会计基础第二版教材
《基础会计学(第二版)》第三章会计科目和账户课件
(5)编制会计分录的步骤 第一:涉及的账户,分析经济业务涉及到
哪些账户发生变化; 第二:账户的性质,分析涉及的这些账户
的性质,即它们各属于什么会计要素,位于 会计等式的左边还是右边;
第三:增减变化情况,分析确定这些账户 是增加了还是减少了;增减金额是多少;
第四:记账方向,根据账户的性质及其增 减变化情况,确定分别记入账户的借方或贷 方;
31 第三章 会计科目、账户与复式记账
(1)定义
根据复式记账原理,指明经 济业务应记入账户的名称、应借 应贷的方向和金额的记录形式, 称为会计分录。简称分录
32 第三章 会计科目、账户与复式记账
(2)会计分录的内容
包括: 借贷符号, 账户名称, 记账金额三部分。
(3)会计分录的编制格式 第一:应是先借后贷,借贷分行,借方
明确账户的对应关系和对应账户 的目的有两点:
一是通过账户的对应关系,可以 清楚地了解一项经济业务的具体内 容;二是为以后账簿记录的核对做 好准备。
30 第三章 会计科目、账户与复式记账
2、会计分录的编制 为了连续、系统地记录资产、负债
和所有者权益的变化,清晰地反映各个 账户之间的对应关系,应该首先分析每 项经济业务性质的内容,确认应记入的 账户、应记金额、应借应贷的方向,然 后再记入到有关分类账户中。
在上,贷方在下; 第二:贷方记账符号、账户、金额都要比
借方退后一格,表明借方在左,贷方在右。
33 第三章 会计科目、账户与复式记账
(4)会计分录的种类
A:简单分录即一借一贷的分录; B:复合分录则是一借多贷分录、多 借一贷以及多借多贷分录。 我们此本书暂不涉及多借多贷的会计 分录
34 第三章 会计科目、账户与复式记账
基础会计(第二版)(2019年1月高等教育出版社出版的图书)
谢谢观看
该教材由襄阳职业技术学院田家富、湖北工业职业技术学院孔祥银担任主编,襄阳职业技术学院吕均刚和刘 世荣、长江职业学院周列平、湖北生物科技职业学院吴海波担任副主编。参与该教材修订的有:襄阳汽车职业技 术学院王文毅、襄阳职业技术学院黄先西、湖北众信至诚会计师事务有限公司章建军(学习情境一),襄阳职业 技术学院田家富和吕均刚、鄂州职业大学周美容、湖北华炬会计师事务有限公司李成宝(学习情境二),湖北生 物科技职业学院吴海波、襄阳职业技术学院刘海燕和熊绍刚、褒阳市中小企业发展服务中心张国际、褒阳市泰明 实业公司张仕荣(学习情境三),襄阳职业技术学院施军和周燃、襄阳市襄城区职业高级中学袁芳、褒阳职业技 术学院阮敏、襄阳新金桥农资有限责任公司邱德先(学习情境四),襄阳职业技术学院张霄和张瑞雪、际华三五 四二纺织有限公司王为夏(学习情境五),湖北工业职业技术学院孔祥银、襄阳职业技术学院张静和宁一萍(学 习情境六),长江职业学院周列平、湖北工业职业技术学院程亚兰、襄阳职业技术学院闻乐剑和杨柳(学习情境 七),襄阳职业技术学院田家富、刘世荣、赵曦(学习情境八),襄阳职业技术学院刘姝(学习情境九),襄阳 职业技术学院唐卫东、葛峰(附录)。此外,该教材由田家富、孔祥银进行修改、通稿。
该教材共九大学习情境,包括认知会计、掌握记账的基本方法、记录企业典型经济业务、取得或填制原始凭 证、填制和审核记账凭证、建账与登账、对账与结账、编制会计报表、整理归档会计资料等内容。
成书过程
出版工作
修订情况
入选项目
修订情况
该教材根据中华人民共和国财政部颁发的财税会计法规,如“营业税改增值税”以及修订的会计准则等,并 吸收“互联网+”会计教育教学改革成果等修订而成的。
《基础会计学(第二版)》第一章:总论
2、会计监督:会计监督主要是以国家 的财经法规、政策、制度、纪律和会计 信息为依据,对将进行和已经进行的经 济活动进行合理合法的监督。
3、两者的关系: 会计核算和会计监 督关系是十分密切的,两者相辅相成; 会计核算是会计监督的基础(前提), 而会计监督是会计核算的保证(保障)。
9 第一章 总论
18 第一章 总论
(二)内容
《企业会计准则》将会计假设分为会计主 体、持续经营、会计期间和货币计量四个内容 1、会计主体 (1)概念:
会计主体又称会计实体、会计个体,是指 会计所核算和监督的特定单位或组织。即指会 计核算和监督谁的经济活动,它规定了会计核 算的空间范围,即为谁记账。
19 第一章 总论
30 第一章 总论
3、相关性原则
又称有用性原则。是指会计信息应当符合国家 宏观经济管理的要求,满足有关各方面了解企业 财务状况和经营成果的需要,满足企业加强内部 管理的需要。
会计应尽可能满足各个方面对会计信息的要求。 如投资者要了解企业盈利能力的信息,以决定是 否投资或继续投资;银行等金融机构要了解企业 的偿债能力,以决定是否对企业贷款;税务部门 要了解企业的盈利及生产经营情况,以决定为企 业的纳税情况是否合理等等 。会计核算就要为各 方面提供有用的信息,要面向社会,要满足所有 方面的要求。
(3)可验证:指有可靠的依据以复查数据
的来源及信息的提供过程。
28 第一章 总论
2、可比性原则
a.是指会计核算应当按照国家统一规定 的会计处理方法进行,不同企业在处理相同 的会计事项时指标元素口径一致,提供相互 可比的会计信息。
这里的可比,是指不同的企业,尤其是同 一行业的不同企业之间的可比。该原则要求 不同的企业都要按照国家统一规定的会计核 算方法与程序进行,所有企业单位的会计核 算必须建立在相互可以比较的基础上,使其 提供的数据和资料便于比较、分析、汇总, 以满足国民经济的宏观调控的需要。
基础会计学第二版教案电子版
基础会计学第二版教案电子版教案标题:基础会计学第二版教案电子版教案概述:本教案旨在为基础会计学第二版的教学提供指导和建议。
通过结合教材内容和学生需求,设计出符合教学目标和学习进程的教学计划。
教案将涵盖教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方法等方面的规划,以帮助教师有效地组织和实施课堂教学。
教案目标:1. 理解基础会计学的基本概念和原理;2. 掌握会计的基本记账方法和流程;3. 熟悉财务报表的编制和分析;4. 培养学生的会计思维和分析能力;5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案内容:1. 第一章:会计的基本概念和原理- 学习目标:了解会计的定义、目的和基本原理;- 教学内容:会计的定义和目的、会计的基本假设、会计等式和会计核算的基本流程;- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料。
2. 第二章:会计的基本记账方法和流程- 学习目标:掌握会计的基本记账方法和流程;- 教学内容:会计的账户和账户分类、会计凭证的编制和记录、会计账簿的管理;- 教学方法:讲解、实例演示、练习题;- 教学资源:基础会计学第二版教材、实例演示材料、练习题库。
3. 第三章:财务报表的编制和分析- 学习目标:熟悉财务报表的编制和分析方法;- 教学内容:资产负债表的编制和分析、利润表的编制和分析、现金流量表的编制和分析;- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料。
4. 第四章:会计思维和分析能力的培养- 学习目标:培养学生的会计思维和分析能力;- 教学内容:会计分析的基本方法和技巧、财务报表的分析和解读;- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料。
5. 第五章:团队合作和沟通能力的培养- 学习目标:培养学生的团队合作和沟通能力;- 教学内容:团队合作的重要性和技巧、有效沟通的方法和技巧;- 教学方法:讲解、小组讨论、角色扮演、团队项目;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料、团队项目材料。
会计基础与应用(第二版)课件:编制财务报告
第四步:其他综合收益 具体分为“不能重分类进损益的其他综合收益”和“将重分 类进损益的其他综合收益”两类,并以扣除所得税影响后的净 额列报。 第五步:计算综合收益总额 综合收益总额=净利润+其他综合收益税后净额 第六步:列示每股收益 普通股或潜在普通股已公开交易的企业,以及正处于公开发 行普通股或潜在普通股过程中的企业,还应当在利润表中列示 每股收益信息(包括基本每股收益和稀释每股收益)。
(七)比较信息的列报
(八)财务报表表首的列报要求
(九)报告期间 企业至少应当按年编制财务报表。 年度财务报表涵盖的期间短于一年的,
应当披露年度财务报表的涵盖期间,以及短于 一年的原因。
第二节 债表
一、资产负债表概述
资产负
(一)资产负债表的内容
资产负债表——是反映企业在某一特定日期
财务状况的报表。
提交
三、资产负债表的编制实例
教材例题8-3 (具体参考“财会2019”6号文件 )
第三节 利 润表
一、利润表的内容及结构
利润表——是反映企业在一定会计期间经营 成果的会计报表。
利润表的结格有:单步式和多步式。
我国企业的利润表采用多步式格式。
第一步:计算营业利润 营业利润=营业收入-营业成本-税金及附加-销售费用 -管理费用-财务费用-研发费用-资产减值损失-信用减值 损失 +其他收益+投资收益(-损失) +净敞口套期收益 +公允价值变动收益(-损失)+资产 处置收益 (-损失) 第二步:计算利润总额 利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出 第三步:计算净利润 净利润=利润总额-所得税费用
期
)
金额(元)
2017年3月1 日
3
1 000 000
2016年5月1 日
高教社基础会计学(第二版)教学课件第七章 财产清查
三、存货发出的计价方法
1
月末一次加权平均法
点击
2
移动平均法
点击
3
先进先出法
点击
4
个别计价法
点击
第三节 财产清查的内容和方法
一 货币资金的清查
(一)库存现金的清二查 实物财产的清查
❖库存现金的清查是通过实地盘点的方法,确定库存现金的实存数,再与库
存现金日记账的账面余额核三对,债以券查明的盈清亏查情况。
结果: 方法:必须运用“财
出现某些 产清查”这一行之有效 财产物资的 的会计核算方法,对各 账面结存数额 项财产物资和债权债务 与实际结存数 进行定期或不定期的盘 额造不发成符生账。差实异保,与企符健业点原全财和因各产核,项物对加规资,以章的分改制安析进度全账,,实建确不立
账务不符等。
、完整,在账实相符的基
(二)做好财产清查前的业务准备工作
❖1.财会部门应在财产清查之前将所有的经济业务登记入账,并将有关账 簿登记齐全,结出余额。 ❖2.财产物资保管和使用等部门应登记好所经管的各种财产物资明细账, 结出余额,并与财会部门的有关总账、明细账核对。同时,财产物资保管 人员应将其所保管的各种财产物资堆放整齐,挂上标签,标明品种、规格 和结存数量,以便进行实物盘点。 ❖3.对银行存款、银行借款和结算款项,要取得银行对账单,以便查对。 ❖4.对需使用的度量衡器,要提前校验正确,保证计量准确,并准备好有 关清查登记用的表册。
“实存账存对比表”一般格式:
单位名称:
财产名称 实存金额
账存实存对比表 盘点结束后填写
年 月 日 实存与账存对比也是原始凭证
账存金额
盘盈
盘 亏 备注
清查盘点的 盘点后确
财产
会计学基础第二版教材答案主编伍瑞斌
会计学基础第二版教材答案主编伍瑞斌1、长期借款利息及外币折算差额,均应记入()科目。
[单选题] *A.其他业务支出B.长期借款(正确答案)C.投资收益D.其他应付款2、.(年宁波二模考)根据权责发生制原则,以下属于本期的收入或费用的是()[单选题] *A支付明年的房屋租金B本期已经收款,但商品尚未制造完成C当期按照税法规定预缴的税费D商品在本期销售,但货款尚未收到(正确答案)3、企业为扩大生产经营而发生的业务招待费,应计入()科目。
[单选题] *A.管理费用(正确答案)B.财务费用C.销售费用D.其他业务成本4、某企业上年末“利润分配——未分配利润”科目借方余额为50 000元(属于五年以上亏损),本年度实现利润总额为1 000 000元,所得税税率为25%,无纳税调整项目,本年按照10%提取法定盈余公积,应为()元。
[单选题] *A.75 000B.71 250C.100 000D.70 000(正确答案)5、下列各项税金中不影响企业损益的是()。
[单选题] *A.消费税B.资源税C.增值税(正确答案)D.企业所得税6、企业在转销已经确认无法支付的应付账款时,应贷记的会计科目是()。
[单选题] *A.其他业务收入B.营业外收入(正确答案)C.盈余公积D.资本公积7、下列各项中,不会引起无形资产账面价值发生增减变动的是()。
[单选题] *A.对无形资产计提减值准备B.转让无形资产使用权(正确答案)C.摊销无形资产D.转让无形资产所有权8、企业对账面原值为15万元的固定资产进行清理,累计折旧为10万元,已计提减值准备1万元,清理时发生清理费用5万元,清理收入6万元,不考虑增值税,该固定资产的清理净收益为()万元。
[单选题] *A.5B.6C.5(正确答案)D.59、.(年温州二模考)以下不属于会计事项的是()[单选题] *A结转当年取得的利润B生产产品领用原材料C将闲置资金用于投资D与租赁公司签署设备租入协议(正确答案)10、A企业2014年12月购入一项固定资产,原价为600万元,采用年限平均法计提折旧,使用寿命为10年,预计净残值为零,2018年1月该企业对该项固定资产的某一主要部件进行更换,发生支出合计400万元,符合固定资产确认条件,被更换的部件的原价为300万元。
教学课件:《会计基础》(第二版)赵丽生
经济 业务
会计凭 证
账 原料材动的一单10种8位0成 元专本 ╱门4:方=2法70。
户
3.会计核算的特点
会计核算以货币作为统一的计量单位 会计核算应以合法的会计凭证为依据 会计核算采用一整套科学的方法,对会计 对象进行全面、系统、连续、综合的记录
4.会计核算的前提条件
会计核算的前提条件也称会计假设,是指为了保证 会计工作的正常进行和会计计量,对会计核算的范围、 内容、基本程序和方法所作的限定。会计核算的前提条 件包括:
工具。
(1)古代会计
殷商
商代是中国会计可考的源
头。其特点是单式记账法的使
用,并已经开始使用一些特定
的字、符号表示收入、支出、
增加和减少。
安阳殷墟博物馆
安阳殷墟博物馆
殷墟武丁的甲发骨中现会与计的会痕迹计:
上个世纪初,考古工作者在河南省安 阳市小屯发现了殷墟,出土了大量的青铜 器、货币和甲骨。此时的文字单字符总数 约为5000个左右,足以用来反映社会生 活的各个层面。数码字从一到百基本齐全, 数学已经能够进行十进位的运算,计算工 具有石子、算筹等,文字的承载物有甲、 骨、石、金、兽皮和树皮等。
《周礼·天官》
(1)“司会”职务。“司会掌邦之六典,八法、 八则……而听其会计 ”
(2)以参互考日成,以月要考月成,以岁会考岁 成。
(3) “会计”一词出现。如“群吏以会计文书送 于司会者,司会则听断之。”“岁终,则会计其 政”。
周礼
《周礼》是一部通过官制来表达治国方 案的著作,内容极为丰富。《周礼》六官的 分工大致为:天官主管宫廷,地官主管民政, 春官主管宗族,夏官主管军事,秋官主管刑 罚,冬官主管营造,涉及到社会生活的所有 方面,在上古文献中实属罕见。
基础会计第二版课后习题答案
基础会计第二版课后习题答案基础会计第二版课后习题答案在学习基础会计的过程中,课后习题是巩固知识和检验学习效果的重要方式。
本文将为大家提供《基础会计第二版》的课后习题答案,帮助大家更好地掌握会计知识。
第一章:会计基础1. 会计是什么?会计是一门记录、报告和分析财务信息的学科。
它通过记录和归纳企业的经济活动,为决策者提供有关财务状况和经营成果的信息。
2. 会计的基本假设有哪些?会计的基本假设包括货币计量假设、实体假设、会计周期假设和持续经营假设。
3. 会计等式是什么?会计等式是指资产等于负债加所有者权益。
即:资产 = 负债 + 所有者权益。
4. 会计的分类有哪些?会计可以分为财务会计和管理会计。
财务会计主要关注企业对外提供的财务报表,而管理会计则用于企业内部的决策和控制。
第二章:会计记录1. 会计记录的基本方法有哪些?会计记录的基本方法包括借贷记账法和复式记账法。
借贷记账法是指每一笔交易都至少有两个账户发生变动,借贷方向相反,数额相等。
复式记账法是指每一笔交易都至少有两个账户发生变动,借贷方向可以相同,数额不一定相等。
2. 会计分录是什么?会计分录是指将每一笔交易按照借贷记账法或复式记账法记录在账簿上的过程。
它包括借方分录和贷方分录。
3. 会计账簿有哪些?会计账簿包括总账、明细账和日记账。
总账用于汇总和分类记录所有账户的交易,明细账用于详细记录每个账户的交易,日记账用于按时间顺序记录每一笔交易。
第三章:会计报表1. 会计报表有哪些?会计报表包括资产负债表、利润表和现金流量表。
资产负债表反映了企业在特定日期的财务状况,利润表反映了企业在特定期间的经营成果,现金流量表反映了企业在特定期间的现金流入和流出情况。
2. 资产负债表的基本结构是什么?资产负债表的基本结构是资产和负债按照流动性和长期性分为流动资产、非流动资产、流动负债和非流动负债,所有者权益位于负债的最后。
3. 利润表的基本结构是什么?利润表的基本结构是收入减去费用得到利润。
基础会计学第二版教案及答案
基础会计学第二版教案及答案教案名称:基础会计学第二版教案及答案教案目标:1. 了解基础会计学的概念和原理,并能够应用于实际情境中。
2. 掌握会计核算的基本方法和技巧。
3. 培养学生的会计思维和分析能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
适用对象:高中或大学本科会计学入门课程学生。
教案结构:第一课:会计学基础概述1. 教学目标:介绍会计学的定义、目的和发展历史,引导学生了解会计学的重要性。
2. 教学内容:- 会计学的定义与目的- 会计信息的分类与特点- 会计职业的发展历史3. 教学步骤:- 引入:用生动的例子引导学生了解会计学的应用场景。
- 知识讲解:讲解会计学的基本概念和目的,以及会计信息的分类与特点。
- 案例分析:通过真实案例,让学生理解会计学在解决实际问题中的应用。
- 总结归纳:对本课内容进行总结,引导学生思考会计职业的发展历史和未来趋势。
第二课:会计等式与凭证1. 教学目标:介绍会计等式的基本原理,以及凭证的作用和编制方法。
2. 教学内容:- 会计等式及其意义- 会计凭证的定义与作用- 会计凭证的编制方法3. 教学步骤:- 引入:通过生动的例子引导学生理解会计等式的概念和意义。
- 知识讲解:讲解会计等式的基本原理,以及凭证的定义和作用。
- 演示操作:示范编制凭证的过程,并与学生一起完成练习题。
- 练习评估:布置凭证编制的作业,并对学生答案进行评估和讲解。
第三课:分类账与账户1. 教学目标:介绍分类账的作用和编制方法,以及账户管理的基本原则。
2. 教学内容:- 分类账的定义与作用- 分类账的编制方法- 账户管理的基本原则3. 教学步骤:- 引入:通过实例引导学生了解分类账的作用和重要性。
- 知识讲解:讲解分类账的定义、编制方法和账户管理的基本原则。
- 案例分析:通过实际案例,让学生理解分类账的编制方法和账户管理的重要性。
- 总结归纳:对本课内容进行总结,强调分类账的作用和账户管理的原则。
教案答案:第一课:会计学基础概述答案略第二课:会计等式与凭证答案略第三课:分类账与账户答案略。
《会计学基础》(第二版)配套课件 第5章 工业企业主要经济业务的核算
借:无形资产 贷:实收资本
200 000 200 000
思考题
甲、乙两人各投资50万组建某公司,经过几年运营,该 公司所有者权益已达1500万。此时,丙欲投资该公司, 要求占其股份的20%,丙实际投资额500万,已经通 过银行转账。
(1500+X)×20%=X
X=375
借:银行存款 贷:实收资本 资本公积
(一)短期借款业务的核算
1.短期借款(short-term loan)的含义 2.短期借款本金及利息的确认与计量 3.短期借款的核算
1.短期借款的含义
企业从银行或其它金融机构借入的偿还期限在 1年以内(含1年)的各种借款。
用途:满足企业日常生产经营的需要。比如, 企业可以根据协议在一定信用额度内取得银行 贷款,满足企业对流动资金的需要
=应纳税销售额×税率-购进货物或劳 务价款×税率
2008年11月5日修订的《中华人民共和国增值税暂行条例》 规定,自2009年1月1日起,在全国推行增值税转型改革, 其核心是企业计算应交增值税时,允许扣除购入机器设备 所含的增值税,但与其企业技术更新无关且容易混为个人 消费的自用消费品(小汽车、游艇等)所含的进项税额不 得予以抵扣。
《会计学基础》
陈艳利
第五章
工业企业主要 经济业务的核算
第一节 资金筹集业务的核算 第二节 供应过程业务的核算 第三节 生产过程业务的核算 第四节 销售过程业务的核算 第五节 财务成果形成与分配业务的核算
第五章
工业企业主要 经济业务的核算
学习目的与要求
通过本章的学习,应掌握主要经济业务的账户设置与会 计核算;了解生产过程中的产品成本计算程序;熟悉工业 企业的业务循环;理解企业经济活动各步骤之间的联系。
高教社基础会计学(第二版)教学课件第三章 会计科目、账户和复式记账
第一节 会计科目
一、会计科目的含义:
◆对会计要素进行分类所形成的具体项目; ◆设置会计账户的依据。
系统、分类反映会计要素内容的需要
设置会计科目的意义 设置会计科目的原则
满足信全息面使反用映者会了计解要会素计的信内息容的需要 满足信息使用者的需要
设置会计账户,核算经济业务的需要 既适应需要又相对稳定
右方
期初余额 300,000
本期具体增 加的发生额
150,000 100,000
本期具体减少 的发生额
期末余额 350,000
会计期末
结余金额 期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额
账户的期末余额结转下期即为下期的期初余额 账户如有期初余额,一般应登记在账户中记录增加额等的那一方
三、账户的级次
总分类账户与明细分类账户的平行登记是指对发生的每一项经 济业务,都要以会计凭证为依据,一方面记入有关总分类账户 ,另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。
1.平行登记要点 平行登记的要点包括三个方面:期间相同、方向相同以及 金额相等。 2.平行登记后总账与明细账的数量关系 总分类账户和明细分类账户平行登记后的数量关系如下: 总分类账户本期发生额=各明细账本期发生额之和 总分类账户期末余额=各明细账期末余额之和 利用这种数量关系,可以检验总分类账户与明细分类账户 记录的完整性和正确性。
第三节 复式记账
一、复式记账的法的定义
所谓复式记账法(Double-entry Accounting System),是指 经济业务发生时,以相等的金额在相互联系的两个或两个以上 的账户中进行记录的一种记账方法。
原材料
如甬江公司5 月5日用银行 存款3万元购 买了生产所需 的原材料
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项目一会计概述案例导入晓菲今年中考,选报了本市一所比较理想的财经类职业学校。
晓菲的爸爸、妈妈对此也比较满意,认为财经类职业学校大多为文科类专业,而女儿性格又比较文静,很适合上这所学校学习技能。
财经类职业学校开设会计、国际贸易、统计、市场营销、电子商务、财税等专业,经过全家人的商议,决定为晓菲选报会计专业。
可是晓菲对会计专业感到很陌生,不了解什么是会计,会计有什么用途,学了会计将来能做什么。
爸爸、妈妈对于会计也是一知半解,爸爸认为:“会计就是一项工作,为单位职工报销各种费用,然后记记账、算算账什么的。
”而妈妈告诉晓菲:“会计就是一种职业,毕业后在单位当会计,就跟在学校当老师一样,只是职业不同而已。
”思考:(1)和晓菲一样,选择会计专业学习的你知道什么是会计吗?(2)你了解会计的用途吗?知道自己学了会计之后将来能做什么吗?2(3)晓菲的爸爸、妈妈对于会计的理解表述正确吗?分析:很显然,这些问题涉及会计的基本概念和基本知识,是每个选择学习会计专业的学生都想知道的。
那么,就让我们带着这些问题一起走进会计课程,在本项目中一起学习会计的含义、会计的职能、会计的基本假设与会计基础、会计的对象与会计要素、会计核算的方法与内容及会计信息的使用者与会计信息的质量要求等知识。
模块一 会计的含义1.1 会计的概念1.1.1 会计的概念会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
单位是国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织的统称。
会计已经成为现代企业一项重要的管理工作。
企业的会计工作主要是通过一系列会计程序,对企业的经济活动和财务收支进行核算和监督,反映企业财务状况、经营成果和现金流量,反映企业管理层受托责任履行情况,为会计信息使用者提供决策有用的信息,并积极参与经营管理决策,提高企业经济效益,促进市场经济健康、有序地发展。
1.1.2 会计的产生和发展1.会计的产生会计是人类社会生产发展到一定阶段的产物。
在我国,会计有着悠久的历史,原始社会末期就有了“结绳记事”和“刻契记数”等记录、计算的方法,这便是会计的萌芽阶段。
从会计的萌芽阶段发展到现代的复式记账,从生产的附带部分发展为有专门人员从事的特殊、独立的职能。
会计已经成为一项记录、计算和考核收支的单独工作,并逐渐产生了专门从事这一工作的专职人员。
2.会计的发展会计从命名和会计机构出现,发展到今天完整的科学体系,其间经历了一个漫长的历史过程。
会计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。
(1)古代会计阶段文明古国如中国、巴比伦、埃及、印度与希腊都曾留下了对会计活动的记载。
在我国,据史籍记载,早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会,并对财物收支采取了“月计岁会”的方法。
在西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册,用以登记会计事项。
宋代官厅中形成了“四柱清册”,通过“旧管(期初结存)+新收(本期收入)=开除(本期支出)+实在(期末结存)”的平衡公式进行结账,结算本期财产物资增减变化及其结果。
巴比伦人精于组织管理,设置“专门记录官”。
埃及首先出现了“内部控制思想”。
印度与希腊出现了铸币,并记录在账簿中。
在这一阶段,主要涉及原始计量记录法、单式账簿法和初创时期的复式记账法等。
(2)近代会计阶段近代会计以复式记账法的产生和“簿记论”的问世为标志,直至20世纪30年代。
1494年,项目一会计概述意大利数学家卢卡·帕乔利在《算术、几何、比及比例概要》中的《簿记论》一章中,阐述了复式记账的基本原理。
被公认为是最早形成文字的复式记账法,也是会计发展史上的一个重要里程碑。
从15世纪末到18世纪,随着商业在欧洲其他城市的发展,意大利记账法不断传播并不断得到完善。
18世纪末和19世纪初的产业革命,产生了大机器生产的资本主义工厂制度。
此时会计的服务对象从企业内部扩展到企业外部的投资者、债权人和政府部门,会计的内容也从记账、算账发展到编制系统的财务报表。
这一阶段,在会计的方法技术与内容上有两个重大发展,其一是复式记账法的不断完善和推广,其二是成本会计的产生和迅速发展,继而成为会计学中管理会计分支的重要基础。
(3)现代会计阶段20世纪30年代至今,成本会计的出现和不断完善,以及在此基础上形成的与财务会计相分离并单独成科的管理会计,是现代会计的开端。
自20世纪50年代开始,特别是第二次世界大战结束后,社会经济的发展和管理要求不断提高,丰富了会计的内容,提高了其地位和作用,促使比较完善的现代会计逐步形成,从而进入了现代会计阶段。
这一阶段的会计有两个主要变化:一是为适应经济发展对会计的要求,会计分化为两个领域,即财务会计和管理会计;二是电子计算机在会计上的应用,使会计由传统的手工操作逐步发展为电子数据处理系统。
由此可见,会计的产生和发展经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。
随着现代社会经济的发展,会计在服务社会经济、进行经济管理方面的作用越来越明显,逐步成为经济管理的重要组成部分。
可以说,任何社会经济活动都离不开会计,经济越发展,会计越重要。
1.2 会计的职能会计管理是通过会计的职能来实现的。
会计的职能是指会计在经济管理过程中所具有的功能,会计具有会计核算和会计监督两项基本职能和预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等拓展职能。
1.2.1 会计的基本职能1.会计核算职能会计核算职能,又称会计反映职能,是指会计以货币为主要计量单位,对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。
会计核算贯穿于经济活动的全过程,是会计最基本的职能。
从核算的时间来看,它既包括事后核算,也包括事前、事中的核算;从核算的内容来看,它既包括记账、算账、报账,又包括预测、分析和考核。
从会计工作的现状来看,会计的事后核算是会计工作的基础,通过记账、算账、报账、分析、考核等事后核算职能的主要形式,把经济业务活动进行记录、分类、计算、汇总,转化为一系列的经济信息,使其正确、综合地反映单位的经济活动过程和结果,为经营者提供数据资料。
2.会计监督职能会计监督职能,又称会计控制职能,是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行监督检查。
会计监督是一个过程,分为事前监督、事中监督和事后监督。
进行真实性审查是指检查各项会计核算是否根据实际发生的经济业务进行。
进行合法性审查是指检查各项经济业务是否符合国家的法律法规,是否遵守财经纪律,执行国家的各项方针政策如何等。
进行合理性审查是指从企业自身在经营管理方面的要求及提高经济效益出发,对经济活动的全过程进行合理性监督,以评价各项经济活动是否有效,能否提高经济效益。
343.会计核算和会计监督的关系会计核算和会计监督两项职能的关系十分密切,两者相辅相成、辩证统一。
会计核算是会计监督的基础,只有正确地进行核算,监督才有真实可靠的依据;会计监督是会计核算的延续和核算质量的保证,只有严格地进行监督,核算所提供的数据资料才能在经济管理中发挥最大的作用。
1.2.2 会计的拓展职能1.预测经济前景预测经济前景是指根据财务报表等所提供的信息,定量或定性判断、推测和规划经济活动的发展变化规律,并对其做出评价,以指导和调节经济活动,谋求最佳经济效益。
2.参与经济决策参与经济决策是指根据财务报表等所提供的信息,运用定量或定性分析方法,对各个备选方案进行经济可行性研究,为企业生产经营管理提供与决策有关的信息。
3.评价经营业绩评价经营业绩是指根据财务报表所提供的信息,采用适当的方法,对企业一定经营期间的资产运营、经济效益等经营成果,对照相应的评价标准进行定量及定性分析,做出真实、客观、公正的综合评判。
1.3 会计的特征会计的特征是指会计和其他经济核算的不同点,主要有以下5个基本特征。
1.会计是一项经济管理活动会计是一项经济管理活动,为企业经济管理活动提供各种数据资料,而且通过各种方式直接参与经济管理,对企业的经济活动进行核算和监督。
传统意义上的会计,主要是账务处理,仅限于事后的记账、算账、报账等工作内容,实质上就是簿记。
随着社会经济的发展,会计的职能、方法、内涵与外延都发生了很大变化,会计不再局限于记账、算账、报账,还参与经济管理、进行经营决策,形成了现代意义上的会计,具有更完善的功能、更深刻的内涵和更广泛的服务领域。
2.会计是一个经济信息系统会计是一个经济信息系统,它将企业分散的经营活动数据转化成货币化的会计信息,这些信息是为企业管理部门正确地进行最优管理、决策和有效经营提供所需要的数据。
可见,会计是以提供财务信息为主的经济信息系统,是企业经营的计分牌,因而会计又被人称为“企业语言”。
3.会计以货币作为主要计量单位企业的经济活动需要运用多种计量单位,包括实物单位(千克、吨、米、台、件等)、劳动单位(劳动日、工时等)和货币单位(元、角、分等)三种计量单位。
由于实物单位和劳动单位只能反映某一方面的内容,都不能综合反映会计所要求的内容,而货币单位具有综合性,能全面、综合地反映一个单位的综合实力和经济能力,因此必须以货币作为综合计量单位。
利用货币单位,通过会计记录,可以全面而系统地反映和监督企业、行政和事业单位财产物资的财务收支,生产过程中的劳动消耗和成果,并计算出最终财务成果。
所以,在会计核算过程中除了运用实物单位和劳动单位进行必要的记录外,还必须以货币单位综合地加以反映。
4.会计具有核算和监督的基本职能会计的职能是指会计在经济管理过程中所具有的功能。
会计一方面要按照会计法规制度的要求,对经济活动进行确认、计量和报告,另一方面要对业务活动的真实性、合法性、合理性进行审查,因此,会计核算是会计工作的基础,会计监督是会计工作质量的保证。
会计核算和项目一会计概述监督贯穿于会计工作的全过程,是会计工作最基本的职能,也是会计管理活动的重要表现形式。
5.会计采用一系列专门的方法会计方法是指用来核算和监督会计对象,执行会计职能,实现会计目标的手段。
会计方法包括会计核算方法、会计分析方法、会计监督方法、会计预测方法、会计控制方法和会计决策方法6种具体方法。
其中,会计核算方法是最基本、最主要的方法。
这些方法相互依存、相辅相成,形成一个完整的方法体系。
模块二 会计基本假设与会计基础2.1 会计基本假设会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提,是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理假定。
会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
2.1.1 会计主体会计主体是指企业会计确认、计量和报告的空间范围,即会计核算和监督的特定单位或组织。
这一前提的主要意义在于:一是将特定主体的经济活动与该主体所有者及职工个人的经济活动区别开来;二是将该主体的经济活动与其他单位的经济活动区别开来,从而界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围,同时说明某会计主体的会计信息仅与该会计主体的整体活动和成果相关。