高中地理必修1精品学案：4.2山地的形成
高中地理必修1精品学案15：4.2 山地的形成
第二节山地的形成学习目标1.以山地为例,分析内力作用对地表形态的影响。
2.了解褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断块山的形成和基础形态特征。
3.了解火山的形成、结构和规模。
4.能够举例说明山地对交通运输的影响。
知识体系梳理一、褶皱山、断块山与火山1.褶皱山(1)褶皱在地壳运动产生的强大的挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的①,叫褶皱。
其基本单位是褶曲。
褶曲有两种基本的形态,一种是背斜,一种是向斜。
背斜一般是岩层②,向斜一般是岩层③。
(2)褶皱山一般情况:背斜成④,向斜成⑤;特殊情况:背斜成⑥,向斜成⑦。
2.断块山(1)断层概念:岩体发生破裂后,如果两侧的岩体沿⑧发生明显的位移,就形成断层。
断层位移类型:水平方向;垂直方向:相对上升的岩体形成⑨,如华山,相对下降的岩体形成⑩,如渭河平原。
(2)断块山:由发育而成的山岭和高地。
3.火山形成:岩浆沿着地壳的中央喷出口或管道喷出;组成:和。
二、山地对交通运输的影响方式的选择:一般优先选择,其次是。
选线原则:线路地址选在地势相对和缓的和地带。
技术要求:山谷中的道路避开陡坡;道路在陡坡上呈“”字形弯曲。
预习效果检测在下图中,①→②→③→④表示岩层的新老关系是由老到新。
读图,回答1~2题。
1.图中甲处属于( )。
A.背斜B.向斜C.断层D.海岭2.图中乙处属于( )。
A.冲积平原B.冲积扇C.谷地D.火山口3.乞力马扎罗山属于( )。
A.背斜山B.向斜山C.断块山D.火山山地对交通运输的影响较大。
据此回答4~5题。
4.山地地区最主要的交通运输方式是( )。
A.铁路B.公路C.河运D.航空5.山地地区的这一交通运输方式( )。
A.造价较高B.分布于山坡C.迂回前进D.直线距一般较小6.断层是当压力或张力超过岩层承受能力时,岩体发生破裂并沿破裂面移动形成的。
阅读材料,回答下列问题。
(1)断层和褶皱之间有什么区别?假如你是一位地理爱好者,到野外考察不同的山,你会依据什么来区别褶皱山和断块山呢?(2)断层有哪两种基本形式?通常会形成哪些地貌?举例说明。
高中地理必修1精品学案4：4.2 山地的形成
4.2 山地的形成课题：山地的形成编写人: 审核人：审批人：山岳的类型不同，其共同特点是地表起伏大、崎岖不平，对我们人类生产、生活会产生很大的影响。
在山区，公路为什么会呈现出这样的形态，村庄为什么会沿河流分布？二、山地对交通运输的影响1.山区对交通线的布局有哪些影响？2．“之”字型的交通线通常布局在哪里，为什么？3．地形对交通线的密度有哪些影响？4．影响交通线布局的主要因素包括哪些方面？①山岳地区修建交通运输干线的成本高、难度大；②建造公路的成本、技术难度较铁路小。
所以，一般情况下，山岳地区的交通运输线主要以公路为主，而后才是铁路在山岳地区交通运输建设选线一般应按地形来确定路线的走向。
原因：①节约建设成本的需要；②降低技术难度的需要；③工程施工安全的需要；④降低运营成本和提高运营安全性的需要。
一般来说平原、缓丘、山间盆地、河谷等人口稠密、经济发达的地方线网密度大山岳地区人口主要集中在河谷较多的客货流，从而提高营运[例]山区某中学组织学生调查公路选线原则，下图是他们从有关部门得到的设计方案图，对此他们提出了如下问题，请你完成下列问题。
(1)该地区计划修建B镇到A镇公路，①与②两个线路方案中，较合理，理由是：_______________________________________。
(2)修建B镇到D城市的公路没走直线，绕道经过C镇的原因是什么？(3)为了达到线路的技术要求，在山岳地区修建公路往往需要________。
A～B和C～D的直线距离相等，A～B线路的弯曲程度和总长度要________C～D线路。
人教版高中地理必修(一) 4.2山地的形成 导学案设计
山地的形成导学案【课标解读】课标要求：1、结合实例、分析造成地表形态变化的内、外力因素。
2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
解读：课标对教学对课堂提出了如下具体要求：1、对地表形态的分析应该结合实例，让学生对所学现象有直观的认识。
2、课标重在地表形态变化的原因分析，让学生理解地壳是不断变化的。
3、通过结合实际的探究活动，培养学生学以致用的观念。
【三维目标】知识与技能：1、了解褶皱山、断层山及火山的形成原因。
2、能根据示意图中岩层的基本形态判断背斜、向斜、地垒、地堑及火山的构造。
3、能在全球陆地轮廓图中绘制板块的消亡边界，标示出边界附近重要的地貌。
4、能用板块构造理论解释全球的海陆轮廓及预测变化趋势。
过程与方法：1、采用理论结合实际的方法，通过设疑、假想、论证，层层推进，结合丰富的动画、图片素材，逐步建立地球内部结构及运动的空间模式。
2、在世界陆地轮廓图上绘制板块边界，观察消亡边界处的重要地貌，在绘图与观察中加深记忆。
3、利用手边的材料动手模拟褶皱的形成过程，理解岩石的新老关系、岩层受挤压后的形态，从而理解本节中出现的众多专有名词。
情感、态度与价值观：1、通过观看丰富的动画、图片素材及参与各种活动，提高进行科学探究的兴趣；2、通过学习科学的理论与事例，培养唯物主义的世界观，养成科学的学习态度。
【学习重、难点】学习重点：1、板块构造学说，这是本小节内容的理论支撑；2、是褶皱山、断层山与火山的成因、形态及地貌。
学习难点：1、是板块构造学说与山地成因之间的关系。
掌握地球上两大板块消亡带。
2、掌握褶皱、断层的构造形态及其在生活中的应用。
【学习方法】对老师提供的素材进行观察、猜想、论证、归纳；充分利用学习小组进行探讨；动手模拟、绘图；将所学的知识与实际结合，学以致用。
【学习流程】第一课时【知识回顾】【自读教材】1、在地壳运动产生的作用下，岩层会发生产生一系列的波状弯曲，叫做，褶曲有两种基本的形态，一种是，一种是。
高中地理必修1精品学案5：4.2 山地的形成
山地的形成
课题：山地的形成第周第节
编写人: 审核人：审批人：
褶皱山、断块山、火山的形成
一、褶皱山、断块山与火山
1. 褶皱山
(1)褶皱：岩层在地壳运动产生的强大的_____下发生塑性变形而产生的一
系列______。
(2)基本形态。
背斜：岩层一般___，地貌一般发育为____，但常被侵蚀成_____。
向斜：岩层一般___，地貌一般发育为__，但因槽部不易被侵蚀反而形成
______。
(3)板块构造学说。
2. 断块山
(1)断层：地壳运动产生的强大_____，超过岩石的承受能力时，岩体发生
_____，两侧岩体沿断裂面发生________形成断层。
(2)形成地貌
3. 火山
(1)形成：地下深处的____，在巨大的压力作用下，在_____地带处，沿着
地壳的中央喷出口或管道喷出而成。
常形成谷大断层，常形成裂谷
[例] 读某地区地质构造剖面示意图，回答问题。
(1)图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是________。
在野外考察中，有时会见到背斜成谷现象，其原因是________。
根据地层的相互关系确定背斜的方法是________。
③处的地形属________山地。
(2)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。
(3)下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是(双
选)( )
A．渭河谷地 B．长江三峡C．汾河谷地D．雅鲁藏布大峡谷。
人教版高中地理必修1教案 4.2山地的形成 教案1
甲处岩层断裂并错位，为断层；乙处岩层向上拱起，为背斜；丙处岩层向下弯曲，为向斜。
解析根据图示信息知，甲为峰林，可确定为喀斯特地貌，甲处为流水的溶蚀作用，为外力作用形成；乙处是砂岩，为沉积岩，外力的堆积作用形成；根据岩层形态知丙处为背斜
．属于背斜谷的地方是()
．①②B．②③C．③④D．①④．⑤处发生的地壳运动是()
．褶曲隆起B．褶曲凹陷
．断裂下降D．断裂上升
()
．乙处为河流冲积扇B．丙处侵蚀比对岸强
．丁处矿床为天然气D．戊处位于背斜谷内
D
分析图像可知，乙处为河流入海口处，为三角洲，而河流冲积扇应位于山麓地带；丙处为凸岸，河流主要表现为堆积作用，对岸为凹岸，河流侵蚀作用较强；天然气为沉积矿床，并且应位于背斜的项部，丁处不可能有天然气；从岩层的形态看，戊处岩层明显上拱，应为背斜。
根据板书，知道学生总结学习内容和重难点。
高中地理 4.2 山地的形成学案 新人教版必修1
山地的形成学习方法使用导学案梳理知识，勾画课本内容并进行标注，思考右栏问题。
将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。
根据学习目标构建本节知识体系。
学习目标以山岳为例，分析内外力作用对地表形态的影响；了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征；了解火山的形成、结构和规模。
结合具体的案例分析（如青藏铁路、南昆铁路或本地的交通建设），认识山岳对交通运输的影响。
培养学科学、爱科学的兴趣，掌握分析、探究地理事物的科学方法。
关注国家或家乡重大的交通建设，树立运用所学知识报效祖国、建设家乡的志向。
课前自学引导基础知识梳理问题归纳提高褶皱山、断块山和火山1、褶皱的基本单位是，褶曲的两种基本形态是和。
2、从形态上看，背斜一般是，向斜一般是；从岩层新老关系来看，背斜中心部分岩层，两翼，向斜中心部分岩层，两翼部分。
3、背斜成谷的原因是，向斜成山的原因是。
4、，统称为褶皱山。
5、当地壳运动产生的强大压力和张力超过了岩石的承受能力时，岩体就会，之后，如果两侧的岩体沿发生明显的位移，就形成了。
6、如果断层的位移以垂直运动为主，则其中相对下降的岩体形成，如我国的、等；相对上升的岩块形成，如我国的、、等。
7、由，统称为断块山地。
8、火山由和两部分组成。
没有破坏的火山口的形态是，有时会积水成；破坏了的火山口呈状态。
火山锥是由和在流动过程中堆积而成的，上部，下部。
二、山岳对交通运输的影响1、在山岳地区修建交通运输干线，高，大。
因此人们通常优先建设_________ 较低、较小的，其次才是。
2、山岳地区的交通运输线路，主要分布在和。
3、在山岳地区交通线路迂回前进。
线路弯曲程度和总长度一般要相应的和丘陵地区。
高考链接2007广东卷考虑自然因素的影响，如果建设同等级的高速公路，单位里程造价最低的地区是（填正确项字母）1、世界最高峰——珠穆朗玛峰是怎么形成的？2、分析各大板块边界可能形成的地貌类型。
为什么说红海在若干年之后会成为新的大洋？3、研究地质构造有什么意义？3、公路选线时考虑了哪些自然因素？又是如何处理与这些自然因素的关系的？A．云贵高原 B．珠江三角洲 C．华北平原 D．山东丘陵自主学习根据预习，画出本课知识要素图，形成知识之间的内在联系。
人教版高中地理必修一第四章第二节山地的形成教案
《4.2.山地的形成》一、教学目标（一）知识与技能：1、了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。
2、了解火山的形成、结构和规模。
3、提供数据，从技术要求、工程量和造就方面的差异，说明山地对交通运输的影响；培养学生运用数据分析地理问题的能力。
（二）过程与方法：1、阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
2、通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。
3、通过分析各种山地成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。
4、以小组协作讨论的方法学习山地对交通运输的影响。
培养学生大胆、主动分析问题和解决生活中的地理问题。
5、案例探究：山地对交通运输线路结构、线路分布格局、线路延伸方向的影响。
（三）情感态度与价值观1、通过小组协作讨论和案例探究，帮助学生建立勇于探索创新的精神，克服困难的信息和团结协作的良好习惯。
学会倾听和欣赏别人，学会从分歧中尊重别人，从而提高人文素养。
2、通过"背斜成谷，向斜成山"教学，树立事物是运动的，是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
二、教学重点：1、山地的三种类型。
2、山地对交通的影响。
三、教学难点：1、正确判断背斜和向斜。
2、阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
四、教学方法与手段：模拟演示法、多媒体辅助教学、自主探究学习法导入：同学们一定见过和听说过许多山脉，如我国的五岳（东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。
）、四大佛教名山（山西五台山曾是文殊菩萨的道场，四川峨眉山曾是普贤菩萨的道场，浙江普陀山曾是观音菩萨的道场，安徽九华山曾是地藏菩萨的道场，故称之为“佛教四大名山”）等，不知大家是否注意过这样一个问题：这些山脉的形成原因是什么？他们的形成原因是否一致呢？这节课我们就来研究这一问题。
【板书课题】第二节、山地的形成第一课时【板书】一、褶皱山、断块山与火山【引导】什么叫褶皱？(教师在讲课时可利用随手教具--书本、纸张进行演示，并强调岩层的受力方向)【讲解】在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。
地理新人教版必修一教案 4. 2 山地的形成
4.2 山地的形成学案<人教版必修1）[学习目标]1.了解山地的成因类型和褶皱、断层的概念。
2.掌握背斜、向斜、断层的判断方法及其实践意义。
3.运用知识分析山地的成因，分析山地对交通线路区位选择的影响。
一、褶皱山、断块山、火山1．褶皱山(1>褶皱：岩层在地壳运动产生的强大的①________下发生塑性变形而产生的一系列②________。
b5E2RGbCAP(2>错误!错误!p1EanqFDPw(3>板块构造学说a．⑨________可划分为六大板块。
b.错误!错误!DXDiTa9E3d2．断块山(1>断层：地壳运动产生的强大⑯______和⑰______，超过岩石的承受能力时，岩体发生⑱______，两侧岩体沿⑲______发生⑳________，形成断层。
RTCrpUDGiT(2>形成地貌a．水平位移：错误!______原有地貌，或派生出若干地貌。
错误!错误!5PCzVD7HxA3．火山(1>形成：地下深处的错误!______，在巨大的压力作用下，在错误! ______________处，沿着地壳的中央喷出口或错误!______喷出而成。
jLBHrnAILg(2>火山构造：错误!________和错误!________。
xHAQX74J0X二、山地对交通运输的影响1．运输方式：优先发展错误!________。
2．线路选址：地势相对和缓的错误!________和错误!________。
LDAYtRyKfE3.错误!错误!Zzz6ZB2Ltk我的疑惑1．2．3．探究点一褶皱山、断块山与火山探究材料教材P73图4.9褶曲示意和图4.10地球岩石圈板块示意，P74图4.12断层示意和P75图4.14火山示意。
dvzfvkwMI1华山为五岳之西岳，“自古华山一条路”，峭立的崖壁、幽深的绝谷，华山之险让人们为之汗流浃背、惊心动魄……富士山是日本的象征，峰顶白雪皑皑、云雾缭绕，湛蓝的湖水、绚丽的樱花，吸引着大批的观光客……rqyn14ZNXI1．如何从形态上、岩层新老关系上判断常见的地质构造？它们经过地质作用后形成的构造地貌如何？2．你知道富士山和华山各属哪种类型的山地？3．主要地质构造的实践意义有哪些？如何判定？4．板块的运动主要有哪些方式，影响是什么？5．岩石发生破裂一定形成断层吗？【考例探究1】读“地质构造图”，完成下列问题。
高中地理必修1精品学案22：4.2 山地的形成
第二节山地的形成一、褶皱山、断块山与火山 1．褶皱山(1)褶皱：岩层在产生的强大的挤压作用下发生塑性变形而产生的一系列。
(2)地貌①岩石圈可以划分出大板块。
②板块运动⎩⎪⎨⎪⎧背离运动：地壳张裂而形成裂谷或海洋相对运动：相互碰撞、褶皱隆起而形成高大的 褶皱山系2．断块山(1)断层：当地壳运动产生的强大压力和张力，超过岩石的承受能力时，岩体发生破裂，两侧岩体沿断裂面发生明显的形成断层。
(2)地貌(1)岩浆活动地貌类型①熔岩高原：岩浆沿着地壳的状裂隙流出，如东非高原。
②火山：岩浆沿地壳的中央或管道喷出，如长白山主峰。
(2)火山构造：火山口、。
二、山地对交通运输的影响1．山地对交通运输影响大的原因：相对高度大，地形。
2．山地对交通运输的影响一、判断题1．褶曲的基本形态可分为向斜和背斜。
( )2．背斜谷和向斜山是内力作用形成的。
( )3．阿拉伯半岛和印度半岛位于亚欧板块。
( )4．火山由火山口和火山锥两部分组成。
( )5．山区的公路多呈“之”字形。
( )二、选择题6．有关地质构造及其形成的地貌，叙述正确的是( )A．在外力作用下，背斜形成山岭B．背斜常形成自流盆地C．在内力作用下，向斜常形成谷地D．向斜谷地常形成裂谷、陡崖7．判断背斜和向斜最可靠的依据是( )A．岩层的弯曲形态B．地形的起伏状况C．岩层的坚硬程度D．岩层的新老关系读图，完成8～9题。
8．四幅地质构造图中，属于褶皱的是( )A．①②B．②③C．③④D．①③9．四幅地质构造图中，有断层、向斜山景观的分别是( )A．①②B．②③C．③④D．①④10．下列有关山地对交通运输影响的说法，正确的是( )A．山地地形对交通运输的影响较小B．在山地地区，通常会把线路地址选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带C．为了达到线路的技术要求，在山地地区修建公路和铁路往往沿直线修建D．同样的直线距离，山地地区的线路弯曲一般要小于平原地区重难探究探究点1 褶皱山和断块山『合作探究』阅读材料，探究下列问题。
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42 山地的形成
设计 教师
授课 教师 新授 课时 1课时
时间 教 目标
12月8—14日
课 型
1． 掌握褶皱、断层的基本知识； 2． 了解火山的基本构造； 3． 了解山地对交通线的影响。
重点 难点 教法
重点：褶皱断层的对比与实践应用； 难点：褶皱断层的实践应用。 三维立体互动教模式 教 教 材 处 理 教具 过 程 设 计 师 生 活 动 激趣导入，引发生习 兴趣 案、PPT
【激趣导入】 【教目标】 一、褶皱山、断块山与火山 1 褶皱山 （1）褶皱：在地壳运动产生的强大的 发生塑性变形， 产生一系列的 其基本单位是 （2） 褶曲有两种基本形态， 一种是 背斜一般是岩层 2 断块山 （1）断层：岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显 的位移，就形成断层。
断层位移类型
目标定向，展示考点 作用下，岩层会 弯曲， 叫褶皱。 生 看 书 或 案 回 答 问 题。教师举出实例讲 ， 一种是 。 解易错易混知识。 。
。
，向斜一般是岩层
水平方向 垂直方向：相对上升的岩体形成山岭或高 小组合作探究：生按
地；如
Байду номын сангаас
照教师提出的问题 相 对 下 降 的 岩 体 形 成 谷 地 或 低 合作探究，总结知识
地，如 （2）断块山：由 发育而成的山岭和高地
点。然后小组代表演 示成果。
3 火山 形成：岩浆沿着地壳的中央喷出口活管道喷出； 组成： ；
通过生生互动，师生 互动，生生质疑，师 生质疑把本节课知 识真正掌握。
教 教 材 处 理
过 程 设 计 师 生 活 动
地质构造 判 断 方 法 形态上 岩层新老关 系 岩层上拱
皱
人教版高中地理必修一4.2山地的形成教案
4.2山地的形成教案1.运用板块构造学说的理论，分析火山、地形的成因、地球上高大山系的分布规律。
2.结合地质地貌构造示意图，判断向斜、背斜、找矿与工程建筑等的位置。
（一）褶皱山、断块山和火山1、褶皱的基本单位是，褶曲的两种基本形态是和。
2、从形态上看，背斜一般是，向斜一般是；从岩层新老关系来看，背斜中心部分岩层，两翼，向斜中心部分岩层，两翼部分。
3、背斜成谷的原因是，向斜成山的原因是。
4、，统称为褶皱山。
5、当地壳运动产生的强大压力和张力超过了岩石的承受能力时，岩体就会，之后，如果两侧的岩体沿发生明显的位移，就形成了。
6、如果断层的位移以垂直运动为主，则其中相对下降的岩体形成，如我国的、等；相对上升的岩块形成，如我国、、等。
7、由，统称为断块山地。
8、火山由和两部分组成。
没有破坏的火山口的形态是，有时会积水成；破坏了的火山口呈状态。
火山锥是由和在流动过程中堆积而成的，上部，下部。
（二）山岳对交通运输的影响1、在山岳地区修建交通运输干线，高，大。
因此人们通常优先建设_________ 较低、较小的，其次才是。
2、山岳地区的交通运输线路，主要分布在和。
3、在山岳地区交通线路迂回前进。
线路弯曲程度和总长度一般要相应的和丘陵地区。
[重点探究]1．板块构造学说地球的岩石圈并非整体一块，而是被——些断裂带，如海岭、海沟等分割成许多单元，叫做板块。
全球岩石圈分为六大板块，即亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
大的板块又可分为若干个小的板块。
一般来说，板块的内部地壳比较稳定，两个板块之间的交界处地壳比较活跃。
2.板块运动与全球地貌地质构造类型形态特征(岩层新老关系) 地貌 未侵蚀 侵蚀后 褶皱常形成高大山脉 褶皱 背 斜岩层向上拱起(中心老，两翼新) 山岭 顶部受张力常被侵蚀成谷地 向斜岩层向下弯曲(中心新，两翼老) 谷地 槽部受挤压，物质坚实不易 断层 岩体发生破裂，并沿断裂面两侧岩块有明显错动、位移断块山，裂谷或海洋 4、地质构造的实践意义①利用向斜构造找水：“向斜岩层蓄水好，水量丰富容易找”，向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集，下渗形成地下水。
人教版高一地理必修1优秀教学案例：4.2山地的形成
（二）过程与方法
在教学过程中，我会采用多种教学方法，如讲授、演示、探究、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。通过观察和分析实际案例，学生能够直观地理解山地形成的原因和过程。同时，通过小组合作和交流，学生能够培养团队协作能力和表达能力，提高综合素质。
例如，我会先提出一些引导性问题，如“山地是如何形成的？”、“山地地形对环境有哪些影响？”等，让学生思考和讨论。然后，我会根据学生的回答，逐步提出更深入的问题，引导学生深入思考和探究。通过问题导向教学策略，学生能够培养批判性思维和问题解决能力。
（三）小组合作
小组合作是一种重要的教学策略，能够培养学生的团队协作能力和沟通能力。在本节课中，我会组织学生进行小组合作，让他们共同探讨和解决山地形成和相关问题。
在情境创设中，我会注重引导学生关注山地地形对生活和环境的影响，激发他们的学习兴趣和探究欲望。通过这种方式，学生能够更加主动地参与到课堂学习中，提高学习效果。
（二）问题导向
问题导向教学策略是一种有效的教学方法，能够激发学生的思维和探究能力。在本节课中，我会设计一系列问题，引导学生逐步深入地了解山地形成的知识和山地地形对环境和经济的影响。
人教版高一地理必修1优秀教学案例：4.2山地的形成
一、案例背景
本节内容是山地的形成，是高中地理必修1中的重要章节。学生需要理解山地形成的原因和过程，以及山地地形对环境和经济的影响。为了提高学生的学习兴趣和参与度，我设计了一节以小组合作为主体的探究性教学活动。
首先，我会让学生通过观察和分析不同地区的山地地形，理解山地形成的原因。然后，学生分组进行探究，每组选择一个山地地形，通过实地考察和资料搜集，研究该山地地形对当地环境和经济的影响。最后，各组汇报研究成果，进行分享和讨论。
高中地理必修1教学设计14：4.2山地的形成教案
第四章地表形态的塑造
第二节山地的形成
『教学目标』
知识目标：
1.结合具体图像，了解褶皱山的形成及基本形态特征。
2.能在示意图上识别和判断背斜和向斜，并了解其在工程上的应用。
3.理解内外力共同作用下形成的“背斜成谷，向斜成山”，并能够明白其形成的原因。
4.能够结合实例，理解断块山的形成及基本特征。
5.知道火山的形成、结构和规模。
6.学会分析山地对交通运输线路的影响。
过程与方法目标：
1.结合实例，分析造成地表形态变化的内力、外力因素。
2.通过案例，尝试联系实际，培养动手演示、判读图像、比较、分析、归纳的能力。
情感、态度和价值观目标：
通过探究活动，激发学习地理问题的兴趣，从而培养科学的学习态度。
『重点难点』
1.褶皱山与断块山的形成是本节的重点
2.山地对交通运输的影响是本节的重点
3.背斜和向斜的判断，褶皱、断层的成因及地貌表现是本节的难点。
上期人教地理必修一：4.2山地的形成学案
第 1 页理解教材问题探究点一褶皱山、断层山读“某地区地质构造剖面示意图”，回答下列问题。
(1)图中①②③④四处，在地质构造上哪一处属于背斜？在野外考察中，有时会见到背斜成谷的现象，试解释其原因。
根据岩层的新老关系确定背斜的方法是什么？(2)③处地形属于什么类型的山地？试列举出我国属于此类型的名山。
(3)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。
(4)图中c地层为含水层，a、b、d各地层为隔水层，因此在何处打井较有可能获得丰富的地下水，说出其判断依据。
拓展教材问题1．是否能根据地貌是山岭或谷地来判断其地质构造是背斜还是向斜？2．议一议：开凿隧道时需要避开向斜部位吗？3．安第斯山脉是由哪两个板块挤压碰撞而成的？4．判断：岩层发生断裂是否就一定形成断层。
自测提升客观试题下图所示是我国南方某一地区地质剖面。
读图回答1-3题。
1、乙处的地质构造是（）A、背斜B、向斜C、地堑D、地垒2、该地区地质演变过程可能是（）A、水平挤压—岩层下降—外力侵蚀B、岩层下降—外力侵蚀—水平运动C、水平挤压—岩层上升—外力侵蚀D、岩层下降—水平运动—外力侵蚀3、若在甲处修建铁路，施工中应注意的是（）A.火山喷发 B、断层下陷 C地下溶洞塌陷 D、地下冻土融化读下图，据此回答4-7题。
4、下列不属于图示内容反映的是（）第 2 页(2019·连云港期中调研)读“某地地质构造剖面图”，回答下列问题。
(1)下列字母代表的地质构造名称：A______________，C______________。
第 3 页。
地理新人教版必修一学案 4.2 山地的形成
我的疑惑 1． 2． 3．
探究点一 褶皱山、断块山与火山 探究材料 教材 P73 图 4.9 褶曲示意和图 4.10 地球岩石圈板块示意，P74 图 4.12 断层示意和 P75 图 4.14 火山示意。 华山为五岳之西岳，“自古华山一条路”，峭立的崖壁、幽深的绝谷，华山之险让人们为之汗 流浃背、惊心动魄……富士山是日本的象征，峰顶白雪皑皑、云雾缭绕，湛蓝的湖水、绚丽 的樱花，吸引着大批的观光客…… 1．如何从形态上、岩层新老关系上判断常见的地质构造？它们经过地质作用后形成的构造 地貌如何？
交通运输干线类型 最大限制坡度
公路
区与在平原和丘陵地区修建普通铁路的工程量与造价比。
项目
土石方 桥梁与隧道总长度 造价
山岳/平原 1.5～2
7～11
2.2～3
山岳/丘陵 1 以上
2～3
1.5
(1)上述材料说明了( )
A．在山区，修建公路的难度大于铁路
B．就对地形坡度的适应性而言，铁路优于公路
基本 (2) 形态 Error! (3)板块构造学说 a．⑨________可划分为六大板块。
六大板块处于 不断⑩
b. 之中 Error! 2．断块山 (1)断层：地壳运动产生的强大⑯______和⑰______，超过岩石的承受能力时，岩体发生 ⑱______，两侧岩体沿⑲______发生⑳________，形成断层。 (2)形成地貌 a．水平位移：○21 ______原有地貌，或派生出若干地貌。 b.垂直
若只有破裂而无位移只能称为断裂而不能称为断层。
反思小结
重要知识点
关键点总结
褶皱(背斜和向斜)
判断的依据是岩层的新老关系，背 斜成山也能成谷
精品高中地理 2012年高一地理：4.2《山地的形成》教案
第四章地表形态的塑造第二节山地的形成教学目标（一）知识与技能目标：1．复述褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成及基本形态。
2．绘制褶皱构造的示意图，判断褶皱的基本类型。
3．描述火山的形成、结构和规模。
4．说明山地对交通运输的影响。
（二）过程与方法目标：1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
2．通过读图，分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。
3．通过分析各种山地的成因，初步培养读图、分析问题和解决问题的能力。
4．案例探究：山地对交通运输线路结构、线路分布格局、线路延伸方向的影响。
（三）情感态度与价值观目标：1．通过“背斜成谷，向斜成山”和“板块学说”教学，树立事物是运动的、是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
2．通过对山地形成的学习，树立学生理论联系实际的观点，养成求真、求实的科学态度。
教学重点1．山地的类型的判断。
2．山地对交通的影响。
教学难点1．正确判断背斜和向斜。
2．阅读褶皱、断层示意图、分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
教学方法讲授法、模拟演示法、地图法教学课时安排三课时教学准备多媒体课件第一课时教学过程【导入新课】[直接导入]同学们，我们开始上课！山地是陆地的主要组成部分之一，也是陆地的骨架。
世界上有许多著名的山地，哪位同学能和我们一起分享一下你所知道的山地（或山脉）？（生：略）很好，这（几）位同学知道的山脉很多。
从全球范围看，有纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系，从我国来看，有著名的五岳等。
那同学们知不知道这些山脉是怎样形成的呢？好，那我们这节课就一起来学习山地的形成。
请同学们翻到书第73页，先自己浏览一下课本。
第二节山地的形成（板书）【新课学习】同学们浏览书本后，知道山地主要有哪几种类型吗？（生：略）对，山地主要有褶皱山、断块山和火山等。
首先我们来认识一下褶皱山。
一、褶皱山（板书）要学习褶皱山，首先我们知道褶皱，我们主要从褶皱的概念、形成、基本形态以及判读方法等几个方面来学习褶皱。
高中地理必修1教学设计9：4.2山地的形成教案
第二节山地的形成[教学目标]知识与技能1．了解褶皱断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成和基本形态特征。
2．了解火山的形成、结构和规模。
3．了解山地对交通运输的影响。
过程与方法1．培养读图、分析问题和解决问题的能力。
2．培养理论联系实际的能力，把课本上学到的知识和生产、生活相联系。
情感态度与价值观树立事物是运动的、事物是不断发展变化的辨证唯物主义观点。
[教材内容及分析]山地是陆地地形的骨架，它的形成和发展都和内力作用密切相关。
所以本节内容在继上节内容——营造地表形态的力量后，将山地作为一个典型的案例，通过对这个案例的分析，让学生认识到内力作用在地表形态的形成过程中所起的作用。
这一节教材的内容共可包括两个重点内容：一个是山地的形成；另一个是山地对交通的影响。
第一部分的内容——山地的形成，教材首先指出山地的形成和内力作用关系密切，然后对褶皱山、断块山和火山的成因、基本形态特征和规模进行分析。
由于褶皱山和断块山是形成于一定的地质构造上的，所以教材在讲述这两种山地的形成时，都先从褶皱和断层这两种最基本的地质构造开始讲起，并且教材还配以阅读材料和活动题来帮助学生更好地掌握这部分内容。
第二部分的内容——山地对交通的影响，教材主要分析了山地对交通三方面的影响：对运输线路结构、对线路分布格局和线路延伸方向的影响，并且设计了相应的活动题帮助学生理解。
[教学过程及教学策略]一、创设情境，激发学生的学习兴趣。
[播放录像]：全球山脉掠影。
最后将画面定格为世界地形图，让学生看世界陆地地形大势，从而认识到：山地是陆地的主要组成部分，也是陆地的骨架。
（通过录象展示世界陆地地形大势，直观形象，容易激发学生的无意注意，提高教学效果）教师：山地是怎么形成的呢？学生：山地的形成和发展都与内力作用有关。
教师：山地有很多类型，如褶皱山、断块山、火山等，今天我们就以它们的形成为例，来看看内力作用在地表形态的形成过程中，究竟有什么样的作用。
二、充分利用多媒体辅助新课教学的进行（一）褶皱山[电脑播放]：褶皱的形成请同学们思考：为什么岩层会发生弯曲变形？学生讨论、回答：因为受到了巨大的挤压力。
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第二节山地的形成[学习目标] 1.了解褶皱、断层的概念，认识火山的形成、结构和规模，掌握三种山地的成因。
2.学会运用褶皱、断层示意图分析褶皱、断层的成因、基本形态及地貌表现。
3.能够利用相关数据，从技术要求、工程量和造价等方面的差异，说明山地对交通运输线路的影响。
一、褶皱山、断块山与火山1.褶皱山(1)褶皱的概念：在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。
(2)褶皱基本形态(3)地貌(4)板块构造学说①岩石圈可以划分出六大板块。
②板块运动⎩⎪⎨⎪⎧背离运动：地壳张裂而形成裂谷或发育为 海洋相对运动：相互碰撞、褶皱隆起而形成高大的褶皱山系2.断块山(1)断层：地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体发生破裂，两侧岩体沿断裂面发生明显的位移形成断层。
(2)地貌①水平位移：错断原有的各种地貌或在断层附近派生出若干地貌。
②垂直位移⎩⎪⎨⎪⎧岩体相对下降：形成谷地或低地，例如渭河 平原、汾河谷地岩体相对上升：成为山岭或高地，例如华山、庐山、泰山3.火山(1)岩浆活动地貌类型①熔岩高原：岩浆沿着地壳的线状裂隙流出，如东非高原。
②火山：岩浆沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，如我国长白山主峰。
(2)火山构造：火山口、火山锥。
判断1.褶曲的基本形态可分为向斜和背斜。
( √ )2.背斜谷和向斜山是内力作用形成的。
( × )3.阿拉伯半岛和印度半岛位于亚欧板块。
( × )4.火山由火山口和火山锥两部分组成。
( √ )二、山地对交通运输的影响1.山地对交通运输影响大的原因相对高度大，地形崎岖。
2.山地对交通运输的影响思考平原地区公路选线时应注意哪些问题？答案尽量少占耕地；处理好与农田水利设施和城镇发展的关系。
探究点一褶皱山2017年1月12日，鄂尔多斯市东胜区背斜首口页岩气预探井开始压裂施工。
背斜是褶皱的基本形态之一，多埋藏有石油、天然气。
1.判断甲、乙两地何处是背斜？何处是向斜？答案乙地是背斜，甲地是向斜。
2.解释甲地成为山岭，乙地成为谷地的原因。
答案背斜顶部因受到张力，易被侵蚀成谷地，而向斜由于槽部岩层受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭。
3.假设在这里修建一条东西向的地下隧道，应选择甲地还是乙地？为什么？答案如果在这里修建一条东西向的地下隧道，应该选择在乙地，因为背斜的岩层走向类似于石拱桥，能保证工程的安全稳定，而且不利于地下水储存，便于施工。
4.假设该地地下有煤层，在甲、乙两处挖煤易发生哪些事故？答案甲处易透水，乙处易瓦斯爆炸。
1.背斜和向斜的比较2.板块运动形成的地貌背斜和向斜的判断方法方法一：依据岩层的弯曲形态判断。
岩层向上拱起的是背斜，岩层向下弯曲的是向斜。
方法二：依据岩层的新老关系判断。
在岩层弯曲形态不明显的地质构造图中，在水平方向上显示出中心部分岩层较老、两翼岩层较新的是背斜；而中心部分岩层较新、两翼岩层较老的是向斜。
由于地壳运动的复杂性，仅从形态上判断背斜和向斜是不准确的，而岩层的新老关系才是判断背斜和向斜的科学依据。
(如图A为背斜，图B为向斜)读“我国南方某地区地质构造示意图”，回答1～2题。
1.库区所在谷地形成的主要原因是()A.位于向斜顶部容易被侵蚀B.风力侵蚀作用为主C.岩层受张力作用容易被侵蚀D.断层附近岩层破碎易被侵蚀2.该地区地质构造形成的主要原因是()A.地壳运动B.流水作用C.外力作用D.内外力共同作用答案 1.C 2.A解析第1题，由图知，库区是一个背斜谷，是岩层受张力作用被侵蚀而形成的。
第2题，该地区地质构造是褶皱和断层，所以形成的主要原因是地壳运动。
探究点二断块山材料一某地地质剖面图。
材料二人们常说：“泰山天下雄，黄山天下奇，华山天下险，峨眉天下秀，青城天下幽。
”人们还说：“恒山如行，华山如立，泰山如坐，衡山如飞，嵩山如卧。
”1.材料一中，A、B、C、D四处哪些是断层构造？哪些不是？为什么？答案A、B、C是断层，D不是。
原因：判断断层的依据有两个：一是看它是否岩体受力破裂，二是看它是否沿断裂面有明显的相对位移，只有同时具备这两个条件才是断层，A、B、C处岩体符合这两个条件，D处虽然破裂，但无位移，故不是断层，仅是断裂。
2.你知道雄伟的泰山和“险”“立”的华山是怎么形成的吗？按成因它们属于哪一类山地？答案泰山、华山都是断层一侧相对上升的岩体发育而成的。
属于断块山。
3.断层处能修建水库吗？为什么？答案不能。
断层处地质构造不稳定，容易导致水的渗漏和诱发地震。
断层及其地貌读图，回答3～4题。
3.从成因上看，山地M属于()A.背斜形成的褶皱山B.向斜形成的褶皱山C.断层形成的断块山D.岩浆喷发形成的火山4.下列山地中，成因和图中所示不同的是()A.庐山B.喜马拉雅山脉C.华山D.泰山答案 3.C 4.B解析第3题，山地M是由于中间岩层相对上升，两侧岩层相对下降而形成的，为断块山。
第4题，庐山、华山和泰山都属于断块山，喜马拉雅山脉属于褶皱山。
图表特征：地质构造图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。
读图，回答下列问题。
(1)图中的地质构造有哪些类型？(2)判断图中地质构造的先后顺序？(3)岩层分布与地壳运动的关系是怎样的？(1)图中的地质构造有哪些类型？(2)判断图中地质构造的先后顺序？(3)岩层分布与地壳运动的关系是怎样的？读“某地区的地质剖面图”，回答(1)～(2)题。
(1)图中表现的内力作用主要有()①固结成岩②褶皱③沉积作用④岩浆侵入⑤断层⑥侵蚀作用A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.④⑤⑥(2)图中最先发生的地质作用是()A.岩浆的侵入B.断层的发生C.页岩的沉积D.褶皱的发生答案(1)B(2)D解析第(1)题，读图可知，图中岩层发生了弯曲，形成背斜构造，所以有褶皱作用；众多岩层发生断裂、位移，属于断层构造；有明显的花岗岩层，花岗岩属于侵入型岩浆岩，所以选B。
第(2)题，读图可知，图中地质作用发生的顺序是：先是众多岩层发生褶皱弯曲，然后岩浆侵入，形成花岗岩，再是岩层发生断裂、位移，形成断层，最后在表层发生页岩的沉积，故本题选D。
读图，回答1～2题。
1.下列说法正确的是()A.甲处向斜成谷B.乙处背斜成山C.从1～4，岩层年龄渐新D.甲处岩层中心老，两翼新2.图中甲地貌的成因是()A.岩层受到挤压，岩层向下弯曲B.背斜顶部受侵蚀而成为谷地C.向斜受到挤压，岩石断裂形成谷地D.岩层不连续地沉积答案 1.D 2.B解析第1题，由图中的地貌可以看出甲为谷地，乙为山岭，从岩层的弯曲状态可以判断甲为背斜，乙为向斜。
所以甲处为背斜成谷，乙处为向斜成山。
背斜的中心部分岩层较老，两翼岩层较新；向斜的中心部分岩层较新，两翼岩层较老。
第2题，背斜成谷的原因是背斜顶部因受到张力，岩石破碎，易被侵蚀成谷地；向斜成山的原因是向斜槽部由于受到挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀而成为山岭。
读“某地等高线地形图(单位：m)”，完成3～4题。
3.导致图中铁路线弯曲的主导因素是()A.避开河谷B.避开山脊C.联系居民点D.避开断层4.图中居民点的分布特点是()①沿河分布②沿交通线分布③沿断层线分布④聚落的规模与地形有关A.①②B.③④C.①④D.②③答案 3.C 4.A解析第3题，由图可以看出，图中铁路没有走直线，而是弯曲连接了几个居民点。
第4题，图中居民点主要是沿河和沿交通线分布。
5.读“六大板块示意图”和“地质构造图”，回答下列问题。
(1)写出序号代表的各板块的名称：②____________，③____________，④____________。
(2)从地质构造上看，喜马拉雅山脉属于____________(褶皱或断层)山脉，是由于____________板块与____________板块碰撞挤压形成的(填序号)。
(3)美国西部位于世界著名的火山、地震带上，试用板块构造学理论解释其成因。
(4)背斜谷和向斜山分别是怎么形成的？答案(1)非洲板块美洲板块南极洲板块(2)褶皱①⑥(3)美国西部位于美洲板块和太平洋板块的碰撞挤压地带，多火山、地震。
(4)背斜顶部受张力，易被侵蚀成谷地，向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，而形成山岭。
解析(1)根据世界板块划分可知，图中①到⑥依次为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块和印度洋板块。
(2)喜马拉雅山脉位于亚欧板块(①)和印度洋板块(⑥)的交界处，由两大板块碰撞挤压而形成，属于褶皱山脉。
(3)美国西部位于太平洋板块和美洲板块的碰撞挤压地带，地壳活动频繁，多火山、地震等。
(4)背斜岩层向上拱起，其顶部受张力作用影响，易被侵蚀而形成谷地；向斜槽部受挤压作用影响，不易被侵蚀而形成山岭。