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第一章 走近细胞
一、相关概念 细胞:是生物体结构和功能的_基_本_单__位_。除 了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。 细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次:细胞→ 组织→ 器官→
系统→个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈
植物没有_系_统__层次,单细胞生物既可化 做_细_胞_层次,又可化做_个_体_层次。
至少含羧基
1 m
③必需氨基酸和非必需氨基酸
必需氨基酸:甲 携 来 一 本 亮 色 书
甲硫 缬 赖 异亮 苯丙 亮 色 苏
五、蛋白质的结构多样性及功能
结构蛋白(构成细胞和生物体的重要成分,如:肌肉)



催化作用(如:酶)
的 功
运输作用(如:血红蛋白、细胞膜上的载体)
能 功能蛋白 调节作用(人体内各种激素,如:胰岛素)
一侧)
1.失水:外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离 2.吸水:外界溶液浓度<细胞液层
二、生物膜的流动镶嵌模型
生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。
(1)以 磷脂双分子层
基本支架;
(2)蛋白质在脂质上的分布方式有:
镶在表层、嵌入双分子层、横跨双分子层
染色体数目=着丝点数目 有染色单体时:DNA数=染色单体数 无染色单体时:DNA数=染色体数
染色体数 染色单体数 DNA分子数
1
0
1
1
2
2
分裂间期: DNA复制与相关蛋白质的合成
前期: 膜仁消失现两体
中期: 形定数晰赤道齐(不存在的一个平面)
后期: 点裂数加均两极
末期: 两消两现重开始
③使用高倍镜时不需要调节粗准焦螺旋。
④调亮视野的两种方法_放__大_光_圈_、_使_用_凹_面__镜_。 高倍镜:物象_大_,视野__暗_,看到细胞数目__少_。 低倍镜:物象_小_,视野__亮_,看到的细胞数__多_。

生物必修一全套课件一精选ppt

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在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
结论:细胞具有多样性
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
思考: 以上这些细胞的
原核细胞与真核细胞的主要区别
种类
细胞 大小
染色 体
细胞 核
代表 生物

原核细胞
较小(1~10 μm)
一个细胞只有一条 DNA,与RNA、蛋白 质不联结在一起
无真正的细胞 核,只有拟核
真核细胞
较大(10~100 μm)
一个细胞有几条染 色体,DNA与RNA、 蛋白质联结在一起
有核膜核仁
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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一、病 毒
谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样 的结构?它是怎样生活和繁殖的?
结构特点:没有细胞结构 化学组成:蛋白质外壳和遗传物质 遗传物质:DNA或RNA 生活方式:寄生在活细胞中 繁殖过程:在活细胞中,靠自身的 遗传物质中储存遗传信息,利用细 胞内物质,制造新的病毒。 病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
真核细胞和原核细 胞除了成形细胞核 的有无之外,还有
哪些区别?
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么

高中生物必修一生物复习PPT课件

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呈链状结构,称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一
条或几条 肽链,通过盘曲﹑折叠形成复杂(特定)的
空间结构。
氨基
羧基
侧链基团
特点:每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧 基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个 碳原子上
注意: 脱水缩合 肽键 二肽 多肽(链)
蛋白质分子结构具有多样性的特点,其原因是: 构成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、氨 基酸排列顺序千变万化 、多肽链盘曲折叠的方式
四、构成细胞的化合物 P17


无机化合物 化
无机盐
学 元 素
合 物
有机化合物
糖类: 脂质:
蛋白质:
核酸:
第二节:蛋白质
蛋白质的基本组成单位是氨基酸,生物体中组成蛋
白质的氨基酸大约有20种,在结构上都符合结构通

。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。
由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽,由多
个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽 ,其通常
原核细胞
真核细胞
细胞壁 较小(1-10微米)
核结构 没有成形的细胞核,
组成核的物质集中在 拟核,无核膜、核仁
细胞器 核糖体
染色体 无染色体
种类
原核生物(细菌、放 线菌、蓝藻)
较大(10-100微米)
有成形的细胞核,组 成核的物质集中在拟 核,有核膜、核仁 多种细胞器

真核生物(植物、动物、 真菌)
多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,组成它 们的基本单位分别是单糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核 苷酸,这些基本单位称为单体,这些生物大分子就 称为单体的多聚体,每一个单体都以若干个相连的 碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成 多聚体 。

高中生物必修1复习课件(共161张PPT)

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无机盐 糖类
脂质
蛋白质 核酸
组成蛋白质的基本单位:
——氨基酸
组成蛋白质的氨基酸有 20 种。
❖ 非必需氨基酸:共12种,人体可自身 合成的氨基酸.
20种氨基酸
❖ 必需氨基酸:共8种,人体不能自身合 成的氨基酸。
赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、 异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸
氨基酸分子结构通式
①细胞内的储能物质 ②有隔热、保温作用 ③缓冲和减压
构成生物膜的成分
①构成生物膜的成分 ②参与脂质的运输
促进动物生殖器官的发 育及生殖细胞的形成
促进人体对Ca、P的吸收
叶绿体
内质网
高尔基体
构成它们的基本 单位都是葡萄糖 !
3.多糖:由许多的葡萄糖分子连接而成。
三、生物大分子以碳链为骨架
1、单体
是指组成生物大分子(多糖、蛋白质、核酸)的基本 单位。
第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者——核酸
一、核酸的分类
脱氧核糖核酸(DNA)
核糖核酸(RNA)
核酸
三、核酸的化学结构
1、核酸的组成元素:C、H、O、N、P等 2、核酸的基本组成单位:核苷酸
磷酸
五碳糖
含氮碱基
2.脱氧核苷酸与核糖核苷酸有何区别?
碱基 碱基 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
1.单糖:不能水解的糖。 2.二糖:由两分子的单糖脱水缩合而成。
单糖、二糖和多糖的转化过程
多糖
二糖
单糖
只有单糖才能被细胞直接吸收
二、细胞中的脂质(lipid)
二、细胞中的脂质
1. 组成元素:主要是C、H、O,有些含有P和N 2. 种类及功能 脂肪: 细胞内良好的储能物质,还具有隔热、保温、缓冲

高中生物必修一总复习PPT课件

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第2页/共32页
2.组成细胞的化合物
化学元素
氨基酸
核苷酸
单糖
脂肪
蛋白质 结构物质
核酸 遗传物质
多糖 主要能源
储能物质
4者共有的元素是:C、H、O
第3页/共32页
实验:Hale Waihona Puke 胞中化合物的鉴定• 见题41
物质 还原糖 蛋白质 淀粉 脂肪
试剂 斐林试剂 双缩脲试剂
碘液 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ
实验现象 砖红色沉淀
紫色 蓝色 橘黄色或红色
第9页/共32页
三、细胞的基本结构
• 考点
细胞膜的结构与功能 细胞质基质
细胞器的结构与功能 细胞核的结构与功能
第10页/共32页
1、动植物细胞的比较
细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁(植物)
第11页/共32页
2、细胞膜——系统的边界
• 制备细胞膜的实验 材料:哺乳动物成熟红细胞 原因:没有细胞核与众多细胞器 方法:放入清水中,吸水涨破
第23页/共32页
• 见题12、39、42 第24页/共32页
• 蛋白质多样性的4个原因: 氨基酸数目、种类、排列顺序不同 肽链空间结构不同(见题13)
• 蛋白质5个功能:
1、构成细胞和生物体的重要物质——结构蛋白
2、催化作用:酶 3、运输作用:血红蛋白、载体蛋白
功 能
4、调节作用:胰岛素、生长激素

5、免疫作用:抗体

蛋白质是生命活动的主要承担者
第25页/共32页
2)遗传物质——核酸
• 基本元素:C、H、O、N、P • 基本单位:核苷酸
磷酸
五碳 糖
含氮碱基
第26页/共32页
• 分类:

人教版高中生物必修一必备知识点大全(62张PPT)

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3
1.物镜和目镜的特征比较

大 小而暗
小 大而亮
小 大而亮

大 小而暗
2.显微镜下所成的像与实物相比是倒置的
3.显微镜的装片移动方向:偏哪移哪
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4
4.显微镜的放大倍数
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数;这里的放大倍 数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积 。 5.视野亮度的调节 光线强时,用小光圈、平面镜调节; 光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。 6.视野中污点位置的判断
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15
斐林试剂
水浴加热
砖红色沉 苹果或梨

匀浆
பைடு நூலகம்碘液
苏丹Ⅲ
苏丹Ⅳ
显微镜
双缩脲试 剂
蓝色
橘黄色 红色 紫色
马铃薯匀 浆
花生种子 或匀浆
豆浆、鲜 肝研磨液
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16
样液浅蓝色变紫色
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17
一、蛋白质的基本单位——氨基酸(小结)
1、种类: 20多种
必需氨基酸 8种 非必需氨基酸 12种
19
根本原因:基因多样性 3.蛋白质多样性原因—— 直接原因:四个方面
氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及空间结构不同
蛋白质变性是空间结构改变,不可逆转 盐析只是改变了溶解度
三.蛋白质的功能
1.构成细胞和生物体结构的主要成分:结构蛋白 2.催化作用:酶(绝大多数是蛋白质) 3.运输载体:如血红蛋白免疫作用:如抗体 4.信息传递作用,能够调节机体的生命活动:
真菌
酵母菌、霉菌(青霉菌、曲霉菌) 食用菌(蘑菇、灵芝、木耳)
低等植物:衣藻、团藻等 植物 高等植物:

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第44页/共67页
生命活动的主要承担者——蛋白质
• 一 氨基酸及其种类

氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
• 结构要点:每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧 基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由
决定。
R基(侧链基团)
第45页/共67页
二 蛋白质的结构
碘液 颜色
在各混合试管中滴加碘液1滴
变蓝
不变蓝
变蓝
结论:淀粉酶在60 ℃中活性最强
第13页/共67页
pH对酶活性的影响
1
2
3
H2O2酶
自变量pH
3%H2O2
气因泡变产量生量
1ml 蒸馏水 1mL
5ml
大量
1ml 5%NaOH 1mL
5ml
不明显
1ml 5%HCL 1mL
5ml
不明显
结论
H2O2酶在中性条件中活性最强
是否需要载体
高→低 不需要
高→低 需要
是否消耗能量 不消耗
不消耗
举例
O2、CO2 、N2 H2O、甘油、
脂肪酸、
乙醇、苯等
出入细胞
葡萄糖 进入
红细胞
主动运输
低→高
需要 消耗
无机盐、 葡萄糖、 氨基酸 进入小肠细胞
胞吞
胞吐
不受浓度 影响
不需要
消耗
不受浓度 影响
不需要
消耗
大分子 物质
进入细胞
大分子 物质
(根尖分生区、根毛细胞中无叶绿体)
第32页/共67页
中9、在心高体等植、物根叶尖绿分生体区细、胞大中没液有的泡细胞器:
10、细胞液就是指 11、健那绿染液是专一性 的活细胞染料,使线粒体呈

生物必修一第一二单元复习ppt课件

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.
组成生物体的常见化学元素的作用(N)
大量元素N是组成





等的重要元素。N元素对植物体来说,具

作用,使枝叶长得繁茂。
植物体缺N,各种代谢受影响,表现出的
病:

#蛋白质(包括酶和某些激素)、ATP 、
NADP+ 、核酸 、 叶绿素等。
#促进细胞分裂和生长
#植株矮小、叶片发黄、严重. 时叶脉呈淡棕色
生物复习
考点1 组成生物体的化学元素 考点2 组成生物体的化合物
.
考点1 组成生物体的化学元素
一.导 入 二.基础知识 三.知识联想 四.重点阐释 五.能力提高训练 六.巩固练习 1 2 3 4 5 6
.
导入
生物学科由微观到宏观的一条基本线索:
化学元素化合 化合物
组成
分化
原生质
细胞
分裂、生长 分化
激素不可缺少的原料,缺碘
病,又叫

血红蛋白 、贫血
叶绿素 、老叶
甲状腺 、大脖子 、地方性甲状腺肿
.
能力提高训练
1、图表的分析:例题 1 2 注意分析的方法、 语言表达能力的训练
2、实验设计:例题 1 2 目的、原理、方法、 设计的基本原则、确定好观察指标、 设计合理的步骤、观察记录、结论。
.
答:不能。因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。
实验设计1
(3)实验三:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性 土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀,容器符合实验要求), 对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液,实验 组浇以不含镁离子的完全营养液,两组置于相同的适宜条 件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。 答:不能。因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。

人教版高中生物必修一全套复习课件(406张精美PPT)

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自养生物
注 意:
普通光学显微镜的使用
4× 10× 40×
物镜
物镜长度与放大倍数成正比,镜头越长,镜片直径越小,视野越暗。
目镜长度与放大倍数成反比,镜头越短,镜片直径越小,视野越暗。
目镜
两者的区别: 物镜有螺纹,侧面有放大的倍数标记 目镜无螺纹,上面有放大的倍数标记
5× 10× 12.5×
越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性、层次性。
从最小的细胞开始,到最大的系统生物圈,尽管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依,紧密联系,都离不开细胞这一最基本的生命系统。
小结:
高等生物的结构层次
1、高等生物的结构层次 植物:细胞—组织—器官—植物体 动物:细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子 人的八大系统:运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统
COOH
NH2
结构通式为:
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),还有一分子氢和一个特有的R基团,它们都连在同一个碳原子上。此碳原子叫中心碳原子。
R基不同,氨基酸就不同
一、病 毒
草履虫是一种什么样的生物?草履虫还能完成哪些生命活动?
草履虫是单细胞生物,还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性
实例1:草履虫的运动和分裂
二、生命活动离不开细胞
自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似?
变形虫
如果没有完整的细胞结构,就不可能完成这些生命活动,因此说,单细胞生物的生命活动离不开细胞
原核细胞与真核细胞的主要区别
种类
原核细胞
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层次是( )
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白
⑥SA R S病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧某森林中的所
有鸟 ⑨一个桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
A .⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B .③②①④⑦⑩⑨
C .③②①④⑦⑧⑩⑨
D .⑤②①④⑦⑩⑨
思维导引:
5.(2012年长春十一中月考)地球上最早出现的生命形式 是指( B ) A .原始的病毒 B .原始的单细胞生物 C .原始的恐龙 D .始祖鸟
考点1:生命系统的层次(九个)
1.细胞→组织→器官→系统→个体 同种
(基本)
种群 所有 群落 +无机环境生态系统→生物圈
(最大)
(1)病毒虽然是生物,但不属于生命系统。 (2)单细胞生物物一个细胞即一个个体,不具备组织、 器官、系统三个层次。 (3)植物不具有系统层次。
【例 2】下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确
(多 细胞质
只有核糖体
有核糖体和其他细胞器

拟核,D N A 不与蛋白质 有细胞核,D N A 与蛋白质
性) 细胞核
结合
结合成染色体
细菌、蓝藻、放线菌、
举例
动物、植物、真菌
支原体
相似点
①都有相似的细胞膜和细胞质
(统一性)
②都有与遗传关系密切的 D N A 分子
原核生物与真核生物主要类群: 蓝藻:( 发菜,念珠藻,颤藻,篮球藻 )
【例 2】 (2011年西安模拟)下图是几种生物的基本结构单 位。请据图回答下面的问题:
(1)最有可能属于病毒的是
他三种图示的显著特点是
须在
内才能进行。
,它在结构上不同于其 ;病毒的生活及繁殖必
(2)图中属于原核细胞的是
,它在结构上不同于真核
细胞的最显著特点是
,与真核细胞的统一性表现


(3)图
原核生物: 细菌 :( 球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌) 一藻二菌三体 放线菌:(链霉菌 )
支原体,衣原体,立克次氏体 真核生物: 动物
植物 真菌: ( 青霉菌,酵母菌,蘑菇 )等
名称:蓝藻。 结构:[①]为拟核,[⑤]为核糖体。 生活方式:因其细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作 用,为自养生物。
(2)
名称:细菌。 结构:[③]为鞭毛;[④]是细胞质;[⑤]是细胞壁;[⑥]是细胞膜。 生活方式:绝大多数营腐生或寄生生活,为异养生物。
1.(2012年汕头金山中学期中)下列生物中属于原核生物的一 组是( A ) ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④发菜 ⑤水绵 ⑥根霉菌 ⑦葡萄球菌
A.①④⑦ B.①②⑥ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦
解析:细胞学说认为所有动物和植物都是由细胞 构成的,并不是所有生物都由细胞构成,例如病毒 没有细胞结构;动物细胞与植物细胞存在明显差 异;这一学说使人们对生物体结构的认识深入到 细胞这个微观领域,并非分子水平。
1.显微镜的结构及其作用
2.放大倍数与镜头的关系 (1)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数与镜头长短的关系 ①目镜越长,放大倍数越小。 ②物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近,如图中的 H 1。
解析:小麦、番茄、豌豆是植物;酵母菌是真菌; 变形虫是原生动物,以上生物均为真核生物。大 肠杆菌、放线菌、蓝藻属于原核生物。
5.细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来。这个学 说的科学价值主要是( B ) A .告诉人们所有的生物均由细胞构成 B .证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C .说明了动植物的细胞是一样的 D .使人们对生物体的认识进入分子水平
(1)两者在结构上的相同点为 (至少 3点)。
(2)二者最本质的区别为 。
(3)两者均含
(色素名称),都能进行光合作用,所以它
们的营养方式是

解析:蓝藻是原核生物,衣藻是真核生物,二者都含有叶 绿素,能进行光合作用,是自养生物。
答案:(1)有细胞壁、细胞膜、细胞质和 D N A (2)蓝藻没有核膜包围的细胞核 (3)叶绿素 自养型
【教师用书备用】 大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细 胞都具有的结构是( A ) A .细胞膜、细胞质、核糖体 B .细胞壁、细胞膜、细胞核 C .细胞膜、细胞质、核膜 D .细胞壁、细胞膜、核膜
解析:大肠杆菌、颤藻属于原核生物;青蛙细胞、人 体细胞属于真核细胞,真核细胞与原核细胞都有细 胞膜、细胞质、核糖体。
3.下列炭疽杆菌与人心肌细胞的区别正确的是( D ) A .有无细胞结构 B .是否具有 D N A 分子 C .有无核糖体 D .二者分别为原核、真核细胞
解析:炭疽杆菌是原核细胞;人心肌细胞是真核细胞, 两者均具有 D N A 分子和核糖体。
4.(2012年广东揭阳一中段考)下列四组生物中,细胞结构 最相似的是( A ) A .小麦和番茄 B .大肠杆菌和酵母菌 C .蓝藻和变形虫 D .放线菌和豌豆
2.(2011年大庆期末)下列有关原核细胞与真核细胞的比较,不 正确的是( C )
A.大多数原核细胞比真核细胞的体积小,结构简单 B.原核细胞与真核细胞都有细胞膜 C.原核细胞的细胞质中无任何细胞器,真核细胞的细胞质中有
多种细胞器 D.原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核
6.(2012年汕头金山中学期中)下图分别是蓝藻和衣藻的结 构模式图,据图回答下列问题:
考二、点原2核:细胞原和真核核细细胞胞和真核细胞
1.分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
2.常见原核生物 (1)
1.原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
本质 无以核膜为界限的细 有以核膜为界限的真正
不 区别
Hale Waihona Puke 胞核的细胞核同有,主要成分是糖类和
细胞壁
植物细胞有,动物细胞无

蛋白质
展示了哺乳动物的平滑肌细胞。
(4)图中能进行光合作用的是
,完成此生理过程的结
构基础是其内含有的
,因而它是一类自养生物。
思维导引:生物类型的判断思路如下:
解析:图中 A 、B、C、D 依次为细菌、蓝藻、病毒、真 核细胞(平滑肌细胞)。病毒不能独立生活,必须在寄主 细胞内进行增殖。蓝藻能进行光合作用,但无叶绿体, 其细胞内含有光合色素和与光合作用有关的酶。 答案:(1)C 无细胞结构 活细胞 (2)A 、B 无成形的细胞核 有相似的细胞膜、细胞 质及遗传物质 D N A (3)D (4)B 藻蓝素和叶绿素
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