新区未成年人思想道德建设工作示范校申报材料
未成年人思想道德建设示范校申报材料
“未成年人思想道德建设示范校”申报材料近几年来，我校少先队大队以贯彻全国少工委、省少工委和区少工委精神，积极实施科研兴队、活动强队战略，以“行知服务总站”为载体，开展了丰富多彩的思想教育和实践教育活动，取得了一定的成效，并逐渐形成了自己的特色。
一、建立“行知服务总站”组织形式新一轮基础课程改革提出开设综合实践活动，这是少先队融入新课改的最佳契机，我们以学生的生活为中心，与学科和社会实践有机结合，打破传统的组织活动模式，建立“行知服务总站”，并以此为阵地，以岗位为载体，以少先队大队各部门为基点，有效地、多角度、多层次开展综合实践活动。
各分站根据队员的不同的兴趣爱好，下设208个活动小队。
在我校第八届少代会上，队员们广泛参与自主选队干，活动受到经济频道“童心碰碰车”节目专题报道。
二、以“体验教育”为基本途径，促进少先队活动蓬勃开展以年级为单位创设了“快乐周末服务站”实践基地、“精英荟萃服务站”实践基地、“奔驰列车服务站”实践基地、“绿色希望服务站”实践基地、“爱心体验”实践基地，分别面向家庭、学校、大自然开展广泛的服务实践活动。
实践基地的创设，为服务教育提供了广阔的空间，使得教育阵地有形化。
在对学生进行服务教育的过程中，学校利用广播、电视、板报和“行知特色廊”等阵地创设良好氛围，组织学生收集培养服务品质的格言警句，自编童谣、开展多种社会综合实践活动，使学生能耳濡目染，处处接受服务的教育，时时进行服务能力的培养，从而使“学会关心，学会服务”落在了实处。
学校还将服务能力的培养与晨会、班队活动、科技活动、学科活动、兴趣活动有机地结合，与雏鹰争章活动融为一体，设计了我校的“服务特色章”根据学生年龄特点，明确具体要求，量化具体目标，争章、考核、达标、激励，环环相扣，让学生在争章活动中，循序有效地受到服务品质教育，提高对社会的适应力，使学生能够劳而不屈，劳有所获，劳中有进，劳后有绩。
在争“服务特色章”的基础上，学校还评选出“十佳岗位服务明星”、“假日小队服务明星”、“进步之星”。
年未成年人思想道德建设工作汇报材料
年未成年人思想道德建设工作汇报材料尊敬的领导：我是某某学校的年未成年人思想道德建设工作责任人XXX，现就我校年未成年人思想道德建设工作进行汇报。
一、情况说明我校年未成年人思想道德建设工作从今年年初以来，一直处于有序、全面、深入推进的状态。
我们始终坚持“预防为主、防控同步”的工作思路，充分发挥辅导员与班主任的作用，全面开展青春健康教育、思想政治教育、法制教育、文化教育、安全教育、心理健康教育，全方位、多角度关注和引导学生的身心健康成长。
二、主要工作内容1.蓝色校园建设我们积极开展违法犯罪预防教育，旨在引导学生树立正确的法律意识和法律观念。
我们多次邀请警察、法官等官员走进校园开展讲座活动，以案例分析和形象生动的讲解，让学生了解犯罪的危害和性质，掌握好自我保护的方法。
我们加强了网络安全教育，教育学生掌握好网络常识，增强防范意识，自觉远离色情、暴力、赌博等有害信息的侵害。
2. 绿色校园（环保）我们开展了环保活动，加强宣传校园的绿化、环保意识，号召广大学生自觉爱护绿化树木和草坪，养成保护环境的好习惯，提高环保意识和能力。
3. 红色校园我们开展了许多关于革命历史的红色活动，探讨毛泽东思想、中国特色社会主义等，加强红色文化教育。
我们组织学生集体观看爱国主义教育片，使他们心怀感激、铭记历史。
4. 优秀文化建设我们优化校教学环境，改善师生校园生活环境，每天坚持在校食堂推送健康饮食知识和标语，营造了优秀文化氛围。
三、取得的成效在我们的共同努力下，我们的思想道德建设工作取得一系列的成效：1. 涵盖面得到提高。
我校年未成年学生思想道德建设工作范围大、措施多、质量高，逐步形成全员参与、全方位覆盖的工作格局。
2. 教育质量得到提升。
我们的教育质量也在不断提高，学生得心应手，很快跟上了节奏，很好地融入到学习工作中去。
3. 基础扎实有保障。
我们的教育基础扎实，有良好的基础保障。
四、未来规划我们的未来规划是继续努力，不断完善我们的思想道德建设工作，做好便民服务，提高办事效率，为校内外的所有利益相关者提供优质服务。
学校2020年未成年人思想道德建设工作先进学校申报材料
未成年人思想道德建设工作先进学校申报材料——侯家岗乡中心学校本部未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务。
为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教体局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。
一、建立健全完善的未成年人思想道德建设管理网络，层层落实教育管理责任，形成全员参与、齐抓共管的良好局面深刻理解《若干意见》的重大意义，通过反复学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
组织学校全体教师利用业务学习时间，认真学习《公民道德建设实施纲要》，再由教师对未成年人进行，从规范未成年人行为习惯做起，普及了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，倡导集体主义和社会主义人道主义精神，树立心中有集体、心中有他人的道德情操和品质，发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，层层落实教育管理责任，积极构筑我校德育工作发展的新格局，形成全员参与齐抓共管的良好局面。
二、提高中长期思想道德建设规划，“阵地”完善，学校宣传橱窗、板报、校园广播站得以加强，充分发挥图书室功能，充分依托革命烈士陵园进行中国革命传统，爱国主义思想教育，弘扬民族精神利用国旗下讲话,进行不同主题教育动员会。
在校广播站不断播放各个主题歌曲。
如《祖国祖国我爱您》《感恩的心》《我爱老师的目光》《礼貌歌》《只要妈妈露笑脸》等以及相关文章，故事，诗歌。
文明办未成年人思想道德建设工作先进材料
文明办未成年人思想道德建设工作先进材料近年来，xx县文明办深化执行中心省市县一系列关于加强未成年人思想道德建立的文件精神，以促进未成年人安康成长、养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目标，踊跃培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥在全县未年人思想道德建立工作的主导、主力作用，踊跃创新工作方法，扎实落实工作支配，取得了显著成效，开创了未成年人思想道德建立工作新局面。
一、紧扣主题、抓住重点，未成年人思想道德建立绘声绘色踊跃普及传播核心价值理念。
坚持推动核心价值观教育进课堂，把核心价值观渗透到各科教学和学校管理全过程，充分运用各种传播渠道和校内传播阵地，让“三个倡议”24个字传播标语无处不在，营造了深厚气氛，让全县中小学生在学习学问的过程中认知认同核心价值理念。
深化开展"做一个有道德的人"主题活动。
以引导未成年人"心向党、爱劳动、有礼貌"为目标，着力抓好三项经常活动:洒扫应对，教孩子待人接物;认星争优，引导孩子自我提升;日行一善，用实践养成道德心。
开展四项集中活动:清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织"做一个有道德的人"网上签名寄语，"七一"期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。
谨慎开展"认星争优、做美德少年"活动。
在全县广泛开展"认星争优、做美德少年"活动。
创立一批示范学校，评比表彰一批美德少年。
通过活动开展，引导未成年人从自己做起、从身边小事做起，踊跃参与道德实践活动，增加道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。
表彰传播了一批典型示范性强的美德少年，树立未成年人身边的道德标杆，形成未成年人共同的道德追求。
抓好中华经典诵读活动。
组织各学校统筹开展中华经典诵读活动，把诵读中华经典与学习道德模范、“身边好人”的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。
2024年未成年思想道德建设先进事迹材料
2024年未成年思想道德建设先进事迹材料标题：____年未成年思想道德建设先进事迹材料尊敬的评委老师们：我所介绍的这位未成年人，是我心目中值得称赞和推崇的思想道德建设的先进典范。
我将以此人为例，阐述他在____年为社会做出的伟大贡献。
这位未成年人的姓名是张浩，是一所普通中学的学生。
尽管他年纪轻轻，但他已经展现出了非常成熟的思想和道德观。
他对人生的认识和理解，深刻而丰富，他的行为规范、品德高尚，给我们树立了榜样。
首先，张浩在学习上努力进取，取得了优异的成绩。
他始终坚信“知识改变命运”，认为只有通过深入学习，才能够为社会做出更大的贡献。
他在____年中考中取得了全市第一的好成绩，想要通过这个成绩，实现自己更高层次的追求。
他在年龄相对较小的情况下，取得如此的成绩，展现了他的聪明才智和刻苦努力的精神。
其次，张浩一直秉持着正确的思想观念和道德观念。
他坚信分享乐趣、传递快乐的力量，积极参与各种志愿活动，帮助有需要的人。
在____年，他主动参与了环保志愿者活动，带领着志愿者团队清理并改造了附近的公园。
他充分利用自己的专业知识和技能，为公众提供了一个更美好的环境，并在社区中引起了广泛的影响。
此外，张浩还非常注重个人修养和成长，努力培养自己的综合素质。
他通过广泛阅读，不断丰富自己的知识储备。
他参加了各种社团和俱乐部，培养了自己的沟通能力和领导才能。
在____年的学生领袖选举中，他以诚信、责任心和团队合作的精神，当选为班级的学生会主席。
他通过组织各种活动，如社区义卖、文化交流等，展示了他出色的组织和协调能力，同时也培养了其他学生的集体意识。
最后，张浩在社会上也发挥着积极的作用，为社会做出了重要贡献。
他关注社会热点问题，积极参与公益活动。
在____年的地震灾害后，他毫不犹豫地参与了救援工作。
他在紧急救助和后期重建方面发挥了重要作用，展现出了他的勇气和担当精神。
他还积极参与社会组织的活动，关注困境儿童和贫困地区的教育问题，争取社会资源来帮助这些人群。
颍东区未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料
颍东区未成年人思想道德建设工作汇报材料为了落实科学发展观，全面贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高颍东区未成年人思想道德建设水平，把我区中小学生培养成既有国际视野又有强烈民族自信心，既有现代公民素质又继承和发扬中华民族传统美德的一代新人，几年来，颍东区教育局根据全面实施素质教育、提升教育教学质量、实现教育均衡发展、构建稳定和谐社会的基本要求，不断加强未成年人思想道德建设，初步形成了自己的工作特色。
一、提高认识，构建高效的德育工作网络未成年人的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。
颍东区教育局非常重视未成年人思想道德工作，专门成立了颍东区未成年人思想道德建设领导小组和区中小学德育工作领导小组，配备了区德育专干。
各中小学也切实把未成年人思想道德建设放在素质教育的首位，用科学发展观指导学校德育工作，树立育人为本的思想，坚持教育与社会实践相结合、理论与实际相结合，促进学生认知和行为的统一，坚决克服“重智育轻德育”的思想倾向，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
我区各学校都健全了德育工作领导机构，实行校长负责制，落实工作责任，切实保障德育目标、内容和要求在学校教育教学工作中的落实。
几年来，各中心学校、区直属学校、民办学校都已经逐步形成了以学校党支部、校长为核心的德育工作协调机制；以政教处、团委、学生会、少先队、年级组、班主任为主体的德育工作实施机制；以品德与生活课、品德与社会课、思想政治课、主题班（团、队）会、法制课、社会实践课为基本形式的德育工作教育机制；以《中小学生守则》、《学生日常行为规范》及思想品德考核为基本依据和家长参与的德育工作评价机制。
城郊中学、十六中等正在形成自己的工作特色。
二、深化改革，强化德育课程的渗透作用几年来，区教育局要求各学校不断从实际出发，深入研究当前未成年人思想品德的特点，认真贯彻落实《中小学德育工作规程》，改进德育方式，积极采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教育教学。
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料尊敬的领导：在未成年人思想道德建设工作方面，我们一直积极探索和实践，取得了一定的成效。
现就我部门进行的相关工作进行汇报。
一、推进德育工作德育是未成年人思想道德建设的重要内容。
我们始终坚持以德育为基础，以课程为主线，以关爱为导向，不断加强德育工作。
我们采取多种形式开展德育工作，例如召开班会、开展德育主题班会、开展心理健康教育等。
通过这些形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，提高他们的思想道德修养。
二、推进思想引导思想引导是未成年人思想道德建设的重要方面。
我们在倡导健康、积极、阳光的人生态度上下了功夫。
引导学生关注社会、关注世界，积极参与各种形式的活动。
例如，我们积极参与校内文化活动和社区活动，鼓励学生关心身边的环境问题，积极行动起来，让绿色环保的理念深入到学生的骨髓里。
三、推进宣传教育宣传教育是未成年人思想道德建设的重要方式。
我们在学生的日常生活中开展了一些广泛而有针对性的宣传教育活动。
例如，我们组织开展关于诚信的宣传活动，让学生了解诚信的重要性，让他们学会珍惜信任和信誉，积极去诚信面对人生的各种挑战。
四、加强家庭教育加强家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节。
我们认为，家长是未成年人的第一任教育者，家庭更是未成年人思想道德建设的重要阵地。
我们建议家长加强与孩子的交流，让孩子了解父母的辛苦和付出；鼓励家长挖掘孩子的潜力，当做未来的发展新生力量。
通过家庭教育，让孩子健康成长，掌握生活的技能，增强自身的实力和竞争力。
以上就是我们部门在未成年人思想道德建设方面的工作情况汇报。
在未来的工作中，我们将继续以德育为基础，倡导阳光、向上、积极的人生态度，不断加强宣传教育，推进思想引导，与家长一起，为未成年人的健康成长不断贡献力量。
谢谢！。
全省未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料 (2)
全省未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料一、单位基本情况1. 单位名称：2. 单位性质：3. 单位地址：4. 单位电话：5. 单位负责人：6. 申报单位联系人：7. 组织机构代码：8. 单位简介：请在这里简要介绍申报单位的基本情况，包括单位的性质、地址、电话、负责人、组织机构代码等。
同时，也需要对单位进行简要的介绍，包括单位的发展历程、主要业务领域、重点工作等。
二、未成年人思想道德建设工作的重要性未成年人是国家的未来，未成年人思想道德建设工作对于培养和发展未成年人的健康、积极、向上的价值观和品德素质具有重要意义。
通过加强对未成年人的教育和引导，可以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，为国家的长远发展做出贡献。
三、先进单位在未成年人思想道德建设工作方面的卓越表现请在这里详细描述申报单位在未成年人思想道德建设工作方面的卓越表现，包括但不限于以下方面：1. 项目和活动描述申报单位所开展的思想道德建设项目和活动，包括针对不同年龄段未成年人的教育和培养项目、道德讲座、精神文明传承活动等。
2. 教育与引导描述申报单位对未成年人进行的思想道德教育和引导工作，包括教育政策宣传、心理健康教育、学校教育改革和创新等。
3. 社会参与描述申报单位组织和参与的与未成年人思想道德建设相关的社会活动，包括志愿服务、社区参与、公益活动等。
4. 文化传承描述申报单位在未成年人思想道德建设方面的文化传承工作，包括传统文化教育、艺术教育、文化体验活动等。
5. 创新实践描述申报单位在未成年人思想道德建设方面的创新实践经验，包括引入新技术、新媒体开展教育工作、开展在线学习、推广示范项目等。
6. 参评情况说明申报单位此前参加的类似评选活动，如获奖情况等。
四、未成年人思想道德建设工作的成效和影响请在这里详细描述申报单位在未成年人思想道德建设工作方面所取得的成效和产生的积极影响，包括但不限于以下方面：1. 教育效果说明申报单位的思想道德建设工作对未成年人的教育效果，包括提高未成年人的道德修养、培养未成年人的社会责任感和公民意识等。
[全国未成年人思想道德建设先进单位申报材料]先进个人申报材料范文
![[全国未成年人思想道德建设先进单位申报材料]先进个人申报材料范文](https://img.taocdn.com/s3/m/fe6d953030126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7239.png)
[全国未成年人思想道德建设先进单位申报材料]先进个人申报材料范文市XX区XXX街道创建全国未成年人思想道德建设先进单位申报材料XXX市XXX区XXX街道共有人口50607万，其中18岁以下的未成年人5069万，占总人口的10%。
2022年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，街道党工委、办事处高度重视，采取系列措施，狠抓贯彻落实，将未成年人思想道德教育贯穿于精神文明建设的始终，找准未成年人思想道德教育工作与文明创建的结合点，以青少年思想道德教育为主旨，坚持“学校放假，社区开学”以及与长效教育管理相结合的社区青少年教育模式，通过创载体，抓活动，强阵地，开展全方位、多角度、深层次的主题系列教育活动，为未成年人的健康成长提供了强有力的保障，极大地推动了社区的精神文明建设。
四年以来，在贯彻落实过程中，我街主要做了以下几个方面的工作：坚持“四个同步”、“四个不变”，为未成年人思想道德建设提供保证形成合力街道党工委、办事处把未成年人思想道德教育工作摆在了党政工作的重要议事日程，形成了“一把手”全盘抓、分管领导具体抓、其它领导协助抓、各职能科室通力配合的党政齐抓共管的良好局面。
街道所属12个社区居委会也相应建立了社区居委会未成年人思想道德社区教育领导小组。
街道未成年人思想道德社区教育领导组每半年召开一次未成年人思想道德建设工作会议，听取工作汇报，分析形势、部署工作、总结表彰先进，切实解决未成年人思想道德建设的一些突出问题。
在实际工作中，XXX街道坚持“四同步”、“四不变”，即未成年人思想道德建设同中心工作同步计划、同步部署、同步考核、同步总结；不管形式怎么发展，抓未成年人工作的决心不变；不管经费多么紧张，抓未成年人工作的投入不变；不管工作任务有多繁重，抓未成年人工作的力量不变；不管街道工作如何发展，抓未成年人工作的机构不变。
对因工作需要调离岗位而出现领导小组成员空缺，及时进行调整补充，确保工作不间断、组织领导不放松，督促检查不停止。
关注成长心灵-播种灿烂明天-一中未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料
关注成长心灵，播种灿烂明天——**一中未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料**县**一中位于**县最南端的鄂豫皖三省交界处，现有16个教学班，学生1140余人，教职工70余名。
近年来我校全面贯彻党的教育方针，树立“质量立校，教研兴校”的理念，认真学习新的教育思想和教学方法，锐意改革，开拓创新，大力推进素质教育。
开展“养成教育”，大力培养学生良好的生活、学习习惯，以打造“平安、卫生、文明、和谐”校园为目标，实现了校园整洁、绿化、美化、净化，学校管理规范化。
学生健康文明有序，师生团结和谐向上。
在全面提高教育教学质量的同时，学校严格贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，始终将未成年人思想道德建设放在重中之重的位置。
以丰富多彩的校园文化熏陶人，以广泛深入开展的集体活动教育人，以严格的行为规范教育引领人，使学校的未成年人思想道德建设工作凸现新的特色。
一、健全领导机构，明确职责（一）学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。
由校长肖风正同志任组长，政教处、教务处、团支部等部门的负责人担任小组成员，全体教师积极参与，从上到下建立健全德育教育网络，使学校未成年人思想道德建设工作从上到下形成体系，齐抓共管，形成合力。
（二）为了使未成年人思想道德建设工作落到实处，学校与处室，处室与班主任、课任教师层层签定责任书。
将未成年人思想道德建设工作与个人年度考核，评优评先层层挂钩，同时县关工委、派出所等单位建立共建关系，经常开展行之有效的教育活动，收到了良好的效果。
（三）制定了《**一中未成年人思想道德建设实施方案》，成立家长委员会，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，充分发挥三结合教育网络的优势。
二、加强阵地建设，营造育人环境（一）利用学校设立的宣传橱窗、板报来推动未成年人思想道德建设。
同时在班级开展“班风”建设，将班内的黑板报、墙报建设成教育基地，并定期评比奖励。
小学开展未成年人思想道德建设工作汇报材料
小学开展未成年人思想道德建设工作汇报材料都是展示班级文化、培养学生良好惯的有效途径。
二是建设和谐校园，注重学生间的和谐相处和校园文化建设，组织各类文艺活动和比赛，营造积极向上的校园氛围。
二）加强思想教育，提升学生思想道德素质。
X.开展主题教育活动。
以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题，组织各类主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
X.加强心理健康教育。
学校设立心理聊吧，开展各类心理健康教育活动，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
X.加强家庭教育工作。
学校积极与家长沟通，开展家长教育讲座，引导家长正确对待子女教育，加强家校合作，共同促进学生全面发展。
三）加强法制教育，提高学生法律意识。
X.开展法制教育活动。
学校组织各类法制教育活动，引导学生了解法律知识，增强法律意识和法律素养。
X.加强安全教育。
学校注重交通安全、网络安全、防火安全等方面的教育，提高学生安全意识和自我保护能力。
三、未成年人思想道德建设工作的成效经过多年的努力，学校未成年人思想道德建设工作取得了显著成效。
学生的思想道德素质得到了明显提高，学校的德育工作也得到了社会的认可和好评。
学校在各类比赛中取得了优异成绩，学生的全面发展得到了有效保障。
学校将继续秉承“以质量求生存，以创新谋发展，以特色创品牌”的理念，不断探索和创新未成年人思想道德建设工作的新模式，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。
学校举行清明节纪念活动，包括参观“革命烈士博物馆”，踏青“新区广场”和“奇石山”，以及进行“网上”活动。
学校开展了“爱护地球共建美丽家园”系列活动。
学生参加了“美丽地球”科普图片校园巡展，进行了“美丽家园”主题征文活动，并整理上报了优秀征文XX余篇。
学校开展了“我们的节日”主题活动，让学生在活动中感受到中华民族的优良传统。
学校开展了“我知道的中秋”为主题的主题班会和“家乡的中秋节”为主题的征文，以及“中秋寄情墙”手工心意卡的评比，让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统节日文化魅力。
未成年人思想道德建设工作汇报材料
未成年人思想道德建立工作汇报材料未成年人思想道德建立工作汇报材料未成年人思想道德建立工作是学校的中心工作之一，也是确保学校人才培养的正确的政治方向，在确保学生全面开展起着主导的决定性作用。
加强未成年人思想道德建立工作，直接关系到千万家庭幸福和安康，关系到国家民族的兴衰和将来。
我校始终坚持把德育工作放在首位，尤其是xx校长担任校总支书记、校长以来，更加重视学生思想道德建立，把“育人至上、和谐开展”作为学校办学思想，引领学校工作，全面贯彻党的教育方针，结合新课改，制定了德育工作各方面的方案和措施，强化落实，实在抓出成效。
充分发挥学校在未成年人思想道德建立中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，努力培养有思想、有道德、有文化、守纪律、具有创新精神和理论才能的一代新人。
我从以下几个方面进展汇报:一、立体穿插的德育网络体系为未成年人思想道德建立保驾护航1、成立德育领导小组，形成齐抓共管格局。
学校成立以校长夏羽同志为组长，副校长为副组长，学管处主任、教诲处主任、团委书记、全体班主任为成员的德育工作领导小组，同时聘请尧渡派出所长宋丰旺同志为法制副校长，聘请检察院焦成铭科长、交警一中队xx队长为法制教育辅导员，开展学校德育工作。
领导小组认真研究德育工作，确定德育工作目的，制定德育工作方案，把未成年人思想道德建立工作列入学校议事日程，对工作任务逐项量化，并强调教育者不仅要传授知识，更重要的是育人心灵。
建立以班会为主导，思想品德教育及其他学科教学为主渠道的校内德育教育网络，充分发挥团组织的先锋模范作用，形成上下齐抓共管的格局。
2、注重德育队伍建立，努力进步德育管理程度。
在培训方面，我们坚持“两手抓，两手都要硬。
”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。
重视优秀班主任的培养，我们选拔作风正，业务硬，责任心强的优秀老师担任班主任，先后推荐3名班主任到省里参加省级骨干班主任的培训,5名班主任到县里参加县级骨干班主任的培训，以加强他们的管理班级的才能和素质。
未成年人思想道德建设工作汇报材料1
未成年人思想道德建设工作汇报材料一、引言未成年人是国家未来的希望和宝贵资源，他们的身心健康和全面发展是国家整体发展的重要基础和保证。
针对目前未成年人健康发展中存在的问题，社会各界必须积极投入资源，加强未成年人思想道德建设，使未成年人能够健康成长、积极向上，成为有道德、有责任、有担当的公民。
本文就我所在的学校开展的未成年人思想道德建设工作进行汇报。
二、工作概述本学期，我们学校积极开展了未成年人思想道德建设工作，具体如下：1.主题教育活动我们组织了多次主题教育活动，包括爱国主题、励志主题、团结合作主题等，以此引导未成年人树立正确的人生观和价值观。
在教育活动中，我们邀请了政府官员、知名企业家和文艺明星等来校授课，鼓励未成年人努力学习和参与社会事务。
2.班级管理我们根据班级特点，建立了多元化的班级管理体系。
每个班级都指定了一名专门的辅导员负责学生的思想道德引导工作。
同时，我们还鼓励班委会组织各种有益的活动，如义卖、公益活动等，通过活动来增加学生的社会责任感。
3.家校互动我们意识到家长在未成年人教育中的重要作用，因此我们建立了家校联系体系，加强与家长的互动。
每月我们都会向家长发放一份关于未成年人身心健康的教育手册，引导家庭正确进行教育。
同时，学校也定期举行家长会议，与家长进行沟通交流。
三、成效与问题经过一学期的努力，我们对本次未成年人思想道德建设工作做了一些：1.成效本次活动得到了学生和家长的积极响应，学生表现出了更强的社会责任感和家长更积极地参与了学校活动。
同时，学生们在德育成绩和各类评比中也取得了优异成绩，这都证明了未成年人思想道德建设工作的积极性和必要性。
2.问题尽管本次活动取得了不错的成绩，但也存在一定的问题。
一些学生的家庭条件较为贫困，教育投入不足，需要更多的资助和帮助；另外一些学生个性较为敏感，缺乏自我保护意识，需要更有针对性的教育指导。
四、下一步工作计划通过本次未成年人思想道德建设工作的经验，我们认为在下一步的工作中需要重点关注以下几个方面：1.多渠道宣传我们将继续利用各种渠道强化未成年人思想道德建设宣传，如利用校媒体、班会等形式，增加学生接触道德教育的机会。
关于未成年人思想道德建设工作汇报材料
关于未成年人思想道德建设工作汇报材料尊敬的领导：我是XX学校的一名思想政治教育教师，现向您汇报我校未成年人思想道德建设工作。
经过一段时间的工作，我们取得了一些成绩，并且也存在一些问题，现将具体情况向您做一个汇报。
一、工作成绩：1. 教育活动开展情况：我们针对未成年人的特点和现实需求，开展了一系列的思想道德教育活动，包括讲座、演讲比赛、德育主题班会等形式，并邀请专家学者为学生进行指导和讲解，取得了良好的效果。
2. 教育资源利用情况：我们充分利用学校现有的资源，从思政课程、校园文化建设等方面入手，注重培养学生的社会责任感和道德观念，通过多种形式引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 家校合作情况：我们积极开展家校合作，加强与家长的沟通，邀请家长参与学校的德育活动，并邀请家长参加家庭教育讲座，共同促进学生的思想道德建设。
二、存在问题：1. 教育资源不足：目前学校的思想道德教育资源相对有限，教师的专业素养还需要提高，需要更多的培训和资源支持。
2. 教育方法不够多样化：我们主要依靠讲座和班会的形式进行教育，缺乏与学生更加互动的活动，需要进一步创新教育方式。
3. 学生家庭背景差异较大：学生的家庭背景差异较大，家庭教育水平也不同，需要更加针对不同家庭情况展开工作，加强家庭教育辅导。
三、下一步工作计划：1. 加强教师培训：我们将加大力度组织教师参加思想道德教育专业培训，提高他们的专业素养和应对能力。
2. 创新教育方式：我们将探索更多多样化的教育方式，如小组讨论、游戏活动等，增加学生参与度和兴趣性。
3. 深化家校合作：我们将进一步与家长沟通合作，加强家庭教育辅导工作，共同推动学生的思想道德建设。
以上就是我校未成年人思想道德建设工作的汇报材料，希望领导给予指导和支持。
感谢您的关注！敬礼！。
DX市未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料
DX市未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料市未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料XX年，我局在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，以社会主义核心价值体系引领未成年人思想道德建设，以开展形式多样的道德实践活动为载体，完善机制，强化措施，创新方法，增强了未成年人思想道德建设的针对性和实效性，为全面推进中小学素质教育发挥了积极作用。
一、加强领导，健全机制，激发德育工作原动力我县德育工作坚持“德育为首，全面发展”的育人方略，实施“和谐育德”的工作思路，逐步建立科学合理的德育工作机制，强化对未成年人思想道德建设工作的领导，成立了以局长和书记为组长的“县未成年人思想道德建设工作领导小组”。
同时，狠抓各校政教主任、班主任、少先队辅导员等德育队伍建设。
一年来，局组织市县级培训共6次，参加培训人约600个，为全县造就一支优秀的德育队伍，提高了全县中小学德育工作水平。
各学校相应成立德育领导机构，全面协调和铺开未成年人思想建设工作，研究和制定了工作方案，从德育保障机制，德育课程开设和德育资源挖掘利用，德育队伍建设校园文化建设，学校安全及周边环境整治、德育网络建设和德育活动开展等各方面深入研究，确立目标，全方位确保未成年人道德建设工作落到实处，取得了实效。
二、抓制度建设，优化考核评比，强化德育工作向心力今年我局围绕未成年人思想道德工作制订了《XX县教育局XX年德育工作计划》，下发了《XX县教育局XX年未成年人思想道德建设工作要点》，并结合开学第一课，狠抓学生入学教育，下发了《新学期致全体同学一封信》。
各中小学建立和完善了以政教处、团队、年级组及班主任为主线的德育工作网络，制订了未成年人思想道德建设工作制度，定期召开专题会议，加大了指导检查力度。
教育局将各中小学开展未成年人思想道德建设工作纳入年终考核，进行专项检查，实行量化评分。
总结成绩，查找不足，表彰先进，激励落后。
未成年人思想道德建设工作先进单位申报资料
3、构建“孩子、家长、教师”三维一体教育平台，全方位加强未成年人思想道德教育。以家长学校为依托，鼓励和邀请家长参与学校的各项管理和活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动互知。开展“优秀家长”评选，以及优秀家长教育方式方法大交流活动，提升了“三方”的管教效果。
4、不断加强对学生的心理健康教育、关注学生青春期心理健康。努力为学生提供排解心结的途径，帮助其树立远大的理想，形成健全的人格，以快乐健康的阳光心情投入学习和生活之中。
推荐
单位
意见
（盖章）
年月日
未成年人思想道德建设工作先进单位推荐表
单位名称
联系人
工作情况简介（五百字以内）
我校始终以德育为先，服务学生健康、和谐、快乐的发展为本，开展未成年人的思想道德建设工作。现将主要工作情况概述如下：
1、以活泼多样的校园文化引领学生的思想道德建设。我校通过精心组织的“告别陋习，文明修身”、“公民道德建设月”、“廉政文化进校园”、“反对浪费从我做起”、“感恩我先行”、“学雷锋讲文明树新风”志愿活动、“关爱弱势、贫困群体捐赠”活动等对学生进行养成教育、理想教育，有效改善了校风、学风、班风。
《未成年人思想道德建设》汇报材料
《未成年人思想道德建设》汇报材料和谐美好的人际关系，良好的人文环境是我校校园建设的重要内容,培养合格的建设者和接班人是实现我校可持续发展的重要保障。
加强和改进未成年人思想道德建设，是中央推进新世纪、新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策，是社会主义精神文明建设的一项基础性工程。
为了积极贯彻精神，切实将工作落到实处，我校在认真细致地分析本地情况的基础上，以学校教育为主阵地，以少先队、共青团工作为主要途径，采取一系列有效措施，构建当代青少年的精神支柱，促进青少年全面发展，健康成长。
推动了未成年人思想道德建设的蓬勃开展。
一.切实加强领导，健全组织机构根据《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校针对学校具体情况，成立了未成年人思想道德建设领导小组，建立“校长为组长、分管行政副校长、德育主任为副组长、班主任为组员"、任课教师的三级纵向管理网络，设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境等工作的切入点，以点带面，协调配合，确保加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
在这样相对完善的网络体制下，上级文件或会议精神能够得到快速、准确的传达，广大教师能够结合自己的教育教学工作将未成年人的思想道德建设工作落到实处。
二.加强队伍管理，夯实德育基础“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师.”因此，我们坚持以师德规范为根本，以提高教师整体素质出发点和归宿,实现铸师魂、炼师能、扬师德的发展目标，形成一支高素质的德育师资队伍.我校开展了“五讲”“四美”“三热爱”等系列活动，促使广大教师努力践行师德规范。
活动中，大家认识到我们教师要做智慧的启发者、精神的熏陶者、人格的影响者和道德的体现者，人人都是德育工作者，要时刻注意自己言行的示范性，主动用自己的言行实践《教师职业道德规范》，努力做到以崇高的理想引导学生，以健全的人格感染学生,以宽广的胸怀善待学生，以渊博的知识赢得学生。
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新区未成年人思想道德建设工作示范校申报材料
---------上海市洪山中学
洪山中学现有教学班26个，教职工80余人，学生900余人。
学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“德育为先，素质为本”的教育思想，以强化学生思想道德建设为根本宗旨，以师德、师风建设为导向，以推进中学生法制教育、养成教育和心理健康教育为重点，以丰富校园文化为载体，不断加强未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。
一、未成年人思想道德建设的两大理念
新时期背景下，需要我们树立新的德育理念。
我校将德育工作摆在学校工作的首位，确立“以德立校”的德育指导思想，并根据学校的总体办学思想，树立了德育管理的“两大理念”：
（一）以人为本
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观，也是科学发展观和新课程改革的核心理念。
因此，我们在学校的德育工作中，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育”，寓德育教育于课堂教学和课外活动等一切教育教学活动之中。
（二）以“实践”作为学校德育工作的生命
积极开展德育活动，让学生在德育实践中体验道德与人格的魅力。
我们依据思想教育活动的要求，设计一系列德育活动，使学生在情境中实践，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。
二、未成年人思想道德建设工作的主要举措
（一）建立德育工作机构，健全德育工作制度。
为更好的开展德育工作，学校成立了由学校领导、德育处、年级组、团委少先队、心理教师、卫生保健老师等成员组成的学校德育工作领导组，吕校长担任组长。
德育工作领导组制定了《洪山中学班主任工作职责》，建立和完善了与之相配套的《洪山中学班主任考核条例》《班主任绩效考核量规》等规章制度；建立了常规学习制度，每月一次德育工作领导小组学习、每二周一次德育工作全体成员会议，建立学期和年度教师师德考评制度，定期进行“金爱心教师”和校优秀班主任评选，对违背师德建设有关规定的，在教师年度考核、职务评聘、岗位聘任以及各类评先评优工作中实行“师德建设一票否决制”。
（二）重视和加强德育工作队伍建设
1、加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的主力军，定期召开德育工作领导小组会议和班主任会议，注重班主任的管理、考核和表彰。
通过班主任会议、校园内网等各种方式，加强沟通，落实相关的措施，开展具体的德育工作，及时通报工作中的特色和亮点，工作中遇到问题，群策群力，及时解决，保障德育工作有条不紊的进行，提高德育的实效性。
加强对班主任的工作的考核，学校每学期安排二次考核，考核根据班主任工作情况，结合家长和学生问卷，全方面地、公平公正地对班主任工作进行考核，根据考核对班主任的工作中的不足进行帮助提醒，使他们更好的完成相关工作。
注重班主任的培训和研讨工作。
本着走出去、请进来的原则，为班主任们创设平台，更新他们的教育理念，优化他们的教育方式。
邀请第四教育署讲师团成员来校演讲，安排我校优秀青年教师陈豫、胡宜海老师前往兄弟学校进行交流演讲，取长补短，提高班主任管理班级的意识
和能力。
通过学习提高教师德育工作的自觉性，教师在活动中成长，提高德育工作水平。
2、深化“人人都是德育工作者”的教育理念。
学校提出了《洪山中学教职员工德育规范》，要求每位教职员工都参与学校的德育工作，把教好每一个学生当做自己的职责。
形成“人人参与德育，处处进行德育，事事渗透德育”的大德育局面。
3、重视心理健康队伍建设。
我校除了有专职心理教师外，班主任兼班级的心理辅导老师，每个班还有学生组成的小小心理辅导员，三者共同协助，构建起学生心灵家园的安全网。
（三）做实德育实践，形成德育工作的立体网络
1、注重加强校园文化建设，优化育人环境，发挥环境的育人功能。
学校门口设置荣誉墙和“青春风采”的宣传栏，走廊上挂着学生充满想象和灵感的艺术画。
红领巾广播、黑板报、宣传栏、电子屏等宣传舆论阵地，发挥正确的舆论导向和宣传教育作用；学校成立了舞蹈队，管乐团、合唱队、开设书画课、电脑绘画课，同学们在每年一次洪山艺术节，展示才华，陶冶了情操。
几年来学生参加市、区、署级比赛，成绩硕果累累，学校在2011.7荣获百年数人电影阳光行——上海市中小学“光辉历程”经典影片配音大赛的银奖。
2、在课堂教学中渗透德育教育。
课堂是学校开展素质教育的主战场，一方面，学校要求所有教师结合各学科的特点，对学生进行潜移默化、形象生动的德育教育。
如科学课、生物课、地理课开展环保小制作，科技小制作，科普讲座等。
另一方面，发挥德育课教师的专业优势，开展针对性强、趣味性浓、实效性强的德育课教学活动。
在丰富多彩的活动中发挥学科老师的专业特长，给予学生及时的帮助，以教师的人格魅力感染学生，育才更育德。
3、心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础，学校重视心理健康教育，构建学校心理救助网络。
开展“我是小小心理辅导员”培训活动和“我的好伙伴”、“我的好老师”、“好书伴我成长”等征文活动。
定期开展心理健康讲座，帮助学生正确认识心理健康的标准和常见的心理问题，引导学生正确处理消极情绪，培养积极情绪，让学生正确认识自我，悦纳自我。
4、深入开展了温馨教室的创建工作，我校荣获2011年第四教育署温馨教室示范校、优秀教师团队等光荣称号。
使每个教室都能体现出班级文化特色，构建和谐的师生、生生关系，营造良好的班级氛围，鼓励各班争创安全文明班级，定期对先进个人和先进集体进行表彰，形成良好的校风，促进学生健康成长。
5、注重学生自主管理意识和能力的培养，提高学生的主人翁意识和责任感。
充分发挥团队工作的作用，扩大小干部的影响力。
定期对团员、班干部进行培训，充分调动发挥他们的主动性和积极性，增强学生的责任意识。
继续加强值周班的工作，使每个学生都有机会参与学校的民主管理，进行学校常规工作的检查和督导。
通过值周工作，提高学生的行为规范水平和自我管理能力。
6、与社区优质资源联手，加强学校、家庭和社区的三方互动，共同做好学生的教育，达到事半功倍的效果。
与交警三大队共建，定期邀请他们来校进行交通安全教育。
通过各种交通事故的事例，教育学生要严格遵守交通法规，做个守法小公民。
7、加强爱国主义教育。
学校积极组织学生参加爱国主义教育读书活动，开展了征文、演讲、书画、网上知识竞赛等系列宣传教育活动，活化教育内容，深化教育主题。
学校坚持每周一举行全体师生参加的升国旗仪式，利用国旗下讲话进
行德育教育，将爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
组织学生观看“德耀中华”第三届道德模范人物先进事迹观看红色经典《地下少先队》预备年级开展纪念辛亥革命100周年红歌展示活动，在各个年级开展了我爱祖国的电子小报展示活动。
通过系列活动让学生进一步了解祖国，热爱祖国，我校荣获“弘扬.讴歌.传承”——2011年浦东新区中小学纪念建党90周年系列活动优秀组织奖。
8、加强法制安全教育。
学校组织学生学习《法制教育读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，举办法制教育、安全教育讲座；组织学生参加各种普法知识竞赛、法制征文比赛。
学校还利用各种节日、纪念日，如“12.4”全国法制宣传日集中普法，组织师生走上街头，开展各种生动活泼的普法宣传活动。
“宪法在我们身边”主题班会展示活动。
组织学生进行学法心得体会征文和法制知识电子小报的展评活动，进一步强化学生的法制意识，提高他们的法制观念、水平和能力。
学校还注重对后进生的转化，制定了《特殊学生教育工作计划》，同时制定三级帮教工作流程，做好特殊学生进行定期、定人帮教、并做好跟踪反馈工作，建立健全的特殊学生的个人档案，落实手拉手活动，关爱他们的学习和生活，树立自信，建立和谐人际关系。
围绕119消防日开展了“人人参与消防，家家平安幸福”消防教育宣传活动。
我校今年“119消防日”系列宣传教育活动的主题是“全民消防、生命至上”。
组织开展疏散逃生演练，强调其重要性和必要性，指导学生严肃认真的参加演练，开展消防知识教育课和消防知识电子小报展示活动，引导学生关注生命安全提高自我救护能力。
定期开展卫生讲座，帮助学生认识各种常见的疾病，并且了解简单的预防措施。
9、坚持为民服务社会实践活动，以班级的为民服务队为单位，定期到各个居委开展形式多样的社会实践活动，如环保宣传、法制宣传、保洁护绿等活动。
学生将感恩和回报落到了实处，能定期前往敬老院开展敬老、爱老活动，倾听老人们讲故事，为他们表演节目、读书读报，给他们送去温暖与欢笑。
10、重视家庭教育指导工作，成立家长委员会，定期召开家长会、家委会、家长学校、家长接待日等活动，加强学校与家庭的互动，形成良好的配合。
落实家访工作，了解学生的思想动态和家庭背景，帮助家长形成正确的家庭教育理念，使用科学的家庭教育方式，培养孩子成为有修养的好学生。
开展教育教学开放日活动，初一1班《爸爸、妈妈，我们长大了》主题班会受到家长的好评。
三、未成年人思想道德建设工作的主要成绩
在上级领导的关心和支持下，全体洪山师生奋发向上，学校多年来稳步发展，无重大安全事故和恶性突发事件，获得了社会、家长和学生的认可，德育工作取
生向往的精神乐园，使学校德育工作再上新台阶。
2012.6.14。