2019年浅谈如何做好受处分党员干部的回访教育
处分人员回访教育方案范文
处分人员回访教育方案范文一、引言处分人员回访教育是组织对违纪、违法人员进行教育和改造的重要环节，旨在帮助他们认识错误，改正错误，重新融入社会。
本文将就处分人员回访教育的目的、内容和方法进行探讨，旨在为相关工作提供参考和借鉴。
二、目的处分人员回访教育的目的是通过与违纪、违法人员的面对面交流，让他们深刻认识到自己的错误行为对他人、社会和自己造成的伤害，从而引发他们的内省、忏悔和悔改的动力。
同时，通过回访教育，让他们了解到社会对他们的期望和要求，激发他们重新树立正确的人生观、价值观和行为准则。
三、内容1. 了解情况：回访教育前，应事先了解处分人员的违纪、违法行为及其影响，以便针对性地进行教育。
2. 深入交流：通过与处分人员的面对面交流，了解他们的思想动态、内心感受和改造意愿，引导他们深刻反思自己的错误，认识到错误行为的严重性和后果。
3. 知识普及：针对处分人员的具体问题和需求，向他们普及法律法规、道德规范、职业道德等相关知识，增强他们对法律和社会规范的认识和遵守意识。
4. 心理疏导：通过倾听和关怀，帮助处分人员排解负面情绪、化解心理障碍，重建自信和积极的生活态度。
5. 激发动力：通过与成功改造人员的交流，让处分人员了解到改造的可能性和前景，激发他们积极参与改造、重新融入社会的动力。
四、方法1. 面对面交流：通过与处分人员的亲密接触，展开真诚而深入的交流，建立起对话的信任基础。
2. 倾听与引导：倾听处分人员的心声，理解他们的苦衷，引导他们思考和反思自己的错误，找到改造的方向和路径。
3. 个案分析：通过分析成功改造人员的案例，让处分人员从他人的经验中汲取教训和启示。
4. 角色转换：借助角色扮演等方式，让处分人员站在受害者、社会大众的角度思考问题，增强他们的责任感和社会责任感。
5. 资源整合：整合社会各方资源，为处分人员提供培训、就业、心理咨询等方面的支持，帮助他们重新融入社会。
五、总结处分人员回访教育是一项重要的工作，通过与处分人员的面对面交流，旨在引发他们的内省、忏悔和悔改的动力，帮助他们重新树立正确的人生观、价值观和行为准则。
工作总结：做好受处分党员回访教育工作的“一二三机制”
工作总结：做好受处分党员回访教育工作的“一二三机制”一、结对帮带做到“一对一”对《纪委监委受处分人员实行回访教育的规定》进行修订，明确要求各党委按照干部管理权限和组织关系，对受处分党员干部开展日常教育、管理和监督工作，做到结对帮带“一对一”。
其中，各单位党政主要领导受到处分的，由市委分管常委帮带；其他副科级以上市管干部受到处分的，由市纪委、市委组织部和单位党政主要负责人帮带；各单位中层党员干部受处分的，由各单位党政班子成员帮带；普通党员干部受到处分的由单位中层党员干部帮带。
在帮带的过程中，通过开展“五个一”活动，切实提升了帮带的效果。
一是要求每个党委（党组）成立一套帮带机构，负责辖区内受处分党员干部的教育管理，切实发挥党委（党组）在党风廉政建设中的主体责任。
二是分级给每个受处分党员干部指定一名帮带领导，帮助受处分党员解决思想、学习、工作、生活上的问题，承担“一对一”的培养、教育任务。
三是要求帮带领导制定一套帮带计划，从思想、学习、工作、生活等方面完善计划内容，做到措施得力，起到帮助教育受处分党员的作用。
四是帮带小组在受处分党员影响期满前听取一次群众对他们的思想、学习、工作、生活等方面综合评价，全面了解受处分党员的各方面表现。
五是受处分党员在影响期满前向党组织上交一篇思想、工作汇报，让组织全面掌握他们在受处分期间的思想和工作表现。
二、回访教育做到“两不弃”受处分党员当中的一部分是能干事、会干事的，是可以通过教育帮带后继续发挥作用的。
在受处分党员回访教育上主要从思想教育、工作生活、组织生活和政治前途上做到“不抛弃、不放弃”。
一是思想教育上“不抛弃、不放弃”。
结合全市开展的各类学习教育活动，由帮带领导跟踪指导，切实加强受处分党员政治理论和业务知识的学习，从改变世界观、人生观、价值观入手，提高他们为人民服务的意识。
二是工作生活上“不抛弃、不放弃”。
对受处分党员在生活、工作中存在的问题及时解决，消除他们的后顾之忧，让他们发挥所长，为社会建设事业贡献自己的力量。
受处分人员回访教育谈话提纲
受处分人员回访教育谈话提纲受处分人员回访教育谈话提纲近年来，各种形式的不良行为层出不穷，有些人员因不当的言行或行为受到处分。
回访教育谈话是管理者对受处分人员进行的一种管理方式，目的在于通过企业、政府等机构的管理干部对被处分人员进行教育，帮助他们认识错误，并帮助他们重新融入到组织中。
一、回访前的准备工作1.确定受访人员及其处分情况。
对于每位受访人员，要了解他们的基本信息，包括职务、岗位、年龄、受处分情况等。
2.确定谈话内容。
针对不同的受处分情况，谈话内容也要有所区别，可以从违纪原因、影响、后果等方面进行分析，同时应针对受访人员的具体情况量身制定教育计划。
3.明确谈话形式。
谈话形式可以是面对面的谈话，也可以是电话、邮件等其他方式。
不同的受访人员和不同的处分情况，需要选择不同的谈话方式。
二、谈话的基本内容1.了解违纪原因。
通过谈话，了解受访人员的所听所言，了解其违纪原因，根据具体情况进行问题分析。
2.认识错误。
对于受访人员而言，认识错误、认真对待处分，是回访教育谈话中最基本的内容。
在这个过程中，应该向受访人员传达警示教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.重新明确职责。
受访人员需要重新明确自己的职责，并恪尽职守，根据自己的岗位要求切实履行个人工作职责和责任。
4.合理应对处分。
受访人员应该正确识别处分的性质、种类和要求，用好这次处分的教育意义，及早改过自新，全力回报组织对自己的信任和支持。
三、谈话的技巧1.积极的沟通。
在回访教育中，管理者要主动与受访人员进行沟通，了解他们的具体情况，并在谈话中表现出对他们的关心和关注。
2.耐心的倾听。
在回访教育中，管理者要有耐心倾听受访人员的心声，通过倾听来理解受访人员的感受、想法。
3.简明的表达。
在向受访人员传达需要注意的事项时，要简明扼要、重点突出，避免因言不达意而引起受访人员的误解。
4.合理的鼓励。
受访人员在经历了一次处分后，可能会有情绪上的波动，所以在回访教育中，管理者需要对受访人员进行合理的鼓励和帮助，并时刻保持亲和力和人性化感染力。
受处分人员回访教育内容
受处分人员回访教育内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：受处分人员回访教育是一项重要的工作，通过回访教育可以帮助受处分人员认识到自己的错误，积极改正，并重新融入社会。
下面我们就一起来看看受处分人员回访教育的具体内容。
一、调查研究在进行受处分人员回访教育之前，首先需要对受处分人员的情况进行调查研究。
了解他们的基本信息、受处分原因、家庭情况等，有针对性地制定回访教育方案。
二、心理疏导受处分人员在受到处分后可能会有负面情绪和心理压力，需要进行心理疏导。
可以通过心理咨询师或心理医生的专业指导，帮助受处分人员排解负面情绪，重新树立自信。
三、法律教育受处分人员可能对法律规定存在一定的误解或不清楚，需要进行法律教育。
通过法律专家的讲解，让受处分人员了解自己的违法行为，认清法律的底线，提高法治意识。
四、职业技能培训为了帮助受处分人员重新融入社会，提高就业能力，可以组织职业技能培训。
通过培训，让受处分人员学习新技能，拓宽就业渠道，实现自身的发展和改变。
五、社会实践活动通过参与各类社会实践活动，让受处分人员亲身感受社会的温暖和关怀，培养他们积极向上的心态。
参与志愿活动、公益活动等，让受处分人员发现自己的价值和意义，从而重新树立正确的人生观。
六、心理矫正受处分人员可能存在某些不良的行为习惯和心理障碍，需要进行心理矫正。
通过心理治疗、行为辅导等方式，帮助受处分人员逐步改正自己的不良行为和心态，提高自律意识。
第二篇示例：受处分人员回访教育是组织对被处分人员进行思想教育、心理疏导和行为引导的过程。
通过回访教育，可以帮助被处分人员认识自己的错误，反思自身行为，改进不良习惯，重新建立正确的人生观、世界观和价值观。
在回访教育中，应该注重情感沟通、心理抚慰和行为引导，帮助被处分人员重新融入正常的工作和生活状态。
回访教育应该注重情感沟通。
被处分人员可能因为受到处分而感到挫败、失落和绝望。
他们可能面临着同事的嘲笑、领导的不信任和家人的责备，心理上承受着极大的压力。
对受处分人员回访教育谈话提纲模板
对受处分人员回访教育谈话提纲模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、引言1.1 引入话题：简要说明受处分人员回访教育谈话的重要性及目的。
1.2 目的和意义：介绍回访教育谈话的目的，强调对受处分人员进行回访教育谈话的重要性及意义。
二、回访准备2.1 回访时间和地点：确定回访教育谈话的具体时间和地点。
2.2 谈话人员安排：确定参与谈话的人员名单以及各自分工。
2.3 谈话内容准备：确定谈话内容，并准备相关资料和案例。
三、回访教育谈话流程3.1 开场白：介绍回访教育谈话的目的，为谈话营造良好的氛围。
3.2 受处分人员表述：听取受处分人员对处分事件的看法和态度。
3.3 常规教育：针对受处分人员的违规行为进行常规教育，传达相关规章制度和管理要求。
3.4 个别辅导：针对受处分人员的具体情况进行个别辅导，帮助其理解职业道德和行为规范。
3.5 宣传教育：强调组织文明单位建设和职业素养的重要性。
3.6 谈话结束：对回访教育谈话进行总结，并鼓励受处分人员能够改正错误，重新投入工作。
四、回访后续跟踪4.1 听取反馈：设立反馈渠道，收集受处分人员以及谈话人员的意见和建议。
4.2 绩效考核：跟踪受处分人员的表现，及时做出表扬或批评。
4.3 进一步教育：针对受处分人员的情况，开展进一步的教育工作，帮助其逐步改正错误，恢复工作状态。
五、总结和展望5.1 回访教育谈话的意义和作用。
5.2 对回访教育谈话提纲进行总结，强调必须执行和落实。
5.3 展望未来：对受处分人员的教育工作提出期望，并强调不断强化对受处分人员的教育管理工作。
六、附件6.1 相关资料：列出回访教育谈话所需的相关资料、案例和文件。
6.2 谈话记录表：提出如何记录回访教育谈话内容及结论。
以上提纲仅供参考，实际应根据具体情况编写，以达到对受处分人员进行回访教育谈话的目的。
第二篇示例：一、回访教育的目的和意义1. 回访教育的目的：通过回访教育谈话，及时了解受处分人员的思想动态和生活状况，帮助他们认识错误，改正行为，重新树立正确的价值观和人生观，促进其健康成长。
对受处分人员开展回访教育的实施方案对受处分人员回访情况
对受处分人员开展回访教育的实施方案对受处分人员回访
情况
一、实施方案
1.确定回访对象：对于已经受到某项纪律处分的人员，将其列
为回访对象，并根据情况确定回访的具体时间和方式。
2.制定回访计划：制定合理的回访计划，考虑到回访对象的实
际情况，例如：回访时间、地点、内容、人员等。
3.明确回访目的：回访目的是引导受处分人员正视自己的行为，认识到其行为对组织、群体和个人造成的损失，同时加强其纪律观
念和道德意识，提高其法律意识和纪律自律意识。
4.制定回访课程：制定一套系统的回访教育课程，内容包括反
思自己的错误行为、承认错误、反省和认错、吸取经验教训、转变
观念、培养新的行为习惯、改正错误等等。
5.回访过程的记录：回访过程中的讲话、交流、互动的内容，
要记录在案，对于发现的问题，要及时反馈给组织单位，以便加以
纠正。
6.持续监督：回访教育是一个长期的过程，需要一直跟踪监督
回访对象的表现，及时处理问题，完善回访教育计划，建立长效机制。
二、受处分人员回访情况
1.回访时间和方式。
对受处分人员回访情况报告范文
对受处分人员回访情况报告范文为了了解处分人员的情况，帮助他们改变错误的行为并重新融入社会，对受处分人员进行回访是非常重要的。
下面将介绍一篇对受处分人员回访情况的报告范文，以供参考。
一、会议概述在2019年10月10日，我们进行了一次对受处分人员的回访，旨在了解他们的生活和工作情况，探讨他们的改变和发展。
参会人员包括公司相关领导、人事经理、公安机关等相关人员。
会议主要讨论了回访的成果和下一步的工作计划。
二、参会人员汇报1、受处分人员情况汇报会议上，受处分人员通过发言介绍了自己的生活和工作情况，并阐述了对处分的认识和改变。
其中，有的人表示自己的生活和工作都有所改变，思想也得到了更新，对自己的错误行为感到后悔；有的人则表示目前还处于犯错误的状态，但正在积极努力改变自己。
所有受处分人员都表示感谢公司的关注和帮助，他们将一如既往地努力工作，争取早日摆脱处分。
2、相关领导和人员汇报公司领导和人事经理表示，公司将一如既往地关注受处分人员的生活和工作情况，并积极帮助他们解决问题。
公安机关表示，他们将继续对受处分人员进行关注和监管，确保他们不再犯错误行为，回归正常的生活轨道。
三、回访成果通过回访，取得了一些成果和收获，主要有以下几个方面：1、受处分人员的思想和行为有所改变，有不少人已经走出了错误的道路，重新开始了自己的生活和工作。
2、受处分人员对公司的关注和帮助表示感激，这种情感带动着他们更加努力地工作。
3、公安机关对受处分人员的监管和关注，有效地遏制了他们再犯错误行为的趋势。
四、下一步工作计划针对回访成果，制定了下一步的工作计划：1、继续对受处分人员进行关注和帮助，赞扬他们的进步。
2、为受处分人员开展职业培训和人格修养等方面的教育，提升他们的工作能力和综合素养。
3、关注受处分人员的心理健康，为他们提供必要的心理支持和帮助。
4、探索建立长期的跟踪帮扶机制，帮助受处分人员重新融入社会。
五、总结通过对受处分人员的回访，了解了其生活和工作情况，探讨了他们的改变和发展，取得了一定的成果和收获。
受处分人员回访教育内容-概述说明以及解释
受处分人员回访教育内容-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分内容：在组织管理过程中，处分人员回访教育是一项重要的工作。
处分人员回访教育是指对已受到处分的员工进行回访与教育，旨在帮助他们认识错误，提升自我管理能力，改变不良行为，最终实现个人自我完善与组织共同发展的目标。
处分人员回访教育的内容主要包括以下几个方面：首先，通过回访的方式了解被处分员工的思想动态和行为表现，掌握其近期的工作状态和生活状况。
在回访的过程中，与被处分员工进行积极的沟通，了解其对于处分决定的认知和理解，以及对于自身存在问题的反思和反省。
其次，处分人员回访教育的内容还包括对于处分决定的解释和说明。
组织应当通过回访的机会，向被处分员工详细解释处分的原因和依据，让其真正明白自己所犯错误的性质和后果。
同时，也要说明组织对于被处分员工的期望和要求，帮助其明确自己在组织中的定位和角色，进一步激发其对于工作的责任感和使命感。
第三，处分人员回访教育还应该注重对于被处分员工的个人能力与职业素养的培养。
在回访的过程中，组织可以为被处分员工提供相关的培训和辅导，帮助其提升自身的专业知识和技能，增强个人职业素养和工作能力。
同时，也要引导被处分员工正确认识自己的优势和不足，通过学习和成长来弥补个人存在的不足，为自身的职业发展打下坚实的基础。
综上所述，处分人员回访教育是一项重要的组织管理工作，其内容应该包括对于员工思想动态的了解与沟通、处分决定的解释与说明以及个人能力与职业素养的培养。
通过合适的回访教育，组织可以有效地帮助处分员工认识到自身的问题，并引导其自我改正和进步，最终实现个人与组织的共同发展。
1.2文章结构文章结构部分的内容应该是对整篇文章的组织和结构进行介绍和解释。
在这个部分，可以详细说明每个章节的主要内容和顺序安排，让读者对整篇文章有一个清晰的概念。
以下是一个可能的内容示例：2. 文章结构本文按照以下几个章节来组织和阐述受处分人员回访教育内容。
受处分人员回访教育工作报告
受处分人员回访教育工作报告尊敬的领导：我已经完成了受处分人员回访教育的工作报告。
在此报告中，我将会对回访教育的目标、工作内容、实施进程、效果等方面进行详细的描述，希望您能给我宝贵的意见和建议。
一、回访教育的目标针对受处分人员，通过回访教育的方式，让其全面认识自己的错误行为和责任。
同时，加强对其法纪意识的教育，树立正确的价值观、观念，提高自我约束能力，防止再次犯错。
二、工作内容1、准备工作：在开始回访教育前，我们仔细梳理了受处分人员的基本情况，进行了分组和分别回访，制定了详细的计划，明确了回访教育的目的和方法。
2、召开会议：在召开回访教育的会议中，我们以案件为例，向受处分人员讲述了案件的经过和相关法规，并详细解释了处分情况，让受处分人员彻底认识到自己的错误。
3、举办讲座：除了会议，我们还邀请了权威专家来现场进行讲座，针对不同的问题，进行详细解释和答疑，让受处分人员在积极的互动中学习知识，增强法律意识。
4、提供指导：对待受处分人员要温暖而理解，我们提供心理指导和咨询服务，让他们认识问题的严重性，树立勇敢面对问题的态度，选择正确的解决方案。
5、实施跟进：通过多次跟进，让受处分人员注意自身的行为举止，逐渐恢复到正常状态，让他们认识到自己的责任和自我约束力的重要性。
同时，及时跟进每个问题所采取的措施，确保回访教育的有效实施。
三、实施进程在执行回访教育工作的过程中，我们遇到了一些困难，比如受处分人员的不配合和不理解，以及一些始终坚持自己的错误观念不改变等，但我们始终坚持以温暖的态度、专业化的知识处理问题，在多次交谈和沟通的过程中，逐渐消除受处分人员的心理防御，达到并超过预期的效果。
四、工作效果回访教育工作已经取得了显著的效果：1、加强了受处分人员的法律法规意识，让他们逐渐理解自己的错误行为并认识到其严重性。
2、树立了正确的价值观和世界观，增强了自我约束意识，让受处分人员逐渐恢复到正常状态。
3、取得了预期的效果，对受处分人员的思想观念、道德风尚产生积极的影响。
2019年市纪委党员回访教育工作汇报材料
20XX年市纪委党员回访教育工作汇报材料年初以来，富锦市纪委认真贯彻党的“惩前毖后，治病救人”方针，切实抓好受处分党员干部的回访教育。
共回访受处分党员干部23人。
不仅通过开展回访教育工作，检验了办案质量，促进了案件审理工作，而且深化了对受处分人的教育，强化了查处案件工作的整体效果。
一、加强组织领导，明确回访教育要求为确保对受处分人员回访教育工作扎实有效地进行，市纪委坚持把回访教育列入重要议事日程，与其他工作一起研究部署，一起组织落实，一起检查考核。
为防止回访教育工作流于形式，市纪委成立了回访教育领导小组，制定了回访教育实施计划，明确了回访教育的指导思想、目的、对象、范围、方法、步骤、时间安排等。
在回访工作开展前，通过分析受处分人员的情况，精心制定回访教育计划；在回访工作进程中，深入了解和熟悉被回访人违纪案件的案情及与案件相关的政策法规，慎重选择回访时间和回访地点，通过受处分人所在单位党组织和有关领导，全面了解受访人的思想动态、工作表现和生活情况，进行分析研究和归纳分类，作出合理安排；在回访工作结束后，及时总结经验，摸索规律，为下一步的工作提供借鉴。
二、注重联系实际，增强回访教育实效针对违纪党员干部受到纪律处分后，有的心理失去平衡，背上思想包袱，有很强的失落感；有的不能正视自己的错误，对组织处理有抵触情绪；有的对生活和工作失去信心，有“破罐子破摔”的悲观情绪，市纪委坚持以正面引导为主，采取有利措施和有效方式解决受处分党员干部思想上的问题。
一是直接找受处分人本人回访。
面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定成绩和进步，指出不足和努力方向。
二是到受处分人单位回访。
采取听取受处分人所在单位介绍和党组成员谈话等形式，了解受处分人的精神状态、现实表现和工作实绩，争取被访单位领导干部的支持。
通过回访，能调动受处分者改正错误的积极性，从中吸取教训，得到悔悟，改过自新，努力使他们成为社会的积极因素，对社会的发展稳定都具有十分重要的意义。
受处分人员回访教育工作方案
受处分人员回访教育工作方案引言：受处分人员回访教育工作是在处分措施执行过程中，为了帮助受处分人员认识错误、改正错误、重新融入社会而展开的一项重要工作。
本方案旨在制定一套全面而有效的受处分人员回访教育工作方案，以确保教育工作的顺利进行并取得良好效果。
一、回访教育工作目标：1.促使受处分人员反思自身的错误行为；2.协助受处分人员理解处分的原因和后果；3.帮助受处分人员正视问题并制定个人改进计划；4.支持受处分人员进一步提升自我意识、责任感和自我管理能力；5.促使受处分人员积极融入社会并成为守法公民。
二、回访教育工作步骤：1.制定受处分人员回访计划：在处分措施执行之初，制定回访计划，并明确回访的时间、频率和责任人的角色；2.了解情况和需求：在回访之前，与受处分人员进行面谈，了解其目前的生活状态、反省思考的程度以及对于回访教育工作的需求；3.提供信息和教育：根据受处分人员的需要，为其提供相应的信息和教育，包括法律法规知识、道德观念教育、职业技能培训等；4.辅导和指导：通过个别辅导或小组活动，引导受处分人员深入思考自身行为的错误之处，并帮助其找到解决问题的方法和策略；5.制定个人改进计划：与受处分人员共同制定个人改进计划，明确具体的目标、行动计划和监督措施；6.监测和评估：定期对受处分人员进行监测和评估，以了解其进展情况，并及时调整方案和提供必要的支持和指导；7.社会融入支持：为受处分人员提供社会融入的支持，包括就业培训、职业介绍、社会资源帮扶等；8.后续跟进：在受处分人员解除处分后，继续跟进其社会适应情况，并为其提供必要的后续支持和帮助。
三、回访教育工作方式和方法：1.面谈方式：与受处分人员进行定期面谈，倾听其内心的声音，开展针对性的辅导和指导；2.小组教育：组织受处分人员参与小组活动，通过开展讨论研讨、角色扮演等形式，促使其相互学习和成长；3.岗位培训：根据受处分人员的技能需求，组织相关的岗位培训，提升其就业能力和竞争力；4.心理辅导：为受处分人员提供心理辅导服务，帮助其解决心理困扰和情绪问题；5.社会资源整合：整合社会资源，为受处分人员提供就业机会、经济支持和法律援助等。
如何做好受处分党员干部的回访教育(仅供参考)
如何做好受处分党员干部的回访教育（仅供参考）对受处分的党员干部的回访教育是新形势下纪委一项开创性的工作，它既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。
近年来，区纪委、监察局始终坚持按照中央、省、市纪委全会精神，认真贯彻惩戒与教育相结合的原则，坚持帮助与教育的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想、解决实际问题”为主要工作内容，对受处分的党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。
一、工作中的几点做法。
1、领导高度重视，精心组织安排。
为了把回访教育工作做好做实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的安排部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难，并及时将情况反馈给区纪委审理室，做到动态管理;二是委局专门成立了由纪委、监察局主要领导任组长，组织、纪委、人事的分管领导任副组长，相关职能部门人员组成的回访教育工作领导小组，由审理室直接负责此项工作。
三是每年开展回访教育工作前都制定了1 《受处分党员干部回访教育工作方案》，明确回访工作目的和要求，确定回访内容、形式和对象，为回访教育工作的顺利开展垫定了坚实的基础。
2、多种方式回访，广泛听取意见。
一是由委局领导带队，会同组织人事部门和受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。
二是采取互动的方式，由基层纪委上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。
三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向;四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。
对受处分人员开展回访教育工作制度
对受处分人员开展回访教育工作制度受处分人员回访教育工作制度是指对已经受到纪律处分的人员进行回访，并进行相应的教育工作。
这一制度的实施可以促使受处分人员对自己的错误行为进行深刻反思，认识到错误的严重性和后果，同时为他们提供改正错误、重新融入集体的机会。
受处分人员回访教育工作的具体流程一般包括以下几个环节：1.召集回访会议：组织相关人员，包括受处分人员、纪律监察人员和教育工作人员等，召集回访会议。
会议可以采取集中讨论、小组讨论或个别面谈等形式，旨在全面了解受处分人员的情况和问题。
2.反思与认识：通过回访会议，要求受处分人员对自己的错误行为进行认真反思，深刻认识到错误的严重性和后果。
教育工作人员可以帮助他们理清思路，引导他们找出产生错误的原因和问题所在。
3.宣讲教育：在回访会议中，教育工作人员可以对受处分人员进行宣讲教育，引导他们树立正确的价值观和道德观念。
通过讲解相关纪律法规和典型案例，帮助他们加深对纪律要求和行为规范的认识。
4.个别辅导：对于一些特殊情况的受处分人员，可以进行个别辅导。
通过个别面谈或心理咨询等方式，对他们的问题进行针对性的解答和指导，帮助他们重新审视自己的行为，寻找解决问题的办法。
5.跟踪评估：回访教育工作并不只是一次性的，还需要进行跟踪评估。
通过一段时间的观察和评估，对受处分人员的改变和进步进行评估，了解他们的表现和态度是否真实可信，是否遵守纪律规定。
回访教育工作制度的实施，可以使受处分人员对自己的错误行为有更加清醒和深刻的认识，增强他们的纪律意识和整改意愿。
同时，也为他们提供了一个重新做人、重新融入集体的机会，促进了他们的继续成长和发展。
如何做好受处分党员干部的回访教育
如何做好受处分党员干部的回访教育————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：浅谈如何做好受处分党员干部的回访教育区纪委审理室对受处分的党员干部的回访教育是新形势下纪委一项开创性的工作，它既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。
近年来，区纪委、监察局始终坚持按照中央、省、市纪委全会精神，认真贯彻惩戒与教育相结合的原则，坚持帮助与教育的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想、解决实际问题”为主要工作内容，对受处分的党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。
一、工作中的几点做法。
1、领导高度重视，精心组织安排。
为了把回访教育工作做好做实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的安排部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难，并及时将情况反馈给区纪委审理室，做到动态管理；二是委局专门成立了由纪委、监察局主要领导任组长，组织、纪委、人事的分管领导任副组长，相关职能部门人员组成的回访教育工作领导小组，由审理室直接负责此项工作。
三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，明确回访工作目的和要求，确定回访内容、形式和对象，为回访教育工作的顺利开展垫定了坚实的基础。
2、多种方式回访，广泛听取意见。
一是由委局领导带队，会同组织人事部门和受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。
二是采取互动的方式，由基层纪委上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。
三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向；四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。
对受处分人员回访教育内容
对受处分人员回访教育内容
对受处分人员回访教育内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
对受处分人员回访教育内容主要包括以下几个方面：
1. 处分原因及事实：向受处分人员说明其受到处分的具体原因和事实，使其认识到自己的错误和不足之处。
2. 处分影响：向受处分人员说明其受到处分后可能产生的影响，如职务晋升、工资待遇等方面的影响，使其认识到处分的严重性。
3. 改正错误：向受处分人员说明其应该如何改正自己的错误，如加强学习、提高素质、改进工作等方面，使其认识到改正错误的重要性。
4. 预防再次犯错：向受处分人员说明如何预防再次犯错，如加强自我约束、提高警惕、增强法律意识等方面，使其认识到预防再次犯错的重要性。
5. 鼓励进步：向受处分人员说明其仍然有进步和发展的机会，鼓励其继续努力工作和学习，争取更好的成绩和表现。
总之，对受处分人员回访教育内容应该根据具体情况而定，要注重引导和帮助受处分人员认识错误、改正错误、预防再次犯错，同时也要鼓励其继续努力工作和学习，争取更好的成绩和表现。
浅谈如何做好受处分党员干部的回访教育
浅谈如何做好受处分党员干部的回访教育回访教育既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。
XX市纪委监察局坚持“帮助、教育”的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想，解决实际问题”为主要工作内容，对受处分党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。
但也存在一些问题，就如何做好受处分党员干部的回访教育工作，谈谈我们的一些看法。
一、工作中的几点做法：1、领导高度重视，工作深入推进。
为了把回访教育工作做好、抓实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难；二是委局专门成立了回访教育领导小组，由主要领导任组长，分管领导具体联系，审理室直接负责此项工作。
三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，为回访教育工作的顺利开展垫定了基础。
2、多种方式回访，广泛听取意见。
一是由委局领导带队，同受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。
二是采取互动的方式，由基层纪委、监察室上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。
三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向；四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。
3、深入开展教育，积极开展帮困。
三年来，我们对XX 年-XX年的80名受处分党员干部中的63名进行逐一的回访教育。
在回访工作中，我们坚持摆事实、讲道理，以理服人；坚持办实事、动真情，以情感人；坚持讲政策、讲纪律，以纪教人；通过面对面交心谈心活动，真正与其成为互通心声的知心朋友，帮助他们排忧解难，激发他们重树干事创业的热情，使其深切感受到组织对他们的关心和爱护，从而激发他们的热情，唤回党性的回归。
对受处分人员开展回访教育的谈话内容
对受处分人员开展回访教育的谈话内容一、概述在组织单位中，党纪国法是员工必须遵守的行为准则。
一旦有员工触犯纪律或法律，必须接受相应的处分。
与此对受处分人员开展回访教育也是一项重要的工作。
通过开展回访，可以及时了解受处分人员的思想动态，帮助其认识错误，激励其改正错误，加强组织对其的教育引导，实现教育处分工作的全覆盖。
二、回访教育的意义1.巩固纪律教育成果受处分人员在接受处分后，通过回访教育可以巩固其对纪律教育的认识和态度，增强其对党纪国法的遵守意识，避免再犯错误。
2.激励改进通过回访教育，可以及时了解受处分人员的改进情况，激励其勇于改正错误，重新融入工作和团队。
3.加强组织教育引导回访教育是组织对受处分人员的一种持续教育和严肃警示，可以加强组织对受处分人员的教育引导，维护团队稳定。
三、回访教育的方式与内容1.面对面谈话回访教育的核心是面对面的谈话，组织单位可以安排专人或组成小组，与受处分人员进行一对一或小范围谈话交流。
2.谈话内容（1）了解工作生活情况：了解受处分人员自接受处分以来的工作状态和生活状况，是否存在不良倾向。
（2）检查思想动态：了解受处分人员的思想动态，是否认识错误，是否有改进的态度。
（3）强调纪律意识：教育受处分人员加强纪律意识，自觉遵守各项规章制度。
（4）激励改进：鼓励受处分人员勇于面对错误，积极改正错误，争做合格员工。
（5）强调团队意识：强调受处分人员对组织的归属感和责任感，希望其能成为团队的中坚力量。
3.培训教育针对受处分人员的具体情况，可以安排相关领导或专业人员进行专题教育培训，帮助他们提高业务能力和工作效率，增强责任意识和服务意识。
四、具体操作1.建立回访教育档案对受处分人员进行一对一谈话后，需要建立回访教育档案，记录谈话内容和受处分人员的表现，同时对受处分人员进行动态跟踪。
2.定期回访不仅要对受处分人员进行一次回访，还需要定期进行回访，及时了解其情况，继续加强教育。
3.关注效果在回访教育的过程中，要关注教育效果，及时总结经验，不断改进回访教育工作方式与内容，使其更加科学有效。
受处分人员回访教育评价意见和建议模板
受处分人员回访教育评价意见和建议模板受处分人员回访教育评价意见和建议尊敬的领导：经过与受处分人员进行了一段时间的回访教育，我对其改造和进步的表现给予了积极评价。
在整个回访教育的过程中，我观察到了一些问题，并提出一些建设性意见和建议。
以下是我的评价意见和建议：一、评价意见1.意识觉醒程度：受处分人员通过回访教育对自己的错误有了较为清醒的认识，对处分的原因和后果有了更深刻的理解，意识到了自身的不足和需要改进的地方。
2.态度和情绪：受处分人员在回访教育过程中态度认真，情绪稳定。
面对辛辣的批评和不断的要求，他们能够保持冷静，虚心接受指导，积极回应问题。
3.学习进步：回访教育对受处分人员的学习和思想触动较大，他们主动学习相关法律法规和业务知识，不断提升自我能力，积极参与培训和讨论。
二、建议1.精神引导：在回访教育中，应注重对受处分人员进行正面的精神引导，激发他们积极向上的动力。
可以通过讲述先进典型事例、开展心理辅导等方式，激发他们对工作的热情和求知欲望。
2.学习提升：为受处分人员提供更多的学习机会和学习资源，包括组织相关培训班、开展业务考试和知识竞赛等。
同时，建议在回访教育中注重培养他们的理论学习能力和实际应用能力，让他们能够将所学知识与工作实际相结合。
3.激励机制：建议建立健全激励机制，通过量化考核和奖惩制度，激发受处分人员积极上进的动力。
同时，也应加强对优秀受处分人员的表彰和奖励，让他们感受到自己的努力和进步得到认可。
4.团队合作：加强受处分人员与其他员工之间的交流和合作，鼓励他们融入团队，培养团队合作意识。
可以通过组织团队活动、分配团队任务等方式，加强协作与沟通能力。
5.自我反思：鼓励受处分人员进行自我反思和总结，及时发现自己存在的问题和不足，积极改进。
建议设立个人成长计划，让他们在实践中不断调整和完善自己的工作方法和态度。
以上是我对受处分人员回访教育的评价意见和建议。
通过回访教育，受处分人员已经取得了一定的进步和改造，但仍需我们的关心和指导。
关于受处分人员回访教育工作总结【六篇】
关于受处分人员回访教育工作总结【六篇】工作总结jobsummary/worksummary是最常见和通用的年终总结、半年总结和季度总结。
从内容上讲，工作总结就是对一段时间内的工作进行全面系统的总体检查、总体评价、总体分析和总体研究，分析成果中存在的不足，总结经验教训。
以下是为大家整理的关于受处分人员回访教育工作总结的文章6篇,欢迎品鉴！第一篇: 受处分人员回访教育工作总结回访教育是纪检监察机关对受党政纪处分人员所进行的后期教育，是纪检监察机关发挥教育职能的直接体现。
开展回访教育工作具有重要意义。
开展回访教育工作，有利于促进社会主义和谐社会建设。
纪检监察机关查处违法违纪行为，最终目的是服从、服务于改善经济发展环境、维护社会稳定这个中心大局，保护以科学发展观为指导的现阶段社会和谐、健康、有序的发展。
严格执纪，是对党员领导干部违法违纪行为给予相应惩处，而回访教育，是巩固和扩大案件查办效果的具体措施。
如果说查处党员领导干部的违法违纪行为，是对党员领导干部采取的一种特殊挽救、教育措施，那么回访教育就是强化教育效果的有效手段。
通过回访教育，可以使回访教育对象进一步认清自己错误行为的严重性、危害性和影响性，让其认识到自己的错误行为在表面看来，只是一个孤立的单纯性错误行为，如果放在经济发展和社会稳定这个大局之中，就起到了千里之堤、溃于蚁穴的作用，从思想根源消除其认为自己的错误行为无碍大局的错误意识，从而增强他们遵纪守法的自觉性和主动性。
同时，通过回访教育，也使被惩处的党员领导干部认识到我们党惩治腐败行为的力度和决心，促使其尽快转变思想，全身心投入到工作，带领、带动身边的群众为社会主义和谐社会建设贡献力量。
开展回访教育工作，有利于党的路线、方针和政策的落实。
每个回访教育对象的错误行为不同、所受的.处分不同、工作环境不同、思想认识不同，因此所产生的思想问题也就不同，更有甚者会认为组织没有公正的对待自己，是有人在打击报复自己。
受处分人员回访教育评价意见和建议模板
标题：受处分人员回访教育评价意见和建议在组织进行受处分人员回访教育评价时，我们需要对受处分人员进行全面评估，以此为基础撰写一篇有价值的文章。
通过从简到繁、由浅入深的方式来探讨这一主题，我们可以更深入地理解受处分人员回访教育评价的意义和作用。
1. 受处分人员回访教育评价的意义和作用受处分人员回访教育评价是对受处分人员在一定时间范围内的表现和改变进行全面评估的过程。
这不仅有助于受处分人员自我反省和成长，也对组织的管理和教育工作起到了促进作用。
通过评价，可以及时发现受处分人员存在的问题和不足，促使其进一步改进和提高。
2. 受处分人员回访教育评价的步骤和方法在进行受处分人员回访教育评价时，可以采取多种方法和步骤。
可以通过个人分析、行为观察和交流沟通等方式，全面了解受处分人员的工作表现和态度变化。
可以结合实际情况，选择合适的评价工具和指标，进行量化和具体评价。
结合评价结果，提出具体的教育建议和改进措施，以帮助受处分人员更好地成长和发展。
3. 受处分人员回访教育评价的意见和建议针对受处分人员回访教育评价，我们可以提出以下意见和建议：要重视评价的全面性和客观性，确保评价结果的真实性和可靠性。
要重视评价结果的反馈和应用，及时提出具体的发展和改进计划，帮助受处分人员进一步提高和成长。
要加强沟通和协调，促进受处分人员、教育者和管理者之间的合作和共同努力，共同推动组织的发展和进步。
4. 个人观点和理解对于受处分人员回访教育评价，我认为应该注重评价的客观性和全面性，同时结合实际情况，提出具体的改进和发展建议。
只有这样，才能真正帮助受处分人员在教育回访中得到真正的反思和成长，同时也为组织的管理和发展提供有力的支持和保障。
总结与回顾受处分人员回访教育评价在组织管理和发展中起着至关重要的作用。
通过全面评估和具体建议，可以促使受处分人员进一步改进和提高，在教育回访中得到真正的成长和发展。
也为组织的管理和发展提供了强有力的支持和保障。
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浅谈如何做好受处分党员干部的回访教育
回访教育既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。
XX市纪委监察局坚持“帮助、教育”的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想，解决实际问题”为主要工作内容，对受处分党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。
但也存在一些问题，就如何做好受处分党员干部的回访教育工作，谈谈我们的一些看法。
一、工作中的几点做法：
1、领导高度重视，工作深入推进。
为了把回访教育工作做好、抓实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难；二是委局专门成立了回访教育领导小组，由主要领导任组长，分管领导具体联系，审理室直接负责此项工作。
三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，为回访教育工作的顺利开展垫定了基础。
2、多种方式回访，广泛听取意见。
一是由委局领导带队，同受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。
二是采取互动的方式，由基层纪委、监察室上门对辖区内受处
分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。
三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向；四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。
3、深入开展教育，积极开展帮困。
三年来，我们对20**年-20**年的80名受处分党员干部中的63名进行逐一的回访教育。
在回访工作中，我们坚持摆事实、讲道理，以理服人；坚持办实事、动真情，以情感人；坚持讲政策、讲纪律，以纪教人；通过面对面交心谈心活动，真正与其成为互通心声的知心朋友，帮助他们排忧解难，激发他们重树干事创业的热情，使其深切感受到组织对他们的关心和爱护，从而激发他们的热情，唤回党性的回归。
4、明确回访对象，正确运用回访结果。
每年年初，我们对上年度受到党纪政纪处分的人员进行清理，将科级领导干部、国家公务员作为必访对象，对处分不服，对组织产生对立情绪的党员干部作为重点回访对象。
在回访中注重有针对性的向被回访人员提出建议，并作出回访结论，作为民主评议党员干部的重要依据。
同时在回访结束后，将被回访人员的处分决定、回访谈话记录、单位对其思想和工作表现鉴定等材料收集齐全，装订成册，建立回访教育档案，作为廉政档案的重要内容。
二、工作中取得的一些成效：
1、开展交谈式回访，消除其自卑心理。
交谈式回访主要是通过谈话的方式，借助法律法规、党政纪条规，让违纪人员充分认识自己的错误性质，深挖犯错误的思想根源，并帮助他们放下思想包袱，振作精神，吸取教训，找回自信和勇气。
如我市周某因违反廉洁自律规定违规从事营利活动被查处，受处分后周某背上了思想包袱，认为自己从领导职务转变为一般干部，很丢人，工作、思想都很消极。
在回访教育中我们语重心长的与其交谈，指出犯错误不等于没有能力，绝不能因为受处分而自暴自弃，更不能懈怠自己的工作。
通过交谈，周某总结了原因，并表示要与其他同志通过竞争上岗的方式，在工作中从新找回自信。
目前周某通过自己的努力，重新担任了中层干部。
2、开展推荐式回访，因人而异调整岗位。
推荐式回访就是将回访工作与干部考察相结合，将工作表现突出且已改正错误的同志，及时向组织、人事部门推荐，符合干部任用条件的委以重任，将群众意见较大的党员干部，及时向有关部门提出使用意见和建议，改善工作环境。
几年来，我们以纪检监察机关名义推荐和建议对6名政绩突出的党员领导干部进行了提拔重用，建议有关部门对15名党员干部进行了异地交流和岗位交流，改善了受处分人员的工作环境，得到了受处分人及其家属的赞同。
20**年2名副科级领导受到处分后，在原单位职工中威信降低，我们通过回访了解到情况后建议组织部门将其两位调到其他单位工作，使其摆脱工作被动局面。
3、开展互动式回访，整合力量作好教育工作。
互动式回访就是市纪委监察局授权乡镇（街道）纪委、监察室，对辖区内受处分的普通党
员干部确定专人进行定期上门回访，实行回访责任制。
由于乡镇（街道）对辖区内的受处分党员干部的动态了解得比较清楚，在防止基层党员干部自暴自弃，再次对家庭和社会带来不良影响甚至危害上可以起到积极的作用。
近年来，我们对32名基层处分人员，授权基层纪委、监察室确定了专人进行回访，通过定期找其谈话，到家庭了解思想动态，提供必要的生活及事业上的帮助，同时我们也及时掌握了回访情况。
20**年我市某镇某村原村支两委干部因贪污受到处分后，产生了在社会上抬不起头来的想法，回访人员多次做他们的思想工作，对其中一名家庭经济比较困难的人员还配合家属帮助其树立人生理想和生活目标，使他重新鼓起生活的勇气，在回访人员的鼓励和支持下，他们承包了土地进行特色果树种植，收益可观。
三、目前存在的问题：
1、部分受处分党员干部所在单位、党组织对回访教育重视不够。
积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在，只有受处分党员干部所在单位、党委积极主动谋划、协调、落实，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。
但现实是部分单位认为回访教育是市纪委的事，他们只是被动的配合，没有主动谋划。
2、各级、各单位协调不够，受处分人员诉求落实难。
受处分人员的实际困难得到落实，合理要求得到满足，才是回访教育工作的目的和成功。
目前，组织、人事、民政等单位还没有形成整体合力，还没有完全做到开展回访帮教与干部考察使用、与解决实际生活困难相结合。
3、回访教育方式方法上有待进一步加强。
提高受处分人员的思想认
识和作风转变是回访教育工作的根本目的。
目前回访教育工作，我们是在摸索中开展工作，要做到驾轻就熟，游刃有余，就需要加强与其他区市县的交流，使我们不断的学习和总结工作方法，让与回访教育人的谈话更能让其易理解、愿接受，使回访教育工作更加完善化。
四、下一步开展回访教育的几点思考
1、把回访教育与反腐倡廉教育相结合。
把回访教育作为反腐倡廉宣传教育的一项基本内容和基本形式融入到反腐倡廉的大宣教格局之中，通过灵活的回访教育方式，把党纪教育、法制教育和思想教育、心理教育结合起来，有效增强了反腐倡廉教育的感染力和亲和力。
2、把回访教育与疏导帮教相结合。
针对不同的错误性质及处分情况，对受处分人员采取不同的回访方式，坚持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受处分人员从思想深处认识错误、改正错误。
3、把回访教育与制度建设相结合。
在回访教育中多听取受处分人员的意见和建议，查找案发单位管理上的漏洞和制度建设的薄弱环节，帮助其积极整改，完善制度，从源头上预防违纪现象的再次发生。
4、把回访教育与办案工作相结合。
将回访教育作为案件查办的延伸环节，通过回访教育来监督、评议执纪办案的情况；通过受处分人员的思想转变情况，采取有针对性的措施减少申诉案件的发生。
5、把回访教育与排忧解难相结合。
在回访教育中努力做好受处分人员思想工作的同时，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的实际困难，鼓励他们克难勇进、励志创业。