音乐教师教育现状问卷调查表

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教师音乐教学调查问卷模板

教师音乐教学调查问卷模板

尊敬的老师:您好!感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次音乐教学调查问卷。

为了更好地了解我国音乐教学现状,提高音乐教学质量,促进音乐教育事业的健康发展,我们特制定此问卷。

您的宝贵意见将对我们研究工作提供重要参考。

本问卷采用无记名方式,所有问题的回答均严格保密。

请您根据实际情况,如实填写以下内容:一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您的教龄:A. 5年以下B. 5-10年C. 10-20年D. 20年以上4. 您所在学校类型:A. 幼儿园B. 小学C. 中学D. 高中E. 大学5. 您所教授的年级:A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学二、音乐教学现状6. 您所在学校音乐课程开设情况:A. 必修课B. 选修课C. 课外活动D. 没有开设7. 您每周的音乐课时数是多少?A. 1-2课时B. 3-4课时C. 5-6课时D. 7课时以上8. 您认为目前音乐教学的主要教学目标是什么?A. 培养学生的音乐素养B. 培养学生的音乐技能C. 培养学生的审美能力D. 以上都是9. 您认为目前音乐教学的主要教学方法有哪些?A. 传授式教学B. 探究式教学C. 情境式教学D. 活动式教学E. 以上都是10. 您在音乐教学中,如何激发学生的学习兴趣?A. 通过音乐欣赏B. 通过音乐游戏C. 通过音乐创作D. 通过音乐表演E. 以上都是11. 您在音乐教学中,如何关注学生的个体差异?A. 课堂提问B. 课堂观察C. 课后辅导D. 家校合作E. 以上都是12. 您认为目前音乐教学中存在的主要问题有哪些?A. 教学内容单一B. 教学方法陈旧C. 教学评价不合理D. 教师素质不高E. 以上都是三、教学资源与条件13. 您所在学校的音乐教学资源丰富程度如何?A. 非常丰富B. 较为丰富C. 一般D. 较为匮乏E. 非常匮乏14. 您所在学校的音乐教学设施齐全程度如何?A. 非常齐全B. 较为齐全C. 一般D. 较为不齐全E. 非常不齐全15. 您认为学校在音乐教学方面还有哪些不足之处?A. 教学经费不足B. 教师培训机会较少C. 音乐教学设备陈旧D. 音乐教学评价体系不完善E. 以上都是感谢您参与本次调查问卷,期待您的宝贵意见!祝您工作顺利![问卷填写完毕,请将问卷提交至指定邮箱或交给。

音乐教育方面调查问卷模板

音乐教育方面调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您的学历:()小学及以下()初中()高中/中专()大专()本科()研究生及以上4. 您的职业:()教师()学生()家长()其他二、音乐教育现状1. 您所在地区的音乐教育资源状况如何?()非常丰富()较丰富()一般()较少()非常少2. 您认为音乐教育在您所在地区的重视程度如何?()非常高()较高()一般()较低()非常低3. 您所在学校或机构是否有开设音乐课程?()是()否4. 您认为音乐课程在您所在学校或机构中的地位如何?()非常重要()重要()一般()不重要()非常不重要5. 您认为音乐课程的教学内容是否符合学生的兴趣和需求?()非常符合()符合()一般()不符合()非常不符合6. 您认为音乐课程的教学方式是否适合学生?()非常适合()适合()一般()不适合()非常不适合7. 您认为音乐课程的教学效果如何?()非常好()较好()一般()较差()非常差三、音乐教育问题及建议1. 您认为目前音乐教育存在哪些主要问题?()教育资源不足()教学方式单一()教学内容陈旧()教师专业素养不高()其他(请说明)2. 针对以上问题,您有哪些改进建议?()加大音乐教育投入,提高教育资源()创新教学方式,激发学生学习兴趣()更新教学内容,适应时代发展()提高教师专业素养,提升教学质量()其他(请说明)四、音乐教育兴趣及态度1. 您对音乐教育感兴趣吗?()非常感兴趣()感兴趣()一般()不太感兴趣()非常不感兴趣2. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助?()提高审美能力()培养兴趣爱好()锻炼身体()提高综合素质()其他(请说明)3. 您认为音乐教育对国家和社会有哪些意义?()提升国家文化软实力()培养高素质人才()传承民族文化()促进社会和谐()其他(请说明)感谢您的参与!您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。

独立学院公共音乐教育实施及进展状况调查问卷

独立学院公共音乐教育实施及进展状况调查问卷

附件:独立学院公共音乐教育实施及进展状况调查问卷亲爱的同学,您好!公共音乐教育的进展对于学生素质的提升有着至关重要的作用,为充分了解我省独立学院公共音乐教育的进展状况,我们特开展如下调查,请您认真阅读以下问题,然后根据您的实际情况和真实想法作出回答,您的回答对于改善我省独立学院广大学生的公共音乐教育的开展有着至关重要的作用。

再次对您的支持和帮助表示我们最衷心的感谢。

第一部分:学生部分1、您的性别()A、男;B、女。

2、请问您的年级()A、大一;B、大二;C、高年级3、您所在的学校:___________________________4、请问你来自()A、城市;B、农村。

5、您之前是否系统的接受过音乐教育()A、是;B、否。

6、如果您接受过系统的音乐教育,请问您熟悉几种乐器的使用方法?A、1种;B、2种以上;C、不会使用7、您是否喜欢音乐,是否愿意为学习音乐继续努力()A、是;B、否8、学校拥有完整的现代化教学设备设施()。

A、是;B、否9、学校的图书馆有关于音乐类的图书是丰富()。

A、是;B、否10、你认为学校的公共音乐课教材与课件是否适用于课堂()。

A、是;B、否11、您认为独立学院公共音乐教育培养的目标是什么?A、提升学生的素质;B、满足学生的爱好;C、提高教学效率12、请问您的学校是否配备了专职的公共音乐教育教师()A、配备;B没有配备;C、不清楚13、请问您的学校公共音乐教师的年龄结构如何()A、23-30岁;B、30-40岁;C、40-55岁14、请问您的学校公共音乐教师的学历结构如何()A、大专;B、本科;C、硕士;D、博士15、您认为独立学院公共音乐教育的授课特点应该是什么?A、注重培养学生的音乐技能;B、注重活跃课堂气氛;C、注重提高学生学习其他专业知识的效率16、您认为独立学院公共音乐教育的教学方式应该怎样?A、教会学生基础的音乐常识B、注重学生音乐素养的提升;C、多介绍一些新鲜的音乐元素17、请问您对公共音乐教育的课堂时间有什么好的建议和意见()A、讲授音乐常识;B、注重学生音乐技巧的锻炼;C、两者并重18、请问您的老师在开展公共音乐教育时是否有专门的课堂讲稿()A、有;B、没有;C、不一定19、您觉得您的学校公共音乐教育的教材适用吗?A、教材过时;B、与时俱进;C、一般D、学校没有这样的教材20、请问您对学校公共音乐教师的授课方法和教学态度是否满意()A、满意;B、基本满意C、不满意21、请问您认为学校安排的公共音乐教育是否满足您的学习要求()A、满意;B、基本满意C、不满意22、请问您对学校安排的公共音乐教学模式是否满意()A、满意;B、基本满意C、不满意23、请问您对学校公共音乐教育的场地安排和师资水平是否满意()A、满意;B、基本满意C、不满意24、请问您觉得公共音乐教育对您能力提升有何帮助()A、有很大帮助;B、帮助一般C、没有什么效果25、你认为社会上大家对你们三本的学生存在偏见吗?A、是;B、否C、无所谓26、在与其他高校的学生相比较中,你存在自卑心理吗?A、是;B、否C、无所谓第二部分:教师调查部分1、您的性别()A、男;B、女。

音乐教师教育现状问卷调查表

音乐教师教育现状问卷调查表

课题“提高农村中学生音乐素养策略研究”音乐教师基本情况现状调查学校:班级:姓名:1、你的学历:□大学本科及以上□大学专科□中师□高中及以下2、你何时毕业于何校何转业:时间()学校专业()3、你是□专职□兼职所兼学科()□代课4、你何时评何职称:□高级(中高)□中级(小高)□初级(中二、小一)□以下或未评5、你的工作年限□5年以下□5―10年□11―15年□16年以上6、你从教音乐学科年限:□刚入职□5年以下□5―10年□11―15年□16年以上□20年以上学校教学基本设施设备情况(二)1、在课堂上是否开设器乐教学内容:□是□否开设何种乐器 1你认为你校的音乐学科的教学设施和器材的配备情况:□比较齐全,你有独立的音乐教室,能使用教材光碟进行多媒体教学□基本齐全,你有独立的音乐教室,不能使用教材光碟进行多媒体教学□不够齐全,没有独立音乐教室,勉强能开展教学活动。

□所缺较多,不能保证教学质量。

□一无所有,无法开展教学活动。

2、音乐教学基本设施设备配备情况:(1)学校音乐功能室情况:阶梯合唱()间,舞蹈室()间,其它()(2)教师乐器配备情况:钢琴()电子琴()风琴()无()(3)音乐教师配备教学音响设备情况:无()录音机()组合音响()(4)是否有音乐教学音像资料:有()无()(5)是否有音乐教学挂图:有()无()(6)是否使用音乐教学音像资料和音乐教学挂图:是()否()学校音乐课程管理现状调查表(三)1、学校是否对音乐教师有专门的考核评价方案:有()无()2、音乐教师是否对学生有专门的考核评价方案:有()无()3、你所在学校的专职音乐教师人数:1人() 2人() 3人() 4人()4人以上()4、你所在学校的兼职音乐教师人数:1人() 2人() 3人()4人及以上()5、你所在学校音乐课的开课年级:小学:1~6年级有班全开()有班未开的年级是_____________初中:1年级()2年级()3年级()高中:1年级()2年级()3年级()6、你所在学校音乐课各年级周课时数:0节()1节()2节()7、你所在学校有无音乐学科分管领导:有()无()8、你所在学校音乐教研组设立情况:没有教研组()混合教研组()独立教研组()9、学校开设音乐类的兴趣活动情况:合唱()舞蹈()器乐()其它()10、学校开展学生音乐专项比赛活动:无()每期1次()每期2次()每期3次及以上()11、你的周课时是16( );18( );20( );还是()您对本次的调查还有什么话要说:_________________________________________ __________________________ _____________________________________________________________________。

教师音乐教育调查问卷模板

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尊敬的教师:您好!为了更好地了解我国音乐教育的现状,提高音乐教育质量,我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是:()A. 男B. 女2. 您的年龄是:()A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 您的教龄是:()A. 1-5年B. 6-10年C. 11-15年D. 16年以上4. 您所在学校的性质是:()A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大学5. 您所任教的学科是:()A. 音乐B. 其他二、音乐教育现状6. 您认为音乐教育在学生全面发展中的地位是:()A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要7. 您认为音乐教育课程设置的合理性是:()A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不太合理E. 不合理8. 您认为音乐教育教学中,学生的主体地位得到充分发挥吗?()A. 非常充分B. 充分C. 一般D. 不太充分E. 不充分9. 您认为音乐教育教学中,教师的专业素养和教学能力对教学效果的影响是:()A. 非常大B. 大C. 一般D. 小E. 没有影响10. 您认为音乐教育教学中,学生的创新精神和实践能力培养得到重视吗?()A. 非常重视B. 重视C. 一般D. 不太重视E. 不重视11. 您认为音乐教育教学中,学校、家庭和社会的协同育人作用发挥得如何?()A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 不好三、教学方法和手段12. 您在音乐教学中主要采用以下哪些教学方法?(可多选)A. 演唱法B. 聆听法C. 创作法D. 游戏法E. 情景教学法F. 其他13. 您在音乐教学中主要采用以下哪些教学手段?(可多选)A. 现代教育技术B. 传统教学工具C. 情景模拟D. 学生自主探究E. 互动交流F. 其他四、音乐教育评价14. 您认为音乐教育评价体系应该包括哪些方面?(可多选)A. 学生音乐素养B. 学生音乐技能C. 学生音乐情感D. 学生音乐审美E. 教师教学效果F. 其他15. 您认为音乐教育评价方式应该多样化吗?()A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意五、意见和建议16. 您对我国音乐教育现状有何看法?17. 您对音乐教育课程设置有何建议?18. 您对音乐教育教学方法有何改进意见?19. 您对音乐教育评价体系有何建议?20. 您对我国音乐教育事业的发展有何期望?再次感谢您的参与!祝您工作顺利,身体健康![问卷结束]注。

幼儿园音乐教育问卷调查 幼儿园音乐教育

幼儿园音乐教育问卷调查 幼儿园音乐教育

幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段,音乐教育在其中扮演着重要的角色。

音乐教育不仅可以帮助幼儿培养艺术情感和审美能力,还可以促进幼儿的身心发展。

为了了解幼儿园音乐教育的现状和改进方向,我们进行了一次问卷调查。

问卷调查内容如下:1. 您认为幼儿园音乐教育的重要性如何?2. 幼儿园音乐教育课程设置是否丰富多样?3. 在幼儿园音乐教育课程中,是否注重培养幼儿的音乐兴趣?4. 幼儿园音乐教育课程中,老师的教学水平和教学态度是否合格?5. 您认为幼儿园音乐教育应该如何提高?在回收了大量问卷后,我们对结果进行了统计和分析,得出以下结论:1. 幼儿园音乐教育的重要性被大部分受访者认可,他们认为音乐教育可以培养幼儿的情感、审美、语言能力和协调能力,对幼儿的全面发展起着积极作用。

2. 在幼儿园音乐教育课程设置方面,大部分受访者表示希望课程能够更加丰富多样,涵盖音乐欣赏、音乐表演、音乐游戏等多个方面,以激发幼儿对音乐的兴趣。

3. 关于是否注重培养幼儿的音乐兴趣,有一部分受访者认为幼儿园音乐教育课程中过于注重基础知识的传授,缺乏趣味性和创造性,建议增加音乐游戏和互动的形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

4. 在老师的教学水平和教学态度方面,大部分受访者对幼儿园音乐老师的敬业精神和专业水平表示肯定,但也有少部分受访者指出个别老师缺乏创新意识和教学方法的更新,建议加强教师培训和专业素养的提升。

5. 提高幼儿园音乐教育的途径主要包括:丰富课程内容,注重培养幼儿的音乐兴趣,加强教师培训和提高教学水平,以及加强与家长的沟通和合作等方面。

综合以上分析,我们认为,幼儿园音乐教育的重要性不言而喻,应当继续加大对音乐教育的投入和改革。

在课程设置方面,应该兼顾基础知识的传授和音乐兴趣的培养,提供更加丰富多样的音乐教育内容。

加强教师培训,提高教师的教学水平和教学态度,注重教师的专业发展和创新。

幼儿园应该加强与家长的沟通和合作,共同关注幼儿的音乐教育,让音乐教育成为学校、家庭和社会共同努力的方向。

音乐老师现状调查问卷模板

音乐老师现状调查问卷模板

尊敬的音乐老师:您好!为了更好地了解我国音乐教师的工作现状、教学需求以及面临的挑战,我们特此设计此份调查问卷。

您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采用匿名制,所有数据仅用于统计分析,请您放心填写。

以下是我们精心设计的问卷内容:一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)20-30岁(2)31-40岁(3)41-50岁(4)50岁以上3. 您所在的地区:(1)一线城市(2)二线城市(3)三线城市(4)四线城市及以下4. 您所在的学校类型:(1)小学(2)初中(3)高中(4)职业院校(5)其他二、教学现状5. 您担任音乐教师的时间:(1)1年以下(2)1-3年(3)3-5年(4)5年以上6. 您每周的音乐课时量:(1)10节以下(2)10-20节(3)20-30节(4)30节以上7. 您认为目前音乐课程在您所在学校的重要性如何?(1)非常重要(2)重要(3)一般(4)不重要8. 您所在学校的音乐课程设置是否合理?(1)非常合理(2)合理(3)一般(4)不合理三、教学资源9. 您所在学校音乐专用教室的数量:(1)1个(2)2个(3)3个及以上(4)没有10. 您所在学校的音乐教学器材是否齐全?(1)齐全(2)基本齐全(3)一般(4)不齐全11. 您所在学校是否为音乐教师提供必要的培训?(1)经常提供(2)偶尔提供(3)很少提供(4)不提供四、教师待遇12. 您对目前的音乐教师待遇是否满意?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意13. 您认为音乐教师的薪资水平如何?(1)较高(2)一般(3)较低(4)非常低14. 您认为音乐教师的社会地位如何?(1)较高(2)一般(3)较低(4)非常低五、挑战与需求15. 您认为目前我国音乐教育面临的主要挑战有哪些?(1)师资力量不足(2)教学资源匮乏(3)课程设置不合理(4)社会地位不高(5)其他(请说明)16. 您认为如何解决上述挑战?(1)加强师资培训(2)提高音乐教师待遇(3)优化课程设置(4)提高音乐教师社会地位(5)其他(请说明)17. 您希望学校和社会在哪些方面给予更多支持?(1)提供更多教学资源(2)加强师资培训(3)优化课程设置(4)提高音乐教师待遇(5)其他(请说明)感谢您在百忙之中抽出时间填写此份问卷,您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。

小学音乐教育调查问卷 (6)

小学音乐教育调查问卷 (6)

小学音乐教育调查问卷
A.很喜欢B.一般C.不喜欢
2.音乐教育课程存有的必要性
A.必须有B.有比较好C.可有可无D.没必要存有
3.你怎样对待音乐这门课程
A.培养音乐学习的兴趣,掌握一门音乐技能,提升自身素质
B.陶冶情操,提升音乐感受力,开发自己的智力,培养创造力
C.培养专业音乐素质
D.主科外的放松、快乐
4.家人常和你一起参与音乐活动吗
A.常常B.偶尔C.很少D.其他
5.平时喜欢听什么类型的音乐?
A.儿歌B、摇滚、流行C、纯音乐D.其它
6.音乐课上多数是什么类型的音乐?
A.革命红色歌曲B.流行音乐C.古典音乐欣赏D.都有
7.你上音乐课的收获如何(对音乐知识的理解、音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提升)
A.收获颇丰B.有收获C.收获较少D.没有收获
8.你认为是什么原因导致您在音乐课上收获较少(或没有收获)
A.对音乐没有兴趣B.所教内容不好,导致音乐课效果不好C.老师教得不好,导致音乐课效果不好D.学生不配合,导致音乐课效果不好
9.你希望音乐课开设哪些内容?(可多项选择)
A.唱歌B.欣赏课本上的曲目C.欣赏课本外的经典曲目、流行曲目D.看电影E.学习演奏乐器F.音乐知识(包括乐理,音乐史等)G.其他
10.你希望通过音乐学习获得何种水平的发展?
A.演唱水平的培养B.演奏水平的培养
C.鉴赏水平、音乐素养的培养D.乐感和音乐知识的培养。

学校音乐教学现状调查问卷

学校音乐教学现状调查问卷

学校音乐教学现状调查问卷
心爱的家长/同砚们:
为了了解学校音乐教学的现状,我们特殊设计了这份音乐教学调查问卷。

我们竭诚期望能听到您的声音,以便进一步改进我们的音乐教育。

请您抽出一些珍贵的时间填写该问卷,您所提供的信息将对我们的探究特殊有益。

全部的问卷结果将被匿名处理,并仅用于改进学校音乐教学的用途。

问卷调查如下:
1. 您对学校目前的音乐教学有何评判?
□ 特殊满足
□ 满足
□ 一般
□ 不满足
□ 很不满足
2. 您认为学校在音乐教学方面的强项是什么?您观览哪些方面?
3. 您认为学校在音乐教学方面的不足之处是什么?您有哪些意见或建议?
4. 学校音乐教学是否满足了同砚的需求?为什么?
5. 同砚们是否有足够的机缘参与音乐相关的活动,如合唱团、乐器演奏竞赛等?若果没有,您认为还有待改进的地方是哪些?
6. 学校是否提供了多样化的音乐教育课程,如声乐、乐器演奏、音乐观览等?若果没有,您认为学校还应该引入哪些课程?
7. 学校是否赐予足够的培训和支持给音乐老师?您是否认为他们在教学中有足够的能力和阅历?
8. 学校是否有音乐教学的相关设备和资源?如没有,您认为学校应该提供哪些设备和资源?
9. 您认为学校应该在音乐教学方面做出哪些改进?
10. 若果您有其他的建议或意见,请在底下提出。

感谢您的合作与参与。

我们将依据问卷的结果,针对问题和反馈提出相应的改进措施,以提高学校音乐教学质量。

我们信任,通过您的参与和支持,学校音乐教学将会不息进步,给同砚带来更好的音乐教育体验。

再次感谢您的珍贵时间和意见!
学校音乐教学团队敬上。

音乐教师问卷调查 (2)

音乐教师问卷调查 (2)

教师问卷调查尊敬的各位老师:您好,以下是关于您音乐教学状况的一个调查,结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。

请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案,谢谢您的合作!一、基本信息:1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄:( )A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您的专业是( )A、音乐专业B、师范类音乐专业C、师范类非音乐专业D、非师范类非音乐专业7、您目前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上8、您所教的班级人数有多少?()A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况:1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主,教师参与和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是()A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时,您最经常考虑和反思的问题是( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他(请补充)5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些?(可多选) ()A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他(请补充)。

6、您认为最能提高您的教学能力的活动是(可多选)( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛7、你进行教学时遇到的困难是(可多选)( )A、教学目标的细化B、不了解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他(请补充)8、您参加各种培训次数:( )A、0次B、1次C、2次D、3次及以上9、您外出听课或者学习的频率高吗?( )A、一个学期几次B、一个学期一次C、几年一次D、从未10、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么?( )A、两周一次B、一个月一次C、两个月一次D、一个学期一次11、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么?( )A、听公开课B、听专家讲座学校交流C、继续教育D、自我总结12、您在课堂上除了教授学生音乐知识,您注重音乐运用能力的培养吗?( )A、非常注重音乐运用能力的培养B、有时会兼顾C、很少顾及D、只管教学13、您通常通过什么方式激发学生的音乐学习积极性?( )A、获得成绩后的奖励机制B、创造真实情景教学C、选取学生感兴趣的话题D、竞争机制,将知识融入游戏中14、您上一节音乐课一般如何分配时间?( )A、以老师讲为主B、以学生操练为主,老师重在引导C、主要是学生操练15、您对在使用的教材有何意见?( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕16、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节( )A、是的B、有时有C、很少顾及D、没有落实17、您学校各年级音乐开展活动的情况如何?( )A、保证每周一次B、每两周一次C、每个月一次D、每个学期一次三、你对音乐教研活动有何建议:。

音乐教师调查问卷模板

音乐教师调查问卷模板

尊敬的音乐教师:您好!为了更好地了解音乐教师在教学过程中的需求和挑战,提升音乐教学质量,我们特此开展此次调查。

您的宝贵意见将对我国音乐教育事业产生积极影响。

本问卷采取匿名方式,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()20岁以下()20-30岁()30-40岁()40-50岁()50岁以上3. 您的教龄:()1年以下()1-3年()3-5年()5-10年()10年以上4. 您所在的学校类型:()小学()初中()高中()职业高中()其他二、教学现状5. 您认为目前我国音乐教育面临的主要问题有哪些?(可多选)()师资力量不足()教学资源匮乏()课程设置不合理()教学评价体系不完善()其他6. 您认为学生在音乐学习过程中存在哪些问题?(可多选)()学习兴趣不高()缺乏音乐素养()学习态度不端正()教学方法单一()其他7. 您认为哪些因素会影响音乐教学质量?(可多选)()教师自身素质()教学环境()教学方法()学生素质()教学资源()其他8. 您在教学过程中,主要采用哪些教学方法?(可多选)()讲授法()示范法()讨论法()游戏法()其他9. 您认为哪些教学方法对学生学习音乐效果较好?(可多选)()讲授法()示范法()讨论法()游戏法()其他10. 您在教学过程中,如何激发学生的学习兴趣?(可多选)()创设良好的教学氛围()丰富教学内容()采用多种教学方法()关注学生个体差异()其他三、教师发展11. 您认为目前自己最需要培训的是哪方面内容或最需要的资源是?(可多选)()音乐技能()教学方法()教学评价()师德修养()其他12. 您希望通过哪些途径提升自己的专业素养?(可多选)()参加培训()阅读专业书籍()与同行交流()网络学习()其他13. 您认为学校在教师发展方面有哪些不足?(可多选)()培训机会不足()培训内容不实用()评价机制不完善()待遇问题()其他四、意见和建议14. 您对我国音乐教育事业有哪些意见和建议?(可多选)()加大音乐教育投入()完善音乐教育政策()加强师资队伍建设()优化课程设置()改革教学评价体系()其他请您在填写问卷时,根据实际情况选择相应的选项,并在开放性问题中提出您的宝贵意见和建议。

音乐教师调查问卷

音乐教师调查问卷
5
4
3
2
1
(3)认为传统教学方法更为可靠
5
4
3
2
1
(4)其他(请注明)
9.除了音乐课堂教学之外,您的教学工作还包括:(可多选)
□合唱队□管乐队□民乐队□舞蹈队
□其他(请注明)
10.贵校学生课后音乐实践情况:
总是
经常
一般
很少
从未
(1)参加社区乡村文化艺术(音乐)活动
5
4
3
2
1
(2)学习优秀民族民间艺术(音乐)
5
4
3
2
1
(3)反对其他课程教学挤占音乐课程教学课时
5
4
3
2
1
(4)支持音乐教师组织学生进行课后音乐实践活动
5
4
3
2
1
(5)课外音乐实践活动的组织与辅导工作计入音乐教师的工作量
5
4
3
2
1
(6)支持音乐教师教研科研工作
5
4
3
2
1
(7)支持音乐教师外出进修培训
5
4
3
2
1
(8)在奖励、提薪、提职、住房方面给与音乐教师与其他学科教师同等机会
中小学音乐教师调查问卷
尊敬的老师:您好!
受湖南省教育厅、湖南师范大学美育发展研究中心委托,我们对益阳市内中小学音乐教育现状进行调研。自1999年中共中央、国务院印发《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》以来,学校美育工作取得了长足的进步,音乐教育在实践中亦积累了大量美育实施经验,也发现了许多具体操作中出现的问题,对这些经验、问题的调查、梳理与分析,将提供至美育、音乐教育相关政策法规的制定部门,用以进一步完善现行美育、音乐教育政策法规。

音乐思政调查问卷模板

音乐思政调查问卷模板

尊敬的教师/学生:您好!为了更好地了解音乐课堂中融入思政教育的现状和需求,我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们优化音乐教育课程,提升学生的思想道德素质。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您所在的年级:A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学3. 您所在的学科:A. 音乐B. 思想政治教育C. 其他二、音乐思政教育现状4. 您认为音乐课堂中融入思政教育的必要性如何?A. 非常必要B. 较为必要C. 一般D. 不太必要E. 完全没有必要5. 您所在学校音乐课程中融入思政教育的频率是多少?A. 每周一次B. 每月一次C. 每学期一次D. 很少或几乎没有6. 您认为音乐课堂中融入思政教育的效果如何?A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差7. 您认为以下哪些途径是音乐课堂中融入思政教育的主要方式?(可多选)A. 课堂讲授B. 音乐作品分析C. 案例教学D. 角色扮演E. 其他(请注明:__________)8. 您认为音乐课堂中融入思政教育时应注意哪些问题?(可多选)A. 确保教学内容与音乐课程相结合B. 注重培养学生的审美情趣C. 关注学生的个性差异D. 提高教师的专业素养E. 其他(请注明:__________)三、音乐思政教育需求9. 您认为以下哪些内容适合在音乐课堂中融入思政教育?(可多选)A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 道德品质教育D. 社会责任感教育E. 其他(请注明:__________)10. 您希望音乐课堂中的思政教育以何种形式呈现?(可多选)A. 音乐作品欣赏B. 音乐实践活动C. 音乐比赛D. 音乐讲座E. 其他(请注明:__________)11. 您认为以下哪些措施有助于提高音乐课堂中思政教育的效果?(可多选)A. 提高教师的培训水平B. 增加音乐课程中的思政教育内容C. 加强师生互动,激发学生的学习兴趣D. 邀请相关领域的专家进行指导E. 其他(请注明:__________)感谢您抽出宝贵时间完成这份调查问卷!您的意见对我们非常重要。

中小学音乐教师调查问卷

中小学音乐教师调查问卷

中小学音乐教师调查问卷1、您阅读过音乐课程标准吗?()A 认真阅读B 粗略过目C 没有阅读2、您是否阅读过音乐教学大纲?()A 认真阅读B 粗略过目C 没有阅读3、您认为音乐课程标准的内容与音乐教学大纲相比,变化最大的是什么?()A 课标的目的;B 课标的基本理念;C 课标的设计思路;D 三者都有;4、您是否赞成音乐课程标准的变化?()A 完全赞同;B 基本上赞同;C 有部分需要改进;D 不太赞同;5、哪个您在实际教学中是最有把握实现?()A 审美体验;B 创造性发展;C 社会交往;D 文化传承;6、(1)“音乐教育以审美为核心”的提法符合自己的教学观吗?()A 符合;B 部分符合;C 不符合;D 其他,您的意见: _____________(2)您认为以审美为核心主要是指哪方面的教学内容?()A 感受与鉴赏;B 表现;C 创造;D 三者都包括;7、(1)您认为在课堂中“既面向全体学生,又注重个性发展”的要求,存在矛盾吗?() A 没有矛盾;B 有矛盾,可以解决;C 有矛盾,但不能完全解决;D 有矛盾,不能解决;(2)课堂教学中出现这样矛盾时有办法吗?()A 有很多可行的办法;B 有少量方法;C 没有办法;D 其他,您的意见: _____________8、课标中关于“提倡学科综合”的要求,如:结合社会科学及自然科学知识;了解京剧、舞蹈等艺术形式,您如何看待吗?()A 合理,我本人就是这样上课的;B 合理,但目前学科之间很难结合;C 对音乐教师的要求太高了;D 不合理;9、课程目标:(1)音乐课标实施以前您本人的教学最注重哪一层次?()A 情感态度与价值观;B 过程与方法;C 知识与技能;D 三者都注重;(2)音乐课标实施以后您本人的教学最注重哪一层次?()A 情感态度与价值观;B 过程与方法;C 知识与技能;D 三者都注重;10、知识技能方面,学生完成的情况如何?()A 全部能完成;B 大部分能完成;C 小部分完成;D 不能完成;11、(1)体验、模仿、探究、合作、综合的这些过程与方法,您的应用情况?()A 全部都用;B 选择使用;C 自己有别的方法;D 其他,您的意见: ______________(2)您认为现行教材的内容能够体现这五方面的内容吗? ()A 完全能够体现B 基本能够体现;C 部分能够体现;D 不能体现12、您认为现在的学生最感兴趣哪方面的教学?()A 音乐感受与鉴赏;B 音乐表现;C 音乐创造;D 音乐与相关文化;13、课标的四个教学领域:(1)哪个是较难教授?您的选择:[ ](2)哪个是较容易教授?您的选择:[ ]A 感受与鉴赏;B 表现;C 创造;D 音乐与相关文化;14、经过九年义务音乐教育,学生的音乐实际水平能够达到课标的要求吗?()A 完全可以;B 大部分可以;C 小部分可以;D 完全不可以;15、保证音乐课的质量主要因素是什么?()A 教师;B 教材;C 教学设施;D 校长;E 上级学科负责人;16、您认为自己在学校学习的专业知识与技能在课堂上有用吗?()A 基本上都有用;B 只有部分内容有用;C 一点点有用;D 没用17、作为一名音乐教师,您认为哪方面是最需要具备的?()A 音乐技能;B 综合素质能力;C 师德;D 其他,您的意见: _____________18、(1)您认为目前自己最需要培训的是哪方面内容或最需要的资源是什么?()A 音乐技能;B 教学法;C 音乐理论;D 其他,您的意见: _____________( 2)目前您所在的学校最需要的音乐资源是什么:__________19、这方面的学习与培训或交流多吗?()A 很多;B 较少;C 没有;20、这些学习与培训您认为有用吗?()A 有用;B 部分的学习培训有用;C 基本没用;D 其他,您的意见: _____________21、您认为什么形式的培训是最有效的?()A 再次进入高校学习或进修一段时间;B 随堂听课;C 教师之间交流;D 听讲座;E 其他,您的意见: _____________22、在您的音乐教育中男孩和女孩哪个更为活跃,理解能力更强?()A 男孩;B 女孩;C 相同;。

音乐教师问卷调查

音乐教师问卷调查

教师问卷调查尊敬的老师,您好!首先感谢你在繁忙的工作中,抽空填写我们的调查问卷。

所以请您依据自己的看法和做法放心如实填答。

一、您的背景资料1.您的性别()2.您的教龄()3.您的职称()4.您的学历()二、选择题(每个小题若无特殊说明,均为单选,并直接在选题的番号上画“√”。

)1.下面哪些因素能反映中学音乐教学的有效性?(选3项) A.有效地促进了学生发展(知识技能、音乐体验、表现能力、情感态度方面)B.师生有效地利用了时间 C.尽可能少的教学投入取得尽可能好的效果 D.学生的积极性高,掌握效率好 E.师生积极投入,课堂气氛活跃2.下面哪些方面的工作有利于促进中学音乐教学的有效性?(选3项) A.充分的教学准备 B. 突出教学重点、突破难点 C.利用情景教学高效地进行教学 D.课堂练习量大课堂、容量大 E. 教学思路清晰,结构合理3.教学前对学生知识技能、能力、思维水平、学习习惯等方面情况您有多少了解? A.全班的情况能总体把握 B.对每个学生的具体情况都很了解 C.对部分学生的这些情况比较了解 D.基本上不了解4.您认为备课时精心设计的教学情景对提高教学有效性的作用大吗? A.作用很大 B. 有一定的作用 C.基本没有作用 D. 完全没有作用5.您认为,在音乐课堂中,课题一般以什么形式揭示最为有效? A.直接提示B.在情景中提示C.课堂小结中揭示D.低年级可以不揭示6.您认为要提高导入新课环节的有效性,最重要的一点是什么?A.创设情景激发学习热情B.明确学习目的要求C.复习巩固好有关旧知D.激发学生的认知需要7.导入新课时您一般采用那种形式? A.直接导入 B.谈话导入C.歌舞导入D.其他8.您的课堂教学就讲授而言,有效性不高的原因主要有哪些?A.条理性和清晰度差B.启发性差C. 生动形象不够D.突出重难点、抓住关键不够9、在您的音乐课堂中,您在解决重难点时采用何种教学方法?A.直接灌输法 B.对比示范法 C.自主探究法 D.其他:10、在您的音乐课堂中,学生体验音乐时,多采用何种形式? A.老师示范,学生模仿 B.创设情景的律动 C.小组合作体验 D.其他:三、简答题。

音乐教师教学情况问卷调查表

音乐教师教学情况问卷调查表

音乐教师教学情况问卷调查表为了解音乐教师的教学情况,进一步提高音乐教学质量和教学水平,特实施本次情况调查。

本调查表以无记名形式进行,以求客观和真实。

1. 你认为音乐课在学校教育序列中的作用如何?a. 作用很大b. 有作用c. 一般d. 可有可无2. 你认为音乐老师对待学生的态度如何?a. 十分热情b. 一般c. 不够热心d. 冷漠3. 你认为自己在音乐教学中的态度和敬业精神如何?a. 认真负责b. 能按要求履行职责c. 勉强完成任务d. 敷衍塞责,不负责任4. 你认为自己在音乐课堂教学效果如何?a. 优b. 良c. 一般d. 差5. 你认为自己在音乐课堂的组织能力如何?a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律一般d. 较差6. 你认为学生的声音如何?a. 声音宏亮,吐词清楚b. 声音适中,能听清楚c. 声音较小,听起来费劲d. 声音很小,听不清楚7. 你认为自己在课堂的乐理知识讲解是否通俗易懂?A. 清楚易懂B. 较为清楚C. 一般D. 含糊不清8. 你认为自己对学生的答疑解惑能力如何?a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差9. 你认为在音乐课上,你学生的启发思维,培养创新能力如何?a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差.10. 你认为自己授课激情如何?a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差11. 你认为自己调动课堂气氛的能力如何?a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差12. 你认为自己的教学方法如何?a. 教学方法灵活多样b. 能运用一般教学方法c. 教学方法较为死板d. 完全照本宣科13. 你认为自己在课堂和学生互动情况如何?a. 师生积极互动b. 对学生的反应不够敏锐c. 不重视与学生的沟通d. 没有互动14. 你认为自己的课堂教学节奏掌控能力如何?a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差15. 你认为学生可以从哪方面入手学好音乐?a.基本于理b. 节奏训练c. 音准训练d. 其他方式16. 你认为节奏训练的效果如何?a. 非常重要b. 一般c. 次要d. 不需要17. 你认为自己在音准训练方面的情况如何?a. 认真负责b. 一般c. 不够客观公正d. 不认真18. 你认为活动式课型在课堂使用情况如何?a. 每次都用b. 有时用c. 很少用d. 反对19. 你对音乐教学课堂改革情况的总体评价为a. 很好b. 较好c. 一般d. 较差20.你认为音乐课改应该从哪做起?a. 教科所b. 学校c. 自身尝试d. 学生自发。

幼儿园音乐教研问卷(3篇)

幼儿园音乐教研问卷(3篇)

第1篇尊敬的幼儿园教师们:您好!为了更好地了解幼儿园音乐教育现状,提高音乐教学质量,促进幼儿全面发展,我们特开展本次音乐教研问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式,请您根据自己的实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是:()A. 男B. 女2. 您的年龄是:()A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 您的学历是:()A. 大专以下B. 大专C. 本科D. 研究生及以上4. 您在幼儿园担任的职务是:()A. 音乐教师B. 主班教师C. 配班教师D. 保育员E. 其他5. 您在幼儿园从教的时间是:()A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、音乐教学现状6. 您所在幼儿园每周的音乐课程安排是:()A. 1节B. 2节C. 3节D. 4节及以上7. 您认为幼儿园音乐课程的重要性体现在哪些方面?(多选)A. 培养幼儿的音乐素养B. 培养幼儿的审美能力C. 培养幼儿的创造力D. 培养幼儿的社交能力E. 其他8. 您在音乐教学过程中,主要采用哪些教学方法?(多选)A. 教唱法B. 舞蹈法C. 情景教学法D. 游戏法E. 体验法F. 其他9. 您在音乐教学过程中,遇到的主要问题有哪些?(多选)A. 幼儿兴趣不高B. 教学内容与幼儿年龄不符C. 教学手段单一D. 教师音乐素养不足E. 教学资源匮乏F. 其他10. 您认为目前幼儿园音乐教育存在哪些不足?(多选)A. 教学内容过于简单B. 教学方法单一C. 教师专业素养不足D. 教学评价体系不完善E. 教学资源分配不均F. 其他三、教师专业素养11. 您认为音乐教师应具备哪些专业素养?(多选)A. 丰富的音乐知识B. 熟练的演奏技巧C. 良好的音乐鉴赏能力D. 教学设计能力E. 与幼儿沟通的能力F. 其他12. 您认为自己在哪些方面还需要提高?(多选)A. 音乐理论知识B. 演奏技巧C. 音乐鉴赏能力D. 教学设计能力E. 与幼儿沟通的能力F. 其他13. 您是否参加过音乐教师培训或进修?()A. 是B. 否14. 您认为参加音乐教师培训或进修对提高自己的专业素养有帮助吗?()A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 不清楚四、教学资源与评价15. 您认为幼儿园在音乐教学资源方面存在哪些问题?(多选)A. 音乐教材单一B. 教学设备不足C. 教学场地受限D. 音乐活动材料匮乏E. 其他16. 您在音乐教学评价方面主要采用哪些方法?(多选)A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 作品分析法E. 其他17. 您认为目前幼儿园音乐教学评价体系存在哪些不足?(多选)A. 评价标准不明确B. 评价方式单一C. 评价内容过于注重结果D. 评价主体单一 E. 其他五、建议与期待18. 您对幼儿园音乐教育有哪些好的建议?(请简要说明)19. 您对幼儿园音乐教育的未来发展有哪些期待?感谢您参与本次问卷调查,您的意见对我们改进工作、提升教学质量具有重要意义。

声乐老师现状调查问卷模板

声乐老师现状调查问卷模板

尊敬的声乐老师:您好!为了更好地了解声乐教育现状,优化声乐教学环境,提高声乐教学质量,我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集声乐老师的意见和建议,所有信息仅用于统计分析,我们将严格保密。

请您根据自己的实际情况和感受,认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年龄:(1)20岁以下(2)20-30岁(3)30-40岁(4)40-50岁(5)50岁以上3. 教学年限:(1)1-3年(2)4-6年(3)7-10年(4)10年以上4. 学历:(1)大专(2)本科(3)硕士(4)博士5. 职称:(1)初级(2)中级(3)高级(4)特级二、声乐教学现状6. 您所在学校的声乐教学资源(如场地、设备、教材等)充足吗?(1)非常充足(2)比较充足(3)一般(4)不足(5)非常不足7. 您认为当前声乐教学课程设置合理吗?(1)非常合理(2)比较合理(3)一般(4)不太合理(5)非常不合理8. 您认为声乐教学中的学生人数对教学质量有何影响?(1)有利(2)无影响(3)不利(5)非常不利9. 您在声乐教学中遇到的困难有哪些?(1)学生基础参差不齐(2)教学资源不足(3)教学方法单一(4)教学评价体系不完善(5)其他(请说明)10. 您认为如何提高声乐教学质量?(1)增加教学资源投入(2)丰富教学方法(3)加强师资培训(4)完善教学评价体系(5)其他(请说明)三、声乐教师个人发展11. 您认为自己在声乐教学方面的优势和不足有哪些?(1)优势(2)不足(3)其他(请说明)12. 您在声乐教学过程中,是否参加过专业培训或进修?(1)是(2)否13. 您认为参加专业培训或进修对提高声乐教学水平有何帮助?(2)有帮助(3)无影响(4)没有帮助(5)非常没有帮助14. 您对未来声乐教育的发展有何期望?(1)希望提高声乐教学质量(2)希望优化声乐教学资源(3)希望加强师资培训(4)希望完善教学评价体系(5)其他(请说明)感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!我们衷心期待您的宝贵意见和建议,为我国声乐教育事业的发展贡献力量。

音乐课质量调查问卷模板

音乐课质量调查问卷模板

尊敬的音乐课同学们:为了更好地了解我校音乐课的教学质量和同学们的学习需求,提高音乐教学质量,我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

请您在百忙之中抽出几分钟时间,填写以下问卷。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年级:(1)一年级(2)二年级(3)三年级(4)四年级(5)五年级(6)六年级3. 班级:二、教学环境4. 音乐教室设施是否齐全?(1)非常齐全(2)比较齐全(3)一般(4)不太齐全(5)非常不齐全5. 音乐教室卫生状况如何?(1)非常好(2)比较好(3)一般(4)不太好(5)非常不好6. 音乐教室光线充足吗?(1)非常充足(2)比较充足(3)一般(4)不太充足(5)非常不充足三、教学内容7. 音乐课教学内容是否符合教学大纲要求?(1)完全符合(2)基本符合(3)一般(4)不太符合(5)完全不符合8. 音乐课教学内容是否贴近学生生活?(1)非常贴近(2)比较贴近(3)一般(4)不太贴近(5)完全不贴近9. 音乐课教学内容是否具有趣味性?(1)非常有(2)比较有(3)一般(4)不太有(5)完全没有10. 音乐课教学内容是否具有挑战性?(1)非常有(2)比较有(3)一般(4)不太有(5)完全没有四、教学方法11. 音乐课教学方法是否灵活多样?(1)非常灵活多样(2)比较灵活多样(3)一般(4)不太灵活多样(5)完全不灵活多样12. 音乐课教学过程中,教师是否注重培养学生的音乐素养?(1)非常注重(2)比较注重(3)一般(4)不太注重(5)完全不注重13. 音乐课教学过程中,教师是否注重培养学生的音乐兴趣?(1)非常注重(2)比较注重(3)一般(4)不太注重(5)完全不注重14. 音乐课教学过程中,教师是否关注学生的个体差异?(1)非常关注(2)比较关注(3)一般(4)不太关注(5)完全不关注五、教学评价15. 音乐课评价方式是否合理?(1)非常合理(2)比较合理(3)一般(4)不太合理(5)完全不合理16. 音乐课评价是否公正、公平?(1)非常公正、公平(2)比较公正、公平(3)一般(4)不太公正、公平(5)完全不公正、公平六、其他建议17. 您对音乐课还有什么其他建议或意见?感谢您的参与!请您在填写问卷时,尽量做到客观、真实,以便我们更好地了解您的需求和期望。

本科音乐教育专业学生教学实践能力调查问卷

本科音乐教育专业学生教学实践能力调查问卷

附录二:本科音乐教育专业学生教学实践能力调查问卷亲爱的同学:您好!本次问卷调查的目的是了解本科音乐教育专业同学们的教学实践能力情况,以便我们对当下高校本科音乐教育的现状有较为深入的了解。

本问卷只涉及学术研究,不会用于其他用途,无需署名,回答没有正确错误之分,只需您根据个人的实际情况和真实想法做出回答即可,希望您抽出宝贵时间,协助我们完成此次调查,谢谢!一、个人基本情况(请在符合您实际情况的项目编号上打“√”)1、您的性别:A、男B、女2、所在学校:年级:3、主专业:A、声乐B、器乐:C、舞蹈D、作曲E、其他:4、您会的乐器种类:二、选择题(包含单选和多选)1、您为什么选择音乐教育这个专业?A热爱教育,愿意当音乐老师B纯粹喜爱音乐,但对未来职业没有明确定位C学音乐门槛低,高考易升学D受家长或他人的影响E其他原因,请注明:2、您对《全日制义务教育音乐课程标准》熟悉吗?A非常熟悉B比较熟悉C略有了解D完全陌生3、在学校期间有接触过中小学的音乐教材吗?A非常熟悉B比较熟悉C略有了解D没有接触过4、在校期间有设计过中小学的音乐课吗?A经常设计,对写教案很熟悉B偶尔设计,大概了解救案的构成C比较少,但有过几次D没有设计过5、你有参与组织或设计过中小学的课外音乐活动吗?A有,何种形式:B没有6、贵校对培养音乐教育专业学生的教学实践能力的重视程度如何?A非常重视B比较重视C不太重视 D 不重视7、您能够边弹(钢琴或电子琴)边唱地进行教学吗?A完全没问题(选择此项跳第12题)B基本上可以C比较困难D非常困难8、导致您不能流畅地边弹边唱的原因是?(可多选)A范唱能力不足B缺乏练习,对键盘不够熟悉C不知道配伴奏音型D其他:9、以下几种国外著名的音乐教学法您会使用哪种?(可多选)A奥尔夫教学法B柯达伊教学法C达尔克罗兹体态律动教学法D铃木教学法E其它:F都不会10、您在大学期间有参与过一些舞台表演活动吗?您通常在这类活动中担任什么角色?(可多选)A活动设计者的角色B活动组织者的角色C节目表演者的角色D没参与过此类活动11、您设计或参与的节目一般是什么形式?(可多选)A歌唱类B舞蹈类C器乐类D歌唱、舞蹈、器乐相结合的表演形式E音乐剧、戏剧、曲艺等融合多种艺术元素的表演形式F其他:12、不教学实践过程中不可避免地存在各种困难,这往往是由于某些方面的能力不足所导致的。

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音乐教师教育现状问卷调查表
老师!您好:
本问卷调查采用实名方式,不用留意是否会影响自己,因为问卷的问题主要是了解学校对音乐学科教育教学设备投入、以及课程开设等方面的情况,请您放心作答。

在选择答案的()里打“√”(可多选)
音乐教师基本情况现状调查(一)
1、你的姓名()性别:□男□女;
2、你的学校名称是:小
学中学
3、你的学历:□大学本科及以上□大学专科□中师□高中及以下
4、你何时毕业于何校何转业:时间()学校专业
()
5、你是□专职□兼职所兼学科()□代课
6、你何时评何职称:□高级(中高)
□中级(小高)
□初级(中二、小一)
□以下或未评
7、你的工作年限□5年以下□5―10年□11―15年□16年以上
8、你从教音乐学科年限:□刚入职□5年以下□5―10年□11―15年
□16年以上□20年以上
学校教学基本设施设备情况(二)
1、在课堂上是否开设器乐教学内容:□是□否开设何种乐器 1
你认为你校的音乐学科的教学设施和器材的配备情况:
□比较齐全,你有独立的音乐教室,能使用教材光碟进行多媒体教学
□基本齐全,你有独立的音乐教室,不能使用教材光碟进行多媒体教学
□不够齐全,没有独立音乐教室,勉强能开展教学活动。

□所缺较多,不能保证教学质量。

□一无所有,无法开展教学活动。

2、音乐教学基本设施设备配备情况:
(1)学校音乐功能室情况:阶梯合唱()间,舞蹈室()间,其它()
(2)教师乐器配备情况:钢琴()电子琴()风琴()
无()
(3)音乐教师配备教学音响设备情况:无()录音机()组合音
响()
(4)是否有音乐教学音像资料:有()无()
(5)是否有音乐教学挂图:有()无()
(6)是否使用音乐教学音像资料和音乐教学挂图:是()否()
学校音乐课程管理现状调查表(三)
1、学校是否对音乐教师有专门的考核评价方案:有()无()
2、音乐教师是否对学生有专门的考核评价方案:有()无()
3、你所在学校的专职音乐教师人数:1人()2人()3人()4人()4人以上()
4、你所在学校的兼职音乐教师人数:1人()2人()3人()4人及以上()
5、你所在学校音乐课的开课年级:
小学:1~6年级有班全开()有班未开的年级是_____________
初中:1年级()2年级()3年级()
高中:1年级()2年级()3年级()
6、你所在学校音乐课各年级周课时数:0节()1节()2节()
7、你所在学校有无音乐学科分管领导:有()无()
8、你所在学校音乐教研组设立情况:没有教研组()混合教研组()独立教研组()
9、学校开设音乐类的兴趣活动情况:合唱()舞蹈()器乐()其它()
10、学校开展学生音乐专项比赛活动:无()每期1次()每期2次()每期3次及以上()
11、你的周课时是16( );18( );20( );还是()
您对本次的调查还有什么话要说:
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