第7章 职业适应性测验

6、测验的样题（含指导语） 指导语：
这是一份关于个人观点的问卷调查，请根据你对每一 个问题的看法用1---7的分值表示你的同意或不同意的程度 （1代表"完全不同意"，7代表"完全同意"）。请将你的回 答填在相应问题前的括号里。答案无对错之分，请不要顾 虑。每个问题都要回答，不要遗漏。谢谢合作。
样题：
在个体层次上，上述四种动机的定位、组合模式， 与个人工作绩效和职业匹配程度关系紧密，因为 个人不同的动机需要模式决定了他们对自己在组 织中的责任、职权和利益三者的认识、具体相互 关系的构造，特别是决定了对这三者的运用方式。 使用动机测量工具可揭示个体的动机模式特征， 评估动机与职业的匹配度，个人了解自我，估计 工作满意度，做出适当的自我设计和调整。从对 组织来说，该测验有助于测验员工的行为表现、 稳定性，为有效地控制管理人员和选拔合格应聘 者提供重要的信息。
动机测验
动力这里指动机、驱动力，是为实现一定 的目的，激励人们行动的内在原因。动力 能够引起人们的行动，维持这种行动朝向 一定目标，并且强化人们的行动，是人们 活动的推动者。 世界上关于动力理论的划分有很多种， 本测评选用与工作相关性最大的动力因素 作为分类指标，包括影响愿望、成功愿望、 挫折承受、人际交往等四种。
7、维度定义 1） 生理需要：指各种用于满足生存的基本物
质需要，如伙食、睡眠、营养等，有稳定的工作等。
2） 安全需要：指对安全、稳定、依赖的需要，
希望免受恐吓、焦躁和混乱的折磨，有稳定的工作 等。
3） 归属和爱的需要：指对爱、情感、友谊、
归属和社会交往的需要。希望拥有朋友源自文库爱人和亲 人。如果得不到满足，个体会感到孤独。
每道题目陈述一个观点，应试者根据他对此 观点的同意程度七点评分，如"完全同意"评"7"分， "完全不同意"评"1"分。将题目随机排列编成需求 测试问卷，测验由67道题目组成。
5、测验的施测过程 测验不限定时间，要求应试者评直觉作答，
不用过多考虑。测验时间约为30分钟。纸笔或计 算机作答。可集体施测。具体过程为：
第七章 职业适应性测验
7.1 需求测验与动机测验
需求测验
1、测验目的与功能 1）目的 需求测试是测查应试者对生理需要、安全需 要、归属和爱的需要、自尊的需要和自我实现的 需要等各大类生活需要程度，可全面列藕节个体 的需要状况和需求的主次形态，并可定性、定量 分析员工总体结构需求分布模式以及各种需求的 强弱程度。
1-----------2----------3--------4-------5--------6-------7 完全不赞同 非常不赞同 稍有不赞同 无所谓 稍有赞同 比较
赞同 完全赞同
（7）我认为有一个安稳的住所是发展事业的前提。 如果您的选择是7，表明您完全同意这一表述，这与 您的看法完全一致。
在生活和工作中对人际关系的关注与重视 程度、与他人建立并保持良好关系的愿望 和技巧，以及能够获得的人际支持的程度。
动力类型图
生活特性问卷
1． 测验目的与功能 （1） 目的 生活特性问卷是为评定个体的动机水平而编制的。 测验从权力动机、成就动机、亲和动机、风险动 机4个方面描述应试者的动机模式和强弱程度。 （2） 功能 动机，正如我们前面所介绍的，是行为的内在原 因，主要指发动一定行为满足某种需要的愿望， 它由需要而产生，为行为提供能量，具有目标指 向性。
4） 自尊的需要：指对于自己的稳定的、牢固
不变的、较高的评价的需要或欲望，对于自尊、自 重和来自他人的尊重的需要或欲望。
5） 自我实现的需要：指个体充分发挥自己的 潜能，实现人生价值的需要，也就是说一个人生下 来具有什么样的潜能，他就希望成为什么样的人。
8、本测验需要特别注意事项 本测验的题目设计是假定受测者愿意并能够
直率地表达自己内心的真正想法。一般来说，他 用于了解受测者的需要层次，以便企业为其制定 最适合于本人需要的激励措施。在这种情况下， 一般受测者会理解测验的用意，从而坦率作答。 但也并不排除受测者出于某些复杂的原因掩饰自 己真实的想法。
由于本测验题目的这一设计特点，一般它适 用于企业的激励设计，员工民意调查，而不太适 合于选拔。
2）功能 需求是动机的基本来源；动机的产生原因就
是需求的满足。需求是决定行为目标的根本原因。 在团体层次上，通过对组织全体员工实施需求测 试，可揭示各层次员工的需求结构，根据这个结 构可了解团体中需要的分布、形态，这是安排组 织极力、调度员工士气的基本环节。需求测试和 价值取向评估相互对照使用，可为组织人事工作、 动机激励、企业文化建设提供依据。
3、适用对象 本测验广泛适用于任何希望了解自我
状态的个体和各行业、各层次人员。同时， 适用于组织全体在职人员的集体施测，可 了解各级员工的需求构成，为实施有效激 励措施提供建议和依据。
4、测验的构成 测验根据马斯洛的需求层次理论编制，以该
理论体系中的五种基本需求：生理需求、安全需 求、归属和爱的需求、自尊的需求、自我实现的 需求作为测验维度。每种需求选定10~16道题目加 以测试。
影响愿望：
人们希望影响、控制他人的行为、情绪的倾 向，愿意引导或说服他人走同一条路 ，或按 照自己的想法行事的动力。 成功愿望：
面对工作，人们的积极主动性和心态，包括 做事的持久性、意志力、自信心、追求卓越 的程度等。
挫折承受：
在现在或将来可能遇到的挫折、困难和失 败面前的心态、情绪反应以及特定的行为 方式。 人际交往：
1） 依据预定的参试人数选择好适宜的测验地 点，布置考场。考场环境应安静整洁，无干扰， 采光照明良好。
2） 准备好测验所用的如下材料；测验纸、铅 笔、橡皮，保证每位应试者有以上完整的测验材 料及用品。
3） 安排考生入场，并宣布测验注意事项。 4） 检查应试者完成了所有题目后，回收测验 材料，测验结束。
2、测验的特点 本测验的设计和建构参照了马斯洛的需求层次
理论所提出的五种层次的需求形式，以生理需求、 安全需求、爱的需求、自尊的需求、自我实现的 需求为维度建构而成。其中生理、安全需要、爱 与归属的需要为较低层次的需求，主要靠外在的 事物来满足。通过本测验可把握应试者的主要需 求方向，帮助他们全面了解自我的状态，做出良 好的职业设计和规划，同时可相应地安排不同的 激励政策，引导提高各级员工的动机水平，提高 工作满意度，增强忠诚度和稳定性。