幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思
幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》
幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》标题：海豚表演真精彩导语：本篇文章以幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》为主题，通过引人入胜的表演故事，介绍了海豚的特点和行为，展示了海洋生物的魅力，并融入了美术活动，培养了幼儿的审美能力和创造力。
正文：在一个阳光明媚的周五上午，小班的孩子们都兴致勃勃地来到幼儿园，因为他们知道今天要进行美术课，而且还是和海洋生物有关的主题。
老师带着孩子们走进了美术室，看到教室里悬挂着一幅幅栩栩如生的海洋生物画作，孩子们眼前一亮，好奇地张望着。
“今天，我们将要学习关于海豚的知识，还会有一个关于海豚的小表演，准备好了吗？”老师笑着问道。
孩子们纷纷点头表示准备好了。
老师开始向孩子们介绍海豚：海豚是一种聪明、友善的动物，它们身体呈灰色，体型略大，尾巴像是个大翅膀，可以帮助它们在水中迅速地游动。
“海豚喜欢和人类互动，它们经常在水中跳跃，做出各种动作，给大家带来欢乐。
”老师说道。
接着，老师带领孩子们观看了一段海豚表演的视频。
孩子们被海豚表演的精彩场面所吸引，眼睛都眨不动了。
看完表演视频后，老师提醒孩子们，在这里我们不能和真实的海豚互动，但是我们可以一起创作，让我们用画笔和色彩，描绘出属于自己的海豚世界吧！孩子们听后都兴奋地鼓掌，开始动手准备。
老师从容地走向每个孩子，跟他们一起掌握画笔，教导他们如何运用色彩，绘制出海豚的形状和特点。
孩子们小心翼翼地用画笔在纸上轻轻涂抹，仿佛在和海豚进行互动。
画完了海豚的躯体，孩子们开始为海豚涂上灰色，给它们增添生动的色彩。
“老师，我想给海豚画一副红色的眼睛，这样它看起来更可爱。
”一个孩子兴奋地说道。
老师鼓励孩子们充分发挥想象力，表达自己的创意。
孩子们纷纷尝试使用不同的颜色，创造出独特的海豚形象。
在绘制完海豚的形象之后，孩子们又从美术室的展架上找来各色丝带，用来装饰画作。
一会儿的功夫，每个孩子的画作都被打扮得五彩缤纷，如同一幅幅绚丽的画卷。
“现在，我们把这些海豚画放在教室的墙上，让大家一起欣赏这些美丽的作品吧！”老师宣布道。
小班美术教案《海豚表演真精彩》
小班美术教案《海豚表演真精彩》一、课程内容1. 教学目标•认识海豚这种海洋动物，了解其生活习性；•通过模仿、创作海豚表演场景和绘制海豚形象，激发幼儿的想象和创造力；•培养幼儿的艺术鉴赏和表现能力，促进其综合素质的发展。
2. 教学内容•观看海豚表演录像，介绍海豚的生活习性；•创作海豚表演场景，包括舞台、海浪、海豚等元素；•绘制海豚形象，体现幼儿对海豚的认识和想象。
3. 教学重点•引导幼儿观察、感受和模仿海豚表演动作和生活场景；•培养幼儿的艺术想象、表现和创造能力。
4. 教学难点•如何引导幼儿表现海豚的优美、灵动和快乐；•如何发挥幼儿的创新思维和创作能力。
二、课程安排1. 教学时长本课程为三节连续课，每节课时长为40分钟左右。
2. 教学步骤第一节课1.教师播放海豚表演录像，与幼儿一起欣赏，介绍海豚的生活习性。
2.教师展示本节课要完成的创作任务，即创作海豚表演场景。
3.教师引导幼儿观察、感受、模仿海豚表演动作和场景，鼓励幼儿想象和创造。
4.幼儿自由地或分组创作海豚表演场景，教师进行指导和帮助。
第二节课1.教师集中展示幼儿的创作成果，并帮助幼儿共同完善。
2.教师介绍本节课要完成的绘画任务，即绘制海豚形象。
3.教师引导幼儿观察、感受、模仿海豚形象，鼓励幼儿想象和创造。
4.幼儿自由地或分组绘制海豚形象，教师进行指导和帮助。
第三节课1.教师集中展示幼儿的绘画作品，并与幼儿一起欣赏和评价。
2.教师引导幼儿运用海豚表演场景和绘制的海豚形象，进行小型海豚表演。
3.教师指导幼儿进行反思和总结，激发幼儿的艺术表现和创造能力。
三、课程评价1. 教学成果通过本课程的学习和实践，幼儿能够：•认识海豚这种海洋动物，了解其生活习性；•感受和模仿海豚表演动作和场景，创作出富有想象力的海豚表演场景；•绘制出富有趣味和表现力的海豚形象；•运用自己的创造力和表现能力，参与小型海豚表演。
2. 教学反思本课程通过引导幼儿观察和模仿、创作和表现，旨在培养幼儿的艺术想象、表现和创新能力，促进其综合素质的发展。
幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思一
幼儿园小班教案《涂鸦纸箱》含反思二
幼儿园小班教案《淘气的小猫》含反思三
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幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思一
小班教案《海豚表演真精彩》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解海豚的本领，喜欢海豚，尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《海豚表演真精彩》含反思案吧。
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
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幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》
幼儿园小班美术教案《海豚表演真精彩》一、教学目标1.了解海豚的基本特征和生活习性，增加对自然生态的了解和认知；2.体验和发掘美的感受，增强情感体验能力；3.培养幼儿的观察力、表达力和创造力，锻炼幼儿的手脑协调能力和动手能力；4.组织幼儿自由发挥，培养幼儿的协作精神和合作意识；5.通过美术创作活动实现自我认识和自我表达。
二、教学内容本活动以海豚表演为主题，以观察、模仿、创作为主要方法，以绘画创作为主要形式，综合运用色彩、图形、线条等美术语言元素。
三、教学准备1.纸张：普通白纸、彩纸；2.画笔：各种大小的毛笔、彩笔、彩色蜡笔；3.工具：剪刀、胶水；4.素材：相关动物图案、海洋场景等。
四、教学重难点1.解读动物形象，认知生态知识；2.让幼儿能够了解和应用色彩、图形、线条等美术语言元素，具备一定的绘画资质和创造力。
五、教学组织与实施1. 活动准备教师将海豚、海洋等图案和纸张、画笔、彩色蜡笔、彩纸等材料准备好，摆放在课桌上，让幼儿自由取用。
2. 活动实施•第一步：观察动物形象教师通过多媒体、图片、图书等形式，介绍海豚的特征、习性、生态环境等，并放映海豚表演精彩片段，鼓励幼儿积极观察、感悟、表达。
•第二步：模仿创作活动教师提供海豚、海洋等图案和纸张、画笔、彩色蜡笔、彩纸等材料，指导幼儿进行模仿创作，通过自我发掘和自我尝试，创造出自己独特的作品。
•第三步：创意自由发挥教师鼓励幼儿在模仿创作后，进行自由发挥，根据自己的想象、感受和创意，创造出更有个性的作品。
•第四步：互动展示教师组织幼儿在课堂上进行自由展示，互相欣赏、评价、分享。
六、教学评价通过观察幼儿表现、听取幼儿自我介绍、创意阐述、展示和评价等环节，评估幼儿的绘画创作能力、情感体验能力、手脑协调能力、协作精神和表达能力等。
七、教学延伸教师可以延伸教学内容，邀请宠物店工作人员到班级分享宠物生态知识，或者组织幼儿参观水族馆等。
让幼儿在多元化的活动中，不断拓展自己的知识和视野，同时感悟自然美和人文美，提升感性认识和客观认识。
【小班语言海豚教案】小班海豚的教案_小班语言教案
【小班语言海豚教案】小班海豚的教案_小班语言教案【小班语言海豚教案】小班海豚的教案_小班语言教案1教案一：海豚表演活动目标：1、能根据动画片完整讲述故事内容。
2、语句完整、连贯，用词生动、恰当，具有一定的语言创造力。
3、能自主的选择不同的方式表达与表现故事内容。
活动准备：课件-动画片：你见过海豚吗?活动过程一、播放动画片引出课题，激发幼儿兴趣动画片好看吗？你们还想看一遍吗？（重复收看，让幼儿记住动画情节）二、讲述动画内容1、动画片里有谁？（启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物）2、海豚在干什么？（鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演）3、说一说海豚是怎样表演的？（引导幼儿想象说出海豚的心理活动）4、海豚有哪些漂亮的表演动作？（鼓励幼儿加上动作辅助语言讲述）5、小海龟是怎样看表演的？它对海豚说了写什么？（鼓励幼儿讨论，互相启发，说出海龟想说的话）三、创编故事1、谁想为小海豚再组织一场表演活动呀？2、你想让小海豚表演哪些节目？3、你想让观看表演的人们做些什么？幼儿结伴讨论，编出不同的故事情节。
活动延伸幼儿自由结伴讲述《海豚表演》2教案二：快乐的小海豚活动目标：1、体验洁净的水给人带来的愉悦2、愿意亲近水，喜欢玩水3、学习小海豚保护环境的行为活动准备：经验准备：有玩水的经验，并初步了解海豚的生活习性物质准备：游泳池水深至幼儿大腿处；雪花片、毛巾、拖鞋、录音机、磁带活动过程：一、扮演角色，活动身体，享受空气浴1、幼儿跟着音乐做律动操，进行泳前准备活动：“我是小海豚，生来会游泳。
伸伸臂点点头，尾巴晃一晃，谁也追不上。
我是小海豚，大海是我家，欢迎来做客，共同爱护它。
”边念儿歌，边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。
(反复2―3遍)2、适应水温。
二、幼儿探索，进行游戏，享受水浴1、幼儿自由地在水里行走，体验玩水的快乐。
2、教师敲击小铃，幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动。
如：“海豚海豚变变变，变成小鸟飞飞飞”、“变成乌龟爬爬爬”、“变成小兔跳跳跳”等。
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案
一、教学目标1. 了解海豚的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察海豚表演图片，培养幼儿的审美能力和想象力。
3. 运用画笔、剪刀等工具，锻炼幼儿的手工制作能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容1. 海豚的外形特征和生活习性2. 海豚表演的图片观察3. 手工制作海豚表演的场景4. 分享制作成果，集体欣赏三、教学准备1. 海豚表演的图片或视频2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料3. 供分享和欣赏的展示空间四、教学过程1. 导入：展示海豚表演的图片或视频，引导幼儿观察和描述海豚的外形特征和生活习性。
2. 讲解：向幼儿讲解海豚的表演场景，激发幼儿的想象力。
3. 制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作海豚表演的场景。
4. 分享：组织幼儿展示自己的作品，集体欣赏并交流制作心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在分享环节的合作精神和表达沟通能力。
3. 搜集幼儿的制作作品，作为评价幼儿美术素养的依据。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行海豚表演的角色扮演，提高幼儿的表达能力和团队合作精神。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更加了解海豚及其生活环境。
3. 带领幼儿参观海洋馆，实地观察海豚表演，增强幼儿的实践体验。
七、安全注意1. 在手工制作过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 提醒幼儿注意画笔的颜色，避免误食或沾染衣物。
3. 加强课堂管理，防止幼儿在分享环节发生争抢或误伤。
八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，不断优化教学方法。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容，提高幼儿的参与度。
3. 结合幼儿的兴趣和发展需求，丰富教学活动，提高教学质量。
九、家长沟通1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 听取家长的意见和建议，促进家校合作，共同促进幼儿的成长。
小班美术教案《海豚表演真精彩》
小班美术教案《海豚表演真精彩》一、教材分析《海豚表演真精彩》是小班美术教育中的一篇教材，通过讲述海豚表演的经历，引导孩子们从观察中发现美，从欣赏中领悟艺术，激发孩子们对世界美好事物的热爱和探索。
该教材的特点是贴近小朋友的生活、注重孩子们的情感体验和创作启发。
二、教学目标1.让孩子愉悦地观察、感受海豚表演中的美、乐趣和智慧；2.发现画面中的图形、颜色及其组合，领悟色彩语言的表现形式；3.鼓励孩子们表达自己的感受，启发孩子们创作；4.提高孩子们美术素养，增强艺术教育的可持续性；5.培养孩子们的良好审美情趣，形成正确的价值观。
三、教学过程1. 情境呈现通过音乐、图片或其他教学手段给学生展现海豚表演的场景，引发孩子们的好奇心。
老师和孩子们一起回忆自己最近看过的表演，分享美好的体验和感受。
2. 引导孩子感知观看《海豚表演真精彩》的视频，同学可以大声说出自己观察到的事物，要求孩子们多用形容词表达自己的感受，培养孩子们的感性认识。
3. 引导孩子探究老师和孩子们一起探究海豚表演中的图形、色彩，并通过对比、分类认识艺术元素。
要求孩子们发散想象，挖掘图形、色彩呈现的丰富内涵，并表达自己的理解。
4. 发挥想象力，自由创作鼓励孩子们发挥自己的想象力，从自己的生活和环境中提取素材，创作自己心中的“海豚表演”作品。
老师可以提供不同的材料以供选择，如彩纸、颜料、贴纸等，以激发孩子的创意。
5. 交流展示让每个孩子向同学展示自己的作品，并把自己的想法、创意和体验分享给同学，以便孩子们相互鼓励和启发。
四、教学评估本教学活动主要通过观察、记录、评价孩子们的作品和表现，来评估教学效果。
评估内容包括孩子们对图形、色彩的认知及运用、表达和创意等方面。
同时，还要评估孩子的参与度、交流沟通能力和自我评价能力等方面。
五、教学反思小班美术教学的难点在于，如何将抽象的艺术元素和具体的生活体验联系起来，通过自由创作来发挥孩子们的想象力、创造力，培养孩子们好奇心、感知力，提高孩子们艺术表现能力。
2024年幼儿园海豚表演教案
2024年幼儿园海豚表演教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》第四章《海洋生物》，主要内容为介绍海豚的外形特征、生活习性以及精彩的表演。
详细内容包括海豚的身体结构、智力特点、表演项目等。
二、教学目标1. 让学生了解海豚的外形特征和生活习性，认识这种可爱的海洋生物。
2. 培养学生对动物保护的意识，增强关爱大自然的能力。
3. 提高学生的观察能力和想象力，激发对海洋生物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：海豚的生活习性和表演项目的特点。
教学重点：海豚的外形特征、智力特点以及保护动物的重要性。
四、教具与学具准备教具：海豚模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示海豚模型，引导学生观察并说出海豚的外形特征。
（2）播放海豚表演的视频，让学生感受海豚的聪明才智。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和卡片，详细介绍海豚的身体结构、生活习性等。
（2）讲解海豚表演的常见项目，如跳跃、顶球、水上芭蕾等。
3. 随堂练习（2）每组派代表进行分享，其他同学认真倾听并做笔记。
4. 创作环节（1）教师发放画纸、彩笔等材料，指导学生绘制海豚。
（2）学生发挥想象力，为海豚设计表演节目。
5. 展示与评价（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励他们关爱动物，保护大自然。
六、板书设计1. 海豚的外形特征2. 海豚的生活习性3. 海豚的表演项目4. 关爱动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画一幅海豚表演的画，并简单描述表演内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过多种教学手段，让学生了解了海豚的特点和表演项目，达到了预期的教学效果。
在今后的教学中，可以尝试更多实践活动，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生参观海洋馆，实地观察海豚，了解它们的生存现状，增强保护动物意识。
重点和难点解析1. 教学难点：海豚的生活习性和表演项目的特点。
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案一、教学目标：1. 了解海豚的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察海豚表演，培养幼儿的观察能力和审美能力。
3. 利用废旧材料制作海豚作品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 海豚的外形特征和生活习性2. 海豚表演的观察和描述3. 制作海豚作品4. 展示和评价海豚作品三、教学准备：1. 图片或视频素材：海豚表演的图片或视频2. 废旧材料：纸箱、纸管、彩纸、剪刀、胶水等3. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料4. 展示板或墙布四、教学过程：1. 导入：展示海豚表演的图片或视频，引导幼儿观察和描述海豚的外形特征和动作。
2. 讲解：简单介绍海豚的外形特征和生活习性，让幼儿了解海豚的特点。
3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿画出海豚的形象，并用水彩颜料上色。
4. 制作：发放废旧材料，教授幼儿如何制作海豚作品，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示：将幼儿制作的海豚作品展示在展示板或墙布上，引导幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价其观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿制作的海豚作品，进行展示和评价，鼓励幼儿分享自己的作品。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、合作意识和分享精神。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海豚表演角色扮演，让幼儿体验海豚表演的乐趣。
2. 邀请家长参与海豚作品展示活动，增进亲子间的互动。
3. 开展海洋生物主题教育活动，引导幼儿了解更多的海洋生物。
七、教学注意事项：1. 在绘画和制作过程中，关注幼儿的安全，避免使用尖锐物品。
2. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助和分享。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿在观察、创作、制作等方面的能力提升情况。
2. 反思教学过程是否符合幼儿的认知发展水平，教学方法是否恰当。
【创意幼教】最新幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案(四篇)
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幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案(四
篇)
目录：
幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案一幼儿园小班美术活动教案：涂涂教案附教学反思二幼儿园小班美术活动教案：涂色教案三
幼儿园小班美术活动教案：灯笼教案四
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幼儿园小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案
一
小班美术活动海豚表演真精彩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态，了解海豚的本领，喜欢海豚，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看海豚表演真精彩教案吧。
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
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幼儿园小班教案《海豚》含反思(二篇)
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幼儿园小班教案《海豚》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《海豚》含反思一
幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思二
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幼儿园小班教案《海豚》含反思一
小班教案《海豚》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造力，学习大胆地用语言描述海豚的特征，培养幼儿的观察海豚和动手操作能力，快来看看幼儿园小班《海豚》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习大胆地用语言描述海豚的特征。
2.发挥想象力，培养幼儿的创造力。
3.培养幼儿的观察海豚和动手操作能力。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
各种动态的海豚图片，印花工具海豚，每组三盆（红、绿、蓝）不同颜色的纸泥、泥工板。
活动过程：
一、出示图片海豚，引出兴趣
1.今天，老师给小朋友带来了一样动物，猜猜是什么？（出示海豚）你们喜欢它吗？
2.你们在哪里见到过海豚？（从颜色、形状来引导）今天我们就来学做海豚，好吗？
二、请小朋友先看看老师是怎么做的
1.先把纸泥捏一捏，团一团，放进海豚的模具上。
2.纸泥放进海豚的模具上之后，用小手用力压，把海豚填满。
3.把泥工板放在模具上压平，把多余的纸泥拿掉放在盒子里。
4.把填满的海豚在太阳底下晒，晒干了，在拿出来，这样就完成了。
2 / 2。
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案
幼儿园小班海豚表演真精彩美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察海豚的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 认识海豚的外形特征，如：圆润的身材、尖尖的吻、可爱的鱼鳍等。
2. 学习绘画海豚的基本技巧，如：线条、颜色搭配等。
3. 创作一幅海豚表演的画作，展示海豚的活泼可爱。
三、教学准备：1. 准备海豚的图片、视频等资料，以便幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 准备展示用的挂钩、桌布等物品。
四、教学过程：1. 导入：展示海豚的图片或视频，引导幼儿观察海豚的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解海豚的外形特征，如：圆润的身材、尖尖的吻、可爱的鱼鳍等。
3. 示范：示范绘画海豚的基本技巧，如：线条、颜色搭配等。
4. 创作：引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的海豚。
5. 展示：将幼儿的作品挂在指定位置，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿的动手操作能力。
2. 评价幼儿的作品，从线条、颜色、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感表现，如：关爱动物、热爱大自然等。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行海豚表演的角色扮演，让幼儿更好地理解海豚的生活习性。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更加深入了解海豚及其保护意义。
3. 开展海豚主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，丰富幼儿的审美体验。
七、教学实践：1. 带领幼儿参观海洋公园，实地观察海豚表演，提高幼儿的实践能力。
2. 组织幼儿进行海豚主题的手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的海豚绘画作品展示，增进亲子关系。
八、教学反馈：1. 收集幼儿在教学活动中的作品，进行作品分析，了解幼儿的绘画进步。
2. 听取幼儿对教学活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
幼儿园海豚表演教案
幼儿园海豚表演教案教案题目：海豚表演适用年龄：幼儿园教学内容：1.认识海豚2.学习海豚的特点3.观看海豚表演4.学习海豚表演动作教案步骤：第一步：引入课程老师可以通过展示一些图片或者海报来引导幼儿们认识海豚。
可以问一些问题，例如：“你们知道什么是海豚吗？”“海豚长什么样子？”等。
第二步：学习海豚的特点老师可以和幼儿一起学习海豚的一些特点。
例如，海豚是哺乳动物，它们有气孔可以呼吸，它们可以听到声音并且能够发出各种各样的声音。
第三步：观看海豚表演老师可以通过视频或实地观察的方式，让幼儿们观看海豚表演。
幼儿可以看到海豚做一些跳跃、旋转、吐水等有趣的动作。
第四步：学习海豚表演动作在幼儿观看海豚表演后，可以让幼儿模仿海豚表演里的动作。
例如，幼儿可以模仿海豚的跳跃动作，或者学习如何吐出水泡。
教学目标：通过课程的学习和演示，使幼儿们能够更加深入认识海豚，并从中获取到有趣和知识。
另外，通过学习海豚表演动作，可以帮助幼儿的身体协调性发展。
教学效果：在海豚表演教学中，老师可以通过了解幼儿的表现来发现他们的优点和不足。
学生可以通过不同的请求和提示帮助他们更好地完成任务，从而培养他们的自信心和上台表演的勇气。
同时，孩子们也能够通过这种方式来学习合作和互相帮助的重要性。
总结：在这个教学中，教师可以通过不同的教学方式和方法，让幼儿们更好地认识海豚，并学习到一些有趣和有用的知识。
学生在这个过程中也能够获得更多的学习经验，培养自信和合作精神，从而在整个学习过程中得到更好的发展和成长。
幼儿园海豚表演教案
幼儿园海豚表演教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》第四章第三节，详细内容为“海豚表演”。
通过本节课的学习，让幼儿了解海豚的外形特征、生活习性以及精彩的表演，培养幼儿对海洋动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握海豚的基本特征和生活习性，了解海豚在海洋馆的表演内容。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：海豚的生活习性和表演技巧。
教学重点：海豚的外形特征、生活习性以及表演内容。
四、教具与学具准备教具：海豚玩具、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于海豚救人的真实故事，引发幼儿对海豚的兴趣。
3. 讲解海豚的生活习性（5分钟）：以互动问答的形式，让幼儿了解海豚的生活习性。
4. 观看海豚表演视频（10分钟）：让幼儿欣赏海豚在海洋馆的精彩表演，了解海豚的聪明才智。
5. 创意手工（10分钟）：分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手制作海豚手工作品。
6. 随堂练习（10分钟）：出示海豚玩具，让幼儿模仿海豚的表演动作，锻炼幼儿的观察力和表达能力。
六、板书设计1. 海豚的外形特征：身体呈纺锤形，皮肤光滑，吻部细长，背鳍呈三角形。
2. 海豚的生活习性：群居生活，善于游泳，以鱼类为主食。
3. 海豚表演：跳水、翻滚、顶球、唱歌等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于海豚表演的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，以海豚表演为主题进行创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿了解海豚的特点和表演，培养了幼儿对海洋生物的兴趣。
课后，教师可以组织幼儿去海洋馆实地观察海豚，让幼儿更深入地了解这种可爱的动物，进一步提高幼儿关爱动物、保护环境的意识。
同时，鼓励幼儿在家中与家长分享所学知识，增进亲子关系。
幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思
幼儿园小班教学计划《海豚表演真精彩》带反思小班教学计划《海豚表演真精彩》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子了解海豚等海豚的技能，尝试以相对流畅的线条表达海豚的不同姿势，培养孩子的技能和艺术气质，快来看看幼儿园小班《海豚表演真精彩》包含反思箱。
活动目标：1.尝试用相对流畅的线条表达海豚的不同姿势。
2，了解海豚的技能，就像海豚一样。
3.培养幼儿的技能和艺术气质。
4，对正方形，圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。
活动准备：海豚PPT，海豚图片，大海报背景，浅蓝色彩色纸，彩色木棍活动程序：一，好玩的导入（价值取向：在海豚帮助下激发儿童绘画兴趣）老师：最近，海豚之星有一个很着急的事情，表演即将开始，但是孩子们仍然不知道，没有观众，我们可以帮助它找到方法！二，观察心得（价值取向：通过观察海豚表演的图片发现海豚的不同姿势）1.海豚是什么样的？摘要：身体像芽，尾巴像椭圆，鳍像三角形，小海豚是如此可爱，每个人都喜欢。
2.它执行什么程序？（图片展示，学习学会身体运动）简介：小海豚，在水中游泳，表演真有趣！顶端气球，扔彩球，骨头和骨头翻滚；钻火圈，快速，聪明，可爱。
3.海豚的身体姿势有什么区别？（使用符号，手感动感）摘要：事实证明，身体，尾巴和嘴巴的方向已经改变，海豚可以执行不同的程序。
三，绘画表现（价值取向：用相对流畅的线条自由表达海豚的不同姿势）1.自由想象展示海豚的不同程序。
2.孩子画完后，将作品粘贴在大海报上。
四，交流与分享（价值取向：我愿意用更完整的语言介绍我的作品，了解海豚的技能，就像海豚一样。
）1.看一下海报，向您介绍海豚的表演。
2.扩展程序：与孩子们一起欣赏更多海豚和海狮的视频。
教学反思艺术活动需要老师讲解和展示，激发孩子的兴趣，也需要孩子的积极想象力。
本节介绍海豚的基本结构，使无聊的演讲有趣，使技巧成为场景的一部分，使孩子们充满想象力，并渗透礼貌教育。
这节课也有一些缺点。
小班美术教案《海豚表演真精彩》
小班美术教案《海豚表演真精彩》教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.提高幼儿的色彩感知和认知能力。
3.增强幼儿对大海和海豚等海洋动物的认识和理解。
教学准备1.海洋动物图片、油画颜料、调色盘、画笔、画布等材料。
2.课件或海洋动物相关视频资料。
教学内容导入环节（5分钟）1.引导幼儿回忆海洋和其中生活的动物。
2.演示视频或图片资料，让幼儿更生动形象地了解海豚，同时激发幼儿对海豚的兴趣。
实践环节（30分钟）1.老师示范画出一个海豚。
2.通过练习海豚轮廓线、身体肌肉线、眼睛、嘴巴等细节，训练幼儿的绘画技巧。
3.分发材料，让幼儿用油画颜料和画笔绘制自己心目中有趣的海豚画作。
交流环节（10分钟）1.引导幼儿展示自己的作品，并通过画作让幼儿讲述自己心目中的海豚。
2.通过交流，让幼儿之间互相欣赏、学习和分享，同时培养幼儿的批判性思维和表达能力。
家庭延伸活动1.延续课堂学习，让孩子们在家中观察调查关于海豚及其他海洋生物的书籍和网络资料。
2.借助家庭教育资源，帮助孩子们理解UV光和浴缸中冰的区别，关注海洋环境保护。
教学评估1.通过作品、反馈和讨论记录的形式，对孩子们完成的绘画作品和交流表现进行评估。
2.提供书面反馈或面对面辅导建议，并根据孩子们学习的实际情况的反应，为接下来的课堂教学做调整。
总结通过学习《海豚表演真精彩》，幼儿在通过绘制海豚的轮廓和细节，提高了他们的观察力和想象力。
这种绘图过程可以让幼儿更加深入地了解海豚，并帮助他们理解如何保护海豚和其他海洋生物。
通过这个教案，幼儿在艺术和文化方面得到了全方位的培养。
2024年幼儿园海豚表演标准教案
2024年幼儿园海豚表演标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《动物世界》主题下的《海洋动物》章节，详细内容为海豚表演。
通过学习，让幼儿了解海豚的外形特征、生活习性以及精彩的表演技能。
二、教学目标1. 知道海豚的外形特征和生活习性，理解海豚表演的趣味性。
2. 观察并模仿海豚的动作，培养幼儿的模仿能力和表演能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱海洋动物的情感。
三、教学难点与重点难点：海豚表演动作的模仿与表现。
重点：海豚的外形特征、生活习性的认识和表演技能的学习。
四、教具与学具准备教具：海豚玩具、海豚图片、视频、音乐CD、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观海洋馆，观看海豚表演，激发幼儿兴趣。
2. 讲解海豚的外形特征和生活习性（10分钟）教师展示海豚图片，引导幼儿观察海豚的外形特征，讲解海豚的生活习性。
3. 观看海豚表演视频，学习表演技能（10分钟）教师播放海豚表演视频，引导幼儿观察并模仿海豚的动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师以卡片形式展示海豚表演动作，讲解动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组派一名代表进行海豚表演，其他幼儿模仿。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 海豚的外形特征：身体呈纺锤形，皮肤光滑，有黑白相间的条纹。
2. 海豚的生活习性：生活在海洋中，以鱼类为食，善于跳跃和表演。
3. 海豚表演动作：跃起、翻滚、顶球、拍水等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅海豚表演的画。
答案：幼儿可根据课堂所学，自由发挥，画出海豚表演的场景。
2. 作业题目：模仿海豚表演，录制小视频。
答案：幼儿可在家中或户外，模仿海豚表演，家长协助录制。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去海洋馆实地观察海豚，加深对海豚的认识和了解。
鼓励幼儿在家中观察其他动物，了解它们的特点和习性，培养幼儿的观察力。
幼儿园表演小海豚舞蹈教案
幼儿园表演小海豚舞蹈教案教案标题：幼儿园小海豚舞蹈表演教案教案目标：1. 培养幼儿对海洋生物的兴趣，提高他们的舞蹈表演能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的节奏感和舞蹈基本动作。
教学内容：1. 舞蹈基本动作：跳、转、摆、扭等。
2. 海豚形象表达：学习模仿海豚的动作和形态。
3. 舞蹈节奏感：通过音乐节奏感受舞蹈的节奏变化。
教学准备：1. 海豚舞蹈音乐。
2. 海豚形象图片或道具。
3. 幼儿园舞蹈教室或室外空间。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 师生互动：与幼儿互动，询问他们对海豚的了解和感受。
2. 展示海豚形象：向幼儿展示海豚图片或道具，引发幼儿对海豚的兴趣。
学习海豚舞蹈基本动作（10分钟）：1. 跳跃动作：向幼儿示范海豚跳跃的动作，引导幼儿模仿跳跃动作。
2. 转身动作：向幼儿示范海豚转身的动作，引导幼儿模仿转身动作。
3. 摆尾动作：向幼儿示范海豚摆尾的动作，引导幼儿模仿摆尾动作。
4. 扭动作：向幼儿示范海豚扭动的动作，引导幼儿模仿扭动动作。
练习海豚舞蹈组合（15分钟）：1. 教授海豚舞蹈音乐：播放海豚舞蹈音乐，让幼儿感受音乐的节奏。
2. 教授海豚舞蹈组合：将海豚舞蹈基本动作组合成简单的舞蹈动作序列，向幼儿示范并逐步教授。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，让他们在音乐的伴奏下进行舞蹈练习。
合作排练和准备表演（20分钟）：1. 小组合作排练：指导幼儿在小组内合作，练习舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 整体排练：让各小组连在一起，进行整体排练，确保整个表演的流畅性和一致性。
3. 舞台布置：帮助幼儿准备舞台道具和背景，营造适合表演的环境。
表演和总结（10分钟）：1. 表演：让幼儿在合适的场地进行表演，鼓励他们展示自己的舞蹈技巧和表演能力。
2. 总结反思：与幼儿一起回顾整个表演过程，鼓励他们分享自己的感受和体会。
教学延伸：1. 可以邀请家长观看幼儿的表演，增加家长的参与感和对幼儿的认可。
2. 可以与其他班级或学校进行交流演出，培养幼儿的合作意识和团队精神。
小班美术教案《海豚表演真精彩》
小班美术教案《海豚表演真精彩》一. 教学目标通过本节课的教学，学生将能够： 1. 了解海豚的基本特征和生活习性。
2. 学习使用颜色、线条和形状描绘海豚。
3. 提高绘画技巧和观察力，在画板上绘制一幅逼真的海豚画作。
4. 培养学生的艺术欣赏能力，学会欣赏他人的绘画作品。
二. 教学准备1.教师准备：–一块大画板–水彩笔和绘画纸–海豚的图片或图册–讲解PPT2.学生准备：–水彩笔和绘画纸–水杯和毛巾三. 教学过程导入新课 (5分钟)在教室的黑板上，教师贴上一幅海豚的图片，并带领学生观察、思考海豚的特征和形状。
正文内容 (30分钟)1. 海豚简介教师介绍海豚的基本特征、生活习性和生活环境。
同时，通过讲解PPT展示一些有趣的关于海豚的图片和视频片段，激发学生的兴趣。
2. 绘制海豚教师向学生演示如何使用线条和形状描绘海豚的外形。
然后，让学生按照教师的示范，使用铅笔在绘画纸上勾勒出海豚的轮廓。
3. 涂色教师向学生演示如何使用水彩笔渲染海豚的颜色。
然后，让学生选择合适的颜色填充海豚的身体和眼睛等部位。
4. 观察绘画教师将学生的绘画作品贴在教室的墙上，供学生自主观察和欣赏。
同时，教师鼓励学生对同学的绘画作品给予肯定和建议。
总结和展示 (10分钟)教师带领学生回顾本节课的学习内容，并对学生的绘画作品进行评价和展示。
同时，鼓励学生运用所学的绘画知识和技巧，创作属于自己的海洋世界。
四. 课后作业学生需要在绘画纸上继续完善自己的海豚画作，并在下节课时提交。
学生可以参考图书馆或互联网上的海洋生物图片，增加自己的创作灵感。
五. 教学反思本节课通过展示海豚图片和视频，激发了学生对海洋生物的兴趣。
通过指导学生使用线条和形状描绘海豚的外形，并运用水彩笔进行上色，培养了学生的绘画技巧和观察力。
学生在观察、绘画和欣赏他人作品的过程中，得到了感知、表达和欣赏能力的全面发展。
在今后的教学中，我将进一步注重引导学生观察和思考海洋生物的多样性，激发他们的创造力和想象力，开展更多有趣的美术活动。
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幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思
小班教案《海豚表演真精彩》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解海豚的本领，喜欢海豚，尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《海豚表演真精彩》含反思案吧。
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。
3、看看海豚身体姿态有什么不同？（用符号、手来感受动态）
小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。
三、绘画表现
（价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态）
1、自由想象表现海豚不同的节目。
2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。
四、交流分享
（价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本领，喜欢海豚。
）
1、看看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。
2、延伸：和孩子们一起欣赏更多海豚、海狮表演的视频。
教学反思
美术活动需要教师的讲解与示范，激发孩子的兴趣，但也需要幼儿积极的想象。
本节活动中介绍海豚的基本结构，使枯燥的演示变得有趣，使技能成为情景的一个部分，让幼儿充满想象，从中也渗透了礼貌教育。
本节课也有不足的地方，有些孩子没有跟着老师做，没主动参加到活动中来。