人美版小学六年级美术上册《添画人像》精品课件2020
六年级上册美术课件-第3课《添画人像》2_人美版
３ 添加色彩完成
1 4
2 3
色彩表现方法 步骤
剪贴图片
１添加轮廓
２
２ 添 加 细 节
装饰完成
３ 装 饰 完 成
返回
3 1
2
线描表现方法步骤
同一幅画像不同的表现方法
同一幅画像不同的表现方法
返回
选择一种适适当当的的
表达方式完成作业
六年级上册美术课件-第 3课《添画人像》2_人美
版
2020/9/20
他们和你想象的一样吗？
说一说画面运用了哪些表现方法？ 你喜欢哪一种方法？说说你的理由！
你还会想到运用其他方法么?
添画人像
表现方法 添加步骤 作品欣赏 完成作业
色彩
线描
夸张
写实 返回
剪贴图片
１ 添加轮廓
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ４１４４
２ 添加细节和背景
【人美版】小学美术六年级上册：第三课添画人像课件(1)优质公开课课件
添 画 人 像
线描画
卡通画
中国画
油作品分别用了哪些绘画表现手法？
如果用多种表现方法刻画同一幅人物肖像……
又会是怎样的效果呢？
查 理 苏 里 耶
素 描
) 汉 斯 荷 尔 拜 因 ︵ 德 国 ︶ ·
说一说你用了什么方法添画人像。 你认为哪幅画面最有新意？
苏州市相城区渭塘实验小学 程筱婕
师生交流： 挑选喜欢的绘画作品，说说这幅作品用了什么表现手法你 又有怎样新奇的添画灵感？
◆
持 扇 少 女 ︵ 油 画 ︶ 毕 加 索 ︵ 西 班 牙 ︶
与 《 查 理 苏 里 耶 》 风 格 有 什 么 不 同 ？
抽 象 风 格 概 括
·
——
跟着大师学画画，创造性地
改画另一半，你想试试吗？
·
◆
作 品 采 用 了 什 么 绘 画 表 现 手 法 ？
(
◆
油 画
作 品 采 用 了 什 么 绘 画 表 现 手 法 ？ ◆ 谈谈作品中人物给你什么感觉？
◆ 他们是如何添画的？ ◆ 你发现了哪些熟悉的绘画用具？
用具：彩色铅笔 用具：油画棒
用这样的方法来创作，既保存了大师的风格， 又融入了我们的创新！
优品课件之第9课 添画人像
第9课添画人像课题第9课添画人像领域设计.应用教学目标了解人物头像的基本结构和特征。
学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。
训练学生的发散思维，激发学生的想像力。
教学重难点欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画另一半。
发散和想象，运用不同方法进行表现。
教具准备教学课件，人物头像图片、绘画用具。
教学方法教学过程复备一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、启发谈话引入新课：展示优秀学生作业，引出课题讲授新课：引导学生欣赏人物头像课件分析人物头像的表现方法。
五官有什么特征？播放教学课件。
人物头像切割图――展示添加过程。
提问：你对片中哪些地方最感兴趣？添加部分运用了哪些方法？添加部分有哪些地方体现了想像和夸张？布置作业要求：利用正面人物头像图片，剪成一半贴在作业纸上，可以采用与图片相同的方法或其他方法添画人像的另一半。
组织学生交流：你准备利用什么方法？怎样表现？教师演示：利用实物投影演示：利用线描方法添画人物头像的一半。
展示并分析相同的一幅画，分别利用油画棒、水粉、黑白画等方法进行表现的艺术效果。
引导学生欣赏并分析书中的学生优秀作品。
问题：人物头像有什么特征？利用了什么方法进行添加的？添加部分有哪些是值得学习的？完成作业：指导学生进行艺术实践活动。
辅导要点：图片切割的方法和粘贴位置、工具的选用、创新的表现、根据学生的水平差异进行不同程度的有针对性的辅导。
评价：组织学生评价作品。
板书设计：第9课添画人像教后反思：优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
小学美术课件第课添画人美版共张PPT-V1
小学美术课件第课添画人美版共张PPT-V1
小学美术是一门非常有趣的学科，它涉及到的知识点也很广泛。
为了
帮助小学生更好地学习美术，我整理了一份小学美术课件，共有课添
画人美版PPT。
以下是课件的具体内容：
第一课：认识色彩，介绍色彩的基本概念和种类，让学生了解红、黄、蓝这三种基本颜色。
第二课：画线条，通过让学生练习画直线、弯曲线和圆形，让他们掌
握绘画的基础技巧。
第三课：画人物，分步骤教学画人物的基本形状。
让学生学习如何在
画布上勾勒人物的轮廓，以及如何填充颜色。
第四课：学习剪纸，介绍中国民间艺术剪纸的历史和基本技巧。
让学
生通过不同的裁剪方式，创造出美丽的剪纸作品。
第五课：画静物，让学生体验静物的魅力，如果物、瓶子和花朵等，
通过画出不同静物的形态和色彩，锻炼学生的观察力和绘画能力。
第六课：介绍素描，通过学习素描的基本技巧，如使用光影和线条的
处理方式，以及如何表现自然光和人工光等，帮助学生提高绘画技巧。
最后一课：综合应用，让学生将所学的知识应用到绘画作品中。
通过
自由创作，学生可以展示自己的创作能力并且发挥想象力。
以上是小学美术课件第课添画人美版共张PPT的具体内容，希望通过这份课件，可以帮助孩子们更好地学习美术，并且触发他们的创作灵感。
人美版小学美术六年级上册课件：第三课 添画人像课件(4)
3.实践过程中你遇到哪些问题？
4.谈谈你今天的收获？（知识、技能、思维等）
ห้องสมุดไป่ตู้
谈 谈 作 品 中 人 物 的 特 征 ？
· ·
对比：画家是如何对五官进行深入刻画的？ 画家追求的是一种什么样的风格？
◆ ◆
这样的画面给你什么感觉？ 你发现了哪些熟悉的用具？
用具：彩色铅笔 用具：油画棒
用这样的方法来创作，既保存了大师的风格， 又融入了我们的创新！
◆
◆
◆
持 扇 少 女 ︵ 油 画 ︶ 毕 加 索 ︵ 西 班 牙 ︶
义务教育教科书·美术
六年级上册
第3课
添 画
人 像
水彩画
木版画
卡通画
油 画
中国画
线描画
铅笔画
油 画
这些作品运用了哪些绘画表现方法？
如果用多种方法表现一幅人物肖像……
又会是怎样的效果呢？
查 理 苏 里 耶 ︵ 素 描 ︶ 汉 斯 荷 尔 拜 因 ︵ 德 国 ︶
◆
◆
作 品 采 用 了 什 么 绘 画 表 现 方 法 ？
用具：涂改液 用具：线描笔
用具：水彩笔
创 作 步 骤
选人物作品
裁切两半
创 作 步 骤
一半贴到图画纸上
一半做参考
创 作 步 骤
添画人像
一半做参考
完成创作 创 作 步 骤
注意：构图大小 比例关系
跟着大师学画画，创造性地改画另一半，
你想试试吗？
评价要点：
1.说一说你用了什么方法添画的人像？
2.挑选你认为画面最有新意的作品，说说理由。
与 《 查 理 苏 里 耶 》 风 格 有 什 么 不 同 ？
小学美术公开课优质课件：添画人像(六上)
选择元素 突出主题 添画完整
《抱鸽子的小孩》
水彩笔 牛皮纸+记号笔 修正液
展开丰富的想象，
添加上有意思的、美 好的、有价值的东西
实践要求：
尝试用学过的方法， 发挥想象，添画一张主 题完整的，有趣的人像 画。
关键词：主体完整 个性鲜明
马蒂斯（法国）油画 1940年 《穿罗马尼亚式衬衣的少女》
《妈妈》 《致青春》 《我爱看书》 《女演员》
《踏青归来》 《舞会》
毕加索（西班牙） 油画 《穿水兵服的男孩和蝴蝶》
《Hale Waihona Puke 巫》《快乐的大厨》 《化学老师》
《舞台上的魔术师》 《蝴蝶爱我我爱花》
毕加索（西班牙）油画 1932年 《梦》又称 《在红色安乐椅上睡着的女人》
第03课 添画人像
◆◆◆
与给这
《你幅
查什作
持
理么品
·
扇
样中
少 女 ︵ 油
苏的人 里感物 耶觉有
画
》？哪
︶
风些
毕 加 索 ︵
格特 有征 什？
西
么
班
不
牙 ︶
同 ？
◆ 不同的方法产生不同的画面效果。
用具：涂改液
用具：线描笔
用具：水彩笔
用具：彩色铅笔
用具：黑色记号笔
同学们在毕加索的画中，似乎更能找到大师的感觉！ 两幅作品哪一幅添画的比较好？说说你的理由。
第03课 添画人像
◆◆
作谈 品谈 采作 用品 了中 什人 么物 绘的 画特 表征 现？ 方 法 ？
对比：画家是如何对五官进行深入刻画的？ 画家追求的是一种什么样的风格？
◆ 这样的画面给你什么感觉？ ◆ 你发现了哪些熟悉的用具？
用具：彩色铅笔
用具：油画棒
用这样的方法来创作，既保存了大师的风格， 又融入了我们的创新！
还 有 更 加 新 奇 有 趣 的 方 法
设计制作：
义务教育教科书·美术 六年级上册 第3课
添 画
人 像
这 幅 作 品 表 现 了 什 么 内 容 ？
水彩画
木版画
卡通画
油画
中国画
线描画
铅笔画
油画
这些作品运用了哪些绘画表现方法？
如果用多种方法表现一幅人物肖像……
又会是怎样的效果呢？
·
·
查 理 苏 里 耶 ︵ 素 描 ︶ 汉 斯 荷 尔 拜 因 ︵ 德 国 ︶
艺术实践：
挑选一幅正面人物作品图片，剪一半贴在画纸上， 用创新的绘画方法添画另一半，使画面颇具新意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用具：水彩笔
试一试
跟着大师学画画，创造性地 改画另一半，你想试试吗？
评一评
说一说你用了什么方法添画人像。 你认为哪幅画面最有新意？
其它人像添画方式
其它人像添画方式
其它人像添画方式
其它人像添画方式
想一想 作品采用了什么绘画表现手法？
查理·苏里耶
( 油画 ) 汉
斯·荷尔拜因（德国）
想一想 作品采用了什么绘画表现手法？
查理·苏里耶
( 油画 ) 汉斯·荷尔
拜因（德国）
想一想 谈谈作品中人物给你什么感觉？
写实风格—细致
说一说 他们是如何添画的？
说一说 你发现了哪些熟悉的绘画用具？
用具：彩色铅笔
持扇少女（油画）毕加索（西班牙）
说一说 两幅作品哪一幅添画的比较好？说说你的理由。
用具：彩色铅笔
用具：黑色记号笔
创作步骤
选人物作品
裁切成两半
创作步骤
一半贴到图画纸上 一半做参考
创作步骤
添画人像
一半做参考
创作步骤
完成创作
注意：构图大小 比例关系
不同的方法产生不同 的画面效果。
用具：涂改液
用具：线描笔
添画人像
TIAN HUA REN XIANG
想一想 这些作品都表现了什么内容？
想一想 这些作品分别用了哪些绘画表现手法？
线描画
卡通画
中国画
油画
议一议
如果用多种表现方法刻画 同一幅人物肖像，会是怎样的 效果呢？
想一想 作品采用了什么绘画表现手法？
查理·苏里耶
( 素描 ) 汉斯·荷
尔拜因（德国）
用具：油画棒
用这样的方法来创作，既保存了大师的 风格，又融入了我们的创新！
挑选喜欢的绘画作品，说说这幅作品用了什
师生交流 么表现手法你又有怎样新奇的添画灵感？
抽象风格——概括
说一说 与《查理·苏里耶》风格有什么不同？
持扇少女 （油画）毕 加索（西班 牙）
说一说
这幅作品中人物有哪些 特征？给你什么样的感觉？