写景状物散文阅读技巧

写景状物散文阅读技巧

令狐采学

一、散文常识

特征：形散神不散

表达方式：记叙、描写、议论、抒情

表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大

二、解题方法

1、研读题干（题目），明确要求，尤其把握好关键词的含义。

2、寻找答题区，检索范围，综合分析。

具体做法：细读

3、准确表达。（1）摘关键词

（2）摘关键句

（3）自己的话概括

4、原则：答案在文章中一定有根据

三、如何解读散文的主旨（考点剖析一）

方法：1、看标题

2、看注释

3、看过度句（段）

4、看开头结尾句

5、看抒情议论句

6、看反复出现句（段）

概括格式：本文叙述（描写、介绍）了……，表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映）了……

（分清主旨、主题、梗概、中心思想与主要内容的异同。）

领会为什么写的题型（领会作者的写作意图，即文章中要表达的情、理+作者技法）

四、写景状物类散文规律（考点剖析二）

写景（物）——抒情——写人（主旨）

归纳散文写作思路：写景（物），是为了写人，是为了抒发情感（物与人的相似处）。

状物类散文的写作上，作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。就是将物拟人化，赋予物以人的精神、品格、性情、风貌；或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的文字中；或把物拉过来，赋予人的情感。根据这一特点，阅读题目就常从景入手，要求领会作者的感情这一角度命题。

五、题目的作用（考点剖析三）

1、把握象征意义

2、语带双关

3、作者感情的出发点

4、概括文章中的主要内容

5、文章线索

6、文眼；揭示文章中心

7、吸引读者、新颖

8、题目中运用修饰的，要还原它的本义后再分析作用。

六、段落与句子的作用（考点剖析四）

1、分析段落的位置：开头段、中间段、结尾段

2、分析段落的作用：

内容上的作用：点明主旨，深化主题。

结构上的作用：总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文

3、中间段：结构上承上启下、推动情节发展

内容上承上（写出内容）启下（写出内容）

六、句子或段在文中的作用（考点剖析五）

分析语句或段的作用：一般应从内容和结构两方面去分析。

1、答内容上的作用（有两点。）：应从句子或段落表达的句意或段意+与主题的关系上分析考虑。

开头句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+落笔点题或交代写作背景。）

中间段内容上作用常用词是：承上的内容+启下的内容

结尾句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心

2、答结构上的作用：应考虑句子在文章中的位置，句子在开头、在中间、在结尾；表达语不同。（有1点。）开头句或段结构上的作用常用是：总领全文、为下文作铺垫。（或引出下文什么内容）

中间段结构上作用常用词是：承上启下、承上、启下

结尾句或段结构上的作用常用词是：照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目的。

七、品味散文语言、体悟词句作用（考点剖析六）

类型一：品味词语

1、解释词语含义。

2、品味加点词语的作用。

解题钥匙：

1、解释词语（在语境中）的含义要结合语境。

2、品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果（即运用了某种修饰手法的词语）或在结构上起到的独特作用。

方法指导：坚持“词不离句、句不离文”的原则，切忌“断章取义”

。联系上下文，推知其语境义。

类型二：理解句子的含义。

答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

品析语句的含义：一般是文中的关键句子。

题型①：品析修饰句

运用的修饰手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情（或人物的性格特点）。

题型②：品析哲理句的要点

要结合主旨回答，体会关键词的深层含义和双关意义，化含蓄

的表达为直白的表达。

题型③：品析描写句。注意关键词

答题思路：什么描写手法（或某个动词、形容词）+作用词+什么对象的什么内容。有些句子+表达了什么思想感情（人或物的什么性格特点）。

要注意抓住六种重要句子：

①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用

②中心句和点睛句

③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。

④描写句。哪些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性

格，烘托、渲染气氛的作用。

⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段

中运用一些修辞手法。

⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思

考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情的作用。

类型三：语言赏析

1、用词之美——找精美的、富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。

答题方向：

结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。

常见答题形式：

（词语），写出了XXXX的特点或内容，表达了作者XXXX的思

想感情（或人物XXXX的性格特点）。

2、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。

作用：比喻使语言生动形象；

排比使语言气势磅礴，感情强烈；

拟人使事物形象可感；

对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；

反问句增强语气；

夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的形象……

设问：自问自答，引人注意，启发思考……

答题方向：

指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。

常见答题形式：

运用XXXX的修辞手法，写出了XXXX的特点，表达了作者（人物）XXXX的思想感情或（人物XXXX的性格特点）。

修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

答题要点：

①比喻、拟人：生动形象地表现出了XXXX内容，表达了XXXX情感。

②排比：表现了XXXX内容，抒发了XXXX情感，增强语势，加强了感情。