道德与法治《网络新世界》PPT课件-完美版1

影响身体健康
对心理和精神健 具有暴力倾向 康的危害
游戏者把大量的 爆破、枪杀等恐 在游戏中经常是 精力用来玩游戏 怖镜头频繁，许 一言不合就拔刀 时，每天坐在电 多学生玩家常常 相向，久而久之 脑面前外，对身 情绪不稳定，失 会对游戏者产生 体健康带来诸多 眠，有时发生知 一些影响，而这 不利，如视力下 觉错乱现象，对 影响在不知不觉 降、体能下降、 极其重要的事物 中就被带到了现 饮食无规律导致 会茫然无所知觉。 实生活中。 的消化系统疾病， 对声音极度敏感， 神经紊乱，体内 即便轻微的声音 激素水平失衡， 也会激动得心跳、 使免疫功能降低， 冒汗。长期如此， 引发各种疾患。 还有可能导致神
（1）在网络上，我们要保护好自己真实的个人信息，避 免泄露隐私， （2）网络上经常会有一些包含暴力色情的信息，对于这 类信息我们要及时远离， （3）我们要慎重网上交友，如果遇到网友相约，未经父 母的同意，没有大人陪同一起去，绝不能去。
互联网这个虚拟世界非常复杂，我们不仅要遵守规则，保 护好自己的安全，同时我们也不能利用网络去伤害他人。 我们要遵守全国青少年网络文明公约。
经衰弱症!
影响正常的学习 生活
游戏者把大量时 间消耗在虚拟世 界时，他是出现 成绩下降、上课 没精神、逃课、 与别人打架等现 象。
网络世界很精彩，但是也很危险，我们要想在 这个世界快乐轻松的生活，我们一定要保护自 己，同时也不能损害别人。适当的玩网络游戏 可以放松心情，缓解压力，沉迷网络游戏百害 而无一利。
（1）1小时以下 （2）1~2小时 （3）2~3小时 （4）3~4小时 （5）5小时以上
（1）购物 （2）玩游戏 （3）看动画 （4）聊天 （5）……
每个同学上网的时候所干的事情都不一样，互联网让 “秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实， 那么请思考：除了同学们所说的这些事情，互联网还 给人们的生活带来了哪些便利呢？
教学目标
1．让学生知道互联网是个神奇的世界给我们带来了便利。 2．互联网和现实世界一样有规则需要遵守规则。 3．互联网带来便利的同时，网络游戏也在影响着青少年的 成长，希望可以让同学们正确对待网络游戏，认识网络游戏的 利与弊。
合交流：
（1）同学们几岁开始接触互联网？每次上网 时间是多少？ （2）同学们在上网的时候都喜欢干什么呢？
适当的玩一下网络游戏，可以休息放松一下我们的身心， 但是如果沉迷网络游戏，就会影响我们的正常学习和生活， 所以老师希望大家可以避免自己沉迷于网络游戏。 现在一起来探讨一下沉迷于网络游戏的危害。
浪费时间和金钱
玩网络游戏是非 常耗时间的，尤 其是级别高了以 后，要升一级， 必须花不少时间 去练习，否则很 难升级了，但级 别高了以后，又 很难放弃，所以 只好投入更多的 精力和时间去玩; 这样一来，自然 要去买更多的游 戏卡和交更多的 上网费。
（1）在家里可以通过网络，学习新课程，随时随 地的与教师进行交流， （2）能够通过网络，远程控制厨房，可以用手机 控制远程煮饭， （3）……
思考：
互联网虽然是一个虚拟的世界，但是他和现实世 界一样有自己的规则，如果我们想在这个新世界 里快乐，安全的生活，我们就必须要学会遵守规 则保护自己。 同学们知道有哪些网络安全防护的 小技巧？
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
辩论：
现在随着互联网迅速的普及，网络游戏也在走进我们的 生活，对于网络游戏，究竟是利大于弊还是弊大于利， 大家都有着不同的看法，同学们觉得网络游戏是利大于 弊还是弊大于利呢？ （1）利大于弊 （2）弊大于利
小测
1.选择题 （1）我们在上网的时候，（）做才能保护好自己。
A 保护好自己的真实信息 B 与网友轻易见面 C 不远离不良信息 D 轻易加陌生人好友
（2）控制玩网络游戏的时间，可以让我们（） A身心放松 B精神涣散 C疲惫 D身体健康受损
3. 如果你的眼睛会说话，你觉得你的眼睛会对你说些 什么？
4. 你觉得沉迷电视，不和家人和朋友交流，是对的还 是错的？说出理由。
网络新世界
板书
互联网 便利 虚拟世界 遵守规则 网络游戏 利大于弊？or弊大于利？
课后作业
（1）请每位同学在下课的时候与家人一起 制定：“玩网络游戏的约定”。 （2）预习下一节课。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。