大班数学：树叶宝宝找妈妈教学设计

大班数学：树叶宝宝找妈妈教学设计

Big class mathematics: teaching design of leaf baby looking for his mother

大班数学：树叶宝宝找妈妈教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1、认识区别颜色、大小不同的树叶，并尝试按大小、颜色的不同进行分类。

2、通过活动。，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情，体验活动的乐趣。

活动重点：认识大小颜色

活动难点：按大小、颜色的不同进行分类

活动准备：背景、树叶若干

一、活动过程：直接导入，引导幼儿观察、比较

1、出示两棵树（绿）

提问：①你看到了几棵大树妈妈？

②请小朋友们看一看，这些树叶宝宝是什么颜色的？

——那我们给它们取一个好听的名字，叫绿宝宝。一起向绿宝宝问好

③这些都是绿宝宝，但是它们长得一样吗？大小一样吗？哪个大？哪个小？

2、出示两棵树（黄）

提问：①这两棵大树妈妈的树叶宝宝是什么颜色的？

——那我们也给它们一个好听的名字，叫黄宝宝。一起向黄宝宝问好

②这些黄宝宝长的一样吗？哪里不一样？

二、情境表演

1、出示小白兔

——瞧！谁来了？小白兔出来帮妈妈采蘑菇

听！什么声音？（播放背景音乐）

2、利用教具，营造秋风扫落叶的氛围

——呀！秋风把我们的树叶宝宝都吹走啦！这可把大树妈妈急坏了

听！是谁在哭？（播放背景音乐）

为什么哭呢？

那我们一起来帮树叶宝宝们找妈妈好吗？

三、树叶宝宝找妈妈，巩固复习

1、出示一片黄宝宝（大）

——逐一问是这棵树妈妈的宝宝吗？为什么呢？

出示两片树叶宝宝

——分别请幼儿示范将树叶宝宝送到树妈妈的身边

2、幼儿操作，教师巡回指导

——老师这里还有好多树叶宝宝，它们想请小朋友们帮忙找妈妈，你们愿意吗？

四、围绕课题，小结游戏

|——大树妈妈和树叶都很高兴，谢谢小朋友们帮助树叶宝宝找到了自己的妈妈，等一下我们到外面去看看有没有迷路的树叶宝宝，也把它们送到树妈妈的身边好吗？

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