校园景观公园景观设计收集
第七章 公园与校园景观设计[13页]
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7.2 校园景观设计
7.2.3 案例解析——奥地利维也纳WU大学校园
解码：校园景观
关键词：生态、文化交流
景观设计：BUSarchitektur
竣工时间：2013年
（1） 设计项目简介
（2）设计项目的建立背景
（3）设计实施
①景观的时空延续
置或小品以及景观功能设施等方面内容，是城市公园的重要组成部分。 （5）公园中的植物景观设计
植物景观是城市公园景观中不可或缺的组成要素
北海公园内的景观构筑物与环境有机和谐
小品在开阔空间中成为视觉的中心
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7.1 公园景观设计
7.1.3 案例解析——法国拉·维莱特公园
哈佛大学为纪念约翰·哈佛而建造的雕塑
© Copyright Wethink Corporation 2010
7.2 校园景观设计
7.2.2 校园景观设计策略
（1）校园景观设计的总体思路 ①尊重和维护校园建设的客观环境，积极利用和发挥基地的自身特色，
使校园景观与整体环境能建立和谐融洽的关系。在满足功能需求的情况下， 维持环境的自然生态特征。
7.1.4 案例解析——重庆马鞍溪湿地公园
（1）设计项目简介 （2）设计项目的建立背景 （3）设计构思
①文化元素的提炼 ②生态系统的维护 ③系统化的设计 （4）设计评价 （5） 案例储存
蕴含地域文化的景观构筑
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7.2 校园景观设计
7.2 校园景观设计
（6）校园景观设计中的小品营造 校园景观中的景观小品设计是校园特色和情趣的体现，是校园人文脉
校园景观设计优秀方案
校园景观设计优秀方案一、设计理念1.生态优先：在设计中，我们将充分考虑生态因素，采用绿色环保材料，注重植被搭配，营造人与自然和谐共生的环境。
2.功能分区：根据校园不同功能区域，进行合理划分，满足师生日常学习、生活、休闲的需求。
3.美学价值：注重景观的美学效果，采用现代设计手法，融入传统元素，打造富有特色的校园景观。
二、具体设计方案1.入口景观区（1）设置大型景观雕塑，展现学校特色和历史底蕴。
（2）建设喷泉广场，增加视觉效果和氛围感。
（3）设置休息区，配备座椅、凉亭等设施，方便师生休息。
2.学术区（1）打造中心花园，种植不同种类的树木和花卉，形成四季景观。
（2）设置学习长廊，提供安静的学习空间。
（3）利用地形，建设阶梯式绿地，增加立体感。
3.生活区（1）建设休闲广场，配备健身器材、休息座椅等设施。
（2）设置户外烧烤区，提供师生聚餐、活动的场所。
（3）种植蔬菜、水果等植物，打造校园采摘园。
4.运动区（1）建设标准化运动场，满足师生运动需求。
（2）设置户外篮球场、羽毛球场等，丰富运动项目。
（3）利用地形，建设登山步道，提高师生身体素质。
5.生态保护区（1）保留原有植被，增加生态湿地，提高生态环境质量。
（2）设置观鸟台、观景台，提供观赏自然风光的场所。
（3）开展环保教育，提高师生的环保意识。
三、施工与维护1.严格遵循施工标准，确保施工质量。
2.选择专业绿化公司进行植被种植，保证成活率。
3.建立健全校园景观维护制度，定期进行检查、养护。
四、预期效果1.提升校园整体环境，提高师生生活质量。
2.增强校园文化氛围，提升学校形象。
3.丰富校园活动，促进师生身心健康。
4.提高环保意识，培养绿色生活方式。
站在未来的校园景观中，我仿佛看到了一片生机勃勃的景象。
阳光、绿树、清新的空气，这里将成为师生们学习、生活的乐园。
让我们一起努力，将这个优秀方案变为现实！注意事项一：植被选择与搭配解决办法：得考虑到不同区域的气候、土壤条件，选择适合的植被。
国外校园治愈景观经典案例
国外校园治愈景观经典案例
国外校园治愈景观经典案例有很多，以下是其中一些：
1. 哈佛大学植物园：哈佛大学植物园是一座位于美国马萨诸塞州剑桥市的校园景观，它以美丽的花园和迷人的景观而闻名。
这个植物园为学生和游客提供了一个宁静的学习和放松场所，拥有各种植物和景观，包括玫瑰园、药草园、湿地保护区等。
2. 斯坦福大学杜尔花园：杜尔花园是斯坦福大学校园内的一座著名景观，它以美丽的花园和景观而闻名。
这个花园拥有各种植物和景观，包括花坛、喷泉、雕塑和休息区，为学生和游客提供了一个宁静的学习和放松场所。
3. 麻省理工学院Kendall广场：Kendall广场是麻省理工学院校园内的一座开放式广场，它以美丽的景观和富有创意的环境设计而闻名。
这个广场拥有各种设施，包括咖啡馆、书店、会议室等，为学生和游客提供了一个充满活力和创意的社交场所。
4. 牛津大学基督教堂学院：基督教堂学院是牛津大学最著名的学院之一，它的校园景观以美丽的花园和建筑而闻名。
这个学院的花园拥有各种植物和景观，包括花坛、喷泉、雕塑和草坪，为学生和游客提供了一个宁静的学习和放松场所。
这些国外校园治愈景观经典案例都具有独特的特色和设计理念，为学生和游客提供了一个美丽、宁静、舒适的学习和放松环境。
校园景观设计 ppt课件
The scenery here is exceptionally beautiful.
24
2021/2/5
Bauhinia variegata 宮粉羊蹄甲
产地 中国南部，分布产于黄河流域。 花期全年，3月最盛 花期长。每年由十月底始花，至第二年五月终花 蔷薇目 豆科
The scenery here is exceptionally beautiful.
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2021/2/5
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基地情况 景观总平面 功能分区 道路交通
2021/2/5
目录
CONTENT
绿化景观 剖立面图 效果图 鸟瞰图
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2021/2/5
PART 1
前期调研及基地情况
THE Scenery DESIGN
6
ABOUT
2021/2/5
The scenery here is exceptionally beautiful.
9
ABOUT
调研照片
河岸边的绿植种类选择不恰当，分布方式过于简单，使河岸看起来荒芜和垃圾堆积。
2021/2/5
The scenery here is exceptionally beautiful.
上课去教学区道路交通
2021/2/5
现有交通道路 设计增加交通 道路
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2021/2/5
PART 5
绿化景观图
THE Scenery DESIGN
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2021/2/5
Erythrina speciosa 象牙花
原产地 为南美 属蝶形花科 小型落叶乔木 最高可达四米 互生的复叶由三片呈阔披针状的小叶组成
校园景观园林设计案例分析日本常叶大学辛辛提那大学
二、展示类：①模型；②cosplay；③绘画作品等； 场地需要：中型展览场所（带有遮蔽）
三、表演类：①乐队；②魔术；③舞蹈快闪；④演讲等； 场地需要：中型开阔场所（焦点发散型），人流量大，有依托，
2)合理安排建筑物以塑 造户外空间。
3)使开敞空间“波动”起来， 将其作为一个连接组织 贯穿校园。
“组织连接”
营造合理的流线系统，创造交往空间
哈里夫斯意在通过校园环境的改善来 鼓励通勤学生留在学校附近开展课外 活动。因此，在随后的设计中哈格里 夫斯将校园空间整合起来，集中打造 校园密度空间，在校园内设置了一条 欧洲街道的效果的“主街道”，从古 老的麦克米肯大厅开始，向东北方向 伸展，长700英尺(约210m)，宽了60 英尺(约18m)，它最终延伸到校园绿 地，它营造出了一种“宿营”的感觉， 让学生能长时间停留在此区域，互相 交流、互相学习。
公众行为与景园设计
趋光效应
“育、食、动、知”四个行为主题，相对与建筑内部 在天气晴朗光线良好的情况下，人们更乐意在室外活动。
设计目标
通过这种方式，创造一个可以让学生彼此交流的校园环境。 无论是通过与 朋友的随意交谈，参加小组活动，还是参加讲 座和研讨会，都可以更加丰富他们的校园生活。
辛辛那提大学/
演示完毕 谢谢欣赏
汇 报 ：XX 班级：XXX
END
塑造
运用艺术手法，在设计与 艺术中心处，通过一系列 蜿蜒曲折的道路，与绿地 结合，创造出神秘形状的 草地土丘，营造一个玄秘 而又奇异的场所，打破了 原始建筑所构陷的框架。
微地形处理
三所著名大学景观设计案例
感谢您的观看
THANKS
05
案例启示
对我国大学景观设计的借鉴意义
生态环保理念
借鉴国外大学在景观设计中注重生态环保的理念，采用绿 色建筑和可持续发展的技术，营造宜人的校园环境。
人文关怀精神
学习国外大学在景观设计中融入人文关怀的精神，注重历 史文化的传承和校园文化的塑造，提升校园的文化底蕴。
空间布局的合理性
借鉴国外大学在景观设计中对空间布局的合理规划，充分 利用校园土地资源，优化校园功能分区，提高校园空间的 利用效率。
北京大学
作为中国最古老的大学之一，北大的景观设计承载着深厚的历史文化底蕴。校园内的景 点如未名湖、博雅塔等都具有独特的文化意义。
复旦大学
复旦大学的历史相对较短，但作为华东地区的著名学府，其景观设计也融合了中西文化 元素，如校园内的钟楼、燕园等景点。
生态与可持续发展策略
清华大学
清华大学的景观设计中注重生态 保护和可持续发展，如校园内的 雨水收集系统、绿化植被的多样 性等。同时，校ห้องสมุดไป่ตู้建筑也采用了 节能环保材料和技术。
数字技术与智能化管理
设立创新实验室和研究中心，鼓励学 生和教师进行科技创新和实践。
运用数字技术和智能化管理手段，提 高校园设施的使用效率和便利性。
科技设施
配备先进的科技设施，如高科技教室、 实验室和图书馆等，提供良好的学习 和研究条件。
03
麻省理工学院景观设计
科学与工程特色
麻省理工学院作为全球顶尖的工程与科学学科研究型大学，其景观设计也充分体现了科学与工程的特色。校园内的建筑和景 观设计常常与科技、工程紧密结合，如高科技设施、工程实验室、创新中心等，都与周围的绿色空间相互融合，形成独特的 校园景观。
校园绿地景观设计
评估绿地景观是否满足校园内师生的使用需 求，如休息、交流、学习等。
生态性评价
评估绿地景观对校园生态环境的贡献，如空 气净化、噪音降低、雨水收集等。
美学性评价
评估绿地景观的视觉效果，包括色彩、形态、 空间布局等是否具有美感。
文化性评价
评估绿地景观是否体现校园文化特色，与校 园历史、传统相据校园功能分区和学生活动特点， 合理规划绿地布局，提高绿地的使用 效率。
01
02
增加绿化种类
引入更多具有生态价值和观赏价值的 植物种类，丰富绿地景观的层次和色 彩。
03
完善设施配套
在绿地中增加座椅、灯光、标识等设 施，提高绿地的实用性和便利性。
展望未来发展
关注校园绿地景观的可持续发展，结 合新技术和新材料，推动绿地景观设 计的创新和进步。
人文关怀
人性化设计
景观设计应充分考虑人的 需求，提供舒适、安全、 便捷的校园环境。
文化传承
将校园文化融入景观设计 中，体现学校的历史、传 统和特色，增强校园文化 的认同感和凝聚力。
互动与参与性
创造互动性强、参与度高 的绿地景观，满足师生交 流、休闲、娱乐等需求。
可持续发展
资源节约
在景观设计中，应注重节约土地、 水、能源等资源，提高资源利用 效率。
游戏设施
设置沙坑、攀爬架、滑梯等儿童游乐 设施，满足孩子们的好奇心和探索欲 望。
自然教育
种植果树、蔬菜等，让孩子们了解植 物生长过程，培养他们的观察力和实 践能力。
互动空间
创造开放式的草坪、花坛等空间，鼓 励孩子们自由奔跑、交流互动，培养 他们的社交能力。
05
校园绿地景观设计评价与优化
设计评价方法
大学校园小游园景观规划设计方案汇报
大学校园小游园设计
姓名：曾玛丽 班级：1018551 学号：100124138
楔子
在环境景观设计领域里，有相当长的时间里停留 在对场所应该满足使用者具有的物质功能分析和研 究上，很少对环境场所具有的精神功能作细致的分 析和探讨。随着社会的不断发展，人们生活质量的 提高，人们对环境场所的精神需求不断增多，环境 景观设计显得尤为重要。景观设计除应当具有一定 功能满足外，更应当注重整个环境带给人们的精神 满足。
核心以中心广场为主要，为方案的开放空间，其规模与适应性充分满足较大人 流量及各年龄阶层使用。平、立面结合绿植的季相与时相变化，产生良好的观 景效果。
成 图 局 部 展 示
现状 设计
规
划
设
1、解决入口不够吸引人的现状问题，把入
计
口放大处理，利用植物造景，增强入口植物
重
景观的层次感
点
2、园内道路有主次之分，主路具有引导游
解
览的作用，小路使游人到达各个景点，除在
决
宽度上，且在铺装上进行区分
的
问
3、园内设置大小广场及休憩场所若干，为
题
游人提供休憩的场地，且遮荫良好
4、园内植物配置丰富，具有良好的植物景 观，一年四季的景观不单一
5、园内基础设施完备
案例分析总结
在设计中，设计师应把握好以下：
A、特点鲜明突出，布局简洁明快。小游园的平面布局不宜复杂，应当使用 简洁的几何图形。对于整体效果、远距离及运动过程中的观赏效果的形成也 十分有利，具有较强的时代感。 B、因地制宜，力求变化如果小游园规划地段面积较小，地形变化不大，周 围是规则式建筑，则游园内部道路系统以规则式为佳；若地段面积稍大，又 有地形起伏，则可以自然式布置。另外要发挥艺术手段，将人带入设定的情 境中去，做到自然性、生活性、艺术性相结合。 C、以小见大，充分发挥绿地的作用：布局要紧凑、空间层次丰富、建筑小 品以小巧取胜 D、植物配置与环境相结合，体现地方风格 E、组织交通，吸引游人在道路设计时，采用角穿的方式使穿行者从绿地的 一侧通过，保证游人活动的完整性 F、硬质景观与软质景观兼顾。硬质与软质景观要按互补的原则进行处理 G、动静分区为满足不同人群活动的要求，设计小游园要考虑到动静分离
校园景观环境规划和设计探析
校园景观环境规划和设计探析
成为重要一环，如何使校园环境营造更科学、更利于学校空间的发展，是当前校园环境规划与设计的核心问题。
校园环境规划的目标
（一）生态系统完善
1、加强生态优势
从整体上把握校园现状的生态优势，进行适当改造和引导后，形成一个功能合理、景观优美的新的生态构架，原有地形地貌尽可能保持，减少土方量；原有水系要有序引导疏通；原有植物，尤其是大树，尽可能保留并养护好，避免施工时的伤害。
绿化的比例须达到规范要求，方能强化原有校园生态所具有之优势。
除了尽量保持原有的地形和山水态势外，随着对生态研究的扩展，天空这一元素亦被引入，缺乏天空的生态系统是不完善的。
人们视平线前上方45度的视野内若无法看到天空，是不符合自然的生态设计。
因此设计师需精心考虑教学楼及宿舍楼前方的景观生态环境。
国内外著名大学的主要教学楼与宿舍区都重视室内采光与楼间距的控制，尽可能保证在主要教学楼的正南方有大面积的宽广地带，保证充足的日照及开阔的天空视野。
2、创造人工与自然和谐的绿色校园
校园建设中所创造的人工景观必须与保留、改造的自然景观相呼应、协调，形成完整的大景观构架，即天人合一。
校园生态景观园区设计浅析
校园生态景观园区设计浅析摘要：本文以沈阳职业技术学院“欣园”为例，从项目背景、设计理念、设计原则及设计方案几方面就校园生态景观园区设计进行了浅析，为同类校园景观设计提供理论及案例依据。
Abstract: based on the Sunny Garden” of Shenyang polytechnic college, this paper discussed the design of campus ecological landscape garden, from the project background, design concept, design principle and design plan, to provide the theory and case basis for landscape design of the same college.关键词：高校校园；生态景观；景观设计Key words: campus of college, ecological landscape, landscape design校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，不仅对于营造良好的学习氛围起着重要作用，而且直接反应学校的办学水平和办学理念，而现代大学生的身心发展不仅单单需要技术和职业教育，更需要广阔的自然空间，沈阳职业技术学院生态景观园（取名“欣园”）就是从为学生提供休闲、娱乐、学习场所，保护自然生态环境的角度出发植建而成的，园区的设计充分体现了尊重自然、因地制宜、再生利用等设计理念，完成后的园区景观自然、优美，是学院景观环境的亮点。
1. 项目背景本生态景观园（取名“欣园”）习称湿地，位于学院东部，南北长245m，东西长175m，面积为42900m2。
植建前该地块中部有约为1000平方米左右的水湿地，自然生长有芦苇、蒲草等湿地植物，东部有树龄近60年的原生态搞到柳树和多年生桧柏，西部有30余年树龄的榆树，其他地段有人工种植的白蜡、杨树、栾树、刺槐、臭椿、香花槐、五角枫、丁香、榆叶梅、水腊、忍冬等多种树种。
校园景观绿地设计经典案例
对未来校园景观绿地设计的启示
强化生态教育功能
未来的设计应更加强调生态可持续性，并利用景观来教育学生和 员工关于生态保护的重要性。
个性化与定制化
考虑到每个校园都有其独特的历史、文化和地理背景，未来的设计 应更加个性化，以满足特定校园的需求。
科技与景观的融合
随着科技的进步，未来的设计可以更加大胆地尝试将科技元素与景 观融合，例如使用智能照明系统或引入虚拟现实技术。
品牌形象
优秀的景观设计提升学校的品 牌形象，增强学校的吸引力。
校园景观绿地的发展趋势
多元化设计
结合校园特色，采用多种设计手法，满足不 同人群的需求。
绿色建筑与景观一体化
将绿色建筑与景观绿地相融合，实现建筑与 环境的和谐共生。
Hale Waihona Puke 科技融合运用现代科技，如智能灌溉、生态监测等， 提高景观的智能化管理水平。
生态教育功能的强化
通过设计强化景观的生态教育功能，提高师 生的环保意识。
经典案例分析
02
哈佛大学燕京学社景观设计
总结词
融合中西文化，创造独特空间体验
详细描述
哈佛大学的燕京学社景观设计充分融合了中西文化元素，通过巧妙的空间布局和植物配置，营造出一个既具有东 方韵味又符合西方审美需求的独特空间。设计注重细节处理，如采用中式园林的借景、框景等手法，同时结合西 方的开放空间设计，使整个景观显得既传统又现代。
新材料、新技术的出现为校园景观设计提供了更多可能性，如智能灌溉系统、可再生建筑材料等。
未来校园景观绿地设计的挑战与机遇
01
机遇二：人性化设计
02
未来校园景观设计将更加注重人 性化，满足师生的多元化需求， 提升校园整体环境品质。
校园绿地景观环境设计调查报告
05
参考文献
参考文献
文献1 标题：《城市绿地规划设计与实践》
作者：பைடு நூலகம்明，张宁
THANKS
感谢观看
结果分析
对于植物养护管理不到位的问题，建议加强植 物的养护管理，定期修剪、施肥、浇水等，保
证植物的健康生长。
建议在今后的绿地景观环境设计中，注重植物和设施 的多样化选择，丰富绿地的景观元素，提高绿地的观
赏性和实用性。
针对校园绿地使用率较高的情况，建议增加绿 地的开放时间，方便更多的学生和教职工使用 。
校园绿地景观环境设计 调查报告
汇报人： 2023-12-01
目录
• 调查背景及目的 • 调查方法及过程 • 调查结果及分析 • 结论及建议 • 参考文献
01
调查背景及目的
调查范围及对象
• 本次调查范围为XX市XX所高校，调查对象为高校 内的绿地景观环境。
调查内容及方法
• 本次调查主要针对校园绿地景观环境的现状、使用情况、存在 的问题以及学生对绿地景观环境的感知和需求等方面进行调查 。采用问卷调查、实地观察和访谈等方法，收集相关信息和数 据。
设计调查问卷，明确调查目的和问题，确保问卷具有针对性和可操作 性。
确定调查样本，包括不同年级、专业和性别的学生，以及不同职位和 年龄的教职工。
发放问卷，通过线上线下相结合的方式，确保问卷的覆盖面和回收率 。
进行实地考察，记录和分析调查结果，对问卷调查的数据进行补充和 完善。
03
调查结果及分析
调查结果
部分校园绿地景观环境的安全性有待提高，如需要增加 照明设施和监控设备。
建议
01
增加座椅和遮阳设施，以满足学 生日常休闲活动需求。
校园景观案例
1．景观格局形成的外部因素——颐和园、圆明 园古典园林对场地的影响。
中国古典园林艺术源于人们对自然山水的渴求， 而作为皇家园林的颐和园，圆明园更是把古人对 自然的理解发挥到了极至。在社会飞速发展，环 境愈加恶化，资源日益紧张的今天，我们的景观 设计，应从新定义山和水，国际关系学院校区景 观工程改造这一项目，就是以生态化，人性化为 出发点，尊重历史，保护环境，把崭新的设计理 念与传统元素融合，谱写了校园景观设计的新诗 篇。 2．景观格局形成的内动力——校园发展对不同 景观活动空间的需求国际关系学院作为专门培养 高级涉外工作专业人才的高等院校“消，防是安中全国”与世
“消防安全”
中央党校景观改造
“消防安全”
“消防安全”
“消防安全”
“消防安全”
北京国际关系学院校园பைடு நூலகம்观设计
类别：校园与科技园 甲方：北京国际关系学院 规模：8公顷
“消防安全”
国际关系学院坐落在北京市海淀区坡上村，地 处皇家园林风景区。毗邻中央党校等著名学 府。校区紧邻城市干道圆明园西路和五环路， 交通便利。国际关系学院是国家“教消育防委安员全”会支
在中共中央党校这样的非常地方，营造一个 寻常景观。简洁的条带状肌理，显现场地上曾 经寻常百姓人家的痕迹、生态化的水岸和下垫 面设计，为城市景观设计探寻技术解决途径， 野草的大量使用彰显乡土与生态意识。
设计对策与特色：寻常景观 （1）从寻常百姓人家和日常人的需要中， 寻找场地肌理。 解决（途2径）。针对常见的环境问题，“采消取防安生全态”化的
哈佛大学唐纳喷泉
Tanner Fountain， Harvard University
设计师：彼得·沃克 位置：美国 马萨诸塞州 坎 布里奇
“消防安全”
高校校园景观设计探析——以南京农业大学江北新校区为例
高校校园景观设计探析———以南京农业大学江北新校区为例翟立娜（同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司，上海200092）摘要：高校校园景观是学校师生户外活动和教学研究的重要场所，校园景观要体现学校的教育核心和校史文化。
本文以南京农业大学江北新校区为例，从设计策略以及景观空间布局、植物设计上分析总结，以期对同类高校校园景观设计提供借鉴的作用。
关键词：校园；景观；设计中图分类号：TU244.3文献标识码：A文章编号：1005-7897（2021）02-0035-021项目概况南京农业大学江北新校区（以下称为“南农大”）西南至江北新区绿水湾路，东南至江北新区滨江大道，西北至江北新区横江大道，东北至江北新区博达路。
项目用地红线内总用地面积约1216715m2（含整体基础设施），一期景观设计面积约61.57万m2（含水体部分面积约3.98万m2）。
地块内地势平坦，用地南侧与作为校园出入口的江堤存在6m高差，校园内部东西北侧与周边城市道路有1~2m的高差。
现状多为湿地农田，水网纵横，遍布水塘。
2设计主题及设计策略2.1设计主题本次设计以诗意创新农耕文化为灵感，以“融田韵水·生境学府”为主题，融汇南农大“诚朴勤仁”的校训精神，形成现代田园的别致景致，着力打造世界前沿农科院校景观。
注重人文精神与生态环境相契合，塑造出序列景观轴线和特色水脉空间，以承载丰富多彩的校园活动。
2.2设计策略（1）空间上的融合和叠合。
宏观上将整体校园与外部水系环境相融，校园“田园派”景观与方正规整的建筑形态融合共生[1]。
系统上梳理建筑内外空间、户外邻里空间和自然水域风景空间，交织叠置成田园般的斑块肌理。
（2）功能上注重宜学和宜居。
学科聚集的文化校园，合理分区与布局，营造浓郁的学习氛围，让校园成为自然课堂，提供相互讨论交流的学习空间。
层次丰富的交融场所，空间动静相宜，提高空间使用效率和运动生活的舒适体验[2]。
（3）风貌上体现复兴和创新。
校园绿地景观设计说明
校园绿地景观设计说明一、绿地基本情况●地形地貌该绿地位于学生公寓以南，呈不规则矩形，地形平坦。
东临晨曦广场，西临图书馆和教学楼，沿龙腾大道南北长82米，地形被抬高，东西高度呈斜坡性宽46米。
●环境分析该绿地原有景观植物为大叶黄杨球沿绿地东西沿路和南北两个铺装广场道路边缘栽植。
西南角处是湿地松林，东北角和东铺装广场以南边缘处布置有竹园和棕榈树丛，绿地南边沿园路栽植二乔木兰十株，另有两处南天竹从。
原有园林小品有石凳、雕塑、草坪灯等。
●现状分析1)绿地以西临主干道，人流量大。
2)功能区不明确，缺乏休息设施。
3)场地因缺乏管理，园路不明确，导致草坪践踏现象严重，且给人以杂乱荒废的感觉。
4)植物配置不合理，景观布局单一，且长势不好，没有景观效果。
二、景观设计原则作为教学场所环境中的绿地，营造一个幽静优雅的环境很重要，这既能使学子们安静的学习，也能使学子们陶冶情操。
校园绿地规划较为简洁整齐，主要功能区在整体绿化上亦有所区别，以加强区域感。
植物配置上也应该注意四季颜色的变化。
三、景观规划说明●园路分析这里以绿地原有各个出入口为线索来布置园路以区分功能区。
遵循人的行为心理，以原绿地上被踩踏处的路线和布置的花架长廊为依据来布置园内回路，有效地解决绿地被踩踏的问题。
●功能区划分根据绿地所处的环境位置，结合园路可对其空间划分。
绿地东侧远离校园主干道远离人群，为安静休憩区，东南角雕像处铺装广场为学习区，靠近学生公寓的铺装广场为生活活动区，中间园路两侧为景观观赏区。
●园林小品●园路铺装●植物配植分析注：该绿地土地贫瘠，且常年缺乏管理，在保留原有植物的基础上，适宜种植耐旱耐瘠，对土壤要求不严格的植物进行植物景观配置。
1.保留原有的湿地松林并配置了枫香，形成了上层空间，湿地松林中密植葱莲做地被植物，形成有层次的空间美感和色彩美感。
用海桐和火棘在种植马尾松丛处的出入口处设置绿篱以防止践踏葱莲地被。
2.东南角雕像旁和铺装广场的石凳两旁配置龙爪槐和栀子，既起到遮荫作用，又创造了相对隔离的幽静气氛。
校园绿地景观环境设计调查报告
校园绿地景观环境设计调查报告xx年xx月xx日•调查背景及目的•调查方法及过程•调查结果及分析•结论及建议目•参考文献及致谢录01调查背景及目的•随着人们对环境和生态的关注度不断提高，校园绿地景观环境设计成为了校园建设的重要部分。
良好的校园绿地景观环境不仅可以美化校园，提升师生生活质量，还可以增强师生的身心健康，提高学习效率。
本次调查旨在全面了解当前校园绿地景观环境设计的现状和问题，为进一步优化设计提供参考。
背景介绍•本次调查的设计目的在于了解校园绿地景观环境设计的现状和问题，探索优化设计的途径和方法。
通过收集和分析校园绿地景观环境设计的案例，研究适合不同校园环境的绿地景观设计策略，为今后的校园建设提供指导。
设计目的•本次调查的范围涵盖了不同类型、不同地域的大学和学院，包括综合性大学、理工科大学、文科类大学以及地处平原、山区等不同地形的校园。
通过广泛收集相关资料和实地考察，对校园绿地景观环境设计进行深入调查和分析。
调查范围02调查方法及过程1调查方法23采用问卷调查和实地观察相结合的方法，对校园绿地景观环境进行全面了解。
问卷调查主要针对学生、教师和工作人员，收集他们对绿地景观的认知和感受。
实地观察主要针对绿地景观的布局、植被种类、空间分布等进行详细观察和记录。
03根据分析结果，对校园绿地景观环境进行综合评价，并提出改进建议。
数据收集与处理01共发放问卷1000份，有效回收950份，有效回收率达95%。
02对收集到的数据采用SPSS软件进行统计分析，包括描述性统计、相关性分析和回归分析等。
调查时间2022年9月至11月，历时三个月。
调查地点选取某高校的校园绿地作为调查对象，涵盖了教学区、生活区和运动区等不同区域的绿地景观。
调查时间与地点03调查结果及分析绿化覆盖率通过实地测量和计算，该校园的绿化覆盖率达到了45%，符合国家相关标准。
植被种类校园内的植被种类繁多，包括乔木、灌木、花卉、草坪等，其中乔木数量最多，其次是草坪和花卉。
校园景观设计方案
校园景观设计方案清晨的阳光透过树梢，洒在校园的小径上，鸟儿在枝头欢快地歌唱，学生们在绿茵场上奔跑嬉戏。
这样的画面，不禁让人心生向往。
作为一名有十年方案写作经验的设计师，我试图用我的笔，描绘出一幅充满活力与和谐的校园景观设计方案。
一、设计理念1.生态优先：在设计中，我们将充分利用校园的自然条件，保护和改善生态环境，提高校园的绿化率，营造出一个生态、环保、舒适的校园环境。
2.功能分区：根据校园的功能需求，合理划分各个区域，实现景观与功能的完美结合，满足师生们的日常需求。
3.文化内涵：在设计中融入校园的历史文化元素，展示学校的独特风貌，增强校园的文化氛围。
二、设计内容1.入口景观区设计一个宽敞、明亮的入口广场，以学校标志性建筑为背景，设置雕塑、喷泉等景观元素，营造出大气磅礴的校园氛围。
入口广场与校园主干道相连，方便师生通行。
2.中心景观区在校园中心位置设置一个大型景观广场，广场中心设置圆形喷泉，四周布置休闲座椅、绿化带、雕塑等元素，成为师生们休闲、交流的好去处。
3.教学楼景观区教学楼周围以绿化带为主，种植各种观赏性植物，形成优美的景观效果。
在楼前设置小型广场，方便学生上下课集散。
4.学生公寓景观区公寓周围设置绿化带，种植常绿植物，提高绿化率。
在公寓楼前设置休闲广场，配备健身器材，满足学生们的日常休闲需求。
5.体育运动场景观区6.校园道路景观对校园道路进行绿化提升，种植行道树，提高绿化覆盖率。
在道路两侧设置休息座椅、景观小品等元素，丰富道路景观。
三、设计细节1.植物配置：根据不同区域的景观需求，选择适宜的植物种类，注重植物色彩的搭配，提高景观效果。
2.灯光设计：合理设置照明设施，保证校园夜晚的安全与美观。
3.水景设计：利用地形条件，设置人工湖、喷泉等水景，增加校园的灵动性。
4.雕塑小品：在校园各个景观节点设置雕塑、小品等元素，丰富景观层次感。
5.休闲设施：在各个景观区域设置休息座椅、凉亭等设施，满足师生们的休闲需求。