平行线与拐点问题(经典)PPT课件

C
图1
E
D
13
A
B
F
E
C
D
解：过点E 作EF∥AB ∵AB∥CD（已知）
∴AB∥CD∥EF ∴∠B+∠BEF=180°∴∠FED+∠D=180°
∴∠B+∠BEF+∠FED+∠D=360° ∵∠BED=∠BEF+∠DEF ∴∠B+∠BED+∠D=360°
14
〖练习〗 1．如图，AB∥CD，∠B=23°，∠D=42°，则 ∠E=___6_5_°_____.
＝（n-1)180° ；
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变式3：如图,若AB∥CD, 则：
A
BA
E
F
BA
E
F1
C
DC
DC
当左边有两个角，右边有一个角时： ∠A+∠C= ∠E
B E1
E2 D
当左边有两个角，右边有两个角时： ∠A+∠F= ∠E +∠D
当左边有三个角，右边有两个角时:∠A+∠ F1 +∠C = ∠ E1 +∠ E2
D
7
A
B
E
F一推：平行
C
D
解：过点E 作EF∥AB。
∵AB∥CD（已知）
二推:角相等或互补 三推：加法或减法 四推：替换
∴EF∥AB∥CD（平行于同一直线的两条直线互相平行）
∴∠B=∠BEF ∴∠D=∠DEF（两直线平行，内错角相等）
∵∠BED=∠BEF+∠DEF
∴ ∠BED =∠B+∠D（等量代换）
17
E
A
B
C
D
18
〖练习3〗
如图，AB∥CD，∠C=75°，∠A=25°，则∠E的度数的为
____5_0__°____.
E
B
25°
F
A
75°
D
C
返回
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变式训练：1、如图，已知：AB∥CD， CE分别交AB、CD于点F、C，若 ∠E=20°，∠C=45°，则∠A的度数为 （） A. 5° B. 15° C. 25° D. 35°
∵AB∥CD
∴∠C=∠1
∵∠A+∠E+∠2=180°
C
D
∠1+∠2=180°
∴∠1=∠A+∠E
∴∠C=∠A+∠E
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巧用平行解决“拐点”问题
F
E
〖结论〗：
A
B ∠AEC= ∠C- ∠A
C
D
解：过点E 作EF∥AB。 ∵AB∥CD（已知） ∴EF∥AB∥CD ∴∠A=∠AEF∴∠C=∠FEC（两直线平行，内错角相等） ∵∠FEC=∠AEF+∠AEC ∴∠C= ∠A+∠AEC
A
23° B
C
E
C
42° D
D
B
135°
E
145°
A
2.如图，AD∥BC，∠B=135°，∠A=145°，则 ∠E=____8_0_°_____.
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巧用平行解决“拐点”问题
〖探究3〗（锄头型）
将点E向线段AB的右上方拉动，如图. 已知AB∥CD， ∠A、∠C、∠AEC之间的关系.
E
解关系为：
A
B
∵AB∥CD
∴∠B=∠EFD
∵∠EFD+∠D+∠FED=180°
又∵∠BED+∠FED=180°
∴∠BED=∠EFD+∠D
∴∠BED=∠B+∠D
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辅助线添法：过拐点作已知直线的平行线 （四部曲）或延长线（利用邻补角互补， 三角形内角和），逢“拐点”,作平行。 一般而言，有几个“拐点”就需要作几条 平行线。 变式训练：1.如下图所示，直线AB∥CD， ∠B=23°，∠D=42°，则∠E= 65°。
E
∠BED=∠D－∠B
C
图5
∠BED=∠D－∠B
A
B
C
D
图7
E
∠BED=∠B－∠D
24
25
26
27
4.已知：如图，AB//CD，试解决下列问题： （1）∠1＋∠2＝___180_°__； （2）∠1＋∠2＋∠3＝___ 36_0_°； （3）∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝_ __54_0_°； （4）试探究∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋…＋∠n
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巧用平行解决“拐点”问题
〖探究4〗（犀牛角型或靴子型）
若将点E向线段AB的左上方拉动（如图）. 已知 AB∥CD，问∠B、∠D、∠ABE的关系.
E
A
B
C
D
图5
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巧用平行解决“拐点”问题
F A
E B
〖结论〗：
∠E= ∠ ABE-∠D
C
D
解：过点E 作EF∥AB ∵AB∥CD（已知） ∴AB∥CD∥EF ∴∠ABE+∠BEF=180°∴∠FED+∠D=180° ∵∠FED=∠BEF+∠BED ∴∠BEF+ ∠BED+∠D=180° ∴∠ABE= ∠BED +∠D
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教材母题（教材P23第7(2)题）
如果AB∥CD∥EF， 那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=( )
(A)180°(B)270°(C)360°(D)540° NhomakorabeaA
B
C E
D
F
12
方法指导
（1）铅笔型
如图1，已知：AB∥CD，点E是平 面内一点，那么∠BED与∠B、∠D之 间的数量关系是什么呢？
A
B
22
F
E
A
B
C
D
过点E 作EF∥AB
∴∠FEA=∠A
∵AB∥CD（已知）
∴CD∥EF
∴∠FEC=∠C
∵∠FEA=∠FEC+∠AEC
∴∠A= ∠C +∠AEC
23
例2. 请思考：若改变点E的位置，则∠BED 与∠B、
∠D的数量关系会发生变化吗？
E
E
A
B
A
B
D
C
图4
D
∠BED=∠B－∠D
A
B
C
图6 D
课堂小结
平行线的“判定”与“性质”有什么不同: 判定：已知角的关系得平行的关系． 推平行，用判定． 性质：已知平行的关系得角的关系． 知平行，用性质．
1
练一练 已知：AB∥CD，∠1 = ∠2.试说明:BE∥CF.
证明：∵AB ∥ CD
∴∠ABC=∠BCD （两直线平行，内错角相等）
∵∠1=∠2 ∴∠ABC -∠1=∠BCD- ∠2 即∠3=∠4
5
一个动点与两条平行线的位置关系
①点在两平行线之间
A
B
E
C
D
图1
②点在两平行线之外
E
A
B
A
B
C 图3
D
C
D
图4 E
A
C
图2
B E
D
E
A
A
B
B
C
D
图5
C
D
图6
E
6
方法指导
（2）燕尾型（或M型） 如图2，已知：AB∥CD，点E是平面内
一点，那么∠BED与∠B、∠D之间的数量 关系是什么呢？
A
B
E
C
图1
∴ BE∥CF
（内错角相等，两直线平行）
2
平行线与“拐点”问题
3
〖情景导入〗
已知如图，AB∥CD，若线段AC是拉直的橡皮筋， 在AC上任 取一点E，向不同的方向拉动点E，那么
∠A、∠C、∠AEC之间有何关系呢？
A
B
E
C
D
右上
左上 4
一个动点与两条平行线的位置关系
①点在两平行线之间
②点在两平行线之外
8
A
B
E
F
C
D
图3
解：过点E 作EF∥AB。 ∴∠B=∠BEF（两直线平行，内错角相等） ∵AB∥CD（已知） ∴EF∥CD（平行于同一直线的两条直线互相平行） ∴∠D=∠DEF（两直线平行，内错角相等） ∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF（等量代换） ∴∠B+∠D=∠BED
9
A
B
E
CF
D
解：延长线段BE交CD于点F