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XX教育学科教师辅导讲义

学员编号：年级：六年级课时数：3

学员姓名：辅导科目：语文学科教师：

授课类型T 《杨氏之子》 C 初识文言文T 文言文提高练习

授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××

教学内容

一、课前热身（古诗赏析）

凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间⑵，一片孤城万仞山⑶。

羌笛何须怨杨柳⑷，春风不度玉门关⑸。

⑴凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

⑵远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。

⑶孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于213厘米或264cm厘米）。

⑷羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗经·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”

⑸度：吹到过。玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代

通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

登鹳雀楼（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

注释1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。2．白日：太阳。 3．依：依傍。 4．尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

5．穷：尽，使达到极点。 6．千里目：眼界宽阔。 7．更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

注释１、夜光杯：一种白玉制成的杯子。

出塞（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

注解１、但使：只要。２、龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。

３、飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。

４、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏

译文依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。

倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

１、多读以培养语感；

２、字、词理解侧重于实词用法；

３、粗通文意，领悟思想感情，但不要求深和透；

４、诵读浅显的文言文，并进行背诵。

其他课内资料链接

在小学高年级课本中编入了文言文，文言文是我国古代文化遗产和古代文明传承的媒介，学习它可以了解我国古代的社会生活和悠久灿烂的历史文化，为初、高中学习文言文和课外阅读文言文打下基础。在小学阶段，我们学过的文言短文，还有《伯牙绝弦》、《学弈》、《两小儿辩日》。

四、学法初步提炼

1、学习文言文，我掌握了哪些基本的方法？

2、我还有哪些困惑？

一、专题精讲

例题1：（2010 大联盟）《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是的意思。由这个学弈人的学习态度，我想到了这个成语。（2分）

思路点拨：该题考查的是文言文实词的理解，要求解释字或词的意思，并要求学生在疏通文意的基础上，能形成自己的感悟，领悟文章蕴含的道理或思想感情。解答这一类题，课本文言文必须熟读、背诵，理解字词意思，并能正确翻译句子，领悟文章的思想感情。

参考答案：拉、引三心二意

例题2：（2012 大联盟）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃（，）感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗（，）我们却能感觉王勃的乐观态度。

思路点拨：该题考查的是文言文句子的背诵、默写，并要求学生能体会文章的思想感情，与古诗词进行延伸拓展。参考答案：破琴绝弦，终身不复鼓。海内存知己，天涯若比邻。

例题3：（2013 大联盟）、“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：___________，_______________________！”写出了子期与伯牙的心灵相通；“一人虽听之，一心以为有__________________，

一个。（用原文回答）

4、《两小儿辩日》中，一个孩子认为太阳刚出来是离人近，而中午时离人远，他的依据是______________________________,______________________ 。（用原文回答）

5、“子期死”，伯牙认为“”，于是他“, 。”从中可以看出伯牙悲痛欲绝的心情。

6、“伯牙所念，_______________________ 。”从这句话中，我们可以看出伯牙、子期的知己情怀。我们把_________________________的人称为“知己”。我还能写出两句关于知音知己的诗句：_______________________ _

一、能力检测

薛谭学讴

薛谭学讴①于②秦青，未穷③青之技，自谓尽之，遂辞归④。秦青弗止⑤，饯行于郊衢⑥，抚节⑦悲歌，声振林木，响遏⑧行云。薛谭乃谢⑨求反⑩，终身不敢言归。

【注释】

①讴：唱歌；②于：向；③穷：尽，完；④遂辞归：于是就告辞回家；⑤弗止：没有劝阻；⑥饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；⑦抚节：打着拍节：⑧遏：阻止；⑨谢：道歉；⑩反：通假字，通“返”，返回。

1．解释加粗的字。

（1）遂辞归

（2）秦青弗止

2．翻译：

声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反。

3．这个故事告诉一个什么道理？

二、能力点评