企业李强《商务礼仪》(上\下)杨冬菊《星级饭店管理①②》质量经营杨钢职责管理章哲岗位说明书的编写与应用尹隆森简单可行的生产管理李忠源现代人力资源管理——工作绩效量化考核技术罗双平绩效飞轮李践砍掉成本李践时间管理李践宋新宇成功管理突破营销宋新宇企业成功的八大原则（高层）企业家修炼(蓝版)（高层）牛根生等翟鸿燊讲座大全(高品质沟通)(国学应用智慧)(北大讲国学之智慧)(道法自然)翟鸿燊海尔经验企业家修炼(黄版)（高层）郎咸平说热象背后的逻辑:你所知道的是正确的吗?（高层）郎咸平价值型管理：团队领导力提升吴维库赢在中国市场郎咸平向人“财”要利润—丰田人“财”智慧姜汝祥公司的力量激活企业系统（DVD）贾长松长松组织系统工具包贾长松李强说管理李强高绩效总裁的15项修炼（高层）刘景谰提升品质（上下）（高层）李践干部训练工具盒之企业愿景规划手册长松干部训练工具盒之企业PK系统手册长松干部训练工具盒之企业风险管理手册长松干部训练工具盒之企业薪酬管理手册长松干部训练工具盒之企业招聘手册长松干部训练工具盒之企业操盘手（光盘）CD长松讲座大全贾长松激活高效人才贾长松连锁经营持续复制秘决马瑞光郭凡生企业管理知识讲座智慧讲座郭凡生图为集团管控与战略新思想王吉鹏经营管理尤登弘宗教智慧（高层）刘一秒亿万富翁制造机（高层）马克汉森领导智慧刘一秒易经的智慧（高层）曾士强运营智慧（高层）刘一秒行政办公人员职业意识训练李三支企业新晋员工职业化训练教程如何选、育、用、留人才张晓彤M人力资源管理战略与操作流程陈伟营销人员服务人员的五项修炼崔冰实践营销策略与成功技巧成事在人机遇与挑战海闻成功营销学公关礼仪金正昆业务员专业销售技巧培训销售=收入——绝对成交的十大步骤杜云生销售=收入——卖向颠峰的1000句必胜问句杜云生销售=收入——如何克服阻碍成交的十大借口杜云生销售=收入（精华版）杜云生克服拖延立即行动杜云生销售冠军创造机杜云生价值百万的销售策略杜云生理念到动作营销培训系列课程魏庆成功突破管理营销目标真踪张文实战营销策略与成功技巧客户也疯狂鲁百年超级团队执行力陈永亮为你自己工作——员工必备职业修养与素质李强演讲与口才李强顾客的25个隐秘需求张运华销售谈判技巧杜继南优势谈判罗杰道森没有任何借口余逸鹤冠军俱乐部徐鹤宁金牌销售汤姆霍普金斯新营销东方名家张利告诉你成功一定有方法易发久做自己想做的人李践时间管理李践卖好李践绝对成交实战篇杜云生绝对成交系统篇杜云生有效沟通余世维赢在中国市场郎咸平销售智慧刘一秒换一种思路做客户张子凡让我们一起实现梦想思八达集团引爆销售（人才与技能篇）唐朝如何快速提升销售业务黄瀚琳视觉营销陈俪文快速制造销售人员王建营销管理全攻略翟新兵颠峰销售与领导力李强销售特训营贾智闻电话营销刘景澜人际关系哈维麦凯超级说服力陈安之攻心销售刘一秒财务人员砍掉成本李践生产部门员工和谐敬业精神培训复旦拓山职责管理章哲为你自己工作——员工必备职业修养与素质李强简单可行的生产管理李忠源生产人员在岗培训指导技巧夏祯生产主管实践训练精益生产的十大工具施增虎中望智能设计师（CD)建筑装饰设计工程2005（CD）提升品质（上下）李践保安人员黄埔军校特训全体员工赢在执行余世维服务礼仪金正昆红木缘视频感恩.孝道李强感恩.责任.忠诚李强敬业精神李强在自己的岗位上创业李强感恩李强弟子规。
多人培训计划表模板
多人培训计划表模板项目名称：多人培训计划培训目的：提升团队成员的专业知识和技能，提高整体业务水平和绩效。
培训时间：2023年1月1日至2023年12月31日培训对象：公司各部门员工经费预算：500,000元一、培训需求调研在制定多人培训计划之前，需要通过员工调研和个人评估来了解员工的培训需求和现有的技能水平。
基于调研结果，确定培训的重点和优先级。
二、多人培训计划安排1. 培训内容通过调研来确定培训的内容和重点。
例如：- 业务知识培训- 团队协作与沟通- 技能提升培训（如演讲技巧、时间管理、有效沟通等）2. 培训方式- 线上培训- 线下培训- 混合培训（线上+线下）3. 培训时间- 定期培训：每月或每季度进行一次培训- 集中培训：在特定时间段内进行连续的培训4. 培训师资- 内部培训师：公司内部专家为员工进行培训- 外部培训机构：邀请专业培训机构为员工进行培训5. 培训形式- 课堂培训- 研讨会- 案例分析- 角色扮演6. 培训考核- 培训效果评估：通过考试、问卷调查、实际案例分析等方式对培训效果进行评估三、多人培训计划执行1. 培训课程安排- 根据培训内容和时间安排具体的培训课程表- 培训内容要与员工的工作实际相结合，使培训内容更具针对性和实际效果2. 培训师资邀约- 根据培训内容和计划，邀请内部或外部专业人士担任培训讲师- 确定讲师的时间和培训形式，提前通知讲师并做好准备工作3. 培训资源准备- 准备培训所需的教材、视频、案例等培训资源- 确保培训场地、设备等具备条件4. 培训通知- 向员工发送培训通知，包括培训时间、地点、内容等信息，并提醒员工做好准备5. 培训执行- 按计划进行培训课程，确保培训内容质量和员工参与度6. 培训效果评估- 在培训结束后，对培训效果进行评估，了解员工的学习情况和对培训的满意度四、多人培训计划总结和改进1. 培训效果总结- 对培训效果进行综合分析和总结，了解培训的成效和不足之处2. 培训改进计划- 结合培训效果和员工反馈，制定下一阶段的培训改进计划- 根据实际情况进行灵活调整和优化培训方案3. 培训成果分享- 在公司内部进行培训成果分享会，分享培训的成果和经验，鼓励员工互相学习和交流4. 培训效果跟踪- 对培训效果进行跟踪，及时了解员工的学习和应用情况，为下一阶段的培训计划做好准备以上为多人培训计划表的模板，具体的培训安排和内容可根据实际情况进行调整和制定。
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