语言学概论(2)
《语言学概论》简答论述题答案 (2)
《语言学概论》简答论述题答案简答1、口语和书面语的关系：（1）区别：①口语是第一性的，书面语是第二性的；②书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制口；③书面语写作有比较充裕的时间来推敲，可以写得比口语更精练、更精确；④口语由于有语境影响和面部表情、手势、体态的帮助，可以省略某些语言成分而不至于影响理解和交际，书面语却由于没有记录这些因素而别人很可能难以理解，因此书面语就不得不补上某些省略以后影响理解的成分（2）联系：书面语经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对独立性，就具有相对独立的发展史。
书面语由于克服了口语在空间和时间两方面和局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。
2、言和客观存在形式：语言的客观存在形式是跟人和人类社会的口头交际活动分不开的。
语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。
口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象，或者说是思维活动的结果和感情的流露。
3、言和言语的区别：语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语是对材料和规则的使用，是具体的、个别的。
4、索绪尔的贡献：主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。
20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。
5、语音的性质：①语音的物理属性；②语音和生理属性；③语音的生理属性；④语音的社会属性（本质属性）。
6、改变口腔形状的方式有三种：①舌位——舌面隆起最高点的位置抬高或降低。
语言学概论试题及答案(4篇)
语言学概论试题及答案（4篇）：语言学概论万题库语言学概论试题及答案第一篇：（二）：一、术语解释题1、孤立语孤立语：不经过词的形态变化来表现各结构意义，而是经过虚词和词序来表达语法意义。
【考点】语言和语言学――认识人类的语言【下载自考万题库对答案看直播解析】2、语言借用语言借用：一种语言用了另一种的语言的成分，另一种语言又用了这种语言的成分。
例如汉语中”沙发”从英语借入的借词。
【考点】语言的发展和演变――语言的接触和影响【下载自考万题库对答案看直播解析】3、正迁移正迁移：如果母语的语言规则和第二语言规则是一致的，那么语言迁移会对第二语言迁移有进取的影响。
【考点】语言的获得和学习――语言学习的类型【下载自考万题库对答案看直播解析】4、串对串对：对偶句的一种形式，前后两句意义相关联，又叫做”流水对”，如”野火烧不尽，春风吹又生”。
【考点】语言与文学写作【下载自考万题库对答案看直播解析】二、分析题：1、”甲：今日午时去逛街吧。
乙：今日晚上要英语考试。
”违反了会话原则的哪些【答案】(1)该会话违反了合作原则中的相关准则，相关准则要求会话要说跟话题有关的话，不说无关的话。
(2)”甲”说的是逛街，而”乙”回答的是考试，是与话题无关的话。
【考点】语用――会话准则和会话含义【下载自考万题库对答案看直播解析】2、说说下头这些字声符、意符、记号箕汉鱼裁【答案】(1)箕：意符：其、(2)汉：声符：氵;意符：又(3)鱼：意符(4)裁：声符：;意符：衣【考点】文字――文字的形式和类型【下载自考万题库对答案看直播解析】三、简答题：1、多义词同音词的区别【答案】(1)现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。
(2)如”花钱”中”花”表示”耗费”，”花费”中”花”表示”可供观赏的植物”，意义之间没有任何联系，它们为同音词。
”浓茶”中”浓”表示”含某种成分多”，”兴趣浓”中”浓”表示”程度深”，意义之间有联系，它们为多义词。
语言学概论-第二章 语音
语言学概论
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语言学概论
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▪ 从声音产生的角度看，造成语音音质不同 的原因有：
▪ 1)发音体不同，例如不同的声带或同一声 带振动与不振动都会产生不同的音质。b\p
▪ 2)发音方法不同，例如发音时用爆破的方 法，或摩擦的方法，还是其他什么方法也 会制造出不同的音质。p/f
语言学概论
2
▪ 第三节 言语的声音 ▪ 一、语流及语流音变 ▪ 二、语调 ▪ 第四节 语音的历史演变 ▪ 一、语音历史演变的现象 ▪ 二、语音历史演变的规律、特点及条件
语言学概论
3
语言在本质上是人类发出的声音。这些声 音是造成语言的材料——事实上语言就是有 意义的声音。
——帕默尔
▪ 语言是音义结合的符号系统，无论是词汇意义，还 是语法意义都是靠语音表达的，这是人类语言的共 性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义， 这是语言符号任意性的表现。
注意：我们平常要别人大声说、小声说，是 指音高还是指音强？
语言学概论
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3. 音长指声音的长短，它取决于发音体振动时 间的长短。音长在汉语普通话中没有辨义作 用，如san(三)延长读还是“三”。
但是音的长短之别在许多语言中都有区别意 义的作用。汉语个别方言中也利用音的长短 来区分意义。
英语：bit——beat ship——sheep
er ng zh ch sh
一个字母加一个符号代表一个音素 ê ǖ
3.音标
为了准确地把语音记录下来,便于分析研究,必 须有一套标写音素的符号.这种用来标写音素的符 号叫音标.
4.国际音标
它是国际上通用的一套标音的符号,1888年由 国际语音学会制订公布.大部分符号采用拉丁字 母，少数用希腊字母，还有的采用大小写ʀ r、正 反写ɔ c、合体写æ ʨ或添加符号ʨ‘ t‘与改变符号 ɑ̃等方法。音标和字母不是一对一的。 优点
语言学概论——2语音
• 2.发音器官——喉头和声带
• 声带是为语言提供主要声源的发音体。
• 气管的上部接着喉头。喉头是由四块软骨构成 的圆筒，圆筒的中部附着声带。声带是两片富 有弹性的肌肉薄膜，两片薄膜中间的空隙是声 门，声门是气流的通道。声带可以放松，也可 以拉紧。放松时发出的声音较低，拉紧时发出 的声音较高。声门可以打开，也可以关闭。打 开时，气流可以自由通过；关闭时，气流可以 从声门的窄缝里挤出，使声带颤动发出响亮的 声音。
• 与其他声音对比，语音的特点：
• （1）自然界声音：风声、雨声→不是 发音器官发出，不表示特定含义。
• （2）动物声音：发音器官+特定意义 →对环境的即时反应，不能组合，不具 有能产性。
• （3）人的其他声音：咳嗽、呵欠→自 然反应，通常情况下不表示意义，不能 形成符号 。
• 2. 1.2语音学和音系学
• 研究语言的声音体系的学科叫做语音学。语音 学的任务是研究、说明语音的性质、结构和单 位，语音的分类和组合，语音的变化以及语音 单位在具体语言中的运用等。
• 在语音学中除了对语音基本性质等的关注，人 们更加关注在具体语言中语音是如何载义与辨 义的，于是出现了音位学。
• 到20世纪后叶，随着系统论的产生，人们开始 将一种语言的音位看作一个系统，这种系统的 学科叫做音位系统学，简称音系学。
• 北京话里的“猪头”和“木头”里的“头”音 强不同，前一个的音强比较强，后一个的音强 比较弱。
• 3．音长，指声音的长短，是由发音体振 动时间的长短决定的。时间长，音长就 长；时间短，音长就短。英语eat[i: t] （吃）和it[it]（它）的区别，主要是其 中元音i的音长不同。前一个音长长，后 一个音长短。
• 宽和严式一种相对的说法，宽式记音指较 为宽松的音位记音，只要区别不同的词和 语素就可以；严式记音指尽可能精确地记 录到不同音位变体以及各种音质因素和非 音质因素的细微变化，必要时还要用添加 符号。
语言学概论(第二章语言是符号系统).
沙似的的东西，而是一个组织严密、互相制 约的复杂系统。
这个复杂系统由语音系统、词汇系统、语法
系统等子系统组合而成，而这些子系统又都 是由不同层次的更小的子系统组合而成。
语言系统内部的这些个大大小小的子系统不
仅相互支撑，互相关联，而且往往还相互交 叉，相互纠缠。
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语言符号的系统性
一、语言的层级体系
组合关系在语言的各个子系统中普遍存在。
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语言符号的系统性
词语之间的组合是有规则的。较小语言单位
只有按一定规则组合，才能构成较大语言单 位，才能构成组合关系。
他不来。—*来不他—*不来他。
语言单位之间的组合是有层次性的。词语组
合的结果从表面上看是线条性的，但是成分 与成分之间的组合关系通常却不是单层的链 条式关系，而是立体的层次关系。
其乏困。‛杜预注：‚行李，使人。‛ 宋孙光宪《北梦琐言》卷四：‚青城县弥勒 会妖人……乃伪作陈仆射行李，云山东盗起 ，车驾必谋幸蜀，先以陈公走马赴任。‛ 英语treacle：猛兽的→治猛兽咬伤的药→ 一般的药→ 加糖浆的药→ 泛指一般的糖浆
22
语言符号的性质和特点
4、离散性
语言符号的离散性是指语言符号结构、单元
位按一定的规则构成的，下一级语言单位都 是上一级语言单位的构成成分。
音位是音节的构成成分，音节是语素（形式
）的构成成分，语素是词的构成成分，词又 是句子的构成成分。
啊！
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语言符号的系统性
二、组合关系和聚合关系
1、组合关系 组合：就是结构单位顺着时间的线条前后相
续，组成上一层或上一级的一个结构单位， 好像一个个连接在一起的链圈，一环扣一环， 组成一根环环相扣的链条。
《语言学概论》 第二章 语音学 最新优秀课件
第二节 音素和音位
一、音素与音位的关系 1．音素 音素是人类语言从音质角度划分出来的
最小的语音单位。 比如rénmín（人民）可以切分为r/e/n和
m/i/n，这里的r、e、n、m、i、n已不能 再往小里切分，它们就是语音里的最小 的单位——音素。
音素一般用国际音标（IPA）标记。
（五）实验语音学 实验语音学是20世纪20年代以后逐渐发展形成
的一个语音研究的分支学科。 实验语音学使用实验仪器或电子计算机对语音
的各种特性进行实验研究，如用磁带录音机、 频谱仪或示波仪来记录、分析和测定语音的特 点，对各个话语的语音特性进行详细的描述。 实验语音学的研究对象涉及语音的各个方面， 它的研究手段和方法也涉及生理学、物理学、 心理学、电子学、医学等许多学科，是一门综 合性的边缘学科。
2．元音的分类
各种元音的发音体和发音方法都是相同 的，不同的是共鸣器的形状，因此元音 的声学分析主要是看它的共振峰结构。
称说或定义一个元音时，习惯的顺序是： 舌位的前后，舌位的高低，唇形的圆展。
语音与人类心理活动之间的密切联系就 是语音的心理属性。人的听觉器官和大 脑听觉中枢神经对声波的感知是语音心 理属性的重要方面。
不同的人发出的［a］这个音，声学要素 的数值会有很大的差异，但听上去都是 ［a］。
（四）语音的社会性质
语音是能传达一定意义的声音，作为语 言的物质表达形式，语音是一种社会现 象。
语音学
第一节 语音和语音学
一、语音的性质 语音是在人类大脑神经支配下由发音器
官发出的负
1．音高。即声波每秒钟振动频率的高低。 2．音强。即声音的强弱。它决定于声波
振幅的大小。
3．音长。即声波振动持续时间的长短。 汉语普通话的正常语速是每秒钟3-5个音
语言学概论第二章-语音
三、语音的变化
（一）语流音变（共时变化）：指在连
续的语流中某些语音成分受到前后语 音环境的影响而发生变化的现象。
1、同化：两个不同或不相近的音位在语流中 一个影响另一个，使它变得跟自己相同或 相近。 （1）逆同化：被影响+影响 （2）顺同化：影响+被影响
2、异化：两个相同或相近的音位一个影响另 一个，使它变得跟自己不同或不相近。
2、元音的分类 元音(vowel) ：发音时气流通过咽腔、口 腔而不受阻碍而发出的音。（开放性音段） 元音的区别在于共鸣器即口腔形状的不同。
口腔开度——舌位的高低
舌头伸缩——舌位的前后 嘴唇变化——唇形的圆展
（1）舌面元音：发音时由舌面起作用的元音
舌面元音舌位图
1号 2号 3号 8号 7号 6号
（二）语音的生理性质 1、动力源——肺和气管
2、发音体——喉头和声带
喉头 声带
3、共鸣器——口腔、鼻腔、咽腔
1上下唇 2上下齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔
（三）语音的社会性质
1、语音传递意义的功能是社会赋予的。 2、不同民族的语言或方言有不同的语 音系统。 3、不同民族的人对同一个音的发音能 力和听辨音能力不同。
第二章 语音学
第一节 语音和语音学 一、语音的性质 语音：是由人的发音器官发出的表达一定 意义的声音，是语言的物质形式。 （一）声音的产生 “大凡物不得其静则鸣” 声波—鼓膜—听觉神经—声音
（二）语音的物理性质
1、音高
音高就是声音的高低。又叫音频 音高由发音体振动的频率决定，频率的单位是赫 兹(Hz)
《语言学概论》知识点复习(二)
00541《语言学概论》知识点复习（二）第二章语言的物质载体—语音第一节语音概说一、什么是语音1、语音是语言的物质载体，是人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
2、（1）语音是人的发音器官发出的声音。
（2）语音是代表一定意义的声音。
语音同语义紧密地联系在一起，须臾不可分离。
它有别于也是人的发音器官发出的无意义的声音，如：咳嗽、喷嚏、呼噜，等等。
（3）语音是一种社会现象，而语音之外的声音则是一种自然现象。
二、语音的属性语音和其他声音一样，是物体振动而产生的音波，因此具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，因此具有生理属性；更重要的是，“什么语音表达什么意义” 必须是使用该语言的全社会成员约定俗成的，因此语音又具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：声音的高低，它决定于音波的频率。
振动越快，频率越大，音高就越高。
汉语普通话语音中的声调指的便是音高。
2、音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。
振幅的大小同发音时用力的大小有关。
3、音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。
4、音质（音色）：声音的本质和特色，一种声音区别于其他声音的个性或特征。
是语音‚物理四要素‛中最重要的特征。
声音经过声腔使之放大并形成不同音质的语音。
由此得知造成元音音质差别的因素主要是共鸣器的形状不同。
（二）语音的生理属性1、动力部分——肺和气管2、发音体——喉头3、发音体——声带4、共鸣器（声腔）——口腔和鼻腔按照发声器官能否活动，可以将之分为‚主动发音器官‛和‚被动发音器官‛。
主动发音器官包括嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等，被动发音器官包括牙齿、齿龈、硬腭等。
（三）语音的社会属性在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。
语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统，语音的社会属性是语音的本质属性，语音本质上是一种社会现象。
语言学概论复习资料(2)
语言学概论复习资料一、填空（15题，每题1分，共15分）1、主要分布：第一、二、三、四、六章。
（书上的话抽出来）2、注意：以下几点可能考到，注意浏览教材相关内容①记忆国际音标。
可能会给字让填国际音标。
元音，发音部位（描述一个声母的发音：舌面音、双唇音、高）1、有阻/无阻鼻音/口音唇音/舌音舌面/舌间塞音/擦音2、送气/不送气前/后高/低圆/展【填空加论述】组合关系、聚合关系（P18-20）②语言的结构类型（课本P20-23）a.词法类型：词根语、屈折语、粘着语b.句法类型：SVO型语言、SOV型语言、VSO型语言【填空加名词解释】音节包含几个音素(P73、82)③【填空题加分析题】语流音变（课本P87）（描写一个音的发音状况）定义：连续的语流中某些语音成分受前后语音环境的影响而发生变化的现象。
类型：同化、异化、弱化、脱落、增音④义素分析法：述谓结构（附加意义、语体、评价）义素分析原则（课本P103-104）对等性原则、系统性原则、简明性原则⑤语法：名词重叠（表示什么意义）（P124、128）把字句的错误类型、⑥【填空题加分析题】信息结构（课本P221-228）已知信息和未知信息（两者的区分与语境密切相关）、预设信息、指示信息语用：预设（出发语。
哪个是预设出发语）例子信息结构、已知信息、焦点、新信息（根据重音判断新旧信息）二、名词解释（4题，每题5分，共20分）1、语言的模糊性P8 所谓模糊性，是指类与类之间没有明确的界限，而是逐渐过渡的。
日常语言中的语音、语义和语法，都普遍存在着模糊性。
2、语言的生成性P8 所谓语言的生成性，是指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子。
语言符号的这种生成性是人类语言的一个重要特征。
语言的生成性主要表现在两个方面，一是类推性，二是递归性。
3、词根语（P20）词根语又称孤立语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示。
4、屈折语(P20）屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。
语言学概论名词解释（2）
语言学概论名词解释（2）语言学概论名词解释精选1有某种联系。
复合词如汉语的“雨衣”是“下雨时穿的衣服”，英语的“raincoat”就是“rain”“coat”组合的意义。
它们都是可以论证的。
38、语汇的普遍性：指只要客观事物中有某种概念，语言中就一定会有某个相应的词语来表达它，这是所有的语言都具有的。
如客观事物中有山、河等，各民族的语言中都有相应的词来表现。
39、语汇的民族性：指各民族语言的词语对客观事物的表达与概念对客观事物的反映的不同。
词语往往反映某个民族对事物的独特认识，不同语言的词语不一定反映完全相同的概念，因而可能在对象、范围、褒贬等方面存在极大差异。
40、语汇的活跃性：指随着社会生活的发展变化，旧词语逐渐消失，新词语不断产生。
如汉语在若干年前使用的频率极高的一些词语像“人民公社”，现在已消失殆尽；而像“下海”“上网”等词却是最近才产生的。
从这个角度可以说语汇是语言结构系统要素中最易变和最活跃的。
41、语汇的稳定性：指语汇的变化不是随心所欲的，它要受到社会约定和语汇系统的严格制约，有极强的稳定性。
社会约定的制约指的是很多词语的声音、意义和结构形式一旦形成就基本固定下来，不能随意改变。
语汇系统的制约指的是某些系统性强的基本词语一般都处在一定的语义集合关系即语义场中，不能随意去破坏。
42、新造词：又称新词，指过去没有而新创造出来的词。
新事物不断涌现，会通过新造词表现出来。
各个历史时期、每种语言都会有新造词。
如汉语“苏区”在某个特定时期是新造词，“下海”是这个时期的新造词。
43、古造词：是指古代就已经产生，但又不算基本语汇，现在偶尔还使用的词，也是一般语汇的一部分。
古语词包含两小类：一类是现实生活中已经消失的事物或现象的名称如汉语“状元”；另一类是古代的事物或现象还存在，但已经由别的词语替代，如“余”（我）。
44、常用语汇：指使用频率高的语汇，其中使用频率最高的被称为“最常用词”。
45、非常用语汇：指使用频率低的语汇。
语言学概论第 2 章 语言系统与语言的社会功能
语言符号的系统性表现在哪些方面？
1.语言符号的层级性
（1）语言符号是一种层级装置。该装置有两层三级， 底层是一套音位，有音而无义。上层是音义结合的 符号与符号的序列，又分为语素、词、句子三级。 各种语言底层的音位数目不同，但最多不超过几十 个，上层的语素、词、句子的比例是成千→成万→ 无穷。在这个层级装置中，低一层的单位比高一层 的单位少得多，高一层的单位都是低一层的单位按 照一定的规则组合而成的。整个装置的奥妙就在于 以少数有规则地组成多数，人们就是运用这个神奇 的装置进行符号组合，说出无数的话语。
2. 语言符号的性质与特点
语言是一种符号，是一种音义结合 的符号。“音”是语言符号的物质 表现形式，“义”是语言符号的内 容，只有音和义相结合才能指称现 实现象，构成语言的符号 。
▪ （1）任意性：是指语言的声音形式和 意义内容之间的联系是任意的，由社会 约定俗成的，没有必然的、本质的联系。
▪ （2）线条性：语言符号的使用只能在 时间的线条上绵延，一个符号跟着一个 符号依次出现。
▪ 5.礼貌原则 ▪ 第一，得体准则：让别人少吃亏，多得益 ▪ 第二，宽宏准则：让自己少得益，多吃亏 ▪ 第三，赞许准则：对别人少贬低，多赞许 ▪ 第四，谦虚准则：对自己少赞许，多贬低 ▪ 第五，赞同准则：减少分歧，增加一致 ▪ 第六，同情准则：减少反感，增加同情
下列会话违反了哪条原则？
▪ 1.孩子吃了苹果，但对妈妈说：“不是我吃 的。”
▪ （2）表象思维
▪ 是指思维时在头脑中唤起表象，并在想象中对表 象进行加工改造的思维。
▪ （3）抽象思维
▪ 是指运用概念、判断和推理的形式进行的思维。 又叫逻辑思维、理论思维。
语言学概论(2)
语言符号的线条性(linearity)是说符 号的使用只能在时间的线条上绵延，一 个符号跟着一个符号依次出现。需要注 意的是：符号的这种一个跟着一个的组 合，构成不同的结构，符号和符号的组 合和单个符号中的音义结合有很大的区 别，它不是任意的，而是有条件的，即 可以论证和解释的。符号和符号的组合 条件就是语言里的各种结构规则。
如图所示： 上层
语言 下层 句子 词 语素 音节
音位
语言层级的特点： 1、语言的上层和下层之间有质的 区别。下层语言单位都只是符号的形 式，本身没有意义；而上层语言单位 则既有形式，又有意义。 2、下一级语言单位与上一级语言 单位有量的区别。 3、在语言的下层和上层中，由下 级语言单位构成上一级语言单位，都 是通过一定的组合规则生成的。
注意： 语言层面的划分目前尚无定 论，有待进一步探讨。而且， 在实际运用语言的时候，各个 层面往往交错在一起，共同对 语言信息产生影响。
三、组合关系和聚合关系 语言系统中的符号和符号之间，存 在着各种复杂的联系，但这些复杂的联 系可以概括为两种基本关系：组合关系 和聚合关系。 （1）组合关系（syntagmatic relation） 若干较小的语言单位组合成较大的语 言单位，其构成成分之间的关系就是组 合关系，也就是结构关系。
语言学概论高频考点(2)
00541语言学概论高频考点（2）词语言中最小的、有意义的、能独立使用的语言单位。
语言符号的任意性是指其能指和所指之间没有必然联系，语言符号能指和所指之间的关系是约定俗成的，它们之间的关系是不可论证的。
这种任意性是针对单纯的初始符号而言的。
语素语言中最小的有意义的单位，就是语素，是最小的音义结合体。
语素有哪些类型。
语素可以从多个角度分类。
（1）第一种分类是把语素分成“成词语素”和“不成词语素”。
成词语素是指某个语素虽然是语素，但有时也可以直接成词和独立使用。
与成词语素相对的不成词语素就只能是语素，是一般不能成词的语素。
（2）第二种分类是把语素分成“自由语素”和“不自由（黏着）语素”。
自由语素是指某种语素既可以单独成词，也可以单说。
而只能形成虚词的语素和不能成词的语素，就都是不自由语素。
（3）第三种分类是把语素分成“定位语素”和“不定位语素”。
定位语素是指语素在最小的合成结构中位置固定，或者总是前置，或者总是后置。
而不定位语素既可能前置也可能后置。
单纯词单个语素直接形成词，统称为“成词”，这种由一个语素构成的词叫做“单纯词”。
复合词可以分为哪几类（1）“复合构词”是指词根语素加上词根语素构成一个新词，这样得到的合成词叫复合式合成词，即“复合词”。
构成复合词的词根语素都是实义语素，包括成词、自由、不定位、实义语素和不成词、不自由、不定位、实义语素。
按照语素之间的组合关系，复合词可以分成以下几类：（1）并列式复合词，即在意义上前后两个语素地位平等。
（2）偏正式复合词，即在意义上前一个语素修饰限定后一个语素。
（3）陈述式复合词，即在意义上前后两个语素分别表示被说明的对象和说明的情况。
（4）支配式复合词，即在意义上前后两个语素分别表示动作行为和动作行为所支配的对象。
（2）“附加构词”是指词根语素加上词缀语素构成一个新词。
这样得到的合成词又叫附加式合成词，即“派生词”。
构成派生词的词根语素是实义语素，而词缀语素则是不成词、不自由、定位、虚义语素。
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中央广播电视大学2002—2003学年度第二学期“开放本科”期末考试
汉语言专业语言学概论试题
2003年7月一、举例解释下列名词(每词4分，共20分)
1．任意性
2．发音方法
3．义场
4．意音文字
5．借词
二、填空(每空1分，共10分)
1．结构语言学又分为布拉格学派、哥本哈根学派和三大学派。
2．语言是特殊的社会现象，全民共同使用，因而没有。
3．音素i、e、c、a的不同的发音特点是不同。
4．在普通话中，音素[a][ā]出现的环境不同，没有区别词的语音形式的作用，彼此处于的关系。
5．词缀是粘附在词根上的附加成分，它的主要作用是。
6．依据语法结构特点，可把语言划分为不同的类型，缺乏词形变化的语言称为。
7．反义词可分两类，例如“死”与“活”，具有非此即彼的性质，是。
8．从意义方面看，一个汉字基本上就代表一个。
9．社会方言和地域方言实际上是语言发展特点的具体体现。
10．一种语言的共同语是在某一个方言的基础上建立起来的，例如普通话以
为基础方言。
三、选择题(每小题2分，共10分)
说明：每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填到题中横线上。
1．下列说法只有不正确。
A. 语言是一种十分特殊的社会现象
B．人类思维必须在语言材料的基础上进行
C．语言符号音义结合的强制性指语言是不可改变的
D．语言符号的二层性的核心是以少驭多
2．组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标是一致的。
A. b p d B．t k g
C. y u m D．i u f
3．对英语句子“He gives me two books”的语法范畴分析，是正确的。
A．He是he的形态变化，表示主格
B．动词gives是give加词尾的形态变化，表示单数第三人称
C．代词me是I的词形变化，表示居于次要地位
D．名词books是book的形态变化，表示宾格
4．下列各组词语只有可以构成义场。
A．狮子骆驼老虎
B．丝线暗线射线
C．汉族回族语族
D．桌子滚子班子
5．下列各种说法，只有是正确的。
A．社会的剧变也会引起语言的剧变
B．社会的变化对语言变化的影响微乎其微
C．两个民族的接触，最后必然导致语言的融合
D．洋径浜只在一定场合使用，没有人把它作为母语
四、综合分析题(共20分)
1，指出下列各组音素在音质上的区别。
(6分)
①y—u
②X—
③m—η
2．用严式国际音标给下面的汉字注音(4分)
说明：只写出每个音节的元音和辅音，声调不作要求。
千方百计完成任务
3．分析下面词组的结构层次关系(6分)
我们都非常热爱家乡的山和水
4．变换下面具有句法多义的句子，使其变成单义的句子。
(4分)
父亲在屋顶上晒豆角。
五、问答题(共40分)
1．语言对人类社会的重要性主要体现在哪些方面?(6分)
2．什么是聚合关系?聚合关系对于我们运用语言有什么重要意义?(6分)
3．什么是形态变化?形态变化有哪些形式?(8分)
4．多义词的意义是怎样派生出来的?为什么多义词的使用不影响对意义的理解?(8分) 5．语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面?为什么会有这些特点?(6分) 6．什么是词语的替换?引起词语替换的原因是什么?(6分)
中央广播电视大学2002—2003学年度第二学期“开放本科”期末考试
汉语言专业语言学概论试题答案及评分标准
(供参考)
2003年7月一、举例解释名词(每小题4分，解释与举例各2分，共20分3
1．任意性是语言符号的重要特点之一，它指语言的声音和意义的联系是任意的，由社会约定俗成的，没有必然的本质的联系。
如“书”，汉语用[u]表示，英语用[buk]表示，别的语言又用别的语音形式，这就是语言的任意性。
2．发音方法就是发辅音时，形成和解除阻碍的方式。
人类语音有多种发音方法，如塞音，发音器官的某两个部位完全闭塞，堵住气流通路，然后突然放开，让气流冲出，发出声音。
3．义场就是一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、爷爷”等可以聚合在一起形成一个表示亲属的语义场。
4．意音文字就是运用表意和表音两种方法创造出来的文字，字体结构中既有表示字义的成分，又有表示字音的成分。
汉字就是典型的意音文字，如“爸”字中的“父”表示字音类别，“巴”表示字音。
5．借词就是词的读音和意义都是借自外民族语言的词。
例如“沙发、吉它、坦克”等是借自英语的词。
二、填空题(每空1分，共10分)
1．美国描写语言学派(美国结构主义学派)
2．阶级性
3．舌位高低
4．互补
5．构成新词
6．孤立语
7．绝对反义词
8．语素
9．不平衡性
10．北方方言
三、选择题(每小题2分，共10分)
1．C 2．D 3．B 4．A 5．D
四、分析题(20分)
1．指出下列各组音素在音质上的区别。
(每小题2分，共6分)
①舌位前后不同，y是舌位前元音，u是舌位后元音。
②发音部位不同，x是舌根音(舌面后音)，是舌面前音。
③发音部位不同，m是双唇鼻音，η是舌根鼻音。
2．用国际音标给下面的汉字注音(4分)
3．分析下面词组的结构层次关系(6分，每一层次1分，上一层次分析错误，以下各层均不分)
4．变换下面具有句法多义的句子，使其变成单义的句子。
(4分)
①父亲把豆角晒在屋顶上。
②父亲蹲在屋顶上晒豆角。
五、问答题(共40分)
1．①语言是人类最重要的交际工具，也是一个社会全体成员共同的交际工具，是社会成员互相联系的纽带，是构成社会不可缺少的因素，没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。
(3分)
②语言是人类思维的工具，也是认识成果的贮存所，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。
(3分)
2．①语言结构中某一位置上能够互相替换具有某种相同作用的单位(如音位和词等)之间所形成的关系就是聚合关系。
(2分)
②聚合关系的实质就是结构单位在同一组合位置上的替换关系。
词的聚合关系可以为我们生成新的句子提供无数选择的可能。
运用聚合关系，我们可以很容易造出许多句子。
例如“小王看书”，其中“书”与“报、电视、电影、图片”等具有聚合关系，因此可以替换造出“小王看报、小王看电视、小王看电影”等句子。
如果没有聚合关系，一个句子就需要一条规则，这样语法规则将多得不计其数，难以掌握。
所以聚合关系为我们掌握语言提供了十分便利的条件。
(4分)
3。
①形态变化是词与词组合时词的形式上发生的变化，是表达语法意义的重要手段。
(2分)
②形态变化主要有三种形式：第一是附加词尾，如book加词尾变成books表示复数的语法意义；第二是内部屈折，如make变成made表示过去时，第三是异根，如I变成me，表示宾格。
(6分，每个要点各2分)
4．①一个词开始总是单义的，在使用中，与之有关的意义也逐渐用它来表示，它就变成了多义词。
(2分)
②词义的派生有现实的基础，派生义和派生它的那个意义所指的事物的某一方面特征有联系，于是就共用一个词表达，原来的词就派生出了新的意义。
(3分)
③多义词的使用不影响意义的理解，因为在具体的句子中，由于上下文的限制，多义词就只有一种与之相适应的意义，其它的意义就排除了例如“打”，在“打毛衣”中是编织的意思，在“打酱油”中是购买的意思，谁也不会把意思弄反。
(3分)
5．语言发展变化的不平衡性表现在两个方面：一是语言结构中的各个组成部分发展速度不一样，词汇发展最快；(3分)二是同一语言现象的发展方向和发展速度，在不同的地区也不相同，一种语言现象，在有的地区变化，有的地区不变化，有的地区是另一种变化，从而形成地域方言。
(3分)
6．①词语的替换就是用一个词语代替另一个词语，而其所指称的现实现象不变。
(2分)
②词语替换的原因是：第一，社会的因素，如把有歧视意味的“戏子”、“马弁”替换为“演员”、“勤务兵”；第二，语言系统内部的原因，如古代汉语的单音节词，在现代汉语中大多变成了双音节词，如“鹰——老鹰”、“龟——乌龟”等。
(4分)。