期中检测答案

期中检测答案
1．下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ C ）（3分）
A、田圃（pǔ）襁褓（qiáng）曙光气吞斗牛(dǒu) 恪尽职守．．．
B、祈(qí)祷喑哑（yīn）深邃一抔黄土（pēi）重蹈复辙．．
C、扶掖（yè）创伤（chuāng）遐思舐犊之情(shì) 心无旁骛．．．．
D、殒落（yǔn）灵柩（jiù）静谧强聒不舍(qiǎng) 怒不可遏．．．．
2．阅读下面短文，按要求答题。

（5分）
生活有时是一场大型交响乐，有时又是很① （单调单纯）的二胡独奏；生活有时是② （激越激扬）的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。

谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的，也是不现实的。

而流动着的生活更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。

乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去。

我们也就会活得有滋有味。

而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，。

（1）文中①②两处应该选用的词语是：（2分）
（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。

（2分）
说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的理由（的地方）。

（3）请联系上下文，将横线处的空白补充完整。

（1分）
有了【滋味、让我们走下去的信心和勇气。

】
3．关于文学常识和名著阅读表述不正确的一项是（ B ）（3分）
4. 请你根据提供的材料并结合自己的理解，对下面的问题展开探究。

（3分）
问题：如何既满足市民亲近自然的渴求又不影响行人的出行？请你提出几条建议。

（至少写出三条）①选择禁止机动车通行的道路。

②其次，尽量以园区道路为主，以游人步行道和非机动车道为主。

绝对不能影响道路的通行功能。

③根据天气变化作出清扫调整，比如下雨天和落叶达到一定厚度时，要作出处理。

④打造专门的城市生态景观路。

5．默写古诗文名句或填写作家作品名称。

（10分）
二、古诗文阅读（21分）
6．解释下列加点词字的意思。

（4分）
①先帝不以臣卑鄙、身份低微，见识短浅②恐托付不效．．③遂许先产以驱驰④深
入不毛不长草指荒凉地区．．
7．下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ C ）（3分）
8．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

在乱世中苟且保全生命，不希求在诸侯间闻名显达。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

9．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。

”足可见此文传唱千古的原因
在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表
现在哪些方面？（答出两点即可）（2分）
①积极献言，提岀三项建议。

（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）
②积极荐贤，安排内政、军事人才。

（或回答“推荐人才”）
③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。

④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

（二）古诗词鉴赏（3分）
10．选出对词分析明显有误的一项（ C ）
（三）阅读下文，按要求回答问题。

（5分）
唐太宗论弓矢
译文：
皇上对教太子读书的官员萧璃说：‚朕小时候喜好弓箭，拥有好弓十几把，自己觉得
没有比这些再好的了，近来把它给造弓的工匠看，工匠却说‘都不是好弓’，朕就问他原因．他说：‘木心不是直的,那么木头的纹理都不正，即使弓有力但射出的箭也不会直．’朕才想到熟悉的东西也不能分辨出好坏．朕靠着弓骑平定四方统一全国，但都不能做到十
分了解，更何况天下大事了，哪能够全都知道？‛于是命令京中五品以上的官员轮换住在中书省，多次召见，问他们民间的疾苦，政治上的得与失。

11．解释下面句中加点的词语。

（2 分）
(1) 弓虽劲而发矢不直虽然 (2) 向者辨之未精也从前．．
12．将下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）
朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务？
我凭借弓骑平定四方统一全国，认识它都不能做到十分了解，更何况天下大事呢？
13．从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?（1分）
他是个民主，聪明，虚心受教的人,他不高高在上，关心民间疾苦，关心人民，善于
治理国家，并且明智，尽职尽责，善于自省，善于纳谏，非常开明,是一个能为百姓着想
的君主，举一反三。

是一个在生活中能够学习道理并且实践的人。

三．现代文阅读（30分）
（一）阅读《事物的正确答案不止一个》(节选)，完成—题。

（9分）
14．文段开头句式具有什么特点？在文段中起什么作用？（3分）
运用设问句，引出两个问题。

引发读者对创造性思维的注意与思考；在结构上起承接
过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

（2分。

第一问1分第二问各1分）
15．“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小
的想法。

”一句．．．．．．中加点词“主要根据之一”能否去掉？为什么？（2分）不能去掉。

‚主要根据之一‛表示只是区别根据中最重要的一个，并不排除其他根据；体现了
议论文语言准确严密的特点。

（第一问1分，第二问各0.5分） 16．文中说有创造力的
人“关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实”，请你结合生活实际，举一例加以说明。

（2分）从社会发展史看，伟人们的天才创造，往往是从小的想法开始的。

牛顿从苹果落地的灵感而来，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢？在‚苹
果落地‛的启发下，经过专心思考和研究，牛顿后来发现了万有引力定律。

瓦特发明蒸汽机，是从水壶的水开了，顶着壶盖的小想法开始的。

后来瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单
动式发动机。

后来又经过多次研究，完成了新的蒸汽机的发明。

（回答时扣住一闪念的想
法与推敲、充实。

） 17．这一部分的论证思路是怎样的？用简练的语言概述。

（3分）
先用两个设问句提出论述中心；而后举心理学专家小组研究得出结论的例子，再围
绕结论从正反两方面（进行事实论证和道理论证）作分析；最后得出区分一个人是否拥
有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法，并坚信能使之成为现
实的结论。

（三点各一分）
（二）说明文阅读。

（9分）
18．什么是海洋酸化？（2分）海洋酸化是指海洋由于吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。

19．海洋酸化对海洋生物乃至生态系统造成的巨大威胁体现在哪些方面。

阅读全文简
要回答（3分）
（1）会是大多数钙化生物的钙化速率大幅下降；
（2）可能影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性；
（3）会引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。

（一每点1分，不简要酌情扣分。

）
20．第⑦段主要运用了何种说明方法，有什么作用？请结合文意简要说明。

（2分）
举例子。

列举了小丑鱼、甲壳类、贝类、鱼类及棘皮动物以及藤壶、海胆的例子，说明了
海洋酸化对海洋生物产生的严重影响；从而使说明的事物具体准确。

（说明方法1分，作
用2分）
21．以下分析或推断符合文意的一项是（ B ）（2分）
（A．‚浮游生物‛，‚短时间‛错误。

C．若能大幅度减少二氧化碳排放量，到本世纪末，海水pH值就不会降至7．8。

D．人类还无法预测。

）
（三）散文阅读。

（12分）
22．“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?请分点简要分析。

(3分) 写蒲公英不
择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石
而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得
宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。

（3点各一分）
23．下列句子富有表现力．请加以赏析。

(4分)
①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托
上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。

运用比喻的修辞手法，将成熟后的蒲公英比作‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等，从颜色、形态、形状等方面地生动形象写出了蒲公英果实的特征，表达了作者对蒲公英的
赞美之情。

②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

运用拟人、对比的手法，生动形象地将蒲公英
与人的自我束缚。

胸襟狭窄的心态对比，突出强调了蒲公英积极向上的生活态度，表达了
作者对蒲公英精神的赞美之情。

24．第③段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，作用
是什么? (2分) ①与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角。

缝隙中的蒲公英的生命的内涵；②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。

（各1分）
25．请简要指出本文所表达的思想意义。

(3分) 做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。