孩子最重要的五种品质
培养孩子最重要的五种品质
培养孩子最重要的五种品质
国外儿童心理学家认为，在儿童阶段最应重点培养的五种品质为：
1、自信心：只有当一个人相信自己有能力去迎接各种挑战时，他才可能有能力战胜困难。
要培养孩子的自信心，首先就要善于发现孩子的天资和才能，有意识地去引导他们，鼓励他们对成功抱有信心。
2、热情：对多数儿童来说，热情是生而就有的，但却容易被失败所伤。
因此，父母和教师要十分注意保护孩子的热情，不要随意伤害。
3、同情心：多数儿童对别人所遭受的痛苦抱有天生的同情心，如果家庭成员经常关心她，会使孩子发展起同情和帮助别人的爱心。
4、灵活性：无论是当今社会还是未来社会，灵活的应变能力是适应社会必不可少的品质。
培养孩子灵活性的最好方法是尽早用爱心和情感对待孩子，使他们能早日成熟。
5、希望：只有对未来充满希望，才会敢于迎接挑战。
要培养孩子对未来充满希望的优点，首先家长就必须是一个乐观主义者，并经常教育儿童失败是成功之母。
这样，当困难真的到来时，他们才会敢面对现实，形成坚强的个性。
培养孩子的10种品质
第一、不逼孩子很多父母想全方面的培养孩子，所以对孩子的要求很高，百般挑剔，那么这个会最终导致孩子的叛逆心理。
任何催逼和急功近利的做法只能带来一种结果，那就是毁了孩子。
英国哲学家慕勒的父亲在慕勒少儿时期就无情地催比慕了让他学习非常辛苦，最终得了精神抑郁。
第二、让孩子保持愉快的心情身心的愉悦是健康的关键。
可以将孩子的房间布置得非常温馨和谐，尽量带孩子外出和大自然进行接触，让孩子在大自然中受到熏陶和感染。
让孩子做自己最喜欢做的事，孩子只有在做自己最喜欢做的事情的时候才会更加的专注，任何的打扰他都不放在心上，这样就能够培养孩子的专注力。
第三、培养孩子广泛的兴趣可以在孩子早期的时候对孩子进行书籍的熏陶、音乐的熏陶、绘画的熏陶。
哥德说为了不失去神给予的美感，必须每天听点音乐，读点诗，看点画。
没有艺术的生活，就像荒野。
为了使孩子一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务培养他们文学和音乐方面的修养。
要每天给孩子朗读书籍，给孩子朗读书籍越早越好，读书有利于扩充他的词汇量，读书也有利于孩子形成正确的世界观。
第四、增长孩子的见识。
经常带孩子去旅游，从旅游当中获得了很多的知识，还可以去参观博物馆，美术馆，动物园，植物园，等等来开拓孩子的视野，丰富他的见识。
家长可以提前做些功课，孩子在看到这些景点的时候，能够给孩子说出历史故事来，旅游的时候，听甚至比看更为重要。
第五、培养孩子的同情心、同理心具有同情心的孩子更容易受到世人的喜爱，不管在学校还是以后都有更多的机会。
有的孩子不懂得关心他人，多半是因为家庭的不幸和早期的教育的不足，造成他们的行为残忍冷漠、无情，所以要让孩子多学会关爱他人，家庭教育和父母的言行至关重要。
第六、让孩子学会自理对于孩子自己能动手做的事情，父母要给予适当的帮助，对于孩子不会做的事情，要边示范边讲解，以便孩子模仿。
一些较难的动作，比如系鞋带，需要多次的示范。
在游戏中进行示范，并让孩子进行多次的练习。
只有在动手实践中不断探索和锻炼，才能使自己真正成为一个有所作为的人。
孩子应具备的十大品质
尊重品质的培养有助于推动社会文明进步，使社会更加和谐、友善。
如何培养孩子的尊重品质
树立榜样
家长应以身作则，成为孩子尊重 他人的榜样，通过自己的言行影
响孩子。
家庭氛围
营造一个互相尊重、平等、民主的 家庭氛围，让孩子在潜移默化中学 会尊重。
教育引导
通过故事、游戏、角色扮演等方式， 引导孩子学会尊重他人，理解尊重 的意义。
乐观的心态有助于孩子感受到更 多的快乐和满足，提高他们的幸
福感和生活质量。
促进人际关系
乐观的性格能够吸引更多的人与 孩子交往，建立良好的人际关系，
增强社会适应能力。
如何培养孩子的乐观品质
给予积极反馈
家长应经常给予孩子积极的反 馈和鼓励，让孩子在面对挫折
时相信自己有能力克服。
创造积极氛围
家庭氛围应该是积极的、支持 的、充满爱的，让孩子感受到 安全和温暖的家庭环境。
02
品质一：诚实
诚实的重要性
建立信任
诚实是建立人与人之间信 任的基础，一个诚实的人 更容易获得他人的信任。
减少矛盾
诚实可以减少误会和矛盾， 避免不必要的冲突和纠纷。
促进个人成长
诚实有助于孩子认识自己 的优点和不足，从而促进 个人成长和进步。
如何培养孩子的诚实品质
树立榜样
引导孩子反思
父母和监护人应树立诚实的榜样，通 过自己的言行影响孩子。
家长可以引导孩子反思自己的行为， 鼓励他们审视自己的不诚实行为并寻 求改进。
鼓励孩子说实话
当孩子说实话时，家长应给予肯定和 鼓励，让孩子意识到诚实是正确的行 为。
诚实故事分享
故事一：乔治·华盛顿与樱桃树 故事二：曾子杀猪
学生优良品质的培养
学生优良品质的培养学生的优良品质既包括道德品质又包括学习品质一、培养学生的道德品质德为做人之本，如果无德即使有才也是害人。
所以要时刻培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的思想品德和道德文明习惯，中学生将来要走进社会，就必须拥有健康的心理，才能适应社会的需要。
因此，要消除掉中学生的不良的行为和习惯，作为老师是责无旁贷的。
培养学生的集体荣誉感与责任感等优秀品质不是一朝一夕的事情，更不是一次两次教育就能成效的，而是要我们当老师要多加研究、多加探索，以抓学生的养成教育为宗旨，持之以恒，长期教育。
这样，学生的优秀品质才得到培养。
我根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内要求，结合高中学生的特点，开展了从小事做起，从身边事做起，从我做起的品德教育。
现在的学生几乎都是家长捧在手心里长大的一代，在个性品质方面存在任性、自私、依赖性强、极端自我、自控力差等缺点。
首先要从实际出发，仔细分析找出班级中存在的问题，阐述这种现象背后的学生品质的缺陷：有少数几个同学与班集体格格不入，我行我素没有集体观念;早上打扫卫生依然有同学在规定的时间之后打扫，几个时间点到教室的时间总是那么的“准时”；自习课、晚自习时间大家有时依然十分吵闹，有部分同学干脆只顾自己玩手机、看小说，甚至发呆，大大影响整体的自学效率；然后，平时的一些集体活动也总有些同学拖拖拉拉的，不愿意参与，参与时不懂得分享，只顾自己，不顾他人，抑或只是疲于应付……要解决这些问题就需要第一、班主任应对班上学生有“爱”作为与同学关系最密切的人，班主任应该关心这一集体，爱护这一班集体中的每一位成员。
真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到大家庭的温暖，从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。
爱的力量是无穷的。
教师只有深深地爱学生才能取得学生的信任，使学生乐于接受教育。
教师的爱比父母的爱更加广阔，更加高尚。
从小培养孩子五种永恒的品德
从小培养孩子五种永恒的品德
婴幼儿期是共性的奠基时期，从这时起培育孩子欢快、爱心、正直、士气、信仰这五种品德，将有益于孩子将来成为一个宠爱生活、有所作为的人。
·欢快
欢快的经受有助于造就高尚而杰出的共性，使人宠爱生命。
对于幼儿来说，欢快的经受有助于形成幼儿活泼开朗的性格。
父母应放开手脚，让孩子自己查找乐趣，做他自己想做的事情，尽情享受人生的一切，并让孩子在与父母的交往中获得欢快，培育孩子乐观向上的精神。
·爱心
爱心是最美丽的心灵之花。
培育孩子具有爱心，是培育其它良好情操的基础。
要引导孩子成为富有爱心的人，父母首先要保证自己有一颗慈祥的心。
孩子通过与父母的朝夕相处，仿照和体验到父母的爱心，潜移默化的影响，慢慢地也会获得爱心。
·正直
正直意味着互不哄骗、言出必行。
一个人拥有正直的品德才会拥有真正的朋友，获得真正的友情。
父母教育孩子正直的可行方法，是用自己的生活方式言传身教。
1岁多的孩子就是要靠最初的仿照来实践正直的品德。
·士气
一个人要承受生活中的忧愁与失败，需要士气。
人的一生中会有许多次失败和挫折，有士气战胜失败和挫折的人，才可能获得成功。
父母要从小为孩子设置一些“障碍”，使孩子有机会从小受挫，鼓舞孩子要有士气和信念，学会想方法克服困难。
·信仰
信仰激励人们去奋斗。
孩子有自己的方案和愿望（幼小的孩子还谈不上信仰），无论他们显得多么稚嫩，父母都要慈爱而有礼貌地倾听并赐予鼓舞。
幼儿5种核心品格
幼儿5种核心品格
幼儿5种核心品格包括：
1. 信任：这是其他所有特质的基础。
如果孩子没有信任他人的能力，他们将很难建立人际关系，感到自信并向前迈进。
培养孩子对人的信任感，可从日常的小事做起，如满足他们的基本需求，经常跟他们说话、唱歌，用眼神交流，告诉他们“妈妈爱你”等。
2. 耐心：学会耐心的孩子能够坚持下去，更有可能成功。
教孩子耐心的品质有助于向他灌输独立和成就感。
可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。
3. 责任感：培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。
让孩子完成适合其年龄特点的一些事情，如学习用勺子吃饭，学习自己穿鞋子，为自己的事情做决定等。
4. 自信心：让孩子建立自信心的最好途径是让他们独立完成适合其年龄特点的一些事情。
到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。
比如说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，从小事开始让他们为自己作主。
5. 投入：这是让孩子知觉他人的感受的素质。
以上信息仅供参考，建议查阅关于幼儿品格培养的书籍或咨询育儿专家以获取更多专业指导。
小学生的优秀品质培养
1、在培养小学生的优秀品质方面，从幼儿园开始就应该注重。
2、第一品质：责任心。
小学生应该学会承担自己的责任，如保管自己的物品和完成作业等。
3、第二品质：坚韧不拔。
小学生应该学会不怕困难，勇于面对挑战，不轻易放弃。
4、第三品质：集体意识。
小学生应该具备团队合作精神，愿意和同伴一起学习、游戏和互相帮助。
5、第四品质：自律能力。
小学生应该学会自我约束，有计划地安排自己的时间，不被外界干扰所左右。
6、第五品质：创新思维。
小学生应该培养创新思维，开发自己的想象力，不断尝试新的思路和方法。
7、第六品质：文化素养。
小学生应该注重自身的文化修养，多读书、多看报，陶冶情操，增长知识。
8、第七品质：健康习惯。
小学生应该养成良好的卫生和饮食习惯，保持健康的身体和心理。
9、总之，培养小学生的优秀品质是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校和社会共同努力，让孩子们全面成长，为未来打下坚实的基础。
小学生具备的优秀品质是什么
小学生具备的优秀品质是什么?——身心健康，终身喜爱运动的习惯；性格开朗，与人为善。
——诚信、守时、责任、正直勤勉：自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务。
不撒谎、不推委，敢于承担。
错就是错了，坦坦荡荡做人。
——感恩、付出。
感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的快感。
——保持强烈的好奇心和求知欲，使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。
孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。
——及时了解和掌握孩子的心理状况，与孩子共同分担郁闷难过，分享喜悦成功。
在日常生活中渗透对生活的热爱和积极向上的价值观。
——灌输和身教终身学习的习惯，我一直在学习，也帮助和引领铁蛋养成了自觉学习的好习惯，不仅是看书看报看电视，生活中，旅游中，与人聊天中，玩耍中，处处都是学习的场所。
——养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法。
高效学习，事半功倍。
——敢于表现，不怕出丑，把脸皮抹下来装兜里，是我母亲的口头语，铁蛋从小就被我赶着鸭子上架，练出了胆量和自信。
——抗挫折、耐压、自控力，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。
各年龄段的孩子都应该有适当的体验，这是成长的必须。
优秀小学生需要具备的10种学习习惯一、认真听取别人讲话的习惯认真听取别人的讲话，是对讲话人的尊重。
在听取别人讲话时眼睛要盯着对方，不要随便打断别人的讲话。
能够及时掌握别人讲话的要点，对别人的发言做内心的分析和评价，并时时配合以点头微笑等表情，让讲话人自始至终都能感觉到你在专心的听他讲话。
有不同的意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。
二、主动学习的习惯别人不督促就能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态。
力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识的集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
三、预习的习惯课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。
预习时要对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料进行学习，对有关问题认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课堂上有重点的去听、去学、去练。
小学生的优秀品质和行为规范
小学生是祖国的未来和希望，他们的品质和行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
优秀的品质和行为规范不仅能够让小学生更好地适应学校生活，还能培养他们健康、向上的心态和积极的价值观。
因此，我们有必要引导小学生树立正确的品质和行为规范，以成为品学兼优、全面发展的优秀学生。
首先，小学生应具备良好的学习品质。
学习是小学生最主要的任务，只有具备良好的学习品质，才能取得良好的学习成绩。
小学生需要培养勤奋努力的品质，通过刻苦努力实现自己的目标。
他们还应具备积极主动的学习态度，对待学习充满热情和好奇心，主动参与课堂活动，积极思考问题。
同时，小学生还应具备良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、整理书包等。
其次，小学生应具备良好的品德素养。
品德是人的内在修养，也是一个人的灵魂。
小学生应培养诚实守信的品质，不说谎言、不作弊，做到言而有信，待人真诚。
他们还应具备勇敢坚强的品质，勇敢面对困难和挫折，永不放弃。
此外，小学生还应具备友善和善良的品质，乐于助人，关心他人，传递爱和温暖。
这样的品质可以帮助小学生建立良好的人际关系，培养团队合作意识。
再次，小学生应具备良好的行为规范。
行为规范是社会公德的体现，也是小学生成长过程中必须遵守的准则。
小学生应该遵守校纪校规，尊重老师和同学，遵循课堂秩序，不扰乱学习和活动秩序。
他们还应该遵守交通规则，懂得安全出行，不闯红灯，不乱穿马路。
此外，小学生还应该保持环境整洁，爱护公共设施，不乱丢垃圾，共同创建美好的校园环境。
最后，小学生应具备积极向上的心态和价值观。
积极向上的心态是成功的关键，它能够帮助小学生面对挑战、克服困难。
小学生应学会积极思考问题，从困境中寻找解决办法，坚定自己的信念，相信自己能够取得成功。
同时，小学生还应树立正确的价值观，明确追求的目标和价值，形成正确的人生观、价值观，不盲从，不受外界负面影响。
总之，小学生的优秀品质和行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
学校和家庭应共同努力，引导小学生树立良好的学习品质、品德素养和行为规范。
孩子个性品质特点
孩子个性品质特点
孩子个性品质特点是孩子成长过程中最重要的一环，它影响着孩子未来的发展和命运。
孩子的个性品质特点主要有五个方面：勤奋、乐观、自信、责任心、智慧。
勤奋是孩子成功的关键，它能帮助孩子坚持不懈地努力，克服困难，达到自己的目标。
乐观是孩子成功的基础，它能让孩子拥有一颗活泼的心，更加积极地去面对生活中的挑战，获得更多的成功。
自信是孩子成功的保障，它能让孩子在遇到困难时，更加坚定地相信自己，勇敢地去做自己想做的事情。
责任心是孩子成功的支柱，它能让孩子在完成任务时，更加认真负责，把握自己的工作，做到最好。
智慧是孩子成功的根本，它能让孩子更加清晰地思考，更好地理解问题，从而更有效地解决问题。
以上五种个性品质是孩子成功的关键，家长应该多多关注孩子的个性品质，给孩子提供一个良好的成长环境，让孩子拥有更多的成功机会。
好孩子的标准
好孩子的标准
首先，好孩子应该具备良好的品行。
这包括了诚实守信、友善待人、乐于助人等。
一个好孩子应该懂得诚实守信，不说谎，不欺骗他人。
同时，好孩子还应该懂得友善待人，不欺负弱小，乐于助人，善待他人。
这些都是好孩子应该具备的品行标准。
其次，好孩子应该有一定的学习能力。
学习能力包括了学习态度、学习方法等
方面。
一个好孩子应该具备积极的学习态度，对待学习应该认真负责，不懈努力。
同时，好孩子还应该具备良好的学习方法，能够高效地学习知识，掌握学习技巧，提高学习效率。
另外，好孩子还应该具备一定的社交能力。
这包括了待人接物、团队合作等方面。
一个好孩子应该懂得尊重他人，礼貌待人，不损人利己。
同时，好孩子还应该具备团队合作的精神，能够与他人和睦相处，积极参与集体活动，发扬团队精神。
除此之外，好孩子还应该具备独立自主的能力。
这包括了自理能力、自主学习
等方面。
一个好孩子应该具备自理能力，能够独立完成一些日常生活事务，不依赖他人。
同时，好孩子还应该具备自主学习的能力，能够独立思考，主动学习，不等不靠。
综上所述，好孩子的标准不仅仅是指品行端正，还包括了学习能力、待人接物、社交能力、独立自主等方方面面。
一个好孩子应该具备良好的品行，有一定的学习能力，具备良好的社交能力，同时还应该具备独立自主的能力。
希望每一个孩子都能够成为优秀的好孩子，为社会贡献自己的力量。
小学生五好学生的标准
小学生五好学生的标准
作为小学生，要成为一名五好学生，需要具备以下几个标准：
一、品德好。
品德好是成为五好学生的基础。
小学生应该懂得尊重师长、团结同学、友善待人，做到诚实守信、乐于助人、热爱劳动。
在日常生活中，要注意言行举止，做到遵守纪律，不说脏话，不欺负同学，不撒谎，不偷东西。
二、学习好。
学习好是小学生的主要任务。
要成为五好学生，首先要努力学习，掌握好各门
学科的知识，做到听课专心、课后及时复习、作业认真完成。
同时，要培养良好的学习习惯，如按时完成作业、爱问问题、积极参加课外活动、勤奋好学。
三、身体好。
身体好是学习的基础。
小学生要注重锻炼，保持良好的体育锻炼习惯，保证充
足的睡眠时间，养成良好的饮食习惯。
只有身体健康，才能更好地学习和生活。
四、心理好。
心理健康是成为五好学生的重要条件。
小学生应该学会自我保护，保持积极乐
观的心态，学会面对挫折和困难，学会调节情绪，保持良好的心理状态。
五、行为好。
行为好是小学生的基本素养。
小学生应该遵守各项规章制度，做到遵守交通规则、保护环境、爱护公共设施，做到文明礼貌、守时守信、热爱劳动，树立正确的人生观、价值观。
作为小学生，要成为一名五好学生，需要从小事做起，从点滴做起，从自身做起，做到品德好、学习好、身体好、心理好、行为好，努力成为一名优秀的小学生。
孩子教育十大心得体会(3篇)
第1篇一、陪伴是最好的教育陪伴孩子成长的过程，是对孩子最好的教育。
在孩子成长的道路上，父母的陪伴是最珍贵的礼物。
陪伴不仅能让孩子感受到家庭的温暖，还能在孩子遇到困难时给予他们支持和鼓励。
在日常的生活中，我们要尽可能地抽出时间陪伴孩子，陪伴他们度过每一个成长的瞬间。
二、以身作则，树立榜样父母是孩子的第一任老师，孩子往往会模仿大人的言行举止。
因此，我们要以身作则，树立良好的榜样。
在日常生活中，我们要注重自己的言行，遵守社会公德，培养良好的生活习惯，让孩子在潜移默化中学会如何做人。
三、关注孩子的兴趣，激发潜能每个孩子都有自己的兴趣和特长，作为父母，我们要善于发现孩子的兴趣所在，并给予鼓励和支持。
通过引导孩子探索自己的兴趣，我们可以激发他们的潜能，帮助他们找到人生的目标。
四、培养孩子的独立能力独立能力是孩子成长过程中不可或缺的能力。
我们要从小培养孩子的独立意识，让他们学会独立思考、独立解决问题。
在这个过程中，我们要学会放手，让孩子在尝试和错误中成长。
五、尊重孩子的个性，包容差异每个孩子都是独一无二的，我们要尊重孩子的个性，包容他们的差异。
在教育孩子的过程中，我们要关注孩子的内心世界，了解他们的需求和想法，给予他们充分的尊重和理解。
六、注重家庭教育，营造和谐氛围家庭教育对孩子的成长至关重要。
我们要注重家庭教育的质量，营造和谐的家庭氛围。
家庭成员之间要相互关爱、相互支持，让孩子在温馨的家庭环境中茁壮成长。
七、注重培养孩子的品德教育品德教育是孩子成长过程中的重要环节。
我们要注重培养孩子的道德观念、责任感、诚信意识等，让他们成为一个有道德、有品质的人。
八、培养孩子的良好习惯良好的习惯对孩子的成长有着重要的影响。
我们要从孩子小时候开始，培养他们良好的生活习惯、学习习惯、生活习惯等，让他们在今后的生活中受益终身。
九、关注孩子的心理健康孩子的心理健康同样重要。
我们要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
在日常生活中，我们要与孩子建立良好的沟通，让他们学会表达自己的情感，提高心理素质。
孩子成长有规律,别把差异当差距
孩子成长有规律，别把差异当差距（上）知心姐姐微课2016年1月15日晚上20: 0 0知心姐姐心理健康教育全国巡回报告团讲师朱虹与家长朋友们分享了《孩子成长有规律，别把差异当差距》知心姐姐微课的音频和文字版现在出炉啦让我们一起回顾一下吧在“知心姐姐团队”微信平台回复“差异”回顾精彩微课内容主讲老师朱虹《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团讲师，知心姐姐心理健康教育培训中心研究员，国家二级心理咨询师。
曾获教育部“全国优秀教师”荣誉称号，并授予全国优秀教师奖章。
她常年在清华大学等高等学府、全国各地高级培训班担任家庭教育和心理健康教育等专题讲座任务，承担《知心姐姐》杂志社多项课题研究，并应邀在北京、天津、上海、浙江、江苏、河北、湖北、辽宁、黑龙江、内蒙、云南、山东、河南等地做过千余场专题报告。
课程精彩内容回顾中国家庭现在面临着四大缺失一、没有一个社会机构告诉家长到底应该怎样当家长。
二、中国孩子成长过程中，家长和老师正在联手扼杀孩子的想象力和创造力。
三、信仰与信念的缺失。
到底让我们的孩子信什么，父母说不清，老师也说不清。
例如，我们一边告诉孩子要遵守纪律，一边又带着孩子不走人行横道，不等指示灯。
一边告诉孩子要相信真善美，一边又告诉孩子不要在外面吃饭，那都是地沟油。
所以孩子又有疑问了，你们到底让我们信什么。
当告诉他的和看到的相矛盾的时候，他们宁愿相信自己的眼睛。
四、独立能力和坚苦精神的缺失。
在刚刚结束的第二次全国家庭教育现状调查结果发布会上，调查结果显示，多数父母存在不同程度的养育焦虑，排在第一位的是人身安全问题，排在第二位是学习成绩不好，家长在家庭教育当中，面临的最大问题是不知道用什么方法来教育孩子。
我们常说，做事要有胸怀，眼中要有格局，当我们把眼光放在孩子的长远幸福的时候，就会明确我们今天劲要使在什么地方，要关注哪些方面，才是有远见、有实效的家庭教育。
下面分两部分讲，第一部分讲，家庭教育过程中，家长要树立起两个重要的理念。
孩子要具备的五种品质
孩子要具备的五种品质1、快乐和坚强现代人活的好苦好累，所以保持快乐的心态是重要的。
遇到不如意的事情，不能耿耿于怀，要能够迅速地从委屈中自我恢复，要善于调节沮丧和失落感，往积极的方面想。
“快乐”包括的内涵太多，比如，懂得体谅他人才会快乐、懂得接受失败才会快乐、懂得付出不求回报才会快乐，等等。
心理承受能力很重要，“弱不禁风”怎么面对漫漫人生的挫折和坎坷？受点打击就跳楼跳河？坚强的人，摔的头破血流依然勇敢地微笑，对生活充满信心和希望，这样才能接受人生的各种挑战，把握人生的各种机遇。
2、独立和负责独立首先当然意味着生活自理，衣来伸手饭来张口的包办式生活，会使孩子产生依赖的性格。
退学“神童”魏某，他的衣服袜子都是妈妈帮忙洗。
还有，以前曾经在网上看到中国孩子和日本孩子参加夏令营的表现，中国孩子居然连找水喝、添减衣服这样简单的生活常识都没有，夏令营最大的感慨居然是“妈妈太重要了”！一个人如果连最基本的生存能力都不具备，他怎么可能去服务他人和社会？独立还意味着孩子应该具有判断能力，在各种变化的条件下能够做出自己的选择，知道应该做什么事情，知道分析问题、解决问题。
这样，将来才能够发挥自己的才能，掌握自己的命运。
一旦做了决定，就要为自己的行为负责。
我们看到很多孩子，总是责怪家长没有做这没有做那，而家长也愧疚地道歉。
我们应该让孩子从小养成自己负责的习惯，不要总是怨天尤人。
实际上，当你发现很多事情之所以糟糕，都是自己造成的，就不会有那么多的不满。
3、专注和耐心生活是很复杂的，又是很简单的。
复杂的是，你总感觉一天到晚有那么多忙不完的事情；简单的是，你可以在某一时刻只专注于某一件事。
时间是有限的，精力是有限的，如果懒懒散散浑浑噩噩，一天天过去，什么进步和变化也没有。
但是，每做一件事，都全身心地投入，耐心加恒心，就会创造出让人惊讶的成绩。
4、表达和交流许多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出来。
学会表达，无论语言还是文字，就能够让别人理解你的思想。
培养孩子的诚信品质：做一个诚实的人
培养孩子的诚信品质：做一个诚实的人摘要诚信是立身之本，是中华民族的传统美德，也是社会和谐发展的重要基石。
培养孩子的诚信品质，是家庭、学校和社会共同的责任。
本文将从诚信的定义、重要性、培养方法、误区以及未来展望等方面展开论述，旨在为家长、教师和社会提供一些有益的启示，帮助孩子们从小树立诚信意识，做一个诚实的人。
关键词：诚信，孩子，培养，教育，社会一、诚信的定义与重要性1.1 诚信的定义诚信，是指言行一致、表里如一、忠实守信、不欺骗、不虚伪的品格。
它是中华民族的传统美德，是道德的核心，也是社会和谐发展的重要基础。
诚信包含着多方面的含义，主要体现在以下几个方面：*诚实：真诚坦率，言行一致，不欺骗、不隐瞒、不伪造。
*守信：承诺必践，言出必行，信守承诺，不失信于人。
*正直：正直不阿，公正无私，不偏不倚，不做损人利己的事情。
*责任：勇于承担责任，对自己的言行负责，不推卸责任。
1.2 诚信的重要性诚信是个人立身之本，也是社会和谐发展的重要基石，其重要性表现在以下几个方面：*个人层面：诚信是个人修养的体现，是赢得信任和尊重的基础。
一个诚实守信的人，会得到他人的信任和尊重，在社会中更容易获得成功。
反之，一个不讲诚信的人，会失去他人的信任，最终也会失去社会地位和价值。
*社会层面：诚信是社会文明进步的标志，是社会和谐发展的根本保证。
一个诚信的社会，人与人之间相互信任，社会关系和谐稳定，经济发展稳步向前。
反之，一个缺乏诚信的社会，人与人之间互相猜忌，社会秩序混乱，经济发展也会受到阻碍。
*国家层面：诚信是国家形象的体现，是国家发展的重要保障。
一个诚信的国家，会得到国际社会的信任和尊重，在国际合作中更容易取得成功。
反之，一个不讲诚信的国家，会失去国际社会的信任，最终也会失去发展的机会。
二、培养孩子的诚信品质：家庭、学校、社会的共同责任2.1 家庭教育：言传身教，树立榜样家庭是孩子学习诚信的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
注意培养孩子的这五种能力
注意培养孩子的这五种能力作者：王月冰来源：《黄河黄土黄种人》2016年第08期对于孩子的教育，有些公认的品质与能力我们会很重视，比如爱学习、勤劳、孝顺、有爱心、擅交际等。
但有些方面，我们却容易忽视，可它们对孩子的影响却举足轻重，如果家长注重以下五个方面的培养，它们完全可以为孩子的成功助力，使孩子拥有一个美好的人生。
培养孩子的目标感这样的人生充满动力我认识一位作家，她的父母很注重培养她的目标感，从小到大，一个个具体而闪亮的目标一直在吸引着她积极进取。
后来，她成为一名品学兼优的名牌大学的学生，毕业后找到了令人羡慕的工作。
从此，她每天下班回到家，吃饭，散步，然后睡觉，偶尔逛逛购物网站，周末出去玩玩。
可是，一段时间后，她感到浑身不舒服，吃不香，睡不好。
她努力寻找原因，原来是目标没了，她倍感空虚，当然不舒服。
于是，她给自己定了一个目标：每天写作至少2000字。
从2007年到2015年，她整整坚持了8年，出了4本书，其中1本还畅销百万册。
她说，她之所以有今天，是目标感帮了她。
我们可能会和孩子谈理想，可是，对于孩子来说，理想虽然很大、很美好，但太遥远，反而不如一个个具体目标对他们更有诱惑力。
我儿子两三岁时不好好吃饭。
有一天，我让他摁大门上的门铃，如果能摁到，就会响起他最爱听的儿歌。
可是，无论他怎么踮起脚尖，都摁不到。
我说：“你好好吃饭，每天长一点，慢慢就能摁到了。
”有了这个小小的目标，儿子吃饭变得很主动。
终于有一天，他顺利地听到了那首好听的儿歌，目标实现，而此时，好好吃饭的习惯早已养成。
再比如，我侄子不爱学习，成绩不好，几乎每次都是班上的倒数第几名。
有一次，他和他们班的同学出去旅游，全班同学拍了一张集体照，我和他一起看照片时，问：“这么多同学，难道你就不想超过一个吗？”在我的引导下，他找了一个成绩中等的同学作为比赛目标。
半个学期后，侄子的学习成绩赶上了这个同学。
这时，他已迷上了这个“游戏”，继续追赶他前面的同学。
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孩子最重要的五种品质
做为家长我们应该认为，对孩子来说，“信任、耐心、责任感、自信心、投入”是最重要的五种品质。
后天的培养对这些品质的建立有着非常重要的作用。
信任
对他人有基本的信任是人际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。
如果孩子对他人没有信任，那么他在自信心的形成和与他人建立交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。
培养孩子对人的信任感，可以从日常的小事做起。
例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，让他对周围陌生的世界产生信任，从而让他渐渐地在内心建立起对人的信任。
对小婴儿来说，让他产生信任感的最好方法就是满足他的基本需求，饿了就给他奶吃，尿了就换尿布，烦了就抱起来走走。
还有，经常跟他说话、给他唱歌，用眼神跟他交流，告诉他“宝宝，妈妈爱你”。
总之，不要忽略婴儿的需求，也就是不要让他对这个陌生的世界产生恐惧感，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的信任。
对现在渐渐长大的孩子来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。
很难相信，在一个冷漠的环境里长大的孩子会信任他人。
随着孩子身体和智力的发育，他已经不
满足于吃吃喝喝单纯的一些事情，他开始产生独立的思想和行为。
父母要对孩子的情绪变化多给予关注。
孩子的性格各异。
如果父母的行为模式符合他们的性格特点，他们对父母的信任就会多一些，表现出来就是对父母的依恋多一些，反之亦然。
举例说，有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。
所以，首先你要了解孩子的气质类型，让他感到你很了解他，给他最想要的东西，才能让他对你产生信任。
耐心
那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会要比其他孩子多。
怎样才能让孩子成为一个做事长久、有耐心的人呢？首先，父母要切记自己是孩子的榜样，单纯的孩子还没建立自己的行为模式，他是一个默默的观察者，今天父母做事的习惯就是明天他做事的标准。
如果父母做事无规律，一会儿扫地，一会儿洗碗，还没有放下扫把就去拿抹布，你能期待孩子做事井井有条吗？
你还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。
孩子虽然不能完整地表达自己的思想，但已经能明白你表达的意思。
如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。
作为父母你可以跟他谈谈，告诉他你知道积木搭不起来他很不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题。
不要认为和孩子交流没有意义，其实他能听懂，至少他会知道自己这样做是不对的。
这样做的效果比你为孩子的坏脾气生
闷气，或者责怪他好多了。
孩子还没有建立时间观念，因此让他们学会耐心真是一件困难的事情。
比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具、书本等杂物，孩子却要出去玩，这个时候你不要说“等10分钟”。
你要告诉他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。
孩子会看着你把玩具一个个放到箱子里，而不是缠着你要出去玩。
责任感
做一件事情有始有终是责任感的基本体现。
事实上，在你还没有察觉时，孩子已经开始观察和学习责任感了。
记不记得1岁左右的孩子把奶瓶摔到地上，妈妈捡起来递给他，然后再摔——再捡——再摔——再捡。
那个小小人儿在这个看似恼人的游戏中学习责任感。
这样说很多人都不相信，在摔和捡的重复过程中，他开始对原因和结果这两者的关系有模糊的理解，认识到奶瓶掉到地上是他摔的结果。
既然这么小的孩子可以了解行为和结果的关系，那么父母可以适当地培养他们对自己的行为负责，从而让他们意识到责任感的问题。
培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。
很多妈妈认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情，孩子半个小时都做不好，所以不让孩子做事情。
其实你不妨变通一下。
如果时间特别紧张的话，可以选择让孩子做最简单的事情，其他的事情你自己做。
但是，如果不想要一个没有责任心的孩子，就千万不要做一个万
事包办的妈妈。
孩子小的时候，可以让他把小纸头递给爸爸，大一些时让他收拾自己的玩具。
这些都是小事，但对培养孩子责任感起的作用不可忽视。
自信心
通过学习独立行为，孩子逐渐变得非常有主见，知道自己想要什么，并且为自己寻找一个合理的理由。
一个充满自信的人通常不需要别人的肯定，对自己所做的事情有充分的理由。
同样，让孩子建立自信心最好的途径就是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。
从2岁左右起我就让孩子自己学习用勺子吃饭，再大一点让他自己穿鞋子。
注意刚开始尽量让他做简单的事情，孩子做不好太复杂的事情，连续的挫折会打击孩子的自信。
让孩子练习自己穿鞋子时，给他穿带粘贴扣的鞋子，因为系带子太复杂了，他可能掌握不了。
到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。
比如说吃冰淇淋，你可以让他自己选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，让他从小事开始为自己作主。
在孩子成长的过程中父母要不断调整自己的心态和行为，不要让自己成为孩子成长的障碍。
孩子小时非常依赖父母，等他逐渐长大，父母要一步步放开约束，让他为自己作主。
要允许孩子犯错误。
如果孩子在成长的过程中没有犯错误，那说明父母管得太死，他根本没有尝试的机会。
所以随着孩子年龄的增长，父母要像放风筝一样，逐
渐放松手中的线，给孩子一片自由的天空。
感觉他人的感受
知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。
拥有成功人际关系的关键是了解他人的感受，然后做出适当的回应。
3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。
记得儿子2岁时打了同伴的头，我就没有责备他，因为他不知道同伴会感到痛，而这又是因为他自己感受不到被打头的痛苦，理所当然也不知道别人的感受。
虽然孩子还没有知觉他人感受的能力，但父母可以帮助他们建立这种感受。
就像上面的那个例子，你可以这样告诉打人的孩子：“如果他打你的头，是不是很痛呀？”或者“你忘记了，上次小明打你，很痛，你都哭了”。
通过自身的感受来理解他人的感受，这样比较容易被孩子接受。
另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给他听，慢慢地他就会了解别人的感受了。
作为父母，也许你不能给孩子富裕，不能给他英俊和美丽，但是你能给他一个成功的人生。
如果你能够从小事做起，给他信心、耐心、责任感、自信心、感觉他人的感受的品质，那你就给了他一个成功的人生．。